學(xué)書(shū)法的體會(huì )【精品】
學(xué)書(shū)法的體會(huì )1
之前很少接觸書(shū)法，現在經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的練習，我終于領(lǐng)悟到了書(shū)法也是門(mén)很美的藝術(shù)，它是有精神和靈魂的。
聽(tīng)別人說(shuō)學(xué)好書(shū)法也是需要花很多時(shí)間的。果真這樣。，但經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的書(shū)法練習我也學(xué)到了很多。至少我們學(xué)習它可以了解更多的書(shū)法知識寫(xiě)字技巧。還能了解一些歷代書(shū)法家和書(shū)法家的作品。特別是能鍛煉一個(gè)人的毅力與耐性。
學(xué)書(shū)法，如果真的投入當中的話(huà)，你可以感受很多的樂(lè )趣。果真沒(méi)錯，我們起初接觸到的是篆書(shū)，然后過(guò)度到隸書(shū)，接下來(lái)是楷書(shū)，每種書(shū)法字體都有它的特點(diǎn)。我覺(jué)得篆書(shū)的筆畫(huà)是非常優(yōu)美的，隸書(shū)是比較柔和的，只有楷書(shū)是挺拔有力，有氣勢的。而且我個(gè)人比較偏愛(ài)楷書(shū)，特別是顏真卿的楷書(shū)。因為我能感受到它的神，所以每次我寫(xiě)的時(shí)候，都能胸有成竹的寫(xiě)好每個(gè)筆畫(huà)的`形，寫(xiě)的時(shí)候我都沒(méi)想到要怎樣的頓筆，收筆，提筆什么的，但只要心中有它的形就比較容易掌握了。
要真的學(xué)好某種字體風(fēng)格，也就是說(shuō)某個(gè)歷代書(shū)法家的書(shū)法風(fēng)格也是不容易的。首先你得對所歷代書(shū)法家和他的作品要有一定的了解，然后要掌握他的書(shū)法特點(diǎn)和運筆技巧。其實(shí)書(shū)法的境界確實(shí)是無(wú)窮大的，你要學(xué)好它，真的得花時(shí)間，我們要花時(shí)間去領(lǐng)悟某種字體風(fēng)格，多去了解些書(shū)法家的時(shí)代背景和他作品誕生的背景。只有這樣我們才能全面的掌握某種書(shū)法風(fēng)格。學(xué)書(shū)法，我認為我們最好還是得從臨摹開(kāi)始，我們要注意向他人學(xué)習，向他人的優(yōu)點(diǎn)學(xué)習，把他人的好東西吸收過(guò)來(lái)，才能高自己的書(shū)法水平，如果不向他人學(xué)習，就不能豐富和造就自己。
當然在臨習前人的作品時(shí)也不能盲目的臨，要慢慢形成自己的風(fēng)格，要注意對名帖進(jìn)行研究，要取其長(cháng)去其短，為我所用，通過(guò)不斷的實(shí)踐和探索慢慢形成自己的風(fēng)格和特點(diǎn)。
最后，我覺(jué)得學(xué)好書(shū)法，也得有一定的審美要求，寫(xiě)出來(lái)的作品要有美感。要在追求美的風(fēng)格中不斷超越自我。在書(shū)法學(xué)習和創(chuàng )作中，追求美的風(fēng)格，看一幅書(shū)法作品美不美，既要看每個(gè)字的形體結構，也要看整幅作品中是否有變化，結體、點(diǎn)劃不雷同，肥瘦適當，肥而能秀，瘦而能腴，風(fēng)姿瀟灑，達情盡性，神采飛揚。由于每個(gè)人愛(ài)好和審美觀(guān)的不同，必然有各自不同的看法、要求和追求。由此形成了各自不同的藝術(shù)風(fēng)格。從某種意義上講，形成了個(gè)人的藝術(shù)風(fēng)格，不斷地超越別人、超越自我，才能從容地走進(jìn)這一人類(lèi)書(shū)法藝術(shù)的殿堂。
“梅花香自苦寒來(lái)”。我相信只要我們付出了努力就一定能夠學(xué)好書(shū)法的。
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書(shū)法是中國傳統文化的瑰寶，也是一門(mén)獨特藝術(shù)，它既有嚴格的規范，又有無(wú)窮的創(chuàng )意空間。我從小就對書(shū)法十分著(zhù)迷，近年來(lái)更是加深了自己的研究和理解。通過(guò)不斷的練習與領(lǐng)悟，我對書(shū)法的體會(huì )也逐漸豐富起來(lái)。
首先，書(shū)法教給我需要細心和耐心。書(shū)法是一項需要極高專(zhuān)注力的藝術(shù)，需要我們仔細地觀(guān)察每個(gè)筆畫(huà)的形態(tài)和結構，對于每一個(gè)字的構造和比例都要有嚴格要求。在書(shū)法練習過(guò)程中，我不斷地修正每個(gè)筆畫(huà)的位置和筆體的大小，通過(guò)反復的練習使自己的'筆法達到更高的精確度。這個(gè)過(guò)程需要耐心和細致，一絲一毫的不放過(guò)，這種過(guò)程深深地影響了我對事物的觀(guān)察力和細致入微的工作態(tài)度。
