教導主任演講稿
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在現實(shí)社會(huì )中，演講稿的使用頻率越來(lái)越高，相信許多人會(huì )覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的教導主任演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教導主任演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
下午好
先作自我介紹，我叫xxx，1971年出生，大學(xué)本科畢業(yè)，小學(xué)數學(xué)高級教師。1991年參加教育工作，在村小工作10年，歷任數學(xué)教師、班主任、少先隊輔導員、副校長(cháng)、校長(cháng)， 20xx年至今擔任我校的教導主任。一路走來(lái)，坎坷紛擾，一言難盡。
今天,我競聘的第一個(gè)崗位是小學(xué)教務(wù)主任，第二崗位是小學(xué)副教務(wù)主任。18年的實(shí)際工作的經(jīng)歷,我具備了以下有利條件：
1、有勤懇的敬業(yè)精神
從教18年來(lái)，我以較強的事業(yè)心和責任感，愛(ài)崗敬業(yè)，默默奉獻，虛心好問(wèn)，我無(wú)論從事什么工作，都能從大局出發(fā)，干一行、愛(ài)一行、專(zhuān)一行，不少工作時(shí)效性、原則性都很強，都能想方設法、準確、及時(shí)完成工作任務(wù)，在工作中，我始終堅持著(zhù)“老老實(shí)實(shí)做人，扎扎實(shí)實(shí)工作”的原則，我不浮夸、不搶功、低調做人、腳踏實(shí)地地工作�？墒�，學(xué)校領(lǐng)導和老師沒(méi)有忘記我，先后獲得江蘇省科技教育先進(jìn)個(gè)人、江蘇省優(yōu)秀科技輔導員、江陰市優(yōu)秀教導主任、鎮優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀教師、先進(jìn)工作者，申港街道黨員優(yōu)秀示范崗等榮譽(yù)稱(chēng)號。
在此，我衷心感謝領(lǐng)導和全體黨員、老師們的厚愛(ài)。
2、有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識。
自參加工作以來(lái)，我始終不忘記要做一個(gè)好教師就要終身學(xué)習，不斷加強學(xué)習，1996年—20xx年十年間積極參加大專(zhuān)自考、本科學(xué)習。擔任小學(xué)教導主任后，我更積極參加繼續教育與工作崗位反思，我先后參加過(guò)江陰市教育系統青年干部培訓、江陰市數學(xué)教導主任培訓等，通過(guò)培訓拓展了我的視野、增強了我的才干、豐富了我的經(jīng)歷;撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，十多篇論文獲江蘇省、無(wú)錫市、江陰市一、二、三等獎。20xx年，參加江陰市首屆行政教學(xué)大比武獲二等獎。當然，作為一名數學(xué)教師，我更沒(méi)有放棄我的學(xué)生，我所任教的數學(xué)學(xué)科成績(jì)，一直名列前茅。
3、有較為豐富的實(shí)踐經(jīng)驗和管理能力
在18年的工作經(jīng)歷中，有12年在教學(xué)管理崗位。任教導主任時(shí)，負責的工作很多，曾分管數學(xué)、課程設置及編排、教材征訂、教師繼續教育、小一招生、學(xué)籍管理、小學(xué)各項調研、考試考務(wù)等工作。這些工作讓我必須十分重視協(xié)調好領(lǐng)導與教師、教師與教師之間的關(guān)系，并做好預案處理措施。做好學(xué)科管理工作，加強教研教改。我還多次幫助青年教師修改、發(fā)表論文，指導青年教師上公開(kāi)課。我主持的教導處工作期間，取得的成績(jì)是大家有目共睹的。
各位領(lǐng)導，各位老師，由于歷史的原因，在我任教導主任時(shí)，我校的許多骨干教師紛紛調離我校，20xx年、20xx年市教研室來(lái)我校進(jìn)行課堂教學(xué)調研時(shí)的“捉襟見(jiàn)肘”，靠幾根“老槍”支撐的尷尬狀況，經(jīng)過(guò)我的調研發(fā)現，學(xué)校不缺演員，缺的是學(xué)科的領(lǐng)航任、導演。為此，我在正的學(xué)校的同意，堅持走培養學(xué)科導演群、建設學(xué)科領(lǐng)航人的自我造血的道路，主要舉措為
