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渴望自由
渴望自由1
外面有人放風(fēng)箏，可我還有許多作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完；其實(shí)我一點(diǎn)都不喜歡彈鋼琴；星期天好想去公園玩，可媽媽給我報了英語(yǔ)班……你看到這個(gè)廣告，你就看到了小學(xué)生的日常生活。
就拿我自己說(shuō)吧，我是一名小學(xué)五年級的學(xué)生，周一到周五除了上學(xué)就是寫(xiě)作業(yè)，偶爾一次學(xué)校作業(yè)少了，媽媽就會(huì )再給我找點(diǎn)卷子做做，說(shuō)是讓我多見(jiàn)見(jiàn)題型。有時(shí)候一不小心犯錯誤了，還要被老師“獎勵”多寫(xiě)點(diǎn)作業(yè)。好不容易熬到了休息日，還要做完所有作業(yè)才可以休息�？墒俏覍�(xiě)完學(xué)校作業(yè)還沒(méi)怎么休息，媽媽又開(kāi)始催著(zhù)我寫(xiě)補習班的作業(yè)：“明天就該上課了，趕快把作業(yè)寫(xiě)了復習復習，別等明天測試時(shí)又不會(huì )……”我要是行動(dòng)稍慢點(diǎn)，就又要挨批了。其實(shí)我自己覺(jué)得我上的英語(yǔ)補習班一點(diǎn)都沒(méi)用，學(xué)的都是初中的課程，你說(shuō)現在我都把初中的知識學(xué)了，到時(shí)候上初中時(shí)，我還學(xué)什么？可是老媽說(shuō)了，初中會(huì )增加好幾門(mén)課程，到時(shí)候時(shí)間都不夠用，我現在多學(xué)點(diǎn)，到時(shí)候可以擠出點(diǎn)時(shí)間用到其他科目上。而且小升初考試的時(shí)候，很多學(xué)校的試卷題都很難，只有現在多用點(diǎn)功夫，到時(shí)候才會(huì )取得好成績(jì)。反正是怎么說(shuō)她都有理。再說(shuō)了，本來(lái)就是額外的知識，還非要求我每次測試的成績(jì)不能太差勁。我只要測試成績(jì)比別人差，她就兇的像只豹子。還美其名曰為我好，怕我輸在起跑線(xiàn)上，從幼兒園就開(kāi)始這么說(shuō)，我這起跑線(xiàn)也太長(cháng)了吧！
其實(shí)我也知道，你們真的是為了我好，現在的社會(huì )沒(méi)有知識真的無(wú)法生存，可是我也沒(méi)有說(shuō)不上學(xué)呀，我只不過(guò)是想留點(diǎn)時(shí)間來(lái)干點(diǎn)自己想干的事情。為什么我的時(shí)間都被你們給安排滿(mǎn)了？就連我上廁所看什么書(shū)，你們都要管。
我們這一代孩子，看起來(lái)要比你們小時(shí)候幸福多了，其實(shí)不是這樣的。我們只是吃得好、穿得好，可是我們的課余生活太乏味了。有時(shí)候聽(tīng)著(zhù)媽媽講她小時(shí)候的事情，心里羨慕極了，你們那時(shí)候多好呀！可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的和小朋友跳繩子、踢毽子、跳皮筋、丟沙包、做游戲……可我們現在可以利用的`也就課間十分鐘。除去排隊等候上廁所的時(shí)間，余下的時(shí)間也就只夠準備下節課的用具了。悲哀呀！
老師總是說(shuō)要給我們減負，可很少實(shí)施。而且老師咬牙跺腳才舍得減掉的一點(diǎn)作業(yè)，總被老媽及時(shí)補上，她們配合得夠默契吧，簡(jiǎn)直是天衣無(wú)縫。
什么時(shí)候大人們才能夠體會(huì )到孩子的感受，不再把他們的希望強加到我們身上，不再束縛我們的手腳，讓我們自由的飛翔！像電視上說(shuō)的那樣：關(guān)注孩子，不要關(guān)住孩子！
渴望自由2
都說(shuō)長(cháng)大了就自由了，大人們說(shuō)童年是自由的我們迷茫，為什么他們的答案都是不同的呢？
直到有一天我終于明白了。
云飄逸是因為他自由碧空中幾點(diǎn)淡淡的浮云，春和景明，這是意境；夕陽(yáng)編輯抹殷紅的流蘇殘陽(yáng)似血，這是藝術(shù)；夜幕里，幾片輕柔的搏殺，月色朦朧，這邊是一種境。自由賦予了云在空中飄舞的機會(huì )，他是云更加的灑脫。我總是在想我什么時(shí)候才能真正獲得我所認為的自由呢？
哎，所謂人生在世，如何快活？自從我們一生下來(lái)，自由這種東西就已經(jīng)是一種奢望了，我終于明白為什么孩子們說(shuō)，大人們自由，大人們說(shuō)孩子們自由。孩子們認為自己一天到晚都要努力學(xué)習功課，作業(yè)把他們壓得抬不起頭來(lái)了。在面對即將到來(lái)的最后一次的考試，他們已經(jīng)疲倦不堪了�？墒撬麄儧](méi)有辦法，因為他們必須學(xué)習，既然生活中都充滿(mǎn)了學(xué)習，那么自由在哪兒呢？大人們認為一天到晚的辛勤工作也壓得他們喘不過(guò)氣來(lái)。他們要為了生存而奮斗，他們總認為上學(xué)只需要專(zhuān)注的'學(xué)習，學(xué)不好最多也就被吵一頓，打一頓，而他們不得不努力，他們覺(jué)得掙再多的錢(qián)也不夠他們消費，因此他們很困擾，他們覺(jué)得累，很渴望自由的生活。
所以說(shuō)自由這種東西不存在的，因為每個(gè)人對自由的看法不同，你認為什么事情快樂(lè )，那么什么就叫做自由，我渴望自由，我想像小鳥(niǎo)一樣自由的飛翔。
