計算機心得體會(huì )(集錦15篇)
我們從一些事情上得到感悟后，寫(xiě)心得體會(huì )是一個(gè)不錯的選擇，這樣有利于我們不斷提升自我。那么你知道心得體會(huì )如何寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的計算機心得體會(huì )，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
計算機心得體會(huì )1
20xx年暑假，我參加了骨干教師計算機培訓。通過(guò)5天培訓老師認真的講解、不厭其煩的答疑，同班學(xué)習的各校同行們激情四射的討論交流，使我真當有醍醐灌頂之感，收獲頗豐。我不僅明白了信息技術(shù)在教育中的應用，要求教師必須提高職業(yè)的專(zhuān)業(yè)性。而且清楚地認識到隨著(zhù)以微機為核心的信息技術(shù)在教育中的廣泛應用，教師不是像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進(jìn)行教學(xué)，而是綜合應用多種媒體技術(shù)，利用多媒體和微機網(wǎng)絡(luò )，以及利用幻燈、投影、錄音、錄像等電教設施開(kāi)展教學(xué)。所以這種教學(xué)必然要打破傳統的傳授式的教學(xué)模式，而構建出適應信息社會(huì )的新型教學(xué)模式來(lái)。我深深的體會(huì )到了信息技術(shù)與各學(xué)科的密切聯(lián)系，信息技術(shù)今后將成為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習的重要工具。在新課程改革的形勢下，未來(lái)教育應溶入先進(jìn)的教學(xué)理念與最新的信息技術(shù)，致力于信息技術(shù)在課堂上的有效應用，提高課堂教學(xué)效果，沖擊著(zhù)傳統教學(xué)模式。學(xué)生通過(guò)掌握計算機的基本操作，讓學(xué)生利用各種渠道收集數據，并對所收集的數據進(jìn)行整理、分析。充份發(fā)揮學(xué)生自主探究、合作學(xué)習的能力，通過(guò)對所收集的數據加以綜合分析達到學(xué)習的目的，使學(xué)生可以更好地利用信息技術(shù)提高學(xué)習水平。
通過(guò)這次培訓，使我對今后的教育教學(xué)方法產(chǎn)生極大影響，感受到教學(xué)工作的艱巨。同時(shí)對我各方面的能力有了很大提高，特別是對信息技術(shù)的綜合運用能力，現在已不只停留在課件的制作上。使我認識到作為一名教師應積極主動(dòng)吸納當今最新的技術(shù)，并致力于把它們應用于課堂內的教與學(xué)活動(dòng)中，在這短短的幾天培訓中,我深深的體會(huì )到：
1.具備良好的信息素養是終生學(xué)習、不斷完善自身的需要。
信息素養是終生學(xué)習者具有的特征。在信息社會(huì )，一名高素質(zhì)的教師應具有現代化的教育思想、教學(xué)觀(guān)念，掌握現代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運用信息工具（網(wǎng)絡(luò )、電腦）對信息資源進(jìn)行有效的收集、組織、運用；通過(guò)網(wǎng)絡(luò )與學(xué)生家長(cháng)或監護人進(jìn)行交流，在潛移默化的教育環(huán)境中培養學(xué)生的信息意識。這些素質(zhì)的養成就要求教師不斷地學(xué)習，才能滿(mǎn)足現代化教學(xué)的需要；信息素養成了終生學(xué)習的必備素質(zhì)之一，如果教師沒(méi)有良好的信息素養，就不能成為一名滿(mǎn)足現代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。
2.具備良好的信息素養是培養高素質(zhì)、復合型創(chuàng )新人才的需要。
中國加入WTO后，需要更多的高素質(zhì)、復合型的創(chuàng )新性人才參加國際競爭。同時(shí)，信息社會(huì )呼喚信息人才，如果我們培養的人才缺乏捕捉信息的能力、有效利用信息迅速發(fā)現新機會(huì )的能力，就很難在激烈競爭的社會(huì )環(huán)境中求得生存與發(fā)展。也就是說(shuō)，要求這些高素質(zhì)的人才具有良好的信息素養。而這些人才培養的速度、數量、和質(zhì)量直接由教師的信息素養的高低來(lái)決定。
3.具備良好的信息素養．是教育系統本身的需要。
在迅猛發(fā)展的信息社會(huì )，信息日益成為社會(huì )各領(lǐng)域中最活躍、最具有決定意義的因素。在教育系統中，教育信息則成為最活躍的因素，成為連接教育系統各要素的'一條主線(xiàn)；而教育系統的一項主要職能就是由教育者把教育信息傳遞給受教育者。因為從信息論的角度看，教學(xué)過(guò)程是一個(gè)教育者（主要是教師）對教育信息的整理、加工和傳播的過(guò)程。教師是這一過(guò)程中主要的信源和傳輸者，在教育信息的準備和傳遞等方面起著(zhù)舉足輕重的作用。因此，教育系統本身要求教師具備一定的信息素養。
4.算機課程的建設不局限于計算機專(zhuān)業(yè)
隨著(zhù)計算機的使用在人們日常生活、學(xué)習和工作中使用的不斷深入，我們可以明顯的看到一個(gè)趨勢：計算機的教育將不再只是針對于計算機專(zhuān)業(yè)的學(xué)生的。因而在計算機專(zhuān)業(yè)課程的建設過(guò)程中，需要像我們這幾天學(xué)習的計算機網(wǎng)頁(yè)制作一樣，不同專(zhuān)業(yè)的需要，進(jìn)行課程的開(kāi)發(fā)。首先需要進(jìn)行社會(huì )的需求情況和學(xué)生的專(zhuān)業(yè)背景的調研和匯總，然后編寫(xiě)出適合的教材，開(kāi)發(fā)出合適的實(shí)驗。但是對于計算機的專(zhuān)業(yè)課程不是所有課程都適合這樣的建設，這要根據社會(huì )需求對某一專(zhuān)業(yè)的學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識的要求進(jìn)行的。
5．對于課程的講授課時(shí)不是越多越好
在老師進(jìn)行課程講授的過(guò)程中，很多情況下，如果遇到學(xué)生說(shuō)“課程講的深度不夠”、“課程的內容沒(méi)有理解”、“課程講的太快”等諸如此類(lèi)的抱怨時(shí)，我們的老師往往最多的回答就是“教育部對于培養方案的總課時(shí)進(jìn)行了規定，因此每門(mén)課程的課時(shí)都進(jìn)行了壓縮，所以課時(shí)不夠”。這就要求老師在講授一門(mén)課程之前，不是拿來(lái)一本書(shū)從頭到尾學(xué)習幾次后便對學(xué)生進(jìn)行講授，而是要根據社會(huì )的需要、學(xué)生的情況對于課程進(jìn)行全面的分析，確定課程的培養目標。根據培養目標組織課程的內容，而不是一味的強調學(xué)生對于深奧理論知識的理解；或者對于學(xué)生已經(jīng)學(xué)過(guò)的，仍然掌握不是很好的知識重復講授，對于學(xué)生只要是學(xué)過(guò)的內容，就可以建議他們在課后自行復習，通過(guò)實(shí)驗或作業(yè)來(lái)考核他們的學(xué)習成果。
6．對于課程的學(xué)習最終能夠培養學(xué)習極高的自學(xué)能力
我們在授課的過(guò)程，總是怕學(xué)生聽(tīng)不懂，于是老師花很大的辛苦在備課和材料組織上，希望把自己對于一門(mén)課程多年的心得全部都告訴學(xué)生，讓學(xué)生可以少走彎路，很快的掌握所學(xué)課程。通過(guò)近十年的教學(xué)和此次參加“計算機網(wǎng)絡(luò )”培訓班，我深刻的體會(huì )到，這種想法是有一定欠缺的，這種“代替”學(xué)生思考的過(guò)程，實(shí)際上讓學(xué)生少了自己思考的過(guò)程，實(shí)際上是使學(xué)生的學(xué)習環(huán)節缺失了一個(gè)環(huán)節，自己對于所學(xué)課程的思考和再次消化的過(guò)程，從而使學(xué)生的自學(xué)能力得不到培養。實(shí)際上學(xué)生在今后的工作中，用到的很多知識不是自己在學(xué)校學(xué)過(guò)的，而是需要進(jìn)行重新掌握和學(xué)習的。因此在大學(xué)期間，學(xué)生自學(xué)能力的培養是一個(gè)重要的環(huán)節。這種能力的培養，我認為就是在授課過(guò)程，不是把自己的所有考慮到的問(wèn)題都全盤(pán)告訴學(xué)生，而是在一門(mén)課程的講授之余，給學(xué)生提出相關(guān)的問(wèn)題，然后告訴學(xué)生用什么樣的方法思考和驗證。并且告訴學(xué)生在解決這個(gè)問(wèn)題時(shí)需要用到的參考書(shū)目，而不是像中小學(xué)時(shí)一樣，把一本教材作為圣經(jīng)一樣學(xué)習。學(xué)生在進(jìn)行問(wèn)題的解決過(guò)程中，就可以獲得很好的自學(xué)的能力，以及解決問(wèn)題的快樂(lè )，從而就可以提高學(xué)生學(xué)習的學(xué)習興趣。
7．在課外的時(shí)間能夠抓住學(xué)生
老師在授課過(guò)程中有一個(gè)傳統的概念，課堂時(shí)間是有限的，因此老師在授課過(guò)程中，必須把握住課堂的時(shí)間，才能提高學(xué)生的學(xué)習效率。但是程老師的“在課外時(shí)間抓住”學(xué)生這句話(huà)卻給我一種醍醐灌頂的感覺(jué)，使我猛然醒悟。確實(shí)我們的課堂時(shí)間是很有限的，對于學(xué)生掌握一門(mén)課程、一個(gè)專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)，這個(gè)時(shí)間更加的微不足道。因此把握學(xué)生的課外時(shí)間，是突破性的提法。對于這個(gè)提法的把握就是給學(xué)生提供一種良好的課余學(xué)習條件，而不是在課余時(shí)間花大量的時(shí)間督導學(xué)生的學(xué)習。這種環(huán)境的提供可以通過(guò)具體問(wèn)題的提出、提供實(shí)時(shí)的實(shí)驗環(huán)境來(lái)進(jìn)行。
8．理論可以淡化但概念必須清楚
在現在的教學(xué)過(guò)程，由于課程課時(shí)的限制，因此對于很多課程的學(xué)習都提出了“淡化理論”這個(gè)說(shuō)法�？梢砸坏死碚撝�，發(fā)現學(xué)生在概念的學(xué)習上就出現了偏差，認為概念性的知識不需要進(jìn)行認真的掌握。通過(guò)我多年的教學(xué)經(jīng)驗和這幾天的學(xué)習。我明確的體會(huì )到對于我們的學(xué)生，雖然是要培養學(xué)生的動(dòng)手能力，但是學(xué)生對于基本概念還是要進(jìn)行認真掌握的，這樣對于其今后的學(xué)習和動(dòng)手能力的提高都是很有幫助的。
通過(guò)此次培訓，給我的教學(xué)活動(dòng)提供了很多思路，通過(guò)同其他老師的交流也獲得了很多教學(xué)經(jīng)驗和方法。
五天的培訓雖然短暫，但使我的受益匪淺，其感觸非一能言盡。在未來(lái)的工作崗位上，我一定扎實(shí)工作，努力學(xué)習，把用所學(xué)到的教育技術(shù)知識更好地應用教研教改中，做一名對學(xué)生負責，對學(xué)校負責，對社會(huì )負責的優(yōu)秀教師。最后，我想說(shuō)，在緊張而繁忙的工作之余再培訓會(huì )收獲些須的欣慰吧！我仍會(huì )繼續學(xué)習各種關(guān)于信息技術(shù)的知識、持之以恒，不懈的努力優(yōu)化課堂教學(xué)，培養新時(shí)代所需要的具有高信息技能的新興人才。這將是我以后的最終目標。
計算機心得體會(huì )2
