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我和書(shū)的故事_小學(xué)生五年級作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的我和書(shū)的故事_小學(xué)生五年級作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我和書(shū)的故事_小學(xué)生五年級作文1
人類(lèi)發(fā)明了文字，文明由此開(kāi)始。文字連在一起，可以形成表達一件事的句子；句子連在一起，又可以表達情感和隱秘思想的詩(shī)。
文字越來(lái)越神秘，越來(lái)越極富魅力。人類(lèi)對它大加運用。他們的血汗結晶通常以書(shū)的形式表現出來(lái)，后人通過(guò)閱讀他們的文字，從而了解他們的思想，窺探那個(gè)風(fēng)起云涌的時(shí)代……
關(guān)于讀書(shū)，我似乎有些發(fā)言權。自小我便愛(ài)看有拼音注解的故事書(shū)，到國內外名著(zhù)，再到現在的古文原著(zhù)。幼時(shí)翻閱家中所藏存書(shū)，許多連字都未認全，自然是一知半解。多年后重讀，收獲的是全新的見(jiàn)解和感知。
從《安徒生童話(huà)》，一直到王爾德和泰戈爾的.詩(shī)集。書(shū)籍陪伴著(zhù)我的歲月悠長(cháng)，見(jiàn)證了我的青澀與成長(cháng)。它于我，就是從不離棄，從不遺忘的摯友。我只向提供一個(gè)小小的安置地，一味地向他索取，它卻不離不棄，沉默陪伴了。
在我看來(lái)，市場(chǎng)上所有的東西都會(huì )貶值，它們只會(huì )受到一時(shí)的熱捧，再風(fēng)光也不過(guò)曇花一現。但書(shū)籍永遠不會(huì )，它的價(jià)值只會(huì )越來(lái)越高。盡管它無(wú)法帶給人們直接利益，它給人的啟迪與智益卻是無(wú)價(jià)的。且書(shū)籍不會(huì )挑人，皇帝可以閱讀的書(shū)，乞丐也可以。而它最大的妙處在于處于不同階段，有著(zhù)不同思想的讀者，出現了“一千個(gè)人里眼中有一千個(gè)哈姆雷特”的現象，正是推動(dòng)人類(lèi)進(jìn)步的原因。
余秋雨說(shuō)：“閱讀最大的理由是擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩，遲一天就多一天平庸的困擾�！奔词谷绱�，還是有人質(zhì)疑閱讀的意義。因為人的記憶終究有限，總有一天會(huì )全數忘記。忘記雖不可避免，閱讀卻能在你的身體里構架出了骨和肉，成為你身體里的一部分。
我和書(shū)的故事_小學(xué)生五年級作文2
書(shū)，一個(gè)神奇的東西，它帶領(lǐng)著(zhù)我們感受大自然濃郁的生命力；讓我們見(jiàn)識了繁華熱鬧的都市；讓我們體會(huì )到了求知的快樂(lè )。中國有一句古話(huà)講得好“活到老，學(xué)到老，一生一世學(xué)不了”它讓我明白了學(xué)習是沒(méi)有盡頭的。
我從小時(shí)候就結識了“書(shū)”這位朋友。那時(shí)還不識字，看的都是連環(huán)畫(huà)，什么《九色鹿》、什么《阿凡提》，還有《阿拉丁神燈》的故事我都看過(guò)，有時(shí)，我還會(huì )叫媽媽給我讀《白雪公主》的故事。隨著(zhù)年齡的.增長(cháng)，我漸漸不再滿(mǎn)足于連環(huán)畫(huà)，我開(kāi)始看那些帶字的故事書(shū)。每次遇到不認識的字，就用老師教我們的拼音拼出來(lái)。三年級的時(shí)候，老師叫我們寫(xiě)作文，我的腦子里立刻涌出了許多靈感，這都是多虧了我的好伙伴——書(shū)。
五年級時(shí)，每周三都有一段看書(shū)的時(shí)光，那是我最幸福的時(shí)刻。當我走進(jìn)閱覽室，迎面撲來(lái)的是一股充滿(mǎn)知識的氣息。我疾步走著(zhù)，眼睛急切的尋找著(zhù)，卻沒(méi)有看見(jiàn)它的影子——《女兒的故事》。從頭再找一次，在那排花花綠綠的書(shū)里，我終于瞧見(jiàn)了它的身影，把它從兄弟姐妹的懷抱里拉出來(lái)，找那個(gè)位置坐下，急不可耐地看了起來(lái)。剛打開(kāi)書(shū)，我就嗅到了一股淡淡的紙墨清香，一頁(yè)，兩頁(yè)······我像一匹餓狼貪婪的讀著(zhù)。嘴角有時(shí)微微上揚，眉頭偶爾輕輕皺起，主人公的悲歡離合使我牽腸掛肚，仿佛我就是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的她。我像條魚(yú)兒在那書(shū)海中遨游，又像只鳥(niǎo)兒在天空自由地飛翔，享受著(zhù)知識帶給我的快樂(lè )。直到鈴聲響起，我才依依不舍地把書(shū)放回去，猶意未盡地咂咂嘴。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！眾W斯特洛夫斯基也告訴我們：“光陰給我們經(jīng)驗，讀書(shū)給我們知識�！敝挥凶x書(shū)，才能使我們成為人上人！我愛(ài)看書(shū)，因為書(shū)充實(shí)了我的生活，我的生命。
