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難忘的小學(xué)生活優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的難忘的小學(xué)生活優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
難忘的小學(xué)生活優(yōu)秀作文1
匆匆忙忙中，我們要畢業(yè)了，回想起以前的小學(xué)生活，真像一塊調色板呀！
窗外微風(fēng)吹動(dòng)，葉子發(fā)出嘩嘩的響聲，伴隨而來(lái)的記憶使我心情愉快。在這六年中，有酸甜苦辣咸，有紅黃藍綠橙，都是我們經(jīng)歷過(guò)的。
在體育課上，我們活潑亂跳，玩的瘋瘋火火，開(kāi)開(kāi)心心；在做課間操的時(shí)候，我們整齊而豐有節奏，鍛煉著(zhù)自己的身體；在游玩的那段時(shí)間，我們成群結隊，觀(guān)賞著(zhù)大自然的美麗風(fēng)光……
雖然說(shuō)，我們待在學(xué)校的時(shí)間已經(jīng)不長(cháng)了，但這段記憶卻永遠留在我們的.腦海中。小學(xué)生活有煩惱，也有困惑；有討厭，也有氣憤。有的時(shí)候，你會(huì )特別厭倦小學(xué)生活，就覺(jué)得它是魔鬼，也是敵人，恨不得把它撕成粉碎，但有的時(shí)候，你也會(huì )特別喜愛(ài)小學(xué)生活，就覺(jué)得它是糖果，它是蜂蜜，真希望把它一口吞掉，變成屬于自己的一部分。所以說(shuō)，小學(xué)生活是多么的難忘呀�；叵胱蛱斓挠洃�，想象明天的到來(lái)，就像鳥(niǎo)兒告別家鄉，飛向廣闊的天空。
記得六一文藝匯演的那天下午，全班同學(xué)都坐在班級收看節目，一想到這是我們過(guò)的最后一次六一兒童節，一想到我們已經(jīng)到了畢業(yè)季，不免有點(diǎn)傷心和失落，可過(guò)節日嗎，一定要過(guò)的快快樂(lè )樂(lè )，所以我們的笑容很快又洋溢在臉上了�？吹胶眯蛴幸馑嫉墓澞�，我們會(huì )哈哈大笑并相互討論；看見(jiàn)跳舞和合唱的節目，我們會(huì )手舞足蹈的模仿起來(lái)；發(fā)萌娃或小帥哥時(shí)，女生們都會(huì )情不自禁的大叫起來(lái)，使我覺(jué)得她們在犯花癡……總之，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴都會(huì )深深的印在我的腦海里，讓我細細的回味。
夜深人靜，窗外下起了毛毛細雨，不時(shí)打在窗戶(hù)上，我的心情就像這微風(fēng)中的雨點(diǎn)一樣，久久不能平靜，因為我有一大堆話(huà)，想要表達……
難忘的小學(xué)生活優(yōu)秀作文2
小學(xué)六年如春風(fēng)匆匆而過(guò)，回想過(guò)去，有太多的場(chǎng)景涌上我的腦海：同學(xué)們燦爛的笑容，老師上課時(shí)的專(zhuān)注神情……燕子飛了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，小學(xué)六年可以再重新來(lái)過(guò)嗎？
