讀《生命的追問(wèn)》有感

讀《生命的追問(wèn)》有感

　　當品味完一本著(zhù)作后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，不能光會(huì )讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。那么你會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編為大家收集的讀《生命的追問(wèn)》有感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

讀《生命的追問(wèn)》有感1

　　“障礙有時(shí)成為真正的屏障，成為一張無(wú)處不在的網(wǎng)，只有精神的解放，才能掙脫這張網(wǎng)，獲得自由�！边@是張海迪在《生命的追問(wèn)》中說(shuō)的話(huà)。短短幾行字，卻將她不向命運低頭、追求美好的個(gè)性表現得淋漓盡致。

　　這本書(shū)的作者是從八九歲起因患病而導致下半生都在輪椅的陪伴下度過(guò)的.張海迪，內容都是她對生命的回憶，讓我認識了這么一個(gè)面對困難從不低頭，面對挫折從不放棄，笑著(zhù)走過(guò)人生路上每一秒鐘的她，讓我明白了誰(shuí)也無(wú)法拒抗衰老，誰(shuí)也無(wú)法逃避死亡，所以我們現在要做的就是珍愛(ài)生命，不管前面的路有多艱難，我們都不能自暴自棄，讓生命更加燦爛輝煌。

　　面對殘酷的現實(shí)，有人恐懼了，他們感嘆人生的短暫，便一昧享樂(lè )；有人無(wú)知地用荒唐的舉動(dòng)為人生畫(huà)了個(gè)草草的句號；還有人卻依然把握住了時(shí)間的尾羽，他們用汗水甚至生命去與時(shí)間競賽，一直奮戰到生命的最后一刻才感到心滿(mǎn)意足，而不是碰到困難就知難而退，半途而廢。就如張海迪所說(shuō)，我們應該做與時(shí)間競賽的人，在時(shí)間之劍射入黑洞之前，無(wú)論經(jīng)歷過(guò)多少痛苦，我都是幸運的，因為我曾飛翔在時(shí)間之中。

　　假如世界上每個(gè)人都像張海迪那樣堅強，那么這兒將不會(huì )再存在世界末日，每個(gè)人只要還有一點(diǎn)力氣，都會(huì )堅持著(zhù)去尋找新的希望。而不是像一些脆弱的人那樣，某個(gè)親人離開(kāi)了，某件事情失敗了，就要鬧到放棄生命，放棄一切那樣嚴重。生命比任何東西都要珍貴，沒(méi)有了生命就等于等于沒(méi)有了一切，你的人生將不會(huì )再增添美好的色彩，而是從此變得死氣沉沉。珍愛(ài)生命，是我們每個(gè)人都必須做到的，我們要珍惜這一份上天賜予的厚禮，是命運注定讓我們每個(gè)人在這個(gè)世界上存活，探索更多的奧秘。

　　朋友們，讓我們向張海迪學(xué)習，把握住時(shí)間的尾羽，把握生命。因為，即使翅膀斷了，心也要飛翔！

讀《生命的追問(wèn)》有感2

　　在少年文學(xué)里面看到這樣一篇散文，對生命的最后意義的感想。它主要是說(shuō)，一個(gè)有著(zhù)青春活力的少年在面對重重困難時(shí)，受不了而自殺。 “自殺”一個(gè)多么嚴重的詞語(yǔ)啊，爸爸媽媽給了我們一個(gè)這樣的世界，讓我們看到了世界。為什么要自殺呢？一個(gè)快樂(lè )的人就會(huì )把這所謂的“重重困難”一樣一樣的去克服。但實(shí)際上的背景沒(méi)有我想的那么簡(jiǎn)單……

　　那個(gè)姐姐的家庭是四分五裂的，爸爸媽媽都離婚了。原本一個(gè)其樂(lè )融融的家庭都搞得冷冷清清的。所以她被領(lǐng)養到姑姑那兒生活，但終究不是親生的'，不是很疼愛(ài)。在她的生命里是沒(méi)有愛(ài)的存在和意義。但她依然是老師眼里的好學(xué)生，老師眼里的文藝委員。在她小的時(shí)侯常常想過(guò)“自殺”的念頭。最后好心的爸爸收留了她。在面臨高考的時(shí)候，由于不及格而服藥解脫了世間的所有問(wèn)題。

　　忽然間，我覺(jué)得她的生命真的沒(méi)有意義嗎？不，不是的。主要是由于大姐姐接受不了這種刀割一樣的困難，所以就上了天堂。人偏偏要在這個(gè)時(shí)候，要堅強起來(lái)，振作起來(lái)。

