課外書(shū)讀書(shū)心得14篇
當我們經(jīng)過(guò)反思，對生活有了新的看法時(shí)，可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì )中，這樣能夠培養人思考的習慣。那么好的心得體會(huì )都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編收集整理的課外書(shū)讀書(shū)心得，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
課外書(shū)讀書(shū)心得 篇1
提到美國著(zhù)名作家馬克吐溫，你會(huì )想到他的經(jīng)典之作《四大古典小說(shuō)》—— 《湯姆索亞歷險記》。
在這部精彩的小說(shuō)中，雖然講述了少年湯姆的故事，但諷刺和批判了當時(shí)美國虛偽庸俗的社會(huì )習俗和虛偽的宗教儀式。故事中描述的主人公湯姆索亞(Tom Sawyer)是一個(gè)淘氣的無(wú)辜男孩。與其他孩子不同的是，雖然湯姆對學(xué)習要求不太嚴格，但他很有男子氣概和冒險精神，不屑刻板、枯燥、乏味的教育。正是這些事情，湯姆和他最好的朋友目睹了一場(chǎng)血案，勇敢地站出來(lái)指出了真正的兇手，改變了別人對他的理解。
深深讀完之后，我漸漸喜歡上了這個(gè)和我同齡的小男孩，因為雖然湯姆開(kāi)始扮演一個(gè)老師和大人都不喜歡的孩子，但是他和其他孩子相處的很好。他也和哈克成了好朋友，哈克也是為正義服務(wù)的，但被認為和自己一樣“沒(méi)禮貌”、“桀驁不馴”。這顯示了他的獨特魅力。兩個(gè)“調皮蛋”在一起后，就像兩個(gè)人找到了彼此的知己，做了很多惡作劇，卻讓我很開(kāi)心，嘲笑他們的天真無(wú)邪。原來(lái)幸�？梢赃@樣。我們怎么敢這樣取笑別人？而且這兩個(gè)“淘氣蛋”雖然做了很多“壞事”，但我佩服的是，他們做了大人可能做不到甚至不敢做的事。有一天他們約好晚上一起去墓地，卻看到一場(chǎng)意想不到的打斗。他們看到了羅賓遜醫生、惡棍印第安喬和喝醉的莫夫波特。在他們混亂的'戰斗中，印第安喬殺死了醫生，然后責怪被打昏的波特。因為當時(shí)兩個(gè)人都很害怕，兩個(gè)人都悄悄地回家了。不久警察逮捕了莫夫波特，湯姆感到極度痛苦。他試圖指出兇手，但一點(diǎn)點(diǎn)恐懼使他猶豫不決。最后，在再次開(kāi)庭前，作為證人，他放下了自己的“包袱”，在法庭上指出了真正的兇手，并讓在場(chǎng)的所有大人都尊敬他。經(jīng)過(guò)這件事，湯姆終于恢復了他在人們心中的印象。我不禁欽佩他冒著(zhù)生命危險說(shuō)出真相的勇氣。
如今，美國是一個(gè)自由和發(fā)達的國家。他們崇尚純真快樂(lè )的童年，那里的孩子就像湯姆索亞一樣，有正義感，生活幸福！
《湯姆索亞歷險記》給了我不一樣的體驗，感受外國孩子的童年，讓我大開(kāi)眼界，讓我明白我們的生活要有理想，要有幸福，讓我們的天性自由發(fā)揮，讓我們的夢(mèng)想成真！
課外書(shū)讀書(shū)心得 篇2
讀完《拿破侖傳》后，我覺(jué)得拿破侖是一個(gè)革命戰爭主義者，他熱愛(ài)法國的和平但不在乎其他國家的和平，他喜愛(ài)激進(jìn)而不保守……
一開(kāi)始，他無(wú)錢(qián)無(wú)業(yè)，一敗涂地，但之后竟成了法國皇帝！這是為什么靠政府垮臺拉攏腐敗官員都不是！他是用一次又一次的革命戰爭來(lái)征服的。對于他的手段，法國軍隊都給予了肯定，但一些人民——尤其是那些渴求和平的人，卻極為反對。反對者進(jìn)行了一次又一次的起義，卻始終未見(jiàn)效。拿破侖并未打算做一個(gè)仁慈的君主，他只想讓他的臣民們敬畏他，而不是敬愛(ài)他。
他為何能創(chuàng )下這樣輝煌的赫赫戰功因為他有這一項的天賦并且為了自我的`信念堅持不懈地努力和奮斗，才能最終得以成功。
