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音樂(lè )之美作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的音樂(lè )之美作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
音樂(lè )之美作文1
音樂(lè )，有時(shí)奇妙無(wú)比；有時(shí)讓人耐人尋味；有時(shí)讓人體會(huì )到了人生真諦……音樂(lè )，很美的字眼，它能帶給人許多，同時(shí)也能帶給人以美麗，帶給人堅強！
《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》是我最喜歡的一首歌，它的歌詞雖然你是最美的，但它能撫慰人們的心靈，它能讓失去信心的'人重獲自信，它就像心靈雞湯，暖著(zhù)我們的心。
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹，珍惜所有的感動(dòng)，每一份希望在你手中”是啊，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么會(huì )有美麗的結果，沒(méi)有磕磕絆絆的道路怎么能叫人生。
我躺在床上靜靜地聽(tīng)著(zhù)這首歌，閉上雙眼，靜靜地體會(huì )那音樂(lè )中的奧妙.仿佛想起了當我小時(shí)候學(xué)跳繩時(shí)那垂頭喪氣的表現，仿佛想起了我是怎樣克服困難的。記得又一次，我數學(xué)月考考了79分，這是我第一次下80，心情自然也不是很好，我垂頭喪氣，看著(zhù)那般紅色的印跡，在我的小學(xué)生涯中成了一次失敗。我看看分數，再看看天空天空，金黃色般的太陽(yáng)撒下了金光，大地間的的萬(wàn)物仿佛都披上了金砂，我想到了《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》，陽(yáng)光與云同在，但不能與風(fēng)雨同在。這首歌讓我明白:再大的困難也不能阻擋我前進(jìn)的腳步，一次失敗、一次困難能代表什么呢？我不能被一個(gè)分數而壓倒，心中的彩虹、陽(yáng)光都不能超過(guò)風(fēng)雨。風(fēng)雨就像分數一樣，在一次次失敗中找到問(wèn)題，在黑暗中找回光明。
這就是音樂(lè )的魅力，一首歌代表了一個(gè)人的心情，一首歌：讓我們與陽(yáng)光同在！
音樂(lè )之美作文2
輕輕戴上耳機，按下按鈕，隔絕這世間的嘈雜，感受這無(wú)以用語(yǔ)言來(lái)形容的美——音樂(lè )。
那美妙的感覺(jué)，注定在那按鈕的瞬間就已開(kāi)始。聽(tīng)高山，聽(tīng)碧水，聽(tīng)奇幻，聽(tīng)仙境，聽(tīng)輪月，聽(tīng)古色古香，聽(tīng)美輪美奐，聽(tīng)余音繞梁。
聽(tīng)，一段悠揚的木吉他聲響起。它訴說(shuō)著(zhù)天空上的一座城，野花芬芳，百果飄香，鳥(niǎo)兒們自由飛翔。它的曲調，是如此凄涼、悲傷，卻隱隱有一絲絲追求夢(mèng)想的意愿。它就是《天空之城》。
聽(tīng)，一段中國風(fēng)的古典古箏曲響起。它的彈奏仿佛帶我來(lái)到了春天的夜晚里。一輪孤月高懸空中，月下有江流，有芳花。有竹林，它們相相呼映，那么唯美。過(guò)了一陣子，春江的潮水涌起，氣勢磅礴，那輪孤月與江潮互相輝映，波光粼粼，哪一處春江不在明月朗照之中。江水彎彎曲曲，繞過(guò)花草遍地的.春之原野，花林閃著(zhù)銀光，江畔白沙與月光融為一體，白茫茫一片。這是皓月當空光照江天一派空明的幽美景色，這樣的良辰美感景，除了《春江花月夜》能演繹，還能有誰(shuí)呢？
聽(tīng)，一段輕快活潑的交響樂(lè )響起。我仿佛又置身于一片湖畔中，在我眼前，有四只小天鵝正在戲水打鬧，十分可愛(ài)。曲調干凈利落，質(zhì)樸動(dòng)人的旋律還富有田園般的詩(shī)意。它就是著(zhù)名芭蕾舞樂(lè )曲《四小天鵝》。
