【精華】小學(xué)五年級作文匯編8篇
在日常生活或是工作學(xué)習中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的小學(xué)五年級作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學(xué)五年級作文 篇1
《小王子》這一本書(shū),是一部安東尼.圣艾修伯里寫(xiě)的童話(huà),這部書(shū)里寫(xiě)了小王子去了七個(gè)星球,所看到的,所聽(tīng)到的,所感受到的,以及他對友誼的渴望。
小王子是一個(gè)憂(yōu)郁的小人兒,它來(lái)自一個(gè)很小很小的星球,那兒的東西也很小很小,只有三座火山:兩座是活火山,一座是死火山,星球上還有一朵玫瑰花。小王子很容易憂(yōu)傷,他小小的生命柔情善感……這樣令人心疼的小王子,在撒哈拉大沙漠中與作者相遇,小王子和作者談起心來(lái),給作者講了小王子自己的親身經(jīng)歷。
《小王子》這一本書(shū)借小王子的游歷暗諷了成人世界的荒唐和虛偽,情節別致而曲折,行文富于詩(shī)情和哲理,字里行間蘊含著(zhù)作者對于愛(ài)、對于人生的'諸多體會(huì )與感悟,讓人讀后回味無(wú)窮。
說(shuō)起友誼,我本人也是比較注重友誼的,我這個(gè)人很會(huì )交朋友,但是當我和朋友吵架時(shí),我卻會(huì )跟她絕交,但是過(guò)幾天后,你又可以看到我和朋友在一起玩,因為每一次都是我先道歉的,每一次都是這樣,因為我覺(jué)得沒(méi)有人陪我說(shuō)話(huà),那就太無(wú)聊了。我覺(jué)得我以后要將自己的脾氣改得好一點(diǎn),和同學(xué)相處好一點(diǎn),讓我們的友誼越來(lái)越深,我們還可以一起談?wù)勑,一起說(shuō)說(shuō)笑笑,一起玩。
這一本《小王子》讓我懂得了很多很多,我們要好好珍惜我們的友誼,讓友誼越來(lái)越深吧!
小學(xué)五年級作文 篇2
旭日東升,小鳥(niǎo)兒早在枝頭歡快地歌唱,花兒也張開(kāi)了笑臉,柳條隨著(zhù)風(fēng)輕輕擺動(dòng),晶瑩透亮的晨露像一顆顆珍珠,閃著(zhù)光茫。晨姑娘又把這個(gè)美好的早晨帶給了我們。
公園里,一片生氣勃勃的景象。一個(gè)個(gè)紅光滿(mǎn)面的老人,精神抖擻地在廣場(chǎng)中央跳晨舞。音樂(lè )響起來(lái)了,老爺爺、老奶奶們跳了起來(lái),看,他們還一邊面帶微笑,動(dòng)作還十分熟練,手腳十分靈巧。他們一點(diǎn)兒也不老,他們是如此年輕。還那么慈祥,那么和藹可親。
小池邊,池水清澈見(jiàn)底,小魚(yú)兒在水中游來(lái)游去,花兒爭奇斗艷,柳條隨風(fēng)擺動(dòng)。在這個(gè)美好的早晨,人們抓緊一日中的大好時(shí)光,拿起書(shū)本,讀起書(shū)來(lái)。朗朗的讀書(shū)聲,喚醒了人間的一切生靈,魚(yú)兒也被這朗朗的讀書(shū)聲吸引了,跳出了水面。大家專(zhuān)心致志,舍不得放過(guò)一句一詞。這一聲聲讀書(shū)聲像春雨,像甘泉,滋潤著(zhù)我們的心田,頓時(shí)讓人感到心曠神怡,陶醉在這一片讀書(shū)聲中。
小孩子們的嬉戲聲,更是給公園添了一份生機。瞧!天真爛漫的他們笑對著(zhù)生活,笑對著(zhù)身邊每一個(gè)人。他們開(kāi)心的笑,開(kāi)心的玩,開(kāi)心的`唱歌。讓人感到他們是那么純真,那么可愛(ài)!
