【實(shí)用】小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文8篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文8篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
冬 天作者：王珂冬天雖不如春天那樣豐富多彩，也沒(méi)有夏天那樣花草茂盛，更不像秋天那樣果實(shí)累累，但她以銀裝素裹的獨特魅力征服了每一個(gè)人。冬天，她是雪的世界。紛紛揚揚的鵝毛大雪過(guò)后，瞧！在金色的陽(yáng)光照耀下，枝頭的雪花仿佛一朵朵盛開(kāi)的梨花正在吐露著(zhù)芬芳，正應了那句詩(shī)：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”�？�！屋頂上、田野里、草地上，到處都覆蓋著(zhù)厚厚的積雪，多像一層柔軟的棉被��！這一定是冬姑娘怕它們冷了，所以才讓雪姑娘給它們蓋上的棉被吧！聽(tīng)！河流上堅硬的`冰層下面好像有什么聲音，這肯定是小魚(yú)小蝦們在感謝冬姑娘，感謝冬姑娘可以讓孩子們和它們一起玩耍。冬天，她還是快樂(lè )的源泉�；锇閭償[脫了沉重的負擔，跑到雪地上盡情地玩耍、嬉戲，用腳踩出自己的交響樂(lè )。朋友們三五成群，分成兩隊，用凍得通紅的手掌團起雪球，砸向對方。在這時(shí)，被砸到的人是快樂(lè )的，砸的人也是快樂(lè )的，大家的臉上無(wú)一例外地露出了最純真的笑容。我想，冬天的魅力就在于此吧！冬天潔白無(wú)暇，更是無(wú)與倫比！簡(jiǎn)評： “冬天，是雪的世界”一個(gè)自然段寫(xiě)得很好，既有景色描寫(xiě)，又有擬人化的想象，使得冬天也充滿(mǎn)暖意。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
我的爺爺有一股不可冒犯的威嚴。
我的爺爺有著(zhù)一頭銀發(fā)，他的臉上布滿(mǎn)了條條皺紋，爺爺出門(mén)喜歡戴個(gè)墨鏡，我喜歡數他額頭上像小溪似的皺紋，更喜歡他那像松鼠皮的手。爺爺雖然外表很?chē)烂C，但是性格很有趣、很搞笑。
有一次，晚飯時(shí)間到了，爸爸媽媽在外面買(mǎi)了幾個(gè)大餅回家，因為爺爺在炒菜，所以我們吃了一塊，本來(lái)要再拿一塊的，結果被爺爺看見(jiàn)了，爺爺瞪著(zhù)大眼，說(shuō)道：“孩子他媽?zhuān)灰鲜窃谕饷尜I(mǎi)這些垃圾食品，這樣會(huì )吃壞肚子，要吃你們自己吃�！睜敔斏鷼獾貙Π职謰寢屨f(shuō)道。然后手不停地在袋子里掏來(lái)掏去，我們全家人都笑了，爺爺也笑了。
不光如此，爺爺還很疼我們呢！因為這幾天很冷很冷，我們去學(xué)習穿了很少，爺爺就著(zhù)急了，一心不讓我們凍著(zhù)了，特地給我們帶來(lái)衣服，送到我們的學(xué)校，還叮囑我，要多穿衣服，不要凍著(zhù)了，今天天氣有時(shí)冷有時(shí)熱，所以如果你熱，就把衣服脫了，我回答：“好，我會(huì )注意身體的.！”
這就是我的爺爺，一個(gè)慈祥體貼、搞笑的爺爺。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
盼望著(zhù)！盼望著(zhù)！春姑娘終于邁著(zhù)輕盈的步子笑吟吟地走來(lái)了。她一路走來(lái)播撒愛(ài)，使得萬(wàn)物復蘇，生機盎然。
春姑娘趴在迎春花的耳朵邊耳語(yǔ)幾句，迎春花紛紛拿出金色的小喇叭，奏響了美妙的樂(lè )曲：答滴答，答滴答……
春姑娘撫摸了柳樹(shù)的.長(cháng)辮子，長(cháng)辮子得意地甩啊甩地變綠了。
春姑娘用沙沙沙的歌聲輕輕地呼喊著(zhù)筍芽，筍芽從泥土里探出頭來(lái)，睜大好奇地眼睛望著(zhù)竹子媽媽?zhuān)孟裨谡f(shuō)：“我要快快長(cháng)大，快快長(cháng)大！”
春姑娘在草地上打了個(gè)滾，小草慢慢地蘇醒了，爭先恐后地冒出了頭，穿上了嫩綠的新衣。
春姑娘在小溪邊吹了口氣，溪水叮叮咚咚地彈著(zhù)琴向遠方跑去。
春姑娘在燕子窩前瞅了瞅，小燕子帶著(zhù)一把剪刀歸，剪紅桃花，剪綠了葉芽，剪黃了……
