詹天佑的讀后感

詹天佑的讀后感

　　讀完一本名著(zhù)以后，你有什么領(lǐng)悟呢？這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編整理的詹天佑的讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

詹天佑的讀后感1

　　那天，當我讀完《詹天佑》這篇文章時(shí)，深有感觸。詹天佑不怕困難，修筑成了中國第一架完全由自己國家的工程技術(shù)人員設計施工的鐵路干線(xiàn)。我為詹天佑感到自豪，因為是他給了帝國主義國家一個(gè)有力的回擊。

　　詹天佑不怕帝國主義國家的阻撓，毅然接受了任務(wù)。他親自帶領(lǐng)工人和學(xué)生勘測線(xiàn)路，開(kāi)鑿隧道，還設計了人字形線(xiàn)路，在經(jīng)過(guò)了重重困難之后，京張鐵路終于提前竣工了，而且比計劃提早了兩年完工。給帝國主義國家一個(gè)有力的回擊。

　　重重困難可不是人人都能克服的`。詹天佑一絲不茍勘測線(xiàn)路時(shí)，塞外常�？耧L(fēng)怒號，黃沙滿(mǎn)天，還有墜入深谷的危險，遇到困難時(shí)，他還總是想：這是中國人修筑的第一條鐵路，無(wú)論如何也要把它完成。他突破困難開(kāi)鑿隧道，當山頂的泉水往下滲時(shí)，是詹天佑帶頭到隧道里挑著(zhù)木桶去排泥漿，他跟工人們同吃同住，不離開(kāi)工地。不僅這樣，詹天佑還創(chuàng )造性地設計了人字形火車(chē)線(xiàn)路，最后提早了計劃兩年停工。這說(shuō)明詹天佑是多么不怕困難��！

　　看到這，我想起了我自己一一那個(gè)面對困難反進(jìn)而退的我。有一次我正在做英語(yǔ)題目，做著(zhù)做著(zhù)，有一道題難了一點(diǎn)，我沒(méi)想出來(lái)，便叫爸爸來(lái)告訴我答案�？墒�，爸爸說(shuō)讓我自己動(dòng)腦子，我不愿意，最后就空著(zhù)那道題沒(méi)做，第二天交給老師了，當作業(yè)發(fā)下來(lái)時(shí)，我看見(jiàn)空著(zhù)的那道題被老師狠狠的打了個(gè)叉，在老師評講時(shí)，我才發(fā)現：那道英語(yǔ)題目并不那么復雜，只要我再多堅持想一會(huì )，就能想出來(lái)了。自從我讀了《詹天佑》這篇文章后，便慢慢地改掉了這個(gè)壞毛病。

　　《詹天佑》這篇文章讓我們知道了遇事要不怕困難，應迎難而上，我為詹天佑感到自豪。京張鐵路的提前竣工像是一個(gè)有力的巴掌，掃在了帝國主義國家的臉上。是您，詹天佑，給我們中國人爭了一口氣，是您教會(huì )了我做人應該直面困難，勇挑重擔。您是我們的驕傲！

詹天佑的讀后感2

　　最近，我讀了<詹天佑>這篇故事，這篇短文，但我讀前幾個(gè)小時(shí)，讀后，我被詹天佑那種開(kāi)拓進(jìn)取，一絲不茍的精神所感動(dòng)。 也被帝國主義囂張的丑惡嘴臉所痛恨。

　　詹天佑是中國杰出的愛(ài)國工程師。他主持了一條主要公路的建設ーー佛京鐵路。當時(shí)，許多帝國主義者想奪取修建鐵路的權利。他們告訴清政府: “只要你們用自己的工程師修鐵路，我們就不會(huì )干涉�！�。他們認為我們國家當時(shí)沒(méi)有自己的工程師，但他們錯了。

　　代表清政府派鐵路的建設，詹天佑決定接受任務(wù)后，立即趕到工作地點(diǎn)測線(xiàn)。凡山，要彌合，每次他記錄在一本小書(shū)的手中。他不僅以嚴謹的'工作，經(jīng)常鼓勵辦公室的工作人員。與工人通常表示，他拿著(zhù)儀器到懸崖定點(diǎn)，測繪。惡劣的環(huán)境下超越了長(cháng)城，但他繼續在外地工作。他知道，一個(gè)小型鐵路，但它包含在整個(gè)中國文字的尊嚴

　　鐵路修到了一半時(shí)，詹天佑遇到了一個(gè)難題，居庸關(guān)和八達嶺橫在我們眼前，必須進(jìn)行開(kāi)鑿時(shí)間隧道。居庸關(guān)高，巖層厚，詹天佑采用了從兩端可以同時(shí)向中間鑿進(jìn)法；八達嶺很長(cháng)長(cháng)，于是采用了中國中部鑿井法。這樣，使工期縮短了企業(yè)一半。詹天佑對于還在青龍橋那設計了一種人字形不同線(xiàn)路，讓火車(chē)系統能夠更加順利地上山。由于他的聰明智慧才干，鐵路發(fā)展提前了兩年完成竣工。

