【精品】人物作文三篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的人物作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
人物作文 篇1
二十五年前，你嗅著(zhù)生命芳香，迎接豆蔻年華。
當朝霞渲染東方天際，你與同學(xué)結伴上學(xué)，行于狹窄的田埂路中，道旁棕黃斑駁的土墻靜靜訴說(shuō)歲月滄桑。你看著(zhù)湖中的捕魚(yú)人，撒下漁網(wǎng)，碎出粼粼的金黃；路邊嫩綠的豆莢葉片，抖落露珠，射出一道一道熠熠的光芒。
正值讀書(shū)時(shí)節，可是家中的沉重的擔子壓著(zhù)你，你得幫你爹割稻收麥，掙那微薄的工分；你得幫你娘洗衣燒飯，照顧年儀四歲的弟弟。直至炊煙從稻草垛上裊裊升起，你才有閑暇捧出一本書(shū)，翻著(zhù)陳舊的書(shū)頁(yè)，如饑似渴地看著(zhù)。生活的重擔沒(méi)能壓垮倔強的你，你依舊在班級里名列前茅。獨自仰望藍天，你看見(jiàn)歲月長(cháng)河里淌出了幸福，洋溢著(zhù)希望。
當一切辛酸汗水換來(lái)一紙薄薄的柯橋中學(xué)錄取通知書(shū)時(shí)，你哭了�？赡隳飬s告訴你不再供你上學(xué)，一個(gè)晴天霹靂，徹底斷送了你的求學(xué)之路。
記得那年，你十七歲。
你把自己鎖在房中，獨白發(fā)呆。本是一個(gè)生機盎然的盛夏，白云自由飄蕩在湛藍蒼穹之中，但那熱烈的綠色在你眼中，也如秋風(fēng)中的枯葉那般蕭瑟。之后的你在江南織襪廠(chǎng)工作，如同學(xué)習一般，你要做一只驕傲的.領(lǐng)頭雁。出眾的工作業(yè)績(jì)，自然會(huì )有獎勵——白底藍邊的搪瓷臉盆，塑制的紅水壺，看著(zhù)你娘滿(mǎn)足的笑容，你心中自生酸楚。
時(shí)光一晃流轉三年。他，碰巧走進(jìn)你生命的軌跡。在那個(gè)夏夜，晚風(fēng)吹，攜了蓮花的淡淡清香，蛙聲起伏，卻不覺(jué)得聒噪，兩顆心逐漸靠近。故事不浪漫，婚禮很簡(jiǎn)單。我出生56天之后，你們去了上海，56天，奶奶清楚地記得。
初來(lái)乍到。錢(qián)，是個(gè)現實(shí)的問(wèn)題。你開(kāi)始學(xué)著(zhù)如何將一塊錢(qián)掰成兩半用；學(xué)著(zhù)如何將別人的錢(qián)裝進(jìn)自己的口袋；學(xué)著(zhù)如何在這座五光十色如繁華游輪的城市中立足。像誰(shuí)？葛朗臺。
你以為我不知道，你和他立在天寒地凍中擺地攤。
你以為我不知道，你和他遭受多少城里人高人一等的白眼。
你以為我不知道，你和他支付不起房租，以天為被，以地為床。
而唯一伴隨我的是在我心里屬于你那點(diǎn)微弱殘缺的記憶。我害怕家長(cháng)簽字，因為自己偽造的簽名總會(huì )被老師看穿，接受著(zhù)飽含嘲笑的熾熱目光；我害怕兒童節，因為親子活動(dòng)只有我一個(gè)人參加，孤零零地站在那里，像一根草；我害怕回家，因為奶奶在喧鬧的菜市場(chǎng)里吆喝賣(mài)菜，爺爺在田地中辛勤種菜，天色已晚，偌大的家中留我獨自一人，孤燈陪我，走過(guò)那段金色童年。
不能說(shuō)我不幸福，因為我可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮追逐藍天下的風(fēng)箏；我可以頂一片大荷葉聽(tīng)雨打芭蕉；我可以捧著(zhù)飯碗，搬一把小板凳坐在絲瓜藤架下，擲幾粒米，看母雞們咯咯地爭來(lái)奪去�？墒且琅f向往回家后有熱乎乎的飯菜，有歡聲笑語(yǔ)，有你們，有你，僅此而已。
成長(cháng)路上的缺席，已經(jīng)是一種習慣。我無(wú)法預知我以后的人生之路有多少曲折。彼時(shí)，你不愿被家所羈絆；此時(shí)，我不愿讓“家”成為奢侈的字眼。
二十五年后。我垂著(zhù)雙腳，歲月的河流漫過(guò)青黑色的堤岸。你又站在那里，白墻黑瓦的小巷，你手捧思念，風(fēng)中蔓延的發(fā)絲，拂過(guò)楊柳的枝條。
媽?zhuān)丶�，好嗎�?/p>
人物作文 篇2
一天晚上，我坐在椅子上津津有味地看起《淘氣包馬小跳》這本書(shū)，讀著(zhù)讀著(zhù)我覺(jué)得有點(diǎn)困，我的眼睛就像被仙女施了魔法一樣，慢慢地，我閉上了眼睛
我突然發(fā)現自己竟來(lái)到了一個(gè)陌生的房間，我向四周看看，發(fā)現正有一個(gè)小男孩看著(zhù)我。我看了看他，發(fā)現這個(gè)小男孩和馬小跳長(cháng)得一模一樣，于是我問(wèn)他：你好，你叫馬小跳嗎？他說(shuō)。是��！你怎么知道我的名字。我激動(dòng)地說(shuō)：我是21世紀來(lái)的人類(lèi)，我現在很想問(wèn)你幾個(gè)問(wèn)題，可以嗎？他說(shuō)：可以呀！
