假文盲讀后感

假文盲讀后感(集錦15篇)

　　認真品味一部名著(zhù)后，相信大家的收獲肯定不少，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，下面是小編為大家收集的假文盲讀后感，歡迎大家分享。

假文盲讀后感1

　　公共汽車(chē)站，木牌：“母子上車(chē)處”，幾個(gè)年輕力壯的大老爺們等著(zhù)上車(chē)。

　　我覺(jué)得站在最前面的那個(gè)人臉皮最厚，此人穿著(zhù)西裝西褲，文質(zhì)彬彬，他看著(zhù)“母子上車(chē)處”幾個(gè)大字，無(wú)動(dòng)于衷。第二個(gè)是一個(gè)穿著(zhù)不佩帶軍章軍裝的人，是個(gè)退伍軍人吧。部隊的光榮傳統和優(yōu)良作風(fēng)呢？最有意思的是第三個(gè)人，他把頭縮進(jìn)羽絨服里埋得低低的，雙眼緊閉，活象個(gè)縮頭烏龜。排在最后的那個(gè)人，戴著(zhù)個(gè)大口罩，把嘴和鼻子捂得嚴嚴的，看似挺衛生的，如果他的心靈也這樣衛生就好了。幾個(gè)年輕力壯的大老爺們把等車(chē)的母子擠在一旁，那個(gè)母親的眼光斜視著(zhù)他們。

　　這就是漫畫(huà)《假文盲》，是華君武老爺爺1984年3月畫(huà)的.。漫畫(huà)不僅諷刺了那些不遵守公共秩序的人，還諷刺了車(chē)站工作人員只立牌子卻不加管理的現象。

　　20年了，漫畫(huà)上的現象還存在嗎？如果到了2008年中國舉辦奧運會(huì )的時(shí)候，這種不良現象還存在的話(huà)，那中國人的臉就會(huì )丟向全世界了。

　　公共秩序是靠人們來(lái)遵守的，也是靠人們來(lái)維持的。讓我們一起遵守秩序、維持秩序吧。

　　讓“假文盲”現象從此在中國廣闊的大地上消失吧！

假文盲讀后感2

　　今天，我在語(yǔ)文上看到了一幅令我難忘的漫畫(huà)：在在車(chē)站的一處上車(chē)通道上方赫然寫(xiě)著(zhù)一行醒目的大字——母子上車(chē)處，可是就在這個(gè)牌子下面，卻站著(zhù)四位身強力壯青年，他們全都裝作一副若無(wú)其事的樣子，把本該從這里上車(chē)的母子擠到了一邊。

　　這四人中的第一位身穿一件棉襖，看起來(lái)應該是個(gè)有文化的人，可是他站在隊伍最前面，卻對牌子上的大字視而不見(jiàn)；第二位頭戴一頂棉帽，看起來(lái)也是個(gè)斯文的人，可是他卻瞇著(zhù)眼睛安之若素的.樣子；第三位穿著(zhù)一件時(shí)尚的棉大衣，腳上是擦得锃亮的皮鞋，一副無(wú)所謂的樣子；第四位帶著(zhù)口罩遮住面部，好像也很淡定。他們都是毫無(wú)節操的假文盲。

　　生活中也有許多這樣的假文盲，例如，圖書(shū)館的書(shū)架上明明寫(xiě)著(zhù)：看完請放回原處，可是有很多人卻不這樣做，人走了，書(shū)還放在桌子上；在車(chē)站里，明明掛著(zhù)“禁止吸煙”的牌子，可還是有人卻不管不顧，怡然自得地抽著(zhù)煙，影響別人健康；小區的分類(lèi)垃圾桶里還是有很多人亂放垃圾，甚至有人直接把垃圾丟在垃圾桶邊上……

　　從這幅漫畫(huà)中我體會(huì )到假文盲自私自利，不遵守社會(huì )公德，危害他人利益，危害社會(huì )文明。希望假文盲都能改過(guò)自新，發(fā)揚文明風(fēng)格，做一個(gè)堂堂正正的人。

假文盲讀后感3

　　一天晚上，我的作業(yè)非常多，所以我就想：這么多作業(yè)，少做一個(gè)教師應該不會(huì )發(fā)現吧？可在我想去玩時(shí)，一幅漫畫(huà)出現在我眼前：漫畫(huà)畫(huà)了一個(gè)母子上車(chē)時(shí)的情景，一對母子被四個(gè)身穿大衣的大漢擠在一邊。男人中一個(gè)戴眼鏡，有兩個(gè)穿著(zhù)發(fā)亮的皮鞋。那位母親無(wú)助地望著(zhù)身邊的幾位大男人。