前面說(shuō)了拿破侖不打算做一個(gè)仁慈的君主，但他卻是法軍士官們的好戰友，好領(lǐng)袖。在即將離去追隨他十余年，與他并肩作戰六十多次的近衛軍的時(shí)候，他說(shuō)下了一番飽含熱情的話(huà)，親吻了一下近衛軍的軍旗，便離開(kāi)了。在滑鐵盧戰役慘敗之后，拿破侖被流放到圣赫勒拿島上，境況十分凄慘，當他即將死去的時(shí)候，他依然想著(zhù)天上的戰友們。在他死后，他的勤奮和榮譽(yù)依然足以鼓舞千秋萬(wàn)代的青年，是不可磨滅的精神力量。
課外書(shū)讀書(shū)心得 篇3
每一天，當你睜開(kāi)眼，除了風(fēng)聲，周?chē)黄澎o；除了藍天和一望無(wú)際的蘆葦蕩，就只剩下鴨群的陪伴；除了父親排徊的'身影，就只剩下自我孤身一人。那是多么的孤獨��！然而這篇文章的小主人公就是在這孤獨的環(huán)境中成長(cháng)，學(xué)會(huì )了堅強。
小主人公杜小康，因為家庭變故，不僅僅失學(xué)，還要離開(kāi)母親和小伙伴去放鴨。在這孤獨的旅程中，他哀求過(guò)�？捱^(guò)。甚至連做夢(mèng)都想回家。漸漸的，他明白回家是不可能的事情，他開(kāi)始沒(méi)有那么恐懼了�？墒嵌蜻\卻在一次降臨——一場(chǎng)暴風(fēng)雨，使他的鴨群走散和父親走失，可是他并沒(méi)有哭，他變了，他變得堅強起來(lái)了。
小主人公經(jīng)歷了許多跌蕩起伏，可是他沒(méi)有放棄生活，最終在一場(chǎng)暴風(fēng)雨中學(xué)會(huì )了堅強。從主人公的遭遇，我們能夠明白，逆境不是末日，在逆境中磨練出來(lái)的是一把“寶劍”。著(zhù)名的音樂(lè )家——貝多芬，因為失聰，使他變得孤僻，甚至狂躁，可是他仍然堅持創(chuàng )作，在那孤獨的日子里，他沒(méi)有沮喪，反而是逆境，讓他譜寫(xiě)出了不朽的樂(lè )章。
不要害怕逆境，要像逆境勇往直前！
課外書(shū)讀書(shū)心得 篇4
讀完了《愛(ài)的教育》后給我的深深感受，那就是愛(ài)。
《愛(ài)的教育》文字雖然簡(jiǎn)單樸實(shí)，所描寫(xiě)的也是極為平凡的人物，沒(méi)有跌巖起伏的情節，沒(méi)有引人入勝的懸念，但是，其中流露出人與人之間的真摯情感，會(huì )讓人感動(dòng)不已。
在細細品讀《愛(ài)的教育》時(shí)，每次被書(shū)中的平凡人物的事跡而感動(dòng)，《掃煙囪的孩子》、《班長(cháng)》、《虛榮心》、《嫉妒》、《爭吵》、《窮人》、《感恩》、《告別》等等和孩子有關(guān)的故事，歌頌了兒童應該具備的純真感情。讀了這些書(shū)，我對愛(ài)有了新的感受，十二歲的小學(xué)生恩里科生活在一個(gè)充滿(mǎn)溫馨和愛(ài)心的家庭里，他與他的叔叔、爸爸、媽媽以書(shū)信的方式告訴他要愛(ài)祖國、保護祖國。多么令人感動(dòng)呀！
讀了《愛(ài)的教育》以后我也體會(huì )到了什么是真正的愛(ài)。當我讀到洛貝蒂跑到馬路中央，把驚慌失措的小男孩往馬路一邊推，自己卻被馬車(chē)扎傷了，這是多么偉大的舉動(dòng)呀！我情不自禁地流下了眼淚。當我讀到無(wú)論誰(shuí)向卡羅內借小刀或什么，他都會(huì )借給他，甚至送給他。這是多么純真的'友誼��！
我們的生活不能缺少愛(ài)，恩里科有本與父母共同讀寫(xiě)的日記，而現在有很多同學(xué)的日記上還掛著(zhù)一把小鎖，最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略，這樣怎么能感受到愛(ài)的偉大呢？把自己的愛(ài)寫(xiě)出來(lái)，露出來(lái)，讓它飛起來(lái)吧！只有真誠的愛(ài)才能架構起人與人間的橋梁，才能建立真正的和諧生活。
