【實(shí)用】描寫(xiě)人物的作文7篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的描寫(xiě)人物的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)人物的作文 篇1
我熟悉的人很多，但我最熟悉的人是我的媽媽。 我的媽媽留著(zhù)一頭烏黑的短發(fā)，一雙又細又長(cháng)的眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子幫眼睛扛著(zhù)一副又大又重的眼鏡。媽媽不但在生活給我無(wú)微不至的照顧，而且在學(xué)習上不斷地鼓勵著(zhù)我，幫助著(zhù)我。 記得二年級一次數學(xué)單元考試，我只考了82分，拿到試卷的那一刻，心里想：慘了，回家后媽媽看了分數一定會(huì )批評我。我提心吊膽地回家了�；丶液�，媽媽問(wèn)我試卷發(fā)了嗎？我支支吾吾地說(shuō)：還&&還沒(méi)有。媽媽趁我上廁所的時(shí)候從書(shū)包搜出我的試卷，我想這下媽媽肯定會(huì )大發(fā)雷霆，誰(shuí)知媽媽卻很平靜地對我說(shuō)：兒子，做人要誠實(shí)，不能撒謊，這次考得不理想，只要你再認真學(xué)習，媽媽相信你會(huì )取得好成績(jì)的'。之后，媽媽找一些關(guān)于角的練習題讓我練習，耐心地幫我講解，經(jīng)過(guò)練習之后，我更好地掌握了角的知識，
并在期末考試取得了全班第一名。我知道這成績(jì)離不開(kāi)媽媽對我的教導及鼓勵。 總之，媽媽為我付出了很多很多，是難以衡量的，我一定認真學(xué)習，長(cháng)大以后好好孝敬媽媽。
描寫(xiě)人物的作文 篇2
我的弟弟是我叔叔的兒子。我叔叔是我爸爸的親弟弟，他有兩個(gè)孩子，大的是女孩，小的是男孩，也就是我的弟弟。
我的弟弟是個(gè)笨小孩。
有一次鄰居給弟弟兩個(gè)蘋(píng)果，一個(gè)大的，一個(gè)小的。弟弟把蘋(píng)果拿回家，給姐姐一個(gè)大的，自己留了一個(gè)小的。爺爺問(wèn)他為什么把大蘋(píng)果給姐姐而自己得那個(gè)小蘋(píng)果？他說(shuō)姐姐大一些當然得大蘋(píng)果自己小應該得小蘋(píng)果啦！我的弟弟真是一個(gè)笨小孩！
弟弟有一次在跟伙伴們做迷藏。一個(gè)伙伴不小心把家里裝菜油的桶弄翻了，菜油潑了一地。叔叔回家大發(fā)脾氣，不問(wèn)青紅皂白就用板子打弟弟的小屁股。姐姐在一旁說(shuō)不是弟弟弄翻的，叔叔要弟弟交出是誰(shuí)弄翻的，弟弟默默站在角落里，眼睛里含著(zhù)眼淚，就是不吱聲。明明不是弟弟做的，弟弟卻為此挨了一頓板子，還不肯說(shuō)出是誰(shuí)做的……我的弟弟真是一個(gè)笨小孩。
奶奶感冒生病了，躺在床上發(fā)著(zhù)燒。弟弟用手去奶的額頭，湊到奶奶耳旁問(wèn)奶奶喝水不？發(fā)燒了去打針呀！弟弟難道不知道感冒是會(huì )傳染給他的么？不知道感冒生病了打針會(huì )很疼的么？傻弟弟呀，你真是一個(gè)笨小孩！
弟弟上學(xué)成績(jì)不好，數學(xué)才考61分，語(yǔ)文只考了57分；但他每天都高高興興地背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)，認認真真地完成老師布置的.作業(yè)。要是遇到了自己不會(huì )做的題目，他會(huì )不厭其煩地問(wèn)姐姐和同學(xué)。他很謙虛，也不怕丟丑，不怕姐姐和同學(xué)們笑話(huà)他么？我的弟弟真是一個(gè)笨小孩！
