校園文化管理制度

校園文化管理制度

　　在當下社會(huì )，制度對人們來(lái)說(shuō)越來(lái)越重要，制度是國家法律、法令、政策的具體化，是人們行動(dòng)的準則和依據。到底應如何擬定制度呢？下面是小編收集整理的校園文化管理制度，歡迎大家分享。

校園文化管理制度1

　　校園文化環(huán)境是學(xué)校特有的無(wú)形而巨大的教育力量，它對學(xué)生有深刻的感染力和強烈的號召力，能引起學(xué)生的注意力和積極性，協(xié)調一致地為實(shí)現學(xué)校目標而努力。為此必須加強校園文化環(huán)境的管理。

　　一、美化校園：把校園建設成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會(huì )主義文明陣地，使學(xué)校成為文明的校園、學(xué)習的樂(lè )園、生活的花園。校語(yǔ)、橫幅、板報、櫥窗布置主題鮮明，具有特色，有號召力和感染力。墻壁布置有教育性、知識性和趣味性，起到無(wú)聲的熏陶，潛移默化的教育作用。宣傳櫥窗做到定期更換，內容長(cháng)新。

　　二、美化教室：教室、辦公室、專(zhuān)用教室布置應各具有特色。字跡工整，行文規范，簡(jiǎn)化字使用正確。辦公室布置要莊重、整潔。教室布置既要有統一，又要有自己班級的特色。要溶教育性、知識性、趣味性于一體。專(zhuān)用教室的布置應適合專(zhuān)用內容的環(huán)境，構成獨特的文化氛圍。

　　三、優(yōu)化陣地作用：充分發(fā)揮廣播室、活動(dòng)室、圖書(shū)館、黑板報及校園網(wǎng)等教育作用。

　　四、強化文體教育作用：加強對音、體、美教育的管理。積極開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)拓發(fā)展求學(xué)者個(gè)性，培養學(xué)生的課外興趣愛(ài)好，寓教于各項比賽活動(dòng)之中。

　　五、積極開(kāi)展心理健康教育，大力加強法制教育。要把心理健康教育作為學(xué)校德育的必要內容之一，建立起由學(xué)校領(lǐng)導、有經(jīng)驗的班主任等參加的心理健康教育研究、咨詢(xún)小組，向學(xué)生傳授心理健康知識，并組織開(kāi)展必要的行為訓練，培養學(xué)生良好的心理素質(zhì)和自我心理保護能力。要通過(guò)開(kāi)設法制教育課，邀請法制工作人員到學(xué)校做報告等形式，廣泛深入地開(kāi)展法制教育，增強學(xué)生的法律意識和法制觀(guān)念。

　　六、及時(shí)清除校園文化垃圾，積極防御、抵制灰色文化的侵擾。要清理和收繳宣揚暴力、兇殺、恐怖、迷信的圖書(shū)、報刊和音像制品，同時(shí)，要組織人員對教室墻壁、廁所、寢室等區域定期進(jìn)行檢查，嚴禁學(xué)生涂鴉。要引導學(xué)生抵制不健康歌曲和封建迷信活動(dòng)，禁止學(xué)生購買(mǎi)有礙身心健康的物品。另外，對于傾向性問(wèn)題和熱點(diǎn)問(wèn)題，要通過(guò)舉辦專(zhuān)題討論、辨論會(huì )、主題周會(huì )等形式，糾正錯誤觀(guān)念，引導正確輿論。

　　七、凈化校園周邊文化環(huán)境。主動(dòng)爭取有關(guān)部門(mén)的.支持與配合，取締周邊附近干擾學(xué)校正常教育教學(xué)秩序的不利于學(xué)生身心發(fā)展的娛樂(lè )場(chǎng)所、封建迷信活動(dòng)。

　　八、加強對校園文化建設的領(lǐng)導，要把校園文化建設作為學(xué)校教育工作的重要內容來(lái)抓，圍繞創(chuàng )特色、上檔次、重效果，由領(lǐng)導班子親自研究制定規劃，強化管理機制，完善工作網(wǎng)絡(luò )，采取切實(shí)可行措施組織實(shí)施，把這項工作作為考核評價(jià)自身工作的一項重要內容。

　　九、根據學(xué)校的發(fā)展，不斷增建新的教育設施使之完善，使學(xué)校特色彰顯。

校園文化管理制度2

　　為了使我校的校園文化建設能真正達到環(huán)境育人的目的`,給師生營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美、舒適、和諧的工作、學(xué)習、生活環(huán)境,根據我校校園文化建設的實(shí)際及上級部門(mén)的有關(guān)要求,制定以下管理制度:

　　一、總體規劃必須符合實(shí)際,劃出教學(xué)區、生活區、運動(dòng)區、綠化區。

　　二、分片區承包到班級綠化、美化,并由該班級負責管理。使綠化覆蓋面積逐年增加。

　　三、校園內的主要通道、走廊等處的裝飾必須具有思想性、知識性、藝術(shù)性,突出教育性。

　　四、班級財產(chǎn)、門(mén)窗、墻壁等設施承包到班,由班主任負責管理,如有損壞,照價(jià)賠償。

　　五、建立衛生值日制度,每日有衛生檢查記錄,由值周領(lǐng)導和值日教師共同評分,學(xué)期結束進(jìn)行評比;同時(shí)教育師生養成講究衛生的優(yōu)良習慣,不在校園內亂扔果皮、紙屑等污物。

　　六、校園每周至少進(jìn)行二次大掃除,教室做到天天打掃,做到地面、墻面“四無(wú)”。班主為該班的直接責任人。

　　七、嚴禁師生攀折花草樹(shù)木,班主任要加強教育,如有損壞、攀折花草樹(shù)木的,給予嚴厲批評。

校園文化管理制度3

　　為了使我校的校園文化建設能真正達到環(huán)境育人的目的，給師生營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美、舒適、和諧的工作、學(xué)習、生活環(huán)境，根據我校校園文化建設的實(shí)際及上級部門(mén)的有關(guān)要求，制定以下管理制度：

　　一、總體規劃必須符合實(shí)際，劃出教學(xué)區、生活區、運動(dòng)區、綠化區。

　　二、分片區承包到班級綠化、美化，并由該班級負責管理。使綠化覆蓋面積逐年增加。

　　三、校園內的主要通道、走廊等處的裝飾必須具有思想性、知識性、藝術(shù)性，突出教育性。

　　四、班級財產(chǎn)、門(mén)窗、墻壁等設施承包到班，由班主任負責管理，如有損壞，照價(jià)賠償。

　　五、建立衛生值日制度，每日有衛生檢查記錄，由值周領(lǐng)導和值日教師共同評分，學(xué)期結束進(jìn)行評比；同時(shí)教育師生養成講究衛生的優(yōu)良習慣，不在校園內亂扔果皮、紙屑等污物。

　　六、校園每周至少進(jìn)行二次大掃除，教室做到天天打掃，做到地面、墻面“四無(wú)”。班主任為該班的直接責任人。若大掃除時(shí)班主任不在場(chǎng)的一次扣取班主任津貼5元。

　　七、嚴禁師生攀折花草樹(shù)木，班主任要加強教育，如有損壞、攀折花草樹(shù)木的，給予嚴厲批評，同時(shí)扣取班主任津貼2元。情節嚴重的必須補栽。

　　八、嚴禁在墻壁等設施上亂涂亂畫(huà)。如有涂畫(huà)的，責令其進(jìn)行粉刷，學(xué)生不掃行的由班主任承擔責任。一次扣取班主任津貼2元。

　　九、執行《國旗法》，每周舉行升降旗儀式，并組織國旗下的'講話(huà)活動(dòng)。主要由少先隊輔導員負責。

　　十、圖書(shū)、儀器管理員必須制定出圖書(shū)、儀器借、領(lǐng)、用管理制度，實(shí)行規范化管理。

　　十一、本制度規定的內容，學(xué)期結束時(shí)進(jìn)行檢查評比，對優(yōu)秀的給予適當獎勵；對存在問(wèn)題的給予批評。

校園文化管理制度4

　　一、校園文化生活的總原則:以業(yè)余為主、院內為主、班級為主,健康活潑,小型多樣。

　　二、院級大型文體活動(dòng)由院團委牽頭組織,學(xué)工處、教務(wù)處及各系配合,各班應積極參與。各系組織文體活動(dòng),應事先寫(xiě)出活動(dòng)計劃,報院團委審核,學(xué)工處批準。班級組織文體活動(dòng),應先申請報系團總支審核,院團委批準。

　　三、節假日晚自習各班可以在教室組織唱歌、晚會(huì )等文藝活動(dòng),其余晚自習時(shí)間不得占用,以免互相干擾。不得利用晚自習時(shí)間組織上街看電影。

　　四、文體活動(dòng)不得占用上課時(shí)間,不得占用自習時(shí)間,不得占用除星期日以外的晚自習時(shí)間。

　　五、班級活動(dòng)以院內為主,凡要求組織學(xué)生到校外搞活動(dòng)的`,必須事先申請,經(jīng)系領(lǐng)導審核,報學(xué)工處批準,并由輔導員、班主任帶隊,確保安全。凡要求使用院旗的,應書(shū)面申請,報院辦公室批準。

　　六、不準學(xué)生到學(xué)院外營(yíng)業(yè)性?shī)蕵?lè )場(chǎng)所去唱卡拉ok、打臺球、跳舞;不準組織學(xué)生去溜冰、玩電子游戲機。

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