課外書(shū)讀書(shū)心得
從某件事情上得到收獲以后，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，記錄下來(lái)，這樣有利于培養我們思考的習慣。那么你知道心得體會(huì )如何寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的課外書(shū)讀書(shū)心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
課外書(shū)讀書(shū)心得1
每一天，當你睜開(kāi)眼，除了風(fēng)聲，周?chē)黄澎o；除了藍天和一望無(wú)際的蘆葦蕩，就只剩下鴨群的陪伴；除了父親排徊的身影，就只剩下自我孤身一人。那是多么的孤獨��！然而這篇文章的小主人公就是在這孤獨的環(huán)境中成長(cháng)，學(xué)會(huì )了堅強。
小主人公杜小康，因為家庭變故，不僅僅失學(xué)，還要離開(kāi)母親和小伙伴去放鴨。在這孤獨的旅程中，他哀求過(guò)�？捱^(guò)。甚至連做夢(mèng)都想回家。漸漸的，他明白回家是不可能的'事情，他開(kāi)始沒(méi)有那么恐懼了�？墒嵌蜻\卻在一次降臨——一場(chǎng)暴風(fēng)雨，使他的鴨群走散和父親走失，可是他并沒(méi)有哭，他變了，他變得堅強起來(lái)了。
小主人公經(jīng)歷了許多跌蕩起伏，可是他沒(méi)有放棄生活，最終在一場(chǎng)暴風(fēng)雨中學(xué)會(huì )了堅強。從主人公的遭遇，我們能夠明白，逆境不是末日，在逆境中磨練出來(lái)的是一把“寶劍”。著(zhù)名的音樂(lè )家——貝多芬，因為失聰，使他變得孤僻，甚至狂躁，可是他仍然堅持創(chuàng )作，在那孤獨的日子里，他沒(méi)有沮喪，反而是逆境，讓他譜寫(xiě)出了不朽的樂(lè )章。
不要害怕逆境，要像逆境勇往直前！
課外書(shū)讀書(shū)心得2
溫和對人對事，不要隨意發(fā)脾氣，需要我們有寬容、包容之心。寬容也是忍耐。在工作中，上司的批評、同事的誤解，過(guò)多的爭辯不足取。僅有冷靜、忍耐、諒解最重要。事事斤斤計較，患得患失，人活得也累。所以要忍所不能忍，行人所不能行，容人所不能容，處人所不能處。
最簡(jiǎn)單的共事之道就是：不與上級爭鋒，不與同級爭寵，不與下級爭功。
凡是要留有余地，每一個(gè)人都會(huì )在自己的生命旅程中，遭遇到完全不一樣的“三種人”。第一種是能夠理解、欣賞和器重自己的人；第二種是曲解、中傷甚至排斥自己的人；第三種是與自己毫無(wú)關(guān)系、無(wú)關(guān)痛癢的.人。第一種人對自己有知遇之恩，應當尊為師友，滴水之恩當涌泉相報。第二種人對自己造成深深的傷害，需要智慧的遠離，而不是煩惱和計較。對第三種人要以禮相待，和平共處。了解不一樣的人，區別對待，物以類(lèi)聚，人以群分。
學(xué)會(huì )共事，被人才會(huì )認同你、認可你。會(huì )做事，不會(huì )共事，不僅僅成不了大事，有可能連小事都做不好。
課外書(shū)讀書(shū)心得3
提到美國著(zhù)名作家馬克吐溫，你會(huì )想到他的經(jīng)典之作《四大古典小說(shuō)》—— 《湯姆索亞歷險記》。
在這部精彩的小說(shuō)中，雖然講述了少年湯姆的故事，但諷刺和批判了當時(shí)美國虛偽庸俗的社會(huì )習俗和虛偽的宗教儀式。故事中描述的主人公湯姆索亞(Tom Sawyer)是一個(gè)淘氣的無(wú)辜男孩。與其他孩子不同的是，雖然湯姆對學(xué)習要求不太嚴格，但他很有男子氣概和冒險精神，不屑刻板、枯燥、乏味的教育。正是這些事情，湯姆和他最好的朋友目睹了一場(chǎng)血案，勇敢地站出來(lái)指出了真正的兇手，改變了別人對他的理解。
