讀假文盲有感

讀假文盲有感

　　當閱讀完一本名著(zhù)后，相信你一定有很多值得分享的收獲，此時(shí)需要認真思考讀后感如何寫(xiě)了哦�，F在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編整理的讀假文盲有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讀假文盲有感1

　　最近，我看了一副名為《假文盲》的漫畫(huà)，看完后，這幅漫畫(huà)一直浮現在我的腦海之中……

　　這幅漫畫(huà)的內容是這樣的：在一個(gè)北風(fēng)呼嘯的早晨，有許多人在車(chē)站候車(chē)，其中專(zhuān)門(mén)有一個(gè)“母子上車(chē)處”，但是一些“文盲”卻站在那里，他們都穿著(zhù)厚厚的棉衣，而且都像很有文化的樣子。那些“文盲”不但不把那塊牌子放在眼里，而且還冷漠把母子擠到一邊，那對母子只好無(wú)奈地站到一邊，在嚴寒中瑟瑟發(fā)抖。

　　看完這幅漫畫(huà)，我想起了生活中隨處可見(jiàn)的“假文盲”：公共汽車(chē)的`黃色座椅上標著(zhù)“老弱病殘孕專(zhuān)座”，卻有許多年輕人若無(wú)其事地坐在那里，而老人和小孩只能站在過(guò)道上；草地旁邊立著(zhù)“小草青青，腳下留情”的提示牌，卻有人肆無(wú)忌憚地在草地上玩耍；小區立著(zhù)“遛狗請栓繩，便后請清理”的提示牌，卻仍有人讓狗在小區里亂跑，隨地大小便……難道這些人都是不識字的文盲嗎？不，他們不是文盲，他們是沒(méi)有道德的人—“德盲”！

　　這些“德盲”在生活中隨處可見(jiàn)。上周我從學(xué)而思坐公交車(chē)回來(lái)，車(chē)上沒(méi)有座位，我只能站著(zhù)。中途有一站，上來(lái)了一位滿(mǎn)頭白發(fā)的老人。老人上車(chē)后，看看四周有沒(méi)有人給他讓座，這時(shí)，坐在座位上的人有的低下頭看手機，假裝沒(méi)看見(jiàn)老人；有的人閉上眼睛假裝睡覺(jué)，還有的人轉過(guò)頭去，假裝在看窗外的風(fēng)景。老人最后只好無(wú)奈地搖搖頭，小聲嘀咕了幾句。當時(shí)我真替這位老人打抱不平：一個(gè)年逾古稀的老人竟然沒(méi)有人給他讓座，而且坐在座位上的基本都是二三十歲的年輕人。要是我有座位，我一定會(huì )讓給老人。盡管車(chē)廂里一直在播“尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統美德，請您為有需要的乘客讓座……”但是，直到老人下車(chē)，一直沒(méi)有人給他讓座。

　　蘇軾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“以至誠為道，以至仁為德�！弊鳛樯�活在“禮儀之邦”的中國人，更應該與這些不良行為說(shuō)再見(jiàn)。如果這些不良行為繼續蔓延下去，那么公共場(chǎng)所還有什么秩序可言？這個(gè)社會(huì )還談何文明？讓文明之花遍地開(kāi)放，愿社會(huì )越來(lái)越好，更希望社會(huì )上再無(wú)“假文盲”……

讀假文盲有感2

　　在平時(shí)，老師總是教育我們；要做一個(gè)文明的人，幫助需要幫助的人�？僧斘铱吹饺A君武先生的“假文盲”時(shí)，引起了我深思。

　　這篇漫畫(huà)主要內容是：一個(gè)衣冠樸素的婦女抱著(zhù)一個(gè)嬰兒，站到了“母子上車(chē)處”�？珊髞�(lái)來(lái)了一個(gè)身穿大衣的男士，方面大耳的他大搖大擺地走到了婦女旁邊，把她擠到一邊。又來(lái)了第二個(gè)年輕力壯、看上去就像知識分子的男人，他并沒(méi)有抱著(zhù)小孩，卻站到母子上車(chē)處。無(wú)奈那位婦女只得退到一旁，靜靜地等車(chē)。

　　這些人真的不認識牌子上的字嗎？并不是的。他們?yōu)榱艘灰阉嚼�，忽略了我們身邊需要幫助的人，這讓我想到了公交車(chē)上兩種截然不同的人。

　　在公交車(chē)上有一些座位專(zhuān)門(mén)為老、弱、病、殘、孕、抱嬰者提供的�？墒菂s有一些年輕力壯的小伙子若無(wú)其事地坐在上面玩手機，完全忽略了旁邊站著(zhù)搖搖晃晃的老人。恰恰恰相反，公交車(chē)上有一些小朋友愿意把自已的普通座位讓給老人，這種行為不值得我們學(xué)習嗎？同樣生活在社會(huì )的大家庭中，為什么差距這么大？