今學(xué)期有幸參加區進(jìn)修學(xué)校舉辦的鄉村教師信息技術(shù)培訓班，在培訓老師認真的教學(xué)和耐心的講解，不厭其煩地答疑以及同學(xué)們激烈的討論交流下，讓我掌握了flash，photoshop軟件和ppt演示文稿軟件，最終能夠用photoshop處理圖像，用flash制作動(dòng)畫(huà)，用ppt制作教學(xué)課件，使我獲益良多。
網(wǎng)絡(luò )信息是學(xué)生萌發(fā)創(chuàng )新思維、創(chuàng )新精神，走向世界的窗口，我們將傳統的課堂教學(xué)模式引向電腦多媒體網(wǎng)絡(luò )信息領(lǐng)域，利用網(wǎng)絡(luò )信息豐富、傳播及時(shí)、讀取方便、交互強等特性，促進(jìn)教育制度的革新，豐富教學(xué)形式，提高教育質(zhì)量。
通過(guò)此次學(xué)習我也進(jìn)一步認識到我們教師在新的課改中任重而道遠，即，如何把信息技術(shù)知識同自己所教課程整和起來(lái)，教師首先要有課程整合的意識，在備課、上課、課余的輔導中要合理利用信息技術(shù)資源，其次，教師應該教會(huì )學(xué)生如何正確選擇應用信息資源。通過(guò)這次學(xué)習也讓我認識到：盡管學(xué)習中有苦，有憂(yōu)，然而，有了苦與憂(yōu)的體驗也就有了歡樂(lè )與希望。通過(guò)本期的培訓，使我受益匪淺，大開(kāi)眼界。其感觸非一言能盡。計算機的運用是一種熟能生巧的技術(shù)，而且計算機軟件日新月異，短暫的培訓是難以讓自己掌握很多的知識，我在日后的工作中還要不斷的探究學(xué)習，把所學(xué)的技術(shù)知識更好的應用于教研教改中，做一名對學(xué)生負責，對學(xué)校負責的現代化教師。
人類(lèi)早已步入21世紀，教育的振興已成為全民族日益迫切的需求，教育應更好地擔負起提高全民族素質(zhì)，增強綜合國力的歷史重任。在新的歷史機遇面前，能否有效的建設一支充滿(mǎn)活力、勇于探索、業(yè)務(wù)素質(zhì)高、教學(xué)基本功過(guò)硬、具備終身學(xué)習意識的教師隊伍，是教育現代化能否成功的關(guān)鍵，青年教師更應成為這支隊伍的生力軍。我作為一名中年教師，深深地感到責任的.重大和自己能力的不足。因此，我積極參加校本培訓，認真傾聽(tīng)系列專(zhuān)題講座，利用工作之余的一切時(shí)間進(jìn)行國培，還進(jìn)行了優(yōu)質(zhì)課觀(guān)摩及參加教學(xué)比賽，使自己不斷進(jìn)步�，F把本學(xué)期培訓工作總結如下：
一、認識到位、思想重視、積極參與是做好培訓工作的基礎
我從思想上對培訓工作極為重視、認識到位。我知道參加培訓不僅僅是提高教學(xué)與管理能力的需要，更是時(shí)代的需要，是優(yōu)秀教師以自己的學(xué)術(shù)造詣和優(yōu)秀品格贏(yíng)得學(xué)生新生與熱愛(ài)的需要，是對自己負責、對學(xué)生負責、對學(xué)校負責、對將來(lái)負責的需要。因此，各種培訓我從未缺席或早退，每次都積極參加。
二、學(xué)以致用，使培訓工作顯成效
1、加強理論學(xué)習
在本期我進(jìn)一步加強了教育教學(xué)理論的學(xué)習，閱讀大量教育教學(xué)方面的書(shū)籍，并做好讀書(shū)筆記。并結合政治學(xué)習真正更新觀(guān)念，學(xué)以致用，把理論學(xué)習同自己的教學(xué)實(shí)踐相結合，不斷豐富教育教學(xué)理論知識和提高教育教學(xué)能力。
2、繼續加強計算機培訓，提高自己使用現代教學(xué)技術(shù)的能力
本學(xué)期我共參加計算機培訓7次，培訓內容仍以計算機教學(xué)課件的制作為主要內容。教學(xué)課件是輔助教學(xué)的有力手段，以前我上課需要課件總是找別人幫忙制作或下載已做好的課件，自從參加計算機培訓后，我能獨立制作簡(jiǎn)單的課件了。在今后的教學(xué)工作中，我將繼續練習這項基本功。另外我參加了語(yǔ)文國培班的學(xué)習，以滿(mǎn)分的成績(jì)完成了所有學(xué)習任務(wù)。
3、重視教學(xué)基本功的提高，以訓練保持量，以比賽促高
本學(xué)期學(xué)校開(kāi)展了組內說(shuō)課活動(dòng)、教案評優(yōu)和賽課。在比賽中我認真準備，積極參加，駕御課堂的能力和水平也有不同程度的進(jìn)步。
通過(guò)參加培訓，我不僅豐富了自己的教育理論知識，提高了應用現代教育技術(shù)手段的能力，而且增強了政治思想覺(jué)悟，提高了投身于教育教學(xué)工作的責任感和事業(yè)心，努力把所學(xué)到的現代教育理論知識和現代教育手段應用到自己的教學(xué)與班級管理中去。今后我將繼續努力，在平凡的教學(xué)工作中努力進(jìn)取，勤奮開(kāi)拓，取得不平凡的業(yè)績(jì)。
計算機心得體會(huì )3
春天，讓人感覺(jué)生機勃勃。更讓我們感到高興的是，教育局安排了兩天的計算機學(xué)習，感謝教育局領(lǐng)導、學(xué)校領(lǐng)導為我們教師們提供的這次提高自身素質(zhì)、掌握新技術(shù)的機會(huì )。我也為我自己能夠成為其中的一員而慶幸，想到還有許許多多的鄉村教師沒(méi)有這樣的機會(huì )充電，我便暗暗告訴自己：機會(huì )來(lái)之不易，應牢牢把握，改變以往陳舊的教學(xué)模式，利用多媒體教學(xué)。
為了有充足的時(shí)間學(xué)習、練習。教師們犧牲了午休時(shí)間，因為時(shí)間太短，所以我們吃晚飯就去練習了。在課堂上，我們人手一機，采用多媒體聯(lián)機教學(xué)方式，老師的計算機同我們的電腦同步。在老師的講解和我們練習相結合，理論和實(shí)踐相結合，老師除講最基本的知識外，還結合大量的實(shí)例，老師那口若懸河的語(yǔ)句和熟練的計算機操作真是讓我大開(kāi)眼界。在這小小的縣城感覺(jué)自己計算機水平還湊合的我此刻體會(huì )到了一山更比一山高。
“一切從零開(kāi)始”，我默默地對自己說(shuō)。課上我努力做到：虛心學(xué)習，不恥下問(wèn)。勤學(xué)苦練，堅持不懈。俗話(huà)說(shuō)的好：“拳不離手，曲不離口。熟練方能生巧�！爆F將體會(huì )和大家分享：
1、通過(guò)此次學(xué)習，讓我更進(jìn)一步地接觸計算機，對它從內到外有了一定的初步了解。說(shuō)實(shí)話(huà)，以前我對計算機的認識只是表面的那些東西，可現在不同了，它使我進(jìn)一步地體會(huì )到了網(wǎng)絡(luò )的神奇，讓我明白是網(wǎng)絡(luò )使萬(wàn)里之遙的人可以面對面的交流；是網(wǎng)絡(luò )使人們能夠更快的掌握更多的信息。
2、通過(guò)此次學(xué)習，我也進(jìn)一步認識到教師們在新的課改中任重而道遠。另外，我利用學(xué)到的一些信息知識教會(huì )學(xué)生如何正確地應用計算機資源，如何在電腦上查找一些學(xué)習資料、習題。這樣，學(xué)生們以此熱愛(ài)學(xué)習了，有了興趣，作為老師的我自然而然也輕松。利用網(wǎng)上的教育資源為教學(xué)服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
3、通過(guò)此次學(xué)習，我深刻的了解了信息技術(shù)的發(fā)展變化及其在教育領(lǐng)域的作用和地位，它讓我樹(shù)立適應和應用信息技術(shù)進(jìn)行教育改革的規化教育思想和觀(guān)念，并切實(shí)掌握通過(guò)計算機及其信息網(wǎng)絡(luò )獲取和處理信息的方法，用信息技術(shù)整合教學(xué)課程教育過(guò)程，從而推進(jìn)中學(xué)教育向現代化素質(zhì)教育的邁進(jìn)。
現在的社會(huì )日新月異，高科技的發(fā)展，需要教師掌握一定的計算機知識，要利用網(wǎng)絡(luò )資源去教學(xué)。計算機教學(xué)它不僅節約了很多時(shí)間，還為我們教師提供了很多豐富的資源，讓我們能隨時(shí)隨地觀(guān)看各國各地優(yōu)秀教師的課堂，從而吸取經(jīng)驗，總結教訓。
短短的2天的培訓，讓我熟悉了計算機的技術(shù)，學(xué)會(huì )了多媒體課件制作及應用、EXCEL電子表格的運用、等，讓我感到了學(xué)習的快樂(lè )，也嘗到了成長(cháng)的快樂(lè )，這就是邊學(xué)習邊快樂(lè )著(zhù)吧！
著(zhù)信息技術(shù)的不斷發(fā)展，多媒體教學(xué)成為活躍課堂、調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性的一種主要手段。因而，對于我們教師而言，計算機的操作是我們必須掌握一門(mén)技術(shù)。能入到咱們長(cháng)子的教育隊伍中，并能參加這次計算機學(xué)習，我感到很榮幸，故而倍加珍惜這次學(xué)習的.機會(huì )。
雖然這次學(xué)習的時(shí)間很短，但每一位老師都很有耐心，對于我們提出的各種問(wèn)題，總是一遍遍地講解，這讓我很受感動(dòng)。在與同行的相互學(xué)習、交流中，我收獲頗豐。我不僅明白了信息技術(shù)在教育中的應用，要求教師必須提高職業(yè)的專(zhuān)業(yè)性。而且清楚地認識到隨著(zhù)以計算機為核心的信息技術(shù)在教育中的廣泛應用，教師不是像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進(jìn)行教學(xué)，而是綜合應用多種媒體技術(shù)，利用多媒體和微機網(wǎng)絡(luò )，開(kāi)展教學(xué)。所以這種教學(xué)必然要打破傳統的傳授式的教學(xué)模式，而構建出適應信息社會(huì )的新型教學(xué)模式來(lái)。我深深的體會(huì )到了信息技術(shù)與各學(xué)科的密切聯(lián)系，信息技術(shù)今后將成為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習的重要工具。在新課程改革的形勢下，未來(lái)教育應溶入先進(jìn)的教學(xué)理念與最新的信息技術(shù)，致力于信息技術(shù)在課堂上的有效應用，提高課堂教學(xué)效果，沖擊著(zhù)傳統教學(xué)模式。
通過(guò)這次短期學(xué)習，我深深體會(huì )到：
1、信息技術(shù)對教師的重要作用。
在高科技飛速發(fā)展的今天，教師不能只停在原有知識的認識上，要不斷學(xué)習，不斷完善自己，不斷充實(shí)自己。
現在的學(xué)生更是聰明，他們不僅能在學(xué)校里學(xué)習知識，還能通過(guò)電視、網(wǎng)絡(luò )等多種途徑學(xué)到更多的知識。因而，教師必須有一種超前意識。
2、良好的信息素養是教師終生學(xué)習、不斷完善自身的需要。
當今社會(huì )，一名優(yōu)秀的教師應具有現代化的教育思想、教學(xué)觀(guān)念，掌握現代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運用信息工具（網(wǎng)絡(luò )、電腦）對信息資源進(jìn)行有效的收集、組織、運用；通過(guò)網(wǎng)絡(luò )與學(xué)生家長(cháng)或監護人進(jìn)行交流，在潛移默化的教育環(huán)境中培養學(xué)生的信息意識。這些素質(zhì)的養成就要求教師不斷地學(xué)習，才能滿(mǎn)足現代化教學(xué)的需要；信息素養成了終生學(xué)習的必備素質(zhì)之一，如果教師沒(méi)有良好的信息素養，就不能成為一名滿(mǎn)足現代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。
3、掌握計算機操作技能，也是教育系統本身的需要。
在教育系統中，教育信息是最活躍的因素。教師可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )學(xué)習新知識，可以與同行交流經(jīng)驗，可以與學(xué)生進(jìn)行溝通，可以……因此，教育系統本身要求教師具備一定的信息素養。
