《詹天佑》讀后感

《詹天佑》讀后感通用15篇

　　當細細地品讀完一本名著(zhù)后，想必你一定有很多值得分享的心得，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？下面是小編整理的《詹天佑》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

《詹天佑》讀后感1

　　每個(gè)人都有自己的理想和仰慕的人。當然，我也不例外。我很佩服詹天佑這樣的人。

　　看完這篇《詹天佑》的文章，一種敬意從心里冒了出來(lái)�！墩蔡煊印繁疚闹饕�講述北京到張家口的鐵路是在他的主持下首先成功建成的。在此之前，清政府剛剛提出建設計劃，就有帝國主義國家出來(lái)阻撓。他們都想控制我們國家的`北部。詹天佑不怕困難，不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)。白天，他爬山，勘察路線(xiàn)。晚上在燈下畫(huà)畫(huà)算。他還用自己的智慧打通了居庸關(guān)和八達嶺兩條隧道。設計了人字線(xiàn)和中間下沉法。

　　詹天佑，一位杰出的、受人愛(ài)戴的工程師，一直認為：這是中國人自己修建的第一條鐵路，所以一定要修。否則不僅會(huì )讓外國人發(fā)笑，還會(huì )讓中國工程師失去信心。他總是把這句話(huà)作為自己進(jìn)步的動(dòng)力，所以遇到困難總是無(wú)所畏懼。

　　再想想自己。我在學(xué)習中遇到困難時(shí)會(huì )像詹天佑一樣思考，如果不退讓?zhuān)�有哪些任�?wù)無(wú)法完成，有哪些知識無(wú)法學(xué)習？

　　詹天佑不屈不撓的精神值得學(xué)習！

《詹天佑》讀后感2

　　今天，我如饑似渴的讀了詹天佑這篇課文，給我的感受很多。

　　這篇課文主要寫(xiě)了詹天佑卓越的才干和高度的智慧。主持修筑京張鐵路這件事，有力的回擊了帝國主義對中國人的藐視和嘲笑，表現了詹天佑強烈的愛(ài)國主義精神。

　　文中有這樣的一句話(huà)：“遇到困難他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路；一定要把它秀好�！边@句話(huà)充分體現了詹天佑堅持不懈的愛(ài)國決心。讀到這里，我的.臉頓時(shí)紅了。有一次，媽媽給我買(mǎi)了一輛自行車(chē)。我看到自行車(chē)就飛快地騎上去了。在一瞬間，我就摔到了，摔了一次又一次，最終，我一生氣把自行車(chē)推到一邊去，說(shuō)：“討厭的自行車(chē)，我不練了。平時(shí)，我們遇到困難不是逃避就是放棄，膽小的表現會(huì )使我們變得不堪一擊，而詹天佑面對困難既沒(méi)有逃避也沒(méi)有放棄，而是勇敢的去面對，他是我們學(xué)習的好榜樣。

　　我一定要詹天佑學(xué)習，無(wú)論遇到什么困難，都要達到目標，還要做一位對祖國有用的人。

《詹天佑》讀后感3

　　讀完《詹天佑》這篇文章，我的心像翻騰的大海一樣，久久不能平靜下來(lái)。

　　這篇文章主要寫(xiě)了詹天佑克服重重困難主持修筑京張鐵路的事。從詹天佑身上我學(xué)到了很多東西。

　　我佩服他嚴謹的科學(xué)態(tài)度，一絲不茍的工作精神。想想我，以前我做總抱著(zhù)應付心理，不去寫(xiě)，不是寫(xiě)錯了就是被說(shuō)書(shū)寫(xiě)馬虎潦草。還記得有一次，布置寫(xiě)一篇作文，要求450字以上。我一看，又是作文，哎呀！煩死了！我又沒(méi)有題材，自己想又太麻煩，怎么辦呢？對了，不是有作文選嗎？隨便找一篇抄唄！當時(shí)我覺(jué)得自己真是太聰明了。于是，我在作文選里挑了一篇抄襲，不料最后還欠幾十字，我就胡亂湊字數，大功告成。誰(shuí)知第二天老師找了我批評我作文抄襲，得重新去寫(xiě)。我當時(shí)得腸子都青了。學(xué)了這篇課文后，我暗暗下決心端正學(xué)習態(tài)度，認真完成。

