生命的意義作文

生命的意義作文【優(yōu)選】

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的生命的意義作文，歡迎閱讀與收藏。

生命的意義作文1

　　人生就像一座沒(méi)有窮盡的山峰，它陡峭、險峻，并且神秘美麗。而生活就是使人在這神秘的地帶探索。

　　攀登的過(guò)程中，總會(huì )遇到一些美妙，誘人的事或物。它就像致命的“毒藥”，使人失去繼續前進(jìn)的動(dòng)力，而在這時(shí)會(huì )有兩種人，一種是“中毒”的人，而另一種是“解毒”的人，正是這些“解毒”的人，會(huì )繼續探索，像那些更神秘的地帶攀爬，他們最終也會(huì )欣賞到那更美麗的風(fēng)景。

　　生活的誘惑實(shí)在是太多，山腳山腰的風(fēng)景總使人不忍離去，而在這時(shí)，保持一顆繼續攀登的心，將會(huì )是我們在攀登過(guò)程中不斷地動(dòng)力。那怎么保持一顆攀登的心呢？早已有人給出了答案——“世界總會(huì )向那些有遠見(jiàn)有目標的人讓路”。雖然眼前的花紅柳綠，是你雙眼蒙蔽，讓你那攀登的心暫時(shí)止息了，但你心的目標還沒(méi)有因此而消亡，你便不會(huì )止步于此，沉寂的心也終將會(huì )蘇醒。

　　正處于花一般的年齡，這正是我們所擁有的資本，我們渴望擁有，擁有我們還沒(méi)擁有的，我們憧憬，憧憬，那些還沒(méi)有擁有的，那些我們所缺乏的。對我們而言再多的榮譽(yù)都只能是我們生命中的弧線(xiàn)，或許他比較美麗，卻也只能是云煙。那來(lái)自于頂峰的光芒永恒的`照進(jìn)我們冰寒的內心，溫暖我，成為我們攀登的不竭的動(dòng)力。

　　生命的意義��！是什么呢？就是向那光源走去，去看那些他們所看不到的風(fēng)景，領(lǐng)悟生命的真諦，終有一天，我們會(huì )達到那遠方，因為我們想欲窮千里目，所以我們必須更上一層樓，我們的生命正因攀登有了意義。正因向前大放光彩。

生命的意義作文2

　　生命就像是天上的浮云，一晃就過(guò)去了。生命如此的可貴，又如此短暫，生命的意義到底是什么呢？我不斷地問(wèn)自己。

　　我突然想到了那株小花，它生長(cháng)在沒(méi)有泥土、沒(méi)有水、沒(méi)有陽(yáng)光的磚縫中�；蛟S是老天不公，讓它來(lái)到了環(huán)境這么惡劣的地方。但它沒(méi)有放棄自己的生命。它向命運挑戰，努力地生長(cháng)。最終，磚縫中開(kāi)出了一株鮮艷的花兒，它把所有的美麗展現了出來(lái)，為這個(gè)世界增加了一份色彩。

　　那株小花又讓我想起了蜜蟻。蜜蟻要吃蜜汁才能活著(zhù)。那些工蟻為了整個(gè)蟻群的生死存亡，必須去為蟻群收集蜜汁。全部工蟻收集的蜜汁不夠整個(gè)蟻群吃，那些無(wú)私的工蟻收集蜜汁時(shí)，就把自己的肚子撐到最大，一步一步地爬回蟻巢。每爬一步，它所承受的痛苦都不可估量。爬進(jìn)蟻巢的那一刻，工蟻們已經(jīng)精力衰竭了。它們就是這樣為整個(gè)蟻群獻出了生命。

　　動(dòng)植物的精神，我們人類(lèi)也有。世界名人尼克·胡哲，因為小時(shí)候患了怪病，他天生沒(méi)有四肢，只是右腿的地方長(cháng)了一個(gè)小腳。盡管遭遇了這樣的.不幸，他也沒(méi)有向命運屈服。他開(kāi)始挑戰自我、超越自我，最后，他學(xué)會(huì )了游泳、打字、踢足球……完成了常人都無(wú)法完成的事情。

　　��！我明白了：生命的意義在于給予、貢獻，在于堅強不屈！一個(gè)生命，可以在不同的人身上，發(fā)出不一樣的光輝。人生就像白紙，正因為它是張白紙，你才可以無(wú)限的描繪自己精彩的一生！