　　我只看了一眼就知道了他們是貪心一時(shí)便利擠開(kāi)了那對母子，想從母子上車(chē)處上車(chē)，這是多么無(wú)恥，多么沒(méi)有素質(zhì)��！但是這些事在現在有不少。比方：禁止在此倒廢品的告示下放了一袋廢品；在禁止踐踏的告示下，小草早已被踐踏得不忍目睹；節約用水的.告示下，一個(gè)水龍頭嘩嘩地流著(zhù)水；公共場(chǎng)所，或有人開(kāi)心吞云吐霧……這些現象太多了，構成了一面反映行為的鏡子。

　　讓大家從身邊做起，堅持那一顆純真的心靈，一同呼吁周邊的人；做有素質(zhì)的人，做文明事，創(chuàng )立文明新生活。不要像圖中的那幾個(gè)大男人一樣，只貪心一時(shí)的便利與利益而不顧及別人。讓咱們的行為像鏡子變得清撤透明。由于人之初，性本善。人的秉性是仁慈的，不會(huì )去尋求利益而做出損人利已的事。

　　讓咱們一起進(jìn)步，把咱們的社會(huì )創(chuàng )造成美麗、文明、祥和的國家吧！

假文盲讀后感4

　　文盲這個(gè)詞我們并不熟悉，應該說(shuō)根本沒(méi)有聽(tīng)過(guò)，可是，我們的社會(huì )卻處處存在著(zhù)這種寧愿當文盲的人。上語(yǔ)文課時(shí)，我們便看到了一幅叫做《假文盲》的漫畫(huà)。

　　漫畫(huà)的內容是：一個(gè)寒冷的早晨，在一個(gè)小小的公交站點(diǎn)前，豎立著(zhù)一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)醒目的大字：母子上車(chē)處。這是為小孩和孕婦特別的設定的一個(gè)專(zhuān)用上車(chē)處，可是，后面卻站著(zhù)四個(gè)健壯的大男人，他們雖然表面看著(zhù)像知識淵博的人，可是，他們的內心是丑陋的`。

　　在我們的生活中，這樣的例子常常出現。我就遇到了一次：那天，爸爸帶我到公園去玩，售票處門(mén)口排滿(mǎn)了人，像一條長(cháng)龍。售票處窗口立著(zhù)一個(gè)大牌子，上面寫(xiě)著(zhù)：請讓老人插個(gè)隊。幾個(gè)醒目的打字，目的是讓老人不用等那么久，以免腿腳站不穩，摔倒。

　　可是老人還沒(méi)插隊，倒有幾個(gè)大男人把一位老人擠出了隊伍，老人只好到后面重新排隊。我看見(jiàn)這情形，真想沖出去為老人討個(gè)公道。無(wú)奈被爸爸抓住了，意思是不要出去惹事。我只好把位置讓給那位老人，自己在一旁生氣。

　　這些事例在生活中可多了去了，我們可不能想他們一樣做“假文盲”，我們要做一個(gè)真正有文化有內涵的人。

假文盲讀后感5

　　《假文盲》這篇文章寫(xiě)的是一人在一個(gè)母子上車(chē)處的見(jiàn)聞，那里排著(zhù)四個(gè)年輕力壯的大男人！第一位那氣勢，像當官的。他根本不看牌子；第二位干脆“裝聾賣(mài)啞”，直接閉上眼睛；第三位可還戴著(zhù)文化人的標志——眼鏡；第四位帶著(zhù)個(gè)口罩，連眉毛和眼睛都縮進(jìn)口罩里！在他們旁邊，有塊牌子上用大大的字寫(xiě)著(zhù)：“母子上車(chē)處�！�

　　在他們旁邊有位婦女，還抱著(zhù)個(gè)孩子，她用無(wú)奈的眼神看著(zhù)這四位“文盲”，懇求他們讓一讓?zhuān)�但是他們卻視而不見(jiàn)。

