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精選生命的意義的作文錦集八篇
在生活、工作和學(xué)習中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的生命的意義的作文8篇,歡迎大家分享。
生命的意義的作文 篇1
20xx年5月12日,一件可怕的事情發(fā)生了-----地震。在那一刻里,大量的房屋倒塌了,有多少無(wú)辜的人從而失去了年輕而有寶貴的生命啊。
我們課本上就講述了一位在汶川大地中舍己救人的英雄,他就是譚千秋,每次讀到這篇課文,我都禁不住潸然淚下。其實(shí)在那次慘烈的地震中還有很多可歌可泣的故事。
一位母親在樓房倒塌的危急關(guān)頭用身體擋住了從天而降的石塊,救下了還在襁褓中的孩子,而她卻獻出了自己的生命,然而就在他生命的最后一刻還完成了最后一次哺乳。在搶救人員發(fā)現她的時(shí)候,她已經(jīng)被垮塌下來(lái)的房子死死地壓住了,透過(guò)那一堆廢墟的間隙可以看到她死亡的姿勢:雙膝跪著(zhù),整個(gè)上身向前匍匐著(zhù),雙手扶著(zhù)地支撐身體,有些像古人行跪拜禮,只是身體被壓得變形了,看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去發(fā)現她的全身已經(jīng)冰涼,又沖著(zhù)廢墟喊了幾聲、敲了幾下,里面沒(méi)有任何回應。當人群走到下一個(gè)建筑物時(shí),救援隊長(cháng)忽然往回跑,邊跑邊喊“快過(guò)來(lái)”。他又來(lái)來(lái)到她的尸體前,費力的`把手伸到女人的身子下去摸索,他摸了幾下高聲的喊“有個(gè)孩子,還活著(zhù)”。經(jīng)過(guò)一番努力,人們小心的把擋著(zhù)她的廢墟清理開(kāi),在她的身體下面躺著(zhù)她的孩子,包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里,大概有3、4個(gè)月大。因為有母親的庇護著(zhù),所以他毫發(fā)未傷。抱出來(lái)的時(shí)候他還在睡覺(jué),在場(chǎng)的所有人看到這一幕都留下了感動(dòng)的淚水。
隨行的醫生過(guò)來(lái)解開(kāi)被子準備做些檢查,發(fā)現有一部手機塞在被子里,醫生有意識的看了手機屏幕,發(fā)現屏幕上有一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信“親愛(ài)的寶貝,如果你還能活著(zhù),一定要記住媽媽愛(ài)你”?磻T了生死離別的醫生卻在這一刻落淚了,手機傳遞著(zhù),每個(gè)看到短信的人都落淚了。
世界上任何的愛(ài)都比不上母愛(ài),因為母愛(ài)是最偉大的!
生命的意義的作文 篇2
一個(gè)23歲的女孩,有著(zhù)最幸福最陽(yáng)光的笑臉,卻也藏著(zhù)最不幸最悲傷的錐心之痛。9歲那年,一次意外的觸電事故讓她失去了白皙纖長(cháng)的.手臂,像一只突然折斷了雙翼的蝴蝶墜入了深不可測的谷底,從此,明媚的陽(yáng)光離她遠去。這個(gè)“斷翼天使”就是女孩xx。
她在人生路上磕磕碰碰,一直被許多嘲笑的目光諷刺著(zhù),也一直被無(wú)數人的冷漠拒絕著(zhù)。但她從未想過(guò)放棄。當她帶著(zhù)殘缺的身體和不殘缺的夢(mèng)想站在“中國夢(mèng)想秀”的舞臺上表演用腳刺繡的那一刻,她的堅強執著(zhù)引出了所有人的淚水。她,揚起了屬于她的夢(mèng)想之帆!
第一次看到楊佩,一向不肯輕易落淚的我竟然淚水漣漣。生命給她一個(gè)痛苦,她卻還給了生命一個(gè)陽(yáng)光的笑容。她,擁有一雙最美麗的夢(mèng)想之翼!
斷翼天使也飛翔,這就是生命的意義。用微笑把痛苦埋葬,用陽(yáng)光把灰暗照耀,這樣開(kāi)出的生命之花才最燦爛最無(wú)悔!
