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我渴望自由作文(合集15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習中,大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編幫大家整理的我渴望自由作文,歡迎閱讀與收藏。
我渴望自由作文1
我認為好;我;是這世界上最平凡的人,但也是世界上獨一無(wú)二的人。
放學(xué)時(shí),我回家路過(guò)街邊的小店,我看著(zhù)櫥窗,停下腳步,發(fā)現了窗里的好;我;,微風(fēng)徐徐,它吹亂了我的頭發(fā)。我心想:好;!時(shí)間飛逝,原來(lái)自己已經(jīng)在這個(gè)世界上生活了12年了,從小時(shí)候的牙牙學(xué)語(yǔ),到現在的能言善辯;從小時(shí)候的笨手笨腳,到現在的得心應手;從小時(shí)候的古靈精怪,到現在樂(lè )于助人……;
隨著(zhù)年齡的增長(cháng),我也不再像以前那樣聽(tīng)話(huà),因為我想要好;自由;。
有一次,媽 媽想讓我學(xué)打網(wǎng)球,她沒(méi)經(jīng)過(guò)我的同意就擅自幫我報名了,我一聽(tīng)便狗急跳墻起來(lái),和媽 媽爭議了起來(lái)。好;怎么這樣,沒(méi)經(jīng)過(guò)我同意就擅自主張。;我氣憤極了。媽 媽說(shuō):好;你是這樣對父母說(shuō)話(huà)的嗎?父母讓你做什么你就得做什么,你現在還不需要好;自由;!;我認為媽 媽太過(guò)分了,便反駁到:好;從來(lái)都只是我聽(tīng)你的.,我也需要自由,我再也不是小時(shí)候了。我也有我自己的想法!;說(shuō)完,我轉身跑回房間,把門(mén)一推,好;砰;的一聲,我在房間里發(fā)脾氣,仿佛世界的一切都在和我作對。我坐在床上,沉默了許久,我突然想到一句話(huà),那就是杜伽爾說(shuō)的好;自由是人類(lèi)得以自豪的唯一珍貴物品。;聯(lián)系剛剛發(fā)生的事,仔細想想,自由本就是世界上最珍貴的物品,我也是一個(gè)追求自由的人,我不喜歡別人在我身上套上好;枷鎖;,我的夢(mèng)想是做一個(gè)自由的人,我希望我的生活是精彩的,而不是死板的?梢院驮贫湔f(shuō)悄悄話(huà),也可以站在山崖上發(fā)泄,可以和小草做朋友,也可以和雨滴聊天。我不想被束縛,整天帶著(zhù)好;面具;,做一個(gè)虛假的人,明明自己不喜歡做的事還硬要做。我有時(shí)也挺羨慕在天空自由飛翔的小鳥(niǎo),在草原上無(wú)拘無(wú)束盡情奔跑的野馬,在海里歡快遨游的魚(yú),因為他們都擁有著(zhù)一種東西,那就是自由。
這就是我,一個(gè)熱愛(ài)自由的人。一個(gè)討厭虛偽的人。一個(gè)獨一無(wú)二的人。
我渴望自由作文2
親愛(ài)的媽媽?zhuān)铱释闹皇亲杂啥选?/p>
——題記
樹(shù)上的鳥(niǎo)兒,在吱吱喳喳叫個(gè)不停,似乎在開(kāi)個(gè)人演唱會(huì )一般,它拔高了嗓門(mén)唱得正起勁……“咻——”一塊“從天而降”的小石塊以百米沖刺的速度向鳥(niǎo)兒飛去。不用猜,一定又是那樓上的小孩在搗蛋了吧!
“吱——”伴隨著(zhù)一聲慘叫,鳥(niǎo)兒驚恐的飛走了。
“女兒!作業(yè)做完了沒(méi)?快點(diǎn)哦!上鋼琴課的時(shí)間就要到了!”房門(mén)外媽媽催促聲響了起來(lái)。
“哦!蔽矣幂p到大概只有我自己聽(tīng)得到的聲音,無(wú)力的回了一句。
親愛(ài)的媽媽?zhuān)阍诖叽傥业耐瑫r(shí)您是否有想過(guò)我的感受?我隱約看到,我的自由又背對著(zhù)我,向我反方向走了一步。
抓緊做完了作業(yè),上完了鋼琴課;蛟S你會(huì )想:該是休息的時(shí)候了!哦!你猜錯了。
“女兒!上個(gè)禮拜國畫(huà)老師留給你的畫(huà),你畫(huà)完了嗎?明天一大早就要去那!快去完成吧!”房門(mén)外又想起了媽媽的催促聲,“快點(diǎn)!”還沒(méi)等我回答,可憐的我早已被媽媽“拖”去了書(shū)房,開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。
面對那一疊疊堆積成山的宣紙,面對那桌上齊全的紙墨筆硯……親愛(ài)的媽媽?zhuān)译y道連休息的時(shí)間都沒(méi)有嗎?哦!我的自由,我又隱約看到你面對著(zhù)我向后退了一步。
完成了畫(huà)作,或許你又會(huì )想:該是休息的.時(shí)候了吧!“哦!或許還要一會(huì )兒!”
“女兒!你知道現在其他學(xué)校的學(xué)習多緊張嗎?你知道你現在的水平嗎?你知道……”餐桌上嘮叨個(gè)不停的媽媽又開(kāi)始了她的“新聞發(fā)布會(huì )”。
親愛(ài)的媽媽?zhuān)隳芡R粫?huì )嗎?您的女兒不是玩偶,不是機器娃娃,不是任人擺布的小孩!可以放過(guò)我嗎?我隱約又看到了我的自由面帶詭異的笑,將我重重地拋到了遠處。
“不!不要!自由!我的自由!不要把我拒之門(mén)外好嗎?我不要這樣的生活!”大聲地向遠方的自由呼喚,可他卻象聽(tīng)不見(jiàn)一般,不理睬我!