我記得，小學(xué)教我們數學(xué)的李老師和我們打成一片，她一個(gè)星期給我們一節課閱讀課外書(shū)，早自習和藹可親地為我們講題。當我們貪玩時(shí)，她那因生氣而變得緊繃繃的面孔就出現在我們眼前。李老師的身影就是我小學(xué)生活里的一條閃亮的風(fēng)景線(xiàn)。如今，我們馬上就要上初中了，我常�；孟�，我的初中生活里是不是還可以遇見(jiàn)像李老師這樣的數學(xué)老師？他（她）是不是也會(huì )笑容滿(mǎn)面地與我們說(shuō)話(huà)？以前，我們還常常使李老師生氣，現在回想起來(lái)，那時(shí)懵懂的我們真是不應該。
那天上完英語(yǔ)課，回家的路上經(jīng)過(guò)母校，望著(zhù)母校閃閃發(fā)光的校牌，我不由自主地走了進(jìn)去。站在門(mén)口，輕輕一推六（九）班的大門(mén)，竟然沒(méi)鎖！映入眼簾的是那熟悉的課桌。那一刻，我仿佛看見(jiàn)我們正坐在椅子上專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師正在講臺上講解《匆匆》一課。朱自清的`《匆匆》描寫(xiě)了時(shí)光的流逝，當我們學(xué)習這一課時(shí)，還并不懂得時(shí)間的珍貴，現在，我們懂得了，卻再也回不去了。
光陰似箭，日月如梭。我現在才明白：小學(xué)六年生活就是一支發(fā)射出的箭，再也不可能回來(lái)了。我只能祝福你，母校！祝福你，我的小學(xué)老師……我在心里默念著(zhù)。
難忘的小學(xué)生活優(yōu)秀作文3
五年小學(xué)生活，值得我細細回味，它們就像一道絢麗的彩虹，珍藏在我記憶深處。如今，我即將畢業(yè)，回首過(guò)去，母校的一草一木都那么難忘，一磚一瓦是那么熟悉。
我永遠忘不了我們之間真摯的同學(xué)情。一天，下課了，翟珂看我鼻子出血，走過(guò)來(lái)親切地對我說(shuō)：“流鼻血了？沒(méi)有紙嗎？我去給你拿”！只見(jiàn)她熱心地拿來(lái)紙巾，一會(huì )兒幫我卷紙團，一會(huì )又把紙團塞進(jìn)我鼻子中，一會(huì )又把廢紙清理在垃圾桶中。那可是寒冷的三九天��！可她卻熱得滿(mǎn)頭大汗。終于我的鼻子慢慢好了，看著(zhù)翟珂的滿(mǎn)額汗水，我真是非常感動(dòng)。這是多么深的同學(xué)情誼��！
我忘不了我們親如母子的師生情。五年級時(shí)，老師讓我唱歌，我怯生生的不敢唱。教音樂(lè )的`劉老師走過(guò)來(lái)，拍拍我的肩，俯在我的耳邊輕輕地說(shuō)：“不要怕！大膽些兒！”我聽(tīng)了老師鼓勵的話(huà)語(yǔ)，便小心翼翼地唱了起來(lái)。中間老師看我面有難色，便做出“V”的勝利手勢。我看著(zhù)老師鼓勵的手勢，信心大增，終于把一首歌曲完整流利地唱了下來(lái)。從此，我參加重大活動(dòng)從不怯場(chǎng)。這是多么親切的師生情��！
我更忘不了二年級時(shí)那場(chǎng)鼓舞我信心的“秋之韻”展示活動(dòng)。在那時(shí)，我要讀兩句詩(shī)。我總是覺(jué)得自己的聲音不好聽(tīng)，朗誦課文總像小和尚念經(jīng)。我為了不在人前出糗，每天就像打了雞血一樣拼命練習，每天不知道要為練一個(gè)手勢，在鏡子前練上多少遍！終于，在展示會(huì )上，我十分有感情的朗讀了那兩句詩(shī)，得到了老師贊許的目光。從那以后，不僅我的信心大大增加，而且我更加深刻地明白了“梅花香自苦寒來(lái)”的含義。
五年小學(xué)生活，記錄了我成長(cháng)軌跡，五年小學(xué)生活，凈化了我的心靈，五年小學(xué)生活，記錄了我的酸甜苦辣……五年小學(xué)生活，怎能不使我難忘？
難忘的小學(xué)生活優(yōu)秀作文4
