開(kāi)學(xué)第一天讀后感(通用11篇)
讀完某一作品后，大家心中一定有不少感悟，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么你真的會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編精心整理的開(kāi)學(xué)第一天讀后感，希望對大家有所幫助。
開(kāi)學(xué)第一天讀后感1
今年節目的主題是"夢(mèng)想，"夢(mèng)想，看似遙不可及，但只要努力，就一定可以觸摸。
年僅13歲的付莉娟姐姐如此小的年齡就參加了八一跳傘隊，每天要高強度訓練6個(gè)小時(shí)，有時(shí)甚至可以累到趴在地上走不了，起不來(lái)為止。他們每天還要堅持練習"挺凳子"5到10分鐘，這是多么的艱辛。任何一個(gè)夢(mèng)想，在沒(méi)有實(shí)現之前，需要付出多少艱辛的努力，讓我們?yōu)榱俗约旱膲?mèng)想努力吧！因為有夢(mèng)想才能出彩。一位汶川地震中失去雙腿，卻仍然堅持自己舞蹈夢(mèng)，她就是地震幸存者廖智。她通過(guò)自己不斷的堅持和努力，終于學(xué)會(huì )了如何運用假肢行動(dòng)自如地走路了。她不放棄自己心中的夢(mèng)想，仍為夢(mèng)想而努力拼搏，她的這種精神值得我們學(xué)習，最近，在蘆山大地震的'時(shí)候，她成為了一名志愿者，因為她對受傷群眾百般呵護，所以被評為了最美志愿者。
我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想就是動(dòng)力，有動(dòng)力才能飛起來(lái)，有夢(mèng)就要堅持，有夢(mèng)就會(huì )出彩，讓我們張開(kāi)夢(mèng)想的翅膀，在實(shí)現夢(mèng)想的道路上展翅高飛吧！
開(kāi)學(xué)第一天讀后感2
XX年2月24日是我們新學(xué)年開(kāi)學(xué)的第一天，我們大家興致勃勃的回到了校園，又跟我們最親愛(ài)的老師和同學(xué)見(jiàn)面了，可真是萬(wàn)分高興。
校園里又熱鬧起來(lái)了，大家的`面貌都煥然一新，過(guò)完了這個(gè)新年，每個(gè)人都長(cháng)大了一歲，新學(xué)年同學(xué)各自說(shuō)說(shuō)新年里一些搞笑的事，大家看起來(lái)不但長(cháng)大了，而且也好像變得更懂事了。 比如我們班某某同學(xué)自覺(jué)檢起地上的垃極，扔到垃極桶里面去。這個(gè)同學(xué)的表現可值得我們大家學(xué)習的榜樣。
除此之外，我還發(fā)現大家上課十分專(zhuān)心聽(tīng)講，遇到老師提問(wèn)的時(shí)候，大家都紛紛舉起手來(lái)，等待著(zhù)老師提問(wèn)。我們來(lái)學(xué)校就是為了學(xué)好科學(xué)文化知識，在這一觀(guān)點(diǎn)上就應要嚴格對待自我，不要浪費我們的時(shí)光，讓我們來(lái)做一個(gè)時(shí)光主人，新學(xué)年我會(huì )努力加油，爭取這個(gè)學(xué)期考出更好的成績(jì)。
開(kāi)學(xué)第一天讀后感3
今天我讀了《愛(ài)的教育》的第一篇文章——開(kāi)學(xué)第一天，我深受啟發(fā)。
這一篇文章主要講的是恩利科母親在開(kāi)學(xué)第一天送他去報名時(shí)，看見(jiàn)街上的人很多，來(lái)來(lái)往往的，川流不息，后來(lái)還遇到了三年級時(shí)教過(guò)他的老師，最后母親帶著(zhù)他來(lái)到了學(xué)校，學(xué)校大廳里排滿(mǎn)了前來(lái)報名的家長(cháng)和學(xué)生，他們不停地穿梭在人流中，忙個(gè)不停。文章主要寫(xiě)了恩利特剛轉學(xué)到了一個(gè)新的陌生的環(huán)境，他在這所學(xué)校還遇見(jiàn)了三年級教過(guò)他的老師，老師還對他說(shuō)：“恩利特，我們以后永遠分別了，是嗎”?這兒讓恩利特感受到了老師無(wú)比的傷心、難過(guò)，很舍不得恩利特。還有的孩子們沒(méi)有找到座位，女人們都焦慮不安，圍著(zhù)校長(cháng)問(wèn)個(gè)不停，這又表示了母親很關(guān)心孩子的學(xué)習。恩利特這時(shí)想到了又上學(xué)了，還要做沒(méi)完沒(méi)了的.作業(yè)，還要考試真的很累。其實(shí)，母親是為了我們好，現在好好學(xué)習將來(lái)就能找到好的工作。
我覺(jué)得恩利特不應該討厭上學(xué)，就像我和許多的同學(xué)一樣，每天背著(zhù)書(shū)包高高興興的上學(xué)，認認真真的寫(xiě)作業(yè)，給家長(cháng)和老師們考個(gè)好成績(jì)。
通過(guò)我們提供的六年級愛(ài)的教育開(kāi)學(xué)第一天讀后感800字，大家一定會(huì )對讀后感有新的認識，從而養成寫(xiě)讀后感的好習慣!