在公園里,當然也少不了我們的下棋高手。小石桌上,兩位高手誰(shuí)也不讓著(zhù)誰(shuí),一位剛覺(jué)得自己可以穩拿冠軍這個(gè)寶座了,可另一位又給他來(lái)了個(gè)斬兵折將?蛇@邊的也不甘示弱,來(lái)了個(gè)“先下手為強”,把對手打了個(gè)落花流水?蛇@個(gè)對手也不是好對付的:你這樣對我,只要我還有一口氣在,一定把你斬于馬下。經(jīng)過(guò)一次又一次激烈的斗爭,一位老爺爺終于勝出了,那位對手出只能甘拜下風(fēng)。
公園的早晨是那么生機勃勃,那么美好!
小學(xué)五年級作文 篇3
今天是星期六,我起得特別的早,因為今天是一個(gè)特別的日子:去春游!我們春游的地點(diǎn)在澤雅,澤雅不僅是一個(gè)大水庫,還保留著(zhù)中國“四大發(fā)明”之一造紙術(shù)的最古老的做紙工藝,還遺存著(zhù)諸如正月十三的“周岙挑燈”等等古樸的'民間民俗。
到了學(xué)校,車(chē)很很快就來(lái)了,整理了隊伍后,我們帶著(zhù)既好奇又興奮的心情上了車(chē)。
車(chē)有兩層,下面的一層只有兩個(gè)座位,是司機和導游的位置;上面的當然就是我們的座位啦!我坐在前三排(因為我會(huì )有暈車(chē)狀況),王校長(cháng)和毛老師坐在我們的旁邊。還有四(4)班在我們的后面。
王校長(cháng)給我們每人發(fā)了西梅,西梅真的好甜。
忽然王校長(cháng)說(shuō):“誰(shuí)來(lái)唱一首歌?”
“我,我給大家唱一首林俊杰的曹操!”我往前一看,原來(lái)是我們班的周俊杰
“不是英雄不讀三國若是英雄怎么能不懂寂寞獨自走下長(cháng)板坡,月光太溫柔,曹操不羅嗦,一心要那荊州,用陰謀陽(yáng)謀明說(shuō)暗奪,淡薄東漢末年分三國,烽火連天不休兒女情長(cháng)沒(méi)法執著(zhù),有誰(shuí)來(lái)煮酒爾虞我詐是三國,說(shuō)不清對與錯紛紛擾擾千百年以后,一切又從頭獨自走下長(cháng)板坡,月光太溫柔————”一曲完畢我們響起了熱烈的掌聲。
“還有誰(shuí)?”王校長(cháng)在我們的掌聲中說(shuō)了話(huà)。
“我!笔锹橛汉。
這樣我們在歌聲的陪伴下到了澤雅。下了車(chē),最先去的是植樹(shù),毛老師說(shuō)“兩人植一棵!
我和吳思曼一組,跟著(zhù)毛老師,找到了一塊合適的土地。思漫拿著(zhù)鋤頭,挖了一個(gè)小坑,我把小樹(shù)苗放進(jìn)坑里,把土填平就OK啦!
我們上了車(chē),就去農家樂(lè )。
首先映入眼簾的是搗年糕,一位大叔拿著(zhù)超大一個(gè)錘子,搗著(zhù)年糕,我又去了房間里看影片。我跑到了山上,同學(xué)說(shuō)山上有蘿卜可以挖,但是總找不到地方,只好下山了。
我跑去磨豆漿的地方,我把自己的九牛二虎之力都用上了,才弄出一點(diǎn)點(diǎn)豆漿,這是我才知道,原來(lái)豆漿是那么的難弄。
在豆漿的旁邊,是炸豆腐的地方,我拿了三片豆腐放進(jìn)了油鍋里,李紹玲說(shuō)要等好長(cháng)時(shí)間才可以。大概過(guò)了五分鐘,我的三片豆腐出鍋啦!出鍋的豆腐黃黃的,吃起來(lái)很脆。我又多炸了幾片。
我們一直玩到下午1點(diǎn)多,才上了車(chē)。
車(chē)上,我依依不舍的與澤雅說(shuō)再見(jiàn)了。
小學(xué)五年級作文 篇4
冬天已經(jīng)過(guò)去,我們再一次迎來(lái)了春天。
春天的大地,是翠綠。放眼望去,大地雖然是一片枯草,可枯草下面卻是綠綠的幼芽,十分稚氣,透視出草兒頑強的生命力。
春天的天空,是蔚藍的,風(fēng)姐姐悄悄地來(lái)到了春天,將萬(wàn)物蘇醒。你瞧!那團好似棉花的白云在天空中自在的飛舞著(zhù)。藍藍的天空白云飄,好一派祥和的景象!
