書(shū)法比賽作文

【精選】書(shū)法比賽作文集合5篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的書(shū)法比賽作文5篇，希望能夠幫助到大家。

書(shū)法比賽作文 篇1

　　今年暑假，我有幸參加了《書(shū)法報》組織的“華夏萬(wàn)卷杯”第十屆全國中小學(xué)硬筆書(shū)法大賽，比賽在西安舉辦。爸爸專(zhuān)門(mén)請假陪我到西安。我們昨天下午才到，今天早上吃完早餐后，我便和爸爸去書(shū)法比賽的會(huì )場(chǎng)。

　　會(huì )場(chǎng)可真大！基本能容納上千人，選手們陸陸續續來(lái)到會(huì )場(chǎng)，會(huì )場(chǎng)的氣氛馬上顯得很熱鬧了。比賽開(kāi)始前，我們集體唱了國歌，工作人員宣布了比賽規矩后，比賽正式開(kāi)始。我們中小組是參加第一場(chǎng)比賽，我拿出一張56格的紙，深呼吸后，我便開(kāi)始寫(xiě)字。但不妙的是，我的'手一直在抖，可能我有些緊張吧。我幾次深呼吸后，手依然在抖。寫(xiě)到第四列時(shí)，有個(gè)字寫(xiě)得不好，我只能惋惜地換了一張新紙。第二張紙發(fā)揮得比較穩定，我挺滿(mǎn)意的。第三張紙寫(xiě)到一半時(shí)，時(shí)間就到了，我不得不把第二張紙交了上去（只需交一張即可）。

　　上午是比賽時(shí)間，下午要公布比賽結果了，這是一個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻。下午我一早趕到會(huì )場(chǎng)，已經(jīng)看到會(huì )場(chǎng)投影在播放部分排名了，各位選手和他們的爸爸媽媽也都很緊張很激動(dòng)。我暗暗在心里許愿：“老天爺保佑！一定要得獎！”終于，我在銀獎的前幾位名單中發(fā)現了我的名字。我頓時(shí)松了一口氣，雖然沒(méi)拿到金獎，但是還算不錯了，我這樣安慰自己。

　　但是，殘酷的現實(shí)像一把利劍，刺破了那個(gè)叫高興的氣球�，F實(shí)是無(wú)情的：我們團隊八個(gè)人，七個(gè)人拿了金獎，只有我一個(gè)人拿了銀獎。我覺(jué)得我已經(jīng)很努力了，付出的并沒(méi)有比他們少，但得到的回報卻遠遠沒(méi)有他們多，這究竟是為什么？難道是老天爺故意給我設下一個(gè)障礙？

　　我隨后上臺領(lǐng)獎，但一直都是毫無(wú)表情的，我心里很難受�；氐劫e館后，我狠狠哭了一場(chǎng)。爸爸和書(shū)法老師都安慰和開(kāi)導我，給我講道理。老爸為了安慰我，還破例給我玩了40分鐘的手機游戲以及晚上帶我去看喜劇片《西虹市首富》，我的心情慢慢恢復正常。

　　晚上，我躺在賓館的床上，想起一天心情的波動(dòng)，細細回味老師和爸爸給我講的道理，我明白了：做任何一件事情都很難一帆風(fēng)順的，偶爾遇到挫折是很正常的，關(guān)鍵是你要如何調整心情，如何對待挫折，哭是解決不了問(wèn)題的。只有不怕失敗敢于面對失敗的人，才是最后能成功的那個(gè)人。

書(shū)法比賽作文 篇2

　　今天，是3月10日，在凱旋花園里，迎面就飄來(lái)了一股墨水的氣味。走近一看，原來(lái)今天要在凱旋花園舉行一個(gè)書(shū)法大賽呀！

　　這個(gè)大賽的名字叫作“清遠市富域凱旋花園杯印象法國青少年書(shū)畫(huà)大賽”。大賽里的人真多��！有參賽選手、家長(cháng)和老師。

　　你看，參賽選手們一個(gè)個(gè)都很認真的'在寫(xiě)。有的選手臉上有著(zhù)煩惱的表情，像是遇到什么困難。有些滿(mǎn)臉開(kāi)心的表情，像是寫(xiě)得很好。有些胸有成竹的樣子；有些專(zhuān)心致致的樣子；有些左顧右盼，好像寫(xiě)書(shū)法拿不了什么主意似的…...