我渴望自由，我所想自由就是身上沒(méi)有任何的負擔，可以隨心所欲，想做什么就做什么，可以盡情的玩樂(lè )�？墒俏抑肋@不可能，自從上了初中后，這一切都成了幻想，自由這種東西不是每個(gè)人都有的。想要優(yōu)異的成績(jì)，那么就必須放棄自由，想要掙到很多的錢(qián)，那么就必須放棄自由，如果想要成就，那么就必須放棄自由。因此，我選擇放棄了自由。
我渴望自由，雖然我放棄了，但是我依然渴望得到它，即使它是那么的寶貴，我依然想要得到它。自由��！自由，為什么你就不能讓這個(gè)世界上的每個(gè)人都擁有你呢？你知道嗎，不僅我渴望擁有你，我相信還有很多人都渴望得到你。
自由啊，自由！快到我身邊來(lái)吧，我需要你的陪伴。
渴望自由3
我是一名平凡的中學(xué)生，每天都在家和學(xué)校兩點(diǎn)一線(xiàn)之間奔忙，游走在這鋼筋水泥的城市中，十幾年如一日地生活。內容我就像一臺復印機，日復一日的重復著(zhù)相同的內容，復印出一天天黑白兩色的單調的生活。我生活中唯一的亮色便是那朵紫色的`鳶尾了吧?它靜靜地安放在我臥室的窗臺上，剛剛開(kāi)放的花朵帶著(zhù)幾分稚嫩，在夜風(fēng)中輕輕向我點(diǎn)頭。我多么渴望用我的畫(huà)筆將它留下，成為一朵永開(kāi)不謝的花呀!為了實(shí)現我的愿望，我日復一日地努力著(zhù)。周末，我早早寫(xiě)完了作業(yè)，找出我的繪畫(huà)工具，開(kāi)心地對著(zhù)那迷人的花，坐下。當那朵花將要完整開(kāi)放在紙上時(shí)，媽媽走了進(jìn)來(lái)，她笑著(zhù)對我說(shuō)：“寫(xiě)完作業(yè)了?不錯不錯，進(jìn)步非常大!這會(huì )兒沒(méi)事，你再寫(xiě)一些我給你買(mǎi)的卷子吧!”我默默地點(diǎn)頭，不舍地把那朵未開(kāi)放的花兒放在一旁，聽(tīng)話(huà)地開(kāi)始寫(xiě)卷子。整整一天，我就這樣在題海中度過(guò)，再無(wú)機會(huì )觸摸我的花兒。
又是一天，我找了個(gè)空閑，又開(kāi)始了我的畫(huà)作。正畫(huà)得入迷，就聽(tīng)到爺爺在客廳里喊：“孫女兒，這會(huì )兒干什么呢?你媽媽剛出去了，說(shuō)讓你背幾篇英語(yǔ)短文，她回來(lái)要驗收!”窗臺上，鳶尾沐浴在陽(yáng)光下，溫暖的陽(yáng)光讓我心生向往;書(shū)桌上，一本本作業(yè)堆積如山，一頁(yè)頁(yè)白紙折射出冰冷無(wú)情的光。我的心宛如那墻上的鐘擺一樣，搖擺不定，不知如何是好。一邊是我渴望的花朵，一邊是我現實(shí)中必須要過(guò)的“關(guān)”，怎么辦?怎么辦?……艱難的抉擇后，我又一次選擇屈從了現實(shí)。
短暫的周末轉瞬即逝。一轉眼，我便再次開(kāi)始了那漫長(cháng)的住宿生涯。五天之后，我提著(zhù)大包小包回到家，立刻沖進(jìn)我的臥室，卻驚訝地發(fā)現，窗臺上，綠葉依舊，卻再也不見(jiàn)了記憶中的紫色。媽媽走過(guò)來(lái)，看了一下花盆，又看了看我：“怎么了?站著(zhù)干什么?那盆花開(kāi)敗了，花兒落了!”聽(tīng)了這句話(huà)，我的淚水終于不受控制地流了出來(lái)，我呆呆地看著(zhù)那盆花，很久很久，不說(shuō)一句話(huà)……
雨水似倒掛的簾，垂掛在房檐上，鳶尾修長(cháng)的葉上落著(zhù)幾滴雨水，緩緩地從葉尖滴下。風(fēng)，從未關(guān)的窗口涌入，將桌上的畫(huà)紙吹落到了地上。媽媽呀!你可知道我的渴望?我多么渴望擁有那朵花，那朵象征自由的花!
渴望自由4
我渴望我是一條魚(yú)，可以在大海中自由的游玩。我渴望我是一只鳥(niǎo)，可以在天空中自由的飛翔我渴望我是一棵樹(shù)，可以在陸地上自由生長(cháng)。我之所以渴望自由，因為我現在已經(jīng)長(cháng)大了，不再需要媽媽的精心照顧了�？墒乾F在我的生活都還是媽媽幫我準備的。無(wú)論什麼事，都一樣。
我覺(jué)得我媽媽的管教也太嚴格了，就連我要打個(gè)電話(huà)都必須問(wèn)過(guò)她。媽媽特別不讓我打電話(huà)給男同學(xué)，就有時(shí)連女同學(xué)都不肯。有一次，有一位男同學(xué)打電話(huà)給我，我去接，可剛拿起電話(huà)，盡管我說(shuō)了一句，她就問(wèn)是誰(shuí)打來(lái)的，我說(shuō)：“是我同學(xué)打來(lái)的�！彼R上問(wèn)：“是男同學(xué)還是女同學(xué)�！蔽要q豫了一會(huì )兒，說(shuō)：“是男同學(xué)�！彼颤N也沒(méi)說(shuō)。我知道快要面臨媽媽的教訓，等到我講完電話(huà)時(shí)，媽媽就罵得我狗血臨頭。令我哭了一場(chǎng)。
我希望媽媽的管教能放寬一點(diǎn)，媽媽我知道您是為我好，可是不能與同學(xué)通電話(huà)，這會(huì )使我和同學(xué)之間的友誼消失，更使我沒(méi)了好同伴。我覺(jué)得沒(méi)有自由，就像坐“監獄”好孤獨，我幾乎感到?jīng)]有快樂(lè )的感覺(jué)。這也會(huì )使我的性格轉變。
媽媽?zhuān)铱释玫阶杂�，得到快�?lè )。我不想做你籠子里的小鳥(niǎo)我渴望得到知識，因為知識是實(shí)現理想的翅膀。人類(lèi)有了知識，才有了現在的一切。
知識，是人腦里最不可缺的東西，瓦特的蒸汽機，貝爾的.電話(huà)，愛(ài)迪生的白軹燈，愛(ài)因斯坦的相對論……這些都是用許多知識鋪墊起來(lái)的，知識是連接一切成功的橋梁。