　　這個(gè)故事告訴我們，在生命的最后關(guān)頭。不能泄氣，要一樣一樣的克服。這才是最好的辦法！

讀《生命的追問(wèn)》有感3

　　《生命的追問(wèn)》這本書(shū)是由著(zhù)名的文學(xué)家張海迪所寫(xiě)的。剛拿到這本書(shū)時(shí)，我就對它的標題產(chǎn)生了興趣，生命的追問(wèn)，到底是追問(wèn)什么呢？直到現在，我對書(shū)中的那兩句話(huà)仍然記憶猶新：“假如我能站起來(lái)吻你，世界該有多美��！”“即使翅膀斷了，心也要飛翔�！�

　　在書(shū)中，我真實(shí)地感受到了殘疾人的痛苦和作為一個(gè)作家發(fā)自?xún)刃牡?激情。整本書(shū)中，透露了一個(gè)殘疾人對愛(ài)的向往，對大自然的追求，對生命的渴望，對美好事物的憧憬，以及對命運的挑戰。但是作者總是以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)來(lái)對待事物，因此文章中很少出現一些傷感的字眼，作者更多寫(xiě)的是當年隨父親一起流放的那個(gè)小山村，村里一群熱情的姑娘和一些純樸的村民，當這群鄉村少女圍在作者輪椅旁，親切地叫著(zhù)“玲玲姐”，推著(zhù)她去十八里鋪的公社看電影，聽(tīng)她唱著(zhù)蘇聯(lián)民歌《紅梅花兒開(kāi)》時(shí)，那是一副多么感人的畫(huà)面，真令人羨慕！

　　這深深的感染了我，她們的純潔善良、熱情開(kāi)朗，被作者真實(shí)的描寫(xiě)出來(lái)，她們是一群快樂(lè )的天使，與她們在一起，不僅能給作者帶來(lái)無(wú)窮的生命力，也傳遞給讀者生活的樂(lè )觀(guān)。

　　讀完了這本書(shū)，我覺(jué)得殘疾也是一種美。張海迪用自己的堅毅和善良，書(shū)寫(xiě)著(zhù)它的燦爛人生，大家一定要好好品味這本書(shū)，它一定會(huì )讓你受益匪淺的！

讀《生命的追問(wèn)》有感4

　　剛拿到這本書(shū)的時(shí)候，我就對它的標題產(chǎn)生了興趣，生命的追問(wèn)，到底是追問(wèn)什么呢 直到現在，我對書(shū)中的那兩句話(huà)仍然記憶猶新："假如我能站起來(lái)吻你，世界該有多美��！"即使翅膀斷了，心也要飛翔。"

　　這本書(shū)的主人公就是我們眾所周知的張海迪，這是一個(gè)勇敢堅強地面隊挫折，面隊命運的人。她是山東濟南人，5歲的時(shí)候就因為血管瘤造成高位截癱，卻憑著(zhù)驚人的毅力，自學(xué)了小學(xué)，中學(xué)的全部課程，自學(xué)了英語(yǔ)，日語(yǔ)，德語(yǔ)和世界語(yǔ)，翻譯和出版了大量外文資料和著(zhù)作。她還自學(xué)了醫學(xué)知識和針灸技術(shù)，被譽(yù)為中國的"保爾·柯察金。

　　在書(shū)中，我真實(shí)的感受到了殘疾人的痛苦和作為一個(gè)作家發(fā)自?xún)刃牡募で�。整本�?shū)中，透露了一個(gè)殘疾人對愛(ài)的向往，對大自然的追求，對生命的渴望對美好事物的憧憬，以及對命運的挑戰。但是作者總是以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)來(lái)對待事物，因此文章中很少出現一些傷感的字眼。作者更多寫(xiě)的`是當年隨父親一起流放的那個(gè)小山村，村里一群熱情的姑娘和一些淳樸的鄉民。當這群鄉村少女圍在作者輪椅旁親切地叫著(zhù)"玲玲姐"， 推著(zhù)她去十八里鋪的公社看電影，聽(tīng)她唱著(zhù)蘇聯(lián) 民歌《紅莓花兒開(kāi)》時(shí)，那是一副多么感人的畫(huà)面，充溢著(zhù)濃濃的鄉土氣息，真令人羨慕！

　　這深深地感染了我，她們的純潔善良，她們的熱情開(kāi)朗，被作者真實(shí)的描寫(xiě)出來(lái)。她們是一群快樂(lè )天使 ，帶走無(wú)窮的憂(yōu)愁和病痛，與她們在一起，不僅能給作者帶來(lái)無(wú)窮的生命力，也傳遞給讀者生活的樂(lè )觀(guān)。

　　我感嘆作者的頑強，更感嘆她那驚人的毅力。我從她的經(jīng)歷中，可以感受到她的痛苦，但在這本書(shū)里，并沒(méi)有感到她的任何抱怨和痛苦，我們能從她的字里行間感受到她的真實(shí)感情。

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