其次，書(shū)法教會(huì )了我對美的追求和欣賞。書(shū)法是一門(mén)以形神兼備作品為追求目標的藝術(shù)，它要求作品的運筆流暢、字形美觀(guān)、且具有獨特的個(gè)性。對于一幅好的字帖，我會(huì )仔細地品味每一個(gè)筆畫(huà)的韻律和每一個(gè)字形的美感，從而更加熟悉和理解書(shū)法藝術(shù)的內涵與精神。同時(shí)，我也意識到美不同于完美，一些特色和瑕疵也能給作品增添更多的藝術(shù)魅力。我開(kāi)始更加積極地欣賞和發(fā)現周?chē)拿�，讓生活變得更加豐富多彩。
第三，書(shū)法教會(huì )了我對自己的獨特性和創(chuàng )造力的培養。書(shū)法是一門(mén)獨特的藝術(shù)，每個(gè)人的作品都有其獨特性和個(gè)性。雖然有一定的規范和規則需要遵循，但在書(shū)法的創(chuàng )作過(guò)程中，我也體會(huì )到了自己的獨特風(fēng)格和創(chuàng )造力的發(fā)揮。每一個(gè)文字形態(tài)的變化，每一次偏旁的組合，都可以留下自己的印記。通過(guò)這種發(fā)揮和創(chuàng )作，我更加清楚地認識到我自己的特點(diǎn)和潛力，并開(kāi)始努力發(fā)掘和提升自己的才能。
第四，書(shū)法讓我體驗到了傳統文化的底蘊和力量。書(shū)法作為中國傳統文化的重要組成部分，承載著(zhù)豐厚的歷史文化沉淀和智慧。通過(guò)學(xué)習書(shū)法，我深入了解了古代經(jīng)典典籍中的許多名篇名句，感受到了每個(gè)字背后的人文底蘊和藝術(shù)魅力。書(shū)法作為一門(mén)藝術(shù)，不僅能美化生活，也能讓我們更加深入地理解和傳承中國傳統文化，體會(huì )到中華民族的傳統美德和智慧。
最后，書(shū)法教會(huì )了我堅持不懈的精神。書(shū)法的修煉需要長(cháng)期的堅持和勤奮的練習，沒(méi)有一蹴而就的捷徑。每一筆每一劃都需要精心雕琢，任何片刻的懈怠都會(huì )留下瑕疵。通過(guò)書(shū)法的學(xué)習，我開(kāi)始學(xué)會(huì )并且喜歡面對困難和挑戰，在克服困難時(shí)體會(huì )到成功的喜悅，也更加珍惜成功背后的辛勤付出。
在書(shū)法的世界中，我得到了許多美和啟迪。書(shū)法修身養性，開(kāi)闊了我的心胸和眼界。它讓我學(xué)會(huì )了細致和耐心、欣賞和創(chuàng )造、感受和堅持。通過(guò)書(shū)法，我理解到美是一種追求，更是一種態(tài)度和生活方式。我將繼續努力在書(shū)法的道路上前行，不斷提升自己的素養和造詣，以書(shū)法的藝術(shù)魅力去影響和感染更多的人，共同傳承和弘揚中華傳統文化。
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作為一名小學(xué)教師，我連續三次參加了黃陂區小學(xué)骨干教師培訓班。通過(guò)學(xué)習使我開(kāi)闊了眼界，增長(cháng)了見(jiàn)識。中國書(shū)法這門(mén)古老而奇特的藝術(shù)，是世界藝術(shù)苑囿的一朵奇葩，藝術(shù)家創(chuàng )造的藝術(shù)珍品是中華民族優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)中不可或缺的一個(gè)組成部分，是中華民族精神的象征。
在當今高速發(fā)展的社會(huì )，毛筆基本退出了日常書(shū)寫(xiě)工具的行列，書(shū)法也基本與實(shí)用書(shū)寫(xiě)脫離而成為一門(mén)必須專(zhuān)門(mén)學(xué)習的藝術(shù)。長(cháng)期以來(lái)，由于書(shū)法教育一直未能適應時(shí)代的要求，缺乏應有的重視和開(kāi)展，乃至一般人不僅對書(shū)法藝術(shù)知之甚少，而且書(shū)寫(xiě)也存在許多問(wèn)題。軟筆書(shū)法在一般小學(xué)名存實(shí)亡，對于硬筆書(shū)法相對比較重視。但一般只是臨帖，老師專(zhuān)門(mén)指導還是有限的。作為一名教師這不得不引起我們的重視。
培訓班上幾位老師的講解和示范深入淺出，循循善誘。王景老師的硬筆書(shū)寫(xiě)，從筆的粗細，到筆畫(huà)的角度，細致入微；從學(xué)生作品展示，到老師課堂實(shí)錄，全面夯實(shí)。吳高平老師的軟筆規范字的教學(xué)盡顯個(gè)人風(fēng)采，徐謙老師的碑帖臨寫(xiě)見(jiàn)解獨道，徐國康老師的“永”八法娓娓道來(lái)�？傊�，通過(guò)學(xué)習不僅使自己對硬筆、軟筆書(shū)法有了新的了解，而且對筆、墨、紙、硯的知識豐富了、特別是對碑帖的認識加深了。
幾次的學(xué)習使我受益匪淺，學(xué)到了很多筆墨知識，也使我得到了一些啟示。練一手好字，能讓自己受益終身。常言道，字如其人，一個(gè)人的子的好壞從一定程度上可以反映這個(gè)人的性格和修養。把子寫(xiě)得整潔規范，可以給他人留下好的印象。一個(gè)人連一個(gè)字也寫(xiě)不好，他的辦事成功率可想而知。練習書(shū)法可以修身養性，改變一個(gè)人毛躁、急功近利的毛病，養成細心、耐心和毅力的良好品質(zhì)，陶冶我們的情操。
