《大衛不可以》讀后感

《大衛不可以》讀后感

　　當品味完一本著(zhù)作后，相信大家的收獲肯定不少，為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？下面是小編精心整理的《大衛不可以》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《大衛不可以》讀后感1

　　今天，我和媽媽一起看了一本書(shū)名字叫《大衛不可以》。書(shū)里講的是有一個(gè)叫大衛的小男孩兒，他非常淘氣。他的媽媽總是說(shuō)大衛不可以。媽媽一走他就開(kāi)始搗亂。他在外面玩泥巴，把身上弄的臟兮兮的給地板上留下了一串串黑黑的腳印。洗澡的時(shí)候把水龍頭開(kāi)得很大，浴缸里的水都溢出來(lái)了，流的滿(mǎn)屋子都是。還有一次更搞笑，他光著(zhù)屁股跑出家門(mén)，在大街小巷里轉圈圈，連狗都直瞪著(zhù)他看。

　　大衛在吃飯的時(shí)候玩食物，把食物做成人的形狀玩，還往嘴里塞好多飯。他在客廳里看超人的動(dòng)畫(huà)片，覺(jué)得超人太厲害了，于是自己拿了一塊兒布學(xué)超人的`樣子打怪獸，他的房間弄得亂七八糟。還有，他和我一樣愛(ài)挖鼻孔。大衛把玩具撒的滿(mǎn)地都是，沒(méi)有收拾好就又去看電視。

　　大衛在家里打棒球，棒球把花瓶打碎，媽媽讓他搬個(gè)凳子坐到墻角�？墒呛髞�(lái)媽媽還是伸出雙手對大衛說(shuō)：“大衛乖，我愛(ài)你”！我讀了這本書(shū)之后，我決心要做一個(gè)守規矩的好孩子。

《大衛不可以》讀后感2

　　相信大家都看過(guò)《大衛不可以》這本繪本，這本繪本是作者大衛五歲的時(shí)候自己畫(huà)的。母親一直給他保留到現在，制作成了繪本。

　　大衛這個(gè)孩子和所有的小朋友都一樣有一個(gè)好奇的心，總是停不住的去探索一些東西。并且總是會(huì )搞砸，可是大衛的母親也和所有的母親都一樣的會(huì )阻止會(huì )說(shuō)：“不可以，不能，”之類(lèi)得話(huà)語(yǔ)�？墒沁@樣不但阻止不了他們的好奇心更讓他們更加的好奇，他們也許會(huì )去想“媽媽不讓這么做，這個(gè)東西肯定很好玩�！倍�且孩子的'第一個(gè)叛逆期就是在幼兒園的時(shí)候，他們會(huì )不聽(tīng)家長(cháng)說(shuō)的硬要和家長(cháng)對著(zhù)做。就是不聽(tīng)話(huà)，所以我們和孩子交流的時(shí)候一定要掌握技巧，不要給他們帶來(lái)負面的詞語(yǔ)，要用積極的詞語(yǔ)，給孩子積極的影響。

　　并且也不要去無(wú)意或是有意的阻止孩子的一些該有的行為，因為他們畢竟是個(gè)孩子。有些事他們的天性，他們如果真的犯了什么錯誤，也不要去批評他們要給他們一個(gè)溫暖的懷抱告訴孩子道理。

　　相信自己的寶寶一定會(huì )明白的。

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