這次學(xué)習的時(shí)間雖然短些，但我通過(guò)學(xué)習認識到計算機的重要性，我會(huì )在今后的工作中，充分利用學(xué)到的知識進(jìn)行教育教學(xué)，還要不斷學(xué)習新的信息技術(shù)。
計算機心得體會(huì )4
計算機是現代科技的產(chǎn)物，是信息技術(shù)的核心，計算機課程由此應時(shí)代之運而生。其課程本身的特點(diǎn)決定了計算機教學(xué)在開(kāi)展創(chuàng )造力教育方面具有得天獨厚的優(yōu)勢，如何引導、啟發(fā)學(xué)生學(xué)習計算機，實(shí)施素質(zhì)教學(xué)呢？“興趣是最好的老師”，從興趣著(zhù)手，貫穿應用到整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)。
一、精美的作品激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
經(jīng)研究發(fā)現，人在輕松愉悅的環(huán)境中，在學(xué)習的效果和發(fā)揮潛能方面都有積極的作用。所以要為學(xué)生創(chuàng )建一個(gè)活潑，生動(dòng)的環(huán)境吸引他們的注意力，激發(fā)他們的興趣，讓學(xué)生主體產(chǎn)生強烈的求知欲望，樂(lè )此不疲地主動(dòng)投入學(xué)習中去。創(chuàng )設情境指創(chuàng )設與當前學(xué)習主題相關(guān)的、盡可能真實(shí)的學(xué)習情境，引導學(xué)生帶著(zhù)真實(shí)的任務(wù)進(jìn)入學(xué)習情境，使學(xué)習直觀(guān)化和形象化。生動(dòng)直觀(guān)的形象可以有效地激發(fā)學(xué)生的聯(lián)想，喚起學(xué)生原有認知結構中的有關(guān)知識、經(jīng)驗及表象，從而使學(xué)生利用有關(guān)知識與經(jīng)驗去內化所學(xué)的新知識，發(fā)展能力。
二、學(xué)生為主，教師為輔，讓學(xué)生在學(xué)習中成長(cháng)
傳統教學(xué)模式的主體是教師，教學(xué)時(shí)往往是教師講學(xué)生聽(tīng)，學(xué)生被動(dòng)地接受學(xué)習，這非常不利于調動(dòng)學(xué)生的積極性。計算機是一門(mén)實(shí)踐性很強的課程，讓學(xué)生親自上機動(dòng)手實(shí)踐遠遠比聽(tīng)老師講要有效地多。老師在對知識進(jìn)行必要的講解、演示后，就要以學(xué)生具體操作為主。教學(xué)到了這個(gè)階段，很多學(xué)生已經(jīng)躍躍欲試了。這時(shí)候，教師應留給學(xué)生充足的操作時(shí)間，讓學(xué)生大膽去試，使他們在使用中體會(huì )、感受和領(lǐng)悟。
三、用“過(guò)關(guān)”式教學(xué)引導和維持學(xué)生動(dòng)機和興趣。
激發(fā)學(xué)生一時(shí)的學(xué)習興趣并不難，難的是如何維持學(xué)生的長(cháng)久學(xué)習興趣，不斷創(chuàng )新，自主學(xué)習。計算機發(fā)展迅速，變化日新月異，在計算機課程教學(xué)中要注意抓住學(xué)生的好奇心理，運用任務(wù)驅動(dòng)教學(xué)模式引導學(xué)生主動(dòng)探索問(wèn)題。老師將教學(xué)內容蘊含在任務(wù)中，學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中進(jìn)行學(xué)習。通過(guò)一個(gè)個(gè)有趣的完成任務(wù)的過(guò)程，學(xué)生不僅建構出本學(xué)科的知識結構，更為重要的是這一過(guò)程使學(xué)生掌握了計算機學(xué)生的方法，培養了學(xué)生的探索、合作、創(chuàng )新等重要的科研品質(zhì)和精神。
四、用設計師成功感來(lái)感染學(xué)生學(xué)習的.主動(dòng)性
對于計算機學(xué)科，檢驗成績(jì)不能以一紙試卷或一次上機成績(jì)作為定論，這樣很容易扼殺學(xué)生對本學(xué)科的求知欲和興趣，不會(huì )靈活運用所學(xué)知識。如在講完MTV后，讓同學(xué)們自己制作一個(gè)通訊錄。FLASH的教學(xué)中，自己搜集所感興趣的素材，在制作這些素材時(shí)，例如聲音文件，圖像文件都要進(jìn)行不同的格式處理，那么這個(gè)過(guò)程中實(shí)際上又是一種再鍛煉再創(chuàng )作的過(guò)程。
五、讓平和的心態(tài)維持學(xué)生持續興趣
心理學(xué)表明，學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中取得的成功和失敗會(huì )在心理上引起不同的情緒體驗。所以我們在激發(fā)學(xué)生學(xué)習的星期時(shí)不要忘記讓學(xué)生體驗到成功，讓成功再帶來(lái)更大的興趣，讓成功——興趣——成功成為一條規律。任務(wù)完成以后，教師點(diǎn)評為輔，盡可能開(kāi)展一些熱門(mén)問(wèn)題的討論，進(jìn)行作品欣賞和方法交流，讓學(xué)生在思路上得到一些啟發(fā)，看一看其它同學(xué)是如何完成的，把自己的操作心得和小技巧告之他人，集思廣益，開(kāi)拓思路，鼓勵創(chuàng )新。
總之，面對著(zhù)計算機技術(shù)的日新月異的變化，老師不可能面面俱到，正所謂“授之以魚(yú)，不如授之以漁”，我們要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和學(xué)習熱情，讓興趣引導學(xué)生自主學(xué)習，在享受素質(zhì)教育提高了教學(xué)效率的同時(shí)也讓學(xué)生們真正感受到了汲取知識的快樂(lè )。
計算機心得體會(huì )5
5月初，剛到局里報道半個(gè)月，還在熟悉局里工作環(huán)境，了解工作內容的時(shí)候，就帶著(zhù)領(lǐng)導的諄諄教誨來(lái)到廳里參加為期70多天的計算機審計中級培訓。雖然廳里的培訓和署里的考試已經(jīng)結束一周了，但同學(xué)們奮戰的身影還歷歷在目，敲擊鍵盤(pán)的聲音還回旋耳畔，考試的緊張氣氛還圍繞在身旁，無(wú)時(shí)無(wú)刻不提醒著(zhù)我學(xué)習是不停歇的，進(jìn)步是無(wú)止境的。
我想從以下幾點(diǎn)分享我的心得體會(huì )：
首先是考前的認識。要對計算機審計中級培訓有充分的認識，顧名思義，這是以計算機為基礎的，以審計技能為落腳點(diǎn)的培訓，注重實(shí)踐和操作是必然的。由此可知在信息化突飛猛進(jìn)的這個(gè)時(shí)代，這對于我們以后審計工作有很大的幫助。所以心態(tài)要擺正，從心底重視這個(gè)培訓。在出發(fā)前要做好充分的準備，因為從領(lǐng)導同事那里和網(wǎng)上了解到這個(gè)培訓是時(shí)間長(cháng)、任務(wù)重、強度大、要求高的一個(gè)培訓。要把手頭的工作和家里的事情安頓好是必要的前提，以免在培訓過(guò)程中耽誤課程。
其次是學(xué)習過(guò)程和考試。學(xué)習和考試一共分三大部分，綜合筆試、網(wǎng)絡(luò )vb數據庫上機、用友會(huì )計電算化計算機審計。在學(xué)習課程的一開(kāi)始要有空杯的心態(tài)，無(wú)論你是學(xué)什么專(zhuān)業(yè)，不管你是經(jīng)驗多少，我們進(jìn)了這間機房就是同一個(gè)起點(diǎn)，同一個(gè)終點(diǎn)，沒(méi)有高低之分。從第一堂課就要進(jìn)入狀態(tài)，緊跟老師的思路，不能落下任何一個(gè)細節。我們不是來(lái)學(xué)理論的，是來(lái)學(xué)技能的，所以實(shí)操顯得尤為重要。每天中
午和晚上的時(shí)間要將老師教過(guò)的東西消化，并自己動(dòng)手練習，反復多遍的練習。尤其是vb數據庫會(huì )電這幾門(mén)課，有的同學(xué)很辛苦，把代碼打印出來(lái)拿著(zhù)反復背誦，我覺(jué)是錯誤的學(xué)習方法，背誦和上機手敲是不同的概念，也是不同的效果�？荚囶}量比較大，注重效率就不用說(shuō)了，我想分享的是vb和u8的心得，vb注意存盤(pán)，以免死循環(huán)造成死機重做；u8注意放慢速度，細節檢查到位，以免到最后不能結賬而進(jìn)行反結賬或重做反而浪費更多的時(shí)間。
再者就是回到工作崗位，要充分發(fā)揮學(xué)習的.技能，為審計事業(yè)貢獻出自己在培訓中積攢的能量。在使用學(xué)過(guò)的技能時(shí)要充分發(fā)揮自己的想象力，不拘泥于學(xué)過(guò)的東西。恰好我回來(lái)局里上班的第一天就遇到了需要使用計算機審計的基本技能的問(wèn)題，涉及數據的導入導出。局里的檔案用一款比較老的軟件進(jìn)行管理，沒(méi)有數據導出功能，需要將數據導出，如果導不出，將用復制粘貼的方式導出，會(huì )浪費很多時(shí)間。然而用學(xué)過(guò)的辦法都不能實(shí)現。經(jīng)過(guò)努力，最終在領(lǐng)導同事和同期培訓的同學(xué)的幫助提醒下，結合了學(xué)過(guò)的幾個(gè)軟件，最終實(shí)現了數據的導出，節省了時(shí)間。
最后，還是開(kāi)始的那句話(huà)：學(xué)習是不停歇的，進(jìn)步是無(wú)止境的。對于現在日新月異的計算機信息技術(shù)，如果自己停滯不前就像是逆水行舟，一篙松勁退千尋！只有不斷在工作中學(xué)習，才能使自己的審計技能緊跟時(shí)代潮流。
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陳紅 世紀之交，學(xué)與技術(shù)突飛猛進(jìn)，新的發(fā)明與發(fā)現層出不窮。人們發(fā)現，這些偉大成就的每一樁每一件，不是直接就是間接與計算機有關(guān)。計算機已經(jīng)成為一種現代文化，這種文化使人類(lèi)在邁向新世紀時(shí)欣欣向榮，充滿(mǎn)生機。人們越來(lái)越感覺(jué)到：計算機跟語(yǔ)言一樣，是人類(lèi)社會(huì )每時(shí)每刻都不可缺少的；現代計算已經(jīng)成為與理論研究和試驗研究并駕齊驅的第三種重要的學(xué)研究方法；電腦真正成了“人類(lèi)通用智力工具”；計算機文化已如燦爛朝陽(yáng)，照亮著(zhù)人類(lèi)社會(huì )前進(jìn)的道路。
現在的社會(huì )日新月異，高科技的發(fā)展，需要老師掌握一定的計算機知識，利用網(wǎng)上的教育資源為教學(xué)服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。在這短短六周的培訓期間，我積極參加培訓，雖然感覺(jué)時(shí)間有點(diǎn)緊張，但很充實(shí)，學(xué)到了很多知識，可以說(shuō)我學(xué)到了很多自己以前不會(huì )的知識。對于計算機我可以說(shuō)既熟悉又陌生，雖說(shuō)經(jīng)常使用，但其中好多東西都還不懂，但我對計算機特別感興趣，經(jīng)過(guò)老師這幾天耐心的的講解，使我對網(wǎng)絡(luò )世界有了更進(jìn)一步的了解�？梢哉f(shuō)讓我大飽眼福，大開(kāi)眼界。學(xué)習中，我對網(wǎng)絡(luò )知識有了一個(gè)系統的了解。我學(xué)會(huì )了如何下載各種軟件，如何運用它進(jìn)行下載一些網(wǎng)上資料的技巧，并建立了自己的博客，擁有了自己的郵箱。同時(shí)從中學(xué)會(huì )了如何搜索和瀏覽信息、怎樣打開(kāi)IE瀏覽器、輸入搜索引擎地址、輸入關(guān)鍵詞、進(jìn)入網(wǎng)站、瀏
