人物的作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的人物的作文，希望對大家有所幫助。
人物的作文1
我的新朋友，是在奧數班中認識的，叫高亮。我經(jīng)常叫他高粱。雖然我們的相識稱(chēng)不上精彩，但我們符合朋友的定義：彼此友好的人。
他的頭型像一個(gè)膠囊，長(cháng)長(cháng)的，圓圓的。眼睛格外大。他的鼻子周?chē)L(cháng)了許多小斑點(diǎn)，鼻尖略微發(fā)紅。兩顆門(mén)牙尤其明顯，像兔巴哥的牙。他愛(ài)穿灰衣服，外邊還好披一個(gè)馬甲。
我們的第一次對話(huà)是因為一道數學(xué)題。當時(shí)，他扭過(guò)頭來(lái)對我說(shuō)：“這道題是這樣做吧?”我說(shuō)：“不對，應該是這樣�！蔽野盐易龅哪媒o他看。我們之間展開(kāi)了激烈的爭論。此后，我們一發(fā)不可收拾，無(wú)話(huà)不談，但我記得最深的，還是第一次的對話(huà)。
人如其名。有一次，老師講完課了，回辦公室后，同學(xué)們大部分都跑出去玩了，教室里只剩下我，高亮和幾個(gè)看書(shū)的人。我對他說(shuō)：“今天誰(shuí)擦黑板啊?”他說(shuō)不知道，我說(shuō)老師回來(lái)別急了。他說(shuō)：“那別讓老師急了�！闭f(shuō)完，他走向講臺。
只見(jiàn)他拿起黑板擦，把它在黑板上晃來(lái)晃去。不知是他的技術(shù)好，還是黑板的質(zhì)量好，凡是他擦過(guò)的地方都干干凈凈，有時(shí)粉筆末把他嗆得直咳嗽。從他的背影中，我看到了一個(gè)勤勞善良的苗子，一個(gè)能干大事的苗子。黑板擦完了，他的工作還沒(méi)有完。他把粉筆都放進(jìn)了粉筆盒里，把講桌上的書(shū)本，文件都擺放整齊。之后，他又從桌洞里拿出抹布，這里擦擦，那里擦擦，整個(gè)住桌子都顯得亮堂堂的'。
他回到了座位上。這時(shí)我突然注意到他自己也很干凈。臉洗得很白，衣冠整齊。不止這樣，我也看穿了他的心，一顆勤勞的心，一顆不拘小節的心，一顆純潔的心，一顆偉大的心。他不愧對一個(gè)“亮”字。
我欣賞我的朋友。
人物的作文2
常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。是誰(shuí)？是誰(shuí)寫(xiě)出了如此美妙的詩(shī)篇？是她，宋朝的女詞人——李清照。
李清照，多么熟悉的名字！熟悉的名字，卻纏繞著(zhù)許許的哀愁。那是她身上一種獨特的美，是一種凄涼的美�！皩ひ捯�，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚�！边@也就是她那凄涼之美的最好表達吧！
我比較喜歡一些凄美的東西。比如曇花一現，既又凋謝；我喜歡這種美，凄涼而有韻味。李清照就給了我這種感覺(jué)。
李清照年輕的時(shí)候是快樂(lè )的，是幸福的。她從小就過(guò)著(zhù)舒適的生活，受著(zhù)良好的教育，這不是人人都想擁有的事么？長(cháng)大以后，變?yōu)槔w纖少女的她已是一朵正在文化的甘霖的嬌花。安逸而又充滿(mǎn)了趣味的生活，真是一種享受。這時(shí)的李清照，不就如正在處于開(kāi)放期間的.曇花么？
但再美的花兒，也要面臨著(zhù)凋謝。到了中年時(shí)期，李清照的人生走向了從未有過(guò)的低谷。
在中年之期，李清照過(guò)上了漂泊不定的生活。面對國家與生活的困苦，她一個(gè)弱女子可以做什么呢？她唯一能做的，只有用自己的詞，吟出自心中的情感，好讓她在痛苦中得到一絲絲安慰。
