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《經(jīng)典詠流傳》觀(guān)后有感范文
當品味完一部作品后，大家一定收獲不少吧，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇觀(guān)后感吧。為了讓您不再為寫(xiě)觀(guān)后感頭疼，以下是小編整理的《經(jīng)典詠流傳》觀(guān)后有感范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《經(jīng)典詠流傳》觀(guān)后有感范文1
看完《經(jīng)典詠流傳》給我留下印象最為深刻的就是孫楊傳唱的經(jīng)典詩(shī)詞《亭亭山上松》。我不禁想到一句話(huà)：做人當如松！
東漢劉楨的《贈從弟》這首詩(shī)，我初一就背過(guò)了，如今聽(tīng)著(zhù)二十七歲的孫楊引吭高歌，才覺(jué)得品出了詩(shī)的滋味。
“亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)，風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁。冰霜正慘凄，終歲常端正，豈不罹凝寒，松柏有本性�！眲E距離今天已經(jīng)一千八百多年，他的“風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁”激勵了一代又一代人，成為我們中華民族的經(jīng)典之作。節目把這首詩(shī)選出來(lái)傳唱，尤其是讓孫楊來(lái)唱，這是一個(gè)非常成功的策劃。因為，這首詩(shī)，似乎就是孫楊的寫(xiě)照��！
仍記得2016年8月14日，里約奧運會(huì )游泳比賽進(jìn)入到最后一天。中國人都期待著(zhù)中國名將孫楊的佳音，然而，就在200米自由泳奪得冠軍后，孫楊突發(fā)感冒，導致身體狀態(tài)欠佳，在預賽中被淘汰。這樣，孫楊也失去了衛冕的機會(huì )，他以1金1銀的成績(jì)結束了里約奧的運會(huì )之旅。我想那時(shí)候的孫楊，已經(jīng)夠難過(guò)了，可媒體不放過(guò)他，鋪天蓋地的評論向這個(gè)大小孩砸過(guò)來(lái)。
他如果沒(méi)有松柏一樣的毅力，如何挺得過(guò)來(lái)。作為中國男子游泳隊運動(dòng)員、奧運冠軍、世界游泳健將。哪怕身上一直都有傷痛折磨，但他依舊堅持訓練，盡職盡責地履行他對祖國的'承諾，不言放棄！
唱這首歌的孫楊，在經(jīng)歷了人生的無(wú)數風(fēng)雨后，看起來(lái)更成熟了，他以一個(gè)體育人的身份，唱出了生命的自強不息，其實(shí)，這種松柏精神，應該是中國人一脈傳承的文化基因，因為做人當如松的信念和追求，我們的歷史才得以傳承。所以我希望將中國文化傳承下去，讓古代先賢的情懷、智慧能在時(shí)代語(yǔ)境里觀(guān)照當下，并能扎根、發(fā)芽、開(kāi)花、結果，賦予今人以積極的思考和無(wú)窮的正能量！
《經(jīng)典詠流傳》觀(guān)后有感范文2
說(shuō)實(shí)話(huà)，打開(kāi)電視搜尋這檔節目，是因為老師的要求，本沒(méi)有太大的期待，可當那清亮的聲音，傳進(jìn)我的耳朵時(shí)，我的心靈受到了震撼。
“白日不到處，青春恰自來(lái)。苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)……”清澈嘹亮的歌聲伴著(zhù)吉他聲緩緩入耳，在西安四十度高溫的午后，因燥熱而躁動(dòng)的心，一下子寧靜了。只留下美麗的音符與詩(shī)詞的古韻在客廳里微微蕩漾，漾進(jìn)我的耳中，漾入我的心靈。
當梁俊老師走上《經(jīng)典詠流傳》舞臺的時(shí)候，他的光芒便被億萬(wàn)觀(guān)眾所知。
梁俊老師，這個(gè)普通的山村教師，為了給孩子們帶來(lái)更多的知識與快樂(lè )，他想將詩(shī)融入歌曲，將經(jīng)典與流行融為一體。但是他不會(huì )譜曲，他只能將心中的音符哼唱在一起，配上自己的木吉他，作出一首又一首美妙的詩(shī)詞歌曲。曲譜很簡(jiǎn)單，卻又那么震撼人心！
