科技節作文

科技節作文九篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的科技節作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

科技節作文 篇1

　　“凈化了，凈化了�！�

　　從某城市的大電視中傳出了這樣一個(gè)聲音，大電視前的人們頓時(shí)尖叫起來(lái)。他們每個(gè)人戴著(zhù)毒氣面罩。天空烏云密布，還下起了小雨，但這也擋不住人們的喜悅。大電視前人山人海，把小廣場(chǎng)圍了個(gè)水泄不通。他們有著(zhù)同樣的目標，就是把這一個(gè)地球還原成原來(lái)的地球。

　　原來(lái)，現在的地球已經(jīng)不再是那樣和藹可親了，變得兇殘粗暴，這還多虧了人們的“所作所為”��！人們亂砍濫伐，無(wú)節制的使用石油氣、煤礦，使得大氣中的二氧化碳急劇上升，產(chǎn)生溫室效應。由于大量的樹(shù)木被砍伐，二氧化碳快速囤積，人們根本不能在空氣中呼吸了，人們只好戴上面罩。因為水和二氧化碳反應生成碳酸，人們的水資源從缺乏變?yōu)橹亟痣y求，人們一無(wú)所有。人們不能喝上淡水，一切災難發(fā)生在人類(lèi)的頭上，地震海嘯接踵而來(lái)，勢不可擋，席卷全球，人類(lèi)無(wú)法抵御，只能被奪去生命。世界上每一個(gè)角落都聽(tīng)到痛哭聲、悲鳴聲，空氣中彌漫著(zhù)一種血腥，地球被一層陰暗所籠罩。人類(lèi)在失去親人中哭喊著(zhù)，他們每天在痛哭中度過(guò)。

　　一天，一位科學(xué)家從睡夢(mèng)中得到啟示，他把自己的設想告訴了同事們，他們一致認為人類(lèi)必須自救，地球必須要改變一下。

　　他們精心研究，終于從知識的.海洋中找到了解救地球的辦法。他們研制了一種機器，能把在大氣中的二氧化碳轉化為氧氣，把污濁的水分解成更純凈的水。不過(guò)他們還在試驗當中，人們知道這個(gè)消息后，都十分重視，紛紛來(lái)到大電視前，觀(guān)看這場(chǎng)那個(gè)與大自然作斗爭的戰爭。通過(guò)直播，人類(lèi)見(jiàn)證了凈化的整個(gè)過(guò)程，人們欣喜若狂，看到樹(shù)木一棵又一棵的變綠；看見(jiàn)水越來(lái)越清澈；空氣越來(lái)越清新。他們笑了，笑得比任何時(shí)候都要開(kāi)懷。這不僅是人類(lèi)得以獲救，這還是人類(lèi)對地球媽媽的一種救贖。他們不再像以往那樣時(shí)不時(shí)就挑起戰爭，發(fā)射導彈，也不再亂砍濫伐，他們學(xué)會(huì )了與大自然相處，盡管每一個(gè)人都還是戴著(zhù)面罩，但他們相信，有知識的力量，有科技的力量，他們一定會(huì )活得更好，不再受二氧化碳的束縛。

　　天空中一縷陽(yáng)光又再次照射在地球的地面上，人們再次感受到陽(yáng)光的溫暖。他們相信科技會(huì )引導他們變得更加幸福，因為，幸福才剛剛開(kāi)始。

科技節作文 篇2

　　這一天，秋高氣爽。我們楊守敬小學(xué)披上了節日的盛裝。一進(jìn)校門(mén)，撲面而來(lái)的是熱烈的“科技之風(fēng)”。你看，大廳里豎著(zhù)幾十塊五顏六色的科普知識展牌，玻璃櫥窗上張貼著(zhù)同學(xué)們的科技論文，操場(chǎng)上拉著(zhù)巨大的橫幅：熱烈祝賀……啊，我們期盼已久的科技節終于開(kāi)幕了！

　　先看航模比賽吧。碧綠的草坪上，選手們在飛奔，蔚藍的天空下，航模在翱翔。每一次成功起飛，每一次順利著(zhù)陸，都會(huì )贏(yíng)得同學(xué)們熱情的歡呼。小小的飛機模型，承載著(zhù)我們飛翔的夢(mèng)想。多年以后，我們一定會(huì )把這飛翔的`夢(mèng)想變?yōu)楝F實(shí)。