知識要從哪里來(lái)吶？知識不是說(shuō)說(shuō)就可以的，要靠大量的積累，閱讀，時(shí)間才能擁有知識，我們小學(xué)生獲取知識的主要途徑就是多讀課外書(shū)，我在這里說(shuō)的課外書(shū)可不是漫畫(huà)，而是對我們小學(xué)生有益得書(shū)，例如文學(xué)類(lèi)，傳記類(lèi)，散文類(lèi)等等。多讀書(shū)不行，還要讀好書(shū)。
光是讀書(shū)還遠遠不夠，我們還需要理論結合實(shí)踐，實(shí)踐是實(shí)現理想的階梯，陸游的詩(shī)里這樣寫(xiě)到：紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。告訴我們知識只有在理論結合實(shí)踐的前提下，才能運用的貼切，生搬硬套書(shū)上的理論是行不通的，豈不聞趙括紙上談兵之害？
現在，我們就要多積累知識，為以后有用，多一些知識，就能多一分成功的機會(huì )，大家都熟知的諸葛亮，足智多謀，許多方面知識都知道，地理天文無(wú)所不通，人文形勢無(wú)所不曉，這就和他多積累各方面的知識有很大的關(guān)系。
我們多積累知識不會(huì )有什么害處，我渴望得到知識，知識能打開(kāi)智慧之門(mén)。同學(xué)們，讓我們共同努力吧！
渴望自由5
7月，放暑假了，這個(gè)時(shí)間段應是我們孩子在一年之間休息、玩樂(lè )的時(shí)間。但是，正因為有暑假，家長(cháng)們卻剝奪了我們的休息時(shí)間，幫我們安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，仿佛我們被剪了翅膀，成天被關(guān)在了籠子里。
媽媽給我報了語(yǔ)文、數學(xué)兩個(gè)班級。每周一到五，我都去昂立中學(xué)生教育上課。
上午，語(yǔ)文。語(yǔ)文對我來(lái)說(shuō)有點(diǎn)難。記敘文、說(shuō)明文、文言文和作文把我死死纏住了。但是我知道，語(yǔ)文是必須學(xué)好的一門(mén)功課之一。它不僅是我們中國人的母語(yǔ)；而且，只要把語(yǔ)文學(xué)好，其他樣樣功課都能學(xué)好。比如：英語(yǔ)：如果語(yǔ)文學(xué)好了，英語(yǔ)詞語(yǔ)句子都能理解意思了；數學(xué)，若語(yǔ)文學(xué)好了，閱讀理解就會(huì )有幫助；科學(xué)，假如語(yǔ)文優(yōu)秀，實(shí)驗原理也就明白了……語(yǔ)文能學(xué)好，那么就會(huì )對生活有很大的幫助。所以，要把語(yǔ)文學(xué)好是很關(guān)鍵的。我當然希望我能學(xué)好嘍！
下午，數學(xué)課來(lái)臨了，我發(fā)現數學(xué)其實(shí)并不是那么難，只要用心學(xué)習，就能學(xué)懂、學(xué)好。數學(xué)就是腦經(jīng)急轉彎，也是游戲，動(dòng)動(dòng)腦子就行啦！我們必須把握住這個(gè)機會(huì )，否則就“老大徒傷悲”了。
語(yǔ)文、數學(xué)就像緊箍咒一樣壓在了我的頭上。讓我沒(méi)有時(shí)間玩了。要知道，玩耍是孩子們的本性，如果一個(gè)孩子小時(shí)候沒(méi)有玩樂(lè )，那么他的童年又有何意義呢？我每天趴在桌前，一伸手即得iPad，但是，它們都被加上了密碼，我想破也破不了。我眼巴巴的望著(zhù)它們，嘆息而去。
時(shí)間一天天的過(guò)去了，iPad還是沒(méi)有能解鎖。我很疑惑，明明說(shuō)好是我的iPad，但媽媽又憑什么加鎖？“你有iPad說(shuō)明你有擁有權，但是所有權是我的�！眿寢尶偸沁@樣回答我，我無(wú)奈。
我渴望自由，自由應該伴隨著(zhù)孩子一生��！自由！自由！
點(diǎn)評：從題目上來(lái)說(shuō)還是可以理解小作者要表達的`意思的，但是第三段和第四段就有點(diǎn)文不符題了，文章總體要表達渴望自由，可是第三段和第四段寫(xiě)的是學(xué)習語(yǔ)文的好處和做數學(xué)題很容易，這是明顯的跑題。
希望小作者下次注意，作文至少不要跑題，寫(xiě)作的時(shí)候多想想自己的題目，這樣就比較不容易跑題了。
渴望自由6
我渴望自己是一條魚(yú) 可以在大海中自由地遨游 我渴望自己是一只鳥(niǎo) 可以在天空中自由地飛翔 我渴望自己是一棵樹(shù) 可以在大地上自由地生長(cháng) 我渴望…… 自由
什么時(shí)候才叫明天？ 到什么時(shí)候才叫長(cháng)大？我想做一個(gè)快樂(lè )的人，像鳥(niǎo)兒一樣在空中飛翔；我想做一個(gè)自由的人，像海鷗一樣在大海上飛翔；我想做一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的人，像魚(yú)兒一樣在水里游來(lái)游去，我渴望自由作文。 ——題記 每當看到鳥(niǎo)兒在空中自在飛翔，每當看到魚(yú)兒在水中歡快流動(dòng)，我便會(huì )陷入沉思之中，我為什么不能像小鳥(niǎo)一樣歡樂(lè )地唱歌？為什么不能似小魚(yú)歡快地遨游？為什么要背著(zhù)沉重的書(shū)包去上學(xué)做作業(yè)，做完了作業(yè)還得家長(cháng)檢查呢？難道就是因為我是人？ 不，我和小魚(yú)、小鳥(niǎo)一樣是生命，我同樣也需要自由。
我不想當寵中鳥(niǎo)，缸中魚(yú)！我渴望自由！ 生活上，我沒(méi)有自由。早餐，媽媽要我吃雞蛋、面包、牛奶，可是，我卻喜歡吃水粉，我拗不過(guò)媽媽?zhuān)乓豢谝豢诘匕褷I(yíng)養早餐吃完。 我是一個(gè)小女孩，我也愛(ài)打扮，愛(ài)留長(cháng)頭發(fā)，可媽媽偏讓我穿一些土里土氣的衣裳。我愛(ài)扎辮子，可媽媽卻跟我唱反調，硬逼我去剪“男式”頭。 學(xué)習上，我更沒(méi)有自由。