　　詹天佑，他不怕嘲笑帝國主義，誰(shuí)不爭氣，以堅定的決心，為祖國爭光人，京張鐵路的建設采取了這方面的負擔。他從來(lái)不把官架子，與工人同吃同住。他還做出超越長(cháng)城工作互訪(fǎng)頻繁大風(fēng)嚎叫。不要把這個(gè)質(zhì)量，我們可以了解它的走向如何？

　　詹天佑開(kāi)鑿隧道時(shí)不用笨方法，用簡(jiǎn)便計算方式使工期縮短了企業(yè)一半。還順著(zhù)山勢讓火車(chē)開(kāi)上了一個(gè)陡峭的山峰。這些，不是他憑空想出來(lái)的，而是他一步發(fā)展一步就是腳踏中國實(shí)地，一絲不茍地實(shí)踐研究出來(lái)的。我們要像他自己一樣進(jìn)行務(wù)實(shí)，就能不斷取得更多更大的成就。

詹天佑的讀后感3

　　今天，我讀了語(yǔ)文課本上的第五課《詹天佑》�？戳诉@篇文章后，我心里有如大海一樣，思潮起伏。

　　這篇課文講了詹天佑修京張鐵路的事情。詹天佑是一個(gè)認真，嚴肅，對待問(wèn)題一絲不茍的人。

　　在我剛開(kāi)始讀到第二自然段時(shí)，已經(jīng)怒形于色了。因為那些帝國主義國家的'人竟然認為中國沒(méi)有人才，沒(méi)有技術(shù)，但這些帝國主義國家完全想錯了。我們也在提高，進(jìn)步，我們也有了自己的工程技術(shù)人員，詹天佑就是其中一位。

　　往下看完了第三自然段后，我怒不可遏。憑什么認為我中華工程師無(wú)能，無(wú)法完成任務(wù)。雖然困難，但是我們相信勤勞，智慧的中國人民一定會(huì )成功。

　　當我讀到詹天佑不怕困難也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)這個(gè)地方時(shí)，一股敬佩之情油然而生，同時(shí)，一絲絲慚愧也涌上心頭。詹天佑在人民的期盼和帝國主義國家阻撓的重大壓力下，毫不猶豫的接受了任務(wù)。我不知道他如何承擔，但我想到了自己，平常，老師交代一個(gè)小任務(wù)都不想去干，怕弄出差錯，自己承擔責任。但和詹天佑比，我這又算得了什么呢？

　　最使我難以忘懷的是詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員，說(shuō)：我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)馬虎……這句話(huà)。他對工作如此嚴肅，認真。而我呢？拿小測驗不當回事，考了七，八十分也只是一笑了之，說(shuō)不過(guò)是一個(gè)小小的測驗罷了，無(wú)所謂。但從沒(méi)想過(guò)去分析一下錯題，還笑改錯的同學(xué)沒(méi)事找事，無(wú)聊。

　　從今以后，我也要對待學(xué)習上的問(wèn)題認真嚴肅。

　　看完這篇課文后，我合上書(shū)，坐在窗前，思考著(zhù)我與詹天佑的天壤之別。

詹天佑的讀后感4

　　為了把教研活動(dòng)深入持久地開(kāi)展下去，我校近兩學(xué)期開(kāi)展了“每周一課”的教研活動(dòng)。這項活動(dòng)的開(kāi)展，為青年老師搭建了展示才能的平臺，也為教研活動(dòng)的可操作創(chuàng )設了良好的教研環(huán)境�！懊恐芤徽n”，己成為老師說(shuō)教研、論教研、評教研的沙龍基地，深得老師們的喜歡。

　　在近幾周的幾節語(yǔ)文課的研計中，我們對徐紅梅老師上的《詹天佑》一課比較感興趣。這節課徐老師打破了傳統教法——從愛(ài)國杰出兩部分分析課文，再用圖解法，模型展示來(lái)提示詹天佑的'愛(ài)國，創(chuàng )新的精神。模型展示來(lái)提示詹天佑的愛(ài)國，創(chuàng )新的精神。而是抓住課文的主要語(yǔ)句，設想不同的環(huán)境，在不同的語(yǔ)文環(huán)境中用不同的語(yǔ)氣來(lái)朗讀課文，從而突出主題，加深理解。同時(shí)再用富有激情的過(guò)渡語(yǔ)調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣，使整堂課激情蕩漾、情結昂然，感染力強。