　　再看那邊的賽車(chē)足球比賽吧。那些小賽車(chē)雖然小得像一只只甲殼蟲(chóng)，但他們在賽手的操縱下卻成了一個(gè)個(gè)足球高手。它們能把小小的球兒踢到準確的位置。我們班的劉文博實(shí)力最強，他獲得全校一等獎。

　　我參加的是四驅車(chē)組裝比賽。一個(gè)星期以來(lái)，我已經(jīng)練習了許多次的組裝了。比賽開(kāi)始了，我以為自己穩操勝券，得意地看了對手一眼。不看不知道，一看嚇一跳！��！他比我更快！我還在裝車(chē)身，他已經(jīng)在裝車(chē)輪了……這一次，我輸定了，我的手在微微顫抖，腦門(mén)上也開(kāi)始冒汗。但我很快調整自己的心情，不能慌，要沉著(zhù)！我不再用余光看對手了，我也不想管最后的輸贏(yíng)了，我只要自己沉著(zhù)、迅速。組裝結束，我的對手用了28分鐘，而我用了29分鐘。雖然比對手慢了1分鐘，這一次我輸了，但我輸得口服心服。

　　后來(lái)，我和對手拿著(zhù)自己組裝的賽車(chē)到跑道上試車(chē)，出人意料的事情發(fā)生了。對手組裝的車(chē)試車(chē)失敗，而我獲得了成功。眼看賽車(chē)平穩地在跑道上飛駛，我慶幸自己當時(shí)沒(méi)有放棄，差點(diǎn)與我擦肩而過(guò)的成功終于又回到了我的手中。

　　這次科技節，讓我們的眼睛、耳朵和心靈都感受到了科學(xué)的神奇，讓我們的動(dòng)手能力得到了鍛煉。而我，最大的收獲是，終于能在眾目睽睽之下，在緊張的氣氛中完成精細復雜的工作了�？萍脊澮呀�(jīng)結束了，但我在心中已經(jīng)開(kāi)始期待下一屆科技節的到來(lái)。

　　點(diǎn)評：開(kāi)頭第一段把科技節的氣氛渲染得很熱烈，場(chǎng)面描寫(xiě)好。很好地注意了文章的詳略取舍，自己參加的賽車(chē)詳寫(xiě)，航模比賽和足球比賽略寫(xiě)。在寫(xiě)參加賽車(chē)比賽時(shí)，心理活動(dòng)描寫(xiě)細膩。篇末的議論點(diǎn)明了文章的主旨。

科技節作文 篇3

　　最近學(xué)校把科技節宣傳得沸沸揚揚，不少同學(xué)期待著(zhù)這一天的到來(lái)。

　　春風(fēng)習習，春雨徐徐，操場(chǎng)散發(fā)著(zhù)一股草木幽香。當我們像往常一樣來(lái)到操場(chǎng)上，并沒(méi)有聽(tīng)到如期而至的音樂(lè )聲，卻聽(tīng)到響亮的廣播聲，這個(gè)聲音讓我們觀(guān)賞了一場(chǎng)好玩有趣的空模表演。開(kāi)始，一架小飛機拎著(zhù)科技節的宣傳語(yǔ)筆直地沖向天空，它搖搖晃晃，晃晃悠悠，吸引了不少同學(xué)的注意。不久，又一架飛機沖向了天空，它不像之前的小飛機一樣慢悠悠地搖晃著(zhù)，只是好奇地在我們的上方盤(pán)旋著(zhù)，像一只雄鷹。這架飛機結束了它飛行的旅程，又一架飛機飛上了天空，這架飛機讓許多同學(xué)驚訝起來(lái)，因為它的造型是一個(gè)輕飄飄的紙飛機。突然，這架活的一般的紙飛機直沖云霄，又猛地扎下來(lái)，嚇的下面的`同學(xué)一陣驚呼，可是這紙飛機卻無(wú)所事事般斜飛了出去。紙飛機剛飛回去沒(méi)多久，另一架飛機就快速地飛上了天空。這架飛機像隼一樣快速地飛行著(zhù)，雖然十分有趣，但不一會(huì )兒就因為快速飛行的緣故掛上了樹(shù)枝。在太陽(yáng)的一陣暴曬后，我們的眼睛疲倦了，腿麻了，即使注意力都在飛機上，但是還是感覺(jué)得到腿部一陣陣的酸痛�；氐浇淌�，剛才的一幕幕回蕩在腦海里，久之不散。

