教導主任述職報告
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教導主任述職報告1
本年度的工作以我鎮教育黨總支關(guān)于全面提高全鎮教學(xué)質(zhì)量的階段目標為導向，結合我校實(shí)際，堅持面向全體學(xué)生，以人為本求發(fā)展的辦學(xué)思想，采取夯實(shí)基礎抓質(zhì)量，豐富活動(dòng)促個(gè)性的發(fā)展策略，全面實(shí)施教育現代化工程，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高辦學(xué)質(zhì)量和效益，培養德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)接班人。
一、本年度工作概述
在本學(xué)年中，我擔任xx小學(xué)的教導主任，并任五年級三班的年級組長(cháng);負責教導處日常管理工作;協(xié)助主管領(lǐng)導抓教學(xué)。在教學(xué)工作，教學(xué)管理，教研教改方面力求讓家長(cháng)滿(mǎn)意，讓老師安心，讓領(lǐng)導放心。
二、具體工作開(kāi)展情況
(一)教學(xué)工作
本學(xué)年我任教五年級兩個(gè)班的語(yǔ)文、校本教學(xué)工作，在合理安排教導處管理工作的同時(shí)，千方百計抓時(shí)間投入到教學(xué)第一線(xiàn)。無(wú)論是備課、講課，還是作業(yè)處理、培優(yōu)輔差，都嚴格要求自己。期間，我的備課在每次的常規盤(pán)點(diǎn)中被評為一類(lèi)a等備課;我所任教的班級在縣級抽考中取得全縣鄉鎮第二的成績(jì)，在黨總支組織的考試評比中多次獲鄉鎮第一，并在歷次校級月考、抽考中蟬聯(lián)年級第一;多次代表我校參加縣語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)，并獲一等獎。
一分耕耘一分收獲，一分收獲一分感悟。所有辛勤的教學(xué)工作換來(lái)的不僅是同事和領(lǐng)導的認可，不僅是自我價(jià)值的實(shí)現，更重要的是在教學(xué)的第一線(xiàn)，努力使自己不愧對為人師表的本職。
(二)教學(xué)管理
教導處工作量大而復雜。從學(xué)期初教學(xué)計劃、教研計劃的擬定，各種教育教學(xué)工作的安排布置，到市、鎮、校三級教研活動(dòng)的開(kāi)展，上級檢查的迎檢工作，以及各類(lèi)文件、任務(wù)的學(xué)習、籌備，都力求做要認真、負責，高效。本學(xué)年，教導處分學(xué)期制定了教學(xué)計劃和教研計劃，并依次開(kāi)落、開(kāi)展。
在教學(xué)管理工作中，以黨總支下發(fā)的常規檢查評價(jià)明細為基礎，狠抓常規檢查落實(shí)，向老師們公布每一項的考核標準及盤(pán)點(diǎn)成績(jì)，從而提高教師認識并到有據可依;制定教研員職責、任課教師職責以及教師課程表安排和調課制度等一系列規章制度，是常規工作有章可依;為提高教學(xué)成績(jì)，在原有期中、期末、月考的基礎上，增加對學(xué)生單項測試的次數;定期對老師批改的作業(yè)，以各學(xué)科組、年級組為單位，進(jìn)行作業(yè)展覽，由原來(lái)單一的教導處評價(jià)，改為學(xué)科組或年級組群體評價(jià)，以提高常規檢查的效果和影響面，提高作業(yè)布置質(zhì)量，側面加大老師在教學(xué)工作中的投入力度;各類(lèi)工作在開(kāi)展之初制定詳實(shí)可行的計劃，定出時(shí)間、地點(diǎn)、執行人員和達到的目標，最后根據完成的質(zhì)量予以量化評分;在執行和檢查中，要求教導處人員每學(xué)期至少聽(tīng)課30節，并且聽(tīng)課有記錄、有評價(jià)，要及時(shí)與被聽(tīng)課者交換意見(jiàn)，提高老師們對自身教學(xué)質(zhì)量和課堂效率的重視程度。
以上各類(lèi)舉措得到了同事和領(lǐng)導的大力配合與支持，并初見(jiàn)成效。本學(xué)年，我校在歷次各級考試評比中均獲得了較好的成績(jì)，教學(xué)質(zhì)量有了顯著(zhù)提高。
(三)教研工作
教研是提升教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)成績(jì)的發(fā)動(dòng)機，不論教學(xué)改革還是實(shí)踐改良，都離不開(kāi)教研這鋪路石，只有把根基夯實(shí)，才能使今后的教學(xué)及管理工作中的種種舉措事半功倍。教研工作不容忽視。
