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有哲理的作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的有哲理的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
有哲理的作文1
人們總是尋問(wèn)成功之士的起步在哪里？美國鋼鐵大王卡耐基的起步令人深思。
年輕時(shí)的卡耐基在一家藥店當學(xué)徒,一天下雨,見(jiàn)一老婦蹣跚地進(jìn)店避雨,卡耐基迎上前去,扶她進(jìn)店堂,并讓她在一張椅子上休息,老人十分感謝,問(wèn)清了他的姓名。過(guò)幾天,卡耐基收到一函,通知他去洛克菲勒公司報到。原來(lái)這位婦人是美國富翁洛克菲勒先生的母親。從此,卡耐基在這一大集團公司得到了鍛煉,開(kāi)始了自己的輝煌人生。
不是說(shuō)卡耐基照顧了一位老人,就使他逐步成為鋼鐵大王,人生的成功,還有其他多種因素。但是,由于卡耐基的言行中存有尊老的品性,他對長(cháng)者的熱忱,容易讓人產(chǎn)生好感,于是就有了啊，今天終于有了風(fēng)馳電掣的感覺(jué)。
有一位說(shuō)：我怎么老覺(jué)得不夠快。
眾人一聽(tīng)都笑。原來(lái)說(shuō)：“不夠快”的，乃是一行人中的.速度最快者；而有了“風(fēng)馳電掣的感覺(jué)”的，恰是其中最慢的那一位。
粗聽(tīng)好笑，細想對極，一個(gè)因感覺(jué)“不夠快”，才會(huì )越開(kāi)越快；一個(gè)已感覺(jué)到“風(fēng)馳電掣”了，當然不會(huì )再加速了。
人的經(jīng)歷千差萬(wàn)別，人的感覺(jué)萬(wàn)別千差。感覺(jué)痛不欲生者其實(shí)并不是世界上最痛苦的人，感覺(jué)春風(fēng)得意者不一定是最成功的人�；厥淄�，心潮澎湃的那位可能經(jīng)歷平談，而真正領(lǐng)略過(guò)驚心動(dòng)魄的人，一切已歸于平和。所謂感覺(jué)豐富的人，有可能恰恰是經(jīng)歷貧乏的人。
有哲理的作文2
生活是平凡如水的，但這平凡如水的生活又是這樣的豐富多彩。有時(shí)它還像一本書(shū)，蘊含著(zhù)許多人生的哲理。
期中考試完畢，我以慘敗的結局收場(chǎng)。我垂頭喪氣地想著(zhù)為什么？一直以來(lái)我成績(jì)都是名列前茅的，憑自己這幾年的所學(xué)不應該是這個(gè)成績(jì)呀！何況平時(shí)也沒(méi)有缺課，從沒(méi)有不完成作業(yè)的'時(shí)候�；氐郊�，媽媽知道了情況，沒(méi)有大發(fā)牢騷。我把書(shū)包一扔，一屁股坐在茶幾前，玩起了水杯，把一杯水倒入另一個(gè)空杯里，再把這杯水倒回去，倒來(lái)倒去，不知倒了多少次。媽媽關(guān)切地問(wèn)：“干什么呢？”我無(wú)精打彩地回答：“沒(méi)干什么�！庇谑�，媽媽蹲下來(lái)，耐心地對我說(shuō)：“一次考試雖然不算什么，但是也是可以檢驗你所學(xué)的效果。一直以來(lái)，你的成績(jì)都是不錯的�？墒�，這次為什么會(huì )下降了呢？”停了一下，媽媽又接著(zhù)說(shuō)：“學(xué)習知識也如同杯里的水，要不斷注入，而不是自滿(mǎn)于現狀。否則，就會(huì )像你手中的水一樣，倒來(lái)倒去，就是那么點(diǎn)，最后反而所剩無(wú)幾�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)我頓時(shí)停止了倒水，望著(zhù)已不再滿(mǎn)的水杯，我似乎明白了什么。