生命的意義的作文 篇3
這次的汶川大地震,不僅摧?Я嗣籃玫募以埃?茍崛チ宋奘?蹕恃?納??譚千秋,一個(gè)平凡而又不平凡的中學(xué)教師,他用自己的血肉之軀,擋住了千鈞重壓,挽回了四條寶貴的生命,他是多么偉大!“有的人活著(zhù),他已經(jīng)死了;有的人死了,他還活著(zhù)!笔堑.,雖然譚千秋已經(jīng)離我們遠去了,但是,他那舍己救人的品質(zhì)令我們終身難忘!舍己為人、默默奉獻,這就是生命的意義。不僅如此,還有很多熱愛(ài)生命的偉人。世界聞名的教育家——海倫·凱勒,雖然她失去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué),永遠生活在黑暗及寂靜的世界里,但她并沒(méi)有放棄學(xué)業(yè),放棄生命,反而力求向上,不恥下問(wèn),抱著(zhù)勤奮積極的學(xué)習態(tài)度,勇敢的笑對人生。經(jīng)過(guò)多年的奮斗,海倫·凱勒才有今天這樣偉大的成就!相比之下,我們身體健全,生活在幸福的家庭里,卻因一些小挫折而自暴自棄,向困難低頭,這是多么可恥!永不言敗、努力拼搏,這就是生命的意義!墩l(shuí)的青春有我狂?》大家一定記得這本書(shū)的作者——子尤。即使他身患絕癥,也不浪費一分一秒,在短短的16年里,他就已經(jīng)發(fā)表了無(wú)數作品,小說(shuō)、散文、隨筆、現代詩(shī)、古體詩(shī)……無(wú)一不獵。其實(shí),成功不就是源于對生命的熱愛(ài)、對時(shí)間的珍惜嗎?我相信,只要我們不浪費時(shí)間,也能像子尤一樣,創(chuàng )出一片屬于自己的天下!珍惜時(shí)間、把握人生,這就是生命的意義。生命是短暫的,雖然我們沒(méi)有權力選擇生命的長(cháng)短,但我們可以讓有限的生命發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值!這就是生命的意義!
生命的意義的作文 篇4
生活不在過(guò)去,更不在未來(lái),生活只能存在于當下。如果你深陷于流轉不停的心念和欲望里,不是在癡情過(guò)去,就是在規劃未來(lái),唯獨沒(méi)有認真地、專(zhuān)注地感受此時(shí)此刻的生活,感受此時(shí)此刻的藍天、白云,你對生命中所有最本真的奇跡視而不見(jiàn),聽(tīng)而不聞,那么你就錯過(guò)了與生活的約會(huì )如此,當生命終結,根本不能說(shuō)你曾經(jīng)生活過(guò)。
一個(gè)年輕人被困于生活雜念之中,吃飯不香,睡覺(jué)不甜,便去拜訪(fǎng)禪師。禪師告訴他:“人,需要修煉!蹦贻p人問(wèn):“怎么修煉!倍U師說(shuō):“餓了吃飯,困了睡覺(jué)!蹦贻p人反問(wèn):“難道吃飯、睡覺(jué)也得修煉嗎?”禪師說(shuō):“同樣是吃飯,同樣是睡覺(jué),卻有不一樣的結果。一般人吃飯時(shí),左顧右盼,想這想那,千般計較,萬(wàn)般思索;睡覺(jué)時(shí),顛倒夢(mèng)寐,夢(mèng)這夢(mèng)那,思緒萬(wàn)千。修行的人,吃飯就是吃飯,睡覺(jué)就是睡覺(jué),別無(wú)他念啊!”