愛(ài)是一種感受，是一種信仰，是一種追求，是一種無(wú)法形容完全的詞兒。我知道，擁有愛(ài)的人，付出愛(ài)的心，必定是充實(shí)而快樂(lè )的人。
課外書(shū)讀書(shū)心得 篇5
《邊城》是沈從文小說(shuō)的代表作，是中國文學(xué)史上優(yōu)秀的鄉土小說(shuō)。它以20世紀30年代川湘交界的邊陲小城茶東為背景，以抒情詩(shī)和散文的優(yōu)美筆觸描繪了湘西獨特的風(fēng)土人情，通過(guò)船夫少女崔璀的愛(ài)情悲劇，刻畫(huà)了人性的善良與美好以及生活中難以逾越的倫理枷鎖。
據說(shuō)老船夫的祖父和孫女崔璀開(kāi)始描述這個(gè)邊境小鎮的風(fēng)土人情。作者用純粹的筆法寫(xiě)了一首愛(ài)與美的歌。湘西是一幅美麗而獨特的風(fēng)土人情畫(huà)卷，以其淳樸的人情、濃烈而淳樸的風(fēng)情、新奇而典雅的山水、明快而明快的情調和艷麗而清新的色彩。少年男女之愛(ài)，父子祖輩之愛(ài)，人與人之間的愛(ài)，自然界萬(wàn)物之愛(ài)，與湘西之美相結合，不著(zhù)痕跡地融入到所有的故事情節和人物身上。
崔璀是一個(gè)天生麗質(zhì)的女孩。她從小和祖父相依為命。查東市的船主有兩個(gè)同樣優(yōu)秀的兒子，——，豪放豁達不拘小節的老板天寶；幾句話(huà)，一個(gè)帥氣的二胎。崔璀去看了龍舟比賽，并遇到了她的第二個(gè)孩子，所以他們心中有一種感覺(jué)。不幸的是，大哥天寶也愛(ài)上了崔璀，先給了媒人一個(gè)吻。由于兄弟感情深厚，兩兄弟并沒(méi)有按照當地的`習俗以決斗的方式來(lái)討論勝負，而是通過(guò)公平浪漫地唱民謠來(lái)表達自己的感情。諾松是個(gè)好歌手，天寶知道唱歌打不過(guò)弟弟。他絕望地遠航去做生意，然后在一次水上船只事故中淹死了。因為兒子的死，船總是對老船夫冷淡，拒絕再做崔璀的兒媳婦。諾松也為天寶的“死”自責，怨恨崔璀和老船夫，離家出走。老船夫因擔心崔璀的目的地而死于一場(chǎng)雷雨，崔璀成了一個(gè)沒(méi)有親人可以依靠的孤兒。爺爺的老熟人楊為了照顧，接替爺爺的位置，開(kāi)始以渡船陪伴謀生，等待諾的歸來(lái)。送貨會(huì )來(lái)嗎？也許再也回不來(lái)了，也許明天還會(huì )回來(lái)。
愛(ài)情是從古至今故事最多的話(huà)題，沒(méi)有人能詮釋每一種情感的對錯。然而，長(cháng)輩的不及時(shí)引導、老爺爺的謹小慎微和無(wú)能為力以及當地的婚俗是崔璀愛(ài)情悲劇的根源。從成年人的角度來(lái)看，年輕人的成長(cháng)，無(wú)論是生活上還是情感上，都需要長(cháng)輩的及時(shí)引導，以盡可能避免陷入悲慘的境地。
課外書(shū)讀書(shū)心得 篇6
輕輕翻開(kāi)飄著(zhù)淡淡墨香的紙張，一陣激動(dòng)。哦，那不僅僅是激動(dòng)，那也是一種愛(ài)國。順著(zhù)文字鋪開(kāi)的小路，領(lǐng)悟戰爭年代的愛(ài)國……
《小桔燈》反映了1945年抗戰期間革命者在反動(dòng)派統治下的艱難處境和對光明，完美安定的生活的向往，贊揚了這些革命者的鎮定自若，英勇無(wú)畏和樂(lè )觀(guān)的精神。
《小桔燈》的主人公是一位地下工作者的女兒。當時(shí)反動(dòng)派殘忍地逮捕和屠殺地下黨，白色恐怖籠罩著(zhù)重慶。小女孩的家遭受了同樣的厄運：父親被迫離家，母親慘遭毆打。應對著(zhù)天災人禍，小女孩并未一蹶不振，而是幫忙父母分擔憂(yōu)愁，做力所能及的事情。
讀了《小桔燈》，讓我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在反思：一個(gè)僅有七八歲的`孩子已懂得會(huì )為父母分擔憂(yōu)愁，做力所能及的事情，而我們呢？如今的七八歲的孩子們不僅僅什么事情都不能做，并且他們還是家中的“小皇帝“，”小公主“。