　　“這是個(gè)擲地有聲的名字讓我們深情地呼喚他，這是個(gè)讓我們?yōu)橹畡?dòng)容的名字，讓我們輕輕地走近他，學(xué)是個(gè)讓我們自豪了一個(gè)世紀的名字，讓我們高聲地呼喚他……”這充滿(mǎn)感召力的語(yǔ)言，充滿(mǎn)無(wú)限的激情，激發(fā)著(zhù)每個(gè)學(xué)生，師生共鳴，產(chǎn)生了無(wú)限的遐想，仿佛把我們帶到了當時(shí)鐵路的施工現場(chǎng)，帶到了那既讓中國人自豪又讓中國人心碎的時(shí)代……

　　特別指出的是讓學(xué)生用自己的感悟自創(chuàng )詩(shī)歌這個(gè)環(huán)節，在一首《中國人》的樂(lè )曲中，學(xué)生聽(tīng)著(zhù)雄壯有力的節奏，激情蕩漾，揮筆抒懷，不到10分鐘寫(xiě)出了一首優(yōu)美的贊嘆詩(shī)，“是您用血汗沖洗了中國人民的屈辱，是您把文明的禮炮打響，是您用事實(shí)證明了中國人——能行。

　　這充滿(mǎn)深情的朗誦，把此課推向了高潮。由此可見(jiàn)，一堂好的課，不在于它的環(huán)節有多緊扣，也不在于老師所設計的容量多么大，關(guān)鍵在于老師是否全身心地投入，是否有足夠激情。激情會(huì )激發(fā)學(xué)生的靈感，會(huì )感染學(xué)生的情結，會(huì )使學(xué)生與作者產(chǎn)生強烈的共鳴，會(huì )使學(xué)生得到巨大的情感收獲。

詹天佑的讀后感5

　　讀完《詹天佑》這篇課文，我被詹天佑對工作一絲不茍，高度認真的精神和嚴謹的科學(xué)態(tài)度所感動(dòng)。文章中一個(gè)個(gè)熱愛(ài)祖國的情節和為祖國爭氣的事跡不斷浮現在我的眼前。

　　詹天佑是我國杰出的愛(ài)國工程師，鐵路工程專(zhuān)家。這篇課文主要寫(xiě)詹天佑修筑京張鐵路的事跡。內容是寫(xiě)“清政府和帝國主義者爭奪鐵路的修筑權，帝國主義者如果得到鐵路的修筑權，他們就可以進(jìn)一步控制我國的西北部。事情爭持了好久都得不到解決，最后帝國主義者提出一個(gè)條件：清政府如用本國的工程師來(lái)修筑鐵路，他們就不再過(guò)問(wèn)。因為他們知道中國沒(méi)有工程師，他們完全想錯了，中國早已有了自己的工程師，詹天佑就是其中一位�！�1905年，清政府任命詹天佑為總工程師，修筑北京到張家口的鐵路，修筑中詹天佑‘勘測線(xiàn)路’，‘開(kāi)鑿隧道’，設計‘人字形線(xiàn)路’。各種艱巨的難題他都克服了。如果遇到困難他總是想：“這是中國人修筑的第一條鐵路，一定要把它修好�！蔽腋械秸蔡煊雍軅ゴ�，他的'愛(ài)國精神貫穿全文，他說(shuō)的哪句話(huà)更能體現詹天佑熱愛(ài)祖國的思想感情和為祖國爭氣的堅強決心。

　　“京張鐵路不滿(mǎn)四年就全線(xiàn)竣工了，比計劃提早兩年。這件事給了藐視中國的帝國主義者一個(gè)有利的回擊�！边@句話(huà)我記憶由為深刻，詹天佑用鐵一樣的事實(shí)，證明了中國人的聰明才智，長(cháng)了中國人的志氣，滅了帝國主義者的威風(fēng)。我對詹天佑深深的表示感謝。

　　多么值得人們尊敬的詹天佑啊!為了革命事業(yè)寧愿自己吃苦頭，也要保主中國的聲譽(yù)，最后把自己寶貴的生命獻給了革命事業(yè)。想想過(guò)去，我們中國是多么的腐敗無(wú)能�？纯船F在如今我們祖國就像條巨龍騰飛在世界東方，現在的輝煌是哪里來(lái)的?就是那些為革命事業(yè)獻出自己寶貴生命的偉人，英雄。我們不會(huì )忘記你們，等我長(cháng)大以后一定要為祖國做貢獻。

詹天佑的讀后感6

　　我讀了《詹天佑》這篇課文后感受很深。

　　“哪里要開(kāi)山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過(guò)勘測，進(jìn)行周密計算�！睆倪@里可以看出詹天佑對工作一絲不茍，高度負責。而我們接受了老師給我的任務(wù)，不是忘記做了，就是馬馬虎虎完成了，我們沒(méi)有像詹天佑那樣接了任務(wù)就必須完成。