1、外派教師參加教師名師工程學(xué)習，讓他們在名導演處學(xué)導演的藝術(shù);
2、派教師參加脫產(chǎn)輪訓班的學(xué)習，保證他們能安心學(xué)習，學(xué)�？朔虿∈录俣斐傻呐耪n困難，不讓他們回校，旨在讓他們學(xué)到正本領(lǐng);
3、引進(jìn)外智培訓教師，學(xué)校聘請姚興耕、黃麗新、匡金龍等特級教師、名教師來(lái)校指導，讓我們的教師與專(zhuān)家面對面;
4、搭建舞臺，創(chuàng )新機制，培養演員。學(xué)校先后成立了青年教師成長(cháng)學(xué)校，確立了“長(cháng)板先行、短板跟進(jìn)、新手出新、整體提升”的培養策略，相繼建立了語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)中心組活動(dòng)，在活動(dòng)中教師相互交流、相互切磋、共同提高;青年教師三年達標考核實(shí)行分層考核，采取一年內的教師，自選課題、自定班級，集中評議;二年內的教師是提前一周公布課題、確定班級、集中評議，三年內的教師，提前一天公布課題，確定班級，集中評議的方法，使青年教師提前感受江陰市各類(lèi)競賽的規則，加速他們的成長(cháng)。通過(guò)幾年堅持不懈的努力，到20xx年5月學(xué)校實(shí)驗小學(xué)精心準備的23節精品課，為學(xué)校以較高標準順利通過(guò)義務(wù)教育現代化驗收貢獻了一份力量。從我任職以來(lái)學(xué)校共產(chǎn)生無(wú)錫市、江陰市學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教學(xué)新秀共8名。
這個(gè)數據還會(huì )增加，因為今年在青年教師課堂教學(xué)大比武中我校的6位教師分別榮獲三個(gè)一等獎、一個(gè)二等獎、二個(gè)三等獎的好成績(jì)，他們在創(chuàng )造學(xué)校在同一屆市級比賽中獲獎人數、層次之最同時(shí)，也將是下一次江陰市“三手”評比的有力競爭者。
學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量逐年提高，在本學(xué)期的期中考試中，學(xué)校16門(mén)學(xué)科平均分總分列城西片第二。相信，期末考試的成績(jì)同樣會(huì )有滿(mǎn)意的結果。
對于接到一項新的工作時(shí)，我總是親力親為地做，去親身體會(huì )這項工作的過(guò)程。在我分管學(xué)�？萍继厣逃�，我得到了歷屆學(xué)校領(lǐng)導的支持。眾所周知，學(xué)�？萍继厣�，經(jīng)過(guò)華書(shū)記多年的原始積累，把一所默默無(wú)聞的普通中心小學(xué)發(fā)展成為科技特色學(xué)校;歷經(jīng)張海華、王華平校長(cháng)確立了將科技特色教育“做大、做強、做優(yōu)”，確定了向科技品牌學(xué)校的目標邁進(jìn)，并成功創(chuàng )建成“全國航空航天模型活動(dòng)重點(diǎn)單位”。在陳炳華書(shū)記主持工作期間，成功舉行了揭牌儀式。在航空航天模型活動(dòng)重點(diǎn)單位的揭牌儀式中，大的'從學(xué)�？萍颊箯d設計、布置、宣傳畫(huà)冊的版面設計、外聯(lián)溝通、人員確定，小到展廳的主題確定、一個(gè)展品的擺放、主席臺成員的站位、主席臺接待員的培訓等方方面面的事宜，我都全程策劃與構思、親力親為，最后在4月15日活動(dòng)圓滿(mǎn)成功�，F在學(xué)校的科技展廳成為申港街道的一個(gè)亮點(diǎn)，各類(lèi)參觀(guān)者絡(luò )繹不絕。得到了領(lǐng)導的高度贊揚與肯定。
可以說(shuō)，我從任教導主任工作以來(lái)，我積累了較豐富的工作經(jīng)驗，煉就了我做好工作所需的組織領(lǐng)導、上下協(xié)調、答疑解惑等多方面的能力。因此，我所承擔的工作沒(méi)有出差錯，使得單位領(lǐng)導省心，教職工放心。在學(xué)生、家長(cháng)和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。
4、我能理解各層次的老師。