文章的結尾寫(xiě)了小女孩為作者做了一盞小桔燈。這盞小桔燈雖然僅有朦朧的光芒，可是它象征著(zhù)可是燎原的星星之火，象征著(zhù)哪怕僅有一線(xiàn)期望也要拼搏到底的地下工作者，象征著(zhù)革命大道前途一片光明。
戰爭是殘酷的，是多少人家破人亡，可是它是我們今日這完美的生活來(lái)之不易的最好證人。所以，我們不能僅僅坐享其成，我們有更重要的事情需要完成。今日，我們能夠做的事是努力學(xué)習，播種期望的種子。明天，我們能夠用汗水，心血，知識去收獲成功，收獲期望，用它們去點(diǎn)綴完美的明天，用它們把祖國建設得更好。努力吧，家中的“小皇帝”，“小公主”們，用我們的行動(dòng)去證明，我們能行，我們能夠把祖國建設得更好！我們的心中，那盞小桔燈將“永不熄滅”，因為我們的努力，我們的決心就是它最明亮的燭光！
輕輕合上最終一頁(yè)，一股力量油然而生，那就是奮斗的力量�；厥滓炎哌^(guò)的文字的小路，在看看前方，我發(fā)現前方有著(zhù)一盞“永不熄滅“的小桔燈在為我點(diǎn)亮前進(jìn)的方向……
課外書(shū)讀書(shū)心得 篇7
在這個(gè)假期，我讀了《水滸傳》這部書(shū)。
《水滸傳》是施耐庵所著(zhù)，里面刻畫(huà)了梁山水泊一百零八位好漢。全書(shū)共一百二十回，第一位出場(chǎng)的好漢是九紋龍史進(jìn)。全書(shū)講述了宋代宋江等人領(lǐng)導的農民起義，揭示了當時(shí)官府的黑暗，奸臣當道，使天下百姓于水深火熱之中。宋江一行人開(kāi)始起義，反抗朝廷，后來(lái)，宋江一行人受朝廷招安，征討賊寇，最后，在征討方臘時(shí)，那替天行道的梁山好漢們卻一個(gè)一個(gè)倒在了血泊之中。
從這本書(shū)中，我看到了梁山好漢的忠義；看到了朝廷的黑暗；看到了奸臣的陰險；看到了皇帝的昏庸無(wú)能……一時(shí)間心中難以平靜。
武松打虎，林沖棒打洪教頭等情節讓我難以忘懷。還有一個(gè)情節經(jīng)常浮現在我的腦海：在宋江等人為救盧俊義時(shí)，遇見(jiàn)關(guān)勝，關(guān)勝能當萬(wàn)夫之勇，沖殺梁山兵馬時(shí)，他看見(jiàn)梁山的嘍啰兵們用自己的生命來(lái)守衛那“替天行道”的大旗，關(guān)勝深受感動(dòng)……
在梁山好漢被招安后，派去征討方臘時(shí)，一幕幕讓人不忍心看到的場(chǎng)面出現：大多數梁山好漢在這場(chǎng)戰役中犧牲，最后武松單臂擒住方臘。擒住方臘以后，又是一幅幅讓人不忍心看到的.畫(huà)面出現：魯智深坐化而死，楊志林沖病故，宋江李逵被奸臣毒酒毒死，吳用花榮在宋江李逵墓前自縊而死……又讓我們心中多了一份悲痛。
梁山一百零八將，對應星宿，三十六天罡，七十二地煞。每一位梁山好漢都擁有屬于自己的綽號。
讀完了《水滸傳》，我的心頭難以平靜，一幅幅畫(huà)面浮現在腦海中。我們可以知道，那時(shí)候的官府是多么黑暗，當時(shí)的百姓是多么痛苦，梁山好漢才是最正義的！
水滸，這一部兄弟情義重似山，英雄好漢多如發(fā)的小說(shuō)，給我帶來(lái)了許多道理，明白了許多事情，我應該多讀幾遍，啟發(fā)一定會(huì )更多。
課外書(shū)讀書(shū)心得 篇8
1769年8月15日在意大利的科西嘉島誕生了一位男嬰，伴隨著(zhù)他的成長(cháng)，他的名字被越來(lái)越多的人記住，并且在后人口中一代又一代的傳誦，不管是因為他的罪惡滔天，還是因為那些“豐功偉績(jì)”，他就是拿破侖。
從書(shū)上不難讀出，拿破侖小的時(shí)候獨立性就很強了。9歲那年，為了生計他跟隨家人離開(kāi)母親從故鄉出發(fā)前往法國�？墒巧倌陼r(shí)代的拿破侖人生沒(méi)有波瀾起伏，直到軍校的生活開(kāi)始改變他的人生。家庭的清貧使得他過(guò)早的成熟，剛剛進(jìn)入軍校的他深知：如果離開(kāi)了自我的努力他在這個(gè)世界上將一無(wú)所有。當時(shí)他的成熟已經(jīng)遠遠超過(guò)了他的年齡。在軍校時(shí)，他相信他的意志力注定會(huì )使他成功。為了毫不懷疑的取得成功，他充分利用軍校供給的一切條件，無(wú)論多么謙卑也在所不惜。我為他這種臥薪嘗膽的膽量而嘆服。誠然，每個(gè)人都期望出人頭地，可是又有誰(shuí)能像拿破侖一樣為了眼里的唯一目標登上帝位而不懈的奮斗再奮斗呢