是��！人的一生都在學(xué)習。正所謂：活到老，學(xué)到老，我只有不斷地學(xué)習，不斷地吸收，才會(huì )擁有取之不盡的水源。
有哲理的作文3
夕陽(yáng)的一縷余輝斜射在墻上，一切看上去是那么恬靜，雪白的墻壁映出點(diǎn)點(diǎn)淡紅，真美！
家中靜靜的，家人的心被爺爺的病情牽著(zhù)，臉上籠著(zhù)一絲愁云。
突然聽(tīng)到爺爺房中有輕微的響聲，緊接著(zhù)是穿鞋下地的`聲音。我忙跑進(jìn)房里，是爺爺！都幾個(gè)星期沒(méi)起床的爺爺今天怎么……我滿(mǎn)臉疑惑，忙去攙爺爺。剛走幾步，就聽(tīng)到媽媽房中也有了輕輕的響聲（奶奶因中風(fēng)搬到隔壁媽媽房中）。爺爺一點(diǎn)點(diǎn)地移動(dòng)腳步，手扶著(zhù)墻。奶奶在媽媽的攙扶下也挪動(dòng)著(zhù)步子，慢慢地向爺爺這邊走來(lái)，只見(jiàn)爺爺的臉上掠過(guò)一絲笑意，眼角的皺紋像魚(yú)尾似的向兩邊舒展開(kāi)來(lái)，兩腳移動(dòng)得更快了，無(wú)奈力不從心，身子向前一傾，差點(diǎn)摔倒，我一把攙住，爺爺脫開(kāi)我的手，扶著(zhù)墻喘著(zhù)氣，仍不停地向前挪動(dòng)著(zhù)腳步。
奶奶蒼白的頭發(fā)已稀疏無(wú)幾，中了風(fēng)的身子也在顫抖著(zhù)，她望著(zhù)爺爺，眼里噙著(zhù)淚花，嘴唇在不停地微微顫抖著(zhù)，輕聲念著(zhù)：“老頭子，老頭子……”奶奶雙手用力向前伸著(zhù)，爺爺也伸出那雙蒼老的飽經(jīng)風(fēng)霜的手，依舊挪著(zhù)步子。
近了，更近了……兩雙手終于握到了一起，此時(shí)此刻一切盡在不言中，千言萬(wàn)語(yǔ)，萬(wàn)語(yǔ)千言，一世的深情都浸在這牽手之中。媽媽背過(guò)身拭去了淚水，我也淚流滿(mǎn)面。
微風(fēng)中，夕陽(yáng)余輝映照下的墻壁更加美麗。爺爺和奶奶只是緊握著(zhù)手，任淚水在流淌。遠處飄來(lái)清晰的歌聲：“因為牽了手，來(lái)世還要一起走……”
爺爺和奶奶就這樣站著(zhù)，似兩尊亙古的雕像。他們牽著(zhù)手度過(guò)艱苦的歲月，歷經(jīng)幾十年風(fēng)風(fēng)雨雨，一直到白頭。
夕陽(yáng)無(wú)限好，盡管近黃昏。
有哲理的作文4
法國著(zhù)名雕塑家羅丹曾說(shuō)過(guò)：“美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現�！庇谑�，我便在身邊尋找了起美。
以前，家鄉的一條河是一條名副其實(shí)的“垃圾河”。聽(tīng)媽媽說(shuō)，那條河的河道狹窄，兩岸雜草叢生，河面上漂浮著(zhù)很多垃圾。而現在，新社會(huì )漸漸發(fā)達起來(lái)了，那條河變寬敞了，河水也變得清澈，真是煥然一新。
小河像一條長(cháng)長(cháng)的絲綢環(huán)繞著(zhù)我的家鄉，河道的兩岸鋪滿(mǎn)了綠綠的草坪，種上了各種各樣的花草樹(shù)木。河上還架起了好幾條吊橋。每隔不遠處還有許多亭子，供人們休息。河里的魚(yú)兒也有很多，特別是艷陽(yáng)高照時(shí)，魚(yú)兒們成群結隊玩耍嬉戲，有金黃色的.魚(yú)，有黑色的魚(yú)，也有白色的魚(yú)。路邊經(jīng)常能看到釣魚(yú)的人。小朋友們最喜歡拿著(zhù)大人給的魚(yú)食，蹦蹦跳跳的，到河邊給魚(yú)兒喂食。老人們常常喜歡繞著(zhù)小河跑步，累了坐在亭子里休息喝水聊天。