　　古語(yǔ)有“知恥近乎勇”，當你意識到自已所做的事是恥辱的'這才是真正的勇氣。來(lái)吧！用愛(ài)心和真情去教育那些所謂的“假文盲”！共同建設一個(gè)高度文明、純潔美好的社會(huì )大家庭吧！讓我們行動(dòng)起來(lái)，幫助那些需要幫助的人！相信明天會(huì )更美好！

讀假文盲有感3

　　大家見(jiàn)過(guò)假文盲嗎？我就見(jiàn)過(guò)，但我是在一則漫畫(huà)里看到的。

　　這是華武君寫(xiě)的一則漫畫(huà)，在漫畫(huà)里我看到了這樣一種現象：在車(chē)站，有四個(gè)男人坐在寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”的地方。第一個(gè)男人穿著(zhù)大衣，像一位老板。第二個(gè)人穿著(zhù)軍服，一看就知道是一位軍人。第三個(gè)人文質(zhì)彬彬，像知識分子。第四個(gè)人戴著(zhù)白色口罩，應該是位醫生。他們一會(huì )兒怡然自得地閉目養神，一會(huì )兒無(wú)所事事地哼著(zhù)小曲，完全沒(méi)有顧及到旁邊一位抱著(zhù)嬰兒的母親，這位母親費力地站著(zhù)，從她的眼神中可以看出她是敢怒不敢言。難道這四個(gè)大男人不認識字？突然，我恍然大悟。心想：他們就是假文盲。我很傷心，人類(lèi)怎能這么自私，為了自己的利益而假裝不認識字。

　　在生活中，也時(shí)常有這樣的現象：草坪上明明插著(zhù)不要進(jìn)入草坪的`牌子，可有些人假裝不認識字，不但要進(jìn)入草坪，還要把小草折騰的奄奄一息。

　　我告訴自己，一定不要學(xué)習假文盲。

讀假文盲有感4

　　在一個(gè)北風(fēng)呼嘯的冬天，天上下著(zhù)鵝毛般的雪，寒風(fēng)像一把把利劍往人的身上刺去，這些人們的心和這個(gè)天氣一樣，都是寒冷的。在一個(gè)寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”的車(chē)牌所在的車(chē)站，本應該是那些抱著(zhù)孩子的母親站在那排著(zhù)隊，等候車(chē)子的到來(lái)�？墒菂s只有幾位高大的男子在這站著(zhù)呢？那些母親呢？找找，她卻站在車(chē)牌后面，衣著(zhù)單薄的她，手無(wú)縛雞之力的抱著(zhù)孩子，孩子總是哭，母親那無(wú)助的望著(zhù)那些男子。我想：在這么寒冷的天氣，她和孩子能受得了嗎？再看看這些男子吧！第一位男士，他身穿大皮襖，手里拿著(zhù)個(gè)皮包，挺著(zhù)個(gè)大肚子，一看就知道是個(gè)大老板，但是，他只是瞇縫著(zhù)眼睛，等著(zhù)車(chē)子的來(lái)臨；第二位，他穿著(zhù)綠色大棉襖，頭上戴著(zhù)軍帽，一看就知道是個(gè)軍人，和我的軍官爸爸一樣，但他身為一名軍人，卻閉上個(gè)眼睛，好像什么事都沒(méi)發(fā)生過(guò)，后面還有教師、醫生之類(lèi)的。昧著(zhù)良心說(shuō)：“你們難道一點(diǎn)都不覺(jué)得自己的'所作所為是多么的可恥嗎？你們一點(diǎn)都無(wú)動(dòng)于衷嗎？你們難道真的是文盲嗎？在這個(gè)社會(huì )中，你們一點(diǎn)都不覺(jué)得地位因為這個(gè)而下降了許多了嗎？你們難道沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的乘客車(chē)站嗎？你們的良心在哪��？”

　　在這個(gè)社會(huì )中，我們最缺少的是秩序，如果沒(méi)有秩序的話(huà)，人們早就把這個(gè)地球摧毀了，只有大家互相幫助，只有秩序，才能使大家和睦起來(lái)！