人生的低谷里，給了李清照許許多多的打擊。在眾多的打擊下，那朵花兒，落了。是一點(diǎn)一點(diǎn)的枯萎，最后只剩下了軀殼么？不，李清照是一朵奇特的曇花。她如靈蝶逝去，但留下華美的羽衣；她如春蠶，死去還留下絲綢。她給我們留下了詞，留下了寶貴的精神財富�；m落，芳猶存。這就是她吧！
花雖落，芳猶存，一片心血，獻世人……李清照，我最喜歡的歷史人物！
人物的作文3
初次見(jiàn)面，我對他的印象印象并不大。
最近小區的小下水道好像出了問(wèn)題，每天上學(xué)放學(xué)的路上，總會(huì )看到有一群人圍在路上挖的一個(gè)深坑旁，各忙各自的。
好不容易忙完這邊，那邊的下水道好像又出了問(wèn)題，一行人又匆匆跑到那邊去砸了個(gè)坑。
“沙沙沙”，雨淅瀝瀝的下著(zhù)，雨清洗著(zhù)污垢，沖去了塵埃，也將街道上的人們沖散開(kāi)來(lái)，冷清的道路上，幾朵顏色各異的大花相繼走過(guò)，也不去在意他人。
坑旁，大傘下，一個(gè)身影依舊忙碌著(zhù)，雨點(diǎn)斜斜地打在身影的背上，洗去了其他人的身影，填起了其他人的.腳印。
豆大的水珠從黑中藏白的發(fā)絲中流過(guò)，順著(zhù)皺巴巴的臉頰，滴落下來(lái)。有著(zhù)歷史印記的雙手此刻卻又被下水道弄上了印痕，工作還沒(méi)有多久，他又站直，挺了挺腰，嘆了口氣，像是在感嘆自己老了�？尚菹⑦�沒(méi)一會(huì )兒，他又埋頭干起來(lái)。
慢慢的，雨水已經(jīng)將他背后上的衣服打濕，可他好像渾然不知，又或者知道了，卻并不在意，依然蹲著(zhù)身，沉迷工作。額頭上的水珠依然在往下流，只是不知，那是雨水，還是汗水，也有可能兩者都有吧！
雨天過(guò)后是太陽(yáng)。在晴天里，深坑邊可就熱鬧了。傘還是在那里立著(zhù)，將余音留給人們。幾人在坑邊有說(shuō)有笑，遇上熟的人，還站起說(shuō)兩句。過(guò)往的行人見(jiàn)到了，也伸出腦袋好奇一下。熱鬧的氣氛圍繞在坑旁�？伤�是忙著(zhù)，手沒(méi)有停住，偶爾也直起身休息一下，盡自己的職責，努力修補著(zhù)下水道出現的毛病。
雨依然淅淅瀝瀝地下著(zhù)，坑邊，那道身影一刻不停的忙碌著(zhù)。
人物的作文4
一次，學(xué)生謝光玉在課堂上嘔瀉不止，當即休克。喻老師用學(xué)到的知識緊急施救，使謝光玉終于蘇醒過(guò)來(lái)。家長(cháng)聞?dòng)嵹s來(lái)后，感激之淚涌出眼眶，連稱(chēng)喻老師“恩人”。為備足常用藥品，他用自己微薄的收入在外出開(kāi)會(huì )時(shí)盡可能多買(mǎi)些西藥，利用星期天和節假日到山里采中草藥。他愛(ài)生如子。三年級學(xué)生胡世淑學(xué)習用功，成績(jì)優(yōu)良，可連續幾天沒(méi)到校上課了。喻老師在家訪(fǎng)中得知，其父病故后家庭難以維持生計，只好不讀書(shū)了。喻老師鼻頭發(fā)酸，眼淚禁不住往外流。他當即決定免去胡世淑的。學(xué)費，并保證供給她課本和學(xué)習用品，使即將失學(xué)的胡世淑重返校園。問(wèn)及20年中喻老師究竟為多少學(xué)生資助過(guò)書(shū)費和學(xué)費，他說(shuō)：這點(diǎn)小事不足掛齒。他抓校風(fēng)、學(xué)風(fēng)十分嚴格。有人對堅持升國旗不理解，他認為“可激發(fā)學(xué)生愛(ài)國熱情”；有人認為學(xué)生搞義務(wù)勞動(dòng)是“不務(wù)正業(yè)”，他說(shuō)這是培養“集體主義精神和愛(ài)勞動(dòng)的習慣”。