這令我十分驚訝，我想，這不僅僅是新社會(huì )的發(fā)達而變化的，還有人們的素質(zhì)，道德修養，行為而改變的。人們不在亂扔垃圾，不在隨地吐痰。河道漸漸美麗起來(lái)，沒(méi)有了臭味，沒(méi)有了骯臟。哪些不文明的市民也受到感染，規范了自己的行為……漸漸的，大家周?chē)沫h(huán)境美了起來(lái)，生活好起來(lái)，心情也舒暢起來(lái)。
我很自豪自己發(fā)現了這么多，我呼吁大家：積極保護美麗河道，從自己做起，從身邊做起，從小事做起
有哲理的作文5
生活是一部巨大而深奧的教科書(shū)，每一每一行都蘊藏著(zhù)豐富的人生哲理，只有善于思考的人才能從平凡的生活中發(fā)掘出閃光的金子。
你看！那四季都風(fēng)格迥異的葉子不就是如此嗎？葉子是樹(shù)的眼淚，片片晶瑩；葉子是微風(fēng)的歌聲，輕輕低吟；葉子是孩子的甜夢(mèng)，淳美歡暢；葉子是大地的音符，充滿(mǎn)活力。
春葉是柔美的，她總是無(wú)聲無(wú)息地探出腦袋，注視著(zhù)積雪初融的大地，用她嬌嫩的身體帶給人們更多的驚喜；
夏葉是剛韌的。在炙熱的陽(yáng)光下，樹(shù)葉一片片緊挨在一起，團結在一起。畢竟，大部分都是樹(shù)蔭；畢竟大部分還是涼爽。在夏季，葉子總是想著(zhù)別人，為別人擋風(fēng)遮雨，在自己的身上留下一個(gè)個(gè)難以抹去的傷痕；
秋葉是哀婉的，是多愁善感的，那一片片枯黃的葉子，在風(fēng)兒的追隨下，頭也不回地選擇了離開(kāi)。我聽(tīng)到，那“沙沙”的聲音是她對根的'留戀，對樹(shù)的告別；
冬天，那一棵棵松柏依舊常青。但是更多的葉子只為季節更迭。
葉子是渺小的，但是她帶給人們的，是對她更深意思上的領(lǐng)悟。
有哲理的作文6
她的腳像是灌了鉛一樣沉重，再也無(wú)法抬腳，就像打了霜似的，眼淚在眼眶里打著(zhù)轉，似乎被凍住了一般，眼角的淚不由自主地滑落下來(lái)，留有印跡。風(fēng)柔和極了，也在用自己那暖暖的習風(fēng)，暖人心田，像春風(fēng)那小麥發(fā)芽，柳樹(shù)開(kāi)花的日子，那般溫暖！她附和著(zhù)我的話(huà)，我說(shuō)：“與我賽跑吧，你先跑50米，我來(lái)追你，這樣跑兩圈就好了�！逼渌艘捕几�(zhù)說(shuō)：“你原來(lái)要跑三萬(wàn)九千百七十圈，現在隊長(cháng)讓你減負，就讓你跑兩圈�！�
她似乎也在努力地同意這個(gè)意見(jiàn)。終于，她的腳邁了出去，就像踏上了風(fēng)火輪，腳在不斷地向前邁出，猶如離弦的箭一樣“嗖”地飛了出去。她在全力以赴地奔跑，得到了大家的鼓勵的她跑得像一陣風(fēng)。我在她后面追趕，看見(jiàn)那飛揚在她身后的辮子，以及那一陣風(fēng)似的身影。
突然，她累得癱倒在了地上，忍不住要坐下不再跑了。一片片樹(shù)葉落了下來(lái)，就像一只只蝴蝶在空中起舞，在不斷地鼓勵著(zhù)她繼續跑。又一次，在大家千方百計地勸說(shuō)下，她又一次地站在了跑道上。不同的是大家也都跟著(zhù)她陪跑，她沖向了終點(diǎn)，大家都在為她歡呼。