六年后，15歲的拿破侖進(jìn)入了巴黎皇家軍官學(xué)校。由于扎實(shí)的數學(xué)功底，他成為了14名精選出來(lái)的非貴族炮兵學(xué)員之一，開(kāi)始了真正的軍訓生活。由此看出，偉人之所以能成為偉人，不僅僅要胸懷大志，更要有知識作為基礎，就像此刻的我們，無(wú)論你制定了多少優(yōu)良的計劃，如果不付出實(shí)際行動(dòng)，那些信誓旦旦的諾言只會(huì )隨波而逝。
世界上大概有3種人，第一是沒(méi)有計劃，也無(wú)行動(dòng)的.慵懶者，他們永遠不會(huì )有功成名就的那一天，因為不是世界放棄了他們，而是他們放棄了自我；第二種便是計劃行動(dòng)僅有其一的人，不管他們有多么的出色能干，只要是這樣的漫無(wú)目的，他們的人生依舊像白開(kāi)水一樣平淡；最終就是說(shuō)到做到的人，通常這樣的人會(huì )被人們記住，像偉大的領(lǐng)袖毛一樣……而拿破侖安靜而孤獨，他最突出的特點(diǎn)是傲慢自大、雄心勃勃和抱負不凡。是的，這些看似惡劣的特點(diǎn)成為了他征服全歐洲的基石。
就現代來(lái)說(shuō)，有野心的人不甘屈服于別人，拿破侖自我就這樣形容：事業(yè)和前程的大門(mén)是向有才華的人敞開(kāi)的，而不論其出身或財產(chǎn)如何。對于我來(lái)說(shuō)，如果能夠歸類(lèi)的話(huà)，我的永不滿(mǎn)足和大膽的欲望能夠歸類(lèi)為野心。野心是拿破侖如此奮斗的原動(dòng)力，也是支撐他的鐵蹄踏遍全歐洲的勇氣。這就好像是魯迅筆下的祥林嫂一樣呢，自我辛辛苦苦維持的一點(diǎn)尊嚴，被別人無(wú)情的踩了幾下，整個(gè)人的骨氣就沒(méi)有了，最終命喪黃泉。是不是如果拿破侖沒(méi)有野心，也就是個(gè)混跡于法國酒吧的醉鬼呢
拿破侖的一生，都是書(shū)寫(xiě)著(zhù)“磅礴”“恢弘”和“大氣”。無(wú)論在軍事上還是在政治上，都有著(zhù)輝煌的成就。在軍事上，拿破侖被人們稱(chēng)為“一代軍事偉人”，他戎馬一生，親自指揮的戰役多達60多次；在政治上，他更是一位卓越的政治家。
課外書(shū)讀書(shū)心得 篇9
學(xué)會(huì )生存，是生活中一件重要大事之一，特別是在夏令營(yíng)時(shí)，在人跡罕至的地方時(shí)，學(xué)會(huì )生存更顯得尤其重要�！遏敒I遜漂流記》也表現出了這一點(diǎn)。
《魯濱遜漂流記》講的是一位叫魯濱遜的人，在一次航海中乘坐的輪船不幸遭遇風(fēng)暴，他九死一生地漂流到一座荒島，然后在島上渡過(guò)28個(gè)春秋后，行俠仗義幫一位船長(cháng)奪回被水手強奪去的輪船，然后到英國的事。
讀過(guò)幾遍后，我感觸最深的莫過(guò)于“吃上自己做的面包”這一部分。在這里面，魯濱遜用自己的勤勞與智慧，播種直至收獲麥子，燒出耐火的罐子，又艱難地做出粗糙的面包，這里面，魯濱遜如果不會(huì )播種麥子，不會(huì )識別陶土，不會(huì )生火，他怎么會(huì )吃上自己做的面包呢？再瀏覽一遍全文，魯濱遜如果不會(huì )準確的使用槍?zhuān)趺磿?huì )打中并馴服鸚鵡呢？他怎么會(huì )救下“星期五”并讓他當仆人呢？他怎么會(huì )幫助船長(cháng)奪回船只并返英國呢？他怎么會(huì )收集葡萄并曬成葡萄干呢？如果魯濱遜不會(huì )造船和駕船，他怎么會(huì )勘察全島并有兩個(gè)住所呢？