　　到了下午，教室里可熱鬧了，大家都還惦記著(zhù)今天的活動(dòng)呢。到了樓下，我和同伴來(lái)到了比賽地點(diǎn)，我們的任務(wù)是搭紙牌塔。剛來(lái)到比賽地點(diǎn)，就望見(jiàn)了許多同學(xué)的紙牌塔，看見(jiàn)這些高大的紙牌塔，我們迫不及待地趕緊制作了起來(lái)。我們一層一層地搭著(zhù)，當一座高高的紙牌塔矗立在我們面前時(shí)，不少同學(xué)已經(jīng)上交了成績(jì)，我們正想舉手，一股莫名其妙的風(fēng)將我們的高塔吹倒了。我們憤然地看向這陣風(fēng)的來(lái)源，正是旁邊的同學(xué)在作怪。無(wú)奈，只好重整旗鼓繼續搭塔。又搭了一座比較高的塔，可是正當歡欣之時(shí)，又一陣風(fēng)來(lái)了。我們兩個(gè)雙雙把眼神移到了風(fēng)的來(lái)源，這次沒(méi)有了先前的憤然，倒是多了幾分無(wú)奈。因為之前那個(gè)搗蛋的同學(xué)，早已交差走了，這次就是大自然的風(fēng)來(lái)妨礙我們了。一次又一次地搭，一次又一次地扶，風(fēng)總是吹著(zhù)口哨將紙牌塔吹倒了。最后，也是取巧般的將紙牌盡力地累成一座小山，無(wú)可奈何地交差了。陽(yáng)光明媚，白云成堆，晴空萬(wàn)里，比完賽的我們閑得無(wú)聊，來(lái)到操場(chǎng)上。在操場(chǎng)中央的草地上，正舉行著(zhù)一場(chǎng)比賽，水火箭留空。正當我們好奇地走過(guò)去，那邊就噴射出一陣水花，這水花下了我們一跳，也挑起了我們的興趣。走近一看，原來(lái)水火箭就是一個(gè)水瓶裝著(zhù)水，利用發(fā)射器升空，從而瓶身分解，打開(kāi)降落傘，降落。弄明白了這個(gè)原理，我們更加專(zhuān)注地觀(guān)看著(zhù)這場(chǎng)比賽。在比賽中，有的火箭成功升空并且降落，有的火箭筆直升空后裝著(zhù)滿(mǎn)罐子的水失敗落下，有的火箭還沒(méi)飛多遠就打開(kāi)降落傘降落了�？赐炅藥讏�(chǎng)比賽，我們便回到教室。

　　一天下來(lái)，我們都困了，累了，在這疲倦中我們走進(jìn)了科學(xué)，見(jiàn)識了當今科技的發(fā)展。

科技節作文 篇4

　　夏日的酷熱漸漸向我們逼近了，五月的春風(fēng)誰(shuí)走了暖意，卻沒(méi)有吹走我們心中對科技界的懷念之情�！巴嬷袑W(xué)，創(chuàng )新意”，就像題目中所寫(xiě)的一樣，在科學(xué)探索的過(guò)程中我們獲得了知識，也有快樂(lè )。

　　參加“越高越好”的我從報名的那日起，就一直在竭力尋找能使紙更加牢固的結構。一遍遍地思考、制作，又塌下，我也一遍遍向著(zhù)成功行進(jìn)著(zhù)。在這充實(shí)的過(guò)程中，我泄氣過(guò)，但是又想到自己只需要再多一分努力就能獲得成功時(shí)，我便抬起頭，繼續做了起來(lái)。最后，我的紙結構便大功告成了。在比賽的時(shí)候，我先對著(zhù)紙進(jìn)行一番思量后，再開(kāi)始剪裁和制作�！跋葘⒋蠹埦砗�，接著(zhù)用小一點(diǎn)的紙作底座”，我一步步地按照著(zhù)設計過(guò)的思路與工序，也常常加上自己的思考“怎樣的方法能讓在最節省紙的'前提下，做得更牢固”。最后，我竟是第一個(gè)完成作品的選手，也突破了其他同學(xué)60分的瓶頸。