我的自由!你何時(shí)回來(lái)!
我渴望的自由!
樓下的孩子明朗的笑聲又響了起來(lái)。
我渴望自由作文3
自由,一個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè ),充滿(mǎn)幸福的詞。有多少的人向往這種生活,向往自由。自由,它代表著(zhù)我們的喜怒哀樂(lè ),代表著(zhù)人生中的坎坎坷坷。自由可謂是人的靈魂。
從小我就渴望自由,渴望著(zhù)家長(cháng)的放手?墒,從小到大家長(cháng)從來(lái)都不給自由的空間我,他們會(huì )時(shí)時(shí)刻刻“盯”著(zhù)我,我似乎連喘氣的機會(huì )都沒(méi)有。
小時(shí)候,家人以還小的理由不讓我出去玩,整天呆在家里。每當我想逃出時(shí)總有一股巨大的力量阻攔著(zhù)我,頓時(shí)我渴望自由。
當我漸漸長(cháng)大的時(shí)候,有了好伙伴,她們時(shí)常叫我出去玩,但是幾乎每一次我都無(wú)法用任何理由征得媽媽的同意。久而久之,我和她們就慢慢地疏遠了。
我非?释杂。我討厭別人管著(zhù)我、束縛著(zhù)我。這種渴望在一天一天地增加,可是家人卻一天比一天管得嚴。很多時(shí)候我覺(jué)得非常難受,快窒息了。( )
我真的非?释杂,我也能理解父母望子成龍、望女成鳳的夢(mèng)想。但是他們應該給我們一些自由,放開(kāi)我們的手,讓我們自己去闖一片屬于自己的天地。只有真正的放手,才能讓自己的.孩子成長(cháng)起來(lái)。
你們以為把孩子關(guān)在家里,孩子們就會(huì )收心認真學(xué)習嗎?你們真是大錯特錯。你們越是這樣我們就越渴望自由,覺(jué)得在這里連喘氣的機會(huì )都沒(méi)有,想逃出去,遠離這里。就算你們這么做真的讓孩子成龍成鳳了,孩子就會(huì )開(kāi)心嗎?我們總是說(shuō)童年是最快樂(lè )的?墒鞘聦(shí)真是如此嗎?我不這么覺(jué)得,整天被學(xué)習壓得差點(diǎn)窒息。
我渴望我的自由,假如我擁有了它,我要變成一只鷹,在蔚藍的天空上飛翔,去世界最高、最遠的地方,去完成我的夢(mèng);在風(fēng)雨中,我會(huì )傲然飛翔,盡管有多大的困難,我都會(huì )做最好的自己。
家長(cháng)們,放心吧,放開(kāi)孩子的手,我們長(cháng)大了,遇到挫折已不會(huì )再哭泣,跌倒了會(huì )笑著(zhù)站起來(lái)。。我們渴望自由,渴望我們自己的青春,讓我們自己面對生活,自己選擇吧!
你們只有真正地放手了,我才會(huì )成鳳,才不會(huì )怕遇到困難和挫折,哪怕是掉下了萬(wàn)谷深淵,我也不會(huì )懼怕不會(huì )氣餒不會(huì )跌倒,我會(huì )再一步一步地爬到最高的地方。
你們放心吧!沒(méi)有你們的攙扶我也會(huì )磕磕碰碰地向前走去。
我渴望自由作文4
我渴望自己是一條可以在海中自由游動(dòng)的魚(yú);我渴望自己是一只可以在天空中自由飛翔的鳥(niǎo);我渴望自己是一棵可以在大地上自由生長(cháng)的樹(shù);我渴望……與自由有關(guān)的一切——我渴望自由,因為我長(cháng)大了;我渴望自由,因為我想獨立翱翔;我向往自由,因為每天的生活都是一樣的。白天我們給教室時(shí)間,晚上我們給紅眼睛的臺燈時(shí)間。我渴望……自由!有人說(shuō),自由屬于明天,屬于成年的孩子。那么,什么時(shí)候叫明天呢?我什么時(shí)候長(cháng)大?我要做一個(gè)快樂(lè )的人,像鳥(niǎo)兒一樣在天上飛;我要做一個(gè)自由的人,像海鷗一樣在海中飛翔;我要做一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的人,像魚(yú)一樣在水里游。
- 題詞
每當我看到一只鳥(niǎo)在空中自由飛翔,每當我看到一條魚(yú)在水中快樂(lè )地流動(dòng),我就會(huì )陷入沉思。為什么我不能像鳥(niǎo)兒一樣快樂(lè )地歌唱?為什么我不能像魚(yú)一樣游泳?
現在的學(xué)生。不,是孩子,最需要自由的人,被囚禁了。我們整天都在學(xué)習。我們永遠不知道外面的世界是什么,那里有什么。我們整天面對一個(gè)叫做“學(xué)習”的導師。這位教練非常嚴格,從不讓我們出去玩或呼吸新鮮空氣。他不讓我們做我們喜歡做的事。他告訴我們要利用童年的美好時(shí)光做一件事——讀書(shū)讀書(shū)!我們似乎是每天 24 小時(shí)不間斷工作的機器,有時(shí)我們夢(mèng)想著(zhù)它。我在學(xué)校那張冰冷的桌子上睡著(zhù)了,被導師罵“學(xué)習”。就連我們唯一可憐的空閑時(shí)間似乎也可憐我們人家給我們的兩個(gè)面包不夠我們吃,就沒(méi)有了。如果你愿意,那么你必須想象有人表現出同情心。我們的行動(dòng)不僅受到限制,我們的思想也受到嚴重阻礙。我們什么都不想要,我們只想要自由,我們自己的.自由。我們曾經(jīng)發(fā)表過(guò)無(wú)數關(guān)于重獲自由的文字,但誰(shuí)能理解文字背后的心情,誰(shuí)能理解關(guān)在籠子里渴望回歸自然的小鳥(niǎo)的心情?