生命的意義作文3

　　生命如花，每一個(gè)人的生命都像那花園中的花一樣，會(huì )綻放，會(huì )美麗，會(huì )凋謝。

　　可是誰(shuí)會(huì )說(shuō)它不曾美麗，不曾香氣撲鼻，不曾嬌艷過(guò)人。每一個(gè)人都像一朵花，各自有形，各自有色，各自有香。

　　你也許生在懸崖峭壁之上，你也許生在百花之中，如何讓別人知道你的美麗，全靠你自己。不必哭泣你生在峭壁之中，其實(shí)在哪都美麗，比如說(shuō)：生長(cháng)在天山上的天山雪蓮，比如說(shuō)百花叢中的嬌艷的玫瑰。生命何不像花兒一樣，但要懂得去珍惜，要懂得努力，要讓每一個(gè)人看到自己的美，鮮艷奪目，要讓每一個(gè)人停步，為我們的花香而深呼一口氣，為我們的美而佇立觀(guān)望，為我們的絢麗而陶醉其中。

　　我不知道，鮮花已經(jīng)如此美麗，而現在人們還想用干花代替它，難道為了香氣？為了美麗？還是為了生命的永恒？對照我們自己，因生命的短暫而擔心，因生命的'平庸而擔心，因生命的失敗而擔心�？傁胝沂裁�，留下什么，來(lái)做永久的代替。究其原因，這是因為生命中少了美麗，生命中少了努力，生命中沒(méi)有用心，直到了要到終結的那一天，才無(wú)比地傷心。

　　既然如此，我們?yōu)槭裁床辉谏�命的開(kāi)始就努力，就永不放棄，就自強不息呢？在我們的生命中創(chuàng )造出自己的奇跡。那樣，當你將離開(kāi)時(shí)，不會(huì )因為后悔而哭泣，你會(huì )知道自己曾經(jīng)美麗，永不放棄，自強不息，會(huì )相信即使逝去，還會(huì )因過(guò)去的努力而像花兒一樣，飄香四季。

　　生命如花，讓我們不斷努力，讓我們向自己的生命綻放出美麗，讓我們綻放出生命的光彩。

生命的意義作文4

　　自從學(xué)習了《生命 生命》這篇課文后，11歲的我對生命有了初步的認識。我牢記前蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基的話(huà)：人最寶貴的是生命，生命屬于人只有一次 。人的一生應當這樣度過(guò)，當他回首往事時(shí)，不會(huì )因虛度年華而悔恨，也不會(huì )因碌碌無(wú)為而羞愧。

　　讀了杏林子寫(xiě)的《生命 生命》，我懂得了時(shí)間的寶貴，珍惜一分一秒。我把每天的時(shí)間當作生命的最后一天來(lái)對待。每天6點(diǎn)50分起床，洗漱完畢后開(kāi)始鍛煉身體，接著(zhù)吃媽媽精心準備的早餐。在清香裊裊的早晨，我會(huì )坐在陽(yáng)臺上大聲朗讀課文，復習英語(yǔ)單詞。白天在學(xué)校認真學(xué)習，晚上自覺(jué)完成作業(yè)，為爸爸媽媽做點(diǎn)力所能及的`家務(wù)。我努力讓每天過(guò)得充實(shí)而有意義。

　　我也時(shí)刻尊重他人，關(guān)愛(ài)他人。公交車(chē)上，我會(huì )主動(dòng)給需要座位的老人和懷孕的阿姨讓座�？吹叫〉艿�、小妹妹摔倒我會(huì )飛奔過(guò)去，把他們扶起來(lái)。同學(xué)鬧矛盾，我會(huì )真誠地勸解他們，不要傷了美好的同學(xué)感情。

　　我知道生命雖然短暫，但只要我們好好珍惜，就能夠創(chuàng )造出無(wú)限的價(jià)值。像叢飛、海倫·凱勒、張海迪、霍金、千手觀(guān)音的表演者等，這些可以稱(chēng)得上偉大的人，他們雖然殘疾，但還是精彩地活出了自己。

　　11歲的我初知生命的意義：珍惜時(shí)間，關(guān)愛(ài)他人，創(chuàng )造自己的人生價(jià)值。

生命的意義作文5

　　生命是什么呢？生命是在大雪中開(kāi)放的梅花，生命是在狂風(fēng)暴雨中傲然挺立的雞蛋花，生命是在磚縫中茁壯成長(cháng)的小芽......