　　隨著(zhù)社會(huì )競爭越來(lái)越激烈，利益在人們心中的地位越來(lái)越高，人格和道德卻越來(lái)越被人們看淡，一些人開(kāi)始昧著(zhù)良心做事。記得有句話(huà)說(shuō)：“不好的道德教育可以使文化深的國家的人素質(zhì)變差”。我們中國是世界四大文明古國之一，華夏五千年的.歷史，現在，人們的經(jīng)濟意識日益增強，在不知不覺(jué)中，人們開(kāi)始漠視道德，不講道德的行為隨處可見(jiàn)。如社區里地上大片大片的垃圾，亂吐口香糖，隨地吐痰，在公共場(chǎng)所吸煙，上公共汽車(chē)搶上搶下等不文明行為，這些小事，讓我們在不經(jīng)意間失去了道德；這些微不足道的小事，讓我們的祖國在世界上失去了往昔文明古國的風(fēng)采。

　　讓我們共同協(xié)起手來(lái)，從身邊小事，從現在做起，做一個(gè)講文明的人！作文

假文盲讀后感6

　　今天，我看了漫畫(huà)家華君武先生的作品——《假文盲》。

　　畫(huà)上畫(huà)的是在一個(gè)寒冷的冬天，母子上車(chē)處站著(zhù)四個(gè)高大威猛的男子，把一個(gè)瘦得好像快要被風(fēng)吹倒的婦女擠出來(lái)了。那個(gè)婦女想：“這不是母子上車(chē)處，怎么會(huì )有四個(gè)高大威猛的男子站在這里呢？”因為這些人是沒(méi)有社會(huì )的公德，只圖自已方便的.不文明的人，所以他們都是自私自利的“假文盲”。

　　這樣的現象在日常生活中難道少見(jiàn)嗎？現在的假文盲多得數不勝數。列如：在公園里，草坪上的警示牌上，明明寫(xiě)著(zhù)“請勿亂踩踏草坪”幾個(gè)醒目的大字，可是，那群小文盲——淘氣的孩子們，卻開(kāi)開(kāi)心心地在翠綠的草地上捉迷藏、跑步、打滾……無(wú)辜的小草被他們糟蹋得不成草樣。

　　這些假文盲太可惡了，他們從沒(méi)有盡自己的責任在為人民服務(wù)。還當假文盲，無(wú)所事事。

假文盲讀后感7

　　今日，我偶然看見(jiàn)一幅漫畫(huà)——《假文盲》，這幅畫(huà)讓我內心久久不能平靜。在一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天，車(chē)站的“母子上車(chē)處”站著(zhù)四位身強力壯的男子，在候車(chē)站外有一位年輕的母親，她身穿薄衣，懷里抱著(zhù)孩子。那位母親已經(jīng)凍得瑟瑟發(fā)抖，但是雙手仍然不忘把孩子往懷里摟，生怕凍著(zhù)孩子。

　　四位男子中，一位男子頭戴貂絨帽，身穿貂皮大衣，腳穿烏黑發(fā)亮的皮鞋，他瞇著(zhù)眼睛，仿佛在思考著(zhù)什么。還有一位鼻子上掛著(zhù)一副眼鏡，筆直地站在那里，仿佛周?chē)�的一切都與他無(wú)關(guān)。那位母親用求助的目光看著(zhù)他們，本想著(zhù)他們會(huì )讓出一個(gè)位置，誰(shuí)知那幾位男子卻無(wú)動(dòng)于衷，目不斜視地望著(zhù)前方。母親看到此場(chǎng)景，心灰意冷地低下了頭。

　　這幾個(gè)人一看就是知識分子，但做出的事卻與他們的氣質(zhì)恰恰相反。那牌子離他們不過(guò)幾步遠，他們卻當那牌子不存在似的。從他們的穿著(zhù)上看，不可能連這幾個(gè)字都不認識，他們不是“文盲”，是名副其實(shí)的`“假文盲”！

　　現在，我們每日都在學(xué)習新的文化知識，渴望能夠成為一個(gè)“文化人”，千萬(wàn)不要一邊學(xué)著(zhù)書(shū)本中的知識，一邊成為了一個(gè)“假文盲”。

假文盲讀后感8

　　冬天清晨的車(chē)站有些擁擠，“母子上車(chē)處”擠了四個(gè)人高馬大的男人：第一個(gè)眼睛微微張開(kāi)，無(wú)視站牌的存在；第二個(gè)軍人正在閉目養神；第三個(gè)睜著(zhù)大大的眼睛，對“母子上車(chē)處”熟視無(wú)睹；第四人死死地盯著(zhù)前人的衣領(lǐng)�！澳缸由宪�(chē)處”旁，一個(gè)帶頭巾的瘦弱的母親抱著(zhù)嬰兒無(wú)奈地看著(zhù)四個(gè)大男人。