春姑娘來(lái)了！春姑娘來(lái)了！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
在夏天的時(shí)候，你們大家一定有錢(qián)去買(mǎi)冰棍，吃的.時(shí)候一定很爽，很舒服吧！我也爽過(guò)，但爽得不踏實(shí)。
那是在一個(gè)炎熱的夏天，太陽(yáng)火辣辣的照著(zhù)大地，人們熱得不得了，那天我們還要上體育課，那不是火上加油嗎？我問(wèn)媽媽可不可以拿錢(qián)買(mǎi)冰棒，可媽媽卻說(shuō)不行，我想你不給我拿，于是我偷偷摸摸躡手躡腳地從媽媽錢(qián)包里拿了一元，就馬上去學(xué)校，上完體育課我來(lái)到一個(gè)小商店買(mǎi)了一根“小神童”冰棍，別說(shuō)這有多爽��！到了晚上，我睡到床上，總覺(jué)得下午不該“爽”，“爽”得不舒服，又想不應該拿媽媽的錢(qián)，對不起媽媽?zhuān)谑俏异话驳膩?lái)到媽媽那，主動(dòng)向媽媽承認錯誤，本以為媽媽會(huì )狠狠的訓斥我，甚至會(huì )來(lái)一頓大餐 — 竹板燒肉。但媽媽卻笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事的，知錯就改還是好孩子，快睡覺(jué)吧！”這時(shí)我心里的一塊石頭終于落了下來(lái)。爽啊，此時(shí)才真叫爽！
這件事讓我懂得“要想人不知，除非己莫為”的真正意義，也讓我知道“心中無(wú)雜念”，才會(huì )真開(kāi)心。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
一天下午，我從《兒童小實(shí)驗》這本書(shū)里看到了一個(gè)有趣的游戲：用削尖了的肥皂條，可以在鏡子上畫(huà)“裂痕”。我想，我也來(lái)實(shí)驗一下，嚇唬嚇唬爸爸媽媽。我把“計劃”告訴了姐姐，馬上得到了贊同。
我拿了一塊肥皂，切下一條，交給姐姐，姐姐唰唰幾刀，就把肥皂條削成小臘筆的樣子了。這時(shí)，我看了看周?chē)�，哥哥在上網(wǎng)，屋里沒(méi)人。我倆悄悄來(lái)到屋里， 站在衣柜的鏡子前，忍住笑，大顯身手。兩條又細又長(cháng)的“裂痕”果真出現在鏡面上了。鏡子里的'姐姐露出驚異的神色，想拍手稱(chēng)贊。我馬上示意她別讓哥哥聽(tīng)見(jiàn)，她吐了吐舌頭，捂住了半張開(kāi)的嘴。我拉起姐姐悄悄走出屋子，回到小房間里繼續看我們的《兒童小實(shí)驗》去了。
媽媽回來(lái)了。我立刻裝出一副著(zhù)急的樣子說(shuō)：“媽媽?zhuān)鹿裆系溺R子不知怎么破了！”媽媽進(jìn)屋一看就急了，沖我嚷起來(lái)：“佳飛，是不是你打破的？”并用審問(wèn)的眼光逼著(zhù)我，�！拔腋静恢�，剛才我到這兒來(lái)才發(fā)現的�！蔽覐娙套⌒O力分辯著(zhù)。媽媽又問(wèn)了姐姐，得到的自然是同樣的回答�！斑@么說(shuō)來(lái)，是鏡子自己把自己打破的了？”媽媽更生氣了�！按蟾攀堑��！蔽乙贿吇卮�，一邊和姐姐咯咯地笑起來(lái)。
這時(shí)，爸爸也回來(lái)了，他仔細地看著(zhù)鏡子，一會(huì )兒靠前，一會(huì )兒退后，然后哈哈大笑起來(lái)�！澳κ裁�？”姐姐問(wèn)�！澳銈儍蓚�(gè)小淘氣，鬼點(diǎn)子還真不少，你媽都被你們騙了�！卑职终f(shuō)。我倆見(jiàn)事情已經(jīng)敗露，只好“交待”了。媽媽聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)也笑了，狠狠捶了爸爸一拳，去做飯了。
我和姐姐問(wèn)爸爸： “您是怎么知道真相的�！卑职终f(shuō)：“你們只知道用肥皂畫(huà)的線(xiàn)條很像裂痕，可是你們不知道破鏡子里的人像是錯開(kāi)的。我照了幾次鏡子，人像都是正常的�！薄芭�！”我和姐姐這才恍然大悟了�！�
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