學(xué)生的紅領(lǐng)巾沒(méi)戴好，他幫助糾正，甚至臉未洗干凈他也幫助洗凈。鄉親們還說(shuō)喻老師是真正的“以校為家”。學(xué)校教學(xué)條件差，沒(méi)有教具，所用的直尺、三角極、圓規、量角器及體育器材都是他親手仿制的。課桌凳、門(mén)窗壞了，他親手補修。房上的`瓦片被大風(fēng)揭了，他親自上房檢修。他說(shuō)這樣可節約點(diǎn)錢(qián)，多資助幾個(gè)失學(xué)兒童。自1983年以來(lái)，他所教班級的成績(jì)，在全區的會(huì )考中總是名列前茅，其中1983年畢業(yè)的40人就有32人升入初中學(xué)習。突出的成績(jì)使喻老師多次被鄉、區、縣、地評為先進(jìn)教師。他于1994年9月獲得中國青少年發(fā)展基金會(huì )“希望工程”園丁獎，去年夏天又光榮地出席了全省鄉村教師“夏令營(yíng)”活動(dòng)。
人物的作文5
歷史車(chē)輪平緩碾過(guò)，行于幾多重境地，留下深深印跡，于這車(chē)轍中，我仿佛覷見(jiàn)了古人的光芒……
秦王大略，平掃六國；時(shí)局動(dòng)蕩，就此而終。我欽服始皇帝的壯志雄才�？呻S之筑長(cháng)城、建阿房、修靈渠……他開(kāi)始大興土木，千鈞徭役壓在人民肩上時(shí)，我卻絲毫看不出了這是一個(gè)恤百姓愛(ài)江山的'帝王，他這個(gè)英雄墮落沉淪了嗎？難道只有亂世才出英雄？我無(wú)語(yǔ)……
穿過(guò)戰火硝煙，轉眼藝術(shù)：燦爛文化，悠悠內涵；才人墨客，綿綿不盡。書(shū)法杰出之才，典范者屬王羲之。右軍之字，形如浮云，態(tài)若驚龍，筆隨心動(dòng)，入木三。書(shū)圣豈是浪得虛名？“永和九年，歲在癸尹暮春之初會(huì )于……”每賞《蘭亭序》，似乎人能融字于心，為王羲之的閑適之感所動(dòng)，觀(guān)“天下第一行書(shū)”，我心悠然！在我看來(lái)，一個(gè)風(fēng)流人物既要有才，亦要有德，然王羲之即是。
例舉：一日，王羲之漫步街頭，偶見(jiàn)一貧苦的老兒在賣(mài)紙扇，可紙扇卻無(wú)人問(wèn)津，王羲之心受觸動(dòng)，征得老人同意后，隨即提筆在每只紙扇上寫(xiě)下幾行字，之后，他對老人說(shuō)：“老人家，您在賣(mài)扇時(shí)，就說(shuō)扇上字出自王右軍之手�！焙髞�(lái)，紙扇被搶購一空。他的才量，他的德行，怎能讓我不敬佩？
王羲之，才德兼備之人也。
古往今來(lái)，軍事文化，各行各業(yè)，才人輩出，正因有他們，五千年歷程的泱泱中華才更顯璀璨。
但是，圣賢俊杰俱往矣，風(fēng)流人物觀(guān)今朝！
歷史車(chē)輪不會(huì )止步，一行新轍印又現眼前……
人物的作文6
她是一個(gè)生活在幾千億人當中的平凡人，卻要擔著(zhù)許多人不曾擔任的重任，就因為，她是一個(gè)母親；她是一個(gè)生活在幾千億人當中的平凡人，卻要將一顆心分成上百份，為這個(gè)家庭在社會(huì )中扎穩腳，就因為她是母親。
是她給了上萬(wàn)人的生命，讓一個(gè)美麗的地球變得繁華。唐代的王建曾這樣說(shuō)過(guò)“人見(jiàn)生男生女好，不知男女催人老�！蹦赣H為了我們，受盡了操勞，在她倒下之前，已經(jīng)耗盡了精力，她已經(jīng)累了。
我們是母親生的，我們是母親養的'，我們是母親一手帶大的，為了母親，也是為了我們的未來(lái)，讓我們趕快長(cháng)大，為母親分擔痛苦，《格言聯(lián)璧》也曾記載到“父母所欲為者，我繼述之；父母所重念者，我親厚之�！�
母親是操勞的，母親是憔悴的。讓我們?yōu)槟赣H獻上一朵永不凋謝的花，只有母親帶上才美麗的花；讓我們?yōu)槟赣H獻上一首贊頌的歌，只有母親聽(tīng)了才能顯出澎湃和贊頌的語(yǔ)氣的歌。為母親洗洗腳，為母親捶捶背，幫母親揉揉腳，為母親倒一杯水。這么多事例都可以用來(lái)回報母親對我們的愛(ài)，那就讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，讓母親的臉上每一天都洋溢著(zhù)燦爛的笑容。��！母親，這是一個(gè)多么美麗的稱(chēng)號��！母親，這是一個(gè)多么光榮的稱(chēng)號啊。
語(yǔ)文好像一顆含羞草，羞答答的藏在各個(gè)角落？小溪在歡快地流淌著(zhù)，好像在唱歌。母親啊，我要歌頌您。在屬于我的記憶長(cháng)河邊，有著(zhù)許多美麗的貝殼！缺少了媽媽的愛(ài)，就像一根野草，沒(méi)有了關(guān)愛(ài)，沒(méi)有了幸福。媽媽的愛(ài)，是世界上最最美麗的愛(ài)。我慢慢的走到她身邊坐了下來(lái)。我空有一身抱負，只恨不能為國家盡自己的微薄之力��？
人物的作文7
楊睿庭可是我們班出了名的“好哭鬼”，可能大家都以為他是一個(gè)女的，錯，他是個(gè)男的，為什么說(shuō)他是我們班的.好哭鬼呢？請聽(tīng)我慢慢道來(lái)！
在一個(gè)天氣晴朗萬(wàn)里無(wú)云的日子里，“叮叮�！毕抡n鈴響了，同學(xué)們像一條條脫韁了的野狗似的向操場(chǎng)狂奔，我和楊睿庭也不例外，到了樓下，我們倆和幾個(gè)同學(xué)一起玩撕名牌，可是因為運氣不好，所以我們倆沒(méi)有分到一隊里去，他又非常想和我分到一個(gè)隊，所以他提出了申請，想換一個(gè)隊，可是他的隊友不同意，就在這時(shí)他的眼淚流了出來(lái)，我立馬去安慰道：“沒(méi)關(guān)系，下一次我們一起出布，一定可以分到一隊去的�！彼f(shuō)：“好，一信為定，誰(shuí)反悔誰(shuí)是大笨豬！”
還有一次，他看書(shū)入了迷，我走到了他的旁邊他都沒(méi)有發(fā)現我，于是我打了一下他，他大叫道：“是誰(shuí)？張天珺！是不是你？”我搖了搖頭。于是他又看起了書(shū)來(lái)。我覺(jué)得他也看得太入迷了吧，于是又打了他一下，他說(shuō)：“誰(shuí)呀？好煩呀�！庇谑抢^續埋頭看書(shū)�？晌矣X(jué)得還不夠，于是扔了一個(gè)小橡皮過(guò)去，正好砸中他的腦袋，他說(shuō)：“誰(shuí)呀？打得我腦瓜子好疼呀！”話(huà)音剛落，他就大哭了起來(lái)。
沒(méi)錯，他就是我們班的“好哭鬼”，老師批評他，他會(huì )哭；與同學(xué)吵架，他也會(huì )哭；玩游戲輸了，他更會(huì )哭……因為他愛(ài)哭，所以同學(xué)們都十分愛(ài)護他。
人物的作文8
歲月悠悠，時(shí)光漫漫，山河已老，一轉眼，已經(jīng)跨入了二十一世紀，我們無(wú)比懷念逝去的英雄。他們?yōu)楦锩I出了精力，獻出了力量，甚至獻出了寶貴的生命。他們的英名我們將永遠銘記，他們的事跡我們將永遠熟知。
有的人活著(zhù)，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著(zhù)……
董存瑞，一個(gè)多么熟悉的名字��！