　　“工地上沒(méi)有抽水機，詹天佑就帶頭挑著(zhù)水桶去排水。他常常跟工人們同吃同住，不離開(kāi)工地�！薄皫ь^”和“常�！笨梢钥闯稣蔡煊佑蓄B強毅力和吃苦精神。而我們沒(méi)有頑強的毅力，碰倒困難時(shí)沒(méi)有堅持到底就直接放棄了。還有我們沒(méi)有吃苦精神，上體育課我們在操場(chǎng)才跑了3圈，有些人就說(shuō)太多了，跑不動(dòng)了。練跑步本來(lái)沒(méi)有那么苦，我們卻說(shuō)有苦，所以我們沒(méi)有吃苦精神。

　　“北上的`列車(chē)到了南口就用兩個(gè)火車(chē)頭，一個(gè)在前邊拉，一個(gè)在后邊推。過(guò)青龍橋車(chē)站，列車(chē)向東北前進(jìn)，過(guò)了‘人’字形線(xiàn)路的岔道口就倒過(guò)米，原先推得火車(chē)頭拉，原先拉的火車(chē)頭推，使列車(chē)折向西北前進(jìn)，這樣一來(lái)，火車(chē)上山就容易多了�！边@里可以看出詹天佑在這里用了大膽的想象。而我們呢?我們畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，老師叫我們大膽地想象，我們只用了一點(diǎn)想象，其他就不用動(dòng)腦子了，就照常畫(huà)了下來(lái)。如果我們能像詹天佑那樣大膽的想象，也許我們在全市比賽中就是數一數二的了，所以我們應該有大膽的想象。

　　讀了《詹天佑》后，我決定向詹天佑學(xué)習，學(xué)習他那對工作一絲不茍，高度負責，頑強拼搏，吃苦耐勞，大膽想象的精神。學(xué)做做一個(gè)有詹天佑精神的好學(xué)生。

詹天佑的讀后感7

　　幾天前，我學(xué)習了《詹天佑》這篇文章。這篇文章主要講述了我國杰出的愛(ài)國工程師，詹天佑爺爺不怕帝國主義侵略者的阻撓和要挾，毅然接受了修筑京張鐵路的艱巨任務(wù)，白天翻山越嶺、勘測線(xiàn)路，晚上他在煤油燈下繪圖、計算，成功修筑京張鐵路的事情。詹天佑爺爺是負擔了多大的`工作壓力��！他還有著(zhù)超強的創(chuàng )新能力，采用了從兩端同時(shí)開(kāi)鑿的方法成功開(kāi)鑿了山勢高、巖層厚的居庸關(guān)隧道；采用了頂端開(kāi)鑿式的方法，縮短了一半的開(kāi)鑿時(shí)間，開(kāi)鑿了長(cháng)達一千多米的八達嶺隧道。設計人字形線(xiàn)路。最終在他的指引下京張鐵路提早兩年全線(xiàn)竣工，給了帝國主義侵略一個(gè)有力的回擊。

　　當我讀到“遇到困難時(shí)，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好，否則，不但會(huì )被那些外國人的譏笑，還會(huì )使中國的工程師失去信心�！边@句話(huà)的時(shí)候，總是被詹天佑爺爺的不怕困難、愛(ài)國、要為祖國做出貢獻的決心而感動(dòng)。詹天佑爺爺的不怕困難、愛(ài)國的精神值得我們每一個(gè)人引以為傲，值得我們每一個(gè)人學(xué)習。

　　記得我以前總是在上課回答問(wèn)題的時(shí)候，因為不確定，害怕出錯而不積極。還有一次，我因為有一道題不會(huì )，就在私下里偷偷問(wèn)了同學(xué)�，F在想想這種事情，真為自己感到羞恥。我們都應該像詹天佑爺爺學(xué)習，學(xué)習他不怕困難、奮勇向上的精神。

　　學(xué)過(guò)《詹天佑》這篇文章后，我的心里久久不能平復。我明白了，不論何時(shí)何地，不論做什么事，都不能被困難所折服，都應該像詹天佑爺爺一樣不怕困難，奮勇向上！

詹天佑的讀后感8

　　上語(yǔ)文課時(shí)，老師教了我們詹天佑的故事。學(xué)完本課，一股敬佩之情從我心里油然而生。

　　這篇課文主要講述：詹天佑頂著(zhù)重重壓力，毅然接受了修筑京張鐵路這個(gè)艱巨的任務(wù)。詹天佑廢寢忘食，一分一秒都不肯放過(guò)，勞累過(guò)后，他還繼續繪圖、計算。他還不恥下問(wèn)，常常請教當地的農民如何尋找一條合適的線(xiàn)路。終于，不負大家所望，詹天佑完成了這個(gè)任務(wù)，雖然一路坎坷。