多少時(shí)間我慢慢流逝,我希望它可以代表永遠。只是時(shí)間,一個(gè)從不等待任何人的怪人。這一刻,我的自由有飛鳥(niǎo),有彩虹,天上有我想要的一切,卻沒(méi)有自由。感謝您的時(shí)間。這位行為舉止有些古怪的老者。我聞到了甜美的空氣,聽(tīng)到了自然的聲音,與自然一起創(chuàng )造了另一部經(jīng)典——送自由倡導者,放飛天空的翅膀。
我渴望自由作文5
黃昏時(shí)分,太陽(yáng)的余輝灑滿(mǎn)窗欞。我站在窗前看著(zhù)一天的結束,一只迷途的鳥(niǎo)兒在天際盤(pán)旋,它一定焦急吧?但我卻愿作這只迷途的鳥(niǎo)兒。
風(fēng)兒吹吹,雪兒飄飄。這個(gè)冬天,雪終于飄落,飄進(jìn)我的眼里,飄進(jìn)我的心里……
經(jīng)過(guò)一個(gè)夜晚的積累,雪堆起來(lái)了。對于一個(gè)很少見(jiàn)到雪的姑娘,這是一件多么奇妙的事啊1一切都是那么新奇,一切都是那么清新,重生般燦爛。銀裝素裹的世界讓我心動(dòng)了。
“嘩啦”進(jìn)過(guò)一番心理斗爭后打開(kāi)了門(mén),我走到了外面。天空是多么的寥廓!雪真舒服,踩上去然綿綿的。從地上撿起一,放在手心。雪縱然美麗,卻在不經(jīng)意間化成水了。
時(shí)間的推移不得不讓我回家了。雪景當然美麗,回家又是一場(chǎng)無(wú)言的結局。媽媽買(mǎi)的習題,爸爸備的字帖!鞍职謰寢?zhuān)易哉J為我已經(jīng)很優(yōu)秀了,為什么還無(wú)休止的讓我做這么多枯燥無(wú)味的東西呢?”我知道,我的反抗是沒(méi)有用的。
我拼命地做著(zhù),拼命地寫(xiě)著(zhù)。淚水也嘩啦啦的流淌,一肚子道不盡的委屈,可是誰(shuí)愿意做我的傾聽(tīng)者呢?“吱”爸爸媽媽回來(lái)了。我無(wú)法面對他們,更沒(méi)有辦法告訴他們我出去玩了!斑恕钡年P(guān)門(mén)聲,身體不禁顫抖了一下。
暴風(fēng)雨——“為什么你只做了一點(diǎn)點(diǎn)?”“為什么你的字帖沒(méi)有寫(xiě)到相應的'位置?!”我低著(zhù)頭,可能會(huì )更好的承受吧,我不敢看他們的眼睛!澳阒绬?我們生你養你多不容易?你干嘛還不按我們的要求?我們?yōu)槟闼龅姆N種,都是為了你好!你敢嘛還不做?”“我沒(méi)有!”“啪”的一巴掌落在我臉上。我沖進(jìn)房間,故意的將門(mén)摔得砰砰響,關(guān)上,反鎖。這似乎成了習慣性的動(dòng)作。不爭氣的淚水又一次流了下來(lái)。
許久,心情平靜下來(lái)了!鞍职謰寢?zhuān)銈冎绬?我多么渴望能和其他孩子一樣,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。而你們,卻將永遠也寫(xiě)不完的作業(yè)壓在了我身上。我知道,你們是為了我好,可是你們的女兒已經(jīng)受夠了!爸爸媽媽改一改你們的教育方式好不好?
風(fēng)兒吹吹,雪兒飄飄。我愿化作一只迷途的小鳥(niǎo)。
我渴望自由作文6
自由,這是一個(gè)多么誘人的字眼,世界上有多少人為自由奮斗,拼搏。我渴望得到自己的自由。
每天晚上,當我習慣的抬頭仰望著(zhù)那美麗的星空,它身上點(diǎn)綴著(zhù)的星星,是那么美麗,那么自由。忽然,媽媽推開(kāi)了門(mén),打破了我的遐想。望著(zhù)媽媽成子成龍的.目光和書(shū)桌上山一般高的書(shū)和作業(yè)。我長(cháng)嘆了一口氣,無(wú)奈的再一次投向了學(xué)海。唉!這就是我所謂的自由嗎?
早上,當我走在通向學(xué)校的大路上時(shí),路上行人匆匆,每個(gè)人的表情,都無(wú)精打采,像霜打的茄子似的,就像一具行尸走肉一樣!社會(huì )上的壓力讓每個(gè)人都喘不過(guò)來(lái)氣。想著(zhù)今天晚上還要去老師那里的輔導班,想象著(zhù)那里的環(huán)境,真好似進(jìn)入了苦海。我的成績(jì)一直不錯,還要上輔導班,真是浪費時(shí)間,多多此一舉!我真像那首歌里所唱的那樣:“我是一只小小小小鳥(niǎo),想飛卻飛不高……”
到了星期天,那更慘。老師留的作業(yè)不多,還可以。但是老媽又留了五份卷子,星期六下午還要上英語(yǔ)班,還要寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè),聽(tīng)錄音,累死我了!想和老媽談一談吧,但是一看到老媽犀利的目光,到嘴邊的話(huà)卻怎么也說(shuō)不出來(lái)。
當我寫(xiě)完作業(yè),想看一會(huì )兒課外書(shū),放松一下的時(shí)候。媽媽立刻把我叫到跟前,說(shuō):“作業(yè)做完沒(méi)有,該預習功課了,英語(yǔ)會(huì )背沒(méi)有?”我一邊應著(zhù)老媽?zhuān)眢w像陀螺一樣旋轉,當所有功課做完,天也黑了,課外書(shū)和電腦也看不成了該休息了。
面對社會(huì )上的飛速發(fā)展,社會(huì )競爭越來(lái)越激烈,社會(huì )上的人才也越來(lái)越多,父母們?yōu)榱私o孩子一個(gè)美好的前途,個(gè)個(gè)都是“強化教育”,但是有句俗話(huà)說(shuō)的好:“望子成龍子成蟲(chóng),可憐天下父母心”讓孩子學(xué)到眼冒金星,不是什么好事!希望天下的父母給孩子一個(gè)自由的空間!