讀假文盲有感5

　　今天，我看了華君武的一副——《假文盲》，漫畫(huà)上的內容是：在一個(gè)寒冷的冬天，車(chē)站旁的一個(gè)牌子上標著(zhù)“母子上車(chē)處”幾個(gè)大字�？尚Φ氖恰澳缸由宪�(chē)處”竟只有四個(gè)男人在那兒站著(zhù)。第一個(gè)男人和第三個(gè)男人注視著(zhù)前方，等待公交車(chē)的到來(lái)，第二個(gè)男人和第四個(gè)男人則閉目養神，一副悠閑，無(wú)所事事的樣子。他們都假裝自己是文盲，不知道牌子上面的`字，把一對真正的母子擠到一邊，那位婦女只好眼巴巴的看著(zhù)他們，顯得十分可憐。

　　華君武的這副漫畫(huà)大量的諷刺了一些自私自利、不負責任、軟弱的人。

　　我看完這副漫畫(huà)，先是覺(jué)得十分好笑：難道他們真的是文盲嗎？當然不是。他們個(gè)個(gè)長(cháng)得高大魁梧，還有一個(gè)男人帶著(zhù)眼鏡，怎么可能是文盲？然后我就有些責怪婦女和工作人員。婦女還軟弱了，她完全可以向那些“假文盲”理直氣壯的講理��！可是從她那雙畏懼的眼睛可以看出，她怕那些高大魁梧的“假文盲”。那些工作人員也太不負責任了，既然掛出了牌子，怎么可以對這些“假文盲”的行為置之不理呢？最后，我覺(jué)得我很慚愧，因為我也做過(guò)“假文盲”。

　　有一次，我去公園玩，看到一處花兒特別漂亮。我剛想去摘，卻看到了花兒旁邊的字“請愛(ài)護花草”。我當作沒(méi)看見(jiàn)，毫不猶豫的把那些漂亮的花兒摘下來(lái)了。我不就為了自己的利益，做了一回“假文盲”嗎？

　　像我這樣的人還有很多，如：公交車(chē)上有的旁邊寫(xiě)著(zhù)“供老人使用”，可有些小青年卻當作不認識在，為了占便宜，占用了本該老人使用的座位。那些老人只好拿無(wú)可奈何的眼光看著(zhù)他；我們學(xué)校樓梯旁寫(xiě)著(zhù)：“慢步輕聲右行”，可是有的同學(xué)他們嘻嘻哈哈打鬧這跑上了樓梯；上電腦課的時(shí)候，我們是按照順序在進(jìn)去找座位的，可是有的同學(xué)為了搶到好的位置，就拼命的往前擁擠，造成危險。

　　我們大家一定要改掉這些自私的行為，做一個(gè)合格的公民。

讀假文盲有感6

　　今天，我從語(yǔ)文書(shū)上看到了華君武的一幅漫畫(huà)：四個(gè)大男人漫不經(jīng)心地站在侯車(chē)道上，道口赫然立著(zhù)一塊牌子，上書(shū)“母子侯車(chē)處” 四個(gè)大男人假裝沒(méi)看見(jiàn)，還整齊地排成一排，好像很守交通法規似的。而正應當享有這個(gè)權力的人——一對母子，卻被擠在了道外，瑟縮在車(chē)排下面。

　　像這樣的“文盲”也并非少見(jiàn)。有一次，我和爸爸、媽媽一起從奶奶家回來(lái)，坐車(chē)時(shí)，車(chē)前明明寫(xiě)著(zhù)“請勿吸煙”可還是有幾個(gè)青年好像不認識這幾個(gè)字一樣仍舊點(diǎn)上煙津津有味地抽著(zhù)。弄得車(chē)里“云霧迷蒙”，大家都咳嗽個(gè)不停�？伤麄兘z毫沒(méi)有覺(jué)察。

　　還有一次，我去公園玩。草坪上明明有“請勿踏草坪”的字樣�？墒沁�有人在草坪上追逐打鬧，甚至有人在草坪上踢足球。

　　看到這些，我不禁要問(wèn)：我們公民的道德到哪里去啦？在這里邊也有一些受過(guò)高等教育的人，但是他們的'行徑是多么的卑劣，道德是多么的低下真是金玉其外，敗絮其中！

　　由此可以看出，我們在提高經(jīng)濟水平的同時(shí)，也十分有必要提高道德水平。否則搞好了經(jīng)濟又有什么意義呢？

讀假文盲有感7

　　今天看了一幅漫畫(huà)，名叫《假文盲》：一個(gè)公車(chē)站內有一個(gè)“母子上車(chē)處”的牌子，可是“母子上車(chē)處”牌子旁邊卻擠滿(mǎn)了衣冠楚楚的男人們，他們對牌子熟視無(wú)睹。而一位瘦小的母親抱著(zhù)孩子，被擠到一邊，無(wú)奈的望著(zhù)他們。