弟弟常常提一個(gè)袋子，在放假的時(shí)候。他提著(zhù)袋子在別人家的垃圾堆地找來(lái)找去，把一些塑料袋、瓶子和廢紙都裝在袋子里，然后帶回家在家里分門(mén)別類(lèi)地整理好，弄得家里臟兮兮的，他媽媽罵他搞這些鬼東西做什么？他嘿嘿一笑。有一次弟弟拿出自己的錢(qián)數了一數，居然有一百八十七塊六角。他媽媽兇狠狠地問(wèn)錢(qián)哪來(lái)的？他半天不吱聲，他媽媽以為是他偷來(lái)的，把這事告訴了老師！老師又把他批評了一番。他回家才給媽媽講，這是我撿破爛賣(mài)的錢(qián)……我的弟弟為此受了很多委屈，他真是一個(gè)笨小孩！
我的弟弟也許不懂孔融讓梨的故事，不懂擔當，不懂愛(ài)心，不懂學(xué)習，不懂環(huán)�！且粋�(gè)笨小孩……但是我聽(tīng)到這些事的時(shí)候鼻子酸酸的……
我的弟弟黑黑的，很瘦小，在農村。
描寫(xiě)人物的作文 篇3
大家好，我叫趙培林，今年10歲，在實(shí)驗小學(xué)五班上學(xué)。我的身高大約1米56，體重50千克。我的皮膚黝黑，還有著(zhù)烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。我有一雙炯炯有神的大眼睛，圓圓的鼻子下面有一個(gè)大大的嘴巴。
我是一個(gè)調皮搗蛋，大人眼中的“壞男孩”。就拿我九歲那年的事說(shuō)吧，那是一個(gè)下午，我和平常一樣，寫(xiě)完作業(yè)下樓玩。我看見(jiàn)了樓下有幾個(gè)小朋友在騎三輪車(chē)，看著(zhù)很好玩又很簡(jiǎn)單的.樣子，蠢蠢欲動(dòng)的我終于鼓起勇氣對他們說(shuō)：“讓我騎騎吧！”沒(méi)想到他們欣然同意了，我一聽(tīng)心就立馬飛到了天堂，趕緊開(kāi)心地騎上去了。我騎了幾圈感覺(jué)沒(méi)意思，就讓他們下去從后面推我一下，誰(shuí)知這一推，退出了“意外”。他們用力過(guò)猛，我來(lái)不及掌握方向，一下子撞上了一輛黑色騎車(chē)。他們幾個(gè)人見(jiàn)此，匆忙逃得無(wú)影無(wú)蹤。等車(chē)主來(lái)時(shí)，只有我一個(gè)人，爸爸聞?dòng)嵹s緊趕了過(guò)來(lái)，最后賠了車(chē)主三千元錢(qián)，這事才算完。
不僅如此，我還做過(guò)很多其他不讓人省心的調皮“壞事”：把酸奶倒在電腦上，出去和小伙伴玩瘋了，半夜十幾點(diǎn)才到家，害得讓爸爸媽媽擔心急了……
雖然我總是調皮搗蛋，但是我還很勤勞。記得有一次，我和爸爸一起去一個(gè)茶館，打開(kāi)門(mén)我簡(jiǎn)直驚呆了，屋里有很多很多垃圾，臟亂差！于是我趕緊幫爸爸一起打掃衛生，我接水，擦桌子，掃地，拖地，倒垃圾……一切井然有序。不知不覺(jué)中，幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，終于茶館被我們打掃的干干凈凈，看著(zhù)一塵不染的茶館，我滿(mǎn)意地笑了。那一刻，所有的疲勞全都被拋到了九霄云外。
這就是說(shuō)我，既調皮又勤勞多面的我。你喜歡這樣的我嗎？
描寫(xiě)人物的作文 篇4
在我的腦海深處，一直有一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，她是我的同學(xué)叫雯君。
記得那學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，我興沖沖地跑進(jìn)教室，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，這學(xué)期要轉來(lái)一個(gè)女孩。我心想：太好了，又可以交一個(gè)新朋友了！想著(zhù)想著(zhù)“叮咚叮咚！”清脆的上課鈴聲音響起，我趕緊坐得筆直，一心期盼著(zhù)新同學(xué)的到來(lái)。