給我們這些孩子一些自由,其實(shí)沒(méi)有那么難,難的就是天下父母的理解!
自由是那么美好,我好渴望自由!
我渴望自由作文7
自由,一個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè ),充滿(mǎn)幸福的詞,它代表著(zhù)我們的喜怒哀樂(lè ),代表著(zhù)人生中的坎坎坷坷。自由可謂是人的靈魂。
從小我就渴望自由,渴望著(zhù)家長(cháng)的放手。但是,從小到大家長(cháng)從來(lái)都不給我自由的空間,他們會(huì )時(shí)時(shí)刻刻地“盯”著(zhù)我,把我的時(shí)間安排的`緊緊的,我似乎連喘氣的機會(huì )都沒(méi)有。
小時(shí)候,當我看見(jiàn)鄰家的小孩在外面和小伙伴玩時(shí),他們的歡笑聲便成了我的悲哀.我時(shí)常躲在窗戶(hù)下,聽(tīng)著(zhù)這外面的世界,幻想著(zhù)有那么一天我也能逃出自己的"窩”,找到屬于我自己的世界,但是每當我想逃出時(shí)總有一股巨大的力量阻攔著(zhù)我,頓時(shí)我渴望自由。
當我漸漸長(cháng)大的時(shí)候,有了好伙伴,她們時(shí)常叫我出去玩,但是幾乎每一次我都無(wú)法用任何理由征得媽媽的同意。每次媽媽都會(huì )說(shuō):“現在學(xué)習最要緊,要好好學(xué),不要貪玩......”接著(zhù)就是一堆嘮叨的話(huà)涌到我的耳邊。我渴望自由,我多么想擁有一對翅膀,逃出父母的手掌心,讓我快樂(lè )的成長(cháng),讓我越飛越遠......
漸漸的臨近童年尾聲時(shí),自由對我來(lái)說(shuō)更是遙不可及。每天放學(xué)回來(lái),要上這一科,那一科的輔導班,超前班。家長(cháng)們像似瘋了一樣爭著(zhù)搶著(zhù)給孩子報名,生怕自己孩子和別人家的落下距離,這是何等的殘酷呀!
我真的渴望自由,我理解父母望子成龍的夢(mèng)想,但是他們應該給我們一些自由,放開(kāi)我們的手,讓我們自己去搏,讓我們自己去闖。只有真正的放手,才能讓自己的孩子成長(cháng)起來(lái)。
我渴望我的自由,假如我擁有它,我要變成一只鷹,在蔚藍的天空上飛翔,去世界上最高,最遠的地方,去完成我的夢(mèng);在風(fēng)雨中,我會(huì )傲然飛翔,盡管有多大的困難,我都會(huì )做最好的自己......
家長(cháng)們,放心吧,放開(kāi)孩子的手,我們渴望自由,渴望我們自己的青春,讓我們自己面對生活,自己選擇吧!
我渴望自由作文8
初三的學(xué)習一環(huán)扣一環(huán),作業(yè)壓得人無(wú)法喘氣,讓人心神不寧。此時(shí)的我多么希望得到自由,我多么向往校外的自由世界啊。坐在家里,看著(zhù)眼前一堆作業(yè),我感到無(wú)比無(wú)奈。
鄰居家里響起了“嘰嘰喳喳”的叫聲,是鄰居家養得八哥鳥(niǎo)。聽(tīng)著(zhù)嘰嘰喳喳的叫聲,我的心里更傷感了。我也像那只籠中的鳥(niǎo)一樣,本應該在天空飛翔,卻被人禁錮在籠中。
這時(shí)父親走了過(guò)來(lái),看見(jiàn)我不高興的神情。笑著(zhù)說(shuō):“怎么,覺(jué)得很吵嗎?心里不舒服?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。說(shuō):“不知怎么了,自打上了初三,我的心里很煩躁,受到了一丁點(diǎn)干擾就難以靜下來(lái)!薄捌鋵(shí)不是心情煩躁,”父親皺著(zhù)眉頭,思索著(zhù)說(shuō),“只不過(guò)是你上初三,壓力過(guò)大而已!薄拔蚁衲氵@時(shí)候也一樣,覺(jué)得學(xué)習任務(wù)過(guò)多,自己的自由受到了許多限制?偢杏X(jué)內心很煩躁!备赣H補充道,“你是不是也這樣的?”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭,想了一會(huì )兒說(shuō):“您像我們這么大時(shí),也會(huì )像我們這樣渴望自由嗎?”“那是當然,你懂得‘玩物喪志’嗎?為了我們的未來(lái)的美好生活也只能將自己玩的想法壓制住,將想玩樂(lè )的`心收起來(lái)。才能沉下心來(lái)學(xué)習!薄鞍职,我明白了,你說(shuō)的就是老師說(shuō)的‘少年不吃苦,今后受痛苦!x謝您,我今后一定安下心來(lái)學(xué)習!蔽业拖骂^若有所思地說(shuō)。
父親走了,我卻還在想父親說(shuō)的話(huà)。這時(shí),我又聽(tīng)到了八哥兒學(xué)人說(shuō)著(zhù)“早上好!”我就不感覺(jué)到那么心煩了。