轉眼間，我們畢業(yè)了，將離開(kāi)陪伴我們成長(cháng)的母校，將要離開(kāi)如母親一般的老師。這難忘的小學(xué)生活使我終生難忘。
回過(guò)頭來(lái)，讓我們看看操場(chǎng)，這是我們的樂(lè )園，我們在此留下了歡聲和笑語(yǔ)。走進(jìn)教室，我仿佛聽(tīng)到了老師諄諄的教誨，聽(tīng)到同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲，在這里，我度過(guò)了小學(xué)六年級來(lái)的生活，留下了不少的酸甜苦辣。
大家還記得嗎？那天，學(xué)校開(kāi)展了黑板報評比。我們班以前從未得過(guò)獎，聽(tīng)到學(xué)校的通知，我們都有絲絲的打退堂鼓，不服輸的班長(cháng)帶領(lǐng)我們，并說(shuō)：“這次黑板報我們一定要得獎！小明畫(huà)圖，小紅寫(xiě)字……”經(jīng)過(guò)我們團結，黑板報果真得了獎。當時(shí)，我班雀躍歡呼，高興得比吃了蜜還甜。
還深刻記得，那是個(gè)烏云密布，閃電雷鳴的日子，我沒(méi)帶傘，而爸爸卻出差，媽媽工作也未下班，就在我焦急不安的那刻，小紅同學(xué)主動(dòng)與我共撐一把傘。在傘底下，我懂得了友誼。
令我最難以忘懷的，莫過(guò)于老師那次鼓勵。在那之前，我是一個(gè)不愛(ài)發(fā)言的女孩，一說(shuō)起話(huà)就面紅耳赤。那節課，我永遠都不會(huì )忘記。那次，語(yǔ)文老師叫我朗讀課文，可對于我來(lái)說(shuō)，比登天還難，老師見(jiàn)我吞吞吐吐的，就叫同學(xué)給我鼓掌，她也向我投來(lái)肯定的目光，不知怎么，我竟全心投入地讀了起來(lái)……事后，我不像從前那樣膽小，在課堂上，大家都能看見(jiàn)我舉起的.那雙小手。
畢業(yè)了，曾經(jīng)并肩作伴的好友，那鼓勵我的老師，美麗的母校，再見(jiàn)了。難忘的小學(xué)生活是說(shuō)忘就能忘的嗎？
難忘的小學(xué)生活優(yōu)秀作文5
日月如梭，光陰似箭。轉眼間，六年的小學(xué)生活即將過(guò)去了。這六年里發(fā)生的每一件事，出現過(guò)的每一個(gè)人，都令我難忘。
記得我第一次進(jìn)入小學(xué)，最難忘的是第一節課語(yǔ)文課。這節課讓我認識了吳老。吳老師是個(gè)中年人，已經(jīng)有四五十歲了，她對每個(gè)學(xué)生都非常好，教課也十分生動(dòng)有趣。她會(huì )把拼音畫(huà)成許多形似的`圖案，給我們留下深刻的印象，是她在我的心中播灑漢字的種子，并用慈愛(ài)的眼神照耀它，每天無(wú)微不至地呵護它，期待它生根發(fā)芽、開(kāi)花結果。
三年級，是我第一次接觸英語(yǔ)，高老師帶領(lǐng)著(zhù)我們走進(jìn)另一個(gè)國度——英國。漸漸地，英語(yǔ)也融入到了我們的生活中。如sorry，please，thankyou，OK，這些簡(jiǎn)單的常用語(yǔ)，掛在我們這群孩子的嘴上。大家的課余生活，也變得格外豐富多彩起來(lái)。
小學(xué)生活中，老師傳授我們知識，同學(xué)們給予我快樂(lè )。一個(gè)女生，她是我非常重要的好朋友，我們無(wú)話(huà)不說(shuō)，共同分享著(zhù)成長(cháng)中的心路歷程。，教室前有我們下課玩耍的身影，在教室里有我們女孩之間的竊竊私語(yǔ)。