再看看我，真是溫室里的花朵，這些很基本的`能力都不會(huì )，只會(huì )“吃喝玩學(xué)”記得有一次，我在回姥姥家路上，看到那些綠油油的嫩芽，以為是蒜苗，于是對媽媽說(shuō)：“哇！媽媽?zhuān)愤叺乃饷缛玺浯湟粯泳G呀，”媽媽卻笑著(zhù)說(shuō)：“那不是蒜苗，是小麥苗�！蔽也唤麨樽约翰欢鴣y說(shuō)羞紅了臉，還有一些能力，我就根本不知道了。更別說(shuō)使用了，如果把我丟棄在那個(gè)荒島28年，結果可真是，唉！可真是后果不堪設想��！
讀過(guò)《魯濱遜漂流記》，我真切的感受到自己如同溫室里的花朵一樣，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，真是可悲呀！
課外書(shū)讀書(shū)心得 篇10
今年，我讀了冰心奶奶寫(xiě)的《小桔燈》這篇文章，心里十分激動(dòng)。這篇文章反映了1945年抗戰期間革命者在反動(dòng)派統治下的艱難處境和對光明的渴望，贊揚了他們鎮定、勇敢、樂(lè )觀(guān)的精神。
文中描述的中心人物是一個(gè)地下黨員的女兒。當時(shí)反動(dòng)派殘酷地逮捕屠殺地下黨員，白色恐怖籠罩著(zhù)重慶上空。這姑娘的父親因黨組織遭到破壞而離開(kāi)了家。母親也因受到追蹤特務(wù)的毆打而吐了血，然而，這位小姑娘不像一般孩子那樣驚惶失措，而是能夠幫著(zhù)或替著(zhù)大人做事。這對于一個(gè)八九歲的小女孩來(lái)說(shuō)，該是多么的不容易��！
當我讀到小姑娘獨自一人上山，到鄉公樓上打電話(huà)給媽媽請大夫，遇到作者后，平靜地回答了作者的問(wèn)話(huà)這一段時(shí)，我感到她是多么的勇敢，鎮定��！正因為她堅信：總有一天革命會(huì )勝利的，總有一天父親會(huì )回來(lái)的，到那一天，人民群眾就能夠翻身做主人了，大家的生活就會(huì )好了。所以，她有這種勇氣，有這種膽量！
在讀到作者問(wèn)她吃過(guò)東西了嗎？鍋里是什么？她笑著(zhù)回答說(shuō)：“紅薯稀飯—我們的年夜飯”時(shí)，我心里感到一陣酸楚。
年夜，這是多么誘人的時(shí)刻呀！我已經(jīng)度過(guò)了12個(gè)年夜。每當這時(shí)，我不僅僅能得到親人的`疼愛(ài)，全家人一齊吃著(zhù)香噴噴的年夜飯，還觀(guān)看五光十色的焰火。想到這些，我就感到自我是多么的幸福！可是，這些東西對小姑娘來(lái)說(shuō)卻一樣也沒(méi)有。她的母親被打傷，父親出走而不知下落，過(guò)年只能吃紅薯稀飯。然而，她仍充滿(mǎn)著(zhù)樂(lè )觀(guān)精神。這是一個(gè)多么堅強，多么了不起的姑娘��！
文章結尾細致地描述了小姑娘給作者做了一盞小桔燈。這盞小桔燈發(fā)出的朦朧的橘紅的光，實(shí)在不算明亮，可是卻象征著(zhù)革命的前途是無(wú)限光明的！所以作者每逢春節，都會(huì )想起那盞小桔燈。
抗戰期間的斗爭是殘酷的，我們今日的幸福生活是來(lái)之不易的。經(jīng)過(guò)本文的學(xué)習，我更深深地理解了這一點(diǎn)，我們有什么理由不努力為祖國的繁榮而學(xué)習呢？
課外書(shū)讀書(shū)心得 篇11
成長(cháng)的道路不是一帆風(fēng)順的。人生是由歡樂(lè )和痛苦交織的一張網(wǎng)，我們便是那網(wǎng)上的舞者，有翩翩時(shí)分，也難免有摔倒的'片刻，甚至有踟躕難行的尷尬。然而，人生卻因為有了這些插曲而精彩紛呈。
小說(shuō)《孤獨之旅》為我們印證了這一切。十二歲的少年杜小康，因為家道中落，不得可是早應對風(fēng)雨，在暴雨中尋找失散的鴨子，獲得了一次人生的歷練。