本學(xué)年的教研工作，我推行“邀請聽(tīng)課”制度;堅持搞好每月一次的學(xué)校校本教研活動(dòng)，兩周一次的.年級組組教研活動(dòng)(單周周三、周四分別是1、3、5年級組，雙周周三、周四分別是2、4、6年級組);教研活動(dòng)鼓勵采用大面積聽(tīng)課方式進(jìn)行，為了起到磨練教學(xué)技術(shù)，提高教學(xué)質(zhì)量的目的，各學(xué)年組根據過(guò)去設立的教研專(zhuān)題，圍繞該內容組織老師進(jìn)行上課，做到相同主題，同時(shí)備課，同樣的內容根據各自不同過(guò)的理解，不同的設計行程各自;舉辦中青年教師賽課，各類(lèi)型課過(guò)關(guān)、外出學(xué)習匯報課等活動(dòng)，提高課堂教學(xué)水平。
縱觀(guān)本學(xué)年教研工作的開(kāi)展，還存在一些不足和缺憾。比如，在下一學(xué)年教研工作的開(kāi)展中，仍需細化開(kāi)展形式，可以借鑒兄弟學(xué)校開(kāi)展的教研活動(dòng)，努力使我校的教研活動(dòng)更扎實(shí)，更高效。這一年來(lái)，在校長(cháng)的悉心領(lǐng)導下，在同事的支持幫助下，教導處日常管理工作順利開(kāi)展，教育教學(xué)工作有條不紊。但我明白，“雄關(guān)漫道真如鐵”，經(jīng)驗讓我豐富，教訓使我警醒;“而今邁步從頭越”，在新學(xué)年的工作中，我會(huì )輕裝上陣，不因任重而心憂(yōu)，不因資淺而畏怯，不因私事而輕公，為學(xué)校工作奉獻我的力量。
教導主任述職報告2
回顧三年來(lái)我的工作歷程，那感激與慚愧、責任與迷惘一直伴隨著(zhù)我。我一次次審視自己。在困惑與不惑間，我試著(zhù)對自己進(jìn)行本色追問(wèn)，梳理心緒，與同行共勉，抱著(zhù)對學(xué)生、對工作、對學(xué)校負責的心態(tài)努力開(kāi)展工作。
一、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，對學(xué)生負責。
從我進(jìn)入中心小學(xué)的第一天起，我就嚴格要求自己的舉止行為必須規范，因為自己是學(xué)生的先行者，自己的一言一行都影響著(zhù)他們。我要成為他們的表率，對他們負責。三年來(lái)，我和學(xué)生之間處于一種和諧的狀態(tài)。我非常尊重信任學(xué)生，關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，只要是我的學(xué)生無(wú)論表現子壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生，我給予更多的熱情幫助，用自己高尚的品行感化他們，使他們恢復自信，走出自我評價(jià)的誤區。在我的努力下，學(xué)生在生活或學(xué)習上遇到困難時(shí)，我就是他們心目中要找的其中一人。
二、錘煉業(yè)務(wù)，對工作負責。
我作為負責教學(xué)業(yè)務(wù)工作的領(lǐng)導，對業(yè)務(wù)精益求精。我能主動(dòng)帶領(lǐng)教師與時(shí)俱進(jìn)，大膽地進(jìn)行教毫不遲延主探索，積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。在教學(xué)中引導教師主動(dòng)用先進(jìn)的教學(xué)理論指導自己的實(shí)踐活動(dòng)，突破固有的思維模式，從每個(gè)教學(xué)環(huán)節入手，大膽進(jìn)行改創(chuàng )新。同時(shí)，還充分地發(fā)揮了科組長(cháng)的作用，讓更多的.教師參與到
到教學(xué)研討活動(dòng)中來(lái)，增強了教研活動(dòng)的實(shí)效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平。，本人被評為市優(yōu)秀教研工作者。
三、加強服務(wù)意識，對學(xué)校負責。
首先作為教導主任，我能正確定位，牢固樹(shù)立兩種意識，努力做好校長(cháng)的助手。
1、重視合作意識。作為一名中層領(lǐng)導，必須做到“上情下達”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。因此，我正確認識自我，以求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度，顧全大局，融合群體、擇善而從，在管理中形成合力。
2、突出服務(wù)意識。教育是服務(wù)，管理更是服務(wù)。教導處的工作是瑣碎而繁雜的。三年來(lái)，我在工作中能處處以大局出發(fā)，時(shí)時(shí)為教師著(zhù)想，常常帶著(zhù)思考深入到師生中去，傾聽(tīng)他們的呼聲，捕捉他們的意愿，從而使得各項決策、措施符合實(shí)際和大家的要求。
其次，積極協(xié)調好教導處的其他成員，努力做好業(yè)務(wù)范圍內的各方面工作。
1、在校長(cháng)的指導下，和教導處的其他成員研討，制訂好學(xué)校的教育教學(xué)計劃，并組織實(shí)施，使學(xué)校的教育教學(xué)工作更有針對性、實(shí)效性。