六年的小學(xué)時(shí)光很快過(guò)去了，想想心里還真有點(diǎn)不舍。在這六年的時(shí)間里，我們經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，從入學(xué)儀式到畢業(yè)典禮，從微不足道的一聲“你好”到不得不說(shuō)的“再見(jiàn)”。我遇到的老師和同學(xué)，都深深地刻在我的腦海里。
即將畢業(yè)了，同學(xué)們，老師們，我的畢業(yè)照中一直會(huì )有你們。這六年，感謝你們陪我度過(guò)！
難忘的小學(xué)生活優(yōu)秀作文6
小學(xué)生活如一道絢麗多彩的彩虹；小學(xué)生生活如一杯醇香的美酒；小學(xué)生生活如一篇深奧的文章……回憶六年，六年前我們正還是牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩，爸媽送我們來(lái)學(xué)校。在六年中老師熏陶，師傳身授，誨人不倦地教導，同事們的幫助、合作，我都歷歷在目。隨著(zhù)時(shí)間的流逝我們變成了懂事的少年，六年時(shí)間如輕煙被吹散……再見(jiàn)老師，再見(jiàn)同學(xué)，再見(jiàn)我親愛(ài)的母校。
曾經(jīng)的`曾經(jīng)，我膽小，我恐懼，我害怕抬起頭自信地正視別人，可在梧桐樹(shù)下遇見(jiàn)了我的恩師---蔡老師，她在我印象中是那么和藹可親，牽著(zhù)我的小手往教室里去，她很像我的媽媽?zhuān)蚁矚g上了她。一次，我在校門(mén)口焦急的等待著(zhù)我爸爸，可等的花都謝了還沒(méi)看見(jiàn)爸爸那熟悉的背影，我急的像熱鍋上的螞蟻---團團轉，淚水情不自禁地模糊了我的雙眼，我哭的上氣不接下氣。正當嚎啕大哭時(shí)，蔡老師走了過(guò)來(lái)。她蹲下來(lái)抹去我的眼淚，問(wèn)道：“老師送你回家好吧？”“好……好”我哭著(zhù)回答道。正是蔡老師如花般的笑顏，在我幼小的心靈上播下了回我喜歡那種全校師生呢聽(tīng)我演講的感覺(jué)；憶的種子，這顆種子在我心靈上生根發(fā)芽，我在校園梧桐下演講，我喜歡臺下響起排山倒海般的掌聲，我想歡呼，我想告訴全世界，我是多么驕傲，多么自豪。
曾經(jīng)的曾經(jīng)，我和同學(xué)們一起參加運動(dòng)會(huì )，我們在跑道上奔跑，我們在操場(chǎng)上拼搏，我們在沙灘上跳高……校園的每一個(gè)角落，都有我們美好的回憶。
曾經(jīng)的曾經(jīng)，我已經(jīng)記憶模糊了。我要離開(kāi)母校，告別恩師，告別同學(xué)，告別我們的小課桌……校園的一角，都有我學(xué)習，勞動(dòng)生活的身影。離別是那么不舍，但在校園美好的回憶我一輩子都難以忘記，值得留戀。
難忘的小學(xué)生活優(yōu)秀作文7
游走于校道上，穿梭于課室間。時(shí)光在一頁(yè)頁(yè)書(shū)的翻合中逝去，轉眼小學(xué)六年的生活已經(jīng)結束。但在即將成為一名初中生的同時(shí)，我依然難忘母校，難忘曾經(jīng)的同學(xué)，更難忘我小學(xué)六年的啟蒙老師——倪曉琴老師。我心中涌起深深的眷戀之情。 難忘我敬愛(ài)的老師，您的身影常常浮現在我的眼前，和藹可親的笑容，有時(shí)像水波涌動(dòng)的大海那樣寬廣，有時(shí)又像花朵綻開(kāi)時(shí)的燦爛英姿。您的笑容使我勇敢地面對種種困難，使我在您的愛(ài)撫里不斷地成長(cháng)。每當我做錯事的時(shí)候，老師會(huì )微笑著(zhù)批評我；每當我做好事的時(shí)候，老師就會(huì )用鼓勵的微笑贊揚我，中學(xué)生作文《難忘》。