　　課文中給我印象最深的是這幾個(gè)句子：塞外常�？耧L(fēng)怒號，黃沙滿(mǎn)天，一不小心還有墜入深谷的危險。你想一想，“墜入深谷的危險！”墜入深谷，一定是沒(méi)命的。詹天佑就是冒著(zhù)這樣的危險勘測線(xiàn)路。多么危險��！還有一句：為了尋找一條合適的線(xiàn)路，他常常請教當地的.農民。他是誰(shuí)？他是京張鐵路的總工程師！他明明可以清閑自在地坐在辦公室指揮。但他這樣做了嗎？他沒(méi)有！它不僅冒著(zhù)生命危險親自勘測線(xiàn)路，還不恥下問(wèn)詢(xún)問(wèn)當地的農民怎樣修筑鐵路最合適。是什么力量驅使著(zhù)他這樣做？老師回答了我：“因為愛(ài)國心！因為愛(ài)國精神！”是��！就是這種力量，驅使著(zhù)他。遇到困難，永不放棄！我被詹天佑這樣愛(ài)國的人深深震撼了！

　　看著(zhù)他——偉大的詹天佑，我不由得慚愧起來(lái)。詹天佑生活的時(shí)代那么落后，但他卻永不放棄，勇往直前！而我呢？生活在這么先進(jìn)的時(shí)代。如果我在學(xué)習上遇到困難時(shí)，也想詹天佑那樣想的話(huà)，還有什么完成不了的任務(wù)和學(xué)不會(huì )的知識呢？我再一次被詹天佑所震撼！被他的精神所震撼！

　　學(xué)完本課后，我頓然感悟：我們要像詹天佑那樣，熱愛(ài)祖國，把愛(ài)國心、愛(ài)國精神繼續傳播，我愛(ài)你——我的祖國！我為你自豪！相信，在不久的未來(lái)，你會(huì )為我驕傲！

詹天佑的讀后感9

　　詹天佑是我國杰出，優(yōu)秀的鐵路工程師。12歲時(shí)到美國學(xué)習，后考入美國耶魯大學(xué)學(xué)習土木工程和鐵路專(zhuān)業(yè)。18XX年回到中國。當時(shí)的中國正是戰火紛飛的情形，腐敗的清政府受盡外國人的欺凌，一再割地，賠款，使我國的經(jīng)濟大受損失。當時(shí)，那些貪婪的帝國主義者為了使中國變成他們的殖民地，為了更快地掠奪中國的礦藏，寶物，使清政府被迫簽了不平等的條約：花中國人的錢(qián)財讓外國人修建鐵路，方便他們能運送軍隊，搶走寶物，礦藏，卻使自己的.國家的經(jīng)濟人力大受損失。

　　后來(lái)，清政府提出了修建京張鐵路的計劃，帝國主義者就爭奪修筑權�？蛇@次，清政府沒(méi)有被他們的威脅所嚇倒，讓詹天佑來(lái)主持修筑這段鐵路。詹天佑不負眾望，勇于承擔了這個(gè)重任。外國人賊不死心，用報刊，造謠等方式來(lái)侮辱中國，侮辱詹天佑，讓詹天佑失去信心，最后不得不把修筑權讓給外國人�？墒�，詹天佑沒(méi)有被他們所嚇倒。京張鐵路沿線(xiàn)上都是高山深澗，懸崖峭壁，詹天佑帶著(zhù)工人，背著(zhù)經(jīng)緯儀，在峭壁上定點(diǎn)測繪。白天，他勘測線(xiàn)路，夜晚他就在油燈下繪圖。經(jīng)過(guò)四年的施工，終于將京張鐵路全線(xiàn)通車(chē)，給外國侵略者們當頭一棒，也給中國人爭了光，爭了氣！

　　讀完這篇文章，我感觸深刻。自從18XX年-19XX年，中國一直都在受著(zhù)外國人的欺凌，致使大量的人力，礦藏，寶物被外國人搶走。腐敗無(wú)能的清政府一再順從外國人，一再割地，賠款，一再簽那些不平等的條約。這時(shí)候，有著(zhù)強烈愛(ài)國之心的詹天佑，為了報效祖國，為了給中國人爭光，爭氣，毫無(wú)怨言地擔任了修建京張鐵路這一浩大，艱難的工程。他用自己杰出的才能，超人的智慧，克服帝國主義的洗腦和自然的重重困難，歷經(jīng)四年，終于完成了這偉大而又艱巨的工程。給輕視中國的外國人當頭一棒，同時(shí)，也給中國爭了光，爭了氣。從這件事中，反映出詹天佑為國分憂(yōu)，工作一絲不茍，高度負責的精神和愛(ài)國的高尚品質(zhì)。

詹天佑的讀后感10

　　詹天佑是位杰出的愛(ài)國工程師。從北京到張家口的鐵路長(cháng)200千米，是聯(lián)絡(luò )華北和西北的交通要道。在計劃修筑京張鐵路的過(guò)程中，帝國主義者阻撓和要挾，以及任命詹天佑為總工程師后國內外的反應。