相信老師們從我平常的為人處事中就看到了吧。
崗位工作設想：教學(xué)是學(xué)校的中心工作，假如我有幸競聘成功，我將揚長(cháng)避短，協(xié)助校長(cháng)搞好教務(wù)處工作，認真履行崗位職責，首先堅持課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，堅持樹(shù)立質(zhì)量是立校之基，興校之本這一重心不偏失，不動(dòng)搖。
其次、根據學(xué)校新發(fā)展、新形勢、新要求，繼續細化教學(xué)過(guò)程管理的要求，制定出符合我校實(shí)際的、便于操作的，同時(shí)又利于激勵、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量大面積提升的管理要求，使老師們教學(xué)有干勁、有信心、有目標、有成就;繼續組織教師開(kāi)展扎實(shí)有效的課改實(shí)踐，加強教研活動(dòng)、提高教學(xué)質(zhì)量。
最后樹(shù)立為學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(cháng)的服務(wù)意識，成為他們的合作伙伴。繼續堅持執行教學(xué)規范，規范教學(xué)內容、規范教學(xué)時(shí)間，保證規定開(kāi)設的課程開(kāi)全、上足、教好;保證知識、技能等方面的培養指標能夠真正得以實(shí)現。
最后我想用教育局沈亞梅副局長(cháng)對教導主任的殷切期望作為我的競聘結束發(fā)言：在行政管理方面：教導主任應該是、管理的老手，是校長(cháng)的得力助手;在業(yè)務(wù)方面應該是學(xué)科教學(xué)的能手、教學(xué)制度制定的“槍手”;在日常工作應該是“快手”、“強手”。對于這幾個(gè)“手”我自信的說(shuō)，有的我已經(jīng)做到，有的稍加努力就可以實(shí)現，相信我!。謝謝大家。
教導主任演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位代表：
大家好！我是xx。我今天競聘的職位是教導處負責英語(yǔ)教學(xué)的副主任。首先，感謝學(xué)校給我這樣一個(gè)機會(huì )讓我來(lái)參加今天的競聘！感謝學(xué)校為我們青年教師的發(fā)展搭建平臺。我本著(zhù)反思自己、鍛煉自己、從而提高自己的目的，參與這次競聘活動(dòng)。
借此機會(huì )，請允許我先介紹一下自己。我于1999年7月畢業(yè)于蘇州教育學(xué)院“小教英語(yǔ)”專(zhuān)業(yè)。又經(jīng)3年的刻苦進(jìn)修于20xx年7月獲蘇州大學(xué)“英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)”本科學(xué)歷，并取得“文學(xué)學(xué)士”學(xué)位。教齡11年。小學(xué)高級職稱(chēng)。從教至今均擔任英語(yǔ)教學(xué)工作。歷任英語(yǔ)教研組長(cháng)及備課組長(cháng)。
接下來(lái)，我想談?wù)勎腋偲高@一崗位所具備的三大優(yōu)勢：
一、專(zhuān)業(yè)知識扎實(shí)，學(xué)科能力強。
作為分管英語(yǔ)教學(xué)的教導，我想過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識與學(xué)科能力是必備的條件之一。20xx年10月我代表陸慕實(shí)小參加相城區第四屆小學(xué)英語(yǔ)評優(yōu)課，榮獲一等獎，而且是比賽成績(jì)第一名。同年11月代表相城區參加蘇州市小學(xué)英語(yǔ)評優(yōu)課，同樣榮獲一等獎。本學(xué)期我又代表我校參加相城區中小學(xué)教師信息技術(shù)與學(xué)科整合評優(yōu)課，榮獲一等獎。多篇論文，教案設計，課件均在各級各類(lèi)比賽中獲獎或發(fā)表。目前我還擔任省級課題《多媒體在常規課堂教學(xué)中的運用與提高課堂教學(xué)效率的研究》的課題組長(cháng)。鑒于在英語(yǔ)教學(xué)方面成績(jì)突出，20xx年9月我被相城區教育局命名為“相城區小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科帶頭人”。有幸成為我區僅有的四個(gè)小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科帶頭人之一。