覽相關(guān)網(wǎng)頁(yè)、文字信息的保存等大量實(shí)用的知識。這次學(xué)習讓我更新了觀(guān)念,充分認識到了現代教育教學(xué)媒體特性的重要性，懂得了計算機的工作原理,領(lǐng)悟到電腦是人人必會(huì ),事事必備的機器。學(xué)習是辛苦的，但我認真的`去把所有內容學(xué)好，認真完成每一天的學(xué)習任務(wù)。這次培訓為提高教師的自身水平提供了良好的平臺，為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供了愜機。不管是現在還是將來(lái)，每個(gè)教育者應不斷地加強學(xué)習，不斷地給自己“充電”，才能不斷的開(kāi)拓進(jìn)取，勇于創(chuàng )新，才不至于被社會(huì )淘汰。經(jīng)過(guò)六周的學(xué)習計算機的過(guò)程，我感到了學(xué)習計算機的好處，同時(shí)也感到了學(xué)習計算機的重要性。
學(xué)習是辛苦的，但我認真的去把所有內容學(xué)好，認真完成每一天的學(xué)習任務(wù)。這次培訓為提高教師的自身水平提供了良好的平臺，為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供了愜機。不管是現在還是將來(lái)，每個(gè)教育者應不斷地加強學(xué)習，不斷地給自己“充電”，才能不斷的開(kāi)拓進(jìn)取，勇于創(chuàng )新，才不至于被社會(huì )淘汰。經(jīng)過(guò)六周的學(xué)習計算機的過(guò)程，我感到了學(xué)習計算機的好處，同時(shí)也感到了學(xué)習計算機的重要性。我們正在做著(zhù)前人沒(méi)有做過(guò)的事情，開(kāi)創(chuàng )著(zhù)現代教育的一個(gè)新時(shí)代，沒(méi)有現成的經(jīng)驗可以借鑒，所以必須邊實(shí)踐邊總結，升華到理性認識再指導進(jìn)一步的實(shí)踐，這才是正確的方法。
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在未學(xué)習計算機之前，我從不知道它到底是干什么用的，為什么很多很多的人都要迫不及待的地要去學(xué)它，同時(shí)也有人陷入計算機的泥潭，不能自拔。自從我觸摸到它的時(shí)候，即老師教給我們怎樣使用計算機時(shí)，我才明白它的重要性。它涉及了生活的各個(gè)方面以及各個(gè)層次的人都離不開(kāi)它，同時(shí)也明白了它的利與弊。
我在讀小學(xué)的時(shí)候第一次接觸計算機覺(jué)得很新鮮。我清晰的記得，當時(shí)有一個(gè)清晰的想法，那就是一定要學(xué)好計算機。但隨著(zhù)自己對電腦接觸的不斷深入，對計算機的認識越來(lái)越深，特別是剛進(jìn)到高中，使用了各種辦公軟件，可是在設計和辦公過(guò)程中，當遇到一些電腦系統出錯導致文件成果丟失的突發(fā)問(wèn)題時(shí)。我才深深地感受到自己計算機知識是多么的欠缺，自己終歸不是學(xué)計算機專(zhuān)業(yè)的，對計算機知識的掌握都是零散的，對這些突發(fā)問(wèn)題只能束手無(wú)策。于是我暗自發(fā)誓，無(wú)論如何，要學(xué)好計算機，但上高中是我忙于課業(yè)學(xué)習，沒(méi)有足夠的時(shí)間學(xué)習計算機知識。這一只是一個(gè)很大的遺憾，所以我在高中時(shí)就決定大學(xué)后一定要好好學(xué)習計算機知識，把落下的都補回來(lái)。
令我開(kāi)心的是，大學(xué)計算機課時(shí)很多，我可以好好利用它來(lái)獲取我想要的知識。在課堂上我用心聽(tīng)講，認真做筆記。實(shí)踐課上也好好練習，學(xué)到了很多新的知識。真的很值啊。
我對自己也提了很多要求，只為了學(xué)好知識，向全方位人才買(mǎi)件一步。
首先，我要了解一定的硬件知識。不少人剛開(kāi)始學(xué)電腦就抱本 DOS或WINDOWS操作指南之類(lèi)的教材，坐在電腦前將教材上的命令一個(gè)個(gè)使用一次。這樣的話(huà)，對電腦硬件一無(wú)所知怎能掌握好對它們的操作?比如，對內存和硬盤(pán)的概念不理解，就難于理解存盤(pán)與未存盤(pán)的區別，對硬盤(pán)、軟盤(pán)的作用不明白，就難于理解什么時(shí)候用軟盤(pán)什么時(shí)候用硬盤(pán)等等。由于應用系統的操作有許多是針對硬件的，對硬件的掌握能推動(dòng)應用軟件的學(xué)習。
其次，對自己所要學(xué)習的軟件要有明確的認識。計算機軟件分為系統軟件和應用軟件，應用軟件是能直接為用戶(hù)解決某一特定問(wèn)題的軟件，它必須以系統軟件為基礎。而系統軟件則是對計算機進(jìn)行管理、提供應用軟件運行環(huán)境的軟件。如 DOS、WINDOWS屬于操作系統軟件，它們的作用是實(shí)現對計算機硬件、軟件的管理；Foxbase, Visual FoxPro等為數據庫管理系統；而WPS、WORD為字處理軟件，它們就屬于字處理軟件了；Photoshop則是圖像處理軟件了等等。學(xué)計算機操作其實(shí)就是計算機軟件的操作，在每學(xué)一種新軟件之前先明
確它屬于哪一類(lèi)的軟件，它能為我們做些什么。
第三，要針對需要而學(xué)。做一切事情都要抓住主要矛盾，計算機軟件數以千萬(wàn)計，一個(gè)人不可能每種軟件都去學(xué)習，但要有自己的學(xué)習目的,是打字排版做文字處理,還是應用數據庫進(jìn)行企業(yè)管理,還是從事圖像美術(shù)設計等等。學(xué)習目的明確了,就可以少走彎路，只要將必要的知識掌握好了，我們就能隨心所欲的使用計算機處理自己的業(yè)務(wù)了。
第四，在同類(lèi)軟件中選學(xué)流行的名牌軟件。學(xué)會(huì )熟練使用一個(gè)軟件，特別是具有較強功能的實(shí)用軟件是很費時(shí)間和精力的，所以在滿(mǎn)足需要的前提下，盡量選擇那些較流行的名牌軟件，應用這樣的軟件設計出來(lái)的軟件產(chǎn)品便于交流；而且這樣的軟件具有較強生命力，有較好技術(shù)支持和版本升級能力，從而避免你費了九牛二虎之力學(xué)
會(huì )一套軟件卻落個(gè)被淘汰的局面等等。
第五，理論與實(shí)踐相結合。計算機的學(xué)習一定不能離開(kāi)計算機，光看軟件手冊是學(xué)不會(huì )的.。但也不能不看手冊，只在計算機上操作(當然，使用教學(xué)軟件學(xué)習除外)。一般情況下，以學(xué)習教材和上機操作各占一半時(shí)間為宜。首先學(xué)習教材，寫(xiě)好上機操作計劃，然后再上機操作，遇到不明白的問(wèn)題記下來(lái)，再回頭到教材找答案或
請教他人，再上機試試能否將問(wèn)題解決。經(jīng)過(guò)這樣的學(xué)習，你的計算機水平一定能提高很快。
第六，要進(jìn)行廣泛的閱讀，學(xué)習一些必要的操作系統知識。學(xué)習時(shí)應根據學(xué)習目的選一本較好的電腦教材(可請有經(jīng)驗的人幫助挑選)，要多閱讀電腦類(lèi)的報紙、雜志，也許你遇到的問(wèn)題已經(jīng)有人為你解答了，可以避免走彎路。
第七，對于剛剛接觸電腦的人，應首先把鍵盤(pán)各鍵的位置記下來(lái)，先不必記各鍵有什么用途，結合以后要學(xué)的軟件會(huì )自然明白的。敲擊鍵盤(pán)要有正確的坐姿，雙手敲擊鍵盤(pán)手指要有分工，從一開(kāi)始就養成良好的操作習慣。其次要學(xué)會(huì )一種漢字輸入方法，這是進(jìn)一步學(xué)習其它任何軟件的基本要求，特別是對于花錢(qián)上機的學(xué)員們可
以提高鍵盤(pán)敲擊速度，有效利用上機時(shí)間去學(xué)習新知識。
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進(jìn)入大學(xué)之后，計算機就是我們不可缺少的一個(gè)物品，理工科的學(xué)生更是有更多的機會(huì )要依靠計算機上面的軟件完成很多關(guān)鍵性的操作，因此我們就要學(xué)習和了解計算機，明白計算機語(yǔ)言，為之后的學(xué)習之路打上更為堅固的基礎。
計算機的理論學(xué)習課程不多，大多數時(shí)間都是上實(shí)踐課，在理論課上我們首先了解了計算機的發(fā)展歷程，無(wú)論是體積還是計算的先進(jìn)程度在很多人的改進(jìn)下變成今天我們所使用的計算機。然后就是對計算機的整體做一個(gè)了解，我們怎么使用計算機，計算機使用的語(yǔ)言是什么，我們怎么利用鍵盤(pán)在計算機上面做實(shí)驗等等一系列的知識。
這些知識只是讓我們對計算機有簡(jiǎn)單的了解，最重要的事情是讓我們能夠熟練地使用計算機，達到我們所要達成的目的。在實(shí)驗課上我們都很興奮，因為我們都自認為對電腦有多了解，但是經(jīng)過(guò)老師的控制示范過(guò)后，我才知道自己有多么的自大，僅僅只學(xué)習到了皮毛就認為自己能夠不上課是不行的。在課上我了解到編程有很多的方法，但是因為我們對于編程不熟悉，更多復雜而且專(zhuān)業(yè)的內容暫時(shí)不交我們，現在就學(xué)習最簡(jiǎn)單的C語(yǔ)言，但是這也需要一點(diǎn)點(diǎn)英語(yǔ)的知識能力，還有對于編程規則的了解。
在最開(kāi)始我還能跟得上老師上課的節奏，因為就是按照書(shū)本上的內容在軟件上面照著(zhù)編程罷了，只要仔細一點(diǎn)就不會(huì )出錯，通過(guò)這些我們就會(huì )明白是解決什么問(wèn)題的，但是隨著(zhù)講課的漸漸深入，老師就開(kāi)始自己出題目讓我們做，或者是在已有的編程上面進(jìn)行改動(dòng)，還不算特別的有難度，但是需要開(kāi)動(dòng)自己的腦筋了，我還勉強能夠回答的出來(lái)。
到了后面老師就開(kāi)始找一些沒(méi)有答案的題目給我們做，只有簡(jiǎn)單的提示，讓我想的都開(kāi)始掉頭發(fā)了，還是沒(méi)有任何的頭緒，雖然我能夠找出解題的思路，也能夠大致的規劃出是什么樣的一個(gè)流程，但是要將它實(shí)現出來(lái)就又是不一樣的難度了，所以只能請教同學(xué)，講書(shū)本從頭至尾翻一遍，勉勉強強能夠達到標準。
經(jīng)過(guò)對計算機的學(xué)習我才明白學(xué)無(wú)止境，簡(jiǎn)單的題目大家都會(huì )，但是復雜的題目每個(gè)人都有不同的想法，而且不一定都能夠回答的出來(lái)，還是要扎實(shí)的基本功才有成功的契機
學(xué)校為青年教師學(xué)習計算機多媒體技術(shù)提供了良好的條件。一是學(xué)校積極營(yíng)造學(xué)習計算機多媒體技術(shù)的氛圍，大力提倡使用多媒體技術(shù)，并且進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的課件制作輔導；二是學(xué)校準備給每個(gè)辦公室都配備計算機，這為青年教師學(xué)習多媒體技術(shù)提供了物質(zhì)基礎。青年教師作為學(xué)校教學(xué)的新生力量，有著(zhù)充沛的精力和積極的`創(chuàng )新精神，從這一點(diǎn)講，青年教師也應該成為學(xué)習和使用計算機多媒體技術(shù)的先行者。
一、我是如何學(xué)習計算機多媒體技術(shù)和課件制作的
1、培養興趣，循序漸進(jìn)剛剛參加工作時(shí)我對多媒體技術(shù)和課件制作幾乎是一竅不通�？墒钱斘铱吹接械睦蠋煱讯嗝襟w技術(shù)引進(jìn)課堂教學(xué)時(shí)，我就覺(jué)得課件制作作為一門(mén)技術(shù)對教學(xué)的作用是非常大的，我必須掌握這門(mén)技術(shù)。人們常說(shuō)興趣是最好的老師，培養了興趣我就開(kāi)始下功夫學(xué)習計算機的使用和課件制作。通過(guò)學(xué)習我知道了好多以前根本沒(méi)有接觸過(guò)的東西，比如制圖軟件photoshop，網(wǎng)頁(yè)制作軟件frontpage，還有各種課件制作軟件，如powerpoint、authorware、3d max、flash等，現在又在老師的專(zhuān)門(mén)指導下學(xué)習了課件平臺。在學(xué)習的過(guò)程中我發(fā)現我們常用的課件制作軟件有好多相通之處，學(xué)好了其中的某一個(gè)，其他的自己動(dòng)手、多進(jìn)行嘗試也會(huì )慢慢掌握。
