小學(xué)生優(yōu)秀作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生優(yōu)秀作文1
每當我摔傷時(shí)，是爸爸叫我別哭；每當我生病時(shí)，是爸爸帶我買(mǎi)藥或去醫院；每當我寫(xiě)作也寫(xiě)得不好時(shí)，是爸爸叫我重寫(xiě)一遍。父愛(ài)如山，這句話(huà)我深有體會(huì )。
有一次，我騎自行車(chē)時(shí)，我的腳被石頭刮傷了，非常痛。我拉著(zhù)自行車(chē)慢慢的走回家�；氐郊液�，我看見(jiàn)爸爸悠閑的坐在沙發(fā)上，我走到爸爸旁邊，一邊抬起腳，一邊哭著(zhù)臉向爸爸訴苦。我本以為爸爸會(huì )可憐可憐我，爸爸不但不理我，還對我平淡地對我說(shuō)：‘沒(méi)事。我聽(tīng)了這句話(huà)，我非常傷心，我的朋友——xxx突然出現，我把事情的經(jīng)過(guò)一一告訴了xxx聽(tīng)，說(shuō)爸爸一點(diǎn)都不關(guān)心我。xxx說(shuō)給我聽(tīng)大部分爸爸都是這樣的`，等一下你爸爸可定很關(guān)心你的。我半信半疑，我拿了一本書(shū)，坐在沙發(fā)上假裝看書(shū)。爸爸拿著(zhù)創(chuàng )可貼，貼在我傷腳的位置上。我那時(shí)真想放聲大哭，我的眼淚不停地在眼睛里打轉。
我在那時(shí)，我非常感動(dòng)，我第一次感覺(jué)爸爸是愛(ài)我的。我體會(huì )到了，父母是非常愛(ài)我們的，我們都要珍惜父母對我們的愛(ài)，不要白白浪費你童年的時(shí)光。
小學(xué)生優(yōu)秀作文2
小雨漸漸地下著(zhù)，學(xué)校放學(xué)后，同學(xué)們陸續回家了，四(1)班張春同學(xué)因為個(gè)子矮，加上路滑，剛上自行車(chē)就連人帶車(chē)摔在馬路上。雨點(diǎn)一下一下地打在張春的雨衣上，發(fā)出啪啪的聲響。他剛從疼痛中緩過(guò)神來(lái)，看見(jiàn)自己的腿上有一塊傷，鮮紅的血和著(zhù)雨水順著(zhù)腿往下流，雨點(diǎn)落在傷口上，辣辣的，自行車(chē)也倒在一旁。過(guò)路的人仿佛沒(méi)看見(jiàn)張春似的，都若無(wú)其事地走開(kāi)了。
正在這時(shí)，一把紅色的雨傘擋住了打在張春身上的雨點(diǎn)，他抬頭一看，原來(lái)是自己的同桌王強。王強把張春扶到路邊，自己跑到旁邊的藥店買(mǎi)完藥，馬上跑回張春身旁，彎下腰，把棉簽在藥水里沾了一下，然后小心翼翼地為張春擦藥，擦完后，王強說(shuō)：“你的腿有傷，不好騎車(chē)，我騎車(chē)送你回去吧�！庇谑峭鯊娮審埓鹤诤竺�，自己跨上自行車(chē)，不一會(huì )兒，他們就到了家了，張春對王強說(shuō)：“太謝謝你了，你以后有什么困難我都會(huì )幫助你的�！蓖鯊婌t腆的`說(shuō)：“別客氣，咱們是同班同學(xué)，互相幫助是應該的�！�
王強走了，但他說(shuō)的那番話(huà)，卻一直回蕩在張春的耳邊。遠處，那把火紅的雨傘在灰蒙蒙的雨中歡快地跳躍，就像一團火焰溫暖著(zhù)張春的心。
小學(xué)生優(yōu)秀作文3