練習書(shū)法，首先必須喜歡和熱愛(ài)書(shū)法，以高度的學(xué)習激情投入到練習中去，要有一顆堅持的心，持之以恒，不能半途而廢，只有堅持到底，才會(huì )有收獲。如果在練習中，懂得創(chuàng )新，有自己的`風(fēng)格和特點(diǎn)，就會(huì )更好。
當然我們學(xué)習的目的是應用于書(shū)法教學(xué)，要把知識傳授給學(xué)生，要根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)和書(shū)寫(xiě)水平進(jìn)行科學(xué)合理的教學(xué)，把自己學(xué)到的知識和經(jīng)驗毫無(wú)保留地傳授給學(xué)生，使學(xué)生的書(shū)寫(xiě)技能得到提高發(fā)展、培育更多的書(shū)法人才。
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書(shū)法是一門(mén)古老而又神奇的藝術(shù)，它以墨跡、紙張、筆法組合而成，通過(guò)藝術(shù)的形式來(lái)表達情感和思想。我是一個(gè)對書(shū)法十分熱愛(ài)的人，在學(xué)習和實(shí)踐中，我有著(zhù)許多關(guān)于書(shū)法的心得體會(huì )。
首先，書(shū)法需要內外兼修。書(shū)寫(xiě)好一幅作品需要虛心學(xué)習前人的傳統，又需要與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng )新。書(shū)法沒(méi)有終點(diǎn)，只有不斷進(jìn)步的過(guò)程。在學(xué)習書(shū)法的過(guò)程中，我懂得了需要不斷提升自己的書(shū)法基本功，掌握好筆畫(huà)的順序和結構，理解每一個(gè)字的內涵和含義，同時(shí)也要關(guān)注當下社會(huì )的發(fā)展，吸取新的藝術(shù)元素，注重個(gè)性化表達。通過(guò)內外兼修，我們可以才華橫溢，給人耳目一新的感覺(jué)。
其次，書(shū)法是一種心靈的修行。用心去書(shū)寫(xiě)每一個(gè)字，通過(guò)觀(guān)察和揣摩每一個(gè)筆畫(huà)的靈動(dòng)美感，我們可以使我們的思緒也跟隨著(zhù)書(shū)寫(xiě)的步伐而安靜下來(lái)。書(shū)法不僅可以讓我們感受到文字的美，還可以讓我們更好地調整自己的情緒和心態(tài)。每次寫(xiě)字，我都會(huì )進(jìn)入一種全神貫注的'狀態(tài)，身心放松，思緒純凈，仿佛進(jìn)入了一個(gè)小小的天地。在這個(gè)小天地里，我可以盡情地表達自己，盡情地感受到書(shū)法帶給我的寧靜與愉悅。
第三，書(shū)法可以提高個(gè)人的氣質(zhì)和修養。書(shū)法注重的是氣勢，是意境，是形神兼備。通過(guò)用筆的豪放或細膩，每一個(gè)字都能在紙上透出我們內心的獨特韻味。書(shū)法是一種心情的流露，也是一個(gè)人個(gè)性與情感的展示。在寫(xiě)字的過(guò)程中，我們會(huì )慢慢磨練出自己的氣質(zhì)和獨特的個(gè)性。同時(shí)，書(shū)寫(xiě)也需要耐心和細致的心態(tài)，這種耐心和細致會(huì )在我們的生活中展現出來(lái)，給人留下深刻的印象。
第四，書(shū)法讓我懂得了尊重和崇敬。在傳統的書(shū)法中，每一位大師都有自己獨特的風(fēng)格和特點(diǎn)，他們用汗水和努力，用生命的精華寫(xiě)給后人一幅幅優(yōu)美的作品。通過(guò)學(xué)習他們的作品，我懂得了作為一個(gè)書(shū)法愛(ài)好者應該如何尊重和崇敬前輩的努力和成就。同時(shí)，書(shū)法也教會(huì )了我如何欣賞他人的作品，學(xué)會(huì )從中領(lǐng)悟到創(chuàng )作的智慧和美感。書(shū)法不僅是一種藝術(shù)表現形式，更是一種心靈的交流和傳遞。
最后，書(shū)法讓我獲得了一種不斷精進(jìn)的動(dòng)力。每一次的練習和創(chuàng )作都是對自己的一次挑戰，也是對傳統文化的一種承載。在書(shū)法的世界里，我懂得了做事情需要持之以恒的努力，需要不斷追求進(jìn)步和超越。書(shū)法的魅力在于不斷學(xué)習和進(jìn)步的過(guò)程，每一次練習和創(chuàng )作都能讓我更加心無(wú)旁騖，更加專(zhuān)注于自己的藝術(shù)追求。這種精神也滲透到了生活的方方面面，讓我變得更加堅韌和有耐心。
總的來(lái)說(shuō)，書(shū)法給我帶來(lái)了很多美好的體驗。通過(guò)書(shū)法，我不僅學(xué)會(huì )了技巧，也收獲了心靈的安寧和人生的智慧。在書(shū)法的世界里，我找到了自己的歸屬，也找到了一種讓自己與世界和諧相處的方式。書(shū)法不僅是一種藝術(shù)，更是一種人生態(tài)度和修養的體現。我將繼續用心去書(shū)寫(xiě)，用美好和智慧去豐富自己的生活。