謝老師帶著(zhù)微笑走進(jìn)來(lái)，身后還跟著(zhù)一個(gè)可愛(ài)的女孩，看樣子這個(gè)女孩子就是新同學(xué)了，“不知道性格怎么樣，容不容易相處�！蔽倚南胫�(zhù)。這時(shí)她開(kāi)口了，好聽(tīng)的聲音響起：“大家好，我叫雯君，很高興認識大家�！闭f(shuō)罷便甜甜一笑。這時(shí)老師開(kāi)口了：“那么雯君是我們的.同學(xué)了，希望大家能和她朝夕相處，”接著(zhù)，老師看了一眼我身旁的空位�！蚌┚瑢W(xué)就坐在高玉的旁邊吧！”雯君提起書(shū)包來(lái)到我旁邊坐下。我仔細打量了一下她：黑黑的頭發(fā)扎成一個(gè)馬尾，一雙明亮的、水汪汪的大眼睛一眨一眨的一個(gè)小巧的蒜頭似的鼻子，一張櫻桃小嘴，嬌小的身體，真可愛(ài)呀！好像一個(gè)洋娃娃！
這時(shí)，我鼓起勇氣，伸出手對她說(shuō)道：“能和你做朋友嗎？”她急忙伸出手握住了我的手：“當然，我怎么能錯過(guò)你這位好朋友呢！”就這樣，我們成了好朋友。
一天，我像往常一樣走進(jìn)教室，坐在座位上，拿出語(yǔ)文書(shū)漫不經(jīng)心地讀了起來(lái)。雯君急急忙忙地沖進(jìn)教室，而且一臉神秘。我的好奇心上來(lái)了，剛想問(wèn)個(gè)清楚，上課鈴響了，沒(méi)辦法我只好下課問(wèn)。
“叮咚叮咚！”下課鈴響了，同學(xué)們如潮水般向教室門(mén)口涌去。我攔住正準備出去的雯君，問(wèn)道：“你又帶什么好東西來(lái)了？”雯君從口袋里掏出個(gè)東西，平攤在手上。我仔細一瞧，喲！原來(lái)是手帕呀！雯君的手帕真漂亮！潔白的絲質(zhì)手絹上，印著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)紅梅。
“我要看，我要看�！蔽腋呗曊f(shuō)到�！安恍�，追上才能看！”雯君對我做了個(gè)鬼臉，飛快的跑了起來(lái)。為了那漂亮的手帕，我也盡自己最大的努力跑著(zhù)。
“��！”我沒(méi)注意到前面滾來(lái)的石塊，“撲通！”摔了一跤。胳膊立刻滲出了鮮紅的血來(lái)，真疼！雯君停下腳步，轉過(guò)身，走到我身邊，關(guān)切的問(wèn)“沒(méi)事吧？”我似乎都要哭了，只見(jiàn)雯君從口袋里掏出手絹，蹲下來(lái)，把手絹纏在我胳膊上，幫我包扎�！蚌┚蔽衣曇粲行┻煅��！皼](méi)事，大不了不流血時(shí)再還我！”雯君微笑著(zhù)說(shuō)。很快，我感覺(jué)到胳膊不疼也不流血了，多虧雯君。我心中充滿(mǎn)了感激。
這事過(guò)去很久了，我依然記得鮮明，那是因為雯君那美好的心靈。
描寫(xiě)人物的作文 篇5
慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉？”都說(shuō)世界上有一位最善良，最偉大的女性，她就是我們的母親，都說(shuō)人世間有一種最美麗，最溫和的聲音，那就是母親對兒女的呼喚，都說(shuō)這個(gè)世界上有一個(gè)最偉大、最無(wú)私、最勤勞的人，她，還是我們的母親！
再給大家透露一條消息，可千萬(wàn)別告訴我媽?zhuān)∥覌屖且粋�(gè)十分愛(ài)嘮叨的人，她那股嘮叨勁是得到了我外婆的真傳，但我媽那是“青出于藍而勝于藍”，比我外婆還嘮叨！我要是周末做完了作業(yè)想看一會(huì )電視，那在媽媽來(lái)看可是犯了滔天大罪，媽媽一定會(huì )苦口婆心來(lái)侃我：“苗苗，媽媽不是強迫你學(xué)習，可你馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，想考個(gè)好中學(xué)，這樣怎么行呀？快去看書(shū)！”“苗苗，我平時(shí)就最反對你看電視了，你干什么不好，打電腦，非要看電視！”諸如此類(lèi)，我的耳朵聽(tīng)得都要磨出繭子了，可媽媽還是喋喋不休、滔滔不絕的講，有時(shí)候我忍不住跟媽媽提意見(jiàn)，媽媽總會(huì )無(wú)可奈何地望著(zhù)我：“我哪里嘮叨呀？”，每當我看到她那幅滿(mǎn)臉疑惑的樣子，到嘴邊的話(huà)就什么也說(shuō)不出來(lái)了。