　　我還佩服詹天佑的智慧和創(chuàng )新精神，我知道他的.創(chuàng )新思維來(lái)源于實(shí)踐。我們在日常學(xué)習中，得不斷訓練自己的創(chuàng )新能力。

　　詹天佑，我要以你為榜樣。我要像你一樣有勇于實(shí)踐，創(chuàng )新的精神，做事要一絲不茍。我為中國有詹天佑這樣的工程師而感到！

《詹天佑》讀后感4

　　詹天佑，中國首位鐵路工程師，有”中國鐵路之父“之稱(chēng)，他是我們中國人的驕傲。

　　學(xué)習完了《詹天佑》這篇文章，使我對詹天佑有了進(jìn)一步的了解，知道了詹天佑是個(gè)杰出的愛(ài)國工程師，本篇課文大概內容如下：提出修建京張鐵路的計劃后，帝國主義者就出來(lái)阻撓，并紛紛爭奪這條鐵路的修筑權。最終提出一個(gè)條件，如果我國能夠派本國工程師修筑，他們就不再過(guò)問(wèn)。讓詹天佑來(lái)主持修筑這段鐵路。詹天佑毅然決然地承擔了這個(gè)重任。外國人認為這是個(gè)笑話(huà)，用報刊，造謠等方式來(lái)侮辱中國，侮辱詹天佑，讓詹天佑失去信心，最終把修筑權讓給外國人�？墒�，詹天佑沒(méi)有被他們所嚇倒。他克服了重重困難，經(jīng)過(guò)不到四年的施工，京張鐵路全線(xiàn)通車(chē)，給外國侵略者們一個(gè)有力的回擊，也給中國人爭了光，爭了氣!

　　讀完這篇文章，我感觸深刻。正是因為詹天佑超眾的智慧和才能，才使得中國人揚眉吐氣。與他那不怕困難，不怕嘲笑的'精神相比，我們真的應該自嘆不如，我就深感慚愧。

　　詹天佑對工作—絲不茍的態(tài)度，工作者表現出來(lái)的創(chuàng )新精神。這種精神來(lái)源與平時(shí)的刻苦、努力、勤奮。我們在學(xué)習上不正需要這種精神嗎?同學(xué)們努力吧!

《詹天佑》讀后感5

　　前幾天，我津津有味地讀了《詹天佑》這篇文章。文章講述了我國杰出的愛(ài)國工程師——詹天佑，不畏帝國主義者的嘲笑，成功地主持修筑了我國歷史上著(zhù)名的“京張”鐵路。不管天氣寒冷還是酷暑，他都勇于克服困難。說(shuō)明了詹天佑是個(gè)杰出才干的愛(ài)國工程師。

　　讀完這篇文章，我感觸深刻——自從1840年至1950年，中國一直都在受著(zhù)外國人的'欺凌，致使大量的人力，礦藏，寶物被外國人搶走。腐敗無(wú)能的清政府一再順從外國人，一再割地，賠款，一再簽那些不平等的條約。這時(shí)候，有著(zhù)強烈愛(ài)國之心的詹天佑，為了報效祖國，為了給中國人爭光，爭氣，毫無(wú)怨言地擔任了修建京張鐵路這一浩大，艱難的工程。他用自己杰出的才能，超人的智慧，克服帝國主義的洗腦和自然的重重困難，歷經(jīng)四年，終于完成了這偉大而又艱巨的工程。給輕視中國的外國人當頭一棒，同時(shí)，也給中國爭了光，爭了氣。從這件事中，反映出詹天佑為國分憂(yōu)，工作一絲不茍，高度負責的精神和愛(ài)國的高尚品質(zhì)。