我和書(shū)的故事_小學(xué)生五年級作文3
我和你有一面之緣，可我不愿，不愿擦肩而過(guò)。于是，我和你，便有那么多的美好。
我看見(jiàn)黑板上密密麻麻的數字便覺(jué)得有些煩躁不已，恰巧一個(gè)瞥眼，我就發(fā)現你的身影，趁老師不備以掩耳盜鈴之勢將你壓在數學(xué)書(shū)之上，心撲撲直跳，再悄悄在桌上堆滿(mǎn)書(shū)籍好讓你不被“囚禁”，經(jīng)過(guò)一系列小偷行為后，我發(fā)現老師依然未察覺(jué)，那就不能怪我了，誰(shuí)叫我生來(lái)便與數字無(wú)緣，翻開(kāi)你，我就看見(jiàn)了一位白衣飄飄的女子向我走來(lái)，不知不覺(jué)……沉迷其中�？墒�，是誰(shuí)這么不懂事突然搶走了你，正準備大罵，一個(gè)熟悉的面孔便“征服”了我。于是乎，被叫進(jìn)辦公室，“你已經(jīng)不是一次兩次了，我明白你對文字的熱愛(ài)，可是，你能以滿(mǎn)分的作文來(lái)抵擋數學(xué)的不及格嗎？”老師十分嚴肅的告訴我。唉，已經(jīng)習慣了，可不知為何，老媽竟也會(huì )因這點(diǎn)小事阻擋我買(mǎi)書(shū)。
在我承受幾個(gè)月的摧殘下，我毅然決定——抗議，我想以絕食抗議。誰(shuí)知我媽說(shuō)“正好減肥吧”。好，那我離家出走，等等，錢(qián)呢？算了我放棄，還是接受同學(xué)的書(shū)的洗禮。
“你可以買(mǎi)書(shū)，但請你的數學(xué)考上你的正常水平，直到令我們滿(mǎn)意�！本瓦@樣，我日日夜夜都在以數學(xué)為友，天天與數字親近。黑色籠罩了天空，而我卻還在挑燈夜學(xué)，玻璃杯上的匍匐的水汽晶瑩透徹，蛐蛐彈出動(dòng)聽(tīng)的曲子，星星啊，你也開(kāi)始眨呀眨。
收到第一本勝利的書(shū)，我竟哭了，眼角劃過(guò)淚滴，我知道，有一種幸福的種子正在生根發(fā)芽。
我與你或許是前世的仇怨吧，于是今生注定扯不斷。我不喜歡課本上麻木的知識，我只喜歡你賦予的`語(yǔ)言的美，文字構成的海洋，以及那些文字譜寫(xiě)的精神樂(lè )章。
中國民族的文化只因為你而流傳千古，在文人的筆下，你被賦予了最深的靈魂，傳遞著(zhù)難以言說(shuō)的情感，你好，書(shū)美人，很高興與你共度這余生。
我和書(shū)的故事_小學(xué)生五年級作文4
一本本充滿(mǎn)愛(ài)而又厚重的書(shū)，像那金燦燦的耀眼的光芒，給予我無(wú)限的力量；有著(zhù)久遠歷史而又豐富的書(shū)，像春天里芬芳的花香，緊緊地圍繞著(zhù)我；我最親密的好朋友，就像我們的老師一般，教導著(zhù)我們……
書(shū)，是我們生活中不可缺少的好老師、好朋友。它教給我們知識與品德�！稅�(ài)找東西的男孩》這本書(shū)，就是我的好老師。它是郁雨君寫(xiě)的作品，記得當初我是被書(shū)上戴著(zhù)一副大眼鏡的男孩吸引住了。
《愛(ài)找東西的男孩》講了一個(gè)平平凡凡的男孩子，但他有個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是樂(lè )于助人。所以他在學(xué)校里建了一個(gè)失物招領(lǐng)站。每當他在學(xué)校里遇到他人丟失的可用之物，就會(huì )把它放到一個(gè)大紙箱里，靜靜等待失主來(lái)認領(lǐng)。就是因為這樣，他幫助了許多人，為他們找回了許許多多珍貴的東西。
這本書(shū)教會(huì )了我助人為樂(lè )的優(yōu)秀品質(zhì)，正因為助人為樂(lè )也讓我得到了許多好朋友。記得那次我去參加作文大賽，比賽在緊張的氣憤中開(kāi)始了。大約開(kāi)始了十分鐘的時(shí)間，我忽然看到旁邊一位參賽選手正一邊東張西望的看，一邊四處詢(xún)問(wèn)著(zhù)什么。由于比賽過(guò)于激烈吧，旁邊的`人都對她不理不睬。她急得眉頭緊鎖、臉上通紅，我望見(jiàn)她手中握著(zhù)一只透明的筆，只看見(jiàn)筆管里已經(jīng)沒(méi)有筆墨了，只留下頭上一點(diǎn)點(diǎn)的藍。
“同學(xué)，給你用！”我小聲地和那位女生說(shuō)。她用感謝目光看著(zhù)我，小聲哭泣地說(shuō)：“謝謝……”。她眼中閃爍的淚花告訴我，她的感激。