這段時(shí)間有朋友問(wèn)我“你說(shuō),自殺的人是想通了還是想不通呢?”答案其實(shí)毋庸置疑,有聽(tīng)說(shuō)過(guò)某某人想通了所以自殺嗎?還是某某人想通了,所以決定好好活著(zhù)。自殺,是對自己生命和父母的不尊重,何況,你的命也不完全是屬于你自己的'。
命運無(wú)情,這兩年經(jīng)歷了許多,竟讓一個(gè)才活了十幾年的小屁孩想透了許多本不應該是他這年齡該想的東西,硬是把單純的思想提升到另一個(gè)常人不可及的境界,把自己搞得如此這般落魄,卻每天還要裝的樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗積極向上。
若不能安于當下,你就會(huì )對過(guò)去和未來(lái)執迷不悟,對當下這一刻缺乏尊重。而那些幻象難以割舍的原因,是因為過(guò)去給予你一個(gè)身份,而未來(lái)又以各種形式掌握了救贖和實(shí)現的應許,但兩者都是虛幻的。
生活在這個(gè)地球上,每個(gè)人都擁有著(zhù)自己的生命,每個(gè)人都有不同的活法。在父母的安排下,我的生命成了—上學(xué),讀書(shū),學(xué)習知識。我也生活著(zhù),為我的理想和目標活著(zhù);蛟S有時(shí)我不為自己活著(zhù),也許有時(shí)我不快樂(lè ),但我很愿意繼續這樣生活下去,作為一個(gè)人,被邀請到地球來(lái)走一遭已經(jīng)是很幸運了。
人能活著(zhù)感覺(jué)到的只有當下。把握美好的日子,享受每一時(shí)刻,扼住倒霉的日子,使它變得美妙。不要因為失去而抱怨,享受你所擁有的。
活著(zhù),雖只有短短幾十年。靜下心,不聞喧囂,只做自己想要做的事,這樣,當我們在天堂聊天時(shí),俯視人間,還能在那星星點(diǎn)點(diǎn)中找到屬于自己的痕跡,并以此昭告世界——這里,我來(lái)過(guò)。
生命的意義的作文 篇5
度過(guò)了漫長(cháng)而有意義的暑假之后,終于迎來(lái)了新的學(xué)年。今天一大早沒(méi)等媽媽叫我,我就早早地起了床。高高興興地來(lái)到了學(xué)校,又見(jiàn)到了老師和同學(xué)們熟悉的笑臉。一整天我都特別興奮,開(kāi)始了緊張而又愉快的學(xué)習生活。
按照老師的要求,我今天晚上還和爸爸媽媽一起觀(guān)看了《知識守護生命》專(zhuān)題電視課。主持人和許多明星們一起為我們講述了潛能,堅持,團隊三堂課,知道了這是守護生命的三大法寶,還記錄了守護生命十大黃金法則。
這是一堂非常有意義的`課,我們要學(xué)習防災,避險,自救知識,用知識守護寶貴的生命。
生命的意義的作文 篇6
我問(wèn)花園里的玫瑰:“你年復一年,這樣花開(kāi)花落,覺(jué)得單調嗎?”
玫瑰笑答:“向人間播撒芬芳是我生長(cháng)的理由!
我問(wèn)樹(shù)上的蟬:“你長(cháng)時(shí)間生活在黑暗中,卻只能盡情歌唱一夏,覺(jué)得遺憾嗎?”
蟬笑答:“綻放生命的絢爛是我唯一的愿望!
我問(wèn)山間的小溪:“你一直朝著(zhù)不變的方向寂寞地奔流,孤獨嗎?”
小溪笑答:“奔向大海,成就浩瀚,是我畢生的追求!
生命如此寶貴,這些小小的生物都如此珍惜自己的'生命,何況我們?我們更應該要珍惜每一分鐘,讓自己綻放出最強的生命能量,造福全人類(lèi)!
法國雕塑家羅丹說(shuō)過(guò):“世間并不缺少美,而是缺少發(fā)現美的眼睛!蔽乙欢ㄒ梦业难劬θグl(fā)現生活中的美,將這些美都寫(xiě)進(jìn)文章里,讓這些美散發(fā)出像玫瑰一般的芬芳,像嬋一樣的鳴叫,像小溪一樣的歌聲,給人們帶去歡樂(lè )!
讓我們學(xué)習小溪,勇敢追夢(mèng)!
讓我們學(xué)習蟬,努力綻放生命的絢爛!
讓我們學(xué)習玫瑰,付出芬芳!
生命的意義,我懂了!