寬容就好像一只接力棒，我們一定要把寬容傳遞下去，傳遞給世界每一個(gè)人。
昨天的下午我來(lái)到了外操場(chǎng)，外操場(chǎng)有許多的大哥哥和大姐姐，我和我的好朋友玩，突然有一個(gè)大哥哥從我身邊跑過(guò)去，我閃開(kāi)了，突然，又有一個(gè)大哥哥沖了過(guò)來(lái)，這次我就沒(méi)有那么幸運了，我沒(méi)有很快的閃開(kāi)，因為這個(gè)大哥哥跑的.太快啦，大哥哥把我撞倒了，這時(shí)，我的眼淚已經(jīng)掉了下來(lái)，我的腿好像有千萬(wàn)根針扎進(jìn)了腿里，我的腿動(dòng)都動(dòng)不了，大哥哥趕快跑過(guò)來(lái)，一直對我說(shuō);“對不起，對不起”。我拉開(kāi)褲子一看，我的腿流血了，大哥哥看到了，就要背我去保健室，我說(shuō)：“我可以自己走上去”。大哥哥還是堅持要背我，我只好讓他扶我去保健室。他把我扶到二樓，醫生說(shuō)：“傷口不大，只要上點(diǎn)藥就好了”。大哥哥向我道歉，我原諒了他。
今天，我把寬容傳遞給了一個(gè)大哥哥，大哥哥一定會(huì )把寬容傳遞給另一個(gè)人，最后寬容會(huì )傳遞給每一個(gè)人。
小學(xué)生優(yōu)秀作文4
早上，8點(diǎn)多左右，我正在刷牙。突然，爸爸喊：“地震啦！”我差點(diǎn)把牙刷吞了。我立刻漱完口，跑到臥室去。
爸爸說(shuō)：“我剛剛感覺(jué)床在動(dòng)，好像地震了，你快去看看客廳的吊燈晃不晃�！蔽壹钡倪B鞋都沒(méi)穿，光著(zhù)腳跑到客廳，三個(gè)吊燈真的在晃，而且還晃得很厲害。我趕緊跟爸爸說(shuō)：“真地震了�！卑职忠糙s緊跑出來(lái)跟媽媽說(shuō)，開(kāi)始媽媽還不太相信，她說(shuō)可能是風(fēng)吹的.，可是檢查了窗戶(hù)都沒(méi)有開(kāi)，也就不會(huì )是風(fēng)吹的緣故了，這下媽媽有點(diǎn)相信了，過(guò)了一會(huì )兒，燈晃得不是很厲害了，媽媽說(shuō)趕緊上網(wǎng)看看一定有新聞報道。媽媽讓我趕緊穿好衣服，如果有什么情況好準備下樓�？晌铱戳丝礃窍�，沒(méi)有一個(gè)人，難道大家都沒(méi)有感覺(jué)嗎？我跟媽媽說(shuō)要不然再看看情況，媽媽表示同意，這下我才松了口氣。
爸爸在中國地震網(wǎng)上沒(méi)有找到有關(guān)地震的報道，就不斷刷新，終于一則報道出現了。早上的8點(diǎn)02分四川雅安地區發(fā)生了7。0的地震，震源才13公里，四川就在我們陜西的南面，難怪我們這里有震感。這下我終于知道了事實(shí)，心里沒(méi)有那么慌了，但想著(zhù)雅安那里地震了，不知道那里的人們怎么樣了。
四川怎么老地震，把我都快嚇死了，希望下次不要地震了。加油！四川。
小學(xué)生優(yōu)秀作文5
春天到了，百花盛開(kāi)，姹紫嫣紅，真美啊。金燦燦的迎春花、粉紅的桃花、雪白的梨花、紅通通的山茶花、紅艷艷的月季花、粉白相間的櫻花、紫色的虞美人、橙色的天堂鳥(niǎo)和五彩的蝴蝶花……我最喜歡梅花，開(kāi)學(xué)后的第一個(gè)星期天，媽媽便帶我去看梅花了。