　　有一次，我家買(mǎi)了一盆特別可愛(ài)的多肉植物，我非常喜歡它，每天早上都會(huì )跑去看一看�？墒怯幸惶煸绯�，我發(fā)現肉肉只剩下一小株了。媽媽說(shuō)是被老鼠當食物啃掉了，果然，肉肉上真的有幾個(gè)牙印。當時(shí)，我別提多難過(guò)了，一想到自己最心愛(ài)的肉肉一夜之間就只剩下一小株，眼淚就像斷了線(xiàn)的珍珠一樣“啪嗒啪嗒”的往下掉。惋惜了一段日子，我就把這件事拋在了腦后。又過(guò)了幾個(gè)星期，我無(wú)意之中看了一眼肉肉，發(fā)現里面長(cháng)出了一株新的肉肉，它是那么小巧可愛(ài)，每一片葉子都嫩綠嫩綠的，充滿(mǎn)了蓬勃的生機。��！多肉這種頑強的生命令我震驚！

　　還有一次，我們從路邊撿到了一支雞蛋花，將它帶回家插在了花盆里。雞蛋花在花盆里生氣勃勃，開(kāi)始逐漸長(cháng)高長(cháng)大。不幸的是，一天刮起了大臺風(fēng)，天上的雨點(diǎn)如利箭般射向地面，風(fēng)的.聲音家里都能夠聽(tīng)見(jiàn)，外面大樹(shù)被吹得直搖晃，陽(yáng)臺上的雞蛋花也不幸被風(fēng)刮得折斷了。全家人都覺(jué)得它應該活不了了，但過(guò)了幾個(gè)月它竟重新綻放。這是多么堅強的生命啊，竟使它折斷后仍能重振旗鼓，繼續綻放！

　　生命，我們應該珍惜它、重視它、保護它！當遇到挫折時(shí)，應堅強面對，而不是放棄，也不能氣餒！要向這些無(wú)懼風(fēng)雨的生物學(xué)習，學(xué)習他們的頑強精神！

生命的意義作文6

　　俗話(huà)說(shuō)：生命是短暫的，是一去不復返的，人的一生就如白駒過(guò)隙，時(shí)間不可倒轉，我們只能在有限的生命里綻放無(wú)限的光彩。

　　然而生命的美，生命的可愛(ài)，需要我們的珍視。如果不珍視短暫的生命，不好好把握健康的身體，它便會(huì )飛逝！不要等到失去的時(shí)候才知道珍惜！珍視生命，關(guān)愛(ài)生命，我們首先要做的就是注意安全！

　　“安全”是每個(gè)人的父母、老師、朋友們時(shí)時(shí)掛在嘴邊的兩個(gè)字。對自己的安全負責，就是對父母叮囑的一種回報；就是對老師時(shí)時(shí)教育的一種回報；就是對社會(huì )責任的一種回報。

　　“安全”這兩個(gè)字雖然簡(jiǎn)單，但它卻承載著(zhù)人類(lèi)將來(lái)最大的重量。社會(huì )的發(fā)展，國家的富強，經(jīng)濟的`騰飛，還有人類(lèi)渴望的社會(huì )地位、幸福和財富，都會(huì )以安全為基墊石。每一次的災難，每一次的事故，都會(huì )給一個(gè)幸福家庭帶來(lái)巨大的痛苦，會(huì )給一個(gè)社會(huì )帶來(lái)巨大的損失。所以珍惜生命，關(guān)愛(ài)生命，首先要注意安全。

　　同學(xué)們，生命只有一次，失去了就無(wú)法挽回。安全是最重要的，只有注意了安全，生命才不會(huì )受到威脅。讓“安全”兩個(gè)字時(shí)時(shí)伴隨著(zhù)我們，珍惜生命，關(guān)愛(ài)生命！

生命的意義作文7

　　“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)�！�

　　這句話(huà)印證了我們每個(gè)人都有存在的價(jià)值，每個(gè)人對于這個(gè)社會(huì )，乃至這個(gè)世界，都有被利用的價(jià)值。

　　偶然，在路旁的一棵樹(shù)下，發(fā)現了一只受傷的小鳥(niǎo)，幫助它把傷口處理好，再把它放回鳥(niǎo)窩里，看著(zhù)小鳥(niǎo)對你歡快的叫聲，似乎在對你道謝，你便從這一件小事中實(shí)現了生命的意義。