杜小康的人生便是歷經(jīng)風(fēng)雨的人生。他經(jīng)歷傾家蕩產(chǎn)和輟學(xué)等等磨難。在和父親一齊放鴨的過(guò)程中，他飽嘗孤獨、寂寞，在拼搏的過(guò)程中，他甚至付出過(guò)流血的代價(jià)�？墒�，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，他的人生，卻因為這一次磨難，走進(jìn)了一個(gè)昂揚的時(shí)期。與油麻地的其他孩子相比，他多了一份生命的底氣。這就是磨難的作用。他今后的人生道路上，也許仍然難免遇到這樣那樣的困難，可是，我們相信，有了蘆葦蕩放鴨這一段經(jīng)歷作為積淀，任何困難都難不倒他。
大風(fēng)大浪能撼動(dòng)花草樹(shù)木，卻不能撼動(dòng)一個(gè)少年日益堅強的心。是蘆葦蕩的風(fēng)雨讓他的翅膀硬了幾分，是蘆葦蕩的麥茬兒，讓他的腳板更加厚實(shí)，讓他在未來(lái)的日子里，能夠成長(cháng)為一個(gè)真正的男子漢，頂天立地。
磨礪才有寶劍鋒，苦寒乃聞梅花香。生長(cháng)在城市里的我們，有的`人是“含著(zhù)金湯匙”出生的。他們生活穩定，小小年紀，就有房有車(chē)，是名副其實(shí)的“富二代”。然而，這樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的人生，卻總給人一種平淡無(wú)奇的感覺(jué)。這種生活，為他們今后在人生考驗的關(guān)頭充當“軟骨頭”作了伏筆。有些“富二代”甚至埋頭鉆進(jìn)“歡樂(lè )的海洋”，拒絕就業(yè)，回避人生，倚老啃老。這樣的人生有什么意義呢？
未來(lái)得由自我來(lái)把舵。今日風(fēng)平浪靜，并不意味著(zhù)前行的航程一帆風(fēng)順。讓我們時(shí)刻準備應對風(fēng)雨，時(shí)刻備一把心靈的大傘，與風(fēng)雨相行。
課外書(shū)讀書(shū)心得 篇12
在假期中我讀了《野性的呼喚》這本書(shū)，我十分喜歡它。這本書(shū)的作者是美國的作者——杰克。倫敦。美國的小說(shuō)家，優(yōu)秀的作品有《墨西哥人》�！稛釔�(ài)生命》�！对诩装宓奶旆甑紫隆返瓤晌易钕矚g這本書(shū)，因為他讓我走進(jìn)了一只狗——巴克的世界，明白了什么是野性的`呼喚。
這本書(shū)主要講了巴克是一只壯碩的狗；它的主人是米勒先生，住在加州，之后因為不辛被曼紐爾賣(mài)給了城鎮去拉金子，在這之間巴克受過(guò)許多許多的主人可是巴克是在最終一個(gè)主人身上第一次感受到了人類(lèi)的愛(ài)，他的主人是桑頓然后漸漸的變成了“朋友”
它們在經(jīng)過(guò)一次次艱辛后，桑頓與巴克決定往東尋找新的天地，巴克聽(tīng)到一種令它心靈嚊到呼喚，從森林中陣陣傳來(lái)。
在此書(shū)中我能夠極深的體會(huì )出巴克的朝氣與勇氣他堅持不懈勇往直前勇于挑戰聰明靈活。讀了這本書(shū)回頭在想想我一遇到困難就退縮，沒(méi)有一點(diǎn)勇氣和堅強，記的有時(shí)間被一道小小數學(xué)題難住后就退縮，真是太不應當了，相信許多同學(xué)到和我一樣吧！那么就讓我們一齊去改正吧，如小巴克那樣堅持不懈，永不退縮吧！
這本書(shū)主要講述了一只良犬逐漸回歸野性，重返荒野的過(guò)程，作者借此反映了“弱肉強食”叢林法則，也讓我懂了做事要堅持不懈、堅強、勇敢，才會(huì )成功。
課外書(shū)讀書(shū)心得 篇13
理解成長(cháng)道路上“暴風(fēng)雨”的洗禮吧。
《孤獨之旅》這篇文章的主人公是杜小康，他們家曾是是油麻地家境最厚實(shí)的一家，卻在一天早上，一落千丈。杜小康也所以失學(xué)，只好離開(kāi)母親和小伙伴們，去跟父親一齊去放鴨。路途中，他哀求過(guò)，哭過(guò)，茫然過(guò)，也恐懼過(guò)，但他最大的敵人卻是孤獨�！豆陋氈谩肥俏沂罴僮�?lèi)?ài)的書(shū)。
經(jīng)歷變故，生活坎坷，但杜小康的內心從來(lái)沒(méi)有放棄生活。在一場(chǎng)暴風(fēng)雨中，杜小康變得堅強了，勇敢了，也意味著(zhù)他長(cháng)大了。