2、善于研究，多問(wèn)問(wèn)題學(xué)習的過(guò)程就是一個(gè)不斷遇到問(wèn)題和不斷解決問(wèn)題的過(guò)程。在學(xué)習和使用各種軟件制作課件的時(shí)候，我遇到了很多的問(wèn)題，遇到問(wèn)題首先我就自己先琢磨，每個(gè)軟件的功能都很多，我們學(xué)會(huì )的可能只是這些功能中的一部分，有好多功能需要靠自己嘗試、研究和琢磨。當然也有好多問(wèn)題自己解決不了，我就虛心請教別的老師。
我相信，只要我們樂(lè )于嘗試，善于思考問(wèn)題、詢(xún)問(wèn)問(wèn)題，難題是沒(méi)有解決不了的。工作在教學(xué)第一線(xiàn)的老師們在教學(xué)過(guò)程中可能都有這種感覺(jué)，我們覺(jué)得很簡(jiǎn)單的東西有的學(xué)生還要問(wèn)，我們認為簡(jiǎn)單的東西學(xué)生們說(shuō)不定覺(jué)得挺難，所以我們鼓勵學(xué)生多提問(wèn)問(wèn)題。課件制作也是同樣的道理，我們初學(xué)者覺(jué)得不好解決的問(wèn)題在別人看來(lái)也許是簡(jiǎn)單的，所以在學(xué)習課件制作的過(guò)程中多問(wèn)問(wèn)題是必要的。
3、親自動(dòng)手，樂(lè )于嘗試哲學(xué)上講實(shí)踐是認識的動(dòng)力和來(lái)源，也是檢驗認識正確與否的唯一標準，把這一觀(guān)點(diǎn)應用到課件制作上就是要親自動(dòng)手制作課件。也許我們在某一方面的創(chuàng )意是非常好的，可不親自動(dòng)手，這方面的創(chuàng )意就實(shí)現不了。我們可以先從簡(jiǎn)單的做起，由簡(jiǎn)單到復雜，根據自己的實(shí)際水平動(dòng)手制作幾個(gè)完整的課件，只有這樣，自己的水平才會(huì )不斷提高。
二、件制作過(guò)程中應注意的幾個(gè)問(wèn)題
1、選擇合適的媒體現在開(kāi)發(fā)的課件制作軟件有好多，每一種軟件都有它的優(yōu)勢，當然也可能在某些方面存在不足，我們在制作課件之前，應該通盤(pán)考慮所要講授的課程的特點(diǎn)，需要處理的內容，然后根據不同的軟件的優(yōu)點(diǎn)來(lái)選擇使用什么平臺。課件平臺還有flash等都是功能強大的軟件，它們的動(dòng)畫(huà)效果、交互性、對圖片和聲音的處理，都是powerpoint和蒙泰瑤光包括authorware所不能達到的。但powerpoint等也是很好的課件制作工具，我們可以有選擇地加以利用。
2、簡(jiǎn)潔實(shí)用是課件制作的重要原則不少老師在制作課件時(shí)往往將自己的課件做得特別好看，在課件中加入大量的小動(dòng)畫(huà)和艷麗的圖片以及很刺ji的聲音，我認為這樣不僅起不到應有的效果，反而可能會(huì )沖淡主題，這些與課堂無(wú)直接關(guān)系的東西會(huì )過(guò)多的吸引學(xué)生的注意力。計算機多媒體技術(shù)畢竟是一種輔助手段，它是用來(lái)輔助我們的教學(xué)的。一個(gè)好的課件關(guān)鍵在于它的實(shí)用性，應該說(shuō)只要是有助于突破重點(diǎn)難點(diǎn)、有助于引起學(xué)生的深刻思考、有助于加深學(xué)生對問(wèn)題的認識的課件就是好課件。
計算機心得體會(huì )9
一、教學(xué)模式
我們重視學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的主體地位，著(zhù)重調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，采用“以學(xué)生為主體，以教師為主導，以能力為主線(xiàn)”的教學(xué)模式。在教學(xué)組織上，我們將多媒體課件和教學(xué)案例結合，并組合成六大能力模塊，分別為：信息技術(shù)基礎知識、WindowsXP操作系統、文字處理WORD的應用、數據處理EXCEL的應用、演示文稿POWERPOINT的應用和計算機網(wǎng)絡(luò )應用。這六大能力模塊，將使學(xué)生的計算機應用能力培養貫穿整個(gè)計算機應用基礎教學(xué)之中。
二、教學(xué)方法
我們摒棄灌輸式，實(shí)行啟發(fā)式學(xué)習。首先，在制定教學(xué)方案時(shí)，我們深入了解學(xué)生的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，制定與學(xué)生的專(zhuān)業(yè)背景知識相符的項目案例，并在案例中突出相應的'教學(xué)重點(diǎn)；其次，再制定具體的課程實(shí)施方案，包括理論課的講授、實(shí)驗課的講授以及課后自學(xué)三個(gè)方面。理論課的講授主要使用“以問(wèn)題為中心”的啟發(fā)式、參與式、比喻式等教學(xué)方法，并引導學(xué)生積極動(dòng)腦思考和自由討論，實(shí)現教與學(xué)互動(dòng)；實(shí)驗課主要采用“項目教學(xué)法”，首先提出項目任務(wù)，通過(guò)引導學(xué)生完成任務(wù)。另外，除課堂教學(xué)外，通過(guò)布置課外作業(yè)，鼓勵學(xué)生參加信息技能大賽等活動(dòng)，將課程的學(xué)習從課內延伸到課外，達到提高學(xué)生信息素養的目的。
三、教學(xué)手段
在計算機基礎課的實(shí)踐教學(xué)中，我們充分利用“多媒體網(wǎng)絡(luò )教學(xué)系統”來(lái)進(jìn)行教學(xué)。該系統可以實(shí)現廣播教學(xué)，文件分發(fā)、教學(xué)監控等功能，教師可以進(jìn)行課件演示、轉發(fā)文件到學(xué)生機、監控學(xué)生機，教師在教學(xué)中實(shí)現邊講邊練，使教學(xué)和實(shí)踐緊密聯(lián)系起來(lái)。
計算機心得體會(huì )10
7月1日，我們系開(kāi)始了為期兩周的洛陽(yáng)一拖參觀(guān)實(shí)習。對于我們機械專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，課本上的知識是遠遠不夠了，只有理論加實(shí)踐才能真正的把學(xué)到的知識加以應用。因此我非常珍惜這次難得的機會(huì )，并積極努力的讓自己的知識得到充實(shí)。
實(shí)習目的
實(shí)習是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生的必修課，它不僅讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，還使我們開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后更好把所學(xué)的知識運用到實(shí)際工作中打下堅實(shí)的基礎。通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習使我更深入地接觸專(zhuān)業(yè)知識，進(jìn)一步了解生產(chǎn)工作的實(shí)際，了解生產(chǎn)過(guò)程中存在的問(wèn)題和理論和實(shí)際相沖突的難點(diǎn)問(wèn)題，并通過(guò)撰寫(xiě)實(shí)習報告，使我學(xué)會(huì )綜合應用所學(xué)知識，提高分析和解決專(zhuān)業(yè)問(wèn)題的能力。通過(guò)實(shí)習使我們獲得基本生產(chǎn)的感性知識，理論聯(lián)系實(shí)際，擴大知識面；同時(shí)專(zhuān)業(yè)實(shí)習又是鍛煉和培養學(xué)生業(yè)務(wù)能力及素質(zhì)的重要渠道，培養當代大學(xué)生具有吃苦耐勞的精神，也是學(xué)生接觸社會(huì )。了解產(chǎn)業(yè)狀況。了解國情的一個(gè)重要途徑，逐步實(shí)現由學(xué)生到社會(huì )的轉變，培養我們初步擔任技術(shù)工作的能力。初步了解企業(yè)管理的基本方法和技能，體驗企業(yè)工作的內容和方法。
3號下午，一拖的老師就組織我們進(jìn)行了安全性教育，為我們講解了入廠(chǎng)應注意的一些事項。每一個(gè)注意事項都是有根據的，每一個(gè)注意事項后都有一個(gè)血淋淋的教訓。
參觀(guān)第一裝配廠(chǎng)：
7月4號我們參觀(guān)了一裝廠(chǎng)。中國第一拖拉機股份有限公司第一裝配廠(chǎng)是中國農機行業(yè)最大的農業(yè)履帶拖拉機制造基地。工廠(chǎng)始建于1956年，占地面積5。58萬(wàn)平方米，建筑面積3。66萬(wàn)平方米，是中國第一個(gè)五年計劃期間156項重點(diǎn)工程之一第一拖拉機制造廠(chǎng)的骨干專(zhuān)業(yè)廠(chǎng)。該廠(chǎng)擁有各類(lèi)現代化設備近千臺，包括加工中心柔性加工線(xiàn)、氣體保護焊、進(jìn)口重型立式拉床、多軸自動(dòng)立式車(chē)床、微機控制的多功能可控氣氛多用爐、光亮淬火、數控感應加熱處理及全套齒輪件、軸齒件等熱處理設備，并有殼體類(lèi)、撥叉類(lèi)、軸類(lèi)零件的專(zhuān)用生產(chǎn)線(xiàn)、靜電涂裝線(xiàn)。第一裝配廠(chǎng)除作為第一拖拉機股份有限公司履帶拖拉機、推土機變型產(chǎn)品的主機生產(chǎn)專(zhuān)業(yè)廠(chǎng)外，還具備各種拖拉機變型新產(chǎn)品的改進(jìn)、開(kāi)發(fā)、銷(xiāo)售能力；近年來(lái)已先后自行開(kāi)發(fā)研制履拖系列、液壓挖掘機系列、運輸及農用型輪拖系列及特殊用途履帶機械產(chǎn)品等數十種變型產(chǎn)品，深受廣大用戶(hù)歡迎。
參觀(guān)動(dòng)力機械廠(chǎng)：
7月5號我們參觀(guān)了動(dòng)力機械廠(chǎng)。動(dòng)力機械廠(chǎng)的.前身為第一拖拉機股份有限公司第一發(fā)動(dòng)機廠(chǎng)，主要生產(chǎn)發(fā)動(dòng)機及其零部件，產(chǎn)品有三種：1、YTR105柴油機主要用于農用機械，工程機械；2、4125系列柴油機；3、發(fā)動(dòng)機組。廠(chǎng)內的機加車(chē)間主要生產(chǎn)零件，缸蓋，缸體，有多條生產(chǎn)線(xiàn)。
參觀(guān)熱處理廠(chǎng)：
7月6號上午我們參觀(guān)了熱處理廠(chǎng)。熱處理廠(chǎng)是整合一拖公司熱處理資源基礎上組建的專(zhuān)業(yè)廠(chǎng)，在對各種成品零件的滲碳、滲氮、碳氮共滲、感應淬火、調質(zhì)、正火、退火等熱處理工序生產(chǎn)上以及表面氧化、磷化、電鍍等處理工藝方面均具有豐富成熟的技術(shù)管理經(jīng)驗，總體年生產(chǎn)加工處理能力在2萬(wàn)噸以上。其設備及功能為雙排爐，主要用于滲碳、淬火。輔助材料甲醇是種滲碳劑，丙酮為一種保護氣體，噴丸機主要用來(lái)提高零件表面壓應力和改善產(chǎn)品表面質(zhì)量，校直機主要用來(lái)校正零件因熱處理和噴丸時(shí)產(chǎn)生的變形。