走進(jìn)公園，滿(mǎn)眼都是梅花。有紅梅、白梅、綠梅，還有朱砂梅……一大片一大片嬌艷奪目的梅花，像云朵、像彌漫的霧、像透明的`泡沫，比飛絮更輕柔，春風(fēng)吹來(lái)，花兒在樹(shù)枝上輕輕抖動(dòng)，多像在跳舞��！漫步在樹(shù)林中，暖暖的春風(fēng)，輕輕拂面，淡淡的清香，陣陣撲來(lái)，令人心曠神怡。
我來(lái)到一棵紅梅樹(shù)下，細細欣賞起來(lái)，主樹(shù)干彎彎曲曲，盤(pán)旋而上，樹(shù)冠卻是繁枝細杈。梅花沒(méi)有葉，但花十分美麗，它的花瓣分五片，又分里外兩層，外層呈紅色，里層是淡紅色的，花蕊是金色的，真是色彩紛呈��！
看著(zhù)我不由想起了一首詩(shī)《詠梅》：俏也不爭春，只把春來(lái)報。待到山花爛漫時(shí)，它在叢中笑。
梅花真美，我愛(ài)梅花，更愛(ài)春天。
小學(xué)生優(yōu)秀作文6
今天是我們學(xué)校春游的日子，我一大早就來(lái)到了教室里，教室里來(lái)了很多人，我們等人來(lái)齊了，由校長(cháng)和王老師說(shuō)了幾句話(huà)，便坐上了大巴車(chē)，我們抱著(zhù)一顆好奇的心出發(fā)了。
我們一路上歡聲笑語(yǔ)，不知不覺(jué)地就到了臨海市國防苑，我們一下車(chē)，教官領(lǐng)我們到國防苑內，教官告訴我們他姓周，我們可以叫他周教官。
教官把我們帶到訓練場(chǎng)上。周教官訓練時(shí)要求十分嚴格，每一個(gè)動(dòng)作都要做到位，不能有半點(diǎn)差錯。如果訓練時(shí)做小動(dòng)作或說(shuō)閑話(huà)，都要被罰。動(dòng)作不到位，都要重新做。
雖然訓練時(shí)，教官對我們很?chē)栏�，但休息時(shí)，教官也會(huì )和同學(xué)們聊聊天，講講笑話(huà)，讓我們知道了很多我們原來(lái)都不知道的事情。
在國防苑里，連吃飯都很麻煩，飯前還要訓話(huà)，進(jìn)了食堂，還不讓吃，只好眼睜睜地看著(zhù)。終于開(kāi)始吃飯了，餓了好久的我們開(kāi)始狼吞虎咽，我心想：國防苑里的.飯菜可真好吃��！
下午，我們教了“感恩的心”的手語(yǔ)操，教練教得很用心，我們也學(xué)得很認真。不一會(huì )兒，就學(xué)會(huì )了。
小學(xué)生優(yōu)秀作文7
頭昏、腦脹、打噴嚏、流眼淚、流鼻涕……你以為我是在說(shuō)廣告詞嗎？不是，這是本人今天的身體情況。
昏昏欲睡
半夜里，我翻來(lái)覆去睡不著(zhù)，被臥里怎么這么悶熱��！折騰到天快亮時(shí)，我才睡著(zhù)了。不知過(guò)了多久，迷迷糊糊中，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽在喊我起床，可我只覺(jué)得頭昏腦脹，身體軟綿綿地不聽(tīng)使喚。媽媽見(jiàn)我賴(lài)床，就生氣了，走過(guò)來(lái)把我從被臥里拉出來(lái)，“手怎么這么燙��！肯定是發(fā)燒了，你怎么不早說(shuō)呀！”剛才還滿(mǎn)臉怒氣的媽媽一下子變得溫柔起來(lái)�！拔覜](méi)力氣嘛�！眿寢屭s緊帶著(zhù)我到醫院去看病。到了醫院，醫生量了量我的體溫，38.3℃，“沒(méi)關(guān)系，不用打針，吃點(diǎn)藥就會(huì )好的�！背粤怂幒�，我就躺在沙發(fā)上休息，一整天都無(wú)精打采的。