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在開(kāi)學(xué)的前三周，我學(xué)習了書(shū)法。同大一下半學(xué)期的書(shū)法大體相同，主要是學(xué)習顏真卿的顏體。但是練得時(shí)間太短，成效并不太大，還需進(jìn)一步的學(xué)習和長(cháng)時(shí)間的勤奮練習。在學(xué)習書(shū)法，閱讀書(shū)法史的時(shí)候，要學(xué)會(huì )從不同的書(shū)法形式后面找到古人都遵循的法則。這種法則，雖然在外在形式上的表現，歷代不同，各人相異，但其內在的規律法則卻是一樣的。學(xué)習書(shū)法，很重要的就是從點(diǎn)畫(huà)用筆上去找古今一脈相承規律。
歷代大家都很重視寫(xiě)楷書(shū)，學(xué)書(shū)法的人不能在楷書(shū)體會(huì )到多少書(shū)法規律性東西于其他書(shū)法是不會(huì )體會(huì )很深的。除了實(shí)用以外，楷書(shū)里面包含了大量的書(shū)法最基本規律和完備的筆法�？瑫�(shū)讓人靜下來(lái)注意每個(gè)點(diǎn)畫(huà)的動(dòng)作，細節，盡量把每個(gè)提按轉折做到位。長(cháng)期靠這個(gè)養成的用筆習慣，讓人手下的感覺(jué)微妙而細膩。結合歷代大家對不同人物書(shū)法的品鑒，用心比較和體會(huì )里面的高低好壞，去認識書(shū)法最基礎本質(zhì)的東西。還有就是要把不同的書(shū)家多做橫向和縱向的比較。在學(xué)習過(guò)程中不斷矯正自己，依靠的就是不斷深入的讀帖和臨帖。
用筆尤其要注意起筆和收筆的地方。不管寫(xiě)哪種書(shū)體，行筆必須自然，動(dòng)作必須連貫，筆勢要暢，勢圓筆方，勢方筆圓，整個(gè)動(dòng)作就像打太極一樣，動(dòng)作要有節奏，要合于自然。行筆要提中有按，按中有提，筆要留得住，殺進(jìn)紙去。不能有含糊的東西。順著(zhù)心中的節律，從胸有成竹到胸無(wú)定數，自然生成。寫(xiě)唐楷有收獲，再寫(xiě)魏碑也不會(huì )有太大障礙，只不過(guò)用筆更方一些。它的筆勢是一致的，都是一脈相承的。
學(xué)藝術(shù)的三個(gè)層次：一，技法上的學(xué)習;二，視覺(jué)形式的研究;三，精神層面的修養。寫(xiě)褚的楷書(shū)，用筆的時(shí)候，要注意筆鋒的變化，敏銳的捕捉筆尖入紙，行筆，出鋒的運動(dòng)軌跡，要充分發(fā)揮出筆毛的彈性。點(diǎn)畫(huà)”是動(dòng)作，蘊含有基本的筆法和動(dòng)作在里面，過(guò)去的人對書(shū)法強調動(dòng)作，筆法。用“線(xiàn)條”來(lái)講書(shū)法是講不徹底的，因為書(shū)法根本不是線(xiàn)條。
好的書(shū)法能表現出作者人生，生命的體驗。無(wú)論文學(xué)，還是書(shū)法，既含蓄又直接。好的作品我們會(huì )感受到它無(wú)拘無(wú)束的情感流露，無(wú)障礙，隨心所欲。初學(xué)一個(gè)帖，點(diǎn)畫(huà)和點(diǎn)畫(huà)之間一下很難擺順，這需要我們去找規律，一點(diǎn)一畫(huà)，一撇一捺間每個(gè)大家都會(huì )有一些規律性的東西，規律找到了，才能深入。寫(xiě)一個(gè)字，切忌把每個(gè)部分孤立起來(lái)，要做到協(xié)調，整體協(xié)調能力是很重要的，這有很多竅門(mén)，道理在里面。
臨帖時(shí)要隨時(shí)隨地提醒自己不要讓筆把自己左右了，要用筆，自己左右手中的筆。下筆要善于找參照，大膽落筆，隨時(shí)調整，鍛煉出前筆有缺憾，后面的點(diǎn)畫(huà)能補救回來(lái)的本事，字的形要控制好，也在于善于找參照。臨帖的`時(shí)候自己的主觀(guān)不要被帖套住，隨時(shí)想到整體的關(guān)系，更加注意單個(gè)字的整體，角度的大小，長(cháng)短，筆劃之間的配合。從大的方向把握住“度”，再從細節上深入。褚字圓轉多，筆劃多的字方折少，點(diǎn)畫(huà)少的字方折多，這樣整個(gè)字，整篇字都能挺得起。顏體字是下面收得比較短，重心下壓。復雜多折畫(huà)的字，多數折要削弱。強調度，一個(gè)字強調只能一兩個(gè)點(diǎn)畫(huà)，要有主次關(guān)系，整體決定細節。
在這三周的學(xué)習中，我練習的顏體和柳體沒(méi)有區分。書(shū)法史一門(mén)長(cháng)期的練習，需要鉆研和靜心學(xué)習。我會(huì )在接下來(lái)的書(shū)法學(xué)習中不斷提高自己。
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時(shí)間像一位旅客，匆匆的來(lái)，又匆匆地走。轉眼間，又到了暑假，在暑假里有很多同學(xué)都去上補習班，我也不例外。
這學(xué)期我寫(xiě)字竟得了個(gè)“第一名”。剎那間，我臭名遠揚，傳過(guò)每一個(gè)人的耳朵里，我為了今后不再得“第一”，我決定去學(xué)書(shū)法。