二、豐富的從教經(jīng)歷，扎實(shí)的教育教學(xué)質(zhì)量
從1999年8月參加工作至今，我的教育教學(xué)質(zhì)量一直名列前茅。20xx—20xx在善北小學(xué)任教的三年中，我所任教的班級屢次在陸慕中心輔導區統測中獲第一和第二的好成績(jì)。善北小學(xué)撤并那年，我所任教的畢業(yè)班在統測中不僅成績(jì)第一，而且及格率達100%。20xx年9月，我接手陸慕小學(xué)四年級二班英語(yǔ)教學(xué)工作。該班是全校聞名的“差班，亂班”。接班時(shí)，該班英語(yǔ)成績(jì)倒數第一，經(jīng)過(guò)我一學(xué)期的努力，英語(yǔ)期末成績(jì)躍居陸慕小學(xué)第一，且一直保持到畢業(yè)。20xx年—20xx年我任教的御窯小學(xué)三（2）班。兩次期末統測均分都在95分，列居年級第一。
三、具備初步的管理和領(lǐng)導能力
工作十一年來(lái)，我擔任過(guò)4年的班主任及5年的副班主任工作，歷任辦公室主任，工會(huì )組長(cháng)，團支部宣傳委員。在御窯小學(xué)任職期間還兼任工會(huì )委員、并負責團支部工作。帶領(lǐng)御窯小學(xué)全體團員青年出色的完成了上級指示的各級各類(lèi)突擊性任務(wù)，得到領(lǐng)導一致好評。
由于我工作踏實(shí)認真，教育教學(xué)成績(jì)突出，20xx年—20xx年連續三年學(xué)年度考核優(yōu)秀。20xx我榮獲相城區“優(yōu)秀師傅稱(chēng)號”。20xx年9月經(jīng)學(xué)校推薦，被元和街道黨工委授予“元和街道首屆十佳教師”稱(chēng)號，并于教師節大會(huì )隆重表彰。
“十年磨一劍”。當機遇再次來(lái)臨的時(shí)候，我不敢輕言“放棄”。我相信自己一定能勝任教導處副主任這一崗位的工作。教導處副主任受校長(cháng)的領(lǐng)導，是教導主任的助手，協(xié)助教導主任主持教導處日常教育教學(xué)工作，并分管學(xué)科教學(xué)的組織和領(lǐng)導工作。
如果我有幸競聘成功，那么我設想在以下幾個(gè)方面作出努力：
一、以身作則，帶頭示范。
俗話(huà)說(shuō)：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！薄昂捌粕ぷ�，不如做出樣子�！币髣e人做到的，自己一定先做到；禁止別人做的，自己堅決不做。
二、打造有團結合作精神的英語(yǔ)教學(xué)團隊。
古人云：“人心齊，泰山移�！边@，就是團隊的力量！也是我們需要的團隊精神！個(gè)別教師的努力最多把他們所任教的個(gè)別班級教好。要把我校整體英語(yǔ)教學(xué)搞好，就必須依靠全體英語(yǔ)教師的'共同努力。打造這樣一個(gè)具有合作精神的團隊，我首先要做到尊重、謙讓團隊中的每一個(gè)成員，尊重他們的才能，充分發(fā)揮他們的特長(cháng)。在生活與工作中關(guān)心他們，在業(yè)務(wù)上慷慨的幫助、引導他們。
三、合理安排教學(xué)工作，形成良性的競爭機制。
目前，我們大部分英語(yǔ)教師的教學(xué)工作基本是跨年級教學(xué)。且是一高一低。這樣安排，任課教師容易忽視低年級。而低年級是外語(yǔ)教學(xué)的啟蒙階段，重在學(xué)生外語(yǔ)學(xué)習興趣及習慣的培養。有效的課堂教學(xué)決定了學(xué)生學(xué)外語(yǔ)的將來(lái)。因此，我設想盡量安排平行班教學(xué)。沒(méi)有特殊情況，教師盡量跟班，這不僅有利于學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習，也可令任課教師提高責任心。另外，建議設立低高兩個(gè)教研組（備課組），便于開(kāi)展教研活動(dòng)。
以上是我一點(diǎn)膚淺的想法，如有不正確之處，望各位領(lǐng)導和代表批評指正。不管今天的競聘能否成功，我仍將一如既往，踏踏實(shí)實(shí)工作，盡最大的努力為陸慕實(shí)小的教育教學(xué)做貢獻！
最后我想代表今天參加競聘的教師對各位領(lǐng)導、各位代表的辛苦工作表示感謝，謝謝大家！
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