　　我覺(jué)得圖畫(huà)上的那些男人們是道德上的文盲。在看來(lái)，即使有了知識沒(méi)有道德素質(zhì)，照樣一文不值。沒(méi)有為他人著(zhù)想的精神，只站在自己的角度，只從自身利益出發(fā)而不顧公眾利益，這種人再有錢(qián)，再有知識也會(huì )被社會(huì )唾棄！那些人真的是文盲，看不懂牌子上的子嗎？不是這樣的，他們只是裝文盲而已�，F實(shí)生活中其實(shí)也有很多這樣的“假文盲”：例如公交車(chē)上，有很多老弱病殘孕專(zhuān)座�？墒巧宪�(chē)的老弱病殘孕連坐位的邊都沒(méi)挨到，因為上面坐的全是年輕力壯的人。他們對那些老弱病殘熟視無(wú)睹。

　　假設那個(gè)弱小無(wú)助的母親是我們認識的人，我們一定會(huì )上前幫助她。但是對陌生人為什么會(huì )這么冷漠？甚至若無(wú)其事呢？假設那個(gè)母親是你，你需要大眾幫助，可別人對你熟視無(wú)睹，又會(huì )怎么想？所以，當們在做某些事時(shí)，一定要多為別人考慮，多站在別人的`角度想一想。

　　中國是個(gè)世界公認的禮儀之邦。作為一個(gè)中國人，應當（繼承）發(fā)揚祖先為們遺下的優(yōu)良（傳統）品質(zhì)。假如去登長(cháng)城，僅僅是隨手丟了一個(gè)易拉罐，如若被外國人看到，他們一定會(huì )感到詫異：禮儀之邦的人怎么會(huì )亂扔垃圾？

　　在中國經(jīng)濟高度發(fā)展的今天，我們不應忘卻我們禮儀之邦的優(yōu)良傳統。因為我們都是學(xué)生，所以我們能做得很少。但是我們可以從自身做起：不隨地吐痰，不亂擲垃圾，在生活中用敬語(yǔ)，在公共車(chē)上為老弱病殘孕讓位……我相信，在不久的將來(lái)，社會(huì )風(fēng)氣會(huì )隨這更多人的覺(jué)醒，從而變得好起來(lái)。到那時(shí)社會(huì )就會(huì )變得人人為我，為人人。

讀假文盲有感8

　　一個(gè)寒冬的早晨，在公共汽車(chē)站里擠滿(mǎn)了男女老少。欄桿的標志牌上寫(xiě)著(zhù)五個(gè)醒目的大字：母子上車(chē)處。而站在這里的不是抱著(zhù)孩子的母親，而是幾位男士；一位瘦弱的.母親圍著(zhù)頭巾，衣著(zhù)單薄，抱著(zhù)一個(gè)剛出生不久的嬰兒，站在欄桿旁，凍得瑟瑟發(fā)抖，眼睜睜的望著(zhù)那些“排錯隊”的男同胞們，眼里流露出憤恨而又無(wú)能為力的神情。

　　我想：這幾個(gè)男士真的是文盲，不認識“母子上車(chē)處”這五個(gè)醒目耀眼的字嗎？還是假裝的文盲，裝著(zhù)不認識“母子上車(chē)處”這五個(gè)字呢？

　　你瞧，第一位是身穿大皮襖的胖子，他的眼睛看著(zhù)地面，對這位母子倆不屑一顧；第二位瘦高個(gè)穿一件毛領(lǐng)大衣，頭上戴著(zhù)穿著(zhù)一毛帽子，站在那里閉l目養神；第三位是戴著(zhù)眼鏡、穿一件羽絨服的矮個(gè)大爺；第四位是仰著(zhù)頭的高個(gè)男子，戴著(zhù)大大的口罩，好像要把臉全部藏進(jìn)去似的；

　　看這些尊貴的先生們穿得多么華麗和暖和呀，但是他們的內心卻是多么丑惡和冰冷��！他們對那立著(zhù)的牌子不屑一顧，竟背著(zhù)良心做出如等缺德的事。而旁邊的母子卻迎著(zhù)寒風(fēng)顫抖著(zhù)，心都涼了。我真想問(wèn)問(wèn)他們：難道你們就沒(méi)有妻子和孩子嗎？站在不應該站的地方，就心不跳、臉不紅、良心不會(huì )受到譴責嗎？

　　在現實(shí)生活中，像這樣的人還有很多，屢見(jiàn)不鮮。他們?yōu)榱硕↑c(diǎn)個(gè)人利益就做出一些違背良知的事，裝假文盲，當小聰明，不擇手段？？我真誠地呼吁：“讓我們大家遵守社會(huì )公德，要有愛(ài)心和同情心，讓愛(ài)充滿(mǎn)人間！”

讀假文盲有感9

　　那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的早晨,幾位穿著(zhù)厚重衣服的人,在公車(chē)站母子上車(chē)處迫不及待的等待公交車(chē)的到來(lái).