　　看著(zhù)日漸衰落的.環(huán)境，想想自己能做什么，為了身邊的環(huán)境能夠不再惡化，在路上看到一塊垃圾，彎腰撿起，扔進(jìn)垃圾桶里，這無(wú)形中體現了我們存在的意義。

　　看到朋友不知因為什么事而愁眉不展，身為朋友的自己過(guò)去說(shuō)幾句安慰的話(huà)，或者幫朋友出謀劃策，解決了難題，看到朋友喜笑顏開(kāi)的笑容，我們也跟著(zhù)開(kāi)心。

　　這，便體現了我們生命的意義。

　　在家里，父母都已不是年輕人，有那么多的活力了，身為子女的我們也都不是不懂事的孩子了，努力幫著(zhù)父母干點(diǎn)活吧，勇敢挑起在家庭中屬于自己的那份擔子，肩負起屬于自己的那份責任，幫父母多分擔點(diǎn)憂(yōu)愁，讓他們輕松一點(diǎn)，讓他們看看，他們的兒女已經(jīng)長(cháng)大了，懂事了。

　　當他們用贊許的目光看著(zhù)我們時(shí)，我們心里便多了一份成就感。

　　因此，在家庭中，我們實(shí)現了生命的意義。

　　“不因碌碌無(wú)為而羞恥，不因虛度年華而悔恨�！睍r(shí)光流逝，回首過(guò)去即使沒(méi)做成幾件大事，也不會(huì )為此感到悔恨。

生命的意義作文8

　　生命，這是一個(gè)有著(zhù)很多種不同意義的詞語(yǔ)。

　　古往今來(lái)，很多名人都有自己對生命的獨特理解。諾貝爾說(shuō)生命是自然給人們去雕琢的寶石；米歇潘說(shuō)生命是一條艱險的峽谷，只有勇敢的人才能通過(guò)；巴金說(shuō)生命是在與付出，在于給予，而不是在于接受，也不是在于爭取……

　　我們偉大的毛主席，他的生命是在于國家。為了國家，他歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，帶領(lǐng)著(zhù)十萬(wàn)紅軍不畏艱險，排除萬(wàn)難，翻越終年冰封的雪山，穿過(guò)杳無(wú)人煙的草地……完成了二萬(wàn)五千里的長(cháng)征。經(jīng)過(guò)眾人的不懈努力，終于皇天不負有心人，1949年10月1日，新中國成立了！我們歡呼，我們沸騰！這是一個(gè)奇跡。

　　被尊稱(chēng)為“樂(lè )圣”的貝多芬，他的生命是在與音樂(lè )。8歲登臺演出，11歲發(fā)表第一首作品，13歲參加宮廷樂(lè )隊，任風(fēng)琴師和古鋼琴師。不幸的是，二十六歲那年，他喪失了聽(tīng)力，要知道，對于一個(gè)音樂(lè )家來(lái)說(shuō)，還有比聽(tīng)不見(jiàn)聲音更加不幸的事嗎？可是，貝多芬沒(méi)有被命運打倒，他對音樂(lè )的喜愛(ài)使他重新找到了生活的'勇氣，并樹(shù)立了與命運搏斗的信念。他以頑強的毅力戰勝了重重困難，最終創(chuàng )作了舉世聞名的交響曲。

　　生命是一種追求，它所追求的，是與命運抗爭的勇氣。

生命的意義作文9

　　生命有什么意義？愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：“人只有獻身于社會(huì )，才能找出那短暫而有風(fēng)險的生命的意義�！毙恿肿诱f(shuō)：“一切偉大的創(chuàng )造，實(shí)際上都暗含著(zhù)祈禱生命永恒的意圖，一切偉大的創(chuàng )造在生命意義上也是呈現出矛盾的狀態(tài)：忠于生命又想戰勝生命�！�

　　我曾經(jīng)看到過(guò)石縫中頑強生長(cháng)的細竹，頂著(zhù)石頭冒出發(fā)芽生長(cháng)的種子，荒野里孤零零生長(cháng)的野花。每一個(gè)生命都用他們堅韌不拔的精神詮釋著(zhù)生命的意義。