深深讀完之后，我漸漸喜歡上了這個(gè)和我同齡的小男孩，因為雖然湯姆開(kāi)始扮演一個(gè)老師和大人都不喜歡的孩子，但是他和其他孩子相處的很好。他也和哈克成了好朋友，哈克也是為正義服務(wù)的，但被認為和自己一樣“沒(méi)禮貌”、“桀驁不馴”。這顯示了他的`獨特魅力。兩個(gè)“調皮蛋”在一起后，就像兩個(gè)人找到了彼此的知己，做了很多惡作劇，卻讓我很開(kāi)心，嘲笑他們的天真無(wú)邪。原來(lái)幸�？梢赃@樣。我們怎么敢這樣取笑別人？而且這兩個(gè)“淘氣蛋”雖然做了很多“壞事”，但我佩服的是，他們做了大人可能做不到甚至不敢做的事。有一天他們約好晚上一起去墓地，卻看到一場(chǎng)意想不到的打斗。他們看到了羅賓遜醫生、惡棍印第安喬和喝醉的莫夫波特。在他們混亂的戰斗中，印第安喬殺死了醫生，然后責怪被打昏的波特。因為當時(shí)兩個(gè)人都很害怕，兩個(gè)人都悄悄地回家了。不久警察逮捕了莫夫波特，湯姆感到極度痛苦。他試圖指出兇手，但一點(diǎn)點(diǎn)恐懼使他猶豫不決。最后，在再次開(kāi)庭前，作為證人，他放下了自己的“包袱”，在法庭上指出了真正的兇手，并讓在場(chǎng)的所有大人都尊敬他。經(jīng)過(guò)這件事，湯姆終于恢復了他在人們心中的印象。我不禁欽佩他冒著(zhù)生命危險說(shuō)出真相的勇氣。
如今，美國是一個(gè)自由和發(fā)達的國家。他們崇尚純真快樂(lè )的童年，那里的孩子就像湯姆索亞一樣，有正義感，生活幸福！
《湯姆索亞歷險記》給了我不一樣的體驗，感受外國孩子的童年，讓我大開(kāi)眼界，讓我明白我們的生活要有理想，要有幸福，讓我們的天性自由發(fā)揮，讓我們的夢(mèng)想成真！
課外書(shū)讀書(shū)心得4
見(jiàn)慣了滿(mǎn)目光華，完滿(mǎn)無(wú)缺，那一彎弦月，卻似沉默睿智的空缺，讓孤獨者窺視人生的真諦。
成長(cháng)，是多么好的過(guò)程，而這個(gè)過(guò)程絕非一帆風(fēng)順，它往往充滿(mǎn)心酸，飽含痛楚屈辱和淚水。成長(cháng)也是需要付出代價(jià)的，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎樣見(jiàn)彩虹？孤獨，孤獨是生活或早或晚都要給予每個(gè)人的一道美麗而又殘酷的題目�！豆陋氈谩分械亩判】�，因為那份孤獨，雕刻了他成熟的靈魂。
杜小康本是一個(gè)富裕人家的孩子，忽然，家庭條件一落千丈，只好輟學(xué)去放鴨，從而開(kāi)始了他的“孤獨之旅”。首先進(jìn)入陌生的環(huán)境。他感到恐懼和無(wú)助，到了蘆蕩，看到蘆葦和綠色的.浪潮，直涌到天邊時(shí)，他害怕了。之后，他和父親習慣了孤獨，既然不能回避，也只能習慣了，這也是無(wú)可奈何的事。于是，他應對浩浩蕩蕩的蘆葦，也就不再感到恐慌了。
在一個(gè)暴風(fēng)雨的夜里，他和父親奮力追趕驚散的鴨群。當杜小康像一個(gè)大人一樣戰勝了暴風(fēng)雨，攏住走散的鴨群時(shí)，他哭了，但并不是悲哀。他也說(shuō)，不明白自我為什么想哭，其實(shí)他的哭是委屈的苦，激動(dòng)的哭。因為這樣艱辛的生活本不應當由他這樣幼小的心靈來(lái)承擔的。他承受了這樣的折磨，突然覺(jué)得自我長(cháng)大了，堅強了，所以激動(dòng)地哭了。當他驚喜的發(fā)現鴨子下蛋了，興奮地大叫，叫喊中有成長(cháng)的自豪和驕傲。
鴨長(cháng)大了，杜小康也長(cháng)大了。
孤獨是憂(yōu)愁的密友，也是使人成長(cháng)的因素。
課外書(shū)讀書(shū)心得5
《輸贏(yíng)》這本書(shū)帶給我的不僅是文學(xué)上的享受，更多的是對即將參加工作的我心靈的啟迪和知識的學(xué)習積累，與其去評價(jià)其文學(xué)價(jià)值，倒不如去研究它的實(shí)用價(jià)值，特別是對我這個(gè)即將在銷(xiāo)售領(lǐng)域里摸爬滾打的在校學(xué)生。