真是一只可憐的鳥(niǎo)兒!被人抓住了又被鳥(niǎo)籠永遠禁錮住。從此喪失了自由,但它卻逆來(lái)順受,甚至活出自己。它每天早上用自己的呼喚迎來(lái)精彩的一天,每天中午用自己的鳴叫表達自己的情緒。
小鳥(niǎo)尚且如此,能在不自由中尋找自己的天地,那么作為人的我,為什么就不能化壓力為動(dòng)力,在探求知識中尋找樂(lè )趣,尋找自己的自由,為自己的未來(lái)去努力拼搏呢?想到這里,我不禁豁然開(kāi)朗。
于是,我拿起作業(yè)本在扉頁(yè)上鄭重地寫(xiě)了一句話(huà):壓力對聰明的人來(lái)說(shuō),是成功的墊腳石,是走向成功的不竭動(dòng)力;對失敗者來(lái)說(shuō),卻是一個(gè)黑洞,是吞沒(méi)一切的萬(wàn)丈深淵。
我渴望自由作文9
我孤獨地站在臭烘烘的馬廄里,回憶著(zhù)過(guò)去的日子,淚水不禁從眼里涌了出來(lái)。
那年,我還不滿(mǎn)一歲。媽媽很疼愛(ài)我,自從我斷奶以后,媽媽就開(kāi)始教我奔跑的技巧。媽媽希望我成為草原上跑得最快的野馬。媽媽告訴我,她之所以要教我奔跑的技巧,是因為要逃避一種極度可怕的動(dòng)物,他們的名字叫“人類(lèi)”,我的爸爸就是死在“人類(lèi)”手上的。
那天,我和媽媽正吃著(zhù)午飯。突然,一個(gè)東西“嗖”地飛了過(guò)來(lái),打中了媽媽的前腿。媽媽癱倒在地,驚慌失措地說(shuō):“不好,是人類(lèi)!媽媽跑不了了,你快逃!你一定要完成媽媽的夢(mèng)想!”我愣住了,豆大的淚珠像泉水一般涌了出來(lái)。媽媽哭著(zhù),深情地望著(zhù)我,發(fā)出了一聲絕望的嘶叫。那一聲嘶鳴是那么凄涼,令我刻骨銘心。我轉過(guò)身,沒(méi)命似的跑著(zhù)。但我只是一匹幼馬,速度遠沒(méi)有那些人騎著(zhù)的黑馬快!芭!”我感到肚子上一陣刺痛,倒在了地上,迷迷糊糊中,我看到我的身下有一大灘鮮紅的`血。
醒來(lái)時(shí),我待在一個(gè)完全陌生的黑屋子里,這里是那么潮濕陰暗。我的四只腳上都釘了一個(gè)硬硬的東西,身上還多了一個(gè)傷疤——后來(lái)我才知道,那叫烙印,有了這個(gè)烙印,我就再不是一匹野馬了。我渾身不自在,又哭了起來(lái):我可能再也完不成媽媽畢生的夢(mèng)想了。我試圖沖出這間屋子,可是我的腿被鐵鏈拴住了。
那些人想試圖馴服我,但每當他們爬到我身上,我的腿失去了束縛之后,我就想盡辦法把他們重重地摔在地上。那時(shí),那些人就把我拖到馬廄里拴起來(lái),然后一齊揮著(zhù)馬鞭抽打我,打得我遍體鱗傷,很疼,但我無(wú)法反抗。當他們走了以后,地上就滿(mǎn)是鮮紅的血。但無(wú)論那些人怎樣打我,怎樣懲罰我,我對他們的反抗都沒(méi)有停止——畢竟,我的爸爸媽媽都死在他們手上,我也遲早會(huì )死在他們手上。我要報復!我要用盡余生,用盡所有的精力來(lái)報復!
一道亮光透進(jìn)了黑暗的馬廄。那金色的陽(yáng)光,我曾經(jīng)是那么熟悉,但現在,一看到亮光,我就會(huì )條件反射地往外沖。有人進(jìn)來(lái)了——拿著(zhù)我懼怕的馬鞭,我又要去訓練了。我絕望的發(fā)出了一聲嘶鳴:“我要自由!”
我渴望自由作文10
“只要我喜歡,有什么不可以?”這句話(huà),是近年來(lái)大家耳熟能詳的一句流行語(yǔ),奉行這句話(huà)的人,認為它是個(gè)人標榜與眾不同以及擁有自由的最佳后盾;所謂的自由,顧名思義就是自由自在、不受拘束,然而,自由并非毫無(wú)限制的,若因個(gè)人喜好而為所欲為,甚或造成他人的不愉快,便失去了自由的意義了;所以“只要我喜歡,有什么不可以”這句話(huà)并非是毫無(wú)限制的。
記得有一次,我和媽媽以及妹妹一同到書(shū)店去買(mǎi)書(shū),書(shū)店里有一區是木制的'地板,提供了大家閱讀的空間,讓大家不必因為蹲太久而受腳麻之苦,于是,我和妹妹各挑了一本書(shū),準備在柔和的音樂(lè )中,坐著(zhù)享受閱讀的怯意時(shí)光;正當我們看得津津有味時(shí),有兩個(gè)小朋友蹦蹦跳跳地跑了過(guò)來(lái),一向喜歡小朋友的我們,目光不自覺(jué)地被他們吸引住了!
看著(zhù)他們玩著(zhù)玩具、坐著(zhù)搖椅,我們完全忘了看書(shū)這件事,突然之間,令我們意想不到的事發(fā)生了:兩個(gè)小朋友居然拿起玩具丟向我們!怕被打到眼鏡的我,立即制止了他們,沒(méi)想到他們不但沒(méi)有停止行為,反而變本加厲!他們的爸媽聽(tīng)到了小孩的喧嘩聲,趕緊跑過(guò)來(lái)察看,沒(méi)想到他們居然沒(méi)有制止那兩個(gè)小朋友,反而放縱小孩繼續用東西扔向我們,目中無(wú)人的行為真是令人氣憤極了!