開(kāi)學(xué)第一天讀后感4
這本書(shū)分別說(shuō)了愛(ài)是承擔，愛(ài)是分享，愛(ài)是力量和愛(ài)是榮耀 愛(ài)是分享：一個(gè)人要學(xué)會(huì )和別分享，幸福啊快樂(lè )啊這些東西都可以分享而且只要你分享了它們，它們可能就會(huì )以十倍，甚至百倍的速度擴大，于是大家都會(huì )處于快樂(lè )中。 愛(ài)是力量：愛(ài)也是一種力量，而且是任何事情都無(wú)法阻擋的一種力量，像在汶川地震時(shí)護住孩子的老師或者家長(cháng)，因為他們愛(ài)孩子，所以在那一瞬間，他們會(huì )爆發(fā)出一種力量從而會(huì )住了我們。這就是愛(ài)的力量。 愛(ài)是承擔：要說(shuō)愛(ài)是承擔，馬鵬飛就是一個(gè)例子，因為他愛(ài)她的奶奶所以他才會(huì )不犧牲一切的來(lái)照顧他的奶奶。這就是承擔。
愛(ài)是榮耀：說(shuō)到榮耀，在西藏有一個(gè)老人今年已經(jīng)99歲了，雖然她的腿腳已經(jīng)不靈便了但她每天早上都要在自家的房前升起五星紅旗，晚上就要降下五星紅旗。因為她以前受過(guò)農場(chǎng)主的壓迫，是解放軍救了他們，在一次國慶節，老人受到了她認為比她自己都要重要的'禮物，那就是一面五星紅旗。所以老人每天都會(huì )把國旗升降一遍，表示她對解放軍的尊敬。其實(shí)我們所有人應該為我們是中國人而感到自豪，這就使我們的榮耀。 對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)要做到的愛(ài)就是尊敬老師、團結同學(xué)、好好學(xué)習、尊敬父母。
開(kāi)學(xué)第一天讀后感5
每一個(gè)人都喜歡讀書(shū)，而且每個(gè)人都喜歡讀課外書(shū)，每個(gè)人喜歡的類(lèi)型都有所不同，有人喜歡讀：故事大王、格林童話(huà)、寓言故事、100個(gè)精彩作文、一千零一夜、小王子、愛(ài)的教育、精彩故事、笑話(huà)。下面，我就給你們大家講講吧!
我寫(xiě)的是《開(kāi)學(xué)的第一天》這篇讀后感，這里主要寫(xiě)的和五年級上學(xué)期這篇師恩難忘差不多，而這一篇講了開(kāi)學(xué)的頭一天，在母親的陪同下，安利科極不情愿的來(lái)到了學(xué)校。新的.學(xué)期一切都是未知的，在這開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月，安利科身邊充滿(mǎn)了新奇的故事、新的班級，新的老師，新的同學(xué)，還有許許多多有趣的東西，到處充滿(mǎn)了愛(ài)的氣息。在校門(mén)口，“我”遇到了我三年級的老師，這位滿(mǎn)頭紅色頭發(fā)、性情一向溫和快樂(lè )的老師。我懂得了這位老師是作者三年級的老師，她很溫和，對學(xué)生特別好，而且寫(xiě)了老師的頭發(fā)，表達了作者對老師的感激之情，和作者對這些所教過(guò)作者的老師的尊重。
這本《愛(ài)的教育》給了我們許多啟發(fā)。我們一定要多看書(shū)，才能充足我們的知識！
開(kāi)學(xué)第一天讀后感6
開(kāi)學(xué)了，我懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情來(lái)到了學(xué)校。
校園的大樹(shù)還是那么蒼翠挺拔，猶如一位位哨兵，在為我們站崗放哨呢！教學(xué)樓門(mén)前的石榴娃娃，經(jīng)過(guò)了兩個(gè)月的假期，也長(cháng)大了很多，又大又圓的身體，飽脹得都快破裂似的，正嘟著(zhù)小嘴，沖著(zhù)我們笑呢！一年級的新生也陸陸續續來(lái)到校園，看到他們，我不由想起當年自己入學(xué)時(shí)的情景。