每當我想起這件事，臉上就忍不住浮現出燦爛的.笑容。我想，愛(ài)也許是世界上最神奇的靈丹妙藥，不論多么頑固不化的人也對會(huì )被愛(ài)所感化。
有哲理的作文7
1)欲望就像手中的沙子，握得越緊，失去的越多。學(xué)會(huì )放手，甘愿舍棄，你才能真正得到。得與失，不過(guò)是相對而言，你自認為得到時(shí)，或許正在失去;你覺(jué)得失去時(shí)，也許恰是得到。所謂舍得，就是要舍迷入悟舍小獲大舍妄存真舍虛取實(shí)。凡事看淡點(diǎn)看開(kāi)些，一切隨緣隨心。
2)浪費掉周末碎覺(jué)的時(shí)間，終于收獲了一盆碧玉。
3)不要太想念過(guò)去，因它會(huì )給你帶來(lái)悲傷;不要太思考未來(lái)，因它會(huì )帶給你恐懼;用微笑活在當下，它會(huì )帶來(lái)喜樂(lè )。
4)每個(gè)人都清楚，生活不僅僅是為了活著(zhù)，而且是為了獲得幸福。但人之幸福，全在于心之幸福。生命本身就是幸福。
5)真正的'遺忘是多年以后，不小心提及你，仿佛說(shuō)著(zhù)別人的故事。
6)不要向任何人表示你的痛苦，因為%的人不關(guān)心，剩下的%聽(tīng)到后很高興。
7)愛(ài)情的另一端，誰(shuí)在等待與你相遇。
8)笑的程度，要看你和什么人在一起。
9)人生就像剝洋蔥，總有一片會(huì )讓人流淚。
10)美丑不過(guò)一張臉，好壞不過(guò)一顆心。
有哲理的作文8
天空無(wú)語(yǔ)，但有鳥(niǎo)兒為它歡快地歌唱；
大地無(wú)言，但有萬(wàn)物為它點(diǎn)綴著(zhù)美麗；
大海無(wú)言，但有魚(yú)兒為它譜寫(xiě)生命的樂(lè )曲。
同樣，人即使無(wú)語(yǔ)，他表現出的修養自會(huì )詮釋生命的價(jià)值。
長(cháng)時(shí)間迷失在物質(zhì)、金錢(qián)、名利的洪流之中，我們與世推移、隨流逐波。漸漸地，虛無(wú)的金色迷住了我們的雙眼，無(wú)底的欲望傾斜我們心中的天平，讓我們拋棄了道德的修養，為名利所驅使。
當金錢(qián)的罪惡彌漫了大地，利欲的風(fēng)雨遮蓋了天地，人們才意識到道德修養的重要意義。此時(shí)修養已蜷縮在世界的一隅，等待著(zhù)世人的`醒悟與拯救。
天空的陰霾總會(huì )散去，風(fēng)雨最終為明媚的陽(yáng)光代替。修養又一次受到人們重視，被人們提起，世間將煥發(fā)昔日安詳、和平的光芒。
“非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠”，諸葛亮道出了修養二字的深刻；“高山仰止，景行景止”，古人的話(huà)詮釋了人心中修養的尺度；“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，劉備的告誡更啟示著(zhù)人們要從點(diǎn)滴做起，提高修養。
修養是你在別人失意時(shí)一句體貼的話(huà)語(yǔ)，是別人幫助你時(shí)一句簡(jiǎn)單的道謝，甚至一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作，都能體現一個(gè)人的修養。
溪水潺潺地歡唱為寂靜的山間增加了活力，群星的閃爍展示了夜空的美麗，海燕的搏擊更為大海增添了生命的力度。修養呢？
修養如一陣春風(fēng)，吹散了人們臉上的烏云，綻開(kāi)歡樂(lè )的笑顏；
修養如一盞明燈，讓人們在黑暗中不致于迷失自己，堅守著(zhù)人生的方向；