眼看情況已然失控,我只好主動(dòng)開(kāi)口請小朋友的媽媽幫忙制止小孩,“他們年紀小,喜歡玩游戲,有什么不可以呢?”聽(tīng)到這樣的回答,真讓人哭笑不得!而類(lèi)似的事件也一直不斷在社會(huì )中上演著(zhù)!我認為,如果每一個(gè)人都為了自己的自由,而造成別人的不便以及困擾,甚至不聽(tīng)從他人的勸告,那社會(huì )只會(huì )充斥著(zhù)自私、冷漠及沖突罷了!
借由這次的事件,讓我體會(huì )到,原本老板的一片好意,卻因個(gè)人的私心而造成侵犯他人權利的行為,是會(huì )造成他人多么不舒服的感受!任何人都不能以個(gè)人的自由為借口,隨意侵犯他人的自由,因為真正的自由是要建立在人人相互尊重的原則上,才能讓每個(gè)人都自在的生活,不受到任意的威脅或迫害;唯有建立在此基礎上,才能真正符合“只要我喜歡,有什么不可以”的意涵。
我渴望自由作文11
在學(xué)習壓力中,在工作壓力中,我們都渴望自由,特別是那些成績(jì)較好的學(xué)生,他們更渴望自由。有的時(shí)候我真的羨慕那些不認真學(xué)習的學(xué)生,羨慕他們整天心情玩耍,放松自己,不上補習班,不整天要看書(shū)……
在小學(xué)我們背著(zhù)一個(gè)沉重的“書(shū)包”,“書(shū)包”里埋藏著(zhù)煩惱、壓力……看著(zhù)老師每天布置作業(yè)就像比賽,看誰(shuí)布置的多。每逢放假各門(mén)功課的`老師都不甘示弱的布置作業(yè),我們卻拿著(zhù)堆積如山的作業(yè)做個(gè)沒(méi)完沒(méi)了,不分白天黑夜。每到夜晚在一間房子里,總亮著(zhù)一盞燈,燈下總有一位小學(xué)生,她每天每夜都是這樣,桌子上堆滿(mǎn)了作業(yè)本、練習本。這讓我明白了:如果我是鳥(niǎo),也只是一只被關(guān)在籠子里的鳥(niǎo);如果我是魚(yú)兒,也只是一條被囚在魚(yú)缸里的魚(yú);如果我是蒲公英,也只是一朵不幸被吹到終年積雪山上的蒲公英。
我真想念在外婆家的日子,我的外婆是一個(gè)慈祥、幽默的老婆婆,她的家依山旁水,一棟兩層的小樓房干凈又整潔.每天早上聽(tīng)著(zhù)雞鳴狗吠,呼吸著(zhù)清新的空氣,幫外婆種菜澆水、施肥,然后就自由玩耍。我常常到屋后的小山上看種子發(fā)芽,看含苞欲放的鮮花,剛剛破土而出的竹筍和長(cháng)在地里的野菜,不過(guò)最過(guò)癮的還是在小溪里捉小魚(yú),雖然全身濕透了,但看到活蹦亂跳的魚(yú)兒,心里痛快極了?涩F在呢,除了作業(yè)還是作業(yè),我很少和小伙伴們玩,非常想念以前無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子。
春天只有一種顏色太單調,折了翅膀的小鷹飛不高。老師,家長(cháng),當我們在做作業(yè)時(shí),心里是多么難受。
我想過(guò)這樣一個(gè)童年:春天,萬(wàn)物復蘇、花紅柳綠,到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香,我和小伙伴在大自然里歡快地踏青;夏天,綠樹(shù)成蔭,我們在大樹(shù)下嬉戲;涼風(fēng)帶來(lái)了一個(gè)秋高氣爽的秋天,我們到果園里采瓜果,讓風(fēng)婆婆吹走我們一切煩惱;冬天,我讓冰把快樂(lè )凝結起來(lái),不讓它流逝。夜晚,我們看著(zhù)繁星密布的天空,許下美好的愿望?墒乾F在,每天有聽(tīng)不完的嘮叨,太煩,太煩,實(shí)在太煩。
我向往自由,但是現實(shí)生活卻束縛著(zhù)我,我不氣餒,因為在夢(mèng)中我很自由;我向往自由,雖然一時(shí)間我在凡世煎熬,我不放棄,因為我的思想很自由;我向往自由,即使沉浸在作業(yè)之中,我也堅持,因為作業(yè)中我很自由。
我向往自由,只有自由才是人生的真諦……
我渴望自由作文12
我渴望自己是一條魚(yú) 可以在大海中自由地遨游 我渴望自己是一只鳥(niǎo) 可以在天空中自由地飛翔 我渴望自己是一棵樹(shù) 可以在大地上自由地生長(cháng) 我渴望…… 自由
什么時(shí)候才叫明天? 到什么時(shí)候才叫長(cháng)大?我想做一個(gè)快樂(lè )的人,像鳥(niǎo)兒一樣在空中飛翔;我想做一個(gè)自由的人,像海鷗一樣在大海上飛翔;我想做一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的人,像魚(yú)兒一樣在水里游來(lái)游去,我渴望自由作文。 ——題記 每當看到鳥(niǎo)兒在空中自在飛翔,每當看到魚(yú)兒在水中歡快流動(dòng),我便會(huì )陷入沉思之中,我為什么不能像小鳥(niǎo)一樣歡樂(lè )地唱歌?為什么不能似小魚(yú)歡快地遨游?為什么要背著(zhù)沉重的'書(shū)包去上學(xué)做作業(yè),做完了作業(yè)還得家長(cháng)檢查呢?難道就是因為我是人? 不,我和小魚(yú)、小鳥(niǎo)一樣是生命,我同樣也需要自由。