聽(tīng)者他們的演唱，我仿佛看到，無(wú)數個(gè)黃昏，梁老師抱著(zhù)一把木吉他，坐在破舊的'教室里，他的周?chē)?zhù)一群可愛(ài)的孩子們，他們一起在唱詩(shī)詞。孩子們的神情是那么專(zhuān)注，那么神往，仿佛這詩(shī)詞里孕育了無(wú)數的力量……
樸實(shí)的孩子，普通的梁老師，他們不就像這苔一樣嗎？苔本平凡中的平凡，卻生命極強。很多好看的花草，需要陽(yáng)光給到環(huán)境和營(yíng)養，才能綻放出美麗，而苔花總是生長(cháng)在無(wú)人知曉的角落，沒(méi)有陽(yáng)光的照耀，沒(méi)有充足的營(yíng)養，那么渺小，那么不引人注目，無(wú)人鼓勵，更無(wú)人喝彩。但它仍努力地，默默地，不屈不撓地生長(cháng)著(zhù)，以自信的姿態(tài)，綻放屬于自己的光彩。這綠色的苔，代表的就是生命的顏色，代表的就是青春的顏色！
300年前的詩(shī)，穿越而來(lái)譜成歌。袁枚歌的是苔的勇氣，梁俊老師和孩子們唱得是生命的勇氣。是啊，每一個(gè)生命如同花朵一樣，不分高低貴賤，都一樣有綻放的權利，只要花開(kāi)，都一樣美好。
“苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)！”我相信，在今后的成長(cháng)歲月里，無(wú)論遇到什么困難，我都會(huì )像苔花一樣，不懼平凡，追求卓越，在自己的世界里綻放。
《經(jīng)典詠流傳》觀(guān)后有感范文3
今天我和家人一起觀(guān)看了《經(jīng)典詠流傳》第四期節目，節目的形式新穎別致，內容豐富多彩�？春笞屛倚某迸炫�，久久不能平靜。
曹軒賓的《別君嘆》令我眼前一亮。
“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新，勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”。這是唐代詩(shī)人王維的《送元二使安西》，詩(shī)人用短短的四句話(huà)，將送別友人的心境描寫(xiě)的淋漓盡致，好友即將西去，前路漫漫，不知何年何日再相逢，讀來(lái)不禁使人潸然淚下。
“低吟白雪逢陽(yáng)春，送君別去無(wú)知音”，充滿(mǎn)了肝腸寸斷的離別情。優(yōu)美的詞，動(dòng)人的旋律，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就潸然淚下。
在語(yǔ)文課上，老師曾講過(guò)，離別詩(shī)是古人詩(shī)作的一大主題，而《送元二使安西》更堪稱(chēng)送別詩(shī)的“壓軸之作”，原先我的認識是膚淺的，經(jīng)過(guò)這樣的演繹，我重新認識王維《陽(yáng)關(guān)曲》的重要意義，使我再次強烈感受到：作為一位詩(shī)人，只有將個(gè)人的命運和國家的興衰緊緊地血脈相連，才能夠創(chuàng )造出屬于那個(gè)時(shí)代的偉大作品。詩(shī)人王維清楚地了解戰爭的無(wú)情，也深知友人的遠征可謂九死一生，更明白此次分離或許就意味著(zhù)永別。但他依然為友人祝福，期待著(zhù)友人能平安歸來(lái)，盼望著(zhù)國家從此走向和平昌盛——即便自己可能已等不到那一天的到來(lái)……“勸君更盡一杯酒”，這酒中不僅浸透了詩(shī)人對友人的一片深摯情誼，更飽含著(zhù)他對國家和平安寧的美好祝愿！——這正是“陽(yáng)關(guān)曲”千百年來(lái)久唱不衰的魅力之所在！
但在曹軒賓陜西方言的演唱中更讓我體會(huì )到了離別之苦。作為一個(gè)陜西人，我第一次感覺(jué)到陜西方言的大氣磅礴，感悟到詩(shī)人的愁腸百結。我仿佛看到了詩(shī)人送別的.場(chǎng)景，不舍、無(wú)奈、祝愿，如此哀傷，如此動(dòng)人，這種凄苦的感覺(jué)在中央音樂(lè )學(xué)院博士生導師趙家珍老師用南宋古琴的演繹下更讓人愁腸百結，以歌和詩(shī)，給觀(guān)眾們帶來(lái)極具畫(huà)面感的想象和無(wú)限回味的余地。
我第一次如此清晰的感受到經(jīng)典的魅力！立足當下，再造流行，我們的傳統文化，才會(huì )有更長(cháng)久的生命力！
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