在內憂(yōu)外患的環(huán)境下，主人公周銳臨危不懼，選擇了忍辱負重，接受重任。成為了低靡團隊的領(lǐng)頭人。在面對巨大銷(xiāo)售壓力下的周銳說(shuō)："無(wú)論處于什么樣的困境之中，都要有永不放棄的精神，否則活著(zhù)還有什么用呢？"說(shuō)起來(lái)容易，可靜下心來(lái)好好推敲一下，"永不放棄"卻真的很難做到。尤其在訂單的緊要關(guān)頭，若不是他的永不放棄精神；若不是他清醒的分析局勢；若不是他在困難面前選擇了勇往直前；若不是他在敵人面前選擇了絕不退縮，整個(gè)團隊都不會(huì )贏(yíng)得最后的勝利。也許正是他的這種"三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也"堅韌不屈的個(gè)性，面對任何困難時(shí)，他都會(huì )選擇永不言棄，堅定不移的帶領(lǐng)著(zhù)自己的團隊馳騁疆場(chǎng)。
毫無(wú)疑問(wèn)方威是一個(gè)銷(xiāo)售天才，他酷愛(ài)競爭，也坦然面對競爭中的殘酷和血腥。他這就像馳騁沙場(chǎng)的將軍，"一腔熱血沸騰時(shí)，萬(wàn)里——起波瀾。"即使面對的是強大的難以取勝的對手，也會(huì )勇敢地大吼一聲向前沖去，向對手毅然亮劍，即使戰死疆場(chǎng)也要面帶微笑馬革裹尸。"醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰幾人回。"也許這就是銷(xiāo)售員人員的宿命吧。戰死疆場(chǎng)是每個(gè)戰士的歸宿和榮耀，商場(chǎng)如戰場(chǎng)，這個(gè)世界根本沒(méi)有常勝將軍，鑼鼓已經(jīng)吹響，號角已經(jīng)鳴起，戰斗就應該做好最壞的打算，即便是無(wú)比慘烈的結局！
通讀此書(shū)，使我印象深刻的不僅僅是使我豁然開(kāi)朗的銷(xiāo)售技巧，更加讓我刻骨銘心的是對人生的感觸，惠康公司的駱伽，曾經(jīng)憑借出眾的天賦和心計在商場(chǎng)里翻云覆雨，她扭轉乾坤的能力在銷(xiāo)售業(yè)績(jì)上屢創(chuàng )傳奇。與其說(shuō)她喜歡銷(xiāo)售，不如說(shuō)是在銷(xiāo)售中她可以追求到那種眾人無(wú)法企及的成就感。為了更加成功，在愛(ài)人和事業(yè)之間她選擇了事業(yè)，失去了一生中的摯愛(ài)，當漂亮優(yōu)雅的黃靜挽著(zhù)周銳的手臂，才子配佳人幸福的出在她面前的時(shí)候，她才知道她失去的遠比得到的多，可是"此情可待成追憶，只是當時(shí)已惘然。"當攀登到事業(yè)的最巔峰時(shí)，才發(fā)現自己是這樣的孤獨，終于意識到原來(lái)自己想要的不是這種生活，她真正想要的是和喜歡的人在一起、一起牽著(zhù)狗看夕陽(yáng)……幸福其實(shí)可以很簡(jiǎn)單。
源于對成功的貪婪，使她常常和客戶(hù)拉關(guān)系，在上司的默許之下，甚至用一些見(jiàn)不得光的手段，也注定這個(gè)冰雪聰明軟弱女子悲劇的下場(chǎng)。"輸"不是一個(gè)開(kāi)始，"贏(yíng)"又何嘗是結束！然而在競爭如此激烈的當今社會(huì )，生存才是王道，信奉著(zhù)"羊性為人，狼性做事"，"殺雞取卵"，"竭澤而漁"的行為層出不窮。人們懷著(zhù)一顆對權利欲望的狂熱的心，在競爭中不擇手段的汲取競爭對手的血與肉，玩的就是驚心動(dòng)魄。
"君子愛(ài)財，取之有道。"誘惑面前，永遠不能忘記人生原則，逾越道德底線(xiàn)。書(shū)中塑造了兩個(gè)主要的反面人物——陳明楷和劉豐，陳明楷為了實(shí)現自己的目的，不惜犧牲公司的利益，將一個(gè)個(gè)優(yōu)秀人員趕出捷科，培養親信。而作為經(jīng)信銀行的銀行高級干部劉豐，原本可以和家人一起安度晚年，看著(zhù)自己的兒子結婚成家立業(yè)，但是為了謀取私利，接受賄賂，處心積慮以上壓下，影響招標結果，終導致身敗名裂鋃鐺入獄，連累自己的兒子，"多行不義必自斃"，沒(méi)有恪守人生原則和社會(huì )準則必然會(huì )受到懲罰。