他和戰士們正隱藏在大橋邊的房子里，看到了日本的**車(chē)經(jīng)過(guò)大橋，他托著(zhù)沉重的炸藥包來(lái)到大橋下，準備把炸藥包固定在橋下的洞中，但誰(shuí)也沒(méi)有料到橋下沒(méi)有洞，眼看日本**的車(chē)子就要渡過(guò)大橋了，董存瑞不假思索地托起炸藥包，在這千鈞一發(fā)時(shí)刻，點(diǎn)燃了導火線(xiàn)，幾秒鐘后，“轟”、“呯”，大橋被炸沒(méi)了，董存瑞也和敵人同歸于盡了……
董存瑞是一個(gè)優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，但他年紀輕輕就失去了寶貴的生命，本來(lái)他應該為人類(lèi)做出更大的貢獻，在生與死的選擇下，他選擇了為人民、為祖國，他是一個(gè)全心全意為人民服務(wù)、為祖國服務(wù)的人。他十三歲就加入了中國共產(chǎn)黨，加入革命后，他一路向前，隨著(zhù)時(shí)間的'增長(cháng)，年齡的增加，他的職位也越來(lái)越高，到了二十幾歲，他就當上了連長(cháng)，他的腦子里始終只有祖國，只有人民，也正是因為這樣，他變得勇敢，敢于做出一個(gè)這樣偉大的決定。正是他熱愛(ài)自己的國家，熱愛(ài)國家的人民，相信自己的戰友能打敗敵人，他才會(huì )做出如此驚天地、泣鬼神的英勇行為！
天下無(wú)數的英雄我們都應該始終銘記，我們永遠不能忘懷他們的英名，要永永遠遠地把他們可在腦海中，他們是值得我們懷念的，也是值得我們尊敬的！
記住，千萬(wàn)不可忘記！
人物的作文9
總以為母親是一本只需付出的書(shū)，無(wú)須傾注任何感情就能讀懂它；總以為母親寬容的心無(wú)須兒女的呵護；總以為......
母親報以我的表情是那樣憐愛(ài)。一張微微泛黃的臉上隱藏了多少喜怒哀樂(lè )。一向平靜如水的臉上，偶爾泛起細小的漣漪——我表現出色后報以的微笑。一個(gè)疲憊的身影總是浮現在我的眼前。在母親的心里，只有付出，無(wú)私的付出。付出給我，這樣一個(gè)無(wú)知的孩子，而我，卻不懂得什么叫珍惜、什么叫關(guān)愛(ài)。只知道一味的享受著(zhù)母親付出的每一點(diǎn)母愛(ài)，也從來(lái)不想想母親的感受，或許是傷心，或許是失望，到現在，我也不知道。
多少年來(lái)，我只顧著(zhù)自己向前走，卻從來(lái)沒(méi)有發(fā)現，一雙微睞著(zhù)的眼睛，一直在默默的注視著(zhù)我——那是母親的眼睛。記得一次，我的`作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，母親說(shuō)我，我不但不聽(tīng)，還反嘴，可我卻不知道，僅僅這幾句話(huà)，傷害了母親那滿(mǎn)懷希翼的心靈，母親太失望了，她撲倒在床上，失聲痛哭起來(lái)，我愣住了，一時(shí)不知怎樣才是好，可母親那一聲聲哭聲，讓我的心靈震顫了，母親每哭一聲，我的心就會(huì )針刺般痛一次，可我站在那兒，不知所措......
事過(guò)之后，到了星期天，我要到學(xué)校去了，母親在我上校車(chē)之前，抱住了我說(shuō)：“那天，是媽媽不對，媽媽不該那樣說(shuō)你，不要生媽媽的氣，你到學(xué)校要好好學(xué)習，不要在意媽媽那天說(shuō)的！”我的淚水不由自主地奪眶而出。母親見(jiàn)校車(chē)發(fā)動(dòng)了，便匆匆離去，望著(zhù)母親離去的背影，淚水又刷刷地流下來(lái)了
人物的作文10
我最喜歡的卡通人物是一休。您知道我為什么最喜歡他嗎？因為他非常聰明，喜歡助人為樂(lè )。