一個(gè)星期天的早晨，我一骨碌從床上跳起來(lái)，連口都沒(méi)漱，飯都沒(méi)吃，就想打開(kāi)電視，因為媽媽不在家�？晌覄傁氪蜷_(kāi)電視時(shí)，只見(jiàn)電視一旁有一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：琪琪，把媽媽布置的作業(yè)趕快完成�？吹竭@個(gè)紙條，我差一點(diǎn)兒沒(méi)暈倒，可我沒(méi)有違抗這一道“圣旨”，因為老媽的命令如師父的命令，俗話(huà)說(shuō)：師命不可違，所以我不敢違抗，我開(kāi)始清掃敵軍——作業(yè)�；税雮�(gè)鐘頭的時(shí)間，我才把敵軍消滅。于是我興沖沖地來(lái)到電視機旁，又想打開(kāi)電視�？蛇@時(shí)該死的`電話(huà)鈴又響了，我極不情愿地拿起電話(huà)，只聽(tīng)見(jiàn)電話(huà)的另一頭傳來(lái)媽媽的聲音：“女兒，做完作業(yè)，看看作文書(shū)，不要看電視，也不要玩電腦�！�
說(shuō)完，便掛了電話(huà)。我聽(tīng)了媽媽的一番話(huà)，我“暈倒”在床上，我走到書(shū)房，隨便拿了一本書(shū)，邊看邊絮叨著(zhù)：大星期天的，不讓小孩子玩，卻要在家里做作業(yè)，真是…… 但我該怎么說(shuō)好呢？我終于看完了作文書(shū)，又想打開(kāi)電視，我聽(tīng)見(jiàn)了開(kāi)門(mén)聲（媽媽開(kāi)門(mén)的聲音）。我以光速跑到書(shū)房，拿起書(shū)看了起來(lái)。哎！為什么我不能像小鳥(niǎo)小魚(yú)一樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮呢？
渴望自由7
我是克隆時(shí)代的一員，每天都為上層做著(zhù)苦活。這種苦日子什么時(shí)候才能熬到頭��！我再也受不了了！然而這卻是沒(méi)辦法的！
“起床了！起床了！”我睜開(kāi)朦朧的睡眼，才發(fā)現天剛剛蒙蒙亮。聽(tīng)見(jiàn)工頭無(wú)情的叫喊聲，我不得不起床。正在慢吞吞的穿衣服時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)“啪！”的一聲響，原來(lái)鞭子落在了我身上。
“快點(diǎn)！在磨蹭什么呢！想找死嗎？”面對這兒，我也早已習慣，身體也越來(lái)越麻木，到處都傷痕累累。而我們也只能服從，不敢跟他們較勁。
所有工人排好隊來(lái)到了工地，都被分配去搬運石頭了，我背起一塊石頭，拖動(dòng)著(zhù)沉重的步伐，朝著(zhù)前方不遠處的地方走去。汗不聽(tīng)地流出來(lái)，疲勞也漸漸的積得越來(lái)越多。沉甸甸的`石頭壓在身上，感覺(jué)呼吸似乎都很困難。
“打起精神來(lái)！”“啪！”又是一聲鞭響聲。跟在我后面的一位中年人又遭到了鞭打�！肮ゎ^，您能不能讓我歇會(huì )兒��！
我實(shí)在不行了！咳！咳！咳！”“想歇會(huì )兒？可以！”“啪！
啪！啪！”隨著(zhù)工頭的奸笑聲，那位中年人只好放棄希望，又干起活來(lái)。
晌午的太陽(yáng)火辣辣的，我們也一個(gè)個(gè)汗流浹背�！俺燥埩�！吃飯了！”又是工頭那惡狠狠的聲音，我討厭他的這種聲音，對這種生硬感到厭惡，多么希望有一天它能消失在我的聽(tīng)覺(jué)中。我餓極了，疲憊不堪的去領(lǐng)了一碗飯。原以為今天的午飯會(huì )好一點(diǎn)，結果一看，是一碗如水一樣的希粥，里面只有幾根野菜和酸菜。味道簡(jiǎn)直不堪入口。
用最快的速度吃完后，就又得去干活了。下午還是跟上午一樣，干著(zhù)苦活，不能松懈一會(huì )兒。
太陽(yáng)漸漸的下山了，天也慢慢的灰暗了；我們，終于能夠收工了。晚飯和午飯一樣，沒(méi)有一點(diǎn)變化。吃過(guò)晚飯，我們終于能回去休息了。
躺在床上，我的思緒開(kāi)始了活動(dòng)。難道我們永遠都只能生活在這樣灰暗的世界里，永遠也見(jiàn)不到光明嗎？不是說(shuō)“人人平等”嗎？我們雖然是克隆人，但我們也是人��！為什么要這樣對待我們？我們渴望自由，想有自己的一片空間，難道這也不可以嗎？我們受到的毒打、掠待，是常人所不能忍受的！因為我們在克隆時(shí)代被注入了一種特殊基因，所以能強忍著(zhù)。但是我們也是人，也能感覺(jué)到痛��！我們也要做一個(gè)正常人，有自己的生活，有自己的家！
渴望自由8
自由，對于我是那么遙不可及。這輩子我就像是一只供人們玩賞，擺弄，沒(méi)有自由的可憐蟲(chóng)。
我能擁有自由嗎？當然可以，在幻想中。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我的一生結束了。令我驚訝的是，我來(lái)到了天堂，和藹可親的天使教會(huì )我如何寫(xiě)字，并給了我一張白紙和一支筆，把想寫(xiě)的話(huà)寫(xiě)在上面，也算是為我的'一生畫(huà)上一個(gè)句號。
我這一生，從未有過(guò)自由，回顧我的經(jīng)歷，我感慨萬(wàn)千，我把白紙當作傾訴者，一邊流淚，一邊寫(xiě)下這篇文章。
我是一只鸚鵡，從我一出生，我就被關(guān)在籠子里。我渴望自由，我一次次地“反抗”主人，但換來(lái)的卻是一次次傷痕。年幼的我不懂為什么努力換來(lái)的總是失敗，經(jīng)過(guò)一次次血的經(jīng)歷，我明白了�！沂且恢畸W鵡，我的主人是人類(lèi)，在他們面前，我的力量是無(wú)比渺小。