我去學(xué)書(shū)法的第一天，我準時(shí)到達老師家。這天，老師教我寫(xiě)毛筆字，老師先教我如何握筆：大拇指、無(wú)名指、小拇指按作毛筆的一旁，食指和中指按住另一旁。寫(xiě)字時(shí)毛筆要與紙垂直……老師細心的滔滔不絕地講給我聽(tīng)。等老師講完了話(huà)，然后老師在紙上畫(huà)了一條很長(cháng)很長(cháng)的橫線(xiàn)，接著(zhù)老師讓我模仿他畫(huà)橫線(xiàn)。我心想：不就是畫(huà)橫線(xiàn)嗎，太簡(jiǎn)單了，就連三歲小孩也都會(huì )�？墒钦f(shuō)著(zhù)容易做著(zhù)難，我畫(huà)第一條橫線(xiàn)時(shí)，剛下筆橫線(xiàn)就歪了，第一條畫(huà)好了，但簡(jiǎn)直就不象一條橫線(xiàn)！我想：萬(wàn)事開(kāi)頭難，第一條畫(huà)不好，我畫(huà)第二條。誰(shuí)知，第二條也畫(huà)不好。這下，我可像熱鍋上的.螞蟻——急的團團轉了。這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)，他細心的指點(diǎn)我。他指點(diǎn)后，我再畫(huà)了一條橫線(xiàn)，我成功了！我終于成功的畫(huà)出了一條橫線(xiàn)了！我欣喜若狂。
寫(xiě)字猶如是干一件事！起筆猶如一件事的開(kāi)頭；行筆猶如一件事的經(jīng)過(guò)；收筆猶如一件事的結尾！通過(guò)我的努力，我的寫(xiě)字水平一定會(huì )像雨后春筍——節節高的！
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書(shū)法，是中國五千年文化的根源，它凝聚著(zhù)世世代代中國人的精華。書(shū)法更是中國特有的一種藝術(shù)。
在這五千年燦漫的書(shū)法文化中，有著(zhù)多如繁星的大書(shū)法家。如王羲之、歐陽(yáng)詢(xún)等。王羲之的臨池學(xué)書(shū)，最后將池水染成黑色，稱(chēng)為“墨池”，這是何等的堅毅，稱(chēng)為“天下第一行書(shū)”的《蘭亭序》又是何等的輝煌。
我深深?lèi)?ài)上了書(shū)法，它是中國人特有的東西；它是中華民族的驕傲；它是眾多書(shū)法愛(ài)好者的心靈家園。我練書(shū)法雖只有僅僅的七個(gè)月時(shí)間，但我深深感受到了它的魂。書(shū)法不僅僅是中國文化的代表，更是瑰寶。在我的生活中，練書(shū)法已是每天必不可少的一件事，學(xué)習再忙都會(huì )抽出一些時(shí)間感受一下它的'魅力，因為我被它深深吸引著(zhù)，難以自拔。
書(shū)法還能看出人一生的的性格、特點(diǎn)。例如我最?lèi)?ài)行書(shū)和草書(shū)，書(shū)法老師說(shuō)正如我的性格與行草相符，有的人最?lèi)?ài)隸書(shū)，那這個(gè)人就規規矩矩。這又讓我不由感嘆，字一落筆，就決定了他的性格，甚至一生。
書(shū)法，中國人的國寶，書(shū)法是中國人的自己的財富。
��！書(shū)法，我愛(ài)你那柔軟筆直的毛筆；愛(ài)你那潔白如雪的宣紙；愛(ài)你那淡香怡人的墨汁。
學(xué)書(shū)法的體會(huì )8
常聽(tīng)人講論書(shū)法時(shí)說(shuō)到“功力”，功力是什么呢?我認為，功力就是“只有想不到，沒(méi)有做不到�！碑斈隳玫揭槐旧璧姆短�，你可以幾遍就臨摹得形神兼備;當你有一個(gè)好的構思，你可以準確地用筆表述出來(lái)�？傊步�(jīng)眼、凡腦海中成形的，均可以筆去準確表現，這時(shí)我認為就具有了功力。但功力是技術(shù)性的。
“功力”是一切創(chuàng )作的先決條件，你的情感、情緒、審美理想等等，要想在作品中行以表現，全仰仗這個(gè)“功力”。沒(méi)有她，你的一切美好理想只能是“自以為大有深意”。我的二十年學(xué)書(shū)歷程百分之八十的時(shí)間是用于獲取“功力”，其余才是創(chuàng )作�！肮αΑ庇质菬o(wú)止境的，但她有一個(gè)“及格線(xiàn)”，不到“及格線(xiàn)”真正的創(chuàng )作是不存在的。
創(chuàng )作上，現代派書(shū)法主要用心在構成上，而古典書(shū)法則更多著(zhù)意于點(diǎn)畫(huà)和境界追求。我的創(chuàng )作應該是古典的，但我在構成上想得也比較多�，F代派書(shū)法，小式的作品田頭多，即使是大件，也不過(guò)是小品的放大，整體上線(xiàn)量較少，關(guān)系簡(jiǎn)單。形象點(diǎn)說(shuō)，現代派書(shū)法像小分隊式的偵察兵，可以游擊，但集團式的戰役、戰爭搞不了。古典書(shū)法陣容較大，但往往卻又太象兵馬俑。我想如果能借用現代派的一些手法讓兵馬俑活起來(lái)，兵力分派勻當，再來(lái)個(gè)“趙子龍”七出七進(jìn)，豈不太好看了。