滴水之恩，涌泉相報。書(shū)，教會(huì )了我助人為樂(lè )是一件快樂(lè )的事情，送人玫瑰，手留余香��！好書(shū)伴我成長(cháng)！
我和書(shū)的故事_小學(xué)生五年級作文5
在我的腦海里，有很多我喜歡看的故事書(shū)、漫畫(huà)書(shū)等�？晌业桨藲q的時(shí)候，我媽就開(kāi)始買(mǎi)一些中國地理啊、世界名著(zhù)等，直到我十二歲那年。媽媽送給我的一份生日禮物，它讓我愛(ài)不擇手。
我最喜歡看的書(shū)就是中國四大名著(zhù)里最有趣味的書(shū)——《三國演義》。因為這本書(shū)里所描寫(xiě)的人物和故事發(fā)生的過(guò)程，全部都寫(xiě)得十分生動(dòng)形象，讀者好像親身經(jīng)歷過(guò)一樣。比如有名的“過(guò)五關(guān)斬六將”，在這本書(shū)中作者描寫(xiě)關(guān)羽英勇殺敵時(shí)的'動(dòng)作寫(xiě)得很細膩，我看了之后還感覺(jué)那情景就像發(fā)生在我旁邊一樣，真是太有趣了！
故事發(fā)生在一個(gè)暑假，我和媽媽剛剛從外面回來(lái)，我一進(jìn)屋就馬上跑到我自己的房間，全神貫注的閱讀起《三國演義》了。我正在被“火燒赤壁”的情景給震撼到，如果不是孔明出的主意，驕傲輕敵的曹操也不會(huì )連續打兩場(chǎng)敗仗。在這個(gè)故事里，我不由得想起以前“孔明七次擒捕孟獲”，在這些例子中，突出了孔明的神機妙算。我經(jīng)常一看就是兩個(gè)小時(shí)，這時(shí)媽媽叫道：“兒子，出來(lái)吃飯了�！蔽疫�在沉迷于書(shū)中，所以把媽媽的話(huà)當耳邊風(fēng)。又過(guò)了幾分鐘，“菜都涼了，快出來(lái)！”媽媽叫道。我只好無(wú)奈地把書(shū)放下去吃飯了。到了晚上，我早早就上了床，過(guò)了一會(huì )兒，聽(tīng)見(jiàn)有咕嚕聲。于是，我便躡手躡腳地走進(jìn)書(shū)房，這時(shí)，爸爸突然叫了一聲，然后嚇得我心驚膽戰，在原地站了幾分鐘，沒(méi)見(jiàn)有反應，才安心又看了一個(gè)故事，“關(guān)羽華容道放曹操”，看完后感受到關(guān)羽是一個(gè)仗義的好人，但又覺(jué)得關(guān)羽不應放曹操。
我的一生不能沒(méi)有書(shū)，就像俗話(huà)說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！�
我和書(shū)的故事_小學(xué)生五年級作文6
我不悲傷，因為有開(kāi)心的你；我不自卑，因為有信心的你；我不寂寞，因我為有多彩的你——我親愛(ài)的書(shū)朋友。
是你帶我在知識的海洋中漫游，是你帶我在寬闊的藍天中飛翔，是你讓一個(gè)赤足的盲目向前奔跑的孩子穿好鞋，抱著(zhù)自己夢(mèng)想有目的向前跑去，讓她追逐著(zhù)心一天的太陽(yáng)，忘掉身邊的不快樂(lè )與寂寞……
我親愛(ài)的朋友，在考試差時(shí)，是你叫我不要傷心，鼓勵我樹(shù)立下一次的考試目標前進(jìn)；在我失落時(shí)，是你給我講笑話(huà)，把我逗樂(lè )，忘掉身邊的煩惱；在我對自己沒(méi)信心時(shí)，是你給我講一些故事，讓我走出自卑，對自己有信心；在我寂寞時(shí)，有是你為我的生活增添許多生氣，讓我感到快樂(lè )。
我親愛(ài)的朋友，感謝你為我帶來(lái)這一切，但想到這一切我又忍不住對你說(shuō)一聲對不起，因為那天我的大意讓你“毀容”了。那天，我放學(xué)回家，因為作業(yè)太多，回家后，便讓你坐在書(shū)桌的一角上。做作業(yè)時(shí)我去拿字典，卻不小心把你弄倒了，結果你一倒，書(shū)包小伙也跟著(zhù)倒了，或許它也害怕摔跤吧，結果它有拉住黑電線(xiàn)，把火爐大叔也拉到了，而火爐大叔也不甘心自己倒，把一旁的'文具袋小姐也給一起拉住掉在地上了。我回過(guò)頭，看著(zhù)地上的一片狼藉，氣得把你丟在一邊，甚至還有一種把你扔掉不要的感覺(jué)�，F在想起明明是我的錯，結果卻在埋怨你，真是對不起了，希望你能原諒我。
還有，書(shū)朋友，真的感謝有你在，真的感謝有你的相伴，讓我的童年多姿多彩，能有你這么一個(gè)形影不離的好朋友，真好！
隨著(zhù)你開(kāi)心，隨著(zhù)你有信心，感謝您為我開(kāi)辟一片多彩的天地，我相信，有你的冬天不寒冷，有你的每一天不在寂寞！
我和書(shū)的故事_小學(xué)生五年級作文7