《詹天佑》讀后感6

　　近期，我學(xué)習了《詹天佑》這篇文章，知道了詹天佑是我國杰出的愛(ài)國工程師。他修建了第一條中國人自己修建的鐵路——京張鐵路。京張鐵路是連外國工程師也不敢輕易嘗試的'鐵路，詹天佑卻不怕困難、不怕嘲笑，依然接受了任務(wù)。詹天佑接受了任務(wù)以后，每天冒著(zhù)生命危險到峭壁上定點(diǎn)測繪，晚上也持續工作。

　　每次任務(wù)他總是帶頭干活，最后還設計出了人字形鐵路，給帝國主義又一個(gè)有力的回擊。讀完《詹天佑》以后，我的心情久久不能平靜，現在的工程師，都坐在辦公室里用電話(huà)遙控指揮。有的大學(xué)生，家長(cháng)把他們送到學(xué)校以后，他們卻不讓家長(cháng)走。有些大學(xué)生每天不洗襪子，一次用完后就扔了再買(mǎi)新的。時(shí)間長(cháng)了就有一大堆臭襪子了。又有幾個(gè)能像詹天佑一樣？我以后一定要好好學(xué)習做個(gè)對國家有用的人。

《詹天佑》讀后感7

　　這天，我讀了《詹天佑》這篇文章，使我明白什么是真正的愛(ài)國。

　　《詹天佑》這篇文章，主要寫(xiě)的是：清政府下令修筑京張鐵路，詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然理解了修筑京張鐵路的任務(wù)，為了不讓帝國主義者嘲笑，他堅持在野外工作，白天，他攀上越嶺，勘測線(xiàn)路。晚上，他就在油燈下繪圖，計算。遇到困難，他堅持不懈，勇往直前，結果憑著(zhù)他的智慧，京張鐵路不滿(mǎn)四年就全線(xiàn)竣工了，比計劃提早了兩年，這件事給了藐視中國的帝國主義者一個(gè)有力的回擊。

　　讀完這篇課文后，我的心就像波濤起伏的大海一樣，久久不能平靜，我由衷的贊嘆這位杰出的愛(ài)國工程師——詹天佑。他對工作要求認真，不得有一點(diǎn)馬虎的'精神讓我佩服，他對祖國懷著(zhù)一顆堅定的心，和崇高的敬意也讓我佩服……

　　但更讓我佩服的是他那愛(ài)國情懷。他勇敢的理解修筑京張鐵路修筑任務(wù)，這叫愛(ài)國;他不怕嘲笑，不怕困難的修筑鐵路;這叫愛(ài)國;他對工作認真負責，盡心盡力，這叫愛(ài)國;修筑鐵路遇到困難，他總是認真思考，仔細研究;這叫愛(ài)國;應對鐵路的漫長(cháng)工程，和重重阻礙，他總是抱著(zhù)信心，勇往直前，這也叫愛(ài)國，還有他對祖國有一顆愛(ài)國心……

　　《詹天佑》這篇課文，讓我受益匪淺……

《詹天佑》讀后感8

　　前幾個(gè)星期前，老師帶領(lǐng)著(zhù)我們，懷者深深的敬意 ，學(xué)了《詹天佑》 這篇文章，學(xué)完后，我深有感悟。

　　課文講的是詹天佑在我國深受帝國主義百般阻撓下，祖國人民遭受欺凌和侮辱的.情況下，挺身而出接受任務(wù)。要知道，這條鐵路一路上都是高山深澗，懸崖峭壁，可詹天佑不怕困難，把困難一個(gè)個(gè)解決了。

　　學(xué)了《詹天佑》一文，我覺(jué)得詹天佑身上那種頑強不屈，不怕困難，堅持不懈，一絲不茍的精神。生活中，能像詹天佑這樣的人很少。我們經(jīng)常為一些芝麻大小的事而吵架，又經(jīng)常為一點(diǎn)困難而退縮�？烧蔡煊訁s在帝國主義的阻撓和挖苦下，堅持把鐵路修好 。

　　學(xué)了《詹天佑》一文，我感到慚愧。想想以前，我遇到一點(diǎn)困難就退縮。比如：老師那天沒(méi)講難題，讓我們回家做，到了家，我看了一眼，就放在哪，想等爸爸講······

　　詹天佑的堅持不懈激勵了我，他的一絲不茍感染了我，我要向他學(xué)習!