我想對人類(lèi)說(shuō)：“你們?yōu)槭裁匆盐谊P(guān)在籠子里？為什么要使我與親人分離？你們?yōu)槭裁茨敲醋运�，把我作為你們的玩具？別忘了，我有生命，生命不分貴賤。如果來(lái)生我是人，而你們是鸚鵡，我把你們關(guān)在籠子里，逼你們學(xué)舌，當作玩樂(lè )，你們能忍受這種生活嗎？你們能忍受這種“人格”上的屈辱嗎？“
我多么想在藍天上自由自在地飛翔��！籠子不是我的家，天空才是我真正的家。我常常仰望天空，我多么羨慕那些能在空中飛翔的鳥(niǎo)兒啊。我常常遐想，要是我能離開(kāi)籠子的禁錮該多好��！那天空，是如此湛藍，那白云朵朵，是如此可愛(ài)，常常變成各種模樣，好像在逗我笑……
有時(shí)，我羨慕煙花，雖然它在空中只停留一瞬間，但對于我卻只有三個(gè)字——不可能。有時(shí)，我羨慕那些一直在空中飛翔，最終離開(kāi)世界的老鷹，我認為它這一生沒(méi)有什么遺憾了。因為它一直擁有自由……
我常常夢(mèng)見(jiàn)：我是一條魚(yú)，自由自在地和其它魚(yú)兒嬉戲；我是一棵水草，微笑著(zhù)看魚(yú)兒們在我身邊躲躲藏藏（捉迷藏）；我是一只兔子，開(kāi)心地在草地上奔跑。我是一只烏龜，為了戰勝兔子每天練習跑步；我是一只蝴蝶，在花叢中翩翩起舞；我是一只蜜蜂，天天尋找美麗的花兒采集花粉，制成蜂蜜……我想，這應該就是日有所思，夜有所夢(mèng)吧！
最后，我有一個(gè)愿望：希望我來(lái)世能獲得自由，哪怕只是一瞬間……
渴望自由9
窗外傳來(lái)一陣陣歡笑聲，一群和我同齡的人正在愉快的玩耍。抬頭看看那高高的練習題，再想想老媽那威嚴的臉，我只好把“想玩的心”一點(diǎn)點(diǎn)拉了回來(lái)。
現在，我已經(jīng)是初一的大學(xué)生了，課越多，就越失去自由。小時(shí)候，我整天在外邊跟著(zhù)小朋友玩，阿姨叔叔見(jiàn)了總說(shuō)：“看著(zhù)小朋友們多可愛(ài)�！蔽規缀趺刻於悸�(tīng)見(jiàn)這樣的話(huà)�？勺詮纳狭艘荒昙壓缶蜎](méi)有那么自由了；隨著(zhù)年級的增高，作業(yè)越來(lái)越多，壓力越來(lái)越重，總怕考不好，挨家長(cháng)批評。
時(shí)間過(guò)得真快，我都成了初一的大學(xué)生，我真不敢想象我玩兒的時(shí)間能有多長(cháng)。那高中，我就更不敢想了；從小學(xué)到初中，從未見(jiàn)過(guò)書(shū)桌上的練習題有過(guò)“缺席”，從來(lái)都是那么安分的躺在桌上。而且當一批“下崗”了，另一批又接著(zhù)“上崗了”。
上個(gè)寒假我準備好好的玩一番，可是媽媽給我報了作文培訓班。我平時(shí)最討厭作文了，媽媽偏偏給我報了作文班。以前，媽媽是根據我的愛(ài)好給我報什么班，可現在居然不和我商量。自己做決定讓我上什么培訓班，真是太過(guò)分了！從前，我說(shuō)什么就是什么，媽媽總是依著(zhù)我，還怕我耍脾氣；可現在呢，我只能聽(tīng)從他們的'安排不像小時(shí)候那樣刷小脾氣了。
媽媽有時(shí)候，就連我的星期天就霸占了，布置了一大堆的作業(yè)讓我做。記得有一次，我正在家里做作業(yè)，我的好朋友叫我下樓玩兒，我正想換衣服下去，媽媽見(jiàn)了對他們說(shuō)：“他的作業(yè)還沒(méi)做完呢，你們先去玩吧�！毙∨笥褌儾坏貌蛔�。我想叫住他們，媽媽立刻把門(mén)關(guān)上，生氣的說(shuō)：“還想出去呢，都是個(gè)小大人了！”說(shuō)完，便去做飯了，我只好把頭埋在書(shū)里看書(shū)�？戳艘粫�(huì )兒，我的眼睛看的都要睜不開(kāi)了，媽媽還讓我看，不知不覺(jué)我就睡到書(shū)里面了。長(cháng)期下來(lái)，我的眼睛就有點(diǎn)近視了。
哎~從小開(kāi)始，媽媽就怕我輸在起跑線(xiàn)上，送我去上各式各樣的補習班。周末我就是一只在籠中的鳥(niǎo)兒，被人裝著(zhù)送去各式各樣的籠子里。心里充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)奈�；氐郊液�，剛想下去玩，又有一堆堆美其名目“精神糧食”的東西來(lái)等著(zhù)我消化。我的周末就這樣沒(méi)有了。我能開(kāi)心嗎？每一次當我看到跟我同一歲的人在玩耍時(shí)，我的心里充滿(mǎn)了悲傷和羨慕，因為這是可望不可及的。
媽媽?zhuān)液芸释杂�，就像天空的小鳥(niǎo)一樣自由飛翔，但是在你們眼里可能是“壞孩子”得名聲。我想做個(gè)“好孩子”，可我不想這樣累。你能理解我嗎？
渴望自由10
自從我進(jìn)了初中，爸爸媽媽就對我管的特別嚴。飯桌上談話(huà)的主題在不知不覺(jué)中轉移了。爸爸一會(huì )說(shuō)，堂哥高考考得如何好，讓我有點(diǎn)出息；一會(huì )又說(shuō)那家的誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)高考落榜了，整天跟一群社會(huì )上的人來(lái)往；一會(huì )又說(shuō)到隔壁家的女兒自從上了高中，整天跟男生混在一起。接著(zhù)，媽媽在后面加了一句:“以后別跟她來(lái)往了！” 每當我一提到學(xué)校里的新鮮事，爸爸媽媽總是用那種警惕的眼光看著(zhù)我，生怕我哪天突然就學(xué)壞了。一聽(tīng)我談起同學(xué)的名字，就立馬緊張的問(wèn)我:“是男生還是女生？成績(jì)怎么樣？家住哪兒？”巴不得我把所有的信息都告訴他們，生怕錯過(guò)了什么細節。