改變抄寫(xiě)式的書(shū)法模式，現在已成為書(shū)法家的共識，但大家又不愿意簡(jiǎn)單地搬襲現代派方式，因為它畢竟藝術(shù)語(yǔ)言太單薄，聊備一格可以。就像一出戲，里面可以有數個(gè)丑角，但一出戲里全是丑，怎么看呀!所以我們還得努力，以自己豐厚的'“功力”，吸收現代派的構成意識使之成為古典派的一種創(chuàng )作手段，這種手段的作用可以使作品更富有觀(guān)賞性，“戲劇性”沖突更明顯，更輕松自然，也就更接近了中等欣賞者的口味，書(shū)法的欣賞面會(huì )擴大。但這畢竟不是太簡(jiǎn)單的事情，需要很多人不停地探索，我愿成為這其中的一個(gè)。嶄新的時(shí)尚意識、鮮明的個(gè)性追求加上古典主義的基因素質(zhì)，我想這大概可以概括我現在的追求的全部。
除此以外，我想再談?wù)勎以诠α记煞矫娴囊恍┬牡�。一般情況下，人們用筆較多關(guān)注線(xiàn)的自然平向流動(dòng)，而我則更多關(guān)注線(xiàn)的流動(dòng)中的跳蕩，也就是筆在起落之間的變化。就像山間溪水，它在流動(dòng)時(shí)遇到大障礙會(huì )繞過(guò)去，一如曲線(xiàn)和結體中的避讓;倘若遇到小石頭，溪水就會(huì )跳蕩起來(lái)，體現在用筆上，就是輕重、粗細、提按、頓挫，這樣的線(xiàn)變化豐富，活潑而靈動(dòng)。用筆方面我的另一個(gè)關(guān)注點(diǎn)是速度，楷書(shū)、隸書(shū)、篆書(shū)運筆速度較為均勻緩慢，而行草書(shū)的用筆則是急緩共存的，用的是加速度和爆發(fā)力。我首先注意發(fā)力點(diǎn)，發(fā)力點(diǎn)有兩個(gè)，一個(gè)是起筆，一個(gè)是轉折，轉折是下一個(gè)筆段的起筆。起筆處的變化最為復雜，形狀變化也最豐富，要求筆尖要靈活，隨時(shí)調整到最佳發(fā)力狀態(tài)。就像籃球運動(dòng)中的傳球，用的力量是爆發(fā)力，這個(gè)力量既不可太強也不可太弱，太強則易使隊龍接球時(shí)脫手，太弱則容易被奪去。這個(gè)“功夫”是“功力”范疇，是要通過(guò)訓練獲得的。轉折還是下面筆段的隨機思考的臨時(shí)驛站。在整個(gè)行草書(shū)創(chuàng )作中速度是隨著(zhù)情緒和開(kāi)合需要隨時(shí)變化的，情緒平靜則線(xiàn)條舒展，線(xiàn)段較長(cháng)，字的開(kāi)合較大，有如溪間流水時(shí)遇平緩地勢，水流慢下來(lái)，緩緩流淌，也如閑庭信步;情緒激蕩，心跳加速，筆速也就隨之快起來(lái)，線(xiàn)段則短短相加，有時(shí)甚至線(xiàn)線(xiàn)疊加，絞纏，如水到陡峭處，水流湍急，時(shí)跳時(shí)躍，水花四濺，五彩紛呈!一件好的作品，應該是承轉合齊備，就像一部完整的交響樂(lè )，欣賞者會(huì )隨著(zhù)音樂(lè )節奏的演進(jìn)而心潮起伏，思緒萬(wàn)千，引起強烈共鳴。這正是行草書(shū)的魅力所在，只是藝術(shù)家的情感表現所搭乘的載體不同罷了。我多年來(lái)傾心于行草書(shū)創(chuàng )作，其真正原因即在于此。
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魯迅曾說(shuō)：“我國文字具有三美：意美以感心，音美以感耳，形美以感目”�？梢�(jiàn)，書(shū)法是門(mén)藝術(shù)，不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地能寫(xiě)好字就是學(xué)好了書(shū)法，是需要用“心”去學(xué)，花時(shí)間去學(xué)的藝術(shù)。僅僅一中午的時(shí)間，老師們基本功的扎實(shí)、精彩的課堂及對如何讓學(xué)生來(lái)充分的感受這門(mén)藝術(shù)所激起的浪花，讓我身為一名語(yǔ)文老師而自慚形愧。
初入獨樹(shù)小學(xué)，走道旁邊展示的一幅幅學(xué)生書(shū)法作品在悅耳的輕音樂(lè )中如一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符流淌入我的心扉，順著(zhù)這些靈動(dòng)的漢字我來(lái)到了手握鋼筆的孩子們身邊，孩子們規范的坐姿、認真觀(guān)察的眼神讓我對展板的上的作品有了大概了解。步入會(huì )議室，陳老師和準備上課的學(xué)生已然準備好，桌子上放好的字帖更是吸引我的眼簾，情不自禁的和同事快速翻開(kāi)，“哇，這是陳老師自己寫(xiě)的？真是行云流水、字字珠玉��！”“學(xué)生練得是自己老師寫(xiě)出的字？”“這里的書(shū)法學(xué)習氛圍可真好�！币宦暵曎潎@不絕于耳。
因為有了漢字，“母親”于是儀態(tài)萬(wàn)方、超凡脫俗，因為有了漢字；“母親”于是姿容卓絕、傾國傾城；因為有了漢字，“母親”于是美輪美奐、艷光四射。漢字無(wú)愧是我們中華民族的瑰寶，雖然每一位語(yǔ)文老師都明白，但是我們怎樣讓學(xué)生愛(ài)上這門(mén)藝術(shù)？讓這門(mén)藝術(shù)在我們的手中傳承下去并發(fā)揚光大，卻是一直沒(méi)有進(jìn)行深入的研究。通過(guò)一中午的學(xué)習，讓我更深刻的了解到書(shū)法不是一朝一夕就能練就的，需要長(cháng)時(shí)間的堅持不懈，需要花費大量的心思和精力，這也是我們參加培訓的老師普遍達成的共識。
