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我的老師小學(xué)作文400字4篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的我的老師小學(xué)作文400字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的老師小學(xué)作文400字 篇1
我有許許多多的老師，其中我最敬佩的老師就是我現在的語(yǔ)文老師——周老師。周老師瘦高的個(gè)子，長(cháng)長(cháng)的臉。一雙炯炯有神的`眼睛，有時(shí)嚴厲，有時(shí)又很溫柔。他說(shuō)話(huà)風(fēng)趣、幽默。知識很淵博，教學(xué)經(jīng)驗也很豐富，同學(xué)們提出的任何問(wèn)題都難不倒他，他上起課來(lái)總是那么輕松、生動(dòng)、有趣、還很認真。
有一次在課堂上，我思想開(kāi)啟了小差，沒(méi)想到這樣也會(huì )被老師發(fā)現。下課了，周老師讓我去他辦公室。一路上我的心緊張得要跳出胸膛，等待著(zhù)被周老師批評�？傻搅怂霓k公室，周老師竟然沒(méi)批評我，他把上課的內容仔仔細細、認認真真的講了一遍，要記的紀好，要劃的劃好，直到我聽(tīng)懂為止。這件事至今我還是記憶猶新！每次想起來(lái)都會(huì )很感動(dòng)。
還有一次，我在操場(chǎng)上玩耍的時(shí)候不小心摔了一跤，把腿給摔傷了，我哭著(zhù)跑回了教室，周老師剛好也在，他看見(jiàn)了忙說(shuō)：你沒(méi)事吧？然后從講臺下面拿出藥水給我清洗傷口，很認真地涂上藥還不住地安慰我。
這就是我們的周老師他既是我們的老師，又像我們家長(cháng)。我以后一定要腳踏實(shí)地，做一個(gè)上課認真、勤奮好學(xué)的好學(xué)生，來(lái)報答周老師孜孜不倦的教誨和對我無(wú)微不至的關(guān)懷。
我的老師小學(xué)作文400字 篇2
在我眼前，時(shí)常浮現出那張熟悉、親切、令我永遠難忘的臉龐，她便是給我印象最深刻的，我的小學(xué)老師—— 祁麗。
那時(shí)，我才讀三年級，那時(shí)的我任性、驕傲、愛(ài)耍小脾氣。有一次語(yǔ)文測試，我得了全班第一名，聽(tīng)到這個(gè)消息，我高興得不得了，拿著(zhù)這張試卷到處炫耀。班長(cháng)讓我辦黑板報，我心里樂(lè )滋滋的，讓同學(xué)們都為我拿粉筆，遞黑板刷，如有一點(diǎn)不順意，就會(huì )亂罵一氣。漸漸的同學(xué)們都不理我了，就連和我玩得最好的“鐵哥們”也不愿意跟我玩了。
這時(shí)候，祁老師來(lái)到我身邊，對我說(shuō)：“湖之所以寬闊、博大，是因為它包容著(zhù)所有的小水珠，它不會(huì )輕視其它小水珠，所以它十分快樂(lè )，一點(diǎn)也不孤獨。人也是一樣的，不能沒(méi)有朋友，而朋友需要你自己去尋找，其實(shí)全班七十幾個(gè)同學(xué)都是你的`朋友，只是你沒(méi)有去好好珍惜，才會(huì )一個(gè)人這樣孤獨�！�
自從那次老師和我談心之后，我明白了許多，也使我重新?lián)碛辛藫碛辛伺笥�，懂得了真正的友誼。在學(xué)習上，祁老師也常常支持我、鼓勵我，陪我渡過(guò)了人生的一道道橋。
現在我轉學(xué)了，又認識了新的同學(xué)，新的老師。在這幾年里，我的學(xué)習有了很大的進(jìn)步，每當我取得一點(diǎn)成績(jì)的時(shí)候，就會(huì )想起她，想起她的一番教誨，那種鼓勵的眼神。
我的老師小學(xué)作文400字 篇3