　　他們是真的不認識那五個(gè)字嗎？不是，他們都是有文化的人。那他們?yōu)槭裁凑驹谒麄儾辉撜镜牡胤剿麄優(yōu)榱素潏D方便，為了自己的利益，把眼睛“蒙”住了，裝成了知識文盲，實(shí)際上是名副其實(shí)的道德文盲。那對母子只好無(wú)奈而憤慨地盯著(zhù)他們�？蓺獾氖�，他們沒(méi)有因那位母親的眼神而亂了手腳，而是繼續厚著(zhù)臉皮站在那里。

　　生活中處處都有“假文盲”：在禁止踐踏的.草坪上，有一串串腳印清晰可見(jiàn)；在禁止倒垃圾的地方，一座座“小山”拔地而起；在禁止吸煙的地方，許多人吞云吐霧，房間里煙霧裊繞……這些人對標語(yǔ)視而不見(jiàn)，仍舊我行我素。試想，這樣的惡習一代傳一代，社會(huì )會(huì )變成什么樣？

　　但愿這些“道德文盲”找回自己的愛(ài)心和公德心，給他人所需，想他人所想！

假文盲讀后感9

　　今天我在語(yǔ)文書(shū)上看到一副漫畫(huà)《假文盲》，感觸十分深刻。

　　漫畫(huà)內容是這樣的：在北風(fēng)呼嘯的冬天，戴著(zhù)頭巾的婦女懷中正抱著(zhù)一個(gè)小孩，站在了“母子上車(chē)處”這個(gè)醒目大牌子下，這個(gè)大牌子下還站著(zhù)四個(gè)男人。第一個(gè)男人穿著(zhù)大衣，兩只手還揣在兜里，說(shuō)不定還是個(gè)干部。站在他背后的，貌似還是年輕軍人，穿一件軍大衣，頭戴著(zhù)絨帽子，手也放在了口袋里，正在閉目養神。身后的一個(gè)人頭戴鴨舌帽，臉上還有一副金絲眼鏡，正斜著(zhù)眼睛，仿佛正在思考著(zhù)什么。最后一位帶著(zhù)口罩，可能是個(gè)醫生吧�？墒撬麄兌紝�這牌子視而不見(jiàn)，對著(zhù)那在寒風(fēng)中可憐兮兮的母子視而不見(jiàn)。

　　我不禁覺(jué)得有些好笑：“他們是文盲嗎？不，他們不是。他們?yōu)榱俗约旱腵利益，為了能夠更快地上車(chē)，霸占了那原本屬于那對母子的上車(chē)處，我們的生活中也有許多這樣的人�！�

　　圖書(shū)館里分明寫(xiě)著(zhù)禁止喧嘩，可還是有人在大聲吵鬧、嬉戲、奔跑；醫院里寫(xiě)著(zhù)禁止吸煙，可還有不少人在吞云吐霧；草坪上寫(xiě)著(zhù)禁止踩踏，可還是有人在草坪上打鬧、丟垃圾。

　　文盲是可悲的，假文盲是可恥的。我們應該遵守社會(huì )公德，不做假文盲。

假文盲讀后感10

　　一個(gè)嚴冬的早晨，在候車(chē)道上，四個(gè)有知識，身強力壯的大男子，旁若無(wú)人的站在那里等車(chē)，而道口上赫然的豎立著(zhù)一個(gè)牌子：上面寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”五個(gè)醒目的大字，而一對母子真正享有此權利的，卻被排擠在道外，這為婦女抱著(zhù)嬰兒，無(wú)奈地瞅著(zhù)他們，而這四個(gè)大男子呢？對這位抱著(zhù)嬰兒的婦女漠不關(guān)心，視而不見(jiàn)。其中，一個(gè)身穿皮大衣的干部，閉目養神。站在他后面的是一個(gè)瘦高個(gè)子的軍人，他低著(zhù)頭，眼睛看著(zhù)鞋，心安理得地站在那里，還有一個(gè)矮個(gè)子的男人漠視前方，而站在最后的是一個(gè)戴著(zhù)口罩，把自己捂得嚴嚴實(shí)實(shí)，生怕這位婦女看清他的.面目。因為他非法享受權利，他心虛。我看了這幅漫畫(huà)，不禁要問(wèn)：“公民的道德哪里去了？他們這四個(gè)人，視無(wú)道義，行為多么卑劣，道德水平多么低下，真是金玉其外，敗絮其中！