修養如一段階梯，指引著(zhù)人們向著(zhù)真、善、美的目標不斷邁步、前進(jìn)。
讓我們背起智慧的行囊，駕起修養的風(fēng)帆，向更高更遠處，起航前行。
有哲理的作文9
夢(mèng)想，是一個(gè)目標，是讓自己活下去的原動(dòng)力，是讓自己開(kāi)心的原因。
——題記
火紅的太陽(yáng)，用自己的能力，將清晨的第一抹光亮灑向大地。朝陽(yáng)似火，夢(mèng)想如花。在熠熠的陽(yáng)光下，我們應該做的不是含苞待放，而是勇敢怒放。
曾看到一部電視劇叫做《等待綻放》。講述的是一群剛步入社會(huì )的'青年為自己的夢(mèng)想而奮斗，卻遭遇無(wú)數挫折。是呵，追逐夢(mèng)想的道路無(wú)疑是布滿(mǎn)荊棘的
每天日復一日的生活使我厭倦，我想改變，卻只能在一片漆黑中摸索，我觸碰不到我想要的一切�；蛘哒f(shuō)，我無(wú)法改變，我期望我能讓生命的每一天過(guò)得都像是生命的最后一天。我想讓我活著(zhù)的每一天都充實(shí)有意義，我更想聽(tīng)到心臟仍舊在跳動(dòng)的聲音，使我感受到我在這個(gè)世界是存在過(guò)的，哪怕只有那么一絲絲的痕跡。
時(shí)光如流水，總是緩緩不停地流著(zhù)�！笆耪呷缢狗�，不舍晝夜�！蔽覀兙瓦@樣白了少年頭。流水以它的方式告訴我們：時(shí)光匆匆。流水還帶來(lái)開(kāi)啟未來(lái)的夢(mèng)想，或艱辛，或美好。它的每一次穿越峽谷，流過(guò)平原，臨淵而下，都示意我們要去追尋未來(lái)、不斷探索�？v然是深谷斷崖，即使是凄風(fēng)苦雨，流水又何曾畏懼、停留、躊躇不前?我們的尋夢(mèng)之路，也應如流水，一路奔跑，向東向東，永不言棄。
在日后的每一天，我們都應該用有限的生命去追尋無(wú)限的夢(mèng)想。
有哲理的作文10
這個(gè)暑假我看了一本《小故事大道理》，其中有一篇叫《不能半途而廢》的文章吸引了我。
這個(gè)故事是說(shuō)一個(gè)熨衣工人一個(gè)星期只有60元，他的妻子上夜班，他們賺到的錢(qián)只夠勉強養家糊口。這個(gè)工人想成為一名作家，所以不停的寫(xiě)作，寄稿給出版商。一開(kāi)始他寫(xiě)的作品全被退回了，慢慢地他開(kāi)始放棄希望�？伤�.妻子告訴他：“你不應該半途而廢，特別是在你快要成功的時(shí)候�！焙髞�(lái)，他寫(xiě)了一部小說(shuō)，然后把小說(shuō)寄給湯姆森，他本來(lái)以為這次又會(huì )失敗，但是這次出版公司預付了2500美元給他，經(jīng)典小說(shuō)《嘉莉》就這樣誕生了。
我也發(fā)生過(guò)這樣的小事：有一次，我們全家去泰山旅游。剛開(kāi)始時(shí)，我還信心十足，爬呀爬，到半山腰時(shí)，我感覺(jué)腳底好痛，真不想再爬了，可媽媽卻鼓勵我說(shuō)：“多多，做事情不能半途而廢，我們都已經(jīng)到半山腰了，很快就到了�！蔽乙驗楹芟肟吹缴巾數娘L(fēng)光美景，所以就繼續爬呀爬，到山頂一看，哇，好漂亮��！
這個(gè)故事告訴我：沒(méi)有誰(shuí)能隨隨便便成功，所有成功者都是腳踏實(shí)地的一步步向前邁進(jìn)，不管路途多么崎嶇。我也懂得了：凡事不能半途而廢，特別是在你快要成功的時(shí)候
有哲理的作文11
落英繽紛，流水潺湲，世界愈發(fā)美好，只因，我們一起走過(guò);
曦光燦燦，暮色漫漫，生活更加多彩，只因，我們一起走過(guò);
