【必備】普通話(huà)作文4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的普通話(huà)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
普通話(huà)作文 篇1
爸爸的普通話(huà)總是說(shuō)不標準。今天，我就來(lái)教教爸爸說(shuō)普通話(huà)。 首先，我教爸爸說(shuō)：“外公去北京買(mǎi)杯子�！卑职謪s把“買(mǎi)”讀成“賣(mài)”，把“北”讀成“百”，把“杯”讀“被”。我聽(tīng)了后捂住嘴偷偷地笑了，然后我又一個(gè)字一個(gè)字地幫爸爸糾正。反復了幾次，爸爸終于能正確地讀出來(lái)。我表?yè)P了爸爸，爸爸很高興。接下來(lái)我又教爸爸說(shuō)：“媽媽去菜市場(chǎng)買(mǎi)白菜和胡蘿卜�！笨砂职謪s讀成“媽媽去菜市場(chǎng)買(mǎi)‘百’菜和‘毒’蘿卜”。我和媽媽聽(tīng)了都哈哈大笑起來(lái)，爸爸說(shuō)完后自己也不好意思地笑了說(shuō)：“我是不是又說(shuō)錯了？你們不要笑我，教教我嘛！”我聽(tīng)了后一本正經(jīng)地說(shuō)：“很好，你能認識到自己的錯誤，并且能虛心請教和改正，是個(gè)可造之材�！蔽医贪职职选鞍住焙汀昂弊x準后，爸爸高興極了。
我又對爸爸說(shuō):“爸爸，為了讓你明白普通話(huà)的重要性，接下來(lái)我就來(lái)講一個(gè)客人因普通話(huà)不標準，而在餐廳里鬧出的`笑話(huà)給你聽(tīng)吧！”爸爸一聽(tīng)，馬上就來(lái)勁了，連說(shuō)好。我想了想說(shuō)：“先生，您好！請問(wèn)需要什么？”服務(wù)員對一位剛坐下的客人說(shuō)�！拔乙綄幾帧��！狈⻊�(wù)員說(shuō)：“對不起，先生，我們這里沒(méi)有‘山寧字’這種食物�！薄澳俏乙锛垺��！薄安缓靡馑�，我們這里只有一包一包的紙，沒(méi)有散裝的紙�！边@位先生聽(tīng)服務(wù)員這樣說(shuō)，頓時(shí)明白了，不是這家餐廳沒(méi)有三明治和餐巾紙，而是自己說(shuō)的普聽(tīng)話(huà)不標準，讓服務(wù)員理解錯了。他不好意思地羞紅了臉，只好邊說(shuō)邊打手勢，服務(wù)員這才明白客人需要什么。
爸爸聽(tīng)完我講的笑話(huà)后，若有所思地說(shuō)：“看來(lái)，說(shuō)好普通話(huà)真的是件很重要的事，否則就會(huì )讓自己鬧出很多笑話(huà)。所以從今天起，我一定虛心向你學(xué)習說(shuō)普通話(huà)，爭取能像你一樣說(shuō)一口流利、標準的普通話(huà)�！蔽乙宦�(tīng)，倒不好意思起來(lái)，我紅著(zhù)臉說(shuō)：“我們互相學(xué)習，共同努力，共同進(jìn)步吧！”媽媽在一旁聽(tīng)了說(shuō)：“好，我也贊成！從今以后我們一家人一起學(xué)習普通話(huà)，每天都用普通話(huà)交流�！蔽衣�(tīng)后說(shuō)：“好好好，如果遇到我們都說(shuō)不準的字時(shí)，我們就請教不會(huì )說(shuō)話(huà)的老師——字典�！卑职钟|類(lèi)旁通地說(shuō)：“我們還可以邊看電視邊跟演員和主持人學(xué)說(shuō)普通話(huà)�！薄拔覀冞�可以……”我們七嘴八舌地討論起來(lái)。
看來(lái)，我今天教爸爸說(shuō)普通話(huà)是大有收獲。
普通話(huà)作文 篇2
