書(shū)法體會(huì )作文匯總7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的書(shū)法體會(huì )作文7篇，希望能夠幫助到大家。
書(shū)法體會(huì )作文 篇1
班里一些同學(xué)的毛筆字寫(xiě)得可好了，我很羨慕，向爸爸提出好幾次我想學(xué)書(shū)法。這個(gè)暑假，爸爸終于同意了�！�
今天一大早，爸爸就出去了，中午時(shí)分，爸爸帶著(zhù)老師興沖沖地回來(lái)，買(mǎi)了一大堆宣紙、元書(shū)紙和各種寫(xiě)字要用的其他用具，又從包里取出幾支毛筆，這是幾支大小不一的長(cháng)鋒‘羊毫筆’。我激動(dòng)得跳了起來(lái)，急急忙忙跑過(guò)去要拿毛筆來(lái)準備寫(xiě)字。爸爸說(shuō)：“別急，別急，先讓老師教你如何開(kāi)新筆�！�
老師說(shuō)：“首先要把新筆泡在涼水或溫水中，等到筆完全浸泡開(kāi)來(lái)后再把筆毛上的膠質(zhì)洗干凈，然后用手輕輕地從上往下將毛筆捋出筆鋒。這才算完成了一支筆的清洗。濕的筆得懸空掛著(zhù)或平放在桌面上，不能直接插入筆筒里，因為濕的'時(shí)候插入筆筒里水分長(cháng)時(shí)間集中在根部，容易漚爛筆毛。而且不能套筆套，也是這個(gè)道理�！笨磥�(lái)要想學(xué)習寫(xiě)字，準備工作還真是不少。
總算可以正式開(kāi)始寫(xiě)毛筆字了。老師教我先鋪開(kāi)一張元書(shū)紙，對我說(shuō)“小羽，咱們從篆書(shū)入手，先練寫(xiě)橫和豎�！蔽夷闷鹈P就要蘸墨。老師說(shuō)：“不行，不行，不能讓干毛筆直接蘸上墨汁。要先讓毛筆的毛全部含有飽滿(mǎn)的水分，再捋干，才能蘸墨寫(xiě)字”。我點(diǎn)了點(diǎn)頭開(kāi)始按老師的要求去做。
老師拿起毛筆，畫(huà)了一幅筆順圖，為我寫(xiě)了范例。我試著(zhù)寫(xiě)了一筆橫，老師說(shuō)我寫(xiě)錯了，就把著(zhù)我的手寫(xiě)了一遍。我又試了幾次，比前面寫(xiě)得好多了。老師和爸爸鼓起掌表?yè)P我。開(kāi)始學(xué)寫(xiě)豎了，沒(méi)想到豎比橫更難寫(xiě)。老師教了我好幾次才把我教會(huì )。就這‘一橫一豎’我還時(shí)而寫(xiě)得好，時(shí)而寫(xiě)得不好，看來(lái)學(xué)任何東西都是要下功夫練的呀。
書(shū)法體會(huì )作文 篇2
體會(huì )書(shū)法的美妙之處
執筆于手，平心之氣，清心之躁。行之于筆，眼之專(zhuān)一，一點(diǎn)一橫，皆為造物。
猶記得前年過(guò)年，父親心血來(lái)潮，要親寫(xiě)春聯(lián)。記憶中，在我很小很小的時(shí)候，每年春節，春聯(lián)都是父親所寫(xiě)。后來(lái)，選春聯(lián)成為風(fēng)行，于是，父親不再寫(xiě)了。許是多年未曾提筆的原因，鋪好紙后，卻遲遲不見(jiàn)父親落筆。我說(shuō)，給我，我寫(xiě)。父親就給了我，我一氣呵成，洋洋灑灑很是得意，最后一筆寫(xiě)完還未提筆，
父親就在紙的.那一端將整幅對聯(lián)扯起來(lái)揉碎了。我很生氣，雖然我不會(huì )寫(xiě)，純屬惡作劇，你也不至于讓我一眼未看就將其毀掉。終有一年，我要讓你親手將我寫(xiě)的春聯(lián)貼在你家大門(mén)上。