對于我的學(xué)習，媽媽以前從來(lái)都是時(shí)間制，就是規定作業(yè)量，規定時(shí)間，讓我一定要在這樣的時(shí)間內完成任務(wù)，而且就算我提前完成了，我就算是坐也要坐在那里把時(shí)間磨完，這就是媽媽以前的態(tài)度，所以我的成績(jì)才取得了很快的進(jìn)步！只不過(guò)現在我跟她說(shuō)了以后就沒(méi)有這樣了，還是采用我爸爸的任務(wù)制，就是不規定我的時(shí)間，只規定我的任務(wù)，只要我完成了，覺(jué)得合格了，便完成了！
我媽媽從小就教育我要好好讀書(shū)，從小羅嗦到大，我總覺(jué)得她很煩�？ㄎ椰F在是小學(xué)生了，應該懂事了。媽媽是為了我，為了我要讀好書(shū)，希望我能考上好的高中。在3年級時(shí)，我只想玩，不想學(xué)，可是，在這個(gè)暑假我想了很多，媽媽本來(lái)就身體不好需要鍛煉，可她放棄了，她日日夜夜為我操勞，早上5點(diǎn)鐘就要起來(lái)燒早飯給我吃，是多么辛苦的呀！我要看在媽媽為我的份上好好學(xué)習，近幾天，停了一天的電，天氣很熱，中午回家吃飯時(shí)，我說(shuō)了一聲：“熱死了�！眿寢屵B忙拿起扇子，用力的為我扇風(fēng)。那時(shí)，我心里激動(dòng)的說(shuō)不出話(huà)來(lái)了，吃好飯走時(shí)，她常常跟我說(shuō)：騎車(chē)慢點(diǎn)，看看車(chē)，用功學(xué)習！“我點(diǎn)了點(diǎn)頭。既然我答應了媽媽要好好學(xué)習了，我就應該做到。還有和媽媽相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用一天一夜也說(shuō)不完。你應該也是吧，所以一定要聽(tīng)話(huà)，不能辜負老師，爸媽的'希望，要好好學(xué)習。
也許這在許多人看來(lái)僅僅是些稀松平常的小事，但是仔細想想，這些平常的小事里，不正蘊含著(zhù)一位母親深厚的感情嗎？我愛(ài)我的媽媽?zhuān)∵@是以前在少年宮騰過(guò)報紙的文章，指導老師參加作文與閱讀時(shí)的楊老師！
描寫(xiě)人物的作文 篇6
班里人大概都知道我有個(gè)師傅，這不，我們師徒常常在一起高談闊論。叫這個(gè)師傅自然不是平白無(wú)故的；而這個(gè)叫陳梓聰的人，確有其獨到之處。
師傅又叫我幫他打飯了。我走出教室，一瞥見(jiàn)他忙碌的背影手持掃把在桌椅間穿梭，不禁嗟嘆不已——一個(gè)全級前十的學(xué)霸，居然每天象我以前一樣為了加分低聲下氣地幫人做衛生。往事涌上心頭，那個(gè)孱弱的背影透出一股無(wú)形的鎮定與從容，終化為深不可測的`幻影，讓我為之驚栗。
剛認識他時(shí)，不過(guò)一介呆頭書(shū)生。新生報到時(shí)，他坐在我后面兩排，小小的頭顱呈鵝蛋形，蛋殼很多污質(zhì)——臉上的一些痘痘不齊地分布著(zhù)。但皮膚挺白，配上一雙炯炯有神的睿智眼睛，還有那矜持而拘謹的臉上淡然的微笑，倒有幾分儒雅。當我認真看他時(shí)，發(fā)覺(jué)他手上拿著(zhù)一本《初中數學(xué)知識全解》，這是他給我的第一個(gè)驚訝。于是我問(wèn)：“你什么學(xué)科最好？”那時(shí)他用沉郁而又十分有趣的語(yǔ)調說(shuō)道：“應該……是數學(xué)吧�！币苍S正是這教育性的語(yǔ)調促使他成了我的師傅，而他不高的身影在人們面前日漸高大。
我完全沒(méi)料到一個(gè)奧數班起初并未被選上的“普通人”后來(lái)竟躍升為全班數學(xué)第一。他當晚為沒(méi)考進(jìn)奧數班一直念叨著(zhù)，我本以為這只是一時(shí)的悲傷，卻沒(méi)料到從那一刻他已不再平凡。從那以后，他自己買(mǎi)的奧數書(shū)沒(méi)再離手。
苦讀半年，終成無(wú)畏。（終成正果）
這期間我曾叫他去打羽毛球，他平和拒絕；曾叫他一起去跑步，他說(shuō)以后再跑。就是如今，他也沒(méi)參加過(guò)任何班級娛樂(lè )，并表示沒(méi)有興趣。他的心始終沉靜，也許不單是因為那次打擊，但為了學(xué)習，他真能放得下這些！