我和書(shū)的故事 每個(gè)人都有自己的故事，多數人的故事中都充滿(mǎn)著(zhù)美好的事情，而我的故事是和一本書(shū)有關(guān)的： 記得那是一個(gè)發(fā)生在春天的事，地點(diǎn)在我家和學(xué)校，那時(shí)我爸給我買(mǎi)了一本格林童話(huà)，我整天都抱著(zhù)它，只要作業(yè)一做完，我就從盒子中將它輕輕的拿出來(lái)，小心翼翼的放在桌上，津津有味地讀著(zhù)它，上學(xué)帶著(zhù)它，去玩時(shí)帶著(zhù)它，可是有一次，當我又一次找開(kāi)書(shū)包拿書(shū)時(shí)，書(shū)竟然不見(jiàn)了，當時(shí)我就驚慌失措。
最后，我在同桌書(shū)包中找到了那本書(shū)，當時(shí)我喜笑顏開(kāi)，又蹦又跳，結果同桌說(shuō)書(shū)是他的，當場(chǎng)我就和他吵翻了天，回到家，扔下沉重的書(shū)包，做完作業(yè)，便睡了，這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)有人在呼喚我，我一看，是格林童話(huà)，是它在叫我，這時(shí)，它拉著(zhù)我的手，到了另外一個(gè)世界里去，它向我介紹，這里是格林童話(huà)里面的故事，我和“書(shū)人”在童話(huà)中游玩了一翻，從中我學(xué)到了要學(xué)會(huì )寬容別人，這時(shí)，書(shū)說(shuō)：“這就是我帶你來(lái)這里游玩的真正意圖，對了，你找到的東西不一定，就是你的，若是別人也有和你一模一樣的呢？”這時(shí)，書(shū)在我眼前消失了，之后我落進(jìn)了一個(gè)深深的黑谷，那里面有許多的格林童話(huà)，它們都會(huì )說(shuō)話(huà)，它們不停的在我耳邊說(shuō)：“寬容，寬容……”最后說(shuō)了一句：“你的東西不一定是你的！”我便被驚醒過(guò)來(lái)，醒來(lái)一看，床還是床，被子還是被子，格林童話(huà)還是……不對，這本書(shū)上怎么多了一個(gè)小黑點(diǎn)，我原來(lái)的.書(shū)都書(shū)沒(méi)有，于是我一掀被子，又看到了一本格林童話(huà)，不過(guò)這本書(shū)上沒(méi)有黑點(diǎn)，這時(shí)，我仔細一看，黑點(diǎn)的書(shū)是我的同桌的，沒(méi)有黑點(diǎn)的書(shū)才是我的，原來(lái)那本格林童話(huà)我睡前放在枕頭后面，忘了帶上，��！那我不是冤枉了我的同桌了，于是我用抹布小心翼翼地把烏點(diǎn)抹掉。
第二天，我把格林童話(huà)完整無(wú)缺地還給了我的同學(xué)，向他道歉，我們又成了好朋友。正所謂人為錢(qián)迷，狗為骨活，我為書(shū)迷。
我和書(shū)的故事_小學(xué)生五年級作文8
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！”著(zhù)名作家高爾基所說(shuō)的這句話(huà)，指引著(zhù)我，因此我非常愛(ài)看書(shū)。我最?lèi)?ài)看的書(shū)莫過(guò)于那四大名著(zhù)之一的《三國演義》了，說(shuō)起來(lái)我跟它還有一些有趣經(jīng)歷呢！
我最先看它時(shí)，我才六、七歲，剛讀一年級不久，剛學(xué)會(huì )拼音呢！有一次，我看見(jiàn)一個(gè)二年級的學(xué)生在看《三國演義》版的`連環(huán)畫(huà)，我跑過(guò)去看了一眼，就被深深地吸引了。我跑過(guò)去向他借，可他不同意借給我。我失望地猶如掉下了萬(wàn)丈深淵。突然，我想到表姐家里有連環(huán)畫(huà)的版的《三國演義》，頓時(shí)我從失落里解脫了出來(lái)。放學(xué)后，我趕忙向表姐借了連環(huán)畫(huà)版的《三國演義》，一借到書(shū)，我就惜金如土地讀了起來(lái)。然完后我覺(jué)得雖然連環(huán)畫(huà)版的《三國演義》中的《桃園豪杰三結義》、《赤壁之戰》寫(xiě)得十分精彩，但沒(méi)有寫(xiě)具體，只寫(xiě)了大概的內容，寫(xiě)得朦朦朧朧。后來(lái)在讀二年級時(shí)，我又向表姐借了那種全是文字，且寫(xiě)得十分具體、準確的《三國演義》，讀完后我為關(guān)羽的忠義所贊嘆，為諸葛亮的聰明才智所佩服，為呂布的不忠義所痛恨，更為劉備的仁義所贊揚。
讀了《三國演義》后，我懂得了許多道理：我們?yōu)槿藨撔男貙拸V，海納百川，不應該像周瑜那樣心胸狹窄、嫉妒賢才，那樣終究沒(méi)有好報；我們還應該像魯肅那樣愛(ài)與人交往，廣結好友，這樣才不會(huì )引來(lái)禍患；我們行事方面也應該小心謹慎，不要驚慌失措，輕易行事……
書(shū)，在我的人生軌跡上抹上了一抹彩色，使我的人生更富有意義。好的書(shū)籍是最貴重的珍寶，讓我們一起讀好書(shū)吧！
我和書(shū)的故事_小學(xué)生五年級作文9