作為教師，特別是語(yǔ)文教師，平時(shí)要堅持練字，掌握這一專(zhuān)業(yè)技能，不僅僅是一次對專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，更重要的是會(huì )給自身增加底氣，給學(xué)生們營(yíng)造一種更好的學(xué)習氛圍。另外通過(guò)豐富多彩的教學(xué)方式讓學(xué)生主動(dòng)去勤學(xué)苦練，產(chǎn)生興趣。俗話(huà)說(shuō)：字無(wú)百日功。對學(xué)生講，并不是練一百日的字就能成為書(shū)法家，而且要持之以恒通過(guò)勤學(xué)苦練。我們可以充分利用每節語(yǔ)文課中十分鐘的寫(xiě)字環(huán)節，嚴格的要求，由易到難地進(jìn)行有計劃、有步驟的具體指導和訓練。然后，每天的.家庭作業(yè)留幾行練字來(lái)提升學(xué)生的手上功夫。逐漸養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣。等學(xué)生的功夫日益加深，運筆日益嫻熟，興趣也就日漸提高。接著(zhù)可以結合學(xué)校的假日活動(dòng)、興趣小組，調動(dòng)學(xué)生練習書(shū)法的積極性和主動(dòng)性，在班級形成一種勤學(xué)苦練的好風(fēng)氣。學(xué)生的字寫(xiě)的漂亮，可是一直藏著(zhù)，沒(méi)有表現自己的機會(huì )，這對學(xué)生學(xué)習書(shū)法興趣會(huì )大打折扣。學(xué)生也不能夠認識到自己的優(yōu)點(diǎn)。所以，老師要在適當的機會(huì )為學(xué)生進(jìn)行優(yōu)秀作品的展覽或參加書(shū)法競賽活動(dòng)。學(xué)生在活動(dòng)中充分地表現和展示自己，心理得到滿(mǎn)足，嘗到自己的勞動(dòng)成果，會(huì )更有信心的繼續努力，才會(huì )發(fā)憤地練好書(shū)法。
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通過(guò)書(shū)法學(xué)習使我體會(huì )到既鍛煉了眼神，又開(kāi)闊了智慧，是用腦、用手，用眼，同時(shí)運動(dòng)的好方法，真是活到老，學(xué)到老，學(xué)無(wú)止境。臨貼要有幾篇，幾十篇地反復推敲練字，對照字帖，不僅要寫(xiě)得像，更要寫(xiě)得好，寫(xiě)得精，要求精益求精，細了再細，不可馬虎應付，也不可隨意造字，在臨貼動(dòng)筆前首先要讀貼，因此，讀貼是臨貼的前提，只有在理會(huì )的基礎上再運筆，以隸書(shū)系統的某種基本形態(tài)，以此為臨習的.范本，靈活調用隸書(shū)的各種字法和各種筆調去為自己的創(chuàng )作服務(wù)。
“曹全碑”是漢隸的代表作之一，以漢隸的篡書(shū)簡(jiǎn)化演變而來(lái)，字形由長(cháng)變?yōu)楸夥�，筆畫(huà)由彎變直，出現波挑以依勢變?yōu)闄M勢，筆畫(huà)在篡書(shū)的直、曲、點(diǎn)的基礎上增加了撇、捺、鉤、挑、點(diǎn)、折加上橫豎，漢字的八種筆畫(huà)基本成型，同時(shí)漢字更為簡(jiǎn)化，筆畫(huà)更為規矩，長(cháng)短更以豐富多彩，其文字字型寫(xiě)現代文字大同小異，為中國現代文學(xué)，文字及書(shū)法奠定了堅實(shí)的基礎。
漢隸“曹全碑”是漢碑中挑魚(yú)盛譽(yù)，以風(fēng)格飄逸多姿，結構勻整，著(zhù)作于世。
古人評說(shuō)“曹全碑秀美飛動(dòng)不束縛，不馳驟溝神品也”，其結字習整，透闊典麗，用筆方圓兼備，而以圓筆為主，美妙多姿，是漢隸成熟期飄逸秀麗的一路書(shū)法的典型。
隸書(shū)的勻圓的線(xiàn)條，變成平直，方正的筆畫(huà)，字型略微寬扁，橫畫(huà)長(cháng)，而直畫(huà)短，講究“蠶頭雁尾”、“一波三折”，運筆更為簡(jiǎn)短。
隸書(shū)也是日積月累靠許多人共同創(chuàng )造的。漢隸蘊含著(zhù)一種特大的氣勢，充溢而涌動(dòng)的雄健的力量，精美絕妙的漢隸至今仍然散發(fā)著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的藝術(shù)魅力。
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寫(xiě)字，也就如造人一樣，要造出一個(gè)美麗瀟灑的人，也不難，只不個(gè)一眼就看到底，沒(méi)有什么內在的潛力。要造出一個(gè)有神，有思想，俱有靈魂的，只有用你的那顆真心去塑造，也只有這樣吧！
也有人說(shuō)：“從這簡(jiǎn)單的橫豎中，可以看出作者的人生觀(guān)，”我想可能也遠不止這些吧！