下午我們去參觀(guān)了機械工程廠(chǎng)，該廠(chǎng)前身為機械工業(yè)部的重型軍工企業(yè)，生產(chǎn)規模宏大，技術(shù)力量雄厚。九三年成立合資公司以來(lái)，憑軍工技術(shù)的科研能力，不斷開(kāi)發(fā)出符合國情和市場(chǎng)需求的高性能價(jià)格比的工程機械產(chǎn)品。其主要產(chǎn)品有輪式裝載機、工業(yè)推土機、振動(dòng)壓路機三大系列數十個(gè)型號產(chǎn)品。公司擁有國內外著(zhù)名企業(yè)制造的大型、精密、稀有的先進(jìn)設備50余臺，主要加工設備400余臺，如數控氣割機、輥壓機、點(diǎn)焊機、翻轉機、單臂刨床等大型機床。
參觀(guān)齒輪廠(chǎng)：
7月7號我們參觀(guān)了齒輪廠(chǎng)。齒輪廠(chǎng)的主要設備有搖臂鉆床，臺式鉆床、立式升降臺銑床、半自動(dòng)花鍵軸銑床、滾齒機、臥式矩臺平面磨床、多刀車(chē)床、直齒錐齒刨齒機、電氣控制柜等各式機床，弧齒大輪精切機、機床自動(dòng)排屑機、插床。這里各種各樣的齒輪應有盡有，我看到了許多書(shū)上看不到的齒輪，并對齒輪的加工及功用有了更加全面的認識和了解。經(jīng)過(guò)工人師傅的講解，我總結出了齒輪加工工藝過(guò)程：車(chē)削——齒輪成型加工——熱處理——精加工磨削，車(chē)削外圓——銑齒輪——磨削——去毛刺。
磨齒加工工藝：磨齒工藝是硬齒面齒輪的精加工工藝，也是精密齒輪的主要加工工藝。磨去余量的大小應以出去齒面缺陷層，消除滲碳淬火變形，保證滲碳層規定厚度要求，達到齒輪磨齒精度的最小余量為準，磨齒余量的均勻性對保證齒面質(zhì)量十分重要，磨齒余量不均勻性受以下三個(gè)因素的影響：
�。�1）齒輪的預加工滾齒精度
�。�2）滲碳、淬火的熱處理變形
�。�3）熱處理后修正基準加工中產(chǎn)生的誤差。
參觀(guān)工程材料研究所：
7月8號上午我們參觀(guān)了工程材料研究所。了解了什么是無(wú)損檢測，磁粉檢測，滲透檢測，超聲波，射線(xiàn)檢測，了解了他們的基本原理，工作特點(diǎn)，以及使用方法，又了解了什么是感應淬火，感應淬火的方法特點(diǎn)，感應淬火的調試。下午我們去參觀(guān)了
第四裝配廠(chǎng)，參觀(guān)福萊格公司，福萊格車(chē)身有限公司是于20xx年2月在原中國一拖集團有限公司沖壓廠(chǎng)的基礎上改制而成的有限責任公司，始建于1956年。福萊格公司承繼了原沖壓廠(chǎng)的主要業(yè)務(wù)，致力于汽車(chē)、農業(yè)機械和工程機械的覆蓋件、結構件、駕駛室、油箱等產(chǎn)品的制造、銷(xiāo)售以及通用機械產(chǎn)品的沖壓、焊接、涂裝和機械加工。壁零件的一般生產(chǎn)流程就是這樣的，游戲零件還需要進(jìn)過(guò)一些機械加工才能達到我們的設計和使用要求，對于這些零件還需要怎加一些機加的步驟。在每一道工序的內部，我們也需要按照加工要求設計一個(gè)比較合理的加工步驟，像這些薄壁件一般都是通過(guò)膜鍛來(lái)提高生產(chǎn)效率和精度的；所以在冷鍛造的過(guò)程中設計一個(gè)好的模具是很重要的，在后續的加工中，需要對這些薄壁件固定和定位，為了達到更高的加工效率我們需要設計一個(gè)好的夾具。
參觀(guān)鍛造廠(chǎng)：
7月11號上午我們參觀(guān)了鍛造廠(chǎng)。該廠(chǎng)1959年建成投產(chǎn)，鍛件年生產(chǎn)能力35000噸，品種800余個(gè)。設備齊全，現有大型鍛件生產(chǎn)線(xiàn)三條，小型曲軸生產(chǎn)線(xiàn)一條，建造了具有國內先進(jìn)水平的懸掛式熱處理調質(zhì)線(xiàn)，可為用戶(hù)提供優(yōu)質(zhì)的農業(yè)機械、工程機械、動(dòng)力機械、軍工外貿等各種類(lèi)型的鍛件。近年引進(jìn)日本先進(jìn)技術(shù)，開(kāi)發(fā)出多種曲軸系列鍛件，尤其是錘上模鍛大型復雜曲軸工藝水平及鍛件質(zhì)量均居全國領(lǐng)先水平。主要設備是熱處理爐，鍛件冷校正設備和鍛件清理設備。我們參觀(guān)了第二鑄鐵廠(chǎng)。
從事鑄鐵件生產(chǎn)的第一鑄鐵廠(chǎng)在“九五”期間進(jìn)行了較大規模技術(shù)改造。造型工部引進(jìn)了先進(jìn)的靜壓造型線(xiàn)，該線(xiàn)是目前國內最大的鑄鐵件潮模砂生產(chǎn)線(xiàn)；砂處理工部引進(jìn)混砂機、冷卻器、水分自動(dòng)控制等主要設備；熔化工部引進(jìn)美國無(wú)芯變頻感應電爐，與沖天爐實(shí)現雙聯(lián)熔煉。目前可以生產(chǎn)單件重50—500Kg的各類(lèi)汽車(chē)和拖拉機灰鑄鐵及球墨鑄鐵件，已形成年產(chǎn)35000噸的生產(chǎn)能力。產(chǎn)品除與中國一拖的產(chǎn)品實(shí)現配套外，柴油機四、六缸缸體，汽車(chē)及柴油機其它零部件還與國內幾家知名汽車(chē)生產(chǎn)商、柴油機生產(chǎn)廠(chǎng)實(shí)現了配套。
參觀(guān)建筑工程機械廠(chǎng)
7月12號下午作為我們此次實(shí)習的最后一站，我們來(lái)到了西關(guān)的建筑工程機械廠(chǎng)，一拖（洛陽(yáng)）建筑機械有限公司（原洛陽(yáng)建筑機械廠(chǎng)）于1904年始建于上海，1954年為支援國家重點(diǎn)項目建設內遷洛陽(yáng)。公司前身為洛陽(yáng)建筑機械廠(chǎng)，已有百年歷史，是中國第一臺壓路機的誕生地，也是我國生產(chǎn)壓實(shí)機械和路面機械的大型專(zhuān)業(yè)化生產(chǎn)出口基地，在壓實(shí)機械行業(yè)創(chuàng )造了多項“全國第一”。公司占地面積10余萬(wàn)平方米，現有員工1400余人，各類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員200余人，具備“洛陽(yáng)”牌（“洛建機械”）系列壓實(shí)機械、路面機械、土方機械、砼機械等工程和建筑機械的研發(fā)和生產(chǎn)能力，年生產(chǎn)各種產(chǎn)品2500臺。公司有雄厚的技術(shù)開(kāi)發(fā)能力和生產(chǎn)制造能力，多次率先研制出一代又一代新產(chǎn)品并推向市場(chǎng)。在壓實(shí)機械技術(shù)領(lǐng)域始終走在全國同行業(yè)的前列。80
年代末，公司引進(jìn)了德國寶馬公司的ca141ad、bw217d、bw213d等振動(dòng)壓路機制造技術(shù)，經(jīng)過(guò)消化、吸收和創(chuàng )新，對壓路機產(chǎn)品進(jìn)行了換代，推出了lsd系列全液壓?jiǎn)武撦喺駝?dòng)壓路機、lss系列單鋼輪振動(dòng)壓路機、ldd系列全液壓雙鋼輪振動(dòng)壓路機、lgu系列三輪靜碾壓路機、lrs系列輪胎壓路機。20xx年以來(lái)，又相繼推出了py系列平地機、hbt系列砼拖式泵等高技術(shù)產(chǎn)品。
自我總結
通過(guò)本次生產(chǎn)實(shí)習，我體會(huì )很深，以前我總以為自己從書(shū)上所學(xué)到的知識可以對車(chē)間的生產(chǎn)情況有了比較深刻的了解，但是當我真正的看到機器和設備時(shí)，我才意識到自己知道的只是些機械設計制造方面的皮毛。通過(guò)本次洛拖實(shí)習，很大程度上提高了我對自己專(zhuān)業(yè)的興趣。作為一名機械類(lèi)學(xué)生，我們有責任改進(jìn)我們國家機械行業(yè)落后的局面，我們應該運用創(chuàng )新精神來(lái)承擔起復興我國機械行業(yè)的重擔。
也因為這次實(shí)習，讓我有機會(huì )和同學(xué)們更加近距離的接觸，這是我大學(xué)里唯一一次和同學(xué)們一起實(shí)習的機會(huì )，我很珍惜，我會(huì )永遠記得，在我的家鄉，和他們有過(guò)美好的回憶！
計算機心得體會(huì )11
曾經(jīng)心潮澎湃,曾經(jīng)滿(mǎn)懷激情,曾經(jīng)翹首等待那為期兩周的實(shí)訓學(xué)習,現在已經(jīng)結束了.這是我們升入大學(xué)以來(lái)的第一次外出那么遠的地方實(shí)訓,因此可以說(shuō)我們每個(gè)人都很認真的參加了這一次實(shí)訓活動(dòng).
但是,同學(xué)們當我們從實(shí)訓中滿(mǎn)懷喜悅,滿(mǎn)載而歸時(shí),不要忘了,我們之所以能有這次充實(shí)難忘的實(shí)訓機會(huì ),是因為有了校以及學(xué)院的大力支持,實(shí)訓帶隊老師的全心指導和無(wú)私的關(guān)懷;若沒(méi)有校以及學(xué)院各位領(lǐng)導以及相關(guān)部門(mén)的大力支持,我們是絕對不會(huì )能有這次密切結合所學(xué)專(zhuān)業(yè),密切接近實(shí)際工作環(huán)境的實(shí)訓機會(huì );若沒(méi)有各位實(shí)訓老師和藹可親的指導,全心全意的無(wú)私關(guān)懷,我們絕不可能能順利完成實(shí)訓任務(wù),也絕不可能滿(mǎn)載而歸.在這里,請允許我代表07級全體實(shí)訓生向校以及學(xué)院各位領(lǐng)導為我們精心打造的密切結合所學(xué)專(zhuān)業(yè)的實(shí)訓平臺致以最衷心的感謝;向為了我們能真正學(xué)到知識而不辭辛苦做了大量工作,而且每天都會(huì )激勵我們的實(shí)訓帶隊老師致以最衷心的感謝!
實(shí)習中我們學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識,同時(shí)也更加深刻地感覺(jué)到了動(dòng)手能力的重要性.可以說(shuō)實(shí)習中我們每一個(gè)人都有了自己的收獲,收獲了心中的那份經(jīng)歷,那份感受,那份回憶!
實(shí)訓過(guò)程是繁瑣的,但同學(xué)們都表現得很積極,不怕課程難,相互幫助一起分析.這對于我們來(lái)說(shuō)是一種難得的歷練,我們此次針對的是web開(kāi)發(fā)的課程實(shí)訓,主要針對項目的開(kāi)發(fā)流程進(jìn)行系統性地實(shí)際操作.很多同學(xué)甚至吃了飯就一頭扎在實(shí)訓中.實(shí)訓的指導老師也非常認真負責,耐心講解,細心指導,一點(diǎn)一點(diǎn)解答同學(xué)們的疑惑,直到同學(xué)們理解了為止.在實(shí)訓中,分析,討論,演算,機房里充滿(mǎn)了濃濃的學(xué)習氣氛.
如果說(shuō)最好的大學(xué)是社會(huì ),那實(shí)踐便是最好的老師了.通過(guò)本次的實(shí)訓,我們對自己的專(zhuān)業(yè)有了更深的了解與體會(huì ).我們明白理論與實(shí)踐相結合的必要性和重要性.它激發(fā)了我們下一階段更加努力刻苦學(xué)習的積極性.有一句關(guān)于實(shí)踐的諺語(yǔ)是這樣說(shuō)的.:"我聽(tīng)到的會(huì )忘掉,我看到的能記住,我做過(guò)的才真正明白.實(shí)踐經(jīng)驗對于軟件開(kāi)發(fā)者來(lái)說(shuō)更是必不可少的."微軟公司希望應聘程序員的大學(xué)畢業(yè)生最好有十萬(wàn)行的編程經(jīng)驗.理由很簡(jiǎn)單:實(shí)踐性的技術(shù)要在實(shí)踐中提高.計算機歸根結底是一門(mén)實(shí)踐的學(xué)問(wèn),不動(dòng)手是永遠也學(xué)不會(huì )的.因此,最重要的不是在筆試中考高分,而是實(shí)踐能力.吃苦是為了做金字塔尖上的人.
"紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行!"在短暫的實(shí)訓過(guò)程中,讓我深深的感覺(jué)到自己在實(shí)際運用中的專(zhuān)業(yè)知識的匱乏,剛開(kāi)始的一段時(shí)間里,對一些工作感到無(wú)從下手,茫然不知所措,這讓我感到非常的難過(guò).在學(xué)�？傄詾樽约簩W(xué)的不錯,一旦接觸到實(shí)際,才發(fā)現自己知道的是多么少,這時(shí)才真正領(lǐng)悟到"書(shū)到用時(shí)方恨少"的含義.