難忘我敬愛(ài)的老師，您的諄諄教誨回蕩在我的耳畔，娓娓動(dòng)聽(tīng)的話(huà)語(yǔ)尤如春雨點(diǎn)點(diǎn)入土汩汩涌入我求知的心田，尤如絲絲甘露流進(jìn)我的腦海，你那獨特的教學(xué)風(fēng)格，像一把開(kāi)啟心智的鑰匙，教我識字、造句、寫(xiě)日記、背誦古詩(shī)、讀課外書(shū)，我從一個(gè)天真懵懂，無(wú)知無(wú)識的孩童，長(cháng)大成為一個(gè)略知事理，能讀能寫(xiě)的學(xué)生，使我受到了良好的啟蒙教育，學(xué)到了扎實(shí)的基礎知識，養成了良好的學(xué)習習慣。 難忘我敬愛(ài)的老師，您的關(guān)懷伴隨我小學(xué)六年的成長(cháng)，學(xué)習、生活、游戲，朝夕相處，形影不離，無(wú)時(shí)不傾注您的心血。您深入淺出地教會(huì )我很多做人的'道理，像我人生路上前行的指示燈，給予我無(wú)微不致的關(guān)懷，在成長(cháng)的路上你為我遮風(fēng)擋雨，讓我沐浴陽(yáng)光雨露，你把整個(gè)身心都投入在我們的身上，每當我身體不舒服、遇到困難和挫折時(shí)，我就會(huì )想起您對我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的親切關(guān)懷。
倪老師，我小學(xué)畢業(yè)了，將要依依不舍地離開(kāi)您 ，但您的笑容、教誨、關(guān)懷將永遠留在我的記憶中，我要對您說(shuō)聲謝謝！您辛苦了！
難忘的小學(xué)生活優(yōu)秀作文8
一晃，六年過(guò)去了，這六年載著(zhù)我難忘的小學(xué)生涯過(guò)去了，不會(huì )再回來(lái)了，每每想到這里不僅鼻子酸酸的……
此時(shí)，回想起那時(shí)剛剛跨入小學(xué)校門(mén)的時(shí)候。爸爸牽著(zhù)我的那雉幼的雙手，引領(lǐng)我到了我人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)，也就是那是，我那顆懵懂的心早已落戶(hù)在了這美麗的校園中。當我第一眼就看見(jiàn)操場(chǎng)上那么多的大哥哥大姐姐，心里著(zhù)實(shí)還是難免有些膽怯。當看到新老師、新同學(xué)時(shí)，心里又有些好奇，又覺(jué)得陌生……
然而，這一切卻轉眼即逝。在這里與同學(xué)們，老師們朝夕相處了六年之久！在我們之間發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴那也可謂是三天三夜也道不完說(shuō)不盡啊。
每次有比賽的時(shí)候、全班的師生都要在一旁為我們加油。打氣。時(shí)而我們輸了，全班都沒(méi)有笑容、老師呢？也為在給我們尋找不足之處，給我們總結失敗的要點(diǎn)，我們當然也就全然謹記老師說(shuō)的，果然贏(yíng)了，笑容也理所當然得掛回我們臉上，老師坐在一旁…。嘴角終于微微上翹了，似是對我們的贊許！象這樣的是還有太多太多，只有留在我的腦海中，僅僅讓我細細品位了。
如今，我們師生、同學(xué)在一起的'時(shí)間已經(jīng)不多了，算算。也已不足一個(gè)星期了吧。 現在的我，不愿意面對每一個(gè)早晨、每一天，應為渡過(guò)一天，我們在一起的時(shí)間就又少一天了，現在我多么希望時(shí)間可以定格在今天，或許明天，這樣我就可以永遠不用畢業(yè)，就可以永遠和老師、同學(xué)在一起。就算、哪怕時(shí)間流的慢些也好啊，溪流變得窄些和好��！