春天的道路,是濕潤的,道路上厚厚的積雪,在陽(yáng)光的照射下,漸漸融化,滋潤著(zhù)稻田,為來(lái)年的豐收提前做好準備。
最讓人欣喜的還是那春天的小雨,淅淅瀝瀝的下個(gè)不停,喚醒了萬(wàn)物。大街小巷的孩子們和行人們紛紛打起了花紙傘,顯得格外漂亮,無(wú)數個(gè)小雨滴也絕不示弱,歡快地蹦啊跳啊,迎接春的到來(lái)。雨過(guò)天晴,空氣格外清新,深深地呼吸一下春的氣息,倍感舒爽。遠處的`森林經(jīng)過(guò)小雨的洗禮顯得更加高大了,也翠綠了好多,遠遠望去,好似一張綠色的大地毯,近處的柳樹(shù)也搖擺著(zhù)枝條,還有幾個(gè)小幼芽也幽幽的探出頭來(lái),在探索春天的奧秘,道路倆邊的桃花杏花開(kāi)得爭妍斗艷,還不時(shí)地傳來(lái)陣陣幽香,使人心曠神怡。
春天的大地,一派生機勃勃,預示著(zhù)今年的繁榮昌盛,農民豐收的勝利喜悅!
俗話(huà)說(shuō)得好“一年之計在于春”讓我們動(dòng)起來(lái),迎接新的挑戰,擁抱幸福的春天吧!
小學(xué)五年級作文 篇5
我是一棵松樹(shù),生活在茂密的大森林里,我有著(zhù)粗壯的樹(shù)干,茂密的樹(shù)蓋,和許多的植物們生活在一起,生活得有滋有味。
可是,這樣的好景不長(cháng)。不知從什么時(shí)候開(kāi)始,森林里出現了一群伐木工人,他們把我的.兄弟姐妹一片片的砍倒。一年冬天,他們又來(lái)了,忽然,一個(gè)人指著(zhù)我說(shuō):“這可是一塊做圣誕樹(shù)的好木料!苯又(zhù),他們把我砍倒,我忍著(zhù)劇痛,昏了過(guò)去。我醒來(lái)的時(shí)候,發(fā)現自己在一個(gè)豪華的屋子里,被好多女仆包圍著(zhù),她們在我的身上放了好多裝飾品,有糖果。襪子。還有好多的禮物,接著(zhù),我被一群孩子圍著(zhù),他們在我身邊唱呀跳呀。之后,他們把我扔到了雜貨堆里,不管我了。
我在這個(gè)雜貨堆里,成天和一群老鼠在一起,失去了往日的活力,再也見(jiàn)不到陽(yáng)光,再也見(jiàn)不到田野,我在這里向人們大聲的呼吁:“人類(lèi)呀!不要在執迷不悟了,別再砍伐樹(shù)木了,否則受害的會(huì )是你們,人類(lèi)呀!停手吧!
小學(xué)五年級作文 篇6
正月十五的晚上,山前村文化廣場(chǎng)舉行了慶元宵文藝晚會(huì ),廣場(chǎng)上人山人海,燈火通明。
廣場(chǎng)周?chē)鷴鞚M(mǎn)了各式各樣的燈籠,有兔子燈、荷花燈、龍燈……所有的燈都發(fā)出紅色的光芒,賞燈的人們臉上都洋溢著(zhù)歡樂(lè )的笑容。
我拉著(zhù)爸爸擠進(jìn)了人群,燈籠上還貼著(zhù)一條條謎語(yǔ),人們興致勃勃的猜著(zhù)、討論著(zhù)、思考著(zhù)……有一位小朋友猜中了在地上歡蹦亂跳,手舞足蹈。我也迫不及待的`絞盡腦汁也猜不到,然后爸爸幫我猜中了一條,我們還得到了一個(gè)小燈籠獎品呢!