風(fēng)聲回轉，雨絲輕濺，心靈更顯澄澈，只因，我們一起走過(guò)……
自我出生起，便與雨結下了不解之緣。成長(cháng)的路上，我們一起走過(guò)——
猶記得，兒時(shí)的我獨愛(ài)雨天，也不知是因為什么，只覺(jué)得和雨特別的親近。走近雨，走進(jìn)雨，內心總會(huì )有一股莫名的沖動(dòng)，只覺(jué)得那淅淅瀝瀝的雨浸潤肌膚是一種很美妙的享受。
初進(jìn)花季，仍是一個(gè)懵懂無(wú)知的男孩，但雨季來(lái)臨，卻已經(jīng)不再到雨中盡情玩耍了。那時(shí)的我，對一切都很敏感，只是淡然地和她相敬如賓。
而如今的我已告別花季雨季，眉宇已然褪去一份青澀，初露一絲英氣，對雨自然也有了另一種難以捉摸的情感……
“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇�！庇�，如煙，如霧，如絲，如夢(mèng)，雨珠悄然滑落于臉頰之上，沁入心扉，清涼幾許，迷蒙幾許。
淅淅瀝瀝，滴滴答答，密密匝匝，雨絲飛落，如曼妙的`舞姬，令我心旌搖曳。
現在的我，已然坐在考場(chǎng)里，雖然沒(méi)有你的陪伴，但我依然自信，一起走過(guò)的路上，留下一行小詩(shī)：
走過(guò)戀戀風(fēng)塵蛐才發(fā)現蛐記憶是心中永遠蛐不滅的炊煙蛐今天的你蛐永遠是我心中蛐不老的容顏……
沙沙挲挲，淅淅瀝瀝，聽(tīng)，你的聲音仍然在我耳畔縈繞，我知道，那是我們心與心的共鳴。
薔薇依然盛開(kāi)，芬芳依舊馥郁，這一切只因，我們一起走過(guò)!
有哲理的作文12
經(jīng)常在無(wú)法選擇的時(shí)候，選擇遺忘。并不是不想去懷念，而是心里放了太多，卻還有更遠的路要走。紀念品不是真的可以紀念，不是真的可以當作標簽永存歲月，回憶也不是時(shí)時(shí)刻刻都可以拿來(lái)回憶的，不是時(shí)時(shí)刻刻都有地方存下回憶。于是，記憶被時(shí)間過(guò)濾，變得越來(lái)越模糊不清，越來(lái)越陳舊。有些人，注定陪你走一生;有些事，注定在你心里永存;而有些人，只能是你生命中的過(guò)客。那些索然無(wú)味的，就讓它隨風(fēng)而去吧。留下一些昏黃落滿(mǎn)塵埃的歲月，帶著(zhù)淡淡的苦，卻是真實(shí)的傷。歲月放的，還給歲月。
時(shí)間象一把無(wú)形的刀，快速的將記憶分割。來(lái)不及躲避，來(lái)不及感慨�？鞓�(lè )的沒(méi)有快樂(lè )多少，悲傷的卻更加悲傷。記憶里樹(shù)影斑駁的童年。歲月的年輪漫漫劃過(guò)，記住的，沉積的，總是那些小小的卻無(wú)法再重來(lái)的遺憾。
那種淺淺的隱痛和遺憾，慢慢滲入了骨髓里，時(shí)間長(cháng)了，就象風(fēng)濕一樣折磨著(zhù)關(guān)節，時(shí)時(shí)發(fā)作。事過(guò)境遷，卻無(wú)法擺脫。
往后的日子在離去與留下之間徘徊，用悲傷的文字堆砌歲月的道路，企圖留下點(diǎn)什么。想明白自己想要的，那些曾經(jīng)占據在心里的隱痛;那些浮現淡淡昏黃色的'歲月;那些陳舊的尖銳的流年。自己上路，一個(gè)人行走。
用雙手記下歲月的流離。我只是在做夢(mèng)，夢(mèng)里是發(fā)霉的陽(yáng)光，顛沛流離的前方，抬頭迷霧里的昏黃。不停走，不停走，走向記憶里的地老天荒……
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