　　做完后的我想起了自己的探究過(guò)程，我覺(jué)得，科學(xué)令人覺(jué)得有趣的并不僅僅只是在獲得結果后的喜悅，原本探究的過(guò)程就應該是充滿(mǎn)趣味性與挑戰性的。而趣味便在于一次次的失敗后的思考，那種期待著(zhù)“與上次一定不一樣”的興奮。創(chuàng )新不也就是源于這種“不一樣”的思考嗎？

　　科學(xué)改變了我們的生活，而我們，何不以“玩”的心態(tài)，“創(chuàng )新”的思想用科學(xué)改變我們的世界呢？

科技節作文 篇5

　　今天，我校以“眼到，手到，發(fā)現，創(chuàng )造”為主題，舉辦了首屆科技節。

　　這天的天氣特別好，好像是為了這次科技節預定的一樣。我懷著(zhù)激動(dòng)的心情來(lái)到了學(xué)校，同學(xué)們的臉上都洋溢著(zhù)歡樂(lè )的笑容。一進(jìn)入校園，一股“科技風(fēng)”就迎面吹來(lái)，四周掛滿(mǎn)了同學(xué)們的科技畫(huà)和科技。其中，我還看到了我的科技畫(huà)呢！后面參加節目的小選手們也躍躍欲試，想向大家展示自己的勞動(dòng)成果呢！

　　科技節正式開(kāi)始了，本次科技節請到了許多領(lǐng)導參加。等主持人說(shuō)完了開(kāi)場(chǎng)白，一位領(lǐng)導宣布：“濟南市小辛莊小學(xué)首屆科技節現在開(kāi)幕！”“嘩！”同學(xué)們都報以熱烈的掌聲。

　　首先是為科技畫(huà)和科技的獲獎?wù)哳C獎，被念到名字的同學(xué)欣喜若狂，沒(méi)有被念到名字的同學(xué)有些失望。雖然我沒(méi)有獲獎，但是看到獲獎同學(xué)捧著(zhù)獎狀時(shí)開(kāi)心的笑容，我真是從心底為他們高興。接著(zhù)是同學(xué)的科技成果展示。大家發(fā)明的東西既科學(xué)又實(shí)用，而且很實(shí)用。其中，最令我感興趣的是一個(gè)二年級的小男孩發(fā)明的“動(dòng)力發(fā)射器”，不由得讓在場(chǎng)的老師和同學(xué)們發(fā)出贊嘆。然后表演的是在市級獲得四項獎項的科普劇——《小水滴》。在小演員的表演和解說(shuō)同學(xué)的解說(shuō)下，讓大家了解了水滴是怎樣變成雨的過(guò)程。其中，還有我們班的小演員呢！咦，怎么一化妝每個(gè)人都長(cháng)得差不多呀？經(jīng)過(guò)我的`仔細尋找，終于在最后一排找到她了。小演員們婀娜的舞姿和動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )使同學(xué)們陶醉，她們表演完之后，贏(yíng)得了大家熱烈的掌聲。

　　科技節在大家的掌聲和歡笑聲中落幕，這次科技界讓我們了解了更多科技知識，它會(huì )在我的記憶深處畫(huà)上一道美麗的弧線(xiàn)。

科技節作文 篇6

　　科技節轟轟烈烈的結束了。仿佛是剛過(guò)完一個(gè)喜慶的節日，又仿佛是參加完了一個(gè)豐富的學(xué)習課程。

　　科技節中各項比賽的設計，我們的同學(xué)構思大膽、創(chuàng )新，而且還能兼顧設計的美觀(guān)性！這是在院前小學(xué)敢為人先，勇?tīng)幍谝画h(huán)境的孕育下，同學(xué)們所慢慢形成的一種自我的風(fēng)格。在“雞蛋撞地球”這個(gè)項目中，同學(xué)們的設計新穎奇特，而且能巧妙的運用輕質(zhì)的材料保護雞蛋不受損。在環(huán)保時(shí)裝設計中，同學(xué)們既擔當設計師又擔當模特兒，而且制作這些精美時(shí)裝的材料都是運用一些平日里不起眼，被我們認為是廢品所遺棄的物品，讓我驚訝于同學(xué)們的心靈手巧，驚訝于每位設計師們的匠心獨具！同學(xué)們都把自己的知識運用于自己的'創(chuàng )作中！在科技節中，同學(xué)們平日藏在骨子里的潛力盡情的展現出來(lái)，就像是火光一般耀眼！