我們的教室從三樓調到了四樓，這也應該算是“更上一層樓”吧！我來(lái)到了教室，同學(xué)們親切地交談著(zhù)暑假里的趣事。他們有的吃胖了，有的長(cháng)高了，有的曬黑了，還有的'變得更漂亮了。老師們也像往常一樣走進(jìn)教室，給我們布置了一個(gè)任務(wù)——大掃除。因為我們放了兩個(gè)月的暑假，樓梯上多多少少也有了一些灰塵，玻璃也不如以前明亮了。我們分好工，就熱火朝天地干了起來(lái)。
不一會(huì )兒，玻璃就擦得光彩照人，地板掃得一塵不染�？粗�(zhù)打掃完的干干凈凈的教室，我們笑得別提多開(kāi)心了。
新的學(xué)期，新的開(kāi)始，讓我們一起繼續加油吧！
開(kāi)學(xué)第一天讀后感7
今天，我再次打開(kāi)了已讀過(guò)許多次的書(shū)——《愛(ài)的教育——開(kāi)學(xué)第一天》。這本書(shū)我不知讀了幾遍，可就是百讀不厭，書(shū)中的每一個(gè)人，每一件事都是那么的感人肺腑。
打開(kāi)第一篇，開(kāi)學(xué)的第一天幾個(gè)大字十分奪目，我不禁讓它吸引住了。我仔細的讀著(zhù)每個(gè)字，每一句話(huà)，仿佛我就是故事中的某個(gè)人，親身經(jīng)歷著(zhù)每件事，和故事中的'每個(gè)人面對面的交談。
看這書(shū)中的一幕幕，我不時(shí)想到我們自己。來(lái)到學(xué)校，手里拿著(zhù)作業(yè)和成績(jì)單，另一只手拉著(zhù)自己的父母，來(lái)到老師的辦公室，迫不及待地想拿到新書(shū)。
書(shū)中的故事就像我們的另一版本，帶著(zhù)假期結束的不舍之情來(lái)到學(xué)校報名。當遇見(jiàn)了別的同學(xué)，又是那么的愉快開(kāi)心，就像是多年未見(jiàn)的姐妹或兄弟一樣。
開(kāi)學(xué)第一天讀后感8
到了校門(mén)口，覺(jué)得有人觸動(dòng)我的肩膀，原來(lái)這就是我三年級時(shí)候的先生，是一位頭發(fā)赤而卷攏、面貌快活的先生。先生看著(zhù)我的臉孔說(shuō)：
"我們不再在一處了!安利柯!"
這原是我早已知道的'事，今天被先生這么一說(shuō)，不覺(jué)重新難過(guò)起來(lái)了�！业亩昙墪r(shí)候的女先生見(jiàn)了臥逗感悟：一個(gè)小學(xué)二年級的孩子在老師的眼里是多么值得敬重，依依不舍的分別，感人至深的話(huà)語(yǔ)，這里沒(méi)有虛偽、沒(méi)有客套，有的只是真誠的交流，這份感情怎么不讓學(xué)生懷念，所以學(xué)生感到"難過(guò)"、"我卻再也沒(méi)有我的二年級老師了，他那么快活，那么笑臉可掬"離開(kāi)這樣的老師，學(xué)生甚至覺(jué)得"學(xué)校再不像從前那樣美好了。"
"安利柯!你現在要到樓上往了!要不走過(guò)我的教室了!" "這么說(shuō)，我們永遠分開(kāi)了?"說(shuō)著(zhù)，戀戀地看我。
開(kāi)學(xué)第一天讀后感9
今天我讀了《愛(ài)的教育》的第一篇文章——開(kāi)學(xué)第一天，我深受啟發(fā)。
這一篇文章主要講的是恩利科母親在開(kāi)學(xué)第一天送他去報名時(shí)，看見(jiàn)街上的人很多，來(lái)來(lái)往往的，川流不息，后來(lái)還遇到了三年級時(shí)教過(guò)他的老師，最后母親帶著(zhù)他來(lái)到了學(xué)校，學(xué)校大廳里排滿(mǎn)了前來(lái)報名的家長(cháng)和學(xué)生，他們不停地穿梭在人流中，忙個(gè)不停。文章主要寫(xiě)了恩利特剛轉學(xué)到了一個(gè)新的陌生的`環(huán)境，他在這所學(xué)校還遇見(jiàn)了三年級教過(guò)他的老師，老師還對他說(shuō)：“恩利特，我們以后永遠分別了，是嗎”？這兒讓恩利特感受到了老師無(wú)比的傷心、難過(guò)，很舍不得恩利特。還有的孩子們沒(méi)有找到座位，女人們都焦慮不安，圍著(zhù)校長(cháng)問(wèn)個(gè)不停，這又表