秋天到了，果園里一片豐收的景象，飽滿(mǎn)的果實(shí)掛滿(mǎn)枝頭，在秋陽(yáng)的照射下閃著(zhù)金燦燦的光，大地像穿上了一件金黃的毛衣，枯黃的楊樹(shù)葉和楓樹(shù)的枝葉飄落下來(lái)，像五彩的蝴蝶在空中飛舞，楓樹(shù)林像給大地鋪上了紅色的毛毯，涼爽的秋風(fēng)一吹，楓葉像鼓掌歡慶著(zhù)豐收的景象似的。
看，果園里這么美麗，但秋天的美麗公園更美麗，剛走進(jìn)美麗公園，你就會(huì )聽(tīng)到莎莎的'聲音，那是秋風(fēng)吹過(guò)楓葉的聲音，這聲音像是那些小楓葉在拍手歡迎你似的，往美麗公園深處走，你就會(huì )發(fā)現有許許多多的枝葉掉下來(lái)，落下來(lái)的那一瞬間，像天上飄落下來(lái)的一把把降落傘，草坪上也有許多的葉子，春天，草坪很淺的，而現在，你踩一腳，會(huì )感覺(jué)到草坪很深，在向前走，又會(huì )看見(jiàn)到處都堆滿(mǎn)了楓葉，和各種枯黃的樹(shù)葉，隨時(shí)還會(huì )吹來(lái)涼爽的秋風(fēng)。
大家看，美麗的秋天無(wú)處不在，可美麗公園里的秋天更迷人。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
當果實(shí)成熟后，大家采摘瓜果的腳��；成功時(shí)，背后一次次失敗的腳印都是大家成長(cháng)的足跡�！}記
腳印，無(wú)處不在，腳印，任何人都擁有，有的腳印是有形的，有的腳印是無(wú)形的，當大家成功時(shí)，請你們不要忘記，背后那一串隱形的腳印就是你們成功的見(jiàn)證，是你們付出汗水的見(jiàn)證，是你們在失敗時(shí)不低頭的腳印。下面，讓大家一起欣賞春風(fēng)的腳印。
當春天來(lái)臨時(shí)，草地上第一棵小草直起腰時(shí)，是春風(fēng)喚醒了他們沉睡已久的心靈，讓他們朝氣蓬勃的`成長(cháng)，是春風(fēng)扶起了小草的腰板，讓他們筆直的站在春天的面前，迎接新的挑戰。春風(fēng)，在草地上留下腳印。
當小溪的冰融化時(shí)，是春風(fēng)，融化了他們厚厚的外裝，融化了他們冰一樣的心，讓他們有火一樣的心去迎接春天。春風(fēng)，在小溪的成長(cháng)中留下腳印。
當果園里，果樹(shù)茁壯成長(cháng)，散發(fā)出迷人的氣味時(shí)，是春風(fēng)撫摸了他們，脫去了穿了一冬的厚厚的大衣，脫去了身上的銀裝，展現出他們獨特的外表。春風(fēng)，在果園中，留下了腳印。
當春雨來(lái)臨時(shí)，是春風(fēng)提醒雨使者的到來(lái)，讓雨使者滋潤時(shí)間的萬(wàn)物，正是春風(fēng)默默無(wú)聞的做著(zhù)起間接作用的雨使者。春風(fēng)，在下春雨時(shí)留下了腳印。
春風(fēng)為春天的來(lái)臨奠定了基礎。春風(fēng)默默無(wú)聞的奉獻著(zhù)，他收獲了屬于他自己的腳印。同學(xué)們讓大家一起收獲屬于大家自己的那串腳印吧！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇8
今天，是寒假第一天，寒假第一天作文。一起床，洗涮完后，我媽媽就把我送到了輔導班。
開(kāi)始輔導了，輔導老師很快幫我們輔導完了，寒假作業(yè)。輔導老師還教了我們，怎么算，兩位數乘兩位數，時(shí)間過(guò)得非�？�，不一會(huì )，中午，即將來(lái)臨。輔導班的老師們，共同給我們做了水餃，因為，今天是小年，所以，輔導老師才給我們做水餃，吃完了香香的水餃以后，大家有的看電視，有的`踢足球，甚至還有的打籃球，簡(jiǎn)直是高興極了！
接著(zhù)，下午來(lái)了，輔導老師讓三年級的同學(xué)，每人寫(xiě)一篇日記，我想了想后，我寫(xiě)了，快樂(lè )的小年。
時(shí)間過(guò)得非�？�，不一會(huì )，就放學(xué)了�；丶乙院�，又媽媽帶我出去吃了麥當勞。然后，就回家看電視了，媽媽說(shuō)：“8點(diǎn)睡覺(jué)�！卑它c(diǎn)到后我就睡覺(jué)了。
今天，真是一個(gè)，快樂(lè )的小年��！
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