但我又仔細想了想：可能離別也不是壞事，應為此刻的離別是為了下次我們都有一個(gè)各有所成的自己！ 六年的快樂(lè )、學(xué)習、友情。我不會(huì )忘的，我永遠都不會(huì )忘記我這六年充實(shí)的生活的！再見(jiàn)同學(xué)！再見(jiàn)老師！
難忘的小學(xué)生活優(yōu)秀作文9
一眨眼，六年過(guò)去了，我們從一個(gè)個(gè)幼稚的小弟弟、小妹妹，變成了現在的懂事的大哥哥、大姐姐。在這六年里，我們收獲了太多太多——老師的關(guān)心、珍貴的友誼。
在小學(xué)生活中，我第一次經(jīng)歷了地震，而且是中國史無(wú)前例的八級地震——“汶川大地震”。
當地震發(fā)生時(shí)，我們都迅速的向操場(chǎng)跑。而魏老師卻并沒(méi)有自顧自地向操場(chǎng)跑。她心里第一個(gè)閃過(guò)的就是——學(xué)生！她連忙向教室的方向奔去，看見(jiàn)我們都已經(jīng)到樓下了，那顆心才平穩下來(lái)。
雖然魏老師并沒(méi)有像那些汶川的老師那樣獻出了生命，沒(méi)有那樣偉大的舉動(dòng)，但我知道，在危險的時(shí)候，在她心里，學(xué)生——那一個(gè)個(gè)可愛(ài)的孩子，比自己的.生命都重要。
在這六年里，更讓我難忘的就是我的同學(xué)。
我有兩個(gè)最要好的朋友，她們在我有困難的時(shí)候幫助我，有快樂(lè )的時(shí)候，就會(huì )一起分享。
記得那一次，我突然肚子疼了起來(lái)。她們知道了，就把我扶到醫務(wù)室，幫我拿了藥，又把我送回了教室。到教室后，又幫我
倒了一杯熱開(kāi)水，喂我吃了藥。下午放學(xué)后，離我家近的一位同學(xué)還親自送我到家門(mén)口，臨走時(shí)，還不忘囑咐我要好好休息。
她走后，我一個(gè)人靜靜地坐著(zhù)，腦海里不禁回想起她們照顧我的畫(huà)面，眼淚已經(jīng)在眼眶里打轉。有這樣的朋友，我真的感到很幸福。
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，是你們陪我度過(guò)了這說(shuō)長(cháng)也不長(cháng)、說(shuō)短也不短的六年，你們在我身邊，我很快樂(lè )。同時(shí)，在這些一點(diǎn)一滴中，我也收獲了一生受用的東西。我會(huì )永遠記住這難忘的六年和每一位老師、每一位同學(xué)。
難忘的小學(xué)生活優(yōu)秀作文10
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。很多的小學(xué)生活在我眼前溜走了。想要也要不回來(lái)了。但是，這六年的時(shí)光是快樂(lè )的，有意義的。六年的小學(xué)生活，可以說(shuō)得上是回味無(wú)窮！