我不想當寵中鳥(niǎo),缸中魚(yú)!我渴望自由! 生活上,我沒(méi)有自由。早餐,媽媽要我吃雞蛋、面包、牛奶,可是,我卻喜歡吃水粉,我拗不過(guò)媽媽?zhuān)乓豢谝豢诘匕褷I(yíng)養早餐吃完。 我是一個(gè)小女孩,我也愛(ài)打扮,愛(ài)留長(cháng)頭發(fā),可媽媽偏讓我穿一些土里土氣的衣裳。我愛(ài)扎辮子,可媽媽卻跟我唱反調,硬逼我去剪“男式”頭。 學(xué)習上,我更沒(méi)有自由。
一個(gè)星期天的早晨,我一骨碌從床上跳起來(lái),連口都沒(méi)漱,飯都沒(méi)吃,就想打開(kāi)電視,因為媽媽不在家?晌覄傁氪蜷_(kāi)電視時(shí),只見(jiàn)電視一旁有一張紙條,上面寫(xiě)著(zhù):琪琪,把媽媽布置的作業(yè)趕快完成?吹竭@個(gè)紙條,我差一點(diǎn)兒沒(méi)暈倒,可我沒(méi)有違抗這一道“圣旨”,因為老媽的命令如師父的命令,俗話(huà)說(shuō):師命不可違,所以我不敢違抗,我開(kāi)始清掃敵軍——作業(yè);税雮(gè)鐘頭的時(shí)間,我才把敵軍消滅。于是我興沖沖地來(lái)到電視機旁,又想打開(kāi)電視?蛇@時(shí)該死的電話(huà)鈴又響了,我極不情愿地拿起電話(huà),只聽(tīng)見(jiàn)電話(huà)的另一頭傳來(lái)媽媽的聲音:“女兒,做完作業(yè),看看作文書(shū),不要看電視,也不要玩電腦!
說(shuō)完,便掛了電話(huà)。我聽(tīng)了媽媽的一番話(huà),我“暈倒”在床上,我走到書(shū)房,隨便拿了一本書(shū),邊看邊絮叨著(zhù):大星期天的,不讓小孩子玩,卻要在家里做作業(yè),真是…… 但我該怎么說(shuō)好呢?我終于看完了作文書(shū),又想打開(kāi)電視,我聽(tīng)見(jiàn)了開(kāi)門(mén)聲(媽媽開(kāi)門(mén)的聲音)。我以光速跑到書(shū)房,拿起書(shū)看了起來(lái)。哎!為什么我不能像小鳥(niǎo)小魚(yú)一樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮呢?
我渴望自由作文13
我渴望自己是一條魚(yú),可以在大海中自由地遨游;我渴望自己是一只鳥(niǎo),可以在天空中自由地飛翔;我渴望自己是一棵樹(shù),可以在大地上自由地生長(cháng);我渴望……一切與自由有關(guān)的事物——我渴望自由,是因為我已經(jīng)長(cháng)大;我渴望自由是因為我想獨立翱翔;我渴望自由,是因為每天的生活千篇一律。白天我們把光陰交給課堂,晚上我們把時(shí)間交給眼睛熬紅的臺燈。我渴望……自由!據說(shuō)自由屬于明天,屬于長(cháng)大的孩子。那么,什么時(shí)候才叫明天?到什么時(shí)候才叫長(cháng)大?我想做一個(gè)快樂(lè )的人,像鳥(niǎo)兒一樣在空中飛翔;我想做一個(gè)自由的人,像海鷗一樣在大海上飛翔;我想做一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的人,像魚(yú)兒一樣在水里游來(lái)游去。
——題記
每當看到鳥(niǎo)兒在空中自在飛翔,每當看到魚(yú)兒在水中歡快流動(dòng),我便會(huì )陷入沉思之中,我為什么不能像小鳥(niǎo)一樣歡樂(lè )地唱歌?為什么不能似小魚(yú)歡快地遨游?
現在的學(xué)生。不,是孩子,最需要得到自由的人,被囚禁了。我們整天學(xué)習。我們從來(lái)不知道外面的世界是什么,有什么。我們成天面對的是一個(gè)叫“學(xué)習”的`教官。這個(gè)教官很?chē)绤,從?lái)不讓我們出去玩,不讓我們呼吸新鮮空氣,也不讓我們做我們喜歡做的事。他叫我們將美好的童年時(shí)光用來(lái)做一件事—讀書(shū)呀讀書(shū)!我們似乎就是臺日晝不分24小時(shí)工作的機器,有時(shí)也會(huì )夢(mèng)到我在學(xué)堂那張冰冷的桌子上睡著(zhù),然后被“學(xué)習”這個(gè)教官臭罵了一頓。連我們那點(diǎn)僅有的可憐的自由的時(shí)間,也像是可憐我們的人送給我們的兩個(gè)面包,還不夠我們吃飽了,就沒(méi)有了。想要,那也要幻想有人大發(fā)慈悲。我們的行動(dòng)不僅受到了限制,我們的思想更受到了嚴重的阻礙。我們不渴望什么,我們只渴望自由,屬于我們自己的自由。曾經(jīng)我們發(fā)表了無(wú)數有關(guān)重獲自由的文字,可那文字背后的心情又有誰(shuí)能體會(huì ),那被鎖在籠子里的鳥(niǎo)渴望回歸自然的心情誰(shuí)能體會(huì )得了?