上次，班上有個(gè)玩的比較要好的女生要過(guò)生日，讓我一定要去。爸爸媽媽知道后，一百個(gè)不愿意讓我去，說(shuō)什么女孩子家大晚上的出去不好，那里人又多，也不知道會(huì )不會(huì )請男生一起去。非讓我打電話(huà)過(guò)去說(shuō)，我生病了，不去了。即使我跟他們僵持了好久好久，仍然沒(méi)有去成，反而被說(shuō)了一通。
我這個(gè)人比較活潑外向，朋友也比較多，經(jīng)常有同學(xué)約我出去逛街吃東西。在我看來(lái)，這是件很平常的事，可是，爸爸媽媽知道了，一口回絕了，說(shuō)周末就好好在家休息，實(shí)在無(wú)聊就做做作業(yè)，不要一天就知道出去鬼混。連我打個(gè)電話(huà)，他們也是很不喜歡的。只要稍微聊得長(cháng)點(diǎn)，他們就開(kāi)始催了，還會(huì )一個(gè)勁的問(wèn)你，男的女的？找你干嘛？聊那么長(cháng)在說(shuō)些什么？搞得朋友們都不敢打電話(huà)來(lái)了，我也不敢接電話(huà)了，感覺(jué)隨時(shí)都有人在監視我。
有一次過(guò)平安夜，我們班上的同學(xué)都互相送平安果。因為我平日里人緣本來(lái)就好，就收到了不少的平安果，其中有幾個(gè)是男生送的。爸爸媽媽知道后，對我進(jìn)行了長(cháng)達三個(gè)小時(shí)的思想教育，最后說(shuō)得我“啞口無(wú)言”“心服口服”，再也不敢收人家平安果了。
我平時(shí)喜歡畫(huà)畫(huà)，可是爸爸卻說(shuō)這個(gè)是“不務(wù)正業(yè)”，讓我把時(shí)間多花在學(xué)習上，別一天亂弄些東西，浪費時(shí)間……每當他們這樣說(shuō)我時(shí)，我好想對他們說(shuō):“爸爸媽媽?zhuān)銈冊谥绬�？我現在就像一只被囚禁在籠子里的小鳥(niǎo)，多么渴望能夠自由的'飛翔！” 我只是一個(gè)普通的小孩，我跟別人一樣，需要朋友，需要自由，需要有自己的小秘密，需要有自己的興趣愛(ài)好。請你們放開(kāi)你們手中握緊的風(fēng)箏線(xiàn)，讓我能夠自由地去闖一闖，哪怕前方的路再不平，再難走。我只想像小鳥(niǎo)那樣自由的飛翔，有一片屬于自己的天空。
渴望自由11
“我最近比較煩，比較煩，比較煩，總覺(jué)得生活越來(lái)越叫人難堪，接連不斷的麻煩，擾得我睡食難安，朋友，你說(shuō)，我該怎么辦呢？”用這個(gè)歌詞來(lái)形容我現在的心情是最恰當不過(guò)的了，我是教師子女，受很多小朋友的羨慕，但是我卻又很多煩惱，是大家所不理解的煩惱。
我在媽媽工作的學(xué)校上學(xué)。所以，上課開(kāi)小差，作業(yè)完成情況正確率低，考試成績(jì)不好，都難逃老媽的法眼。解答數學(xué)圖形問(wèn)題是我的弱項，無(wú)論我上課聽(tīng)得多認真，過(guò)幾天，老師所講的內容照樣不留情面地蒸發(fā)。單元測試成績(jì)出來(lái)了，結果確實(shí)不出我所料，考了80。5分。我戰戰兢兢地隱藏著(zhù)“秘密”�？珊镁安婚L(cháng)，吃晚飯時(shí)，老媽遇見(jiàn)數學(xué)老師，順便詢(xún)問(wèn)我的學(xué)習情況。真是糟糕，數學(xué)老師把我的狀況一五一十地全盤(pán)托出。老媽的臉色驟變，回家又將迎來(lái)一場(chǎng)暴風(fēng)雨。這種擔心和憂(yōu)慮是其它小朋友所不能理解的。
我的另一個(gè)煩惱是在生活方式上很受約束。我希望像其它小朋友一樣自己背著(zhù)書(shū)包上學(xué)堂�？墒俏覅s和媽媽天天一起上學(xué)堂。如果想中途買(mǎi)些小零食吃，那是比登天還難。媽媽的一個(gè)眼神就把我的'念頭打消了。放學(xué)排隊，對我來(lái)說(shuō)也沒(méi)什么概念。鈴聲一響，背上書(shū)包直往老媽的辦公室，這些“立正，一二，老師再見(jiàn)”什么的，只有耳聞，從沒(méi)有親口喊過(guò)。這可將近五年的時(shí)間了！哎！為什么偏偏要在媽媽所在的學(xué)校學(xué)習。
還有最令人頭疼的事情就是在上學(xué)的日子里，一日至少兩頓跟著(zhù)媽媽在食堂吃，雖說(shuō)食堂早餐時(shí)常更換著(zhù)品種，今天吃肉包、南瓜，明天就吃花卷、番薯……，但也提不起我的食欲，因為主食總是那些白粥。老媽說(shuō)這粥是食堂爺爺花很長(cháng)時(shí)間才熬出來(lái)的，不但稠，吃起來(lái)口感好，而且營(yíng)養豐富。而我覺(jué)得這粥淡而無(wú)味，還比不上家里奶奶用隔夜飯煮的粥來(lái)得好喝。我羨慕我的小伙伴們，他們放學(xué)可以開(kāi)開(kāi)心心去街上小店嘗美食，對我來(lái)說(shuō)這一切都是浮云，我這個(gè)教師子女很煩，很受約束。
爸爸媽媽?zhuān)抑滥銈兒軔?ài)我，但我很渴望自由，我希望可以在屬于我自己的天空下自由自在地成長(cháng)，跟其它小伙伴們一樣，一起玩耍嬉戲。
渴望自由12
現在，我們小學(xué)生都很自由，可能有人問(wèn)會(huì )我：為什么你會(huì )渴望自由呢？所以，我現在就要和你們慢慢講解。
自由是人人都需要的，我也需要。對我而言自由有許多種的，1。學(xué)習太疲倦希望出去玩一玩。2。被困在家里，不可以出來(lái)玩。3。父母請了家教，天天上完學(xué)，還要補課，像小鳥(niǎo)被困在籠子里，想飛又飛不出去，就算飛出去也會(huì )再被獵人抓回……