　　或許，在若大的宇宙中，我們的生命只是卑微而又渺小的，但是我們的生命卻又是那么的'頑強，執著(zhù)。我們在困難面前不曾退縮，我們在恐懼面前不曾害怕，我們在失敗面前也不曾逃跑。這足夠證明我們生命的意義了。

　　其實(shí)，生命也是嘗試，我們總是嘗試著(zhù)各種可能。嘗試著(zhù)成功，嘗試著(zhù)進(jìn)步，嘗試著(zhù)勇往直前。面對生命中發(fā)生的種種可能不可能，我們也都在努力嘗試著(zhù)。

　　剛看到的每一次新生，我們也會(huì )想他們的生命意義又是什么呢？許久，我們才明白，他們亦是體驗，他們的到來(lái)就是體驗人生的酸甜苦辣咸，悲歡離合，以及生老病死。

　　當然，你經(jīng)歷的更多，你的生命意義又會(huì )是不一樣的。

　　我認為我生命的意義在于——開(kāi)拓出一條屬于我自己的路。

生命的意義作文10

　　樹(shù)木蔥榮，散放綠色的光，點(diǎn)亮每個(gè)生命的心，于是我們感到生命的重要。無(wú)數次論證過(guò)生命的意義，無(wú)數次去問(wèn)自己究竟為何而生存，直到我遇到一個(gè)志愿者，我有了自己的答案。她是一名女生，大學(xué)剛畢業(yè)便做了一名志愿者，她放棄了在深圳找工作的時(shí)間，來(lái)到偏遠的山區做了一名鄉村女教師。一年過(guò)后，她有感山村孩子上學(xué)的艱難，又在大山里留了幾年，從此她走上了為山村孩子上學(xué)而奔走的道路。從她的目光中，我看到了生命迸發(fā)的光彩，看到了她的美麗與執著(zhù)，因此我感動(dòng)。

　　生命的意義，有多種。但是無(wú)論哪種都與自私無(wú)關(guān)，為了別人而付出自己的努力，便擁有了人性的光彩，這是人類(lèi)區別于動(dòng)物的最大區別。生命的意義，有多種。但是無(wú)論哪種都與金錢(qián)無(wú)關(guān)，自己不富裕而去幫助別人，并且把它當做自己長(cháng)期的事情去做，我說(shuō)這樣的'人便具有了高尚的品格。生命的意義，有多種。但是無(wú)論哪種都與名利無(wú)關(guān)，為了名利而去彰顯生命的意義的人，他不會(huì )得到生命帶來(lái)的歡樂(lè )，名利的枷鎖會(huì )讓這樣的人的生命猥瑣暗淡無(wú)光。

　　生命的意義，在于去做有意義的事情，無(wú)論事情或大或小，只要去做了，你的生命便有了存在的意義，而最終讓你獲得生命的歡樂(lè )。

生命的意義作文11

　　生命的意義——勇氣、樂(lè )觀(guān)、積極……對于今天的我來(lái)說(shuō)，生命最大的意義莫過(guò)于樂(lè )觀(guān)向上。

　　下午，天氣晴朗，天邊出現了一道淡淡的彩虹，我仰著(zhù)臉、踏著(zhù)輕快的步伐，開(kāi)開(kāi)心心地回到了家�？墒�，就在幾小時(shí)以前，我還是另外一副模樣。

　　早上，我高興地走進(jìn)學(xué)校；下午，我陰沉著(zhù)臉走出了校門(mén)。因為老師的誤會(huì )讓我不僅受到了批評，而且罰抄了許多作業(yè)，抄完罰寫(xiě)的內容，我揉著(zhù)變形的`手指心里充滿(mǎn)了委屈和憤恨，我覺(jué)得天快要塌下來(lái)了，我的心也像是被捅了一刀還在上面灑滿(mǎn)了鹽巴一樣。這感覺(jué)，太痛苦了！我這么優(yōu)秀的學(xué)生，一般都是被老師寵著(zhù)，今天卻失寵了。我仿佛看見(jiàn)了同學(xué)們對我的嘲笑，我甩開(kāi)了朋友們，一個(gè)人悶悶不樂(lè )地低著(zhù)頭，踢著(zhù)小石子向家里慢慢走去。經(jīng)過(guò)十字路口時(shí)，我突然看見(jiàn)前面有一群人，隱隱約約還傳出歡樂(lè )的音樂(lè )聲，我斜眼一看，原來(lái)是幾個(gè)盲人在唱歌彈琴。他們衣衫襤褸，臉上卻露出自信的笑容，陽(yáng)光撒在他們的臉上，是那樣燦爛！一瞬間我深深地感動(dòng)了，他們的人生如此悲慘，甚至沒(méi)有健全的身體，依然能夠笑著(zhù)面對人生，更何況我呢！如果連一點(diǎn)小小的挫折，都接受不了，如何能成長(cháng)呢？想到這里我的心豁然開(kāi)朗，明白了生命的意義——樂(lè )觀(guān)、積極。