　　瞧!那個(gè)穿著(zhù)棉大衣的男子,雙手插在口袋里,,腳穿高跟皮鞋,看上去像一位領(lǐng)導;他身后的高個(gè)子青年,頭戴一頂帽子,愁眉緊鎖,似乎有些等不及了;之后是一位老大爺,鼻梁上架著(zhù)一副又高又大的眼鏡,不愿被人看見(jiàn);再來(lái)看看最后一位,帶一個(gè)大口罩,跟是不愿露出自己的廬山真面目,他們有的微閉雙眼,有的干脆閉目眼神,因為欄柵的出口上清清楚楚地寫(xiě)著(zhù) 母子上車(chē)出五個(gè)大字.

　　一個(gè)婦女抱著(zhù)小還可憐巴巴的倚靠在欄柵外,她只披了一件單衣,可能有事記不得穿多衣服了吧!!她望了望那些男子,無(wú)助的嘆息了一聲,便緊緊摟住自己的孩子,可西北風(fēng)像把利劍無(wú)情的穿刺著(zhù)母女倆,婦女有些瑟瑟發(fā)抖,他的.孩子冷得直往懷里鉆.可這卻被那些男子視而不見(jiàn),他們只盼望共交車(chē)的到來(lái)!

　　我看到這一幕,隱隱約約有一些心痛的感覺(jué),在當今的文明社會(huì )里將被關(guān)愛(ài)的對象置之不理,只掃自家門(mén)前雪,不管他人瓦上霜的風(fēng)氣絕不能再蔓延.青少年因從我做起,成為高素質(zhì)的中國人,國家的富強與責任感和奉獻精神是分不開(kāi)的.

讀假文盲有感10

　　在這個(gè)科技發(fā)達的時(shí)代，雖人人都過(guò)上了美好的生活。然而，那些只顧自己，不管他人死活的人卻越來(lái)越多。

　　有幾個(gè)男子若無(wú)其事地站在“母子上車(chē)處”，他們有的像軍人，有的像干部，有的像只是分子，按理說(shuō)，他們都應該是著(zhù)社會(huì )的上層人士才對，都應該講文明才對，但他們現在卻霸占著(zhù)他人的權利把真正應享有此權利的人排擠在外——這就是華君武的《假文盲》。

　　首先，國家已舉行“九年制義務(wù)教育”多年，所以圖上的幾個(gè)男子按理說(shuō)不可能不識字，不識得“母子上車(chē)處”幾個(gè)字；其次，“母子上車(chē)處”這個(gè)牌子立在顯眼的地方，幾個(gè)男子不可能看不到；還有，他們侵犯他人權利不單只，看到了一對需要這項權利的.母子他們居然還視而不見(jiàn)，無(wú)動(dòng)于衷！他們，就是那些“假文盲”；他們，就是那些危害社會(huì )的自私自利的人！

　　其實(shí)，這種缺乏公德心的行為在我們的日常生活中也是常見(jiàn)的。

　　盡管這都市大大小小的人行道上都有垃圾桶，但還是見(jiàn)到了滿(mǎn)地的垃圾，還是可以看見(jiàn)清潔工人那滿(mǎn)頭大汗。

　　盡管政府幾乎在每一塊草坪旁都立上了“請勿踐踏草坪”的告示牌，但卻還是有人會(huì )擅自跑進(jìn)草坪，在上面玩耍、散步。

　　盡管公路旁常有“禁止踐踏草坪”的告示牌，但卻仍有人會(huì )擅自跑進(jìn)草坪，在上面玩耍、散步。

　　記得有一首歌是這樣唱的：“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將永遠變成美好的人間�！蹦切└试缸觥凹傥拿ぁ钡娜税�，請覺(jué)悟吧！讓我們創(chuàng )建一個(gè)美好的世界吧！

讀假文盲有感11

　　華君武是著(zhù)名的漫畫(huà)家，他的這幅，《假文盲》是具有強烈的諷刺性的。畫(huà)上畫(huà)了六個(gè)人，四個(gè)相貌堂堂的男士站在母子上車(chē)處等車(chē)，而一對母子卻站在旁邊，眼巴巴地望著(zhù)四個(gè)的男士，無(wú)可奈何。這四個(gè)人為了早點(diǎn)上車(chē)搶到好位子，把真正的母子擠到一邊。