　　我親身參與的是“中國排球永不落”，在比賽中我明白到團隊的合作是很重要的，要完成一個(gè)工作，往往需要很多人一同去努力，每個(gè)人完成任務(wù)中的不同部分，在把這些看似零散的部分合在一起，才能成功。光靠一個(gè)人孤軍奮戰往往不能取得很好的成績(jì)�？萍脊澖虝�(huì )我們理性的思維方法，培養了我們的環(huán)保能力，也培養了我們的科學(xué)素養、與人合作的能力，真是受益匪淺！

　　感激老師對我們的悉心指導和幫助，謝謝學(xué)校為我們提供了這個(gè)大舞臺讓我們能自由的發(fā)揮想象，自由的讓才華盡現，自由的學(xué)習了，成長(cháng)了。謝謝！

科技節作文 篇7

　　杭師附小一年一度的科技節開(kāi)幕了。校園中，科技展品琳瑯滿(mǎn)目，科學(xué)競技豐富多彩。同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)，玩得津津有味，不亦樂(lè )乎。

　　在科技節中，我參觀(guān)了國防科技展、活體蝴蝶展，嘗試了浸不濕的餐巾紙、硬幣跳水等游園項目，還參加了一張紙的力量和科技繪畫(huà)等科學(xué)競技項目。其中，科學(xué)競技項目最吸引我。

　　一張紙的力量要求把一張紙折成紙橋，比比紙橋能承受多少砝碼的重量。由于拱形的承重能力較高，用一張紙制作一座拱橋應該能承受更多砝碼的重量。我的方法是：把一張紙裁成兩半，其中一張左右對稱(chēng)從兩端各卷一半，另一張卷四分之三，然后將兩者套在一起，用榫卯結構固定，拱橋就完成了。這個(gè)項目我在家中已練習了多次。比賽的時(shí)候，我運用平時(shí)的經(jīng)驗，把紙卷得很緊密，再小心翼翼地套在一起。在檢驗紙橋承重能力時(shí)，我定了定神，把紙橋架在兩堆書(shū)之間，再把砝碼一個(gè)一個(gè)輕輕地放在紙橋上。我邊數邊放，一、二、三、四……十五！嘩啦，橋倒了！連我自己都感到驚訝，竟然放了那么多砝碼到紙橋上。賽后，經(jīng)過(guò)綜合評定，我的紙橋承重能力全年級第一，贏(yíng)得了同學(xué)們的掌聲。

　　科技繪畫(huà)要求在iPad上畫(huà)向日葵。這是我第一次嘗試，感覺(jué)十分新奇，用電子筆不但可以隨意調節粗細，而且能選擇更加絢麗的色彩。我先選擇綠色畫(huà)出向日葵的花莖和花葉，再選擇橙色畫(huà)出花蕊，然后把花瓣涂成橘色。在電腦科技的`渲染下，向日葵栩栩如生，有一點(diǎn)梵高大師的氣息。我對自己的向日葵作品十分滿(mǎn)意，希望通過(guò)不斷練習，進(jìn)一步提高科技繪畫(huà)的水平。

　　這次科技節中的許多活動(dòng)讓我流連忘返、樂(lè )在其中，在我心里埋下了科學(xué)的種子。我要好好學(xué)習科學(xué)知識，爭取在科學(xué)的海洋中乘風(fēng)破浪、一往無(wú)前。

科技節作文 篇8

　　那天下午，好一個(gè)秋高氣爽的天氣，學(xué)校在操場(chǎng)舉行了一場(chǎng)如火如荼的科技界創(chuàng )新比賽。每一個(gè)比賽場(chǎng)地的旁邊，都圍著(zhù)一大團熱愛(ài)科學(xué)的學(xué)生，專(zhuān)心致志的，觀(guān)賞著(zhù)各種令人拍案叫絕的“表演”。