他長(cháng)著(zhù)圓圓的腦袋，頭上光禿禿的，沒(méi)有一根頭發(fā)，又圓又大的眼睛炯炯有神，透著(zhù)機靈和聰明。有一次，一個(gè)老板把將軍大人的.花瓶給打碎了，將軍大人就想殺掉那個(gè)老板，但手下人說(shuō)：“一休一定會(huì )插手的�！睂④娐�(tīng)了，就要跟一休比智慧。一休說(shuō)：‘我是出家的和尚，我能從一塊活動(dòng)的木板上走過(guò)去�！睂④姶笕寺�(tīng)了說(shuō)：“這誰(shuí)都會(huì )，不信您就讓我試試�！薄澳呛�，將軍大人您就先試吧�！币恍菡f(shuō)。將軍大人站在了活木板上，他往下一看，嚇得出了一身冷汗，這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)他的手下大喊：“您別往下看�！睂④姶笕寺�(tīng)了這個(gè)建議，可是往前一踩，木板彈了起來(lái)，將軍大人趕忙把腳伸回來(lái)，沖著(zhù)下面大喊：“一休，您能把我整下來(lái)，我就認輸�！币恍荼P(pán)腿一坐，用手在腦袋上畫(huà)了幾個(gè)圈，忽然，他想出了一個(gè)辦法，便對將軍說(shuō)：“我雖然不能把您拉下來(lái)。但我能把您送上去�！睂④姶笕寺�(tīng)了，自以為贏(yíng)了，便走了下來(lái)。一休說(shuō)：“將軍大人，現在我把您整下來(lái)了吧�！睂④姶笕艘宦�(tīng)，可傻了眼，不得不佩服一休的聰明才智，只好認輸，放了那個(gè)老板。
您看，一休是不是非常聰明，而且還樂(lè )于助人呢？現在，您也該知道我為什么喜歡一休了吧！
人物的作文11
每個(gè)人一定都有自己喜愛(ài)的歷史人物，當然我也不例外。你們一定驚奇，我的歷史偶像是誰(shuí)？李世民？武則天？劉邦？其實(shí)這些都不是，我最喜歡的歷史人物是抗金名將：岳飛。
我為什么喜歡岳飛？讓我為大家講講吧！
岳飛出生在一個(gè)農民的`家庭。童年時(shí)候，他跟從名師學(xué)習武藝，能左右開(kāi)弓，并成為一縣無(wú)敵擊劍手。他還精通兵法，喜歡學(xué)習歷史。南宋初，他參加了北方人民組織的抗金隊伍“八字軍”后來(lái)到開(kāi)封，受到南宋老將宗澤的賞識。由于他的勇敢和才干，立下多次戰功，很快升為一支軍隊的將領(lǐng)。岳飛的軍隊記律嚴明，行軍露宿，只許士兵睡在廊檐下。老老百姓請他們進(jìn)屋，他們也不進(jìn)去。老百姓親切的稱(chēng)呼他們?yōu)椤霸兰臆姟�。岳家軍練兵認真，作戰勇敢，多次以少勝多，在突然受到敵人襲擊時(shí)，也不慌亂。金兵懼怕他們說(shuō)：“推到一座山容易，動(dòng)搖岳家軍的陣容難��！”
岳飛領(lǐng)導將領(lǐng)收復了建康，在郾城大戰中，岳飛指揮兒子岳云等率軍應戰。將士手持刀斧，沖入敵陣，上砍騎兵，下砍馬腿。雙方從下午激戰到天黑，宋軍大獲全勝，追殺金軍幾十里。作戰這樣勇敢的岳飛，怎么不讓人敬佩？
岳飛一生廉潔正直，從不計較個(gè)人得失。有人問(wèn)他：“什么時(shí)候天下才能太平？”岳飛說(shuō)：“文臣不愛(ài)錢(qián)，武臣不怕死，天下便可太平！”他一生堅持抗金，保衛了南宋人民的生命財產(chǎn)，因此受到歷代人民的尊敬。
如此愛(ài)自己國家，保衛自己國家的歷史人物，那一個(gè)人能不喜歡��？！
人物的作文12
莎拉是日本作者日向理惠子寫(xiě)的《下雨的書(shū)店》中的一個(gè)人物。雖然作者筆下的莎拉只是作為一個(gè)配角出現，她的姐姐璐子才是主角，但我卻更喜歡莎拉。
有一天，璐子和沙拉在買(mǎi)布丁的路上，突遇大雨躲進(jìn)了附近的圖書(shū)館。這時(shí)，璐子原來(lái)準備拿來(lái)嚇唬妹妹莎拉的玩具蝸牛，突然滾落到地上活了，還跑得飛快，璐子本能的拉著(zhù)莎拉的手快步跟了上去。當她們穿過(guò)迷宮來(lái)到一扇刻有“下雨的書(shū)店”的木門(mén)前，隨后就發(fā)生了一連串神奇故事……