　　在日常生活中，也有一些類(lèi)似的事。在學(xué)校的墻壁上掛著(zhù)學(xué)校是我家，美化靠大家，而有的人卻看不見(jiàn)，到處亂扔果皮紙屑，還在草坪上做游戲。我們出去游玩時(shí)，在公園的門(mén)口寫(xiě)著(zhù)不要在建筑上亂涂亂刻，可有的人眼睛大得很，看不見(jiàn)，常�？躺稀皒xx到此一游”，字寫(xiě)得好還不說(shuō)，偏偏把字寫(xiě)得歪七歪八的，像一條毛毛蟲(chóng)似的。在社會(huì )上還有很多事例：在汽車(chē)上，常常會(huì )看見(jiàn)老人站著(zhù)，小青年卻坐著(zhù)；在車(chē)上，前面寫(xiě)著(zhù)“請勿與駕駛員談話(huà)”，后面就有人與駕駛員攀談起來(lái)，把整車(chē)人的生命置之度外……

　　這些人不顧公共道德，不顧文明，如果每人都像他們一樣，那社會(huì )豈不亂成一團了？

　　在我們現實(shí)生活中，這樣的假文盲比比皆是。比如說(shuō)在草坪上，大多都豎起了“請勿踐踏草坪”、“小草也是有生命的”標語(yǔ)牌�？墒�，我經(jīng)�？匆�(jiàn)有些人為了自己那小小的一點(diǎn)方便，像圖中那四個(gè)大男人一樣，對標語(yǔ)牌上醒目的大字熟視無(wú)睹，照樣從小草身上踩了過(guò)去。他們看起來(lái)不都像那些豐衣足食的干部、軍人，應該是受過(guò)很高教育的人，可是，他們的.內心卻是如此的丑陋，品德卻是那樣的卑劣。

　　中國一直是一個(gè)文明古國，向來(lái)以文明為著(zhù)稱(chēng)，可是，在當今社會(huì )里，敗壞風(fēng)氣的人大有人在。如果人人都這樣，按我們的國家，我們的民族，就即將面臨滅亡。我忠心希望人們在提高物質(zhì)生活的同時(shí)，也要加強社會(huì )公德和精神文明建設，使歪風(fēng)邪氣離我們越來(lái)越遠。

讀假文盲有感12

　　看著(zhù)假文盲這幅圖，我陷入了沉思。寒冷的早晨，在公交車(chē)站，立著(zhù)一塊醒目的牌子，上面“母子上車(chē)處”五個(gè)黑字在白色的牌子上顯得格外耀眼�？稍谂谱酉逻叺耐ǖ览飬s有四個(gè)男人站在那兒。四個(gè)人一個(gè)個(gè)面無(wú)表情，若無(wú)其事地在那等車(chē)，卻把一位抱著(zhù)嬰兒的母親擠在了一旁站著(zhù)。

　　那四個(gè)男人中，排在最前的人衣著(zhù)很講究，不像一個(gè)文盲呀！可是他一副旁若無(wú)人的`樣子，看著(zhù)就讓人煩。第二個(gè)人穿著(zhù)長(cháng)大衣，毫不在意白牌子上的五個(gè)黑色大字。第三個(gè)人像一個(gè)知識分子，矮矮的個(gè)子，穿著(zhù)件時(shí)髦大衣，腳上穿著(zhù)一雙油光閃亮的皮鞋，鼻子上還架著(zhù)一副眼鏡。最后一個(gè)人帶個(gè)口罩，穿件長(cháng)長(cháng)的大衣，好像是想遮住內心的不安。

　　這四個(gè)人看上去很紳士，內心卻無(wú)比丑陋，他們看上去一個(gè)個(gè)知識淵博的樣子，實(shí)際上連尊老愛(ài)幼真正的意思都不明白。在我們的生活中也有很多這種人，在街邊的垃圾桶上明明有分類(lèi)裝標識，可就是扔在不對應的桶子里。草坪上明明有“請不要踐踏草坪”的標志，可有人就是要走在草坪上。這種事情，每時(shí)每刻都在發(fā)生，他們都是假文盲！

　　讓我們做一個(gè)有文化素質(zhì)的人，不當假文盲。

讀假文盲有感13

　　今天，我在語(yǔ)文書(shū)上看到了一則十分具有諷刺性的漫畫(huà)——《假文盲》，它批評了社會(huì )上一些假裝目不識丁的破壞社會(huì )風(fēng)氣的人。