2、制訂好教導工作方面的有關(guān)規章制度和檢查考核制度。做好教學(xué)工作的常規檢查，期中期末檢測工作，為學(xué)�？荚u教師提供依據。
3、組織、指導、審查各年級教育活動(dòng)計劃，各教研組教學(xué)教研計劃，領(lǐng)導和指導教研組工作。
4、關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展，組織好學(xué)生的競賽活動(dòng)。
5、組織好備課、聽(tīng)課、評課工作，協(xié)調解教師在教育教學(xué)的疑難。
6、組織人員完成“普九”資料的搜集、整理、自查工作，順利通過(guò)市檢查組的驗收。
7、強化教師對現代教育技術(shù)在教學(xué)中的應用，確保教育設施、設備在教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。
三年來(lái)，作為領(lǐng)導班子成員的我緊密團結在校長(cháng)周?chē)�，和其他成員團結一致，同心協(xié)力，齊抓共管�，F在，我校的教育教學(xué)質(zhì)量穩步提高，歷次抽測、比賽成績(jì)均居鎮級榜首，重點(diǎn)中學(xué)升學(xué)率逐年上升，學(xué)校呈現出一派欣欣向榮的景象。
教導主任述職報告3
轉瞬間新的一學(xué)期即將結束，半年來(lái)，我的工作得到學(xué)校領(lǐng)導和各位老師的大力支持和幫助，在此我表示衷心的感謝！
總結這一學(xué)期的工作，我積極按照中心學(xué)校領(lǐng)導提出的“高效、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新”的工作理念扎實(shí)工作，唯恐辜負中心學(xué)校領(lǐng)導的厚望，工作中自己不敢有絲毫的松懈，在自己力所能及的職責范圍內：“想好了做，做了反思，反思了改進(jìn)，改進(jìn)了再做�！边@樣力爭走穩每一個(gè)臺階。從事教導主任工作半年來(lái)我感到非常有意義，因為我可以用我的知識、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為自己留下一些或許對未來(lái)有用的東西，可以問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)我是懷著(zhù)對教育的夢(mèng)想，在全身心地投入教育工作，從中我也感受到了投入工作才能享受工作的快樂(lè )，因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的，我愿意用最大的真誠，對教師、對學(xué)生、對學(xué)校、對社會(huì )負一份職責。
一、全心全意為學(xué)生的發(fā)展著(zhù)想，對學(xué)生負責。
“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”是我工作的信念。我嚴格要求自己，為人師表，言傳身教，對學(xué)生負責。在新課程背景下我努力更新思想，轉變觀(guān)念，把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無(wú)論成績(jì)好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生，給予更多的熱情幫助。努力使他們恢復自信，走出自我評價(jià)的誤區。人的感覺(jué)是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。堅持與學(xué)生平等相處，鼓勵他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的'習慣。我堅信：只有當學(xué)生接受了你這個(gè)人，才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。盡到教書(shū)育人的職責，光有愛(ài)心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。教育活動(dòng)有其客觀(guān)規律，正確運用教學(xué)規律，能提高教師的工作效率。這個(gè)規律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法，靠自己不斷地摸索才能得到�？茖W(xué)施教同時(shí)要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴大知識面。所以不管工作有多忙，堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書(shū)，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想，教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂(lè )崗敬業(yè)，定會(huì )有所收獲。我的精神生活中將會(huì )有一份常人無(wú)法比擬的歡愉。