《詹天佑》讀后感9

　　祖國，給予我們大地的祖國；祖國，讓我們無(wú)比驕傲的祖國；祖國，領(lǐng)導我們奮發(fā)圖強的祖國；祖國要，有許許多多的英雄人物。

　　《詹天佑》這篇文章詹天佑是個(gè)杰出的愛(ài)國工程師，他不怕苦，也不怕累。他毅然接受了任務(wù)，詹天佑為了祖國的名譽(yù)，為了捍衛中國人民的尊嚴，他拼了！我們應該向他看起，他是我們的榜樣！令我感動(dòng)，詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)。詹天佑每天親力親為，日理萬(wàn)機，一點(diǎn)也不懈怠。請大家捫心自問(wèn)一下，詹天佑這么賣(mài)力的工作，是為了誰(shuí)？是為了他自己?jiǎn)�？不！他這么拼死拼活的工作，是為了我們的`祖國��！請大家仔細的想想，詹天佑冒著(zhù)生命危險，難道不是為了我們祖國的名譽(yù)嗎？難道不是為了中國的尊嚴嗎？

　　詹天佑是個(gè)杰出卓越的工程師，可他同時(shí)是個(gè)愛(ài)國的中國人民��！在五千年歷史文化中，有多少個(gè)像詹天佑這樣的佼佼者？詹天佑不怕困難，更不怕嘲笑，正是因為他有一顆愛(ài)國的心��！

　　在生活中，中小學(xué)生要如何愛(ài)國呢？你可以不做宏功偉績(jì)的事，只要你心向祖國，好好讀書(shū)，奮發(fā)圖強也是愛(ài)國��！愛(ài)國并不是表面的言論，而是發(fā)自于行動(dòng)，發(fā)自于內心��！

　　此時(shí)此刻，我只想好好讀書(shū)，將來(lái)報效祖國！

《詹天佑》讀后感10

　　學(xué)習了《詹天佑》這篇課文后，我又認識了一個(gè)優(yōu)秀的中華兒女，那就是詹天佑，他吃苦耐勞、不畏艱險、聰明機智等精神讓我敬佩。

　　京張鐵路是中國第一條完全由我國工程技術(shù)人員設計施工的鐵路干線(xiàn)，而這條鐵路，就是在詹天佑的主持下修筑的。

　　他修筑居庸關(guān)隧道時(shí)的吃苦耐勞；他修筑八達嶺隧道時(shí)的不恥下問(wèn)；他修筑“人”字形鐵路時(shí)的聰明機智。為的是什么？為的`就是替祖國爭一口氣。

　　如果他怕困難與嘲笑；如果他不能吃苦耐勞；如果他沒(méi)有不恥下問(wèn)。那么也許今天的中國就不會(huì )是這樣子的，可能還在被帝國主義者欺壓著(zhù)，也可能早就不存在了。

　　詹天佑他是杰出的愛(ài)國工程師，他對祖國的貢獻是不可淹沒(méi)的。他修筑了京張鐵路后的今天，我感受到了他的愛(ài)國精神和關(guān)心下一輩人的情懷，我認為他親自帶著(zhù)學(xué)生去做事，既讓他們親身經(jīng)歷了一回，又教了他們該怎樣做好一名合格的工程師。

　　一個(gè)優(yōu)秀的中華兒女―詹天佑，我敬佩他。

《詹天佑》讀后感11

　　詹天佑帶著(zhù)人民的希望去勉勵工作人員，說(shuō)：“我們的工作首先要精密，‘大概’‘差不多’不應該出自工程人員之口”。詹天佑對工作一絲不茍，他夜以繼日的工作，堅持不懈的精神，讓我們欽佩。