四管齊下
晚上睡覺(jué)前，媽媽又摸了一下我的'額頭，哎呀，燒不但沒(méi)退，反而熱得更厲害啦！媽媽不放心，又帶我去醫院里看醫生，一量體溫，39.5℃。醫生對我說(shuō):“我給你頭上貼個(gè)退燒膏，喝瓶退燒藥，打個(gè)退燒針，屁股里塞個(gè)退燒栓就會(huì )好的�！碧炷�，有個(gè)成語(yǔ)叫雙管齊下，到我這就變成四管齊下了。
退燒
折騰了三天夜，終于退燒了，我又變回了愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的樣子。��！沒(méi)生病的感覺(jué)真好！
小學(xué)生優(yōu)秀作文8
父母的愛(ài)是我們的貼心小棉襖，質(zhì)樸、寧靜、溫和。一首曲子唱不完父母的愛(ài)，一首詩(shī)吟不完父母的愛(ài)，我們一生都走不出父母濃濃的.愛(ài)。我們在這平凡而偉大的愛(ài)中成長(cháng)、感悟愛(ài)是無(wú)處不在的，可能是一句叮嚀，也可能是一個(gè)小小的細節。
我是一個(gè)教師的兒子，所以我每天都能回家。每天早晨，我都能聽(tīng)見(jiàn)我們班同學(xué)連做夢(mèng)都想聽(tīng)到媽媽的叮嚀：“走好，聽(tīng)老師的話(huà)，把字寫(xiě)好�！�
就是這幾句平凡而又不平凡的叮嚀，成了我學(xué)習動(dòng)力的泉源，成了使我不顧一切也要寫(xiě)好字的原因。
有一次，我和媽媽在馬來(lái)西亞檳榔嶼參加一個(gè)瀏覽。向導帶我們到橡膠園參觀(guān)割膠。一個(gè)男童爬上一棵椰樹(shù)，正打算割下一個(gè)椰子，他母親便在附近的房子外邊叫嚷。
我告訴媽媽?zhuān)骸八f(shuō)‘孩子，小心啊，別讓彎刀割住手�！毕驅@訝地說(shuō)：“小子，真沒(méi)想到你懂馬來(lái)語(yǔ)�！�
我一臉平淡無(wú)奇地答道：“我不懂馬來(lái)語(yǔ)�！蔽译S之又換了副享受的樣子：“因為我了解母親的叮嚀�！�
是的，母親的叮嚀也許只是一個(gè)她每天都重復的話(huà)語(yǔ)，但里面卻包著(zhù)濃濃的愛(ài)。
小學(xué)生優(yōu)秀作文9
以前沒(méi)有手機、電腦、電視，只有小游戲陪伴著(zhù)我們度過(guò)愉快的童年，比如：詞語(yǔ)接龍、捉迷藏、跳房子……
今天上作文課時(shí)，楊老師笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)教室，這葫蘆里賣(mài)著(zhù)什么藥呢?哦，原來(lái)是要玩詞語(yǔ)接龍啊!楊老師說(shuō)：“這個(gè)游戲規則是：第一個(gè)人組一個(gè)詞，下一個(gè)人以詞尾組成一個(gè)新的`詞語(yǔ)，不可重復�！蔽覀兎殖扇M，兩位評委。然后，每個(gè)組選一個(gè)人出來(lái)，剪刀石頭布來(lái)決定出場(chǎng)順序。接著(zhù)楊老師讓我們討論一下組內出場(chǎng)順序。終于開(kāi)始比賽了，我們組第一個(gè)是周栩轅，他說(shuō)：“大小”，陳奕杭反應靈敏地說(shuō)：“小人”，我是第四個(gè)，就快要輪到我了，我站在那暗自焦急。