古語(yǔ)說(shuō)得好：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！逼鋵�(shí)，我原本并不太喜歡讀書(shū)。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，當我閱讀更多書(shū)籍時(shí)，不知不覺(jué)被這位“老師”給迷住了。打開(kāi)記憶的心扉，我乘坐上時(shí)光穿梭機，回到了我的童年。
從我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，爸爸媽媽就開(kāi)始教我讀書(shū)了。
因為我當時(shí)并不太懂事，無(wú)論媽媽讓我看書(shū)，還是爸爸讓我看書(shū)，我常常把他們的叮囑當作耳邊風(fēng)。就算我看書(shū)時(shí)，也耐不下心來(lái)，可謂是“走馬觀(guān)花”、“學(xué)黑熊掰苞米”。偶爾我也會(huì )撕書(shū)、咬書(shū)。幾次受到父母的教育和批評，我終于長(cháng)了心眼，開(kāi)始認真讀書(shū)了，還會(huì )保護它呢！
我最早讀的書(shū)是《唐詩(shī)三百首》。每天晚上，我都會(huì )跟著(zhù)媽媽一起背古詩(shī)，媽媽念一句，我跟著(zhù)念一句。就這樣，我漸漸把這本《唐詩(shī)三百首》背完了。
還記得五年前剛上小學(xué)時(shí)的情景，我捧著(zhù)嶄新的課本，像得了一件稀世珍寶，笑得合不攏嘴�；氐郊液�，我給它們穿上了一件件花花綠綠的“衣裳”，簡(jiǎn)直酷斃了。
每次上課看書(shū)時(shí)，我都要把手在身上擦了又擦，翻頁(yè)時(shí)也總是小心翼翼地，生怕把它弄臟了、弄壞了。當時(shí)，我像一個(gè)幸福的天使，一天把書(shū)拿出來(lái)看十幾遍。我一遍遍地看著(zhù)課文，一次又一次進(jìn)入美妙的世界。
后來(lái)，隨著(zhù)時(shí)光的流逝，那些童年時(shí)讀的書(shū)對我已經(jīng)沒(méi)有吸引力了，但是，我的“讀書(shū)熱”絲毫沒(méi)有減退，反而增加了。我最喜歡的讀物是科普類(lèi)的。天文書(shū)，它帶我走進(jìn)了一個(gè)神秘莫測、繽紛多彩的世界：瞧！，美麗的獅子座流星雨、優(yōu)雅的觸狀星雨、月球上奇形怪狀的環(huán)形山、帶有神秘光環(huán)的土星、七十六年才與地球相見(jiàn)的哈雷彗星；自然學(xué)科書(shū)，讓我的視覺(jué)回到了六千五百萬(wàn)年前，和恐龍一起經(jīng)歷驚心動(dòng)魂的“生死”時(shí)速，還帶我認識了威風(fēng)凜凜的'東北虎，會(huì )吃人的奇怪的奠柏樹(shù)，和一些奇特的植物。
我愛(ài)書(shū)，我愿意在書(shū)的海洋里遨游，正如高爾基所說(shuō)“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！�
我和書(shū)的故事_小學(xué)生五年級作文10
小時(shí)候的我經(jīng)常會(huì )為了讀書(shū)而跟媽媽施展了我的一些小聰明，因為媽媽不太愛(ài)讓我看課外書(shū)所以我就會(huì )經(jīng)常躲到廁所里面看書(shū)。我的高招就是把書(shū)藏在上衣里之后再把手捂在肚子上（也就是書(shū)所在的位置）最后沖著(zhù)媽媽大喊一聲“媽媽?zhuān)叶亲犹�！”然后以超人般的速度溜進(jìn)廁所做好關(guān)門(mén)開(kāi)始看書(shū)�？墒俏业倪@種方法總是會(huì )被天才的媽媽發(fā)現，發(fā)現的話(huà)可能又免不了一頓“罵”（其實(shí)也不是很厲害）。
那天晚上我就蒙著(zhù)被想：怎么樣才能既偷偷的看書(shū)又不會(huì )被媽媽發(fā)現呢？這時(shí)我的小鬧鐘突然間響了，整整好好是晚上十一點(diǎn)，媽媽還在睡覺(jué)并沒(méi)有被那“嘈雜”的聲音吵醒。我便躡手躡腳地走過(guò)去按了一下，又碰到了一個(gè)像開(kāi)關(guān)一樣的東西，我再用力一拉，噢，原來(lái)是我失蹤多年的手電。呀！我終于想到了，可以躲在被子里用手電筒的光來(lái)看書(shū)。我又小心翼翼地去書(shū)架上找了好多好多的書(shū)，再神不知鬼不覺(jué)地回到了被子里，蓋住全身和書(shū)用手電筒開(kāi)始看書(shū)。
我看啊看啊看，到了凌晨三點(diǎn)鐘，枕頭的部位鼓起了一個(gè)超級大的.包。這是因為我實(shí)在是太懶了，把看完的書(shū)都放到了枕頭上之后再把枕巾蓋在書(shū)上面，再放一個(gè)毛絨玩具在媽媽的枕頭和我的枕頭的中縫處，我實(shí)在是太害怕媽媽睡覺(jué)時(shí)腦袋撞在我的書(shū)上，如果她醒了的話(huà)我就會(huì )挨罵。