我喜歡莎拉俏皮的打扮。沙拉留有一頭扎成小辮子的棕發(fā)，身穿粉色短裙，頭戴一個(gè)小蝴蝶結，還披著(zhù)一件半透明的粉色雨衣，她的著(zhù)裝打扮顯得與眾不同，十分俏皮，很吸引我的`眼球。
我很喜歡莎拉有著(zhù)一顆善良的心，因為在“下雨的書(shū)店”的空間里，人類(lèi)可以讓幻想的物體變成真正的存在，而沙拉正是巧妙運用了這一點(diǎn)，在危機時(shí)刻變出一把白色的羽毛傘，救了璐子一命。這把傘還帶著(zhù)姐妹倆來(lái)到了鳥(niǎo)人國，鳥(niǎo)人們錯把莎拉當成了小鳥(niǎo)公主，她被鳥(niǎo)人們的真誠感動(dòng)，想留下來(lái)保護它們，為此還跟路子多了去，最終還是在姐姐的一再勸說(shuō)下，眼含熱淚，依依不舍地告別了鳥(niǎo)人們。
我最喜歡莎拉的勇敢堅強。莎拉以前是個(gè)體弱多病、愛(ài)撒嬌又愛(ài)哭的小女孩�？墒窃诮�(jīng)歷過(guò)這次奇特的書(shū)店之旅后，她一下子長(cháng)大了。在旅途中，莎拉三番五次救了姐姐。特別是遭遇巨人襲擊，她沒(méi)有表現出一點(diǎn)害怕的樣子，還反過(guò)來(lái)安慰姐姐璐子。
這就是我最喜歡的女配角莎拉，沒(méi)有之一�；蛟S在別人眼中，女主角是一顆最閃亮的星，但在我眼中配角才是引領(lǐng)女主角一路走向終點(diǎn)的耀眼金星。
人物的作文13
他的愛(ài)好是踢球，而且還特別帥氣，他就是喜羊羊。
他性情開(kāi)朗，心地善良，是羊村最聰明的羊，平時(shí)總能識破灰太狼的詭計，還一次次的打敗灰太狼，成為了羊村的小英雄，因此他就成為了美羊羊的偶像。他還常常幫助別人，所以受萬(wàn)人仰慕。
他不僅是羊村的小英雄，還是大偵探呢！不信，我給你講一件事吧：一天早上，羊兒和及一些草原動(dòng)物住進(jìn)了賓館，灰太狼夫婦就想主意抓住小羊，灰太狼想，可以夜晚行動(dòng)，得到了紅太狼的.認可，夜晚，灰太狼夫婦開(kāi)始了，可灰太狼萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，他的計劃早已被喜羊羊識破，不僅這樣，喜羊羊還不停地他們捉弄他們，灰太狼夫婦好不容易逃過(guò)一劫，正要回狼宿舍時(shí)，卻被喜羊羊捉弄到大象宿舍，紅太狼看見(jiàn)了大象的兩顆假象牙心動(dòng)了，于是就命令灰太狼趁大象睡著(zhù)時(shí)把那兩顆假牙偷過(guò)來(lái)，第二天，大象發(fā)現假牙不見(jiàn)了，就讓喜羊羊辦這件案子，但灰太狼也去，喜羊羊覺(jué)得很奇怪，灰太狼在路上不停的做壞事讓喜羊羊察覺(jué)，不知過(guò)了多久，美羊羊過(guò)來(lái)了，大象發(fā)現了這是他的牙，于是發(fā)火了，正在這時(shí)，猴子過(guò)來(lái)了，說(shuō)那是紅太郎的，這條貝殼項鏈才是美羊羊的，大象一聽(tīng)，就對灰太狼說(shuō)：“是不是你和紅太狼干的�！逼鸬拇笙笥帽亲影阉麄兙碜吡�。聽(tīng)了這個(gè)故事你現在相信了吧。(吳江市震澤億龍紅木 -
聽(tīng)了我的介紹，你喜歡他嗎？
人物的作文14
我有一個(gè)好朋友叫小昕，她特別幽默，愛(ài)和我們開(kāi)玩笑。