　　而有些家長(cháng)呢，有些樣子很興奮，有些家長(cháng)就愁眉苦臉，生怕自己的孩子不會(huì )寫(xiě)。而有些家長(cháng)更是擔心了。一來(lái)到，就幫孩子做好準備，孩子在寫(xiě)的時(shí)候，又是幫孩子拿紙張，給孩子備墨，又是給孩子遞水，有些家長(cháng)看見(jiàn)孩子寫(xiě)得慢生氣了，又有些家長(cháng)在一旁指手畫(huà)腳。孩子都急得滿(mǎn)頭大汗。

　　我們小記者來(lái)到一位選手旁訪(fǎng)問(wèn)，在一旁的家長(cháng)就對我們說(shuō)，你們去訪(fǎng)問(wèn)別的孩子吧，我的孩子還要比賽呢！她就生怕我們打擾了她孩子，也許我問(wèn)的時(shí)間不太對，不過(guò)如果我是家長(cháng)，我會(huì )讓孩子接受采訪(fǎng)，也許他能從中得到鍛練呢。

　　你覺(jué)得你參加了這次采訪(fǎng)有收獲嗎？我就有收獲！

書(shū)法比賽作文 篇3

　　幾天前，英語(yǔ)老師把我叫到了她的辦公室里說(shuō)道：“過(guò)幾天有個(gè)英語(yǔ)書(shū)法比賽，你平時(shí)書(shū)寫(xiě)不錯去參加吧，回去之后先把本課的課文寫(xiě)一寫(xiě)，練練手，下午把寫(xiě)的拿過(guò)來(lái)我看一看，指導一下！”我鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭

　　中午，我一回到家，就飛快地拿出了英語(yǔ)練習本認認真真地寫(xiě)了幾遍，接著(zhù)選了一張寫(xiě)的最好的下午到校后交給了英語(yǔ)老師，英語(yǔ)老師細致地指導了我，比如豎要寫(xiě)直，行筆手不要抖等，我牢牢記在了心里，接下來(lái)的兩天我按照英語(yǔ)老師的指導一遍又一遍地規范地練習，我進(jìn)步得很快，我在心里暗暗地想：有付出一定會(huì )有收獲！只要努力這次比賽我一定能得一等獎。

　　轉眼間到了英語(yǔ)書(shū)法比賽的日子，我快速向比賽地點(diǎn)跑去，到了地方，老師一發(fā)下試題，我就不由緊張起來(lái)，要書(shū)寫(xiě)的內容很多，(有十個(gè)單詞，和很長(cháng)一段話(huà)）可又有什么辦法呢？我只能耐下性子來(lái)好好寫(xiě)，剛剛寫(xiě)了一個(gè)開(kāi)頭，我就開(kāi)始手心出汗，又往下寫(xiě)了還不到一半，我已經(jīng)全身大汗淋漓，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，心想：這樣緊張下去，比賽肯定無(wú)法取得一個(gè)好成績(jì)，不行，我得調整情緒，不能太緊張了。于是我連著(zhù)深呼吸了幾下，盡量把字寫(xiě)得不那么歪歪扭扭，眼看快收卷了，我硬著(zhù)頭皮把考題寫(xiě)完交了上去。交上去后，我想：這次可算是寫(xiě)砸鍋了，想拿一等獎是不可能了！不一會(huì )兒老師們便改完了試卷，評出了一、二等獎，開(kāi)始發(fā)獎狀了，老師先念了二等獎的'人，但沒(méi)有我的名字，一種恐懼迅速蔓延了我的全身，我是不是因為寫(xiě)得太爛而沒(méi)有獲獎？我總不能得一等獎吧？我越想越害怕，這時(shí)老師念到了獲一等獎的同學(xué)，竟然念到了我！我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到我竟然是一等獎！我太開(kāi)心了。

　　我知道我的書(shū)寫(xiě)還有很大的進(jìn)步空間，借著(zhù)這次機會(huì )，我還會(huì )更努力地把字寫(xiě)好！

書(shū)法比賽作文 篇4

　　今天放學(xué)時(shí)樊老師布置了一道作業(yè)——練習硬筆書(shū)法，老師還對我們說(shuō)：“練習硬筆書(shū)法，一定要下功夫，下周星期一交一幅作品參加比賽！”我們一聽(tīng)到要比賽就興奮地說(shuō)：“耶！好棒！好棒！”