第三個(gè)高雨涵馬上接過(guò)陳奕杭說(shuō)到：“人物”，我立刻回答道：“物體”，涂海泉接道：“體型”……耶!我們勝出了，其他兩組大失所望。
通過(guò)這個(gè)游戲我明白了要有團隊精神，要學(xué)會(huì )與同伴合作，更加要珍惜與他們在一起的童年時(shí)光。
小學(xué)生優(yōu)秀作文10
這幾天，老師多次講到環(huán)保問(wèn)題，說(shuō)不要隨手亂扔垃圾，注意個(gè)人衛生問(wèn)題。同學(xué)們連連答應，可是，我卻感到悲哀。我們在學(xué)校里基本都不隨手扔垃圾，可一出校門(mén)不良習慣統統體現出來(lái)。
那天，我和同學(xué)們正在談天，談到衛生問(wèn)題，她：“我從來(lái)沒(méi)隨手扔過(guò)垃圾�！薄澳銢](méi)扔過(guò)？”我表示質(zhì)疑�！拔以趯W(xué)校從沒(méi)亂扔垃圾過(guò)�！薄澳敲丛谕饷婺�？你就沒(méi)扔過(guò)？”我問(wèn)�！巴饷嫖业故侨舆^(guò)�！彼B忙承認�！澳菫槭裁丛趯W(xué)校里做得到，在外邊卻沒(méi)這種衛生意識了呢？”我問(wèn)�！巴膺呌植魂P(guān)我的事！”我有些震驚，又有些氣憤，但我卻不再爭執下去了。在她的潛意識里這已是一種習慣。我也發(fā)現過(guò)多次類(lèi)似的整合，總會(huì )看到有很大一部分人把亂扔垃圾不當回事，而且現在大多數學(xué)生，都形成了在學(xué)�！白窦o守法”，在外面卻保持不了這種良好的衛生習慣�？偸钦J為外面不關(guān)我個(gè)人的`事，扔了垃圾既不用罰掃也不用扣分，怕什么！但是既然我們生存在這個(gè)地球，就有很大責任保護它，別總是認為什么都是無(wú)所謂的。
如果你不想將來(lái)帶著(zhù)你的孩子去自然公園變成去垃圾公園的話(huà)，那就趁早反省一下自己吧！
小學(xué)生優(yōu)秀作文11
簡(jiǎn)介：一年一度的植樹(shù)節到了。早上，風(fēng)和日麗，暖風(fēng)拂面。天空中飄著(zhù)朵朵白云，像在草地上吃草的馬兒，像在花叢里翩翩起舞的蝴蝶。老師帶領(lǐng)去山樣?飛?到山坡上。一到山坡上，同學(xué)們搬樹(shù)苗，拿著(zhù)鋤頭挖坑，拿著(zhù)鐵鍬鏟土，還拿著(zhù)水桶到河邊…
植樹(shù)節到了。早上，風(fēng)和日麗，暖風(fēng)拂面。天空中飄著(zhù)朵朵白云，像在草地上吃草的馬兒，像在花叢里翩翩起舞的`蝴蝶。老師帶領(lǐng)去的小鳥(niǎo)一樣飛到山坡上。
上，同學(xué)們搬樹(shù)苗，拿著(zhù)鋤頭挖坑，拿著(zhù)鐵鍬鏟土，還拿著(zhù)水桶到河邊打水。干得熱火朝天，汗流滿(mǎn)面也顧不上擦。，班長(cháng)一組。瞧，班長(cháng)干得多賣(mài)力呀！只見(jiàn)她兩腳微微張開(kāi)，擺成了“八”字，雙手緊緊扶著(zhù)小樹(shù)苗，生怕樹(shù)苗倒了。玲玲弓著(zhù)腰，彎著(zhù)腳，手里拿小樹(shù)苗填土呢！填呀填，樹(shù)坑里的土填滿(mǎn)了，樹(shù)苗會(huì )長(cháng)成蒼天大樹(shù)。為你們遮風(fēng)擋雨！”穩穩當當地站住了。班長(cháng)松開(kāi)手，先用腳把土踩緊，我再把水慢慢地倒進(jìn)土里，樹(shù)苗“喝”飽了水我。