　　對科學(xué)的好奇，我也報名參加了水火箭升空比賽。眼看著(zhù)水火箭賽場(chǎng)旁圍著(zhù)個(gè)水泄不通，心里難免增添了幾分緊張。

　　賽前，我到其他班的“陣地”探報軍情，好精致的作品，都有著(zhù)神舟九號似的雄偉身姿，外面都貼滿(mǎn)了美觀(guān)的花紋；我們的呢，由于條件限制，只能用藍藍的小膠布來(lái)裹住那精小而硬質(zhì)的小火箭。

　　隨著(zhù)裁判員的一聲哨子，水火箭比賽開(kāi)幕了，望著(zhù)對手們一對對爭先恐后地到裁判員處報到參加比賽，我們也不甘落后，拿著(zhù)那簡(jiǎn)單的小火箭，我們一樣自豪。

　　花了那么多心思打造的小火箭，我一定要在賽場(chǎng)上把它的英姿淋漓盡致地瀟灑出來(lái)，我跑到茶水間，打開(kāi)水龍頭，拔出水火箭的塞子，“咕嚕咕�！钡牡毓酀M(mǎn)了水，輕輕地倒出來(lái)，留下三分之一，把塞子往瓶口里塞得緊緊地，完成了預戰的準備。

　　我帶著(zhù)“一肚子水”的小火箭，趕到賽場(chǎng)國旗臺旁，伴隨著(zhù)前一只水火箭的威武升空，我于我的'伙伴邁著(zhù)沉穩的步伐，走上了賽場(chǎng)。我往周?chē)鷴咭暳艘幌�，猛然發(fā)現，我班同學(xué)已經(jīng)來(lái)此觀(guān)戰，他們把眼神都匯聚在這里，還時(shí)不時(shí)的向我們招手，他們心里，都期待著(zhù)這支小火箭的驚人表現！

　　我的伙伴把小火箭安放在升空座上，安穩了，把氣筒的嘴口與小火箭的扣針接上，我開(kāi)始抽壓打氣筒往小火箭里打氣，先打了兩次“小氣”，再準備使出勁頭兒一氣呵成，使小火箭有多遠飛多遠……

　　“轟……”當我往小火箭里打第五次氣時(shí)，意外出現了，小火箭竟然等不住調皮地一氣飛出去了，我呆呆的望著(zhù)它，只見(jiàn)它在軟尺上標刻著(zhù)7M的地理位置降落了，這結果不禁令人大喊失望；我有掃視了一下臺下的同學(xué)，他們仍然很高興，手舞足蹈地，有的還把大拇指高高地舉起……

　　我黯然地跳下舞臺，拾起那只可愛(ài)的小火箭，在同學(xué)們的“慶�！毕�，我忽然明白了，明白了這次失敗的原因———我們在賽前沒(méi)有實(shí)踐過(guò)，也就是說(shuō)，我們不了解這支小火箭。

　　我終于明白了什么叫“實(shí)踐出真知”

科技節作文 篇9

　　周五的上午天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。我吃完早飯就迫不及待地趕到學(xué)校，參加學(xué)校舉辦的第三屆“六一科技節”活動(dòng)。

　　剛一到學(xué)校我就看到有許多卡通人物站在門(mén)口迎接我們，給我們每人都發(fā)了一張投票卡�；顒�(dòng)開(kāi)始了，同學(xué)們都興奮地坐在T臺下，認真觀(guān)看每個(gè)班級具有特色的作品與精彩的表演。我們班表演的主題是向陽(yáng)花環(huán)保服裝，同學(xué)們都穿上自己設計的環(huán)保服裝，在T臺上擺出不同的造型，贏(yíng)得了陣陣掌聲。我的作品是用廢舊雨衣做的超人服裝，穿上他我感覺(jué)神奇十足。

　　T臺秀結束后同學(xué)們又回到教室開(kāi)始了一場(chǎng)電子積木大賽，每個(gè)四人一個(gè)小組，拼得最快的小組能獲得班級的`向陽(yáng)花標志。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，讓我感受到了團結合作的重要性。

　　這次的科技節活動(dòng)很有意義，真是讓人難忘呀！

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