這六年發(fā)生的事，向海洋里的貝殼，每一件分成一種類(lèi)型，不計其數。有快樂(lè )的，傷心的，搞笑的……數也數不清。但有一件事，我至今記憶猶新。二年級的時(shí)候，學(xué)校舉行了一次運動(dòng)會(huì )。那時(shí)，班里有位助人為樂(lè )的大好人，還是班長(cháng)呢！他的名字叫王，那天天氣睛朗，運動(dòng)員都在奮力一搏，一個(gè)個(gè)都有必勝的心態(tài)。天有不測風(fēng)云，老天爺的臉一下子變得陰暗�！皣W嘩嘩”傾盆大雨忽然降落了下來(lái)。誰(shuí)都沒(méi)有料到這么好的天氣竟然會(huì )下雨。居然下起了雨，但比賽還仍然在繼續。場(chǎng)上的熱鬧氣氛也沒(méi)有被雨澆滅，運動(dòng)員還是信心十足，但觀(guān)看的比賽的觀(guān)眾們都坐不住了。有大部分人，認為是好天氣，穿的`衣服很少，非常的冷。我們班也有不少人，這時(shí)候，有位同學(xué)冷得受不了了，班長(cháng)王把自己的褂子給了這位同學(xué)，自己卻挨了凍。這件事感動(dòng)了很多人，我也是其中一個(gè)。雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了很長(cháng)的一段時(shí)間，但我永遠也不會(huì )忘記這個(gè)助人為樂(lè )的好同學(xué)。他的笑，他的哭，他那對做事情認真的態(tài)度。在同學(xué)之間樹(shù)立了威信。六年過(guò)去了，我還記著(zhù)你那面孔。不過(guò)我很快要畢業(yè)了，離開(kāi)了學(xué)校，老師。��！真不舍得。
我就要告別敬愛(ài)的老師，離開(kāi)美麗的母校，離開(kāi)可愛(ài)的同學(xué)們，就要走出那個(gè)六年來(lái)天天進(jìn)出的大門(mén)了。但我永遠不會(huì )忘記六年里在母校的生活。
難忘的小學(xué)生活優(yōu)秀作文11
時(shí)間沖去了小學(xué)的快樂(lè )，迎來(lái)了另一個(gè)初中，但我仍不會(huì )忘記那難分難舍更難忘的小學(xué)生活。
小學(xué)是每一個(gè)孩子的開(kāi)始，是每一個(gè)交界線(xiàn)的開(kāi)始，小學(xué)使我們擁有寶貴的友誼，使我從幼稚走向成熟，時(shí)間雖然沖走了這一些，但還留下了美好的回憶。
我難舍小學(xué)生活，它讓我懂得成長(cháng)的喜悅，團結的力量，小學(xué)就像一本讀不完的書(shū)，書(shū)里有悲傷，有開(kāi)心，有我和同學(xué)們的.笑語(yǔ)。
在小學(xué)的每一個(gè)角落都留下了我們的歡笑，我們在校園里共同拼搏，校園里的一切仿佛隨我的心回到從前，校園里我們的歡樂(lè )嬉戲。戰場(chǎng)上，我們共同努力，學(xué)習上，我們更進(jìn)一步。
小學(xué)是歡樂(lè )的，幼稚可笑的，在小學(xué)里我們結交朋友，共建一份真心友誼。我們有難同當，有福同享，你知道，小學(xué)是多么幸福啊，我們共同學(xué)習，一起上學(xué)一起歸，路上談笑風(fēng)生，追逐打鬧是多么有趣啊�？墒乾F在，獨自歸家，顯得格外孤獨，初中一詞，好像一把鋒利的刀，將我們砍得五零七碎，各奔東西。真的好難忘，真想用力抓住這份真情，可歲月不饒人啊。
除此之外，我連一個(gè)真正了解我的人也沒(méi)了，這真是好殘忍，真想返回到從前，希望時(shí)間一直停留在從前，那該多好啊。
我每天獨觀(guān)窗外，希望一切都還是那樣完美，我幻象，我興奮，因為我的心中還留著(zhù)真情，只要是在同一片藍天下，一定還會(huì )重逢的。
難忘的小學(xué)生活優(yōu)秀作文12
光陰似箭，日月如梭，一眨眼，六年就過(guò)去了，今日再回首，卻又有點(diǎn)讓我舍不得呢！在這六年里，有個(gè)人扮演著(zhù)一個(gè)很重要的角色，他被烙在了我記憶的宇宙里，成為了一顆使我揮之不去的明亮的星星。