我從上小學(xué)時(shí)，就不喜歡語(yǔ)文課，因此對語(yǔ)文老師有了一份不喜歡�？傻浆F在我才明白，老師把自己的一切奉獻給了教育事業(yè)，把最深的愛(ài)獻給了學(xué)生，而留給自己的卻是兩鬢秋霜。
小學(xué)五年級的語(yǔ)文老師給我的印象最深。教課非常好，讓我從不喜歡語(yǔ)文到喜歡語(yǔ)文，讓我從班級倒數成為正數。他是一位男教師，姓苑，40來(lái)歲。不大的眼睛里總是發(fā)出柔和的光，一臉的笑容使同學(xué)們感到親切，同學(xué)們都甜甜地叫他：“苑老師！”
笑，是美好的。但我的心目中，苑老師的笑最美。以前，我以為老師是最讓我害怕的。然而，苑老師的`每一堂課幾乎都用笑容面對我們，使我一下子明白：老師不是令人害怕的，而是令我們感到和藹可親的！苑老師的笑給他形象生動(dòng)的語(yǔ)文課增色不少。所以，我們都愛(ài)聽(tīng)他講課。
但，苑老師也有發(fā)火的時(shí)候。有一次，我們班有一個(gè)同學(xué)在上課的時(shí)候接老師下茬，老師都忍了他好久了，這次老師再也忍不下去了，直接就說(shuō)了他，可最后還是原諒了他，并告訴他這是課堂，不能隨便說(shuō)話(huà)，要說(shuō)話(huà)，先舉手。
苑老師也很好，也會(huì )站在我們的立場(chǎng)想事情，例如，這次六一兒童節，我們班家委會(huì )組織去蘑菇園玩，苑老師也去了，并且給我們帶了節日禮物——一把扇子。
說(shuō)實(shí)話(huà)，誰(shuí)不愿結交這樣的良師呢？愿苑老師的甜甜笑容永駐面龐！每當我看見(jiàn)苑老師那親切的笑容，就想翩翩起舞，舞出我對苑老師的愛(ài)戴之情！
我的老師小學(xué)作文400字 篇4
我是一個(gè)小學(xué)生，我有許多教師：語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等等這也算起來(lái)，我得有好幾位老師��！但是我有一位老師從我上幼兒園開(kāi)始，他注定是我永生的老師。
這位老師講的課非常簡(jiǎn)單、輕松，他的課直講到一半，誰(shuí)都能會(huì )，而且不用死記爛背，見(jiàn)我還不理解的的時(shí)候，他會(huì )耐心地指導我。而且還會(huì )幫我檢查作業(yè)，見(jiàn)到我有地方錯的時(shí)候，他會(huì )用溫和的語(yǔ)氣來(lái)回答我這兒錯了。但生氣的時(shí)候，他會(huì )大發(fā)雷霆，叫我罰站。這位老師非常關(guān)心我，也非常關(guān)心其他同學(xué)。他見(jiàn)我被誰(shuí)欺負的時(shí)候，老師會(huì )把他給批評一遍。我受傷的時(shí)候，老師會(huì )給我把傷口消毒，然后問(wèn)我痛不痛��？再然后就會(huì )鼓勵我要站起來(lái)，不要哭。這位老師也是我一個(gè)形影不離的好朋友，他有空閑的'時(shí)間，會(huì )帶我去外面玩，有時(shí)會(huì )帶我去體育館玩，春天的時(shí)候他會(huì )帶我打乒乓球，夏天的時(shí)候他會(huì )帶我去游泳，秋天的時(shí)候他會(huì )帶我打籃球，冬天的時(shí)候他會(huì )帶我去打雪仗、滾雪球。老師還教會(huì )我騎車(chē)，我當時(shí)騎的太快，摔倒了，他鼓勵我起來(lái)，我騎了一上午，終于學(xué)會(huì )了，老師開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“你瞧瞧，你看看，堅持就是勝利�！�
小聲告訴你：其實(shí)這位老師就是我爸爸。
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