　　一九零九年四月，京張鐵路全線(xiàn)貫通了。詹天佑終于憑著(zhù)自己和工作人員的努力，建成了第一條由中國人自己修筑的鐵路。不僅給中國人爭了一口氣，還給帝國主義者一個(gè)有力的回擊。

　　我們要象詹天佑那樣，熱愛(ài)祖國，把愛(ài)國主義精神一代一代傳遞下去，因為只有熱愛(ài)祖國，才能全身心的.報效祖國，只有熱愛(ài)祖國，樹(shù)立為中華之崛起而讀書(shū)的雄心壯志，只有熱愛(ài)祖國，長(cháng)大了才能像詹天佑那樣去建設我們偉大的祖國。

　　今天我們偉大的祖國已高高矗立于世界民族之林，我為我是中國人而驕傲，我為我是中國人而自豪 !!!

《詹天佑》讀后感12

　　最近幾天，我們學(xué)習了《詹天佑》這篇文章。學(xué)完課文，我有了許多感想。

　　詹天佑（1861-1919），安徽婺源人（今屬江西）。我國杰出的愛(ài)國工程師、鐵路工程專(zhuān)家。而《詹天佑》這篇課文講述的便是他修筑京張鐵路的事跡。

　　時(shí)間倒流至19世紀末，當時(shí)，中國因甲午中日戰爭失敗，被迫簽下《馬關(guān)條約》，致使帝國主義割據更加嚴重。京張鐵路就是在這樣的環(huán)境背景下修建的.。

　　1905年，詹天佑擔任了京張鐵路總工程師的職位。他一上任，全國人民舉國歡慶，人們都說(shuō)可算為中國人爭了一口氣。詹天佑也深知自己的責任重大，便立即勘測線(xiàn)路。在開(kāi)鑿居庸關(guān)和八達嶺隧道時(shí)，詹天佑采用多段掘進(jìn)法縮短工期，又在青龍橋附近設置“人”字形岔道，使火車(chē)能夠自如地上坡，讓華人的智慧充分得到體現。

　　仔細想想，我們所缺少的詹天佑的精神便是愛(ài)國。有些同學(xué)每天不務(wù)正業(yè)，總認為“國家的事有領(lǐng)導人擔著(zhù)，與我何干”；還有的同學(xué)嘴上說(shuō)愛(ài)國，背地里卻在惡搞國歌，譏諷中華……這些都是我們需要多多考慮的問(wèn)題。

《詹天佑》讀后感13

　　京張鐵路開(kāi)通了，這雖是100年前的事，但仍然牽動(dòng)著(zhù)無(wú)數中國人的心。

　　詹天佑帶著(zhù)人民的期望去勉勵工作人員，說(shuō)：“我們的工作首先要精密，‘大概’‘差不多’不應該出自工程人員之口”。詹天佑對工作一絲不茍，對員工的嚴厲讓我們欽佩。詹天佑，他終于憑著(zhù)自己和工作人員的努力，建成了第一條中國人自己建造的鐵路——京張鐵路。在1909年4月，那些帝國主義者不敢在輕視中國人，因為中國有了自己的工程師，也有了中國自己的鐵路。

　　一九零九年四月，京張鐵路全線(xiàn)貫通了。詹天佑終于憑著(zhù)自己和工作人員的努力，建成了第一條由中國人自己修筑的.鐵路。不僅給中國人爭了一口氣，還給帝國主義者一個(gè)有力的回擊，讓他們知道了：中國不是東亞病夫！

　　我們要象詹天佑那樣，熱愛(ài)祖國，把愛(ài)國主義精神一代一代傳遞下去，因為只有熱愛(ài)祖國，才能全身心的報效祖國，只有熱愛(ài)祖國，樹(shù)立為中華之崛起而讀書(shū)的雄心壯志，只有熱愛(ài)祖國，長(cháng)大了才能像詹天佑那樣去建設我們偉大而又美麗的祖國。