從那時(shí)起，我學(xué)著(zhù)握筆，學(xué)著(zhù)寫(xiě)橫，寫(xiě)豎，陰差陽(yáng)錯地以同學(xué)的名義習了幾節書(shū)法課，認識了三位書(shū)法老師。如今，我的字勉勉強強差強人意地能看過(guò)眼，不過(guò)有了很大的進(jìn)展。懂得了書(shū)法的一些奧妙，雖然只是皮毛而已，但我會(huì )努力地進(jìn)一步探索。每一筆每一畫(huà)若不是習書(shū)法的人很難領(lǐng)會(huì )到它的妙，
我在慢慢的領(lǐng)悟、慢慢的體會(huì )。
筆筒里的筆越來(lái)越多，袋中地紙漸漸變少，這是進(jìn)步的軌跡。那年的氣話(huà)在將來(lái)或許是奇跡，我相信自己！
書(shū)法體會(huì )作文 篇3
剛上小學(xué)時(shí)，我看見(jiàn)高年級的哥哥姐姐們寫(xiě)的字很漂亮，我很羨慕他們，于是便產(chǎn)生了要練習書(shū)法的念頭。我把這個(gè)想法告訴了爸爸，爸爸就近找廈崗的書(shū)法老師孫老師教我學(xué)習書(shū)法，他教我從基本的筆劃“點(diǎn)橫豎撇捺”寫(xiě)起，然后到每一個(gè)字的組合與拼湊的練習……經(jīng)過(guò)一年的刻苦訓練，我的寫(xiě)字水平有了很大的提高，自信心也增強了。
但學(xué)書(shū)法讓我收獲最大的不單是寫(xiě)好了字，更重要的'是使自己各方面的能力得到了鍛煉，如有了做事時(shí)有了持之以恒的毅力、專(zhuān)心致志的定力、細致入微的眼力、周密分析的腦力和準確表達的手力……有了這些“力”，我們自身就能得到更加全面的發(fā)展。
學(xué)書(shū)法的益處有很多，它不僅能使我們練出一手好字，同時(shí)也能提高我們個(gè)人的修養，大家也來(lái)學(xué)書(shū)法吧，學(xué)書(shū)法會(huì )讓你感受到有許多的樂(lè )趣！
書(shū)法體會(huì )作文 篇4
“練習書(shū)法能使人和心平靜下來(lái)，久而久之，修養也會(huì )提高�！边@是我學(xué)習書(shū)法一年多來(lái)最深的體會(huì )。
記得一年前，我的性格很暴躁，做事缺少耐心，老師經(jīng)常向我的爸爸媽媽投訴。有一次，爸爸在網(wǎng)上看到“練習書(shū)法能改變孩子暴躁的性格�！庇谑�，爸爸對我說(shuō)：“俊佳，不如去學(xué)書(shū)法吧！說(shuō)不定真的能改正你的`缺點(diǎn)�！碑敃r(shí)，我不敢拒絕，便硬著(zhù)頭皮去上書(shū)法班。
去到書(shū)法班，聞到書(shū)法室里處處飄著(zhù)一絲絲墨香，看見(jiàn)壁上掛滿(mǎn)了蒼勁有力的書(shū)法作品。從那刻開(kāi)始，我便被書(shū)法這門(mén)獨特的藝術(shù)吸引住了。
但只學(xué)了一個(gè)多月，我便產(chǎn)生了厭倦之情，因為一個(gè)多月老師都叫我練習基本功。于是，我向爸爸提出放棄，爸爸先是沉思，然后語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“俊佳，知道老師為什么要你練基本功嗎？因為他想先讓你靜下心來(lái)，只有靜下心來(lái)學(xué)，才會(huì )有進(jìn)步。而且，老師也想讓你打好基本功再學(xué)，就像建房子要打地基一樣。學(xué)習書(shū)法是沒(méi)有任何捷徑的。要培養自己的耐心和恒心，這便是我當初讓你學(xué)書(shū)法的目的，好好學(xué)吧！”我明白了許多，便堅持學(xué)下去。
學(xué)有所成，這不，我的字越來(lái)越好看，性格也改變了，老師還夸獎我呢！我的作品也曾經(jīng)在現場(chǎng)書(shū)法比賽中的了一等獎。這都要歸功于當初開(kāi)導我的爸爸和教我的老師。