　　從這幅畫(huà)來(lái)看，故事發(fā)生在某個(gè)車(chē)站的一角。畫(huà)中有一塊牌子上寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”，這塊牌子在如此寒冷的冬天顯得格外耀眼�？蛇@專(zhuān)屬于母子的權力卻被四個(gè)身強力壯的男子搶走了。這對真正的母子則被他們擠了出去。

　　從外表上看，這四個(gè)男子中的.第一個(gè)穿著(zhù)一身整齊的西裝，漆黑的皮鞋閃閃發(fā)光，一看就是個(gè)上班族，可此時(shí)卻若無(wú)旁人的站在那兒，完全沒(méi)有在意那塊牌子；第二個(gè)帶著(zhù)軍帽，一看就知道是個(gè)軍人，但他卻瞇著(zhù)眼睛，毫不在意那塊牌子；第三個(gè)戴著(zhù)眼鏡穿著(zhù)皮鞋，應該是個(gè)有知識的人，但此刻卻毫無(wú)社會(huì )道德的站在這里；第四個(gè)可能是個(gè)醫生，即使他帶著(zhù)口罩也不能掩飾他內心的不安，可就算這樣，他也沒(méi)有離開(kāi)車(chē)道。而那對被他們擠出車(chē)道的母女，正在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖……

　　看著(zhù)這充滿(mǎn)諷刺的一幅漫畫(huà)，我不僅聯(lián)想到了我們社會(huì )中的種種不文明、“假文盲”現象。

　　在公園里，經(jīng)常會(huì )看到一些家長(cháng)抱著(zhù)自己的孩子到公園的草坪上去拍照。即使孩子再三讓家長(cháng)看看提示牌上的標語(yǔ)：不要踐踏草坪。家長(cháng)們卻只是不以為然的說(shuō)：“沒(méi)事�！边@樣不講文明的行為，只會(huì )給自己的孩子帶來(lái)不好的學(xué)習模樣。

　　在醫院里，“禁止吸煙”“禁止大聲喧嘩”這樣的提示語(yǔ)多的隨處可見(jiàn)，但總有一些“文盲”來(lái)破壞秩序。他們大聲的聊著(zhù)天，肆無(wú)忌憚的抽著(zhù)煙。這樣的不良行為，除了會(huì )遭人唾棄之外，得不到任何東西。

　　這幅漫畫(huà)用夸張、比喻等修辭手法諷刺了社會(huì )上的不良現象。雖然有人不講道德，但社會(huì )上還是有好人的。由此我懂得了：我們不能無(wú)視公德、不講文明。而且除了自己要講文明之外，我們還要時(shí)刻提醒身邊的人——做一個(gè)將文明的人！

讀假文盲有感14

　　我們在車(chē)站乘車(chē)時(shí)，經(jīng)常都會(huì )看到禮讓老弱病殘孕的行為，這種行為值得我們學(xué)習；但這一行為與《假文盲》這幅漫畫(huà)有了極大的反差。

　　《假文盲》是華君武一九八X年一月畫(huà)的：在寒風(fēng)呼嘯的一天里，一位年輕婦女抱著(zhù)幾個(gè)月的孩子，她頭裹頭巾，背一個(gè)挎包，孩子身上圍了一床棉被，頭戴小棉帽，身體緊緊地貼著(zhù)年輕婦女，瑟瑟發(fā)抖，她們站在“母子上車(chē)處”五個(gè)大字旁，而上車(chē)的通道被四個(gè)大男人給霸占了。他們各個(gè)都有著(zhù)紳士風(fēng)度，都穿著(zhù)暖和貼身的皮大褂，都穿著(zhù)擦得光亮的皮鞋或名牌運動(dòng)鞋。更讓人氣憤的是，第二個(gè)人竟然閉目養神似的，第四個(gè)人戴著(zhù)口罩，生怕別人認出他似的。他們個(gè)個(gè)若無(wú)其事，面無(wú)表情，對抱孩子的婦女不聞不問(wèn)。

　　圖中這現象值得我們深思，我們在生活中有沒(méi)有與抱孩子的婦女搶座位？有沒(méi)有與她們爭著(zhù)先上車(chē)？有沒(méi)有與她們發(fā)生爭執？……這一系列的問(wèn)題都值得我們大家去思考。如果有，相信你看了這幅漫畫(huà)后一定會(huì )改正；如果沒(méi)有，請繼續發(fā)揚下去。