一次，我、我媽媽、小昕、還有小昕媽媽我們四個(gè)人一起去游泳，我游呀游呀，渴了，可是沒(méi)帶水，就找到媽媽?zhuān)揖蛯寢屨f(shuō)：“媽媽?zhuān)铱柿�，但是沒(méi)帶水怎么辦？”小昕也不等我媽媽開(kāi)口，就振振有詞地說(shuō)：“你看，這游泳池里有那么多水，你怎么不喝呢？”我說(shuō)：“哪有游泳池里的水可以喝的？”她風(fēng)趣地說(shuō)：“這里的水都是山泉水，不可以喝嗎？我記得你家就是和山泉水的，水桶上還寫(xiě)著(zhù)：鼎湖山泉水呢！”我媽媽在一旁了，忍不住哈哈大笑，我也笑得肚子疼。
還有一次，我們去惠州的良井，看到了一個(gè)小村的名字，叫：矮光村，我們在那里休息了一下，我和小昕爭論為什么這個(gè)村要叫“矮光村”。我問(wèn)小昕：“這里為什么要叫‘矮光村’呢？”小昕說(shuō)：“可能是這里的人很高吧�！蔽艺f(shuō)：“不對吧，這里的人應該很矮的�！毙￡空f(shuō)：“那下車(chē)問(wèn)問(wèn)吧！”我說(shuō)：“惠州人這時(shí)候都要睡覺(jué)的！”小昕說(shuō)：“那我們再猜吧�！毙￡坑终f(shuō)：“依我看，那些人是很高的�！蔽矣行┎环䴕獾姆瘩g道：“你看這里有一個(gè)‘矮’字，這里的人一定很矮咯！”這時(shí)，我覺(jué)得有點(diǎn)渴，就喝了一口水，含在嘴里，饒有興趣地聽(tīng)小昕講，小昕故作一本正經(jīng)地講：“拜托，你會(huì )不會(huì )分析的呀？你看，‘小矮人’都走光了，剩下的就是高的啦！”“噗”的`一聲，我嘴里的水噴出來(lái)了，并大笑，坐在前排的媽媽回過(guò)頭來(lái)，哭笑不得地對小昕說(shuō)：“原來(lái)這就是‘矮光村’的意思呀？”
小昕，她就是這么一個(gè)幽默大王！
人物的作文15
在一擋世界職業(yè)拳王爭霸賽的電視節目中，我看到了幾個(gè)感人的細節。
參加比賽的是兩個(gè)美國職業(yè)拳手，年長(cháng)的叫卡非拉，年輕的叫巴雷拉。上半場(chǎng)兩人打了六個(gè)回合，實(shí)力相當，難分勝負。
在下半場(chǎng)第七個(gè)回合中，巴雷拉接連擊中老將卡非拉的頭部，頓時(shí)，卡非拉鼻青臉腫。
短暫的休息時(shí)，巴雷拉真誠地向卡非拉致歉，他用自己手中干凈的毛巾一點(diǎn)一點(diǎn)擦去卡非拉臉上的血跡，然后把礦泉水灑在卡非拉的頭上，那神情仿佛受傷的是自己。
接下來(lái)兩人繼續交手。也許是年紀大了，也許是體力不支，卡非拉一次又一次被巴雷拉擊倒在地。按規則，裁判連喊三聲，如果倒地的拳手起不來(lái)則對手勝利�？ǚ抢瓛暝�(zhù)起身，裁判開(kāi)始報數：“1、2。。。。。�！笨伞�3”還沒(méi)出口，巴雷拉就一把將卡非拉拉了起來(lái)。裁判很吃驚，這樣的`舉動(dòng)在拳擊場(chǎng)上很少見(jiàn)。巴雷拉向裁判解釋說(shuō)：“我犯規了，只是你沒(méi)有看見(jiàn)，這局不算我贏(yíng)�！笨ǚ抢酒饋�(lái)后，他們微笑著(zhù)擊掌，繼續交戰。
最終，卡非拉以108：110的成績(jì)負于巴雷拉。觀(guān)眾潮水般涌向巴雷拉，向他獻花、致敬、送禮物。
巴雷拉撥開(kāi)人群，徑直走向被冷落的老將卡非拉，把鮮花送給了他。兩人緊緊地擁抱在一起，相互親吻被擊中的部位，儼然是一對親兄弟�？ǚ抢嬲\地向巴雷拉祝賀，他握住巴雷拉的手高高舉過(guò)頭頂，向全場(chǎng)的觀(guān)眾致敬。
卡非拉雖然敗了，但敗得很有風(fēng)度；巴雷拉贏(yíng)了，贏(yíng)得很大度。從某種程度上說(shuō)，兩個(gè)人都贏(yíng)了，贏(yíng)在人格。
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