在經(jīng)過(guò)了復雜而忙亂的設計編程后,我們按時(shí)完成了實(shí)訓單位交給的任務(wù).雖然結果并沒(méi)有達到我們最初設想的效果,但在排除了時(shí)間短,所涉及的知識范圍較廣等客觀(guān)原因后,我們看到的的是自身上的不足,我們所掌握的遠不能滿(mǎn)足這次任務(wù)的要求,我們還有很多東西需要在今后學(xué)習中生活中去理解去掌握.這次的任務(wù)使我們深刻體會(huì )到,學(xué)習與實(shí)踐這之間的距離,只有不斷的吸取理論知識,在實(shí)踐中進(jìn)行磨煉,才能適應現今科技超速發(fā)展的計算機時(shí)代.
"獨學(xué)而無(wú)友,則孤陋而寡聞". 在短暫的實(shí)訓過(guò)程中,讓我深深的感受到了團隊協(xié)作和人際溝通的重要性.處在計算機技術(shù)迅速發(fā)展,internet廣泛普及的的時(shí)代,只有學(xué)會(huì )團隊合作,深刻領(lǐng)悟團隊精神,才能使自己在激烈的競爭中,處于不敗的地位,才能適應這信息爆炸的社會(huì ),畢竟一個(gè)人無(wú)論是從時(shí)間還是從精力來(lái)講,所能做的只是很少很少事情;更重要的是大學(xué)生還應當充分利用身邊寶貴的人才資源,從各種渠道吸收知識和學(xué)習方法.如果遇到好的老師,你可以主動(dòng)向他們請教,或者請他們推薦一些課外的參考讀物.除了資深的教授以外,大學(xué)中的青年教師,博士生,碩士生乃至自己的同班同學(xué)都是最好的知識來(lái)源和學(xué)習伙伴.每個(gè)人對問(wèn)題的理解和認識都不盡相同,只有互幫互學(xué),大家才能共同進(jìn)步.
人們常說(shuō):"立足本行如下棋,輸贏(yíng)系于每個(gè)棋子".大學(xué),大代表廣博,學(xué)代表學(xué)識.大學(xué)出去的人一定要有廣博的學(xué)識才能算得上是真正的大學(xué)畢業(yè)生.從大學(xué)的第一天開(kāi)始,我們就必須從被動(dòng)轉向主動(dòng),成為自己未來(lái)的主人,積極地管理自己的學(xué)業(yè)和將來(lái)的事業(yè),做好人生和職業(yè)生涯規劃.作為大學(xué)生,最重要的還是學(xué)習,學(xué)生第一要事是學(xué)習,學(xué)習好了才能做其他的事情.畢竟現在是知識,信息第一的時(shí)代,有了知識你才能改變,得到自己想要的,實(shí)現自己的夢(mèng)想.
總結一下在此次實(shí)訓過(guò)程中的收獲主要有四個(gè)方面:一是通過(guò)直接參與項目開(kāi)發(fā)流程,學(xué)到了實(shí)踐知識,同時(shí)進(jìn)一步加深了對理論知識的理解,使理論與實(shí)踐知識都有所提高,圓滿(mǎn)地完成了此次實(shí)訓的任務(wù).二是提高了實(shí)際動(dòng)手操作的能力,為就業(yè)和將來(lái)的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗.三是在實(shí)訓過(guò)程中成立一個(gè)小團隊,彼此之間互相溝通,互相幫助,為了我們的目標而努力,讓我看到了大家對于學(xué)習的熱情,還有每個(gè)人的學(xué)習能力.四是為畢業(yè)論文積累了素材和資料.在這里,我們要再次感謝校領(lǐng)導以及學(xué)院領(lǐng)導給我們提供的一個(gè)這么好的學(xué)習環(huán)境以及實(shí)訓帶隊老師對我們的精心的指導與深深的鼓勵以及無(wú)私的關(guān)懷.
我想這次實(shí)訓結束的同時(shí),對自己以后的學(xué)習便是一個(gè)新的開(kāi)始,爭取精益求精,更上一層樓."路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索"我相信自己在以后的學(xué)習中會(huì )不斷的完善,不求最好只求更好!"天行健,君子以自強不息".生活因奮斗而精彩.人生之路,使自己用雙腳對全部生命歷程的艱難丈量.每個(gè)人身后深深淺淺的腳印里,都蘊藏著(zhù)許許多多個(gè)故事,蘊含著(zhù)許許多多的快樂(lè )與艱辛.在這個(gè)弱肉強食的社會(huì )里,只有強者才有出路,才能在高手如云的環(huán)境中脫穎而出,占有一席之地.心如平原馳馬,易放難收,趁著(zhù)韁繩還在手,勒馬回頭,為時(shí)不晚.奮斗的過(guò)程很艱辛,也許一年兩年都不會(huì )有什么進(jìn)展,但只要保持一顆奮斗的心,總有"守得云開(kāi)見(jiàn)月明"的時(shí)候.正如"臨淵羨魚(yú),不如退而結網(wǎng)".我們要永不退縮,永不言敗!
計算機心得體會(huì )12
作為一名年輕教師，很榮幸能夠有機會(huì )參加師校組織的計算機中級培訓，雖然只有短短的五天時(shí)間，但真的是讓我受益匪淺。從對中級培訓，從理論到小組討論到動(dòng)手操作，每一個(gè)環(huán)節培訓老師都傾注了很多心血。下面我談一談培訓帶給我的啟示。
一、開(kāi)展研究性學(xué)習的必要性和重要性。
�。ㄒ唬�、創(chuàng )設研究性學(xué)習必然給當前的教學(xué)改革帶來(lái)突破性的進(jìn)展
�。ǘ�、創(chuàng )設研究性學(xué)習有利于提高民族創(chuàng )新素質(zhì)，增強綜合國力
�。ㄈ�、研究性學(xué)習豐富、發(fā)展了課程與教學(xué)理論
�。ㄋ模�、創(chuàng )設研究性學(xué)習有利于提高學(xué)生的終身學(xué)習能力
�。ㄎ澹�、創(chuàng )設研究性學(xué)習有利于教師專(zhuān)業(yè)化
�。�、創(chuàng )設研究性學(xué)習有利于促進(jìn)學(xué)校、家庭、社會(huì )教育一體化
二、網(wǎng)絡(luò )教學(xué)——一種新興的教學(xué)組織形式
三、課程評價(jià)的`發(fā)展方向
以上是我關(guān)于這次計算機培訓的幾點(diǎn)反思，剛剛結束培訓，還有很長(cháng)的路要走，我會(huì )把老師講的幾個(gè)模塊都認真復習，最后很感謝幾位師校老師的培訓指導。
計算機心得體會(huì )13
7月正值烈日炎炎，本人有幸被單位派去參加省計算機審計中級培訓班。期間由于全國土地出讓金審計中止了課程，直到11月下旬初冬將至又繼續開(kāi)班。這一轉眼，從夏日培訓班同學(xué)初識的激情澎湃，到深秋收獲了友誼與成績(jì)的碩果累累，再到初冬時(shí)審計同仁們依依不舍的離別，仿佛又重新回到了學(xué)生時(shí)代。
這兩個(gè)月的學(xué)習有過(guò)失望、有過(guò)希望，有過(guò)懈怠、有過(guò)勤懇，有過(guò)歡樂(lè )、有過(guò)痛苦，但每天都獲得了新知而過(guò)得很充實(shí)。通過(guò)自身積極思考以及與老師和審計同仁們的交流，也總結了一些學(xué)習心得：
一、消除對未知領(lǐng)域的心理畏縮感，不要還沒(méi)努力過(guò)就覺(jué)得自己不行。
這次培訓對于大部分同仁來(lái)說(shuō)，完全屬于一個(gè)未知領(lǐng)域。而且事先已經(jīng)了解到要在短短兩個(gè)月時(shí)間通過(guò)6門(mén)課程的考試，而且隨著(zhù)課程的進(jìn)展，許多根本無(wú)法在短期內理解的知識填鴨式的灌輸進(jìn)來(lái)。因此很多人也包括我自己心理上都產(chǎn)生了畏懼，深怕自己通過(guò)不了考試。
但即使如此，也沒(méi)想過(guò)退縮。想想前輩們也是這樣一步一步堅持下來(lái)，無(wú)論如何，給自己一個(gè)堅定的信念，自己不會(huì )輸給別人，也不會(huì )輸給自己。消除了畏懼感后，每天就緊跟著(zhù)老師的步伐，一步一個(gè)腳印，一點(diǎn)一點(diǎn)地消化。再加上后期魔鬼式的訓練，終于完成由量變到質(zhì)變的飛躍。
二、擺正學(xué)習的心態(tài)，不要為了追求結果而忽略了過(guò)程的重要性。
通過(guò)交流，感覺(jué)很多同學(xué)包括自己剛開(kāi)始的心態(tài)還是局限于為了通過(guò)考試，忘卻了培訓的初衷是為了將來(lái)服務(wù)于工作。之后，自己慢慢領(lǐng)悟了一個(gè)道理，與其痛苦于糾結通過(guò)與不通過(guò)的結果，不如擺正好心態(tài)，讓自己的這次學(xué)習不單單為了通過(guò)考試而學(xué)習，而是為了掌握這門(mén)計算機審計這門(mén)技能，即便以后自己用不到，那也是對于自己一種學(xué)習能力的考驗。這讓我想起了獲得今年好聲音亞軍的帕爾哈提，很欣賞他在臺上說(shuō)的一段話(huà)，“我沒(méi)有夢(mèng)想，我只是專(zhuān)心做事，夢(mèng)想它自己找我 ”。抱著(zhù)這個(gè)心態(tài)，我只知道認真學(xué)習每一塊知識，我只知道每天多學(xué)習一些，就會(huì )多獲得一份充實(shí)感，就會(huì )多收獲一份快樂(lè )。對于結果如何，早已拋之腦后，也讓我這次學(xué)習擺脫了痛苦的掙扎。
三、掌握合理的學(xué)習方法，做到有的放矢，不要眼高手低。
當然，無(wú)論如何要想在短短兩個(gè)月時(shí)間完全掌握這6門(mén)課程，對于沒(méi)有接觸過(guò)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，那簡(jiǎn)直難如登天。所以明確學(xué)習目標，掌握合理方法，也很重要。這次的課程從計算機基礎到數據庫應用技術(shù)再到最后的審計數據采集與分析，層層推進(jìn)，一環(huán)扣一環(huán)，形成一整套系統。也是從基礎知識到實(shí)際應用的轉變。沒(méi)有基礎知識的鋪墊，后面的.實(shí)際案例分析也就無(wú)從下手。掌握了這樣的規律后，也就明確了學(xué)習的重點(diǎn)以及學(xué)習的方法。對于前面計算這塊基礎知識，主要還是靠記憶性學(xué)習，這部分知識的學(xué)習不用占用過(guò)多的時(shí)間。
到了數據庫應用技術(shù)這塊，不能僅僅靠單純的記憶，還需要自己認真思考其中所包含的規律與邏輯思維，外加大量時(shí)間的練習。而且不少同學(xué)在數據庫這塊學(xué)習的時(shí)候，脫離了教材，想只靠把老師給的題庫練習完就覺(jué)得沒(méi)問(wèn)題了。當然不能否認這種學(xué)習方式，但這種方式就把知識學(xué)死板了，如果變換一種模式，就會(huì )變得力不從心。這也給了我一個(gè)經(jīng)驗，讓我知道任何學(xué)習都有一種量變到質(zhì)變的過(guò)程，而這個(gè)過(guò)程唯一的捷徑就是把基礎打牢，把書(shū)讀薄再讀厚，再強化練習，這也是少走彎路的唯一方式。對于將來(lái)的工作也是一種思考與歷練，任何進(jìn)步的過(guò)程中，不要企圖尋找快速突破的捷徑，把基礎夯實(shí)，心平氣和地走完每一步，后面你會(huì )比別人走的更快。
以上是我關(guān)于計算機中級培訓的一些學(xué)習心得，一家之言可能不適用于所有人，但也希望對后期參加培訓的同學(xué)有一絲幫助。感謝單位給了這次機會(huì )，讓我能認識來(lái)自全省各地的審計同仁，也領(lǐng)略了他們的風(fēng)采，收獲頗多。也希望自己在今后審計工作中，時(shí)刻保持這次學(xué)習的勁頭，能將學(xué)習的知識更好地用于工作中去。
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隨著(zhù)信息技術(shù)的高速發(fā)展并迅速滲透到社會(huì )生活的各個(gè)方面，計算機日益成為人們學(xué)習、工作、生活不可缺少的基本工具，再過(guò)不了幾年，不會(huì )使用計算機，就會(huì )象不識字一樣使人舉步維艱。進(jìn)入大學(xué)，計算機無(wú)時(shí)無(wú)刻在伴隨著(zhù)我們，給我們在學(xué)習的生活增添了樂(lè )趣。然而這個(gè)學(xué)期將是展現自我能力的一個(gè)好時(shí)機，在這個(gè)學(xué)期里我們要進(jìn)行全國技術(shù)的考試。這就要看你在平時(shí)上課有沒(méi)有認真聽(tīng)講，在上操作課的時(shí)候有沒(méi)有認真的完成老師所布置的任務(wù)，還有平時(shí)自己積累的知識跟，這些都將成為面臨考試的一項重要的準備工作。