　　而現在生活中，也不乏貪的官污吏，具國家與人民利益具為己有，這不是非法侵權的極端利己主義嗎？

假文盲讀后感11

　　在19xx年的冬天的一個(gè)早上，寒風(fēng)凜冽。在車(chē)站的“母子上車(chē)處”，四個(gè)大男子漢站在那兒，而應該站在那的一對母子卻站在母子上車(chē)處的牌子下，望著(zhù)那四名男子。

　　站在最前面的那名男子，胖胖的，腆著(zhù)大肚子，像是一位大老板。第二個(gè)高高的，像是一名運動(dòng)員。第三個(gè)戴著(zhù)眼鏡，文斯斯的.，像是老師之類(lèi)的知識分子。最后面的戴著(zhù)口罩，像是醫生。而那對母子卻衣裳單薄。

　　他們對寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”的牌子和牌子下的那對母子視而不見(jiàn)。

　　我看了這幅畫(huà)后十分恨那四名男子。他們衣著(zhù)豪華，道貌岸然，而內心卻極度骯臟。他們漠視社會(huì )公德。愿這種“假文盲”在地球上絕跡。

　　在母子上車(chē)處，卻站著(zhù)四名男子，而那對母子卻被擠到寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”的牌子下面，這真是天理不容��！

　　在我們身邊，這種假文盲不計其數，他們可真可恨！

假文盲讀后感12

　　漫畫(huà)是一種具有強烈諷刺性或幽默性的圖畫(huà)。漫畫(huà)，也是畫(huà)家從生活現象中取材，通過(guò)夸張、比喻、象征等方法來(lái)諷刺，批評或表?yè)P某些人和事。而著(zhù)名漫畫(huà)家華君武的“假文盲”就是這樣的一個(gè)典型的例子。

　　這幅漫畫(huà)畫(huà)的是一副奇怪的景象：在一個(gè)車(chē)站入口處上立了一個(gè)大牌子，上面寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”五個(gè)大字。但在這里排隊候車(chē)的卻不是母親和孩子，而是年輕力壯的男人們。他們只顧想著(zhù)自己的事，卻對縮在一旁的母子毫不理會(huì )，不屑一顧。

　　這不禁讓我想到了那些生活中的景象：公共汽車(chē)上，經(jīng)�？梢钥匆�(jiàn)這樣的'字“老幼病殘專(zhuān)座”等。但是坐在座位上的卻是些有手有腳強壯的年輕人。老人小孩卻站在車(chē)上的走道上。最可氣的是，那些人見(jiàn)了也視若無(wú)睹,想坐就坐，有時(shí)看見(jiàn)一些孤寡老人還會(huì )露出一些不悅的神色；公園里的花壇，草坪里也�？煽吹健敖�止摘花”“請勿踐踏”“不要進(jìn)入”等。但是有些人為了滿(mǎn)足自己的自私，熟視無(wú)睹的進(jìn)進(jìn)出出......

　　但是，只要我們自覺(jué)遵守社會(huì )公德，維護公共秩序，講文明，有公德心的人。這些“假文盲”也就不會(huì )在出現在社會(huì )這個(gè)大家庭里。

假文盲讀后感13

　　“文盲”指的是不識字的成年人，文盲已經(jīng)離我們很遙遠了，現在大家都是有文化、有教養的人�？墒巧�活中還存在著(zhù)一些“不識字的文盲�！边@讓我想起了一副叫作《假文盲》的漫畫(huà)。

　　在一個(gè)冬天的早晨，北風(fēng)呼嘯，在公交車(chē)站上立著(zhù)一塊引人注目的牌子，牌子上大大的寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處，”可牌子下站著(zhù)的是一對母子和四位年輕力壯的`男人。那位婦女包著(zhù)頭襟，抱著(zhù)一個(gè)孩子，被四位男人擠到了一邊。四位男人面無(wú)表情、若無(wú)其事的站在那兒，第一位男人身穿黑色大衣，褲子皮鞋都十分講究，應該受到過(guò)良好的教育，可瞇著(zhù)眼睛，一副理所當然的樣子。第二位戴著(zhù)大棉帽子，穿著(zhù)厚厚的外套，一臉的不耐煩。第三位戴著(zhù)眼鏡的像是老師，身形矮小，穿著(zhù)羽絨服，一雙干凈的皮鞋，似乎毫不在意那牌子上的字。最后那位穿著(zhù)皮衣，戴著(zhù)口罩，可還是無(wú)法掩飾內心的不安。