　　我相信，經(jīng)過(guò)這次經(jīng)歷，我一定會(huì )成為一個(gè)經(jīng)得起挫折的孩子，成為一個(gè)堅強樂(lè )觀(guān)的孩子。

生命的意義作文12

　　在我們身邊有許多熱愛(ài)生命的人，辛勤培育我們的老師，治病救人的醫生護士，忠于職守的警察叔叔，他們用勞動(dòng)創(chuàng )造著(zhù)美好的生活，也使自己的生命充滿(mǎn)光彩。

　　同學(xué)們在任何比賽時(shí)，老師們都說(shuō)“安全第一，比賽第二”所以從現在開(kāi)始，我們要珍惜自己的生命，在自己安全的情況下再去幫助他人。同學(xué)們，下面大家請聽(tīng)一個(gè)故事：

　　有一個(gè)古老的村莊村莊里只有一座小學(xué)小學(xué)里有著(zhù)八九個(gè)孩子在里面讀書(shū)，別小看這幾個(gè)孩子，他們的讀書(shū)聲中洋溢著(zhù)快樂(lè )，但是有一位小男孩每天不聽(tīng)老師的話(huà)，上課亂做小動(dòng)作，老是上看看，下看看，左看看，右看看，怎么也不聽(tīng)老師講課，所以他的成績(jì)很不好。

　　有一天他們的'老師生病了，沒(méi)法給他們上課，這時(shí)教室里有走進(jìn)了一位男老師，這位男老師笑嘻嘻的看起來(lái)很慈祥，大家都安靜的看著(zhù)那位男老師。

　　男老師來(lái)了好幾天，他發(fā)現了那位不聽(tīng)話(huà)的小孩兒，男老師單獨找到了小孩兒，問(wèn)道孩子啊，你是怎么了呢？，“沒(méi)怎么！”孩子無(wú)聊的說(shuō)到看起來(lái)很煩，“你說(shuō)你現在這樣虛度光陰，難道不是在浪費生命嗎？如果你不學(xué)習，就算玩游戲，英文版的游戲，你也不會(huì )玩呀！”

　　男孩點(diǎn)了點(diǎn)頭，回到了教室里，安安靜靜的坐下來(lái)。

　　從此男孩就再也沒(méi)有虛度光陰，上課也認真聽(tīng)講了，仿佛他聽(tīng)懂了老師的話(huà)，懂得了珍惜生命。同學(xué)們，請記住我們要珍惜生命，愛(ài)惜生命，不能虛度光陰。

生命的意義作文13

　　生命是偉大的，生命是渺小的，生命是堅強的，我們要在有限的生命里體現出無(wú)限的價(jià)值。

　　在世界的某一角落，那是一個(gè)美麗的樂(lè )園，孩子們在歡快的玩耍，可是沒(méi)有人料到，幸福正在一點(diǎn)一點(diǎn)的消失，死神離他們也越來(lái)越近。

　　一瞬間，地動(dòng)山搖，樓倒了，天橋破了，無(wú)數的鮮血染紅了地，血流成河，許多人被石頭掩埋。有一個(gè)孩子他衣衫襤褸，周?chē)鸁熡昝擅�，他大聲�?哭喊著(zhù)：“爸爸媽媽?zhuān)�你們在哪？”他的媽媽爬了出�?lái)，望了他一眼就倒下了。突然一塊大石頭從空中落了下來(lái)，壓住了他，石頭像鷹的爪子緊緊地抓著(zhù)他，讓他動(dòng)彈不得，但他掙扎著(zhù)，極力的鼓動(dòng)兩手，想把石頭撐起來(lái)，他咬牙切齒，臉上不時(shí)冒出幾滴血汗，微薄之力怎能推動(dòng)巨石呢，他大聲喊著(zhù)：“救命，救命�！辈恢�過(guò)了多久，他聲音越來(lái)越弱，正當他奄奄一息，想要放棄時(shí)有人跑了過(guò)來(lái)，費了九牛二虎之力終于把石頭推開(kāi)了，他成了這場(chǎng)地震中的幸存者之一，他看著(zhù)那里眼淚不由自主的流了下來(lái)，熱淚盈眶，真希望爸爸媽媽能奇跡般地走出來(lái)，可是奇跡并沒(méi)有發(fā)生，失去父母的他很絕望，想要放棄，但是他仿佛看到了父母正看著(zhù)他，希望他能堅強的活著(zhù)，更加的努力，看著(zhù)遠方，于是他有了活下去的勇氣……