我多么時(shí)間過(guò)得慢一些,更希望它能代表永遠。只是它是時(shí)間,一個(gè)永不等人的怪人。這時(shí)我的自由天空上有飛鳥(niǎo),有彩虹,有我想要的一切,可唯獨沒(méi)有自由。還是要謝謝時(shí)間,這個(gè)行為有點(diǎn)古怪的老人。我聞到了香甜的空氣,聽(tīng)到了天籟之音,還與大自然一起造就了另一個(gè)經(jīng)典—送崇尚自由的人去自由天空的翅膀。
我渴望自由作文14
我渴望著(zhù)自由
俺是一只從小生活在動(dòng)物園里的老虎,在猛獸區里,其他動(dòng)物都對我恭敬三分,經(jīng)常是馴養員送來(lái)三斤肉,都要像繳稅一樣把一斤肉給我?墒怯幸惶,噩耗傳來(lái)了,馬戲團里一只老虎死了,于是馴養員就把我抓進(jìn)了馬戲團。
自從我進(jìn)了馬戲團,就沒(méi)有吃過(guò)一次好的,每天要表演五個(gè)小時(shí),還只有一斤肉,更可惡的是,五個(gè)小時(shí)全都是像鉆火圈、走鋼絲一樣的苦差事。
有一天,第二場(chǎng)表演剛演完,馴養員就逼著(zhù)我學(xué)習一個(gè)雜技。我有氣無(wú)力的吼了一聲,意思是:給我一塊肉吧!我體力不支了!誰(shuí)知馴養員不給我肉,還以為我不想表演,抽了我一鞭子。
又是一天,我在表演走鋼絲時(shí),我稍稍搖晃了一下,馴養員就對我翻了一個(gè)白眼。這個(gè)動(dòng)作預示表演完后我將挨鞭子了。果然不出我所料,表演完后,馴養員不但不給我肉,猛抽了一頓。嘴里還念叨:“這老虎,走鋼絲都走不好,今天沒(méi)你的肉!”
一年后,我被運到了一個(gè)叫“生態(tài)動(dòng)物園”的地方。我雖然沒(méi)來(lái)過(guò)這里,但我聽(tīng)猴子丞相說(shuō)這是一個(gè)好地方。果然,在這里,既沒(méi)有討厭的馴養員,也沒(méi)有可恨的鞭子,還沒(méi)有可怕的`表演。有山,有水,有森林,有草地,還有鮮嫩的兔子、美味的山羊等等。而且馴養員對我百般恭敬,一天有五斤肉。還找了一個(gè)虎妹妹給我做伴;⒎坷镉锌照{,虎房外有肥羊。真可謂“虎間天堂”!
但是有一天,隔壁的河馬告訴我:“別高興的太早,等動(dòng)物園開(kāi)業(yè)了,人們會(huì )坐著(zhù)一個(gè)會(huì )走的箱子來(lái)看我們,老虎馬戲團照樣有,只是只要表演兩小時(shí),F在大象就在排演呢!”要不是河馬提醒我,我到現在還被蒙在鼓里。
真的,動(dòng)物園開(kāi)業(yè)那天,園里人山人海,我又被迫到了表演臺上,幸好只要表演一些簡(jiǎn)單些的戲兒,不過(guò)也要挨鞭子。
現在我的一些遠親,比如華南虎、東北虎等都滅絕了。人類(lèi)啊,你們就不能給我自由嗎?
我渴望自由作文15
“我要自由!我為什么就不能擁有自由?”我時(shí)常問(wèn)自己。
從小,我母親就開(kāi)始嚴厲要求我,天天給我一道道難題。好像永遠也做不完似的。因此,我很少跨出家門(mén),欣賞百花爭艷,鶯歌燕舞,秋葉凋零,大雁南飛……的景象,也就成了半步不出歸門(mén)的大小姐。整天捧著(zhù)一本書(shū),之乎者也的念個(gè)不停;成了一個(gè)文縐縐的書(shū)呆子,人雖說(shuō)學(xué)富五車(chē),才高八斗是好事,我卻因此失去了原本快樂(lè )的童年。
母親是望女成鳳急切,一旦我成績(jì)有浮動(dòng),便是“刀槍棍棒”,使出了她的十八般武藝。我就像是過(guò)街的老鼠,雖不是人人喊打,但也算是“遍體鱗傷”,在一旁抽泣。那時(shí),真是叫天天不靈,叫地地不應。當時(shí)泣不成聲的我,只得低著(zhù)頭,繼續忍受。日復一日,年復一年,我也早已習慣這“江湖”,練成了“金鋼鐵布罩”,慢慢的變得內向起來(lái)了。真是“人在江湖漂,哪能不挨刀啊!
在《水滸傳》中,梁山好漢起義,反抗朝廷,與我還真像。我深刻地記著(zhù)我第一次“起義”失敗的'經(jīng)過(guò)。這事發(fā)生在公元20xx年時(shí),地點(diǎn):家中,因為我在期末考試中數學(xué)考得略差,母親知道后,立刻電閃雷鳴,四周充滿(mǎn)了硝煙,隨之而來(lái)的是“河東獅吼”,接著(zhù)是狂風(fēng)暴雨的襲卷。求人不如求己,這時(shí),我的腦子里閃過(guò):三十六計走為上,于是邊哭邊跑,母親在后面追擊,但最終我還是副上梁山,迎來(lái)的是一本本厚厚的練習冊,世界上最殘酷的事莫過(guò)地此。
我漸漸長(cháng)大,學(xué)校換了好幾所,周?chē)娜撕褪露甲兞,唯一不變的是我被“囚禁”的生活。母親依舊那么頑固、古板;那么注重成績(jì)、名聲;我依舊是一個(gè)整天趴在窗口,呆呆地看別人玩耍的初中女生。我錯了一生中的最快樂(lè )的童年,但我不希望我錯過(guò)一生中的黃金時(shí)代,我希望母親能給我一雙自由的翅膀,讓我自由邀翔。
“我要自由!我為什么不能擁有自由?”我反一次問(wèn)我自己,你們能給我答案嗎?
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