　　母子上車(chē)處優(yōu)先上車(chē)的位置，是社會(huì )關(guān)愛(ài)兒童、婦女的表現，可這些看上去有紳士風(fēng)度的人，卻借這個(gè)地方提前上車(chē)。像這樣破壞社會(huì )風(fēng)氣的行為還有很多，如“禁止停車(chē)”處停車(chē)，草坪上寫(xiě)著(zhù)“禁止踩踏”卻隨意行走等，這些人就是所說(shuō)的“假文盲�！�

　　讓我們行動(dòng)起來(lái)，不做“假文盲，”做個(gè)有文化、有素質(zhì)的人。

假文盲讀后感14

　　一個(gè)寒冬刺骨的早晨，車(chē)站候車(chē)室里，一個(gè)掛在候車(chē)室“母子上車(chē)出”的標簽，站著(zhù)幾個(gè)理直氣壯的中年男人，卻把一個(gè)抱著(zhù)兒子的年輕婦女給擠到了旁邊。年輕婦女一言不發(fā)地盯著(zhù)這四個(gè)男人。四個(gè)男人裝作不識字地站在車(chē)室沉默低語(yǔ)地等待著(zhù)車(chē)子。周?chē)�的`旁人引起了紛議……

　　這是一幅漫畫(huà)，漫畫(huà)是一種具有強烈的諷刺性或幽默性的圖畫(huà)�？赐赀@幅漫畫(huà)，我深受感動(dòng)。其實(shí)那些人并非文化文盲。他們缺乏奉獻，只知道自己的方便而造成別人的不便。在現實(shí)生活中，這樣的事情也是經(jīng)常存在的，上面寫(xiě)著(zhù)“保護花草”的牌子，可是有人會(huì )故意踩踏，從奄奄一息的草兒踩過(guò)你覺(jué)得好玩嗎？還有的人看到墻上掛著(zhù)“忽亂扔垃圾”的牌子，卻還把垃圾扔到墻邊的路上。造成他人的不便，好好的墻壁被弄得破爛不堪很好么？說(shuō)他們?yōu)榱俗约褐?zhù)想吧，他們又不是不識字，做出這樣的事來(lái)，就算文化在深的人也會(huì )破壞形象！

　　“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將成美好人間�！敝皇歉璋�！無(wú)論是生活中的假文盲，還是什么大領(lǐng)導，你做出這種是誰(shuí)也不歡迎，如果大家能多伸張正義，就能阻止這種事情發(fā)生，請立即行動(dòng)吧！

假文盲讀后感15

　　“文盲”我對他是很陌生的，但生活中卻有人寧愿當“文盲”，今天，我看到了這場(chǎng)景。

　　寒冷的早晨，北風(fēng)呼嘯，在公交車(chē)的站點(diǎn)，有兩個(gè)站點(diǎn)，一個(gè)是青年上車(chē)處，一個(gè)是母子上車(chē)處，青年上車(chē)處的人，真是人山人海，排在最后的四個(gè)人就想去母子上車(chē)處，因為那幾乎沒(méi)人，四位男子在母子上車(chē)處上車(chē)時(shí)，一位年輕婦女抱著(zhù)她的孩子說(shuō)：“請問(wèn)你們知道這是那里嗎？”年輕婦女想試探他們是不是真的'文盲，高個(gè)頭的說(shuō)：“這那里呀？”年輕婦女急了，矮個(gè)頭說(shuō)：“這是母子上車(chē)處�！薄敖K于讓他們說(shuō)出來(lái)了�！蹦贻p婦女說(shuō)，矮個(gè)頭的不對勁連忙跑了，接著(zhù)都跑了。

　　母子上車(chē)處是優(yōu)先上車(chē)的位置這是社會(huì )關(guān)愛(ài)兒童和婦女的具體表現，可是，有些人卻看上去有紳士風(fēng)度的人，反而借這個(gè)地方給自己優(yōu)先，他們看上去很紳士，其實(shí)內心是丑陋的，他們是不懂得“尊老愛(ài)幼”這個(gè)成語(yǔ)的真正含義。

　　大家不要做“假文盲”“假文盲”者是；有垃圾箱，卻扔在地上的“假文盲”；草地上有“不要踐踏草坪”的標語(yǔ)，可人們就當做沒(méi)看見(jiàn)，仍舊去踐踏草坪，這都是“假文盲”的行為。

　　要努力，我們行動(dòng)起來(lái)吧！不做假文盲。

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