　　今天，我們中國不再是東亞病夫，也不再會(huì )被外國欺負，但是，歷史無(wú)法改變，所以我們要不忘國恥，振興中華！

《詹天佑》讀后感14

　　我懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)崇敬的心情讀了《詹天佑》這篇文章。清末政府腐敗無(wú)能，倍受洋人欺辱，他們看不起中國人，嘲諷說(shuō)：中國能修京張鐵路的人還沒(méi)出世呢！詹天佑不顧洋人的嘲笑，毅然接受任務(wù)，排除各種困難，堅持不懈的完成修筑京張鐵路的任務(wù)。文章深深地打動(dòng)了我。

　　詹天佑是我國杰出的愛(ài)國工程師，他親自設計，主持修筑了第一條屬于中國人的'鐵路，他是中國人！

　　京張鐵路，是從北京到張家口的鐵路，要修筑這條路十分困難，就連洋人也不敢輕易嘗試。但是，詹天佑毅然接受了這個(gè)工程，洋人的一句：“能修筑這條鐵路的中國人還沒(méi)出世呢！”洋人的嘲笑，是詹天佑的心更加堅定了！一定要修好這條鐵路，不能讓洋人看不起！

　　那里要挖洞，那里要抽水，那里要鏟平，都經(jīng)過(guò)周密的計算，，他還親自指導工人們干，要求嚴格不能出一點(diǎn)馬虎。施工中，面對居庸關(guān)和八達嶺的復雜地形，詹天佑還發(fā)明了“兩端鑿進(jìn)”“中部鑿進(jìn)的施工方法”及“人字形鐵路”，這樣一來(lái)，幾乎不可能完成的京張鐵路竟然，提前兩年完工了！這一舉動(dòng)，轟動(dòng)了世界！也給那些瞧不起我們中國人的洋人一次有力回擊！

《詹天佑》讀后感15

　　閱讀“詹天佑”后，讓我學(xué)到了很多東西，讓我學(xué)會(huì )了很多，愛(ài)國主義是不是詹天佑，也不是他一絲不茍的態(tài)度，但詹天佑好奇的態(tài)度讓我受益淺。

　　1905年時(shí)，詹天佑設計主持進(jìn)行修筑京張鐵路在修筑高速鐵路時(shí)，一次中國又一次發(fā)展遇到一些困難。但困難被詹天佑勞任怨的精神打倒了，困難也，一次我們又一次地回到了自己原地。不過(guò)，詹天佑也經(jīng)常請當地的農民可以幫忙。

　　當五年級的書(shū)期末考試，我的成績(jì)是優(yōu)秀，良好效果的'檢查。如果能在下一本書(shū)，我想起了那些很簡(jiǎn)單的，不需要學(xué)習，同學(xué)們問(wèn)我的工作，我也沒(méi)注意不要上一步。果然測試，寫(xiě)下我的成績(jì)一知半解。我坐在一個(gè)教室里根據自己的時(shí)間反思，為什么是有區別的考驗。我突然意識到，我五年級時(shí)的體積不好好學(xué)習，因為一如既往的“現在想，唉，真是好后悔，但后悔也沒(méi)用了，現在怪太驕傲，就像我的媽媽經(jīng)常說(shuō)我”總是驕傲的天鵝糞便掉進(jìn)池塘里。 “

　　現在，我總算可以明白了“驕傲使人退步，虛心使人進(jìn)步�！边@句話(huà)的含義了，原來(lái)我們說(shuō)的問(wèn)題就是我和詹天佑��！

　　詹天佑之所以成功，是因為他謙虛好學(xué)，我之所以退縮，是因為我太驕傲了！ 因此，從現在開(kāi)始，詹天佑就是我的榜樣，我一定是一個(gè)謙虛好學(xué)的人！

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