我的書(shū)法老師很和藹，對我很好，可我在他門(mén)下兩個(gè)月，他就離開(kāi)了這個(gè)紅燈綠酒，紛繁復雜，讓人留戀，讓人回味無(wú)窮的世界。我回想起我的老師，為表達對他的懷念，我開(kāi)始了書(shū)法練習，這段經(jīng)歷是我領(lǐng)悟了許多。
我一直認為寫(xiě)字就是造人，要寫(xiě)的好看，這是對字的負責，秉著(zhù)這樣的態(tài)度吧！讓我領(lǐng)悟了許多。
自古的書(shū)法家，都不僅是因為字寫(xiě)的好而流芳千古，而是他們代表著(zhù)一種民族精神，氣節和高尚的情操。
顏真卿，被俘誓死不屈，被安祿山所殺。鄭板橋，難得糊涂，表現了對社會(huì )美好的期盼，對一切黑暗的藐視。對吏治腐敗的擔憂(yōu)，對人民生活的擔憂(yōu)。詩(shī)人們的心境都被融入了這一字字之中。
形神兼備的作品是書(shū)法中的上呈之作，為社會(huì )做出貢獻的人是國之驕子。
書(shū)法中最難寫(xiě)的也就是這個(gè)人字吧！有句話(huà)說(shuō)不成規矩不成方圓。從起筆開(kāi)始，一個(gè)人的一生也就開(kāi)始了，不管作者怎樣寫(xiě)的特別，人就是人，只有隨著(zhù)他正確的軌跡才能書(shū)寫(xiě)出美麗得人生。一點(diǎn)一撇或許這就是你的人生吧！
畫(huà)不管怎樣的渲染，字不管怎樣的好看！都要是活的，是充滿(mǎn)生命力的.，要看到思想的存在，人生不管怎樣的去選擇，去生活。都要擁有生命力的存在，內在智慧與美的共存。
從這簡(jiǎn)單的橫豎中，你不僅能夠看到作者的世界，的時(shí)代，社會(huì )的萬(wàn)象，也可以從你的人字中領(lǐng)悟到你的方向，你的人生。這就是書(shū)法的魅力。
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書(shū)法作為一門(mén)古老而純粹的藝術(shù)形式，繼承了中國悠久的文化傳統，對于培養人的品格修養和審美情操具有獨特的意義�！稌�(shū)法》這本書(shū)，以深入淺出的方式介紹了書(shū)法的歷史淵源、基本功及其技法應用，讓我對書(shū)法有了更深入的了解。通過(guò)學(xué)習這本書(shū)，我從中體會(huì )到了書(shū)法的美學(xué)魅力、培養人的耐心和毅力的重要性，以及書(shū)法對人的心靈修養的影響。
第二段：書(shū)法美學(xué)魅力。
在《書(shū)法》一書(shū)中，作者詳細地介紹了書(shū)法的美學(xué)原則和藝術(shù)特點(diǎn)。通過(guò)點(diǎn)畫(huà)的運用、結構的布局、墨水的運行，每個(gè)字都干凈利落、活潑而富有情感。在欣賞字體的同時(shí)，美學(xué)的原則也在其中扮演重要的角色。書(shū)法的美之所以迷人，是因為它既承載了人們的思維和情感，又帶有一定的神性。這種美的迷人之處，使得書(shū)法作為文化載體和審美形式，能夠傳達出一種獨特的`文化意蘊和藝術(shù)價(jià)值。
第三段：培養耐心和毅力。
在學(xué)習書(shū)法的過(guò)程中，我深切意識到耐心和毅力是非常重要的品質(zhì)。每一筆每一畫(huà)都需要耐心地描繪和練習，只有付出足夠的精力和時(shí)間，才能獲得更好的效果。有時(shí)候，我在書(shū)寫(xiě)某個(gè)字時(shí)會(huì )遇到困難，需要反復操練才能掌握。通過(guò)不斷地重復，我意識到只有堅持不懈，才能在書(shū)法的道路上不斷進(jìn)步。這種耐心和毅力的精神也同樣適用于生活中的其他方面，比如學(xué)習、工作等。通過(guò)學(xué)習書(shū)法，我深刻體會(huì )到了堅持不懈和追求卓越的重要性。
第四段：書(shū)法對心靈修養的影響。
書(shū)法是一種修身養性的藝術(shù)，通過(guò)它的習練能夠塑造一個(gè)人的性情和個(gè)性。在練習書(shū)法的過(guò)程中，需要集中注意力，沉浸其中，這種專(zhuān)注的狀態(tài)可以幫助人們放松心靈，減少內心的煩躁和壓力。書(shū)法讓人們親近自然，沉靜心神，促使人內心變得平和寧靜。同時(shí)，書(shū)法又將人的情感與筆法融合在一起，通過(guò)字體的線(xiàn)條和結構表達出人的個(gè)性特點(diǎn)。通過(guò)練習書(shū)法，我逐漸發(fā)現自己的內心得到了釋放，焦慮和急躁的情緒也得到了緩解。書(shū)法對于我的心靈修養起到了積極的影響。
第五段：結尾。
通過(guò)《書(shū)法》這本書(shū)的學(xué)習，我對書(shū)法有了更深入的了解，并且對書(shū)法所蘊含的美學(xué)魅力、其對耐心和毅力的培養、以及對心靈修養的影響有了更為直觀(guān)的感受。通過(guò)筆畫(huà)的練習，我也逐漸掌握了一些基本的書(shū)法技法，在自己的書(shū)寫(xiě)中能夠更加注重筆畫(huà)的墨韻和結構的布局。書(shū)法不僅是一門(mén)藝術(shù)，更是一種精神追求。通過(guò)不斷的練習和研究，我相信我會(huì )在書(shū)法的世界里找到更為純粹的美感和內心的寧靜。
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