一晚上我看了二十多本書(shū)��！收獲可真不少：兩個(gè)黑眼圈，困得要命和無(wú)精打采。大約五點(diǎn)多鐘的時(shí)候我終于堅持不住倒在床上。媽媽早上一起穿看到陣圖上居然鼓起了一個(gè)四十多厘米的大包還以為出了什么事情呢，再一掀開(kāi)被子，看到了我的書(shū)七零八落。而我則躺在床上手里緊緊握著(zhù)手電筒睡得正香，媽媽當時(shí)是既感到可笑又可氣。上午十點(diǎn)多鐘我才起床，媽媽把我拉到她身旁以一種無(wú)比認真的態(tài)度對我說(shuō)：“媽媽以后再也不會(huì )不讓你看書(shū)了，以后你想要什么書(shū)就可以跟媽媽說(shuō)，媽媽都會(huì )給你買(mǎi)的�！蔽覔ё寢尨舐暁g呼，在之后的日子里，媽媽果然說(shuō)話(huà)算話(huà)了。哎，這樣叫我以后怎么施展我的小聰明呢？
我和書(shū)的故事_小學(xué)生五年級作文11
書(shū)是點(diǎn)亮人生的明燈；書(shū)是充滿(mǎn)智慧的海洋；書(shū)是指點(diǎn)迷津的良師；書(shū)是不離不棄，可以?xún)A心暢談的摯友。書(shū)哺育著(zhù)我們的心靈，充實(shí)著(zhù)我們的精神世界。我和書(shū)之間發(fā)生了許多有趣的事。
記得兒時(shí)，每當傍晚時(shí)分，我便會(huì )和外公坐在搖椅上讀詩(shī)。襯著(zhù)天邊的紅霞，伴著(zhù)涼爽的微風(fēng)，我咿咿呀呀一首接一首地讀著(zhù)，小鳥(niǎo)停在籠子里不動(dòng)了，小烏龜也把頭探出來(lái)，它們好像都在專(zhuān)心致志地聽(tīng)著(zhù)。祖孫倆其樂(lè )融融，陽(yáng)臺上不時(shí)傳來(lái)我們歡快的'笑聲和朗朗的讀書(shū)聲。這便成了我小時(shí)候最美好的記憶。
上幼兒園時(shí)，媽媽送給我一本有趣的《西游記》。書(shū)中豐富多彩的圖畫(huà)頓時(shí)吸引了我，我像往常一樣等媽媽讀給我聽(tīng)，媽媽卻說(shuō)她累了，倒頭便睡，任憑我哭鬧，就是對我不理不睬�？晒适聦�(shí)在是太有趣了，我只好硬著(zhù)頭皮“啃”起書(shū)來(lái)，我居然啃得津津有味。第二天，我興高采烈地給媽媽講這個(gè)故事，這是我真正自己讀的第一本書(shū)，媽媽欣慰地笑了。
上小學(xué)了，我一頭扎進(jìn)書(shū)海之中。歷史、科學(xué)、童話(huà)、文學(xué)……，我看得如癡如醉�，F在我偷偷地讀起了大人看的書(shū)：路遙的《平凡的世界》、巴金先生的《家》、蕭紅的《呼蘭河傳》、《魯迅文集》……，我經(jīng)常在作文中運用這些書(shū)中的名句。記得我曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)“女性的天空是低的，羽翼是稀薄的，在她平淡質(zhì)樸而又有趣的文字下，誰(shuí)又能讀得出她的心酸”、“三十年代，人們受盡了封建社會(huì )的殘害與折磨……”等等。媽媽看到這些吃驚地問(wèn)我：“你從哪里學(xué)到的？”“我是從書(shū)中偷來(lái)的！”媽媽贊許地笑了。
高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步和階梯�！鄙勘葋喺f(shuō)：“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品�！蔽覠釔�(ài)讀書(shū)，書(shū)是陪伴我一生的摯友。
我和書(shū)的故事_小學(xué)生五年級作文12
劉向曾說(shuō)過(guò)：“少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明�！闭f(shuō)明讀書(shū)對人們的影響很大，而讀書(shū)則是越早越好。下面我來(lái)分享一下我的讀書(shū)經(jīng)歷吧。
當我在媽媽肚子里的時(shí)候，媽媽就已經(jīng)開(kāi)始給我讀書(shū)聽(tīng)了，當時(shí)她經(jīng)常給我讀古詩(shī)，有時(shí)還給我讀一些散文和童話(huà)。這就是現在所說(shuō)的胎教。等我出生后，媽媽給我買(mǎi)一種撕不爛的書(shū)，不怕啃，也不怕撕，滿(mǎn)足我的好奇與玩耍。
等我再大些，就開(kāi)始步入繪本了。我會(huì )坐在媽媽的懷里聽(tīng)她讀，也會(huì )自己看。有些是講友誼的，有些是講童話(huà)的'，有些是講有趣故事的，還有些可以給我們有益的啟示。后來(lái)我就開(kāi)始自己看一種無(wú)字書(shū)，這樣的書(shū)可以激起我無(wú)限的想象力，比如《雪人》這本無(wú)字書(shū)，我就想了一整天。