　　雖然生命有限，但是我們可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它，我深深的感悟了，下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力！

生命的意義作文14

　　生命，你可曾留心過(guò)？非常簡(jiǎn)單的字眼，然而它們卻是你人生極其重要的一部分，但你卻很少留心。

　　有人說(shuō)，生命只有那么長(cháng)，在有限的時(shí)間內讓生命的質(zhì)量更完美是我們每個(gè)人的追求和向往。這就像種田，如果在播種或管理時(shí)不注重質(zhì)量，就會(huì )減產(chǎn)。人生同樣如此，所以我們就要在有限時(shí)間內，干完應該做的，并確保效率，然后擠出時(shí)間，再去做一些事，這樣你的生命質(zhì)量就能得到保證。

　　生命是無(wú)時(shí)無(wú)刻不抓在我們手里的，正如小草在經(jīng)歷暴風(fēng)雨后仍然成長(cháng)。一個(gè)人走進(jìn)了坑洼，陷入了泥沼，然后，再爬出來(lái)，繼續重新走下去，這樣的生命才有活力。

　　你每殺死一只螞蟻，一個(gè)生命便從世上消失了，你每踩到一棵小草，一個(gè)希望便不復存在。

　　從我們誕生的.那一刻起，世上就多了一個(gè)生命。然而生命在不同的人身上有不同的體現。健全的體格是我們每一個(gè)人所希望的�；艚鹗莻ゴ蟮目茖W(xué)家，可誰(shuí)曾想，他竟是殘疾人！然而他頑強的與生命抗爭，才取得了舉世矚目的成績(jì)。當你擁有生命后，應該珍惜生命，并將自己的生命煥發(fā)光彩。這才是生命最本真的意義。

生命的意義作文15

　　“生活不只眼前的茍且，還有詩(shī)和遠方……”生命的意義是什么？我認為，就是始終有一顆永不止步的讀書(shū)之心。

　　趁著(zhù)暑期，我看了“中國詩(shī)詞大會(huì )”第三季。讓人無(wú)比震驚的是，這季爆冷奪魁的竟是一位“外賣(mài)小哥”——雷海為。他以過(guò)人的詩(shī)詞儲備、過(guò)硬的`心理素質(zhì)和超強的邏輯思維能力，戰勝了北大才子彭敏，摘得桂冠。

　　作為外賣(mài)小哥的他，每天風(fēng)里來(lái)，雨里去。一天三餐加起來(lái)費用不超過(guò)二十五元，用時(shí)不超過(guò)半小時(shí)。這樣一個(gè)惜時(shí)如金的人，還是每天帶著(zhù)一本《唐詩(shī)三百首》，即便等餐的時(shí)候，他也要拿出來(lái)背上一首。

　　很難想象，在這種條件下，雷海為還能十三年如一日地堅持學(xué)習這么多詩(shī)詞，并積攢下一身卓絕的詩(shī)詞功底，這該有多么大的熱情與恒心，又該付出多少異于常人的努力。

　　董卿說(shuō)：“你在讀書(shū)上花的任何時(shí)間，都會(huì )在某一個(gè)時(shí)刻給你回報�！闭�是異于常人的努力，為雷海為換來(lái)無(wú)比鎮定自如的心理素質(zhì)；正是十年磨一劍的辛苦，為雷海為換來(lái)海量的知識儲備與超強邏輯思維能力。這個(gè)冠軍獎杯正是天道酬勤的回報。

　　“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金�！崩詈�為向我們詮釋了生命的最大意義就是要珍惜每一刻時(shí)間，投入到讀書(shū)學(xué)習中。因為，它終有一天會(huì )為你綻放出格外的光芒。

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