　　既然是書(shū)法比賽，可不是每個(gè)人都能得獎的，就比如說(shuō)我的同桌，她學(xué)習成績(jì)比較好，但是字寫(xiě)得并不盡人意。

　　當天晚上我一回到家，只用了兩個(gè)多小時(shí)就把所有的周末作業(yè)寫(xiě)完，然后我拿出了硬筆書(shū)法紙，我怕我寫(xiě)得不好，就叫爸爸多印了幾張給我練習。

　　在寫(xiě)第一張時(shí)，我發(fā)現“何琳”這兩個(gè)字實(shí)在太難寫(xiě)了，怎么也寫(xiě)不好，我又換了一張開(kāi)始重寫(xiě)，在寫(xiě)“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州”時(shí)，因為我是豎著(zhù)寫(xiě)的`，很不習慣，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)上面的第一個(gè)字就不在一條線(xiàn)上了。我又要重拿，眼看紙還剩兩張時(shí)，我就只能拿出我的“學(xué)習筆記本”來(lái)練習古詩(shī)了。

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的練習，我終于把自認為最好看的字練出來(lái)了，我拿出了最后的兩張紙開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)。

　　“第一張，完成”。我看了看自己的作品，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“寫(xiě)得還不錯，″可是我又仔細一想，我還可以重新寫(xiě)一張吶！說(shuō)干就干，我又拿起了第二張，在寫(xiě)第二張時(shí)要比第一張寫(xiě)得認真很多，可寫(xiě)出來(lái)的字和第一張沒(méi)什么兩樣。

　　選哪一張交給老師呢？這下可矛盾了，因為兩張相差無(wú)幾，我想了好久，左看右看就是分不出來(lái)。這時(shí)媽媽走了過(guò)來(lái)，我對媽媽說(shuō)：“媽媽你覺(jué)得哪一張好看呢？”“我覺(jué)得兩張都好看呀！”媽媽想了想說(shuō)�！皩ρ�！我也覺(jué)得兩張都好看，吶……哦，對了，我可以把兩張都帶著(zhù)，我是不是很聰明？”

　　不管我的書(shū)法作品能不能獲獎，我都覺(jué)得我的努力過(guò)程就是對自己最好的獎勵。

書(shū)法比賽作文 篇5

　　在我們的一生中，會(huì )經(jīng)歷許多許多的比賽，而其中令我記憶最為深刻的就是一次難忘的書(shū)法比賽。

　　還記得當時(shí)，為了學(xué)書(shū)我付出了很多。第一年學(xué)書(shū)法是在八歲時(shí)的暑假，因為老師的閑房是平頂頂樓，所以太陽(yáng)把屋子烤的很熱，寫(xiě)字時(shí)手心總是不停地冒汗，鋼筆都向下滑，休息時(shí)大家也總是不停地扇風(fēng)。第二次學(xué)書(shū)法是在我八歲時(shí)的寒假，我沒(méi)有為過(guò)年而愉快的購物或者去姥姥家和姐姐玩，而又是在老師的閑房學(xué)書(shū)法，還是頂樓，那里沒(méi)有任何取暖設備，所以很冷，有時(shí)都凍得打哆嗦。當時(shí)是小年前放的假，時(shí)間不夠，所以年前學(xué)了五天，年后學(xué)了五天，過(guò)年時(shí)的歡樂(lè )氣氛一點(diǎn)點(diǎn)都沒(méi)有。不僅如此，我還把玩的時(shí)間也全都用在了學(xué)書(shū)法上。在學(xué)習期間，老師讓我們寫(xiě)一些作品，我總是仔仔細細的寫(xiě)每一個(gè)字，寫(xiě)錯一個(gè)就換張紙重寫(xiě)。在日常生活中，平時(shí)我也很注重練習，每次老師說(shuō)要練習時(shí)，我按步就班的按老師教的`去寫(xiě)。所以我認為這次比賽的好成績(jì)是我之前付出的結果。

　　那一次，我們進(jìn)行了書(shū)法比賽，我的漢語(yǔ)書(shū)法是第一名，英語(yǔ)書(shū)法是第二名。對于這個(gè)結果，我一方面是高興可以獲得這個(gè)好成績(jì)還有惋惜英語(yǔ)沒(méi)有得到第一名，另一方面讓我深刻認識到了“有付出就有收獲”的道理。

　　我覺(jué)得，這一次難忘的書(shū)法比賽，讓我懂得了，在學(xué)習上只有不斷付出，這樣才有收獲。而且，我也堅信有付出就有收獲，并且付出與收獲是成正比的，付出的越多收獲也就越多，這樣也就可以笑口常開(kāi)啦。

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