自由悄悄來(lái)了，但又被父母趕走了，真是無(wú)情！自由便和我遠遠隔離了。記得，這一學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，我就被迫上了英語(yǔ)的補習課，明明知道，英語(yǔ)是我最討厭的，還讓我上。由于，我并沒(méi)有在聽(tīng)老師講的內容，滿(mǎn)腦子的幻想著(zhù)，自己好象一只小小鳥(niǎo)，被關(guān)在鳥(niǎo)籠里，飛不出，讓我想起一首個(gè)的歌詞：我是一只小小鳥(niǎo)想要飛呀飛卻永遠也飛不高有時(shí)候我覺(jué)得自己是一只小鳥(niǎo)想要飛卻怎么也飛不高也許有一天我攀上了枝頭卻成為獵人的'目標我飛上了青天才發(fā)現自己從此無(wú)依無(wú)靠。每周看著(zhù)老師那熟悉的面孔，聽(tīng)著(zhù)那不知什么意思的英語(yǔ)，就一句話(huà)：“簡(jiǎn)直就是噪音污染呀！”
那是一個(gè)暑假，放假了，我應當放松放松出來(lái)玩的，畢竟學(xué)習了這么久，可是老媽還把我關(guān)在家里，她寧愿讓我玩電腦也不愿意讓我出去玩，我在陽(yáng)臺聽(tīng)著(zhù)小伙伴玩耍的聲音，心里真不是滋味，閉上眼睛幻想著(zhù)自己正在樓下和小伙伴們玩耍，終于，一個(gè)晚上度過(guò)了。
看吧，我多沒(méi)有自由，還不如做一只小鳥(niǎo)，雖然被關(guān)在鳥(niǎo)籠里，沒(méi)有了自由但起馬不會(huì )煩惱，不會(huì )胡思亂想，不會(huì )責怪自己的父母，不會(huì )……好期盼自由，自由呀！你來(lái)的時(shí)候記得要悄悄告訴我，不要再次讓我的父母趕走你，快來(lái)吧，那份屬于我的自由究竟在哪里？你知道我在等你嗎？知道我多么需要你自由。知道我為什么渴望自由了吧，你們是不是和我一樣呢？如果是的話(huà)我和你還真是同病相連呀，如果不是我真為你感到高興。反正，我就是渴望自由。盼望自由的到來(lái)，我不會(huì )讓你在離開(kāi)我了，我決定和你作朋友，不，比朋友還要好的朋友，永遠這么好不吵架。但還是要和我的爸爸媽媽商量商量，讓他（她）們兩不在趕你走了自由，讓那份屬于我的自由回歸大地。
渴望自由13
在學(xué)習壓力中，在工作壓力中，我們都渴望自由，特別是那些成績(jì)較好的學(xué)生，他們更渴望自由。有的時(shí)候我真的羨慕那些不認真學(xué)習的學(xué)生，羨慕他們整天心情玩耍，放松自己，不上補習班，不整天要看書(shū)……
在小學(xué)我們背著(zhù)一個(gè)沉重的“書(shū)包”，“書(shū)包”里埋藏著(zhù)煩惱、壓力……看著(zhù)老師每天布置作業(yè)就像比賽，看誰(shuí)布置的多。每逢放假各門(mén)功課的老師都不甘示弱的布置作業(yè)，我們卻拿著(zhù)堆積如山的作業(yè)做個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，不分白天黑夜。每到夜晚在一間房子里，總亮著(zhù)一盞燈，燈下總有一位小學(xué)生，她每天每夜都是這樣，桌子上堆滿(mǎn)了作業(yè)本、練習本。這讓我明白了：如果我是鳥(niǎo)，也只是一只被關(guān)在籠子里的鳥(niǎo)；如果我是魚(yú)兒，也只是一條被囚在魚(yú)缸里的魚(yú)；如果我是蒲公英，也只是一朵不幸被吹到終年積雪山上的蒲公英。
我真想念在外婆家的日子，我的外婆是一個(gè)慈祥、幽默的老婆婆，她的'家依山旁水，一棟兩層的小樓房干凈又整潔．每天早上聽(tīng)著(zhù)雞鳴狗吠，呼吸著(zhù)清新的空氣，幫外婆種菜澆水、施肥，然后就自由玩耍。我常常到屋后的小山上看種子發(fā)芽，看含苞欲放的鮮花，剛剛破土而出的竹筍和長(cháng)在地里的野菜，不過(guò)最過(guò)癮的還是在小溪里捉小魚(yú)，雖然全身濕透了，但看到活蹦亂跳的魚(yú)兒，心里痛快極了�？涩F在呢，除了作業(yè)還是作業(yè)，我很少和小伙伴們玩，非常想念以前無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子。
春天只有一種顏色太單調，折了翅膀的小鷹飛不高。老師，家長(cháng)，當我們在做作業(yè)時(shí)，心里是多么難受。
我想過(guò)這樣一個(gè)童年：春天，萬(wàn)物復蘇、花紅柳綠，到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我和小伙伴在大自然里歡快地踏青；夏天，綠樹(shù)成蔭，我們在大樹(shù)下嬉戲；涼風(fēng)帶來(lái)了一個(gè)秋高氣爽的秋天，我們到果園里采瓜果，讓風(fēng)婆婆吹走我們一切煩惱；冬天，我讓冰把快樂(lè )凝結起來(lái)，不讓它流逝。夜晚，我們看著(zhù)繁星密布的天空，許下美好的愿望�？墒乾F在，每天有聽(tīng)不完的嘮叨，太煩，太煩，實(shí)在太煩。
我向往自由，但是現實(shí)生活卻束縛著(zhù)我，我不氣餒，因為在夢(mèng)中我很自由；我向往自由，雖然一時(shí)間我在凡世煎熬，我不放棄，因為我的思想很自由；我向往自由，即使沉浸在作業(yè)之中，我也堅持，因為作業(yè)中我很自由。
我向往自由，只有自由才是人生的真諦……
渴望自由14
“生命誠可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由故，兩者皆可拋”這是匈牙利十人彼得斐的詩(shī)句。
可見(jiàn)自由是多么寶貴。
鳥(niǎo)兒渴望著(zhù)自由， 于是便有了鷹擊長(cháng)空的瀟灑
魚(yú)兒渴望著(zhù)自由，于是便有了魚(yú)翔淺底的輕松。
百獸之王渴望自由，于是便有了虎嘯山林雄威。
然而，籠中鳥(niǎo)，缸中魚(yú)，園中虎，它們的的痛苦誰(shuí)知？
伊朗連體“姐妹花”拉丹和拉雷她們最知。