音樂(lè )像黑夜里的燭光，像冬日里的溫暖，像風(fēng)雨中的一把傘……音樂(lè )的魅力使我無(wú)法擺脫，讓我深深沉醉其中。
耳機里的音樂(lè )換了一首又一首，但美妙的感覺(jué)仍舊還在……讓音樂(lè )洗滌你的心靈，澄清你的靈魂，啟迪我們的人生！
音樂(lè )之美作文3
音樂(lè )是精神的升華，音樂(lè )給予人們不同的感受，音樂(lè )是世界送給生命最華美的裙裳！
七個(gè)神奇的音符，因為不同的交織和結合使它們變得豐富多彩，神奇盎然。并且，這七個(gè)音符組成的旋律竟是如此的曼妙多姿。如果說(shuō)旋律賦予音樂(lè )以身體，那么音符便賜予以靈魂！或者是因為它們，流水才得以在古箏的琴弦間不斷流淌，叮咚作響，奏起生命的華章；或許是因為它們，奔馬才得以在二胡的弦須間自由的嘶鳴馳聘，演繹生命的.奔放；或許是因為它們，日出才得以在鋼琴的黑白琴鍵間翻飛跳躍，涌動(dòng)生命的蓬勃；或許是因為它們，竹林才得以在簫管之間輕輕搖擺，揮灑生命的喜悅。而它們——這神奇的七個(gè)“精靈”卻始終在詮釋著(zhù)同一種生命——音樂(lè )之美！
音樂(lè )，其實(shí)無(wú)處不在。它不時(shí)地通過(guò)人們的低吟淺唱中流露出來(lái)，調劑歡樂(lè )的氣氛；它不時(shí)地在樂(lè )器之間回響，給予人們最美妙的聲音。古典的音樂(lè )優(yōu)雅，流行的音樂(lè )活潑，搖滾的音樂(lè )動(dòng)感，舞會(huì )的音樂(lè )華美。激昂的音樂(lè )不時(shí)地撥動(dòng)著(zhù)人們的心弦，振奮人們的神經(jīng)；舒緩的音樂(lè )使人身心放松，讓人們靜靜的享受著(zhù)這獨有的天籟，達到忘我的境界……
音樂(lè )，是生命的載體，是生命的延伸。亦是生命和自然賜予人們最珍貴、最美好的禮物�，F在，給心靈一個(gè)空閑安靜的時(shí)間，等一切煩惱煙消云散，內心平靜似水時(shí)。來(lái)一首舒緩曼妙的曲子——靜靜的享受這獨有的音樂(lè )之美吧！
音樂(lè )之美作文4
音樂(lè )之美，在于點(diǎn)于線(xiàn)之間。
沒(méi)有四四方方的小格子，不會(huì )有誰(shuí)去限制你的思想，在線(xiàn)上點(diǎn)幾個(gè)小逗點(diǎn)，便流出了條獨特的河流，叫旋律。相似的點(diǎn)放在不同的線(xiàn)上，可以產(chǎn)生不同的音響：踩在相同線(xiàn)上的點(diǎn)以不同的形式羅列在一起，又有不同的內涵�？梢韵氪蠛Ｒ粯硬炫�，震撼人的心靈；可以像涓涓細流一般滋潤干渴的心田。
音樂(lè )之美，在于形象的符號。
想感受低音的深沉，你可以去找他—一個(gè)駝著(zhù)背的老人，他可以告訴你他身后的故事，想聆聽(tīng)高音的清脆，你也可以去找她—一個(gè)正跳著(zhù)芭蕾舞的姑娘，他會(huì )為你轉出最美的'弧線(xiàn)。短小的波浪是想說(shuō)它在顫抖；柔長(cháng)的連線(xiàn)正興致勃勃地模仿著(zhù)你的呼吸。設想一下，如果你的腳下踩到了一個(gè)釘子，你首先會(huì )做什么動(dòng)作？對，就是“跳”—音符下點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)兒。每一個(gè)表情記號，都可以看作是一個(gè)繪聲繪色的向導，領(lǐng)著(zhù)你在音符見(jiàn)徜徉。
音樂(lè )之美，在于不同的表現形式。
相同的思想用不同的樂(lè )器表現出來(lái)，也將是不一樣的感受，交響樂(lè )的雄壯，鋼琴的堅毅，提琴的旋律，木笛的悠揚，都或多或少地影響著(zhù)音樂(lè )的表達，正因為如此，音樂(lè )大師用不同的表達效果將自己的思想表現地淋漓盡致使每一件藝術(shù)創(chuàng )作都成為一件絕無(wú)僅有的藝術(shù)品。
帶著(zhù)朝圣者的心情去體會(huì )音樂(lè )之美吧，從現在開(kāi)始……
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