　　在生活中，我們隨處可見(jiàn)一些“假文盲”，他們與好心人可是天壤之別��！明明路旁立著(zhù)“請勿踩踏”的告示牌，他們非要踩踏；垃圾桶上寫(xiě)著(zhù)“保護環(huán)境，人人有責”，但他們還是要“投籃”到垃圾桶旁邊；停車(chē)庫的其中幾個(gè)停車(chē)位寫(xiě)著(zhù)“殘疾人專(zhuān)用停車(chē)位”，但有人非要將車(chē)停放在那里；地鐵站里的無(wú)障礙電梯，被一些人當作普通電梯乘坐……看來(lái)，在他們心中，只有自己，卻沒(méi)有他人，這種低劣的'道德品質(zhì)令人不齒！我們一定不能做“假文盲”，反而要以蔑視和批判的眼神區看待那些自私的人。

　　古語(yǔ)說(shuō)“知恥近乎勇”，要讓我們每個(gè)人用行動(dòng)去教育那些當“假文盲”的人，讓我們用愛(ài)心、用真誠去關(guān)心、幫助身邊的特殊群體吧！希望明天會(huì )更加美好。

　　當我們再次看到《假文盲》這幅漫畫(huà)時(shí)，這樣搶奪別人特殊權力的人——“假文盲”已經(jīng)不存在了，是這幅漫畫(huà)讓人們有了關(guān)心他人的意識。讓我們一起共同努力，創(chuàng )造我們的和諧家園。

讀假文盲有感15

　　《假文盲》這幅漫畫(huà)上畫(huà)著(zhù)在一個(gè)母子上車(chē)處，排者四個(gè)人，但是這些人并不是婦女、小孩，而是些年輕力壯的大男人！

　　在他們旁邊，有塊牌子上用大大的字寫(xiě)著(zhù)：“母子上車(chē)處�！贝蠹铱隙ㄒ詾樗麄兪俏拿�，其實(shí)他們都是些貨真價(jià)實(shí)的文化人�？�，第一位那氣勢，像當官的。他把眼睛掃視地上，根本不看牌子；第二位干脆“裝聾賣(mài)啞”，直接閉上眼睛裝瞎子；第三位可還戴著(zhù)文化人的標志——眼鏡；第四位更絕，帶著(zhù)個(gè)口罩，就連眉毛和眼睛都很不得縮進(jìn)口罩里！

　　在他們旁邊有位婦女，還抱著(zhù)個(gè)孩子，她用無(wú)奈的眼神看著(zhù)這四位“文盲”，懇求他們讓一讓?zhuān)�但是他們卻視而不見(jiàn)。

　　標牌上清清楚楚地寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”，不知那些強占位置的人是不是文盲，居然連這幾個(gè)字的含義都不知道。在競爭日益激烈的今天，哪還有那么多文盲呀！其實(shí)，他們根本就不是文盲，而是他們忽略了一個(gè)東西：道德。隨著(zhù)社會(huì )競爭越來(lái)越激烈，利益在人們心中的地位越來(lái)越高，人格和道德卻越來(lái)越被人們看淡，一些人開(kāi)始昧著(zhù)良心做事，連一點(diǎn)點(diǎn)的小便宜都一定要占。

　　記得我讀過(guò)一篇題目為《公德》的文章，里面的一句話(huà)我至今仍還記得，“好的道德教育可以使文化淺的國家的人素質(zhì)變好，不好的道德教育可以使文化深的國家的人素質(zhì)變差”。我們中國是世界四大文明古國之一，華夏五千年的歷史，留給我們后人的東西令整個(gè)世界都驚嘆。但自從改革開(kāi)放以后，人們的經(jīng)濟意識日益增強，在不知不覺(jué)中，人們開(kāi)始漠視道德，不講道德的行為隨處可見(jiàn)。如社區里的垃圾桶都擺設了好幾個(gè)了，但是地上還有大片大片的.垃圾，難道那些亂扔垃圾的人都看不到垃圾桶嗎？又如亂吐口香糖，隨地吐痰，在公共場(chǎng)所吸煙，上公共汽車(chē)搶上搶下等不文明行為，看起來(lái)都是小事，但正式這些微不足道的小事，讓我們在不經(jīng)意間失去了道德；正式這些微不足道的小事，讓我們的生活環(huán)境變得臟亂差；也正式這些微不足道的小事，讓們的祖國在世界上失去了往昔文明古國的風(fēng)采。

　　朋友們，讓我們共同協(xié)起手來(lái)，從我做起，從身邊小事做起，從現在做起，做一個(gè)有道德、有文化、講文明的人，讓們?yōu)榱四芄餐�生活在一個(gè)真、善、美的環(huán)境，而共同努力吧！

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