到我上了小學(xué)，認識的字越來(lái)越多，就有了自主讀書(shū)的能力。一年級我讀《玻璃馬》《海龜的故事》等一些小書(shū)。二年級我看了好多書(shū)，包括兩本大部頭的書(shū)：25萬(wàn)字的《永遠講不完的故事》和27萬(wàn)字的《海底兩萬(wàn)里》。三年級的時(shí)候，我的閱讀量大大增加，達到了740萬(wàn)字，因此，我被學(xué)校評為熱愛(ài)讀書(shū)的“湯湯少年”。在這期間，我讀了《三體》《老人與�！贰稌r(shí)間簡(jiǎn)史》《漂流瓶的故事》等一些書(shū)，我還計劃在四年級下學(xué)期讀《戰爭與和平》。
有一次我正在枯燥的寫(xiě)作文，突然我眼睛的余光發(fā)現了一本書(shū)，那本是我前幾天看了一半的書(shū)，因為書(shū)對我的吸引力太大了，我就看起了書(shū)，寫(xiě)作文的事就被拋到九霄云外了，活脫脫一個(gè)“小書(shū)迷”！
書(shū)像一盞啟明燈，照亮我前進(jìn)的路；書(shū)像一杯可口的清茶，在勞累的時(shí)候給我輕松；書(shū)像一位老師，給我無(wú)限的知識和財富。三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。讀書(shū)吧，它會(huì )給你帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè )；愛(ài)書(shū)吧，書(shū)應該是我們最好的朋友！
我和書(shū)的故事_小學(xué)生五年級作文13
從幼兒園起，書(shū)就踏著(zhù)輕盈的步伐走進(jìn)了我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分。
在上幼兒園時(shí)，我有幾個(gè)要好的朋友，其中一個(gè)女生就非常喜歡讀書(shū)，懂得好多我不懂的知識。因為與她的相識，在她的影響下我和書(shū)由此也結下了不解之緣。
一天早上，她高興的來(lái)到來(lái)到幼兒園。一進(jìn)教室，她第一時(shí)間就從書(shū)包里拿出了一本《神秘物品》，只見(jiàn)她拿著(zhù)書(shū)的樣子可神氣了！仔細一看，哦，原來(lái)她的父母給她買(mǎi)了一本啟蒙彩色圖畫(huà)書(shū)��！下課后，別的小朋友爭先恐后的來(lái)到她身邊，想和她一起看那邊圖畫(huà)書(shū)，她都沒(méi)有同意，卻硬是把我拉到一邊，說(shuō)要和我一起看，看著(zhù)其他小朋友們羨慕的`眼神，我心里不禁沾沾自喜，面露得意之色。于是，我和她一起捧著(zhù)書(shū)津津有味的看了起來(lái)。
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，老師要帶我們去拼益智拼圖了，我和她這才不舍的放下書(shū)去站隊。
回家后，我一進(jìn)門(mén)便嚷嚷著(zhù)要爸爸媽媽也給我買(mǎi)一套《神秘物品》。開(kāi)始爸爸媽媽并不同意給我買(mǎi)，最終，禁不住我的軟磨硬泡，爸爸媽媽也被我吵得無(wú)可奈何，只好給我買(mǎi)了一套，希望我可以消停一段時(shí)間，而正是這套書(shū)開(kāi)始了我認真讀書(shū)的生涯。
上小學(xué)后，我們便有指定要看的書(shū)了。一開(kāi)始因為很多字不認識，很多書(shū)我都讀不太懂，只能變猜變讀，但后來(lái)，看多了也就慢慢把意思理解透了，便覺(jué)得非常好看。
一到三年級我癡迷于漫畫(huà)，現在我癡迷于小說(shuō)。小說(shuō)的文字魅力更大，描寫(xiě)更豐富，它所具有的獨特的語(yǔ)言魅力，讓我深入其中，不能自拔。
書(shū)，是我最親密的朋友，它給我知識，給我力量。我在書(shū)的世界里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，讀書(shū)已經(jīng)成為生命中的一部分了。
我和書(shū)的故事_小學(xué)生五年級作文14
有一位朋友，讓我沒(méi)有勇氣向它說(shuō)再見(jiàn)；有一位朋友，讓我一見(jiàn)鐘情；有一位朋友，讓我離不開(kāi)它。它是誰(shuí)，你可能會(huì )問(wèn)，那我就告訴你吧，它就是我的最?lèi)?ài)——書(shū)！
愛(ài)—我愛(ài)書(shū)愛(ài)到瘋狂的地步，那天，我想看書(shū)了，可還沒(méi)到時(shí)間呢，沒(méi)辦法，我把書(shū)塞到衣服里，假裝拿走一卷衛生紙，對媽媽說(shuō)：“我上廁所，你別進(jìn)去哦！”說(shuō)完，我就跑進(jìn)了廁所。正當我被故事里的人物迷住時(shí)，媽媽就在外面大喊：“怎么那么長(cháng)時(shí)間，快出來(lái)！”我聽(tīng)了，急忙說(shuō)：“等一會(huì )�！庇诌^(guò)了一會(huì )兒，媽媽說(shuō)：“你快出來(lái)！”我聽(tīng)了，無(wú)可奈何，只好出去了，沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我這么愛(ài)書(shū)呢？