同學(xué)們，你們知道嗎？不會(huì )講普通話(huà)，是一件多么尷尬的事情��！你們有沒(méi)有不會(huì )講普通話(huà)的自身感受？那、你們是不會(huì )明白的。而我就有過(guò)這樣的自身感受，才知道那是多么令人傷心。在10歲那年，有一次，叔叔帶著(zhù)我和哥哥去了蓮花山，那里真是美麗極了！這些各種各樣美麗的花花草草都是我們在山下所不能看到的。我情不自禁地叫了一句：“哇！好漂亮的花��！”說(shuō)完這句話(huà)以后，哥哥瞪了我一眼，對我說(shuō)：“嗨！你的普通話(huà)好怪��！好像跟我說(shuō)的不太一樣啊�！蔽蚁耄何抑v的也是普通話(huà)，以前的學(xué)校里，老師和同學(xué)們講的都是這樣的普通話(huà)，為什么到了他這兒，就變得不是普通話(huà)了呢？我的心咚咚直跳，一個(gè)上午都不好意思說(shuō)話(huà)。游玩了一個(gè)上午，我口干舌燥，肚子也有點(diǎn)的'餓，真想買(mǎi)點(diǎn)吃的喝的�？蓜傋叩匠虚T(mén)口前，又停住了腳步，心想，我那說(shuō)的不標準的普通話(huà)，肯定會(huì )引來(lái)售貨員阿姨們的嘲笑，就憑我這個(gè)說(shuō)話(huà)的聲音、語(yǔ)氣，無(wú)奈，只好忍著(zhù)。
由于我的普通話(huà)不好，平時(shí)很少說(shuō)話(huà)，但也讓我養成了仔細傾聽(tīng)別人的習慣。每天晚上吃飯前，爸爸總是準時(shí)收看新聞聯(lián)播，正好，練練我的說(shuō)話(huà)，我認真地聽(tīng)著(zhù)，認真地看著(zhù)，看播音員的說(shuō)話(huà)舌尖是怎樣變化的，嘴唇是怎樣移動(dòng)的�？吹剿齻冇袣赓|(zhì)的形態(tài)和表情、聲音的時(shí)候，真是令人羨慕��！有時(shí)候，我自己一個(gè)人對著(zhù)鏡子一遍又一遍地練著(zhù)。功夫不負有心人，就這樣，一個(gè)月很快就過(guò)去了，我終于能說(shuō)一口流利的普通話(huà)了，家人們不用天天看我的笑話(huà)了，姐姐、哥哥和我談的話(huà)也多了！
11歲的時(shí)候，爸媽給我報了一個(gè)英語(yǔ)補習班，他們希望在這里，完全改掉我滿(mǎn)嘴的萊蕪方言。在那一刻，我感覺(jué)欣喜萬(wàn)分。親戚姐妹們都非常愿意和我在一起談話(huà)，也開(kāi)始漸漸了解我，熟悉我了。我也開(kāi)始熟悉他們了，其實(shí)他們不是不想和我說(shuō)話(huà)，而是怕我自己覺(jué)得普通話(huà)不標準，會(huì )自卑的。原來(lái)是這么一回事啊，這時(shí)，我覺(jué)得我該和我的方言說(shuō)聲再見(jiàn)了。
普通話(huà)作文 篇3
在我們生活當中，每個(gè)人都應該說(shuō)普通話(huà)。如果不說(shuō)普通話(huà)，不僅交流不方便，有時(shí)還會(huì )鬧出大笑話(huà)呢！這不，爸爸就遇到了這樣的一件事。
那天爸爸去買(mǎi)菜，他想買(mǎi)蘑菇，可是爸爸說(shuō)的是方言，賣(mài)菜的是外地人，他們兩個(gè)交流了半天也沒(méi)能表達清楚，所以爸爸沒(méi)有買(mǎi)到蘑菇，便生氣地回家了�；丶液�，爸爸把事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)給我聽(tīng)，我靈機一動(dòng)，說(shuō)：“爸爸，不如我來(lái)教你說(shuō)普通話(huà)吧！你學(xué)會(huì )了以后就不會(huì )發(fā)生這樣的事了�！卑职忠豢诖饝讼聛�(lái)。
從此以后，每天下午放學(xué)回來(lái)我都會(huì )教爸爸說(shuō)一些簡(jiǎn)單的.普通話(huà)。有一天，我教爸爸“下午”怎么說(shuō)，可爸爸說(shuō)成了“嚇我”。我放慢了語(yǔ)氣，說(shuō)：“是‘下——午’不是‘嚇——我’�！苯�(jīng)過(guò)我的講解，爸爸終于學(xué)會(huì )了。經(jīng)過(guò)這次事情，我更加相信普通話(huà)的重要性。