計算機課是一門(mén)知識性和技能性相結合、理論性和操作性都很強的科目，既不同于人文課程又和計算機的專(zhuān)業(yè)課有所區別。我們應該堅持“邊講邊練、精講多練”的做法，因材施教，激勵著(zhù)我們的學(xué)習，積極我們的學(xué)習目標，使我們?yōu)榻窈笞呦蛏鐣?huì )在具體工作崗位上的計算機應用打下良好的基礎對一些從小就沒(méi)有養成良好學(xué)習習慣的同學(xué)，出現了一些在學(xué)習過(guò)程中不夠自覺(jué)的現象。但是老師你總是很耐心的指導我們我們，使我們正確的認識計算機在我們學(xué)習生活中的重要作用。在剛開(kāi)始的計算機教學(xué)中，老師你每節課安排相應的練習任務(wù)，抓住樂(lè )我們學(xué)習計算機的心理特點(diǎn)，完成的同學(xué)可以在課堂上作自己的事，比如玩下小，聊下qq等加強了同學(xué)們的積極性。如在英打字練習時(shí)，每節課要是比上節課進(jìn)步一分鐘，或是在在漢字錄入部分，每分鐘比上節課進(jìn)步5個(gè)字，就可以自由練習。上機課時(shí)你總是在同學(xué)間教育我們怎樣做對的事，怎樣使用正確的指法，怎樣才能更快的打好更多的字。打字成績(jì)好的同學(xué)在學(xué)習任務(wù)的驅動(dòng)下，可以更好的掌握更多更全面的計算機知識。讓后為了爭取自由時(shí)間去游戲，會(huì )很好地完成學(xué)習任務(wù)。在計算機課中，并不會(huì )完全的在兩節課時(shí)間里讓大家完全的`做練習，在完成教學(xué)任務(wù)的情況下，給予了我們一片自由的游線(xiàn)天地，滿(mǎn)足了我們的好奇心，又達到了計算機學(xué)習的目的。使我們在課堂上更加積極的去完成作業(yè)，使自己可以得到更多的自由的時(shí)間，這樣也要求我們更加熟練的掌握老師上課時(shí)所講內容。以練為主，講練結合。以練為主，講練結合。許多知識是靠在操作實(shí)踐中而獲得的，所以我在操作實(shí)踐中可以獲得知識，動(dòng)手實(shí)現最基本的操作，從中獲得成就感，培養動(dòng)手操作→觀(guān)察現象→分析原因→概括總結這一獲得知識的過(guò)程，如在文字處理軟件教學(xué)中，老師你提出樂(lè )一些問(wèn)題讓學(xué)我們來(lái)思考，比如如何利用Shift鍵快速輸入大小寫(xiě)字母?引導我們大膽探索，從操作中去找方法，這樣在實(shí)踐中使我們充分掌握了Shift鍵的作用，茅塞頓開(kāi)，從中得到了樂(lè )趣，并體會(huì )了掌握計算機知識必須以練為主的真諦，培養了解決實(shí)際操作問(wèn)題的能力。初學(xué)者對計算機都是比較薄弱的，對一些應用操作理解起來(lái)很困難要從整體上較好理解很把握應用軟件，不是僅僅靠買(mǎi)幾本專(zhuān)業(yè)書(shū)就能知道的，我們平時(shí)不僅要多做練習，記筆記，還要實(shí)際應用。
要多了解相關(guān)知識，讀思考，多提問(wèn)題，多問(wèn)幾個(gè)為什么，要學(xué)以致用，計算機網(wǎng)絡(luò )使學(xué)習、生活、工作的資源消耗大為降低。我們是新一代的人用的都是高，也隨著(zhù)現在的社會(huì )日新月異，高科技的，需要老師掌握一定的計算機知識，才能更好的幫助我們不過(guò)有時(shí)也要動(dòng)我們的腦子，要個(gè)人親身去體會(huì )，去實(shí)踐，把各項的位置，功能，用法記熟，做熟。提高我們整體的知識，打好基礎最初，我了解了計算機的硬件與系統軟件的安裝，維護知識.在學(xué)習這一部分內容時(shí)授課老師深入淺出，讓我們自己積極動(dòng)手操作，結合實(shí)踐來(lái)提高自己的操作能力，使每個(gè)學(xué)員得到了一次鍛煉的機會(huì ).
其次，學(xué)習了常用的，主要有WORD，EXCEL，POWERPOINT等，以及常用的幾種軟件的應用技巧，同時(shí)也學(xué)習了一些解決實(shí)際應用過(guò)程中經(jīng)常出現的問(wèn)題的方法，相信這次學(xué)習，會(huì )讓我在今后的工作中運用電腦時(shí)能夠得心應手.為了提高大家的認識，老師不僅采用實(shí)物演示的，而且還為我們提供實(shí)踐操作的機會(huì )來(lái)為大家講解有關(guān)組建局域網(wǎng)以及網(wǎng)絡(luò )維護方面的知識，介紹了一些平時(shí)我們很少用到的網(wǎng)絡(luò )檢測命令，對我們今后維護自己的局域網(wǎng)絡(luò )有很大的幫助.
同時(shí)在方遠電腦學(xué)校的學(xué)習中我們不僅學(xué)到很多計算機方面的知識，更重要的是增進(jìn)了和其他學(xué)員之間的交流.同學(xué)們坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來(lái)，讓老師來(lái)幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學(xué)習，鞏固知識的機會(huì )，提高了學(xué)習的效率.
通過(guò)這次學(xué)習我真正體會(huì )到了計算機知識的更新是很快的，隨著(zhù)教育體制的改革和教育理念的更新，以及信息技術(shù)的飛速發(fā)展，如何接受新的教育理念，轉變我們傳統的教育觀(guān)念，來(lái)充實(shí)我們的專(zhuān)業(yè)技能，已經(jīng)成為我們每一個(gè)人必須要解決的第一個(gè)問(wèn)題.只有不斷地學(xué)習，才能掌握最新的知識，才能在以后把工作做得更好.我們也渴望能夠多學(xué)關(guān)于計算機方面的知識.我相信在更多的學(xué)習機會(huì )中，我們懂的也會(huì )越來(lái)越多。
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不知不覺(jué)間，在大學(xué)的實(shí)習即將要結束了，為期半年的實(shí)習讓我受益匪淺，好比老師說(shuō)的在實(shí)習這期間，所學(xué)到的東西肯定比平常所學(xué)的要多得多。也的確，百聞不如一見(jiàn)，百見(jiàn)不如一實(shí)踐；我在這期間學(xué)習到了很多的東西，讓我明白了實(shí)踐才是檢驗真理和發(fā)現問(wèn)題的最好方法。所以在此做個(gè)人小小的總結。
畢業(yè)實(shí)習一結束就要離開(kāi)學(xué)校了，也就意味著(zhù)即將要走向社會(huì )，找工作各奔自己的前程。然而，在大學(xué)即將結束時(shí)給我們安排了一次實(shí)習機會(huì )，可以讓我們提前感受社會(huì )環(huán)境。這次實(shí)習使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )，讓我們學(xué)習到了課堂上根本學(xué)不到的知識，受益匪淺，也打開(kāi)了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，讓我們以后一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。
在10月末，在學(xué)校的推薦和安排下，來(lái)到了xx有限公司xx分公司實(shí)習，在實(shí)習過(guò)程中是以團隊小組形式制作一款手機在線(xiàn)支付的安卓系統。從20xx年下半年到20xx年，為期半年。在實(shí)習過(guò)程中，我充分利用到了學(xué)校所學(xué)的知識和公司為我們提供的技術(shù)平臺，和隊友一起努力下開(kāi)發(fā)了一款全新的手機在線(xiàn)支付系統，我們把它取名為明日在線(xiàn)支付系統。
在剛剛開(kāi)始實(shí)習的時(shí)候，我們所知道的是在校內實(shí)習，并且在實(shí)習之前開(kāi)了實(shí)習大會(huì )，實(shí)習指導老師也提到了沒(méi)基礎沒(méi)關(guān)系，在實(shí)習階段都可以學(xué)。那時(shí)候的我非常高興，對于我們這基礎不很的同學(xué)來(lái)說(shuō)不是一次重新學(xué)習的機會(huì )，也以為這次學(xué)習會(huì )很簡(jiǎn)單的。然而，現實(shí)并非所想的如此，在正真到實(shí)習階段了，才知道自己所學(xué)的東西是多么的膚淺，有很多在課堂上講過(guò)的東西等到在這一實(shí)現就完全變樣了。就比如在我們在做一個(gè)簡(jiǎn)單的登錄頁(yè)面，所用到的工具有繪圖、eclipse開(kāi)發(fā)工具、wps工具等，其中畫(huà)時(shí)序圖時(shí)就要先在eclipse建一個(gè)過(guò)程，之后才在過(guò)程中畫(huà)圖，并且一步一步怎么實(shí)現的流程都要寫(xiě)清楚，所以所做的工作多的多，而我們所學(xué)到的東西就是畫(huà)個(gè)時(shí)序圖、并且注明內容流程就行，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話(huà)，在現實(shí)實(shí)踐中就要花很久的時(shí)間去完成，所以說(shuō)理想中所學(xué)到的理論與現實(shí)中的實(shí)踐是有很大的區別的。
在這次實(shí)習中，我最大的感受就是一個(gè)團隊的力量是無(wú)限大的，但是要建立在一個(gè)團隊的和諧的基礎上，我很幸運，我們團隊是一個(gè)很和諧的團隊，每個(gè)人都積極、主動(dòng)、熱情，并沒(méi)有老師所說(shuō)的醬油，我們都很認真的在工作。我們分工也很明確，我們把真個(gè)系統分為了幾個(gè)小的模塊，每個(gè)人負責做一個(gè)小模塊，所以每個(gè)人都有事情可做。在這做的過(guò)程中，通過(guò)老師的每天的教學(xué)，也學(xué)習到了很多的東西，比如說(shuō)eclipse軟件的`運用，Aandroid的開(kāi)發(fā)，各個(gè)模塊的鏈接以及各界面的設計等等。
對于我來(lái)說(shuō)，本身的專(zhuān)業(yè)知識基礎還是比較差的，在此之前全部都沒(méi)做過(guò)這樣的過(guò)程，全部都是第一次接觸，可以說(shuō)是零基礎，老師每天的教學(xué)有時(shí)候都跟不上，每天都要晚上加班去練習老師所講的內容；在那時(shí)候，我曾經(jīng)想過(guò)要放棄，想過(guò)打打醬油，能拿到學(xué)分就行�？傻胶髞�(lái)理智戰勝了心里的陰影，在大學(xué)，這次實(shí)習無(wú)疑是給了我們一個(gè)非常好的鍛煉機會(huì )，錯過(guò)了這次再要等下次可能就沒(méi)有這樣的機會(huì )。在大學(xué)前三年都沒(méi)怎么努力，這次如果在不努力可能就沒(méi)機會(huì )了，所以最后還是咬緊牙關(guān)，每天加班學(xué)習到了1、2點(diǎn)，堅持了下來(lái)，誠然，我的努力沒(méi)有白費，我在這過(guò)程中學(xué)習到了平時(shí)都沒(méi)有學(xué)到的東西。終究還是一句話(huà)，有志者事竟成。
總之，這次實(shí)習，自己確實(shí)學(xué)到了很多也成長(cháng)了許多。在實(shí)習期間，每日重復單調繁瑣的工作，時(shí)間久了容易厭倦。但是工作簡(jiǎn)單也不能馬虎，你一個(gè)小小的錯誤可能會(huì )給團隊開(kāi)啊帶來(lái)巨大的麻煩或損失，還是得認真完成。這段時(shí)間，我看到了自己本身存在著(zhù)許多問(wèn)題，也會(huì )遇到這樣那樣的問(wèn)題，當前的時(shí)代日趨復雜，不學(xué)到一定的深度和廣度是難以在實(shí)際工作中應付自如的。因此反映出學(xué)習的還不夠，缺點(diǎn)疏漏。需再加以刻苦鉆研及學(xué)習，不斷開(kāi)拓視野，增強自己的實(shí)踐操作技能，為以后的工作存儲更多的能力。
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