　　詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)，馬上開(kāi)始勘測線(xiàn)路。塞外常�？耧L(fēng)怒號，黃沙滿(mǎn)天，一不小心還有墜入深谷的危險。不管條件怎樣惡劣，詹天佑始終堅持在野外工作。白天，他攀山越嶺，勘測路線(xiàn)；晚上，他就在油燈下繪圖、計算。為了尋找一條合適的線(xiàn)路，他常常請教當地農民。遇到困難，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則，不但惹那些外國人的譏笑，還會(huì )使中國的工程師失去信心。在詹天佑的努力下，高度的智慧下，終于竣工了，不但不滿(mǎn)四年，還比計劃提早了兩年。得知消息后，這件事給了藐視中國的帝國主義者一個(gè)有力的回擊。

　　我們一開(kāi)始說(shuō)要修著(zhù)一條鐵路，帝國主義者就跑出來(lái)阻撓：“我們不同意你們修，要修也可以，但必須要用你們自己的工程師才行�！�

　　1905年，詹天佑毅然接受了任務(wù)。詹天佑夜以繼日的工作，遇到困難，他總會(huì )想：這是我們自己修筑的鐵路，一定要修好，為國爭一口氣。鐵路經(jīng)過(guò)很多高山，必須要開(kāi)鑿隧道，居庸關(guān)山勢高，巖層厚，他采用從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)的方法；八達嶺長(cháng)一千多米，他們采用中部鑿井法，把工期縮短了一半。青龍橋坡度大，詹天佑決定采用兩個(gè)后車(chē)頭，設計了“人”字型線(xiàn)路，這樣就省力多了。

　　看到了嗎？這就是我們的愛(ài)國工程師，他不怕困難，也不怕嘲笑頂著(zhù)各種壓力，接受了這個(gè)任務(wù)。他這種精神，非常值得大家學(xué)習。

　　詹天佑先生的形象深深地印在我的腦海里。為了祖國，他毅然堅決地接受了任務(wù)。無(wú)論是在多么危險的'條件下，無(wú)論是在多么惡劣的環(huán)境下，他都是奮不顧身，即使是犧牲自己的生命也在所不惜。也是因為他這種愛(ài)國的精神，奮不顧身的行為，努力的作為，最終取得了成功！

詹天佑的讀后感11

　　一天下午，我認認真真的把《詹天佑》這篇文章讀完。這篇文章講了詹天佑爺爺主持的京張鐵路是怎樣修筑的，說(shuō)明了詹天佑是個(gè)杰出才干的愛(ài)國工程師。這篇課文給我的印象是多深刻啊!

　　讀完《詹天佑》我感覺(jué)到：“遇到困難，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，必須要修好;否則，不但惹外國人嘲笑，還會(huì )使中國的工程師失去信心�！弊x著(zhù)讀著(zhù)，我不由地贊嘆，多愛(ài)國的詹天佑爺爺啊!他那強烈的愛(ài)國心是無(wú)法用文字完全表達出來(lái)的。在有困難時(shí)，他居然還想著(zhù)國家，想著(zhù)要為祖國爭光。他對工作及其負責，要不，他怎樣會(huì )提早兩年京張鐵路就全線(xiàn)竣工呢?詹天佑不但有對工作一絲不茍的態(tài)度，而且還有創(chuàng )新精神。詹天佑的創(chuàng )新精神來(lái)源于實(shí)踐、勤奮。是啊，我們不正正需要這種精神嗎?

　　在課文中，我最喜歡的詞語(yǔ)是：“不怕困難、不怕嘲笑”這些，雖然才幾個(gè)字，但是里面蘊含著(zhù)什么，你可能不明白?但是在現實(shí)生活當中，我們要以詹天佑為榜樣!例如：有些人總以為自己很聰明，很了不起，整天顧著(zhù)玩，不把心思放在學(xué)習上或工作上。那些勤奮的人即使沒(méi)有聰明的人那樣聰明，但只要有堅強的意志，不斷地努力，必須會(huì )趕上聰明的人。不是有一句話(huà)是“聰明在于勤奮”嗎?我們還要多實(shí)踐，多留心觀(guān)察周?chē)�的`事物，做生活的有心人，到時(shí)候，我們就會(huì )像詹天佑一樣，有創(chuàng )新的精神!

　　詹天佑，我要以你為榜樣。我要像你一樣愛(ài)國，為祖國做出貢獻，要有勇于實(shí)踐，創(chuàng )新的精神，做事要一絲不茍。我為中國有詹天佑這樣的工程師而感到驕傲!