我問(wèn)道：你為什么每天都開(kāi)開(kāi)心心的，一點(diǎn)也不難過(guò)？你一點(diǎn)也不像我，我真的很崇拜你！
他說(shuō)：誰(shuí)都有不開(kāi)心的時(shí)候，只不過(guò)我不開(kāi)心的時(shí)候大家都看不到，我每次都把笑聲帶給大家。我的爸爸也一樣，所以他才叫‘馬天笑’。我每天都開(kāi)心的.秘密是不要老想著(zhù)不開(kāi)心的事情，自己要開(kāi)心做，要做自己想干的事情，不管別人怎么看你。
我問(wèn)馬小跳說(shuō)：你有沒(méi)有自己不想做的事情，但別人還逼著(zhù)你去做的？比如我不想去學(xué)畫(huà)畫(huà)，媽媽還逼著(zhù)我去學(xué)。
馬小跳說(shuō)：沒(méi)有呀！因為，我的爸爸媽媽說(shuō)我不想就不讓我學(xué)，只要開(kāi)心就好，不管我學(xué)習好不好，不管我干得是壞是好，都不會(huì )打我。
你為什么叫馬小跳？突然之間，我想到了這個(gè)一直很好奇的問(wèn)題。
我本來(lái)叫馬小驥的，這個(gè)名字是爸爸給我想的�？墒�，我一出生就會(huì )跳，所以我才叫馬小跳。
他剛說(shuō)完，我就醒了，原來(lái)是被媽媽叫醒的。我看看手里的《淘氣包馬小跳》，覺(jué)得這場(chǎng)夢(mèng)讓我收獲了很多。
人物作文 篇3
今天，我正隨意地翻看著(zhù)練習本，沒(méi)想到的是，它竟然說(shuō)話(huà)了！
“主人，你翻我干什么？又在打發(fā)時(shí)間是吧！”練習本說(shuō)。
“呵呵……”我笑而不語(yǔ)。其實(shí)我就是在打發(fā)時(shí)間嘛，這種事說(shuō)出來(lái)怎么好意思呢？
“那正好，我問(wèn)你兩個(gè)問(wèn)題，你可要如實(shí)回答�！本毩暠疽槐菊�(jīng)地說(shuō)。
“嗯�！蔽蚁攵紱](méi)想就答應了，爽快！
“語(yǔ)數英各有各的練習本，上什么課就用什么練習本。那么，請問(wèn)，你有時(shí)上數學(xué)課為什么用日記本來(lái)驗算數學(xué)題呢？”練習本雙手掐腰，問(wèn)道。
“那是我……”我十分無(wú)語(yǔ)。
“那是你懶得去仔仔細細地找筆記本！你看看你那個(gè)日記本上，數學(xué)算式哪兒都有，亂七八糟的，干凈的地方有多少？”練習本一口咬定我是懶得去找筆記本。
“我……我……我知道錯了。平時(shí)上課前總是忘記拿出筆記本做好課前準備，當需要用時(shí)才慌慌張張地隨便掏出一個(gè)本子，不管是什么就開(kāi)始寫(xiě)�！蔽壹t著(zhù)臉說(shuō)，很是不好意思。
“你既然知道錯了，這件事就原諒你吧�，F在開(kāi)始問(wèn)下一個(gè)問(wèn)題。請問(wèn)，我的主人，你為什么要買(mǎi)那么多練習本呢？其實(shí)根本就用不完，買(mǎi)過(guò)多的練習本不就是浪費錢(qián)嗎？”練習本問(wèn)道。
“每次去買(mǎi)本的時(shí)候，都是一大摞批回來(lái)的，是因為一個(gè)一個(gè)的買(mǎi)本太費錢(qián)，所以才一次批一大摞回來(lái)的，圖便宜嘛！還有，我每次去逛商店時(shí)，一見(jiàn)到自己喜愛(ài)的'本子，就止不住得想買(mǎi)下來(lái)收藏……”我說(shuō)。
“哼，我看就是浪費！浪費，浪費，浪費！”練習本現在可真是有些不講道理了。
“那好吧，我錯了總可以吧！懶得跟你斗�！蔽覍@種胡攪蠻纏的家伙算是無(wú)奈了。
“嘿嘿。其實(shí)你也不是那么壞，人嘛，有壞處也有好處的。你平常在上課的時(shí)候，會(huì )把老師講的一些內容‘偷’給我吃，也就是做筆記，你的那些筆記本都很羨慕我呢！課堂筆記是一種很重要很重要的復習必備材料，比某些卷子啊、復習資料有用的多呢。因為復習時(shí)，老師講的肯定沒(méi)有平時(shí)講的細，而筆記卻正好能彌補了這個(gè)缺陷，所以隨堂筆記就像你們人類(lèi)常說(shuō)的”攝像機“一樣能”錄制“上課的整個(gè)過(guò)程�！本毩暠菊f(shuō)得頭頭是道。
我一定要改正練習本所給我提出的缺點(diǎn)，把優(yōu)點(diǎn)繼續保持下去！
【人物作文】相關(guān)文章：
人物的作文07-05
描寫(xiě)人物作文03-02
人物介紹作文03-16
寫(xiě)人物作文04-21
人物評價(jià)作文11-28
人物小學(xué)作文12-14
寫(xiě)人物的作文01-30
描寫(xiě)人物的作文01-07
父母人物作文01-14
感動(dòng)校園人物作文03-02