示了母親很關(guān)心孩子的學(xué)習。恩利特這時(shí)想到了又上學(xué)了，還要做沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)，還要考試真的很累。其實(shí)，母親是為了我們好，現在好好學(xué)習將來(lái)就能找到好的工作。
我覺(jué)得恩利特不應該討厭上學(xué)，就像我和許多的同學(xué)一樣，每天背著(zhù)書(shū)包高高興興的上學(xué)，認認真真的寫(xiě)作業(yè)，給家長(cháng)和老師們考個(gè)好成績(jì)。
開(kāi)學(xué)第一天讀后感10
《開(kāi)學(xué)第一天》出自于《愛(ài)的教育》這本書(shū)，在這本書(shū)中留給我最深記憶的也許就是這一則日記了。
這則日記主要講了主人公安利柯跟隨母親入學(xué)報名的事。
看完這則日記，我似乎感覺(jué)到安利柯對見(jiàn)到久別重逢的同學(xué)們的期盼，媽媽對安利柯的叮囑。老師花白的`頭發(fā)和額上的皺紋都是安利柯仔細去觀(guān)察的結果。
媽媽與安利柯的對話(huà)更加觸動(dòng)了我的心："沒(méi)有一個(gè)老師是不愛(ài)學(xué)生的。越熱心的老師對學(xué)生越嚴厲，看起來(lái)好像很可怕，其實(shí)他只是想把學(xué)生教好。你不要害怕，年級越高，功課越難，老師就越嚴厲。你應該敬愛(ài)他。"看完這一段，我仿佛有一點(diǎn)羞愧，因為我曾為老師打我兩下而憤憤不平；老師布置的作業(yè)多，我卻抱怨這老師不為我們著(zhù)想；還曾為老師的教育不厭其煩……
安利柯天真，勇敢的去面對新的生活，他負起了比以前更重的責任，準備邁向他的未來(lái)。
他的那些優(yōu)秀品質(zhì)是我獲益匪淺，一個(gè)四年級的小學(xué)生竟有那么強的責任心，那么作為七年級學(xué)生的我更應做好充分的準備去迎接新生的朝陽(yáng)！
開(kāi)學(xué)第一天讀后感11
今天，我在下午第一堂課時(shí)，班上放了《開(kāi)學(xué)第一課》。里面的內容主要講：夢(mèng)想！夢(mèng)想，是最優(yōu)美的詞，它的優(yōu)美讓我流連忘返�！堕_(kāi)學(xué)第一課》中，講到了成功的夢(mèng)想，成功的背后，都有許多汗水。而就是這嘩嘩流的.汗水，筑起了偉大的成功！
里面講到：一個(gè)快樂(lè )的舞蹈家，但是它的腿斷了，只能用假肢，雖然中間經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，但她最后居然奇跡般的會(huì )跳舞了！這不靠別的，靠的是她自己的努力！啊，夢(mèng)想的動(dòng)力來(lái)源你自己，要把“要我做”變成“我要做”！有一個(gè)鋼琴家，叫朗朗。他三歲時(shí)，看了《貓和老鼠》里的某一集，湯姆貓穿著(zhù)帥氣的燕尾服，自豪的坐上凳子，手指自如地彈著(zhù)鋼琴鍵。雖然，朗朗并不覺(jué)得湯姆貓彈得動(dòng)聽(tīng)，但他覺(jué)得他穿燕尾服的樣子特別的帥、特別的有氣勢！于是，當鋼琴家這個(gè)夢(mèng)想，就在朗朗的心中，悄悄地萌生了……
長(cháng)大后，朗朗雖然是第六替補，但他從不偷懶！每天都是很用功，都是做好了準備，因為他要做一個(gè)“勤奮的替補”！終于，皇天不負有心人，朗朗當上了第一替補。上臺表演完，全場(chǎng)的觀(guān)眾都站起來(lái)，熱烈的掌聲長(cháng)達了7~8分鐘！
我覺(jué)得，只要為了夢(mèng)想而努力奮斗，你的夢(mèng)想終究都會(huì )實(shí)現的！
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