忽然,人群被熱鬧的鑼鼓聲給吸引走了,舞獅表演開(kāi)始了,共有三頭獅子,一會(huì )兒互相玩鬧,一會(huì )兒地上打滾,一會(huì )兒跳上桌子……人們不停的歡呼鼓掌。
還有很多精彩的節目,有走高蹺、打腰鼓、跳排舞……
雖然天空下起了雨,但是人們都舍不得離開(kāi),我們一家直到節目演完了,才依依不舍地離開(kāi)。
小學(xué)五年級作文 篇7
“你要走了嗎?”我問(wèn)王萱,臉上流露出漫不經(jīng)心,可心卻在說(shuō):“原諒她嗎?她就要走了,再不說(shuō)就沒(méi)機會(huì )了!笨勺焐蠀s說(shuō):“我永遠也不會(huì )原諒你的,王萱!”王萱閉上眼,我分明看到了她那珍珠般的淚!霸僖(jiàn),芷柔!
“你要走了嗎?”我問(wèn)王萱,臉上流露出漫不經(jīng)心,可心卻在說(shuō):“原諒她嗎?她就要走了,再不說(shuō)就沒(méi)機會(huì )了!笨勺焐蠀s說(shuō):“我永遠也不會(huì )原諒你的,王萱!”王萱閉上眼,我分明看到了她那珍珠般的淚!霸僖(jiàn),芷柔!币琅f是那輕柔的`聲音,沒(méi)有埋怨,沒(méi)有悲傷。這聲音,以前是多么歡快,可如今,卻只剩那抹淡然和一絲冷漠。
王萱轉過(guò)身,拖著(zhù)行李箱,消失在檢票口,背景是那么憂(yōu)傷。
我的心碎了,想到以前親密無(wú)間的時(shí)光,我的心刺痛了一下,恍惚中似乎回到了初次見(jiàn)面時(shí)……
小學(xué)五年級作文 篇8
每一個(gè)人都有屬于自己得理想,有得人想當畫(huà)家;有得人想當作家;有得人想當科學(xué)家;有得人想當醫生。但是,我的理想是做一位小提琴家,我愛(ài)小提琴!耙环莞乓环质斋@!蔽以谛√崆賹W(xué)習中深有體會(huì )。
我是二年級開(kāi)始學(xué)的。記得剛開(kāi)始時(shí),滿(mǎn)懷熱情的我已經(jīng)迫不及待地想開(kāi)始學(xué)小提琴了,別提我有多喜歡小提琴?墒菦](méi)過(guò)三天,我多新鮮勁就慢慢淡了,一首曲子或一個(gè)音符就要重復練習好幾十遍,真想放棄,那時(shí)多虧了媽媽的鼓勵,陪我一起學(xué)習。每當我想偷懶時(shí),媽媽就來(lái)當我多聽(tīng)眾。每當我拉完一遍時(shí),她就像臺下多觀(guān)眾給我鼓掌,有時(shí)候還充當主持人報幕。我當初的熱情和興趣一下子就被媽媽揪了回來(lái),讓我陶醉在美妙的音樂(lè )里。
在這兩年多的學(xué)琴生涯中,除了一些特殊情況,我都會(huì )去老師的工作室上課,從未缺過(guò)課。老師布置的'作業(yè),我都會(huì )認真的完成,回家后每天練一個(gè)小時(shí)的琴。每當老師要求表演節目時(shí),我都會(huì )積極的報名參加。記得有一次去鄭州電視臺錄節目時(shí),我緊張的雙手直冒汗,還是老師幫我解除了緊張的心理。老師告訴我:“只要把你最好的一面展示出來(lái),不管你有沒(méi)有拉錯都是最棒的,因為你已經(jīng)盡力了”。
我相信,有媽媽的陪伴,有老師的幫助,加上我每天刻苦的練習,在不久的將來(lái),我一定能實(shí)現我的理想!
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