總有一天，我會(huì )把書(shū)法練得爐火純青。
書(shū)法體會(huì )作文 篇5
上小學(xué)一年級時(shí)，我就開(kāi)始學(xué)習寫(xiě)毛筆字。記得有一天，我用鉛筆寫(xiě)字時(shí)，爺爺看了看，對我說(shuō)：你寫(xiě)的字太難看了！字就像人穿衣服一樣，字寫(xiě)得好，人家看起來(lái)就感到舒心。于是，爺爺便帶我到書(shū)法班學(xué)習書(shū)法。
剛開(kāi)始，我感到好奇，瞧！老師大筆一揮，寫(xiě)下一個(gè)個(gè)瀟灑的字。我拿起筆也開(kāi)始學(xué)起書(shū)法�？墒�，過(guò)了一段時(shí)間，我先是感到字要寫(xiě)好很難，產(chǎn)生了畏難情緒，甚至感到厭倦，最后我便有了打退堂鼓的念頭。正在這時(shí)爺爺嚴肅地說(shuō)：＂無(wú)論學(xué)什么東西都會(huì )遇到困難，寫(xiě)字也一樣，一定要堅持下去才能寫(xiě)好字，還有，一定不能半途而廢，不然以前的努力就白廢了�。�。聽(tīng)了爺爺的話(huà)，我硬著(zhù)頭皮，咬咬牙堅持下來(lái)了！堅持了兩年多，我的書(shū)法已有長(cháng)進(jìn)，今年春節，爺爺為了鼓勵我，便把我寫(xiě)的對聯(lián)貼在家門(mén)口，鄰居看了都表?yè)P我寫(xiě)得不錯，使我深受鼓舞，此后，爺爺就親自輔導我繼續練習書(shū)法。
現在，我對學(xué)書(shū)法有一定的體會(huì )：寫(xiě)作要做到＂三心＂。
第一，要細心。漢字有點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、橫折勾、豎彎勾，寫(xiě)法都不同，還有，筆畫(huà)的粗細也不一樣．因此，寫(xiě)字時(shí)要集中精力，細致地區分。
第二，要耐心。因為毛筆是軟筆，比較難掌握，而且漢字有左右結構、上下結構、撇捺交叉、方框縮格等不同的'寫(xiě)法。所以，寫(xiě)字要有耐心，不能馬虎潦草。應先寫(xiě)楷書(shū)，然后學(xué)行楷、行書(shū)，基礎打好了，最后才能學(xué)草書(shū)。
第三，要有恒心。要學(xué)好毛筆字，不是幾天、幾個(gè)月就能學(xué)好的，因此，學(xué)書(shū)法要經(jīng)常練習，持之以恒，不能三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，更不能半途而廢。
書(shū)法是一門(mén)藝術(shù)，現在，我對書(shū)法有了一定的興趣，我決心堅持學(xué)下去，爭取成為一名小小的＂書(shū)法家＂。作文
書(shū)法體會(huì )作文 篇6
時(shí)間像一位旅客，匆匆的來(lái)，又匆匆地走。轉眼間，又到了暑假，在暑假里有很多同學(xué)都去上補習班，我也不例外。
這學(xué)期我寫(xiě)字竟得了個(gè)“第一名”。剎那間，我臭名遠揚，傳過(guò)每一個(gè)人的耳朵里，我為了今后不再得“第一”，我決定去學(xué)書(shū)法。
我去學(xué)書(shū)法的第一天，我準時(shí)到達老師家。這天，老師教我寫(xiě)毛筆字，老師先教我如何握筆：大拇指、無(wú)名指、小拇指按作毛筆的'一旁，食指和中指按住另一旁。寫(xiě)字時(shí)毛筆要與紙垂直……老師細心的滔滔不絕地講給我聽(tīng)。等老師講完了話(huà)，然后老師在紙上畫(huà)了一條很長(cháng)很長(cháng)的橫線(xiàn)，接著(zhù)老師讓我模仿他畫(huà)橫線(xiàn)。我心想：不就是畫(huà)橫線(xiàn)嗎，太簡(jiǎn)單了，就連三歲小孩也都會(huì )�？