還記得那個(gè)艷陽(yáng)高照的夏天，知了趴在樹(shù)上開(kāi)心地唱著(zhù)歌，一陣陣笑聲從我們班傳出，一個(gè)小男孩疾速穿過(guò)操場(chǎng)，過(guò)了幾分鐘，他又飛奔了回來(lái)，他還引得全班哄堂大笑呢！原來(lái)，他是去上廁所了，別看他身體肥胖，走起路來(lái)卻干脆利落，有時(shí)，我還跑不過(guò)他呢，呵呵，他就是這么的可愛(ài)！
二年級時(shí)，在一堂枯躁無(wú)味的'數學(xué)課上，他還迎得了一陣陣掌聲呢！那天，天陰沉沉的，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都坐在教室破解一道非常困難的數學(xué)題，他們在下面抓耳撓腮，有的用手托著(zhù)頭，有的咬著(zhù)筆頭，還有的在稿紙上亂畫(huà)著(zhù)，唉，這時(shí)，從黑壓壓的人群中伸出了一只肥肥的小手，他動(dòng)作利落地站起來(lái)，肥胖的身材卻不損他的風(fēng)采，他一面侃侃而談，一面用手比劃著(zhù)，就仿佛是個(gè)老師，到了快講完時(shí)，他就用手推了推鼻梁上的眼鏡，這又使他像一個(gè)知識淵博的學(xué)者，講完了，教師里頓時(shí)變成了一片掌聲的海洋，他盡情地沐浴在其中。
接下來(lái)，三年級、四年級……一個(gè)個(gè)成功的標志又一次次地從人群中升起，他像一個(gè)勇士，用自己的寶劍，披荊斬棘，解決一切困難。
六年的光陰，六年的記憶，六年中永遠也忘不掉的小勇士——小李。
難忘的小學(xué)生活優(yōu)秀作文13
光陰似箭，歲月如俊，轉眼間，5年的光陰像云彩一般離我遠去，我已六年級了。小學(xué)的生活令我懷念，令我迷戀。如今，我們的同窗生活只有一個(gè)多月了，想起過(guò)去種種往事不禁感概萬(wàn)千。
記得有一次，我們學(xué)校組織秋游去江心西園，雖然江心西園我們已經(jīng)去過(guò)了，但我們還是滿(mǎn)懷著(zhù)激動(dòng)的心情來(lái)到這里。我們走進(jìn)之后，里面的事物讓我大開(kāi)眼界，映入眼簾的是“激流勇進(jìn)”這個(gè)娛樂(lè )項目，我們懷著(zhù)好奇坐在小圓船上，“出發(fā)啦！”我們順流而下，第一個(gè)大浪來(lái)了！王冠力拿出雨傘來(lái)，擋住了大浪，我們正在暗自叫喜的時(shí)候，水“啪”一聲炸了進(jìn)來(lái)，我們的屁股全濕透了，我們也不再慶幸，時(shí)時(shí)刻刻小心大浪，浪越來(lái)越大，我們的雨傘也不夠抵擋這么大的`浪，小船經(jīng)過(guò)一個(gè)小山谷，我們在暫時(shí)休息時(shí)，突然又是一股大浪，把我們嚇得心驚肉跳，“��！”好驚險啊，我們雙腳無(wú)力的“爬”爬上岸，有氣無(wú)力的坐在一邊，同學(xué)們看著(zhù)我狼狽的樣子，不禁發(fā)笑，我也只好冷冷的在一邊笑，但這不是傻笑，也不是苦笑，而是甜蜜的、快樂(lè )的。
這六年的小學(xué)生活，歷歷在目的往事，我難以忘懷。在小學(xué)生活了六年的我，今天已經(jīng)是一個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生了，還有一個(gè)多個(gè)月，我就要離開(kāi)陪伴了我六年的母校，小學(xué)的生活使我過(guò)得充實(shí)、快樂(lè )，更使我難忘。
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