今天又是普通話(huà)推廣日，老師要我們辦一張推廣普通話(huà)的畫(huà)報。我一聽(tīng)高興極了，因為我最擅長(cháng)畫(huà)畫(huà)了�；氐郊液笪野鸭彝プ鳂I(yè)寫(xiě)完就開(kāi)始辦畫(huà)報，花了一個(gè)小時(shí)就畫(huà)完了。第二天一去學(xué)校，我就把畫(huà)交了上去�？上У氖俏也](méi)有獲獎，但我并沒(méi)有氣餒，因為這只是一個(gè)活動(dòng)，能為推廣普通話(huà)做一些貢獻，我就很開(kāi)心了。
通過(guò)這次推廣普通話(huà)的活動(dòng)，我知道了普通話(huà)的重要性，它能讓我們人與人之間更好地交流。所以我們要從小學(xué)說(shuō)普通話(huà)。
普通話(huà)作文 篇4
“a,o,e.......”.這些拼音字母大家應該不陌生吧 ？拼音是普通話(huà)發(fā)音最主要的因素，如果沒(méi)有它，我們就不能正確地拼讀漢語(yǔ)言文字，普通話(huà)的發(fā)音也就會(huì )脫離標準，各地方的交流也就會(huì )成為一個(gè)嚴重的問(wèn)題。
普通話(huà)是我國目前大力推廣的語(yǔ)言，每個(gè)人不管什么時(shí)候，都應該講好普通話(huà)，不僅如此，在家也要用普通話(huà)去影響自己的父母家人，從而在全社會(huì )形成講普通話(huà)的氛圍。但在我的身邊，總有部分同學(xué)的普通話(huà)不標準，言語(yǔ)中總會(huì )帶著(zhù)些土音，有的同學(xué)甚至不說(shuō)普通話(huà)，直接以地方言代替。我就曾因這“塑料普通話(huà)”而鬧了笑話(huà)。
那一次，我準備向同學(xué)請教一道數學(xué)題。我拍拍那同學(xué)的肩膀：“同學(xué)，請問(wèn)這道數學(xué)題這樣解對嗎？”“干磨呀？”那同學(xué)轉過(guò)來(lái)對我說(shuō)了一句。這句回答讓我丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，思索了一會(huì )兒，便對那位同學(xué)說(shuō)：“你是......讓我擦桌子嗎？”這話(huà)一出，周?chē)耐瑢W(xué)立即捧腹大笑。這時(shí)，一位女生走到我面前說(shuō):“她是問(wèn)你你要干什么，不是讓你擦桌子�！迸�，原來(lái)如此，我恍然大悟。接著(zhù)又疑惑地問(wèn)那位女生：“你們怎么都不說(shuō)普通話(huà)呢，這樣不是更容易聽(tīng)懂嗎？”那位女生不好意思地說(shuō)：“我們都不習慣說(shuō)普通話(huà)，說(shuō)土話(huà)很順的�！蔽也唤萑肷钌畹某了�......
隨著(zhù)現代網(wǎng)絡(luò )社會(huì )的發(fā)展，越來(lái)越多的人開(kāi)始將普通話(huà)改成網(wǎng)絡(luò )術(shù)詞來(lái)使用。例如將“同學(xué)”改成“童鞋”，將“這樣子”改成“醬紫”，將“不知道”改成“布吉島”......我認為，使用網(wǎng)絡(luò )術(shù)詞雖然能給人帶來(lái)新鮮感，但終究是改變了漢字最原來(lái)的用意，那又跟寫(xiě)錯了的字，讀錯了的.音有什么區別呢?
普通話(huà)是我國用來(lái)統一各地方方言的語(yǔ)言，小而言之，它能促進(jìn)各地區各民族人民的交流；大而言之，它有利于我國各民族的團結和國家的統一。所以，我們都應該說(shuō)好普通話(huà)，使用規范的語(yǔ)言，而不是將它改成自己喜歡的模樣。
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同規范使用普通話(huà)吧！
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