詹天佑的讀后感12

　　《詹天佑》這篇文章記敘了詹天佑，這位我國杰出的愛(ài)國工程師，不畏帝國主義者的嘲笑，成功地主持修筑了我國歷史上著(zhù)名的“京張”鐵路。

　　詹天佑之所以成功，是因為他有著(zhù)一種寶貴的嚴肅認真的工作態(tài)度。他常常勉勵工作人員說(shuō)：“我們的工作首先要精密不能有一點(diǎn)兒馬虎，大概、差不，這類(lèi)說(shuō)法不應該出自工程人員之口�！蔽蚁�，詹天佑這種精益求精的.工作態(tài)度，不正是那些做事馬馬虎虎、敷衍了事的人所缺少的嗎？

　　其實(shí)，說(shuō)實(shí)話(huà)，我做事時(shí)，也是一個(gè)十足的“馬大哈”。在平時(shí)，“寫(xiě)作業(yè)堅決不檢查”是我的個(gè)性。為此，爸爸媽媽曾多次苦口婆心地勸我，寫(xiě)完作業(yè)后一定要檢查、檢查、再檢查，可我卻把這些忠言逆耳當作耳旁風(fēng)，還振振有辭地說(shuō)：“爸，媽?zhuān)�你們不懂！某些驕子曾曰：‘作業(yè)，乃越檢查越糟也！’”

　　記得有一次，我以極快的速度寫(xiě)完了對于我來(lái)說(shuō)是超簡(jiǎn)單的數學(xué)題。然后，畢恭畢敬地奉老媽的指令給老爸檢查。爸爸瞄了一眼，問(wèn)道：“瑋瑋，你認為你做對了嗎？”我立即脫口而出：“我想也許應該可能對了吧！”可結果卻出乎我意料——錯了！

　　如今，我讀了《詹天佑》這篇文章后，覺(jué)得當時(shí)我真的錯了。錯，不僅錯在做題上的失誤，更錯在我對作業(yè)、對學(xué)習、對生活、對一切的粗心馬虎。我想，粗心馬虎對我百害無(wú)一益。今后，我一定要把這個(gè)壞毛病改正過(guò)來(lái)。我要向著(zhù)詹天佑學(xué)習，成為一名建設祖國的棟梁之材！

　　詹天佑，我要以你為榜樣。我要像你—樣愛(ài)國，為祖國做出貢獻，要有勇于實(shí)踐，創(chuàng )新的精神，做事要—絲不茍。我為中國有詹天佑這樣的工程師而感到驕傲！

　　如今我看了《詹天佑》這篇課文，我已經(jīng)把我這個(gè)換習慣慢慢地改了，粗心這個(gè)毛病對我來(lái)說(shuō)是百害無(wú)一益，從此以后，我一定要向詹天佑學(xué)習，成為祖國的棟梁之才。

詹天佑的讀后感13

　　那天，我津津有味的讀完了《詹天佑》一書(shū)我現在還記憶憂(yōu)新。

　　《詹天佑》的內容是這樣的：詹天佑是我國杰出的愛(ài)國工程師，從北京到張家口這一段的鐵路最早是在他的主持之下修筑成功的．在這之前清政府剛提出修長(cháng)的計劃就遇到了外國人的阻撓，他們想進(jìn)一步的控制我國北部，詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑毅然接受了這個(gè)任務(wù)，白天他攀山越嶺勘則線(xiàn)路，晚上在油燈下繪圖、計算，還用著(zhù)自己的`智慧打通了八達嶺和居庸關(guān)的兩條線(xiàn)路，并設計了人字形線(xiàn)路。

　　詹天佑這個(gè)有著(zhù)豐功偉績(jì)的杰出愛(ài)國工程師，他遇到困難總是想：＂這是中國人民自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好．否則會(huì )讓外國人譏笑還會(huì )使中國的工程師失一信心，他總是把這句話(huà)當作前進(jìn)的動(dòng)力，所以他遇到了困難總是豪不畏懼，這讓我不得不敬佩他！我不由得贊嘆多愛(ài)國的詹天佑��！他那強烈的愛(ài)國心是無(wú)法用文字表達出來(lái)的．在有困難的時(shí)候不想著(zhù)為自己的袓國爭光．他對工作極端負責，要不他怎么會(huì )提早現年冰全線(xiàn)竣工呢？詹天佑不只有對工作一絲不茍的態(tài)度，而且還有創(chuàng )業(yè)精神，從他設計的人字形的線(xiàn)路就可以看出詹天佑的創(chuàng )新精神來(lái)源于實(shí)踐，勤奮．是啊，我們不是風(fēng)好需要這一種精神嗎？

　　在現實(shí)生活中，我們要以詹天佑為榜樣！例如：＂有些人總以為自己很聰明，很了不起，整天玩耍，不把心思放在治國安民產(chǎn)上或者是工作上，那一些勤勞的人即使沒(méi)有聰明的人那么聰明，不過(guò)但只要有堅強的意志不但的努力，一定可以趕上聰明的人．不是中國有一名古話(huà)＂聰明在于勤奮＂我得多我來(lái)實(shí)踐、多留心觀(guān)察身邊的事物，做生活的有心人，到時(shí)候我也會(huì )如詹天佑一樣有這樣他新實(shí)踐的精神．一個(gè)人最生要的事情就是愛(ài)國，如果一個(gè)人可以深情的愛(ài)著(zhù)自己的祖國那么就是一個(gè)正直的人。