人人都植棵樹(shù)，那的地球媽媽將變得美麗！
小學(xué)生優(yōu)秀作文12
讀一本好書(shū)，就是親近自然，感受春風(fēng)夏雨，秋雨冬雪。從書(shū)中，我讀到了：春天的風(fēng)和煦；夏天的雨豪放；秋天的雨纏綿；冬天的雪飄飄。從書(shū)中，我擁有了大自然的一切。
讀一本好書(shū)，就是關(guān)注生命，解讀人生。從書(shū)中，我體會(huì )到了：人生是短暫的，時(shí)光稍縱即逝，要從現在開(kāi)始努力，好好學(xué)習。從書(shū)中，我懂得了要珍愛(ài)生命。
讀一本好書(shū)，就是擁抱親情，學(xué)會(huì )把握生命中的每一次感動(dòng)。從書(shū)中，我感受到了親情的`偉大，“親情不容易被遺忘，只是容易被忽略。忽略久了，也便成了一種無(wú)言的傷害�！睆臅�(shū)中，我懂得要擁抱親情，珍惜身邊的每一個(gè)關(guān)心自己的人。
讀一本好書(shū)，就是回味歷史，走進(jìn)名人。從《三國演義》中，我領(lǐng)略到諸葛亮舌戰群儒的風(fēng)采；從《西游記》中，我能學(xué)到孫悟空的嫉惡如仇；從《紅樓夢(mèng)》中，我看到了林黛玉與賈寶玉的真情，也懂得了封建家族滅亡的必然；從《水滸傳》中，我看到了農民的力量，也找到了起義失敗的原因；從《格林佛游記》中，我了解到當時(shí)英國統治階級的腐朽與罪惡；從《童年》中，我體會(huì )到當時(shí)俄羅斯下層人民生活的苦難。
書(shū)可以讓人陶醉，書(shū)可以讓人心情愉快...........書(shū)無(wú)所不能！
小學(xué)生優(yōu)秀作文13
真情像一陣春風(fēng)，融化人們的冰冷的心，像冬日里的暖陽(yáng)，帶來(lái)溫暖，像一盞燈，為我們在黑暗中照亮前行的路。不久前發(fā)生的那件事，讓我領(lǐng)悟到真情的真諦，讓我難以忘懷。
記得那天中午，回到家時(shí)我發(fā)現忘了帶鑰匙，就馬上給媽媽打電話(huà)，可媽媽臨時(shí)有事得開(kāi)會(huì )，爸爸又在外地，回不來(lái)，我非常著(zhù)急，就在我急如焚的時(shí)候，對門(mén)阿姨看到了我著(zhù)急的樣子，趕快說(shuō)：是不是父母有事回不了家呀，到我家來(lái)吧！我說(shuō)：阿姨，不……不用。阿姨說(shuō)：來(lái)，到我家來(lái)吧，鄰居和鄰居之間沒(méi)什么好客氣的.，我們家也有小朋友，你和他玩吧，阿姨去做飯。我和小弟弟玩了一會(huì )兒，開(kāi)飯嘍，阿姨這次做的飯不是太好吃，下一次有了時(shí)間再給你做好吃的，快吃吧！我說(shuō)了聲謝謝！便狼吞虎咽地吃了起來(lái)。吃完飯，我一看時(shí)間馬上要遲到了，我背上書(shū)包就要走，阿姨把我叫住了，拿了一把花生放在我的衣袋里說(shuō)：在路上吃吧。我走在路上，心想：我一定要好好謝謝阿姨。