20xx年7月6日10點(diǎn)，伊朗連體“姐妹花”拉丹和拉雷被推進(jìn)了手術(shù)室進(jìn)行分顱手術(shù)。7月8日下午，當伊朗國家電視臺播出了伊朗連體“姐妹花”拉丹和拉雷死訊的時(shí)候，許多伊朗人都震驚落淚，為之惋惜。
可是，這對伊朗連體“姐妹花”進(jìn)手術(shù)室之前，是冒著(zhù)生命危險而去的，雖然手術(shù)的成功率只有百分之五十，她們依舊選擇了50%成功的可能而走進(jìn)手術(shù)室的。她們已經(jīng)受夠了“形影不離”的痛苦，他們渴望著(zhù)過(guò)正常人的生活。她們選擇了寧愿死也要“分開(kāi)”。
記得還有一個(gè)故事：一位億萬(wàn)富翁銀行家，和一位職員大賭1000萬(wàn)。讓他也成為千萬(wàn)富翁，條件是要關(guān)在一個(gè)只有十平方米的房間內30年，不能出門(mén)半步，在房間內滿(mǎn)足他正常的一切生活所需。有的是好吃好喝，并且可以曬太陽(yáng)，可以看書(shū)，可以寫(xiě)作，可以彈琴等。但房間里沒(méi)有電腦、電視、電話(huà)等一切可以和外間交流的東西。
頭兩年，他愁盼著(zhù)早日出去。
后兩年，他學(xué)琴、讀報，脾氣暴躁的像一頭獅子。
后兩年，讀哲學(xué)、宗教，人較為安穩平靜。
在后幾年，他讀名人傳和許多書(shū)籍，可是他已經(jīng)再也無(wú)法忍受失去自由的痛苦。
最后，他還是跳窗而出，出來(lái)的第一句話(huà)是：自由比金錢(qián)更可貴。失去自由比死還難受。是的，有千萬(wàn)富翁之名，而無(wú)千萬(wàn)富翁之自由，那連一個(gè)正常的人都不如。甚至連乞丐也不如。
對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，兩點(diǎn)一線(xiàn)的生活，實(shí)在是太單調；整天困在暮氣沉沉教材中，實(shí)在叫人憋氣。雖然我知道：吃的苦中苦 方為人上人。但是，我的心依舊渴望著(zhù)藍天、白云、青山、綠水、清新的空氣………甚至喧囂的鬧市。
著(zhù)名的`教育學(xué)家陶行之有句名言：解放學(xué)生的頭腦，讓學(xué)生自由地想，解放學(xué)生的眼睛，讓學(xué)生自由地看，解放學(xué)生的雙手，讓學(xué)生自由地干；解放學(xué)生的嘴，讓學(xué)生自由地談；解放學(xué)生的閱讀空間，讓學(xué)生能接觸自然、社會(huì )、人生；解放學(xué)生的時(shí)間，讓學(xué)生能學(xué)自己想學(xué)的東西。
說(shuō)得多好，我期盼著(zhù)素質(zhì)教育有名也實(shí)質(zhì)之內容來(lái)到我們中間。
救救也即將跳窗而出的孩子們，放飛他們的心靈，減輕他們的學(xué)習負擔。讓他們在輕松自由的氛圍中，在道德和紀律的約束下，自由的在書(shū)海中飛翔，她們會(huì )回報給你們?yōu)t灑、輕松、雄威和最璀璨的微笑。
渴望自由15
仰望天空，吸取著(zhù)大自然的氣息；俯視草原小溪，享受著(zhù)大自然的優(yōu)美恬靜。但，這大自然在我周?chē)�，在我身邊吹過(guò)，說(shuō)：“你是大自然的一份子，在大自然中，你自由了沒(méi)？”
對呀！我自由了沒(méi)��！風(fēng)，在我面龐吹過(guò)，雨，在我身邊環(huán)繞，雷，在我耳邊想過(guò)，電，在我眼前閃過(guò)，都在問(wèn)我：“你自由了嗎？你渴望過(guò)飛翔嗎？”我沉思了一會(huì )兒，說(shuō)：“我沒(méi)自由，所以渴望飛翔，像大雁一樣展翅高飛，像小鳥(niǎo)一樣自由飛翔�！彼鼈冇衷趩�(wèn)我：“小鳥(niǎo)是自由嗎？”我又陷入了沉思：“沒(méi)有，小鳥(niǎo)被人類(lèi)關(guān)起來(lái)了，失去自由�！蔽蚁胱穯�(wèn)它們，可它們一閃而過(guò)，看不見(jiàn)了，摸不著(zhù)了。
我繼續陷入沉思中，走過(guò)大樹(shù)底下，問(wèn)鳥(niǎo)兒：“你們自由嗎？”“自由！”它們答得多么爽快��！可是，它們又補充了一句，“如果被抓了，就不會(huì )自由！”我低著(zhù)頭，繼續漫無(wú)目的地漫步著(zhù)，走到草原上，小溪前，看見(jiàn)魚(yú)兒，問(wèn)它們同樣的問(wèn)題，我得到的是同一答案，魚(yú)兒繼續向前愉快地游著(zhù)，與溪水玩�！�
我孤獨地坐在小溪前，回想著(zhù)，沉思著(zhù)……我沒(méi)有得到自由，到底是為什么？我渴望展翅高飛，我渴望享受大自然的'一切美好！這時(shí)，不知哪來(lái)的聲音，他向我親切地說(shuō)道：“鳥(niǎo)兒經(jīng)過(guò)艱苦地練習才能飛翔，魚(yú)兒每天擔驚受怕，但還愉快玩耍，草原終會(huì )被踐踏，但還生長(cháng)茂盛，你還沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這樣艱苦的經(jīng)歷，所以你不能自由飛翔，得到自由！”這聲音漸漸消失了，我漸漸從沉思中醒來(lái)，原來(lái)這是夢(mèng)。我還在小溪旁，我感覺(jué)心情放松，明白了這一切，跑過(guò)草原，路過(guò)大樹(shù)底下，我停下來(lái)了，對著(zhù)鳥(niǎo)兒歡呼，對著(zhù)天空呼喊，我的自由，我的命運是我自己控制的，是我的選擇改變自己的命運和自由。頓時(shí)間，我往下俯視，是一片綠草茵茵的大地，往上望，依然是碧藍的天空，再看自己，原來(lái)我長(cháng)了一雙白色漂亮的翅膀，我可以自由飛翔，天空是美麗的，大地是柔和的，大自然是千變萬(wàn)化的。
想象中，大自然是大海，我是大海中的一顆小水滴。我的渴望就是大自然的渴望，我的自由就是大自然的自由。