當他成為全班第一的時(shí)候，我那一聲“師傅”中已夾雜著(zhù)慚愧。我真的不曾想到這一天，只是把他的刻苦視為迂腐。
看著(zhù)他的成績(jì)，你自然無(wú)法想象他是一個(gè)多么隨意的人！他一個(gè)冬天，甚至秋天——未曾洗澡；中午都在寫(xiě)作業(yè)，不曾睡著(zhù)。那一顆心始終系在他的夢(mèng)想里，他的目標無(wú)比清晰。為此他拋置一切。這種精神不得不使我敬畏。
打完飯，我在飯桌上等他，他憨笑地抱著(zhù)作業(yè)緩步走來(lái)。那目光透過(guò)我，仿佛看著(zhù)他心中另一片天空，那片天空恬淡、明朗。（透過(guò)他望過(guò)來(lái)的目光，我仿佛看到他心中另一片天空，那片天空恬淡、明朗）
描寫(xiě)人物的作文 篇7
“小呀小二郎，背著(zhù)書(shū)包上學(xué)堂……”這句歌詞用在“大阿肥”蔡浩瀚身上不是十分適合，可用在“小個(gè)子”張列杰身上就再合適不過(guò)了。
看，張列杰來(lái)了。他眼睛大小適中，流露著(zhù)可愛(ài)的靈氣。他長(cháng)得又瘦又小，每次報身高時(shí)，他都是小聲地回答：“120�！笨伤任掖缶艂�(gè)月呀，我只好叫他“小哥哥�！彼徒形摇按竺妹��！�
有一次上體育課，老師急著(zhù)清點(diǎn)人數，發(fā)現少了一個(gè)人。體育課注重團體精神，少了一個(gè)人就不能上課。張列杰急了，忍不住踮起腳尖，幫老師清點(diǎn)。
“喂，小鬼，你剛才怎么沒(méi)來(lái)上課，浪費了大家的時(shí)間——”體育老師看了看手表，“你遲到了16分鐘，好，下課你到我的辦公室�！�
“啊，剛才是沒(méi)點(diǎn)到我呀�！睆埩薪苤缓萌虤馔搪�。
大家做起了廣播體**，“一二三四五六七八，二二三四五六七八”。大家快樂(lè )極了，只有張列杰一個(gè)人悶悶不樂(lè )地邊做**邊踢小石子。
下課后不久，張列杰紅著(zhù)兔子眼回來(lái)了。我和魏舟一人一種腔調問(wèn)他：“班長(cháng)和學(xué)習委員問(wèn)你，剛才你去吃了什么涼風(fēng)醋？”
張列杰吐了吐舌頭，笑了：“我是大男生，有點(diǎn)男子漢風(fēng)度嘛！我和紅魔怪搏斗，沾到了他的紅汁，我還把他打死呢！”說(shuō)完，他還做了一個(gè)漂亮的上勾拳。
“小個(gè)子”，也算大男生，真逗！
我們笑了。
還有一次，美術(shù)老師叫張列杰回答問(wèn)題。
“列杰，你怎么沒(méi)站起來(lái)呢？”美術(shù)老師問(wèn)，“你沒(méi)站起來(lái)，是不能評為實(shí)驗小學(xué)‘三好學(xué)生’的'�！�
大家都知道，張列杰是“三好學(xué)生”迷，沒(méi)評為“三好學(xué)生”，他會(huì )思過(guò)幾百天，甚至好幾年。
張列杰委屈極了：“老師，我明明站起來(lái)了嘛�！�
“是嗎？”老師邊說(shuō)邊扶了一下眼鏡，“哦，看來(lái)你得多吃點(diǎn)東西，不然又不能評上‘三好學(xué)生’。對——不——起�！�
老師說(shuō)了對不起也沒(méi)用，張列杰開(kāi)始思過(guò)了。
后來(lái)，張列杰有一次真被評上“三好學(xué)生”了。這可是大家的光榮。
這次的“三好學(xué)生”可難得了，按理說(shuō)要照相。所有的“三好學(xué)生”列隊站好。張列杰把臉對著(zhù)閃光燈，可怎么照也照不到他，只照到了他那被風(fēng)吹起的幾根頭發(fā)。
我們可樂(lè )了，整天叫他“小個(gè)子三好”。張列杰每次都像魚(yú)一樣瞪大眼睛，不承認他是“小個(gè)子三好”。不承認也好，不過(guò)，他當過(guò)“三好學(xué)生”的故事也就成為傳說(shuō)在我們班流傳了。
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