阿姨的溫情感動(dòng)了我，如果世界上人人都獻出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界將會(huì )變得無(wú)比溫暖。
小學(xué)生優(yōu)秀作文14
八月，涼爽的季節，溫暖里夾著(zhù)寒意，舒服而溫熙。何時(shí)，愛(ài)上了沉默，簡(jiǎn)單的感覺(jué)，似乎，不再是那么單純，只有天真的笑臉，只有傻傻的天真，似乎，再也不夠。吹破里的悲哀，無(wú)奈。大叫，又有誰(shuí)懂？悲寂的心再不是一言一語(yǔ)能夠表達出來(lái)的。
憂(yōu)郁再不是所憂(yōu)郁的，悲哀再不是所悲哀的。何時(shí)能停留。發(fā)現，再純潔的，也是生活的過(guò)客，我們與現實(shí)，太格格不入了。
微笑，純潔的簡(jiǎn)單，我們空間的.生活里，至少，還有天空的陪伴，傻傻的望著(zhù)，聽(tīng)我述說(shuō)“ThankYou！”
秋，柳還在蕩漾，等待下一個(gè)季節的輪回，那個(gè)秋，帶給太多的回憶，這個(gè)秋天，我們還將遇到什么？
期待所期待的，
惋惜所嘆求的，
寂寞，早已打破內心的世界。
那苦，早已無(wú)法用言語(yǔ)表達。
這個(gè)秋，簡(jiǎn)單而復雜，憧憬里帶點(diǎn)恐懼，我們所述說(shuō)的，往往是說(shuō)不出的話(huà)，我們說(shuō)明白的，遇化成回憶。那回憶，太多，說(shuō)不清；那思緒太長(cháng)，理不斷；那夢(mèng)，太多，想不來(lái)。
小學(xué)生優(yōu)秀作文15
一家人圍坐在飯桌旁總有說(shuō)不完的話(huà)題——學(xué)習、趣事、工作……我的媽媽有時(shí)會(huì )犯她的“職業(yè)病”，說(shuō)起一些抗戰時(shí)期的故事，使我受益頗深。
一次晚飯時(shí)分，我幾次欲言又止，媽媽見(jiàn)狀，問(wèn)道：“怎么了?”我吞吞吐吐地說(shuō)：“我不想再參加籃球社團了，好幾次都受傷，我實(shí)在受不了這“折磨”了�！眿寢屄�(tīng)后，并沒(méi)有如我想的那般訓斥，而是輕輕放下手中的筷子，心平氣和地對我說(shuō)：“給你講個(gè)故事吧：1938年日軍占領(lǐng)了上海松江城，對老百姓燒殺搶掠，無(wú)惡不作，還到學(xué)校去宣傳日本的'文化，讓中國孩子接受日本的教育。當時(shí)有位小學(xué)生叫夏秋生，12歲，和你年齡相仿，面對兇惡的日本人他毫無(wú)畏懼。日本人把他抓起來(lái)嚴刑拷打，甚至放出狼狗來(lái)撕咬，逼他說(shuō)出幕后指使者，但他仍只字不吐，最后被殘忍殺害�！眿寢屨f(shuō)罷，摸了摸我的腦袋，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“現在雖是和平年代，不再需要你們流血犧牲，但是小英雄這種面對困難不退縮的精神要永遠流傳下去�！蔽衣�(tīng)后，默默地低下了頭，與小英雄相比，我們的生活實(shí)在太幸福了，遇到一丁點(diǎn)困難就想放棄，實(shí)在不應該。
一次交談，不僅讓我認識了一位小英雄，更讓我明白了一個(gè)大道理：只有勇敢地面對一切困難，勝利終將屬于我。
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