生命的意義的作文 篇7
20xx年4月20日,四川省雅安市蘆山縣發(fā)生了7.0級地震。
地震中很多人失去了生命,這時(shí)生命很脆弱,但地震中生命更堅強。有這樣的感人事跡:母親為兒子頂起上百斤預制板;12歲女孩自己從廢墟中爬出;受傷小女孩表現堅強,盡管身上有血跡,但她微笑地說(shuō):“我沒(méi)事,我不哭,我很堅強!
生命的堅強無(wú)處不在,生命的勇敢也無(wú)處不在。我讀了《假如給我三天光明》,作者海倫·凱勒,十九個(gè)月大時(shí),因病失去視力和聽(tīng)力,陷入盲聾啞的黑暗,但她觸摸盲文學(xué)習,最后考上了哈佛大學(xué),她用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰勝命運的勇氣。假如給她三天光明,第一天,她要好好看人,第二天,她要欣賞黑夜變白晝的動(dòng)人奇跡,第三天,她要享受溫馨迷人的日常生活。這是她一生的愿望,對于我們正常人來(lái)說(shuō),這是天天都能實(shí)現的'愿望,我不能連她都比不過(guò),我不要再因為彈鋼琴辛苦而大哭,還要1.多運動(dòng),保護好身體。2.從身邊的小事做起,多幫助別人。3.更要刻苦努力地學(xué)習,做個(gè)對社會(huì )有貢獻的人。
海倫·凱勒的老師就是莎莉文老師,她把水倒在海倫的手上,在她手上不停地拼寫(xiě)“水”這個(gè)字,海倫就知道這個(gè)東西叫做水,也慢慢知道了世界上有文字這種東西。不管海倫怎么淘氣,怎么不聽(tīng)話(huà),莎莉文老師都能包容,她這種無(wú)私奉獻的精神值得我們學(xué)習。
巴金說(shuō)過(guò)“生命的意義在于付出,在于給予!蔽疫知道了生命的意義在于堅強、在于勇氣、在于努力,這些故事都讓我感動(dòng),我一定要讓我自已的生命更加有意義。
生命的意義的作文 篇8
生命,不在乎年輪的長(cháng)度,我更看重的是生命中的特定意義是否完成。
在萬(wàn)千變化的世界,沒(méi)有什么是絕對的永恒,也無(wú)所謂對錯,如果一定要有個(gè)絕對,我更相信,文字,圖片,視頻,數據的存儲是一種永恒,文字可以真實(shí)的描述某一刻心里的感受,也可以記錄一個(gè)感動(dòng)的故事,圖片,可以定格某個(gè)微笑的一瞬間,快樂(lè ),痛苦又或是感動(dòng)的一瞬間,所以我更相信他們是一種永恒!
我景仰那些對生命和夢(mèng)想有深刻清晰認識的人,因為他們的內心是充實(shí)的,走在人群中哪怕一個(gè)人也不會(huì )感覺(jué)到孤獨。一直思考人生的我,也一直在尋找世界的'出口,曾經(jīng)掙扎的我,痛苦的我,孤獨的我,也曾深深的陷入迷茫,就在今天,腦海靈光一閃,似乎對生命有所領(lǐng)悟,我將慢慢轉變觀(guān)念,不在為錢(qián)而活,生命,赤裸裸的來(lái),也將赤裸裸的去,重在體驗和感悟,生命于我而言,何嘗不是一次時(shí)光旅行,自始至終,不曾得到,也不曾失去什么,有的就是沿途的風(fēng)景,酸甜苦辣。
我本人的觀(guān)念是,從今以后,要做自己正真喜歡的事情,練就一個(gè)強壯的身體,一身的肌肉將讓我更加的自信,腳步一定要踏上渴望去到的城市(十座城市)
拍下城市里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,交一個(gè)和自己特別般配,特別心靈感應的朋友,和自己喜歡的人共度浪漫的夜晚,為她做最瘋狂的事!
對于我來(lái)說(shuō),實(shí)現了這些,生命也就真的無(wú)所謂長(cháng)短了,隨時(shí)可以接受終點(diǎn)的審判!
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