【實(shí)用】年級寫(xiě)人的作文3篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的年級寫(xiě)人的作文3篇，希望對大家有所幫助。
年級寫(xiě)人的作文 篇1
“我，胡了，爽��！太爽了，連胡5盤(pán)，今天，我可賺大啦！”是誰(shuí)又在打麻將？不用說(shuō)，一定又是我們家的麻將王老爸。
為什么說(shuō)他是麻將王呢？因為他打麻將是只進(jìn)不出，只贏(yíng)不輸!
我爸有時(shí)也是個(gè)酒迷。有一天，我去叔叔的酒吧里玩，在里面看電視，突然，我聽(tīng)到一陣熟悉的聲音，好像是爸爸的聲音，我聽(tīng)到他說(shuō)：“來(lái)一瓶xo�！庇谑沁B忙跑過(guò)去，只見(jiàn)叔叔真的去拿xo了。心想：什么？我老爸還喝酒，怎么不叫上媽媽一起喝呢？哼！我要去稟告我的老媽?zhuān)∠氲竭@，我正準備走出酒吧，但被老爸叫住了，他說(shuō)：“你想去做什么？”我看著(zhù)他眼珠子咕嚕一轉，好像在想什么鬼點(diǎn)子，過(guò)了一會(huì )兒，他對我說(shuō)：“我求你不要告訴你媽?zhuān)蝗缥医o你唱歌吧！”一聽(tīng)到我爸說(shuō)要唱歌，我只有兩條路可以走，第一條是聽(tīng)到他的歌聲被嚇死，第二條是馬上走人，因為他的歌聲非�！昂寐�(tīng)”。
我爸也是一個(gè)學(xué)習能手，因為，他讀書(shū)的'時(shí)候連跳兩級，11歲就上了初中。平時(shí)，我問(wèn)他數學(xué)、英語(yǔ)，他都會(huì )毫不猶豫地告訴我答案�？墒�，我只要問(wèn)他語(yǔ)文，他就會(huì )趁機溜走。
這就是我的崇拜的偶像——老爸！
年級寫(xiě)人的作文 篇2
周俊岑是我們班的書(shū)法家，他不光字寫(xiě)得漂亮，而且長(cháng)得也很可愛(ài)。
可愛(ài)一：胖胖的臉
你一看見(jiàn)他，就會(huì )笑出來(lái)，他長(cháng)著(zhù)白白胖胖的臉蛋，一笑，又會(huì )露出紅紅的小酒窩，真是可愛(ài)極了!
可愛(ài)二：戴著(zhù)一副眼鏡的眼睛
他呀，有一雙水汪汪的眼睛，看著(zhù)炯炯有神，再戴上一副眼鏡，嘿，像個(gè)小博士，說(shuō)他像，他還謙虛地說(shuō)道：“哪里，哪里�！蹦泐D時(shí)覺(jué)得他很可愛(ài)。
可愛(ài)三：甜甜的嘴
有一次，他把同位惹急了(他同位是*)，立馬甜甜地說(shuō)道：“姐，看看你，穿的多漂亮，像個(gè)仙女下凡，比仙女還好看�！彼宦�(tīng)了，立馬笑的`像朵玫瑰花似的。
可愛(ài)四：手巧
每一次手工課，他都會(huì )拿出看家本領(lǐng)，一個(gè)個(gè)小手工做得特別棒，連老師都贊不絕口。
怎么樣，我們班的“書(shū)法家”可愛(ài)吧?你們想認識他嗎?
年級寫(xiě)人的作文 篇3
生活中，有許多值得我回味和感動(dòng)的事，走進(jìn)歲月的長(cháng)廊，翻閱生命的相冊，重溫那曾經(jīng)令我感動(dòng)的瞬間。
讀小學(xué)的時(shí)候，我就像一只幼小的雛鷹，喜歡獨自一人待在一個(gè)角落里。有一天，一陣腳步聲向我走來(lái)，她蹲了下來(lái)，用她溫暖的手撫摸著(zhù)我的頭，像一個(gè)大姐姐一樣，看著(zhù)我說(shuō)：“你叫什么名字，我和你交個(gè)朋友好嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，看著(zhù)她充滿(mǎn)溫暖的.眼神，說(shuō)道：“我叫陶晶晶�！蔽蚁袷钦业搅硪粋�(gè)失散的雛鷹伙伴一樣，我牽著(zhù)她的手。她忽然站起身來(lái)，說(shuō)：“我叫孫瑾瑜�！彼龑ξ椅⑽⒁恍�，她牽起我的手，向另一個(gè)地方走去。我慢慢地注視到她其實(shí)是一個(gè)非常文靜的女生，把什么事情都放在心里，傷心的時(shí)候她會(huì )向我哭訴。
我們倆之間有一張感動(dòng)的網(wǎng)�！岸ｂ忊彙鄙险n了，大家連忙跑到操場(chǎng)上集合，我和她卻在廁所，上課的鈴聲早已傳來(lái)，她急忙對我說(shuō)：“上課了，這節課是體育課，要遲到了�！蔽疫B忙對她說(shuō)：“沒(méi)事，等我一下，馬上我們就可以去了�！彼m然點(diǎn)了點(diǎn)頭，我卻發(fā)現她其實(shí)很想跑去操場(chǎng)。我對她說(shuō)：“我們可以去了�！彼�(zhù)我飛速跑下去，我卻放開(kāi)她的手，在后面優(yōu)哉游哉地走下去。來(lái)到操場(chǎng)上，老師用嚴厲的眼神盯著(zhù)我們，沖我們說(shuō)道：“你們遲到了，知道了嗎?”我們被老師吼聲鎮住了，老師讓我們承認錯誤，說(shuō)：“是誰(shuí)帶的頭�！彼闳坏孛摽诙觯骸笆俏��！薄袄蠋�，老師�！蔽蚁蚶蠋熃忉�?zhuān)衫蠋熞呀?jīng)懲罰她圍著(zhù)操場(chǎng)跑一圈，我內疚地往地下一坐，心里特別后悔：沒(méi)想到遲到了，卻是她得到了懲罰。忽然，“呼呼……”一陣吹過(guò)寒風(fēng)，我感到深深的寒意，摸摸自己的鼻尖，冷得像冰，腳和手也有些麻木了，可是我的心里卻是暖暖的。最后，我跑上去追上她，和她一起跑。
那溫暖的一幕幕，就像冬天里的驕陽(yáng)，溫暖著(zhù)我……
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