從主人公的遭遇中，我們能夠明白：逆境不是末日，在逆境中能夠磨練出最堅定的品格。與杜小康相比，我們此刻的學(xué)習條件都很好，不像杜小康，甚至會(huì )因家庭貧困，被迫失學(xué)。但主人公杜小康仍能在沉重的打擊下，繼續生活下去，這正是因為他明白了：在人生的漫漫旅途中，每個(gè)人都要長(cháng)大，都要學(xué)會(huì )應對困難，挫折，無(wú)論什么時(shí)候，在什么地方，都不能放棄，要笑著(zhù)應對一切的一切。
在這場(chǎng)暴風(fēng)雨中，所有的鴨子都跑了，杜小康憑著(zhù)這樣的信念，不屈服，不放棄，僅靠著(zhù)一人之力，把所有的鴨子都找著(zhù)了。我想其中的艱辛，是言語(yǔ)所不能表達的�？墒�，“陽(yáng)光與風(fēng)雨同在”。想想殘疾的霍金爺爺要經(jīng)過(guò)多少那所謂的“暴風(fēng)雨”才能在那黑洞理論上有所建立呢？再想想貝多芬，姚明……古今中外，各行各業(yè)的佼佼者，哪個(gè)沒(méi)經(jīng)歷過(guò)“暴風(fēng)雨”的沖刷呢？他們不也是在經(jīng)過(guò)“暴風(fēng)雨”后，才“天晴”的.嗎？
能在成長(cháng)的道路上理解“暴風(fēng)雨”的洗禮，也算是一種幸運。聽(tīng)一個(gè)哲人說(shuō)：“生活就是一面鏡子，你對它笑，它就會(huì )對你笑；你對它哭，它就會(huì )對你哭�！彼宰尡╋L(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧，僅有在暴風(fēng)雨后，才能看到絢麗的彩虹；也僅有經(jīng)歷過(guò)挫折的人生，才有更完美的未來(lái)！
課外書(shū)讀書(shū)心得 篇14
《賣(mài)火柴的小女孩》這個(gè)故事想必大家都聽(tīng)過(guò)。雖然我們不可能在故事中體驗和感受到小女孩的經(jīng)歷，但這個(gè)故事告訴了我一個(gè)道理。
回顧我們的童年，誰(shuí)不是在甜甜的糖果和可愛(ài)的玩具包圍中長(cháng)大的？童年對我們來(lái)說(shuō)是豐富多彩的。我有父母無(wú)微不至的照顧，也有爺爺奶奶的悉心照顧。但是你有沒(méi)有想過(guò)感激那些為你的成長(cháng)做出無(wú)私貢獻的人？《賣(mài)火柴的小女孩》的'小女孩，童年很悲慘。她不在乎她，愛(ài)她的父母，沒(méi)有玩具，沒(méi)有糖果，只有一個(gè)愛(ài)她的奶奶，這個(gè)奶奶早就去世了。寒冷的大年三十，小女孩還光著(zhù)腳，光著(zhù)頭，一個(gè)人在街上賣(mài)火柴。她可憐，只有她自己的幻覺(jué)填滿(mǎn)了她心中幸福的大黑洞，然后笑著(zhù)死去�，F在，你還在抱怨父母沒(méi)有好好照顧自己?jiǎn)�？畢竟和故事里的小姑娘比起�?lái)，我們幸福多了，小姑娘太可憐了！感恩是我們能回饋給在乎我們的人的。
感恩沒(méi)有完整的定義。一句謝謝，一束花，一個(gè)小小的舉動(dòng)，都可以算是感激。有些人認為父母不需要我們感恩，這意味著(zhù)他們應該好好報答我們。那你就大錯特錯了。如果你這么說(shuō)，《賣(mài)火柴的小女孩》里的小姑娘就不會(huì )有這么慘的經(jīng)歷了。故事里，小女孩的父母對她那么殘忍，但是我們的父母給我們吃，給我們穿，用他們的愛(ài)來(lái)關(guān)心你。兩者差別很大！
學(xué)會(huì )感恩，用感恩來(lái)回報那些關(guān)心你、愛(ài)你的人。父母累了，給他們一杯熱茶，這是我們對他們無(wú)私的愛(ài)的感謝；在公共汽車(chē)上給你年邁的祖父讓座。我們感謝那些給我們讓座的人。怎么感恩不重要，重要的是你學(xué)會(huì )感恩！
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