墒钦f(shuō)著(zhù)容易做著(zhù)難，我畫(huà)第一條橫線(xiàn)時(shí)，剛下筆橫線(xiàn)就歪了，第一條畫(huà)好了，但簡(jiǎn)直就不象一條橫線(xiàn)！我想：萬(wàn)事開(kāi)頭難，第一條畫(huà)不好，我畫(huà)第二條。誰(shuí)知，第二條也畫(huà)不好。這下，我可像熱鍋上的螞蟻——急的團團轉了。這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)，他細心的指點(diǎn)我。他指點(diǎn)后，我再畫(huà)了一條橫線(xiàn)，我成功了！我終于成功的畫(huà)出了一條橫線(xiàn)了！我欣喜若狂。
寫(xiě)字猶如是干一件事！起筆猶如一件事的開(kāi)頭；行筆猶如一件事的經(jīng)過(guò)；收筆猶如一件事的結尾！通過(guò)我的努力，我的寫(xiě)字水平一定會(huì )像雨后春筍——節節高的！
書(shū)法體會(huì )作文 篇7
我的書(shū)法寫(xiě)得還算不錯，因此，我過(guò)了中國業(yè)余七級，還過(guò)了中國書(shū)法協(xié)會(huì )專(zhuān)業(yè)七級，下面就是我學(xué)書(shū)法的一些方法和體會(huì )。
通過(guò)學(xué)習體驗和思考，我認為我們現在這個(gè)年齡最多可以學(xué)習三種書(shū)體：楷書(shū)、隸書(shū)和行書(shū)。
第一種書(shū)體——楷書(shū)。這是初學(xué)書(shū)法入門(mén)的書(shū)體�？瑫�(shū)一定要正，要注意字的筆畫(huà)，一定要有回頓和收筆、橫細豎粗。寫(xiě)橫畫(huà)時(shí)，最后上揚，這樣才會(huì )讓字變得更美觀(guān)。我記得在我9歲時(shí)，就是用這種辦法，順利通過(guò)了五級，所以這種寫(xiě)法絕對有效。
第二種書(shū)體——隸書(shū)。如果說(shuō)楷書(shū)是長(cháng)的，那么隸書(shū)就是扁的了。并且這種書(shū)體是我的拿手“絕技”呢。隸書(shū)筆畫(huà)有一個(gè)訣竅就是——“回頓轉行提回收”。所以，隸書(shū)筆畫(huà)開(kāi)頭與結尾是圓的'。切記，不可虎頭馬尾。因為我的隸書(shū)寫(xiě)得符合以上規范，因此我還獲得了隸書(shū)“小天才”的稱(chēng)號。
最后一種書(shū)體，也是最難、花費時(shí)間最多的一種書(shū)體——行書(shū)。行書(shū)需要用一生時(shí)間來(lái)練筆書(shū)寫(xiě)，如果短暫時(shí)間看不到進(jìn)步，純屬正�，F象。寫(xiě)行書(shū)要做到四個(gè)字“筆斷意連”。所謂“筆斷意連”就是你看到的筆畫(huà)是斷開(kāi)的，但你看著(zhù)卻感覺(jué)到是連著(zhù)的。
還有，“行”是“走”的同義，“行書(shū)”便是“走書(shū)”，而不是“跑書(shū)”。所以，行書(shū)并不是說(shuō)可以隨意寫(xiě)得很快，它需要神閑氣靜，慢下來(lái)。希望大家不要誤解了“行書(shū)”一詞的“行”字。
習字練書(shū)法，我就是用以上方法和技巧進(jìn)行的。如果學(xué)習書(shū)法的同學(xué)和我一樣，都是按照正確的方法和規范的筆法進(jìn)行練習的話(huà)，我相信，大家寫(xiě)的字，一定會(huì )和我一樣寫(xiě)好字，甚至比我寫(xiě)得更好。
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