　　鷹是屬于天空，魚(yú)是屬于大海的而我們是親愛(ài)的祖國的！

詹天佑的讀后感14

　　1895-1899年，是中國歷史上一個(gè)黑暗的年代，昏庸無(wú)能的清政府為保住自己的權力，懦弱地給予惡狼一般的日本。日本見(jiàn)中國好欺負，更是變本加厲，要控制中國的北部地區，在這危機時(shí)刻，民族英雄詹天佑站了出來(lái)，主動(dòng)要求修筑京張鐵路。

　　“好樣的！詹天佑！你為中華人民爭了一口氣，你真是太偉大了！”看到詹天佑英雄的表現，贊嘆和敬佩之情由然而生，這回，一定要讓日本看看中國人的厲害。

　　外國不相信中國工程師能夠完成，因為從南口往北過(guò)居庸關(guān)到八達嶺，一路都是高山深澗、懸崖峭壁。但是就算是這樣的困難，在真正的天才面前還是不值得一提，詹天佑就是這樣的天才——99%的汗水1%的天賦。這1%的天賦誰(shuí)都會(huì )有，可最終決定成果的，還是那99%的汗水，而這些，外國的工程師有誰(shuí)能做到？

　　詹天佑就是這樣：白天攀山越嶺、勘測線(xiàn)路，晚上繪圖、計算，創(chuàng )造性地開(kāi)鑿隧道、設計“人”字形線(xiàn)路。將辛勤的.勞力與智慧的巧用結合在一起，成功地提前兩年修筑完畢，給了日本帝國主義者一個(gè)很有力的回擊。

　　99%的努力，看上去好像很簡(jiǎn)單的數字，卻只有很少人做得到，我小時(shí)候也不例外。

　　一二年級時(shí)，我很貪玩，放下書(shū)包就想去玩，連續多次都忘記寫(xiě)作業(yè)，上課時(shí)被老師批評，而我當時(shí)卻不在乎，依舊沉浸在玩的世界里。等到期末考試，一直考98-100分的我，平均分落到了95分，我這時(shí)才番然醒悟，在老師和家長(cháng)的幫助下好好學(xué)習，每天先完成老師布置的作業(yè)，再出去散步。在我的努力下，我的成績(jì)一日千里，終于不負重望，從三年級開(kāi)始時(shí)就穩拿班級第一，五年級登上年段第一的寶座�？磥�(lái)，天才們永遠不是靠先天的聰慧，而是要靠后天努力，才有他們的成就��！

　　詹天佑的故事，告訴我們只有努力，才可以成功的道理，我們也要向他學(xué)習，堅持不懈的努力，做好那99%，為自己的未來(lái)鋪好前進(jìn)的道路。

詹天佑的讀后感15

　　“中國鐵路之父”是誰(shuí)呢？,沒(méi)錯，這就是我國杰出的愛(ài)國工程師——詹天佑。

　　而《詹天佑》這篇課文描寫(xiě)的就是詹天佑一生中最偉大的事跡——修筑京張鐵路：1905年，詹天佑不怕帝國主義國家的要挾和嘲笑，頂著(zhù)重重壓力，毅然地接受了修筑京張鐵路的任務(wù)，克服了重重困難，提早兩年完成了任務(wù)，給中國人爭了一口氣，也給了帝國主義者一個(gè)有力的回擊。表現詹天佑熱愛(ài)祖國的精神和為國爭光的堅強決心。

　　讀到“哪里要開(kāi)山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過(guò)勘測，進(jìn)行周密計算�！焙汀拔覀兊墓ぷ魇紫纫�精密，不能有一點(diǎn)馬虎�！�大概’‘差不多’不應該出自工程人員之口�！睍r(shí)，它的這種對工作一絲不茍的態(tài)度，使我無(wú)地自容：在生活中我是個(gè)粗心大意的'人，在學(xué)習上更是如此：考試時(shí)不是把加號看成減號，就是把乘號看成除號;不是把小數點(diǎn)寫(xiě)錯位置，就是沒(méi)寫(xiě)……例如上次考試，我就把乘四看成了除以四，白白失去了一分。如果讓我去修筑京張鐵路，很多人都可能在坐火車(chē)過(guò)京張鐵路時(shí)喪命！

　　讀到詹天佑開(kāi)鑿隧道和設計“人”字形線(xiàn)路的部分時(shí)，我的心靈受到了極大的震撼，我將我自己與詹天佑進(jìn)行對比，使我感到無(wú)比的羞愧：在我沒(méi)有詹天佑那樣的毅力，當遇到一小點(diǎn)困難時(shí)，便退縮了。如果讓我去修筑京張鐵路，估計一千年都修不好！

　　讀完了《詹天佑》這篇課文，我受益匪淺。它告訴了我一定要擺脫這粗心大意的魔鬼！，還告訴了我只要有毅力，不怕困難，無(wú)論多么艱巨的困難都會(huì )迎刃而解。

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