恨—那是一個(gè)星期天爸爸媽媽都在睡午覺(jué)，我想看書(shū)，可書(shū)在爸爸屋里，我去拿書(shū)。我躡手躡腳的，啪啪，唉！拖鞋聲太大，我只好拎著(zhù)拖鞋走，“到了”我興奮的說(shuō)，哎呀不好，聲音大了，我連忙看像爸爸，幸好他只是翻了個(gè)身，書(shū)呀，我有點(diǎn)恨你了，你為什么這么讓我提心吊膽？
情—那天，我正在看書(shū)，突然想吃蘋(píng)果，于是，我拿著(zhù)書(shū)挑了個(gè)大蘋(píng)果。我邊洗邊看，忘了關(guān)水龍頭。忽然，我發(fā)現水快溢出來(lái)了，我連忙止住水，一不小心，書(shū)滑下去了，我的.書(shū)馬上快掉到水池里了，我眼疾手快的把書(shū)搶了回來(lái)，由于用力過(guò)猛，我的另一只手栽到了水池里。雖然弄了一臉水，但我還算有情有意吧。
愁—一個(gè)午后，媽媽叫我寫(xiě)作業(yè)，可我想看書(shū)，但母命難違呀，我只好寫(xiě)作業(yè)。由于我想看書(shū)，所以加快了寫(xiě)字速度，字不由的變得龍飛鳳舞，還時(shí)不時(shí)落下一個(gè)詞語(yǔ)，我糊弄著(zhù)完成了作業(yè)。媽媽一檢查，看到我的“戰果”，訓斥了我一頓。唉，我可真愁，我該怎么擺脫我對你的誘惑呢？
書(shū)，一個(gè)讓我學(xué)習，任由我在知識的海洋里翱游的朋友，我怎能舍得你跟我說(shuō)“拜拜”。
我和書(shū)的故事_小學(xué)生五年級作文15
就像高爾基所說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！倍鸥σ苍�(jīng)寫(xiě)道“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！比绻祟�(lèi)少了書(shū)的幫助，就像天空失去了太陽(yáng)一樣！書(shū)就像太陽(yáng)一樣是我們不可缺少的！而且我們和書(shū)之間也會(huì )發(fā)生一個(gè)一個(gè)的故事！那大家就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我和書(shū)的故事吧！
記得小時(shí)候我一點(diǎn)也不喜歡讀書(shū)，我的書(shū)柜里有著(zhù)幾百本書(shū)，都是媽媽讓我讀的，可我一點(diǎn)兒都不想讀！因為上面全是密密麻麻的字一看就覺(jué)得嚇人，我就干脆把書(shū)放在柜子里不管了！
有一天，表姐來(lái)我家做客，看到了滿(mǎn)柜子的書(shū)驚奇的說(shuō)：“天��！這么多書(shū)！借我一本看看可以嗎？”我說(shuō)：“當然可以啦！送你都行，我一點(diǎn)也不喜歡看書(shū)！”姐姐興奮的在書(shū)柜中找著(zhù)，隨口問(wèn)道：“你不喜歡看書(shū)嗎？書(shū)多好看��！”說(shuō)著(zhù)姐姐就從書(shū)柜中拿出了一本最厚的書(shū)，我奇怪地問(wèn)：“這么厚？這怎么讀��？”姐姐笑著(zhù)說(shuō)：“越厚越好看��！”我覺(jué)得更奇怪了，我看姐姐默不作聲地開(kāi)始讀了起來(lái)，我就自己去玩了。
玩著(zhù)玩著(zhù)我忽然聽(tīng)到一陣陣笑聲，我覺(jué)得很莫名其妙，一看原來(lái)是姐姐，心想：讀個(gè)書(shū)有什么好樂(lè )的��？玩著(zhù)玩著(zhù)我又聽(tīng)到哭聲，心想：一定又是姐姐，我實(shí)在是忍不住了，就跑了過(guò)去問(wèn)姐姐：“你為什么一會(huì )哭一會(huì )笑的'呀？”姐姐笑著(zhù)說(shuō)：“可能是太投入了吧，不信你可以試一試�！闭f(shuō)著(zhù)姐姐就遞給我了一本書(shū)，我很好奇就讀了起來(lái)，沒(méi)想到這一讀不要緊，越讀越起勁兒，我覺(jué)得仿佛自己跟著(zhù)書(shū)，一起來(lái)到了不同的世界，不同的地方！之后我再也放不下了，就一頁(yè)一頁(yè)的讀了下去，一刻也不想�！�
從那次以后我就變得特別喜歡看書(shū)了！只要一有空就看書(shū)，現在我的作文水平也提高了很多！很多篇都被老師當了范文�！皶�(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！”這句話(huà)真不錯！
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