我們班的“歌唱家”作文

我們班的“歌唱家”作文

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的我們班的“歌唱家”作文，歡迎閱讀與收藏。

我們班的“歌唱家”作文1

　　說(shuō)起我們班的“歌唱家”，那可是無(wú)人不知，無(wú)人不曉的小琴！小琴長(cháng)得眉清目秀，扎著(zhù)兩條小辮子，穿著(zhù)一條粉紅色的長(cháng)裙，就像一位活潑可愛(ài)的“小仙女”，美麗極了！小琴不僅人長(cháng)得漂亮，而且天生就有一副動(dòng)聽(tīng)響亮的好嗓子。

　　“靜靜湖水邊，靜靜山谷中，向著(zhù)大森林，向著(zhù)高山嶺。我喊一聲，喊一聲……”你聽(tīng)，小琴又在張開(kāi)嗓子唱起歌來(lái)了。一首《回聲》，把許多同學(xué)都吸引住了，一邊靜靜地傾聽(tīng)，一邊夸贊這位“歌唱家”，連老師也翹著(zhù)二郎腿津津有味地欣賞著(zhù)。一曲終了，同學(xué)們都豎起大拇指：“哇！小琴！你可真行！”“對呀！對呀！去參加歌詠比賽準能拿第一！”“就是嘛！真好聽(tīng)！”一句句話(huà)，把小琴羞得滿(mǎn)臉通紅，雙手不停地揉著(zhù)衣角。

　　過(guò)了一會(huì )兒，小琴又唱起來(lái)了：“我來(lái)自偶然，像一顆塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱……”又一首《感恩的心》，動(dòng)聽(tīng)的聲音，使同學(xué)們都陶醉了……就在這時(shí)，上課了，同學(xué)們這才散去。

　　小琴不但會(huì )唱歌，還會(huì )彈鋼琴、彈古箏、拉小提琴呢！記得那一次，學(xué)校開(kāi)展文藝匯演。那一天，我心里總想著(zhù)：小琴只會(huì )唱歌，肯定沒(méi)戲了！沒(méi)想到，事情結果卻出乎我意料。當學(xué)校舞蹈隊表演完后，我忽然聽(tīng)見(jiàn)了那個(gè)熟悉的名字：“下面有請四（1）班的小琴表演的古箏獨奏！”我驚愕了，呆呆地望著(zhù)小琴，心里大聲地喊著(zhù)：“原來(lái)她還會(huì )古箏的！”

　　只見(jiàn)小琴微笑著(zhù)走上舞臺，鞠了一個(gè)躬，然后坐到古箏前，彈了起來(lái)。她的手指在長(cháng)長(cháng)的古箏上熟練地跳躍著(zhù)，一陣陣美妙的.聲音，像一股風(fēng)一樣，飄飄蕩蕩地從古箏里傳出來(lái)。哦！那婉轉悅耳的歌聲，讓人不禁浮想聯(lián)翩，仿佛身臨其境……

　　看吧！這就是我們班的“歌唱家”——小琴，她，給我們班增添了樂(lè )趣。怎么樣？你覺(jué)得她可愛(ài)嗎？？

我們班的“歌唱家”作文2

　　在我們班里有許多的人才呢！有“書(shū)法家”、“舞蹈家”、“鋼琴家”、“畫(huà)家”等等。這次我要介紹的是“歌唱家”。

　　別看他長(cháng)得個(gè)子不高，瘦瘦的，但唱起歌來(lái)聲音可響亮了。

　　午飯吃好，男生有的圍在一起下棋，有的在玩卡片，而女生則大多坐在座位上聊天。只有一個(gè)人例外，這位就是我說(shuō)的“歌唱家”了！

　　他“噌”得從座位上站起來(lái)，我心里想：看來(lái)他又要一展歌喉了。嘿！還真沒(méi)錯！只見(jiàn)他清了清嗓子，一只手放在腰邊一只手放在胸前——這可是他的招牌動(dòng)作。開(kāi)始在教室里“巡演”了，每次唱的歌都是《海闊天空》，所以自然十分熟練。每走過(guò)一個(gè)座位，都會(huì )用手在某一位同學(xué)的桌子上敲打節奏，男生都不屑一顧，而女生卻不同，會(huì )厭煩地把他的手從自己桌上推開(kāi)，但他都無(wú)所謂啦，因為已經(jīng)沉浸在自己的`音樂(lè )中了。

　　他已從第三大組走到垃圾桶旁了，他隨手抓起一個(gè)掃帚，把它當作吉他來(lái)彈。樣子可有趣了，雙眉擰成疙瘩，緊閉著(zhù)眼睛，用力搖晃著(zhù)頭，身子向后一傾一仰的，十分投入的樣子，可是我擔心的還是他剛吃過(guò)的飯會(huì )吐出來(lái)。

　　過(guò)了好一會(huì )兒，他才走到了講臺上。在講臺上打節奏，比在座位上打節奏聽(tīng)得更清楚了呢！許多女生聽(tīng)了都不耐煩地捂住耳朵，可男生們就不一樣了，竟和他一起唱起來(lái)。這簡(jiǎn)直就是《海闊天空》的大合唱！

　　這位“歌唱家”每天都會(huì )唱歌，許多男生也被他帶動(dòng)了。每天的《海闊天空》大合唱幾乎成了我們班的常事了。