二、全心全意為教師的發(fā)展作想，對教師負責
新課程對教師提出了更高的要求，學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊伍，同樣末來(lái)的教師要生存要發(fā)展必須具有過(guò)硬的本領(lǐng)，平時(shí)加強全體教師理論學(xué)習，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，如“讀書(shū)交流會(huì )，教師基本功比賽”等激發(fā)老師的工作熱情，提高教師素質(zhì)，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)集體備課－上課－聽(tīng)課－沙龍式研討這樣的案例分析，讓更多的教師參與到教學(xué)研討活動(dòng)中來(lái)，增強了教研活動(dòng)的實(shí)效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平。教育科研水平越來(lái)越與教師自身的利益息息相關(guān)。積極宣傳發(fā)動(dòng)廣大教師撰寫(xiě)論文，讓教師有一個(gè)練兵的機會(huì )，學(xué)習的機會(huì )，積累資料的機會(huì )。
三、樹(shù)立服務(wù)意識，對學(xué)校負責
作為教導主任，能正確定位，努力做好校長(cháng)的助手。協(xié)調好教導處成員，做好以下幾方面的工作：
1、在校長(cháng)室的指導下，和教導處其他成員研討，制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計劃、師培計劃、青年教師培訓計劃并組織實(shí)施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實(shí)效性，并注意總結教育教學(xué)方面的經(jīng)驗。
2、制訂教導工作方面的有關(guān)規章制度和檢查考核制度，負責好教學(xué)工作的每月常規檢查，期中抽測和期終檢測工作，為學(xué)�？荚u教師提供依據。
3、組織、指導、審查各年級教育活動(dòng)計劃，各教研組教學(xué)教研計劃，組織全校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗交流，組織檢測，審批試題及質(zhì)量分析，領(lǐng)導和指導教研組工作。
4、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展，安排好興趣小組活動(dòng)，組織好學(xué)生開(kāi)展豐富多采的實(shí)踐活動(dòng)，并做好信息的上報工作。
5、組織好備課、聽(tīng)課、評課工作，負責指導各科教研組工作，審查教學(xué)計劃，組織好教研活動(dòng)。協(xié)調解決教師在教育教學(xué)中的疑難。具體負責學(xué)校各室的管理工作。
6、配合學(xué)校完善教育教學(xué)檔案資料、幼兒園檔案資料、進(jìn)一步完善閱覽室、圖書(shū)室借閱制度，順利通過(guò)市一級幼兒園復查驗收。
四、反思存在不足，對工作負責
任何事情都是在不斷的反思—改進(jìn)—再反思—再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的發(fā)展完善的。教導處工作還存在許多需改進(jìn)的地方：
1、集體教研活動(dòng)開(kāi)展有力，但個(gè)人深入到班指導聽(tīng)課的力度不夠。
2、師資培訓方面：培訓的內容應更加豐富一些，涉及觀(guān)念（新課程理念，新形勢下教師觀(guān)、學(xué)生觀(guān)等），業(yè)務(wù)（教學(xué)基本功、現代教育技術(shù)應用，科學(xué)素養的認識和培養、遠程教育技術(shù)的應用等）。
3、青年教師的培養，應創(chuàng )造更多的機會(huì )和條件，走出學(xué)校，成為學(xué)校教學(xué)骨干，成為名教師。
4、為教學(xué)服務(wù)的力度還應加大，及時(shí)搜集教育信息傳達給教師，教師搜集的優(yōu)秀教育信息共享。組織編寫(xiě)復習、檢測資料，提供給老師，形成良好的教育導向。
總之，在今后的工作中，我將珍惜中心學(xué)校領(lǐng)導給我創(chuàng )設的成長(cháng)平臺，將不斷總結，不斷反思，工作是做了出來(lái)的，不是說(shuō)出來(lái)的，做好本職工作，守住、守住、再守住，寧在點(diǎn)上打井，不在面上挖坑：“騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍�！毕嘈�，有辛勤的付出，就會(huì )有豐碩的成果！
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