一場(chǎng)勝利的戰爭往往是以犧牲成千上萬(wàn)的人為代價(jià)的，而商場(chǎng)同樣是殘酷的，有人成功，就意味著(zhù)有人失敗。既然選擇了這充滿(mǎn)挑戰性的'職業(yè)，同時(shí)就必須要選擇"千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。"的魄力，也就選擇了追求"長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。"的勇氣，還要保持"粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。"的純凈。
窗外將圓未圓的明月，漸漸升至高空。一片透明的灰云，淡淡的遮住月光，"輸"與"贏(yíng)"只是人們自己給自己上的一道枷鎖。就像小說(shuō)最后的宗旨，有人的認為贏(yíng)就是無(wú)止境地追求沒(méi)有溫度的金錢(qián)，有人贏(yíng)是為了擁有至高無(wú)上的權力，有的人贏(yíng)了過(guò)程確輸了結果，有人贏(yíng)了結果輸了過(guò)程。周銳他們贏(yíng)了訂單，卻也贏(yíng)得殘酷，在這場(chǎng)戰爭中，沒(méi)有人是真正的贏(yíng)家。無(wú)論怎樣困難的境況都會(huì )過(guò)去的，夜深人靜之際輕輕回首，遇到的困難也會(huì )變成一點(diǎn)點(diǎn)回憶，顯得那么的微不足道。
輕輕合上《輸贏(yíng)》這本書(shū)，思緒難平，一本好書(shū)給靈魂上的震顫即便是行萬(wàn)里路也不一定能體會(huì )得到，這是一本給人精神上一種伐骨洗髓的沐浴，就像向耶穌懺悔罪惡時(shí)那種可以解脫后的一種洗禮。當人們失去信仰的時(shí)候，這里有一盞指向遠方的明燈，心不再迷惘。
課外書(shū)讀書(shū)心得6
理解成長(cháng)道路上“暴風(fēng)雨”的洗禮吧。
《孤獨之旅》這篇文章的主人公是杜小康，他們家曾是是油麻地家境最厚實(shí)的一家，卻在一天早上，一落千丈。杜小康也所以失學(xué)，只好離開(kāi)母親和小伙伴們，去跟父親一齊去放鴨。路途中，他哀求過(guò)，哭過(guò)，茫然過(guò)，也恐懼過(guò)，但他最大的敵人卻是孤獨�！豆陋氈谩肥俏沂罴僮�?lèi)?ài)的書(shū)。
經(jīng)歷變故，生活坎坷，但杜小康的內心從來(lái)沒(méi)有放棄生活。在一場(chǎng)暴風(fēng)雨中，杜小康變得堅強了，勇敢了，也意味著(zhù)他長(cháng)大了。
從主人公的遭遇中，我們能夠明白：逆境不是末日，在逆境中能夠磨練出最堅定的品格。與杜小康相比，我們此刻的學(xué)習條件都很好，不像杜小康，甚至會(huì )因家庭貧困，被迫失學(xué)。但主人公杜小康仍能在沉重的打擊下，繼續生活下去，這正是因為他明白了：在人生的漫漫旅途中，每個(gè)人都要長(cháng)大，都要學(xué)會(huì )應對困難，挫折，無(wú)論什么時(shí)候，在什么地方，都不能放棄，要笑著(zhù)應對一切的一切。
在這場(chǎng)暴風(fēng)雨中，所有的鴨子都跑了，杜小康憑著(zhù)這樣的信念，不屈服，不放棄，僅靠著(zhù)一人之力，把所有的鴨子都找著(zhù)了。我想其中的艱辛，是言語(yǔ)所不能表達的�？墒�，“陽(yáng)光與風(fēng)雨同在”。想想殘疾的霍金爺爺要經(jīng)過(guò)多少那所謂的“暴風(fēng)雨”才能在那黑洞理論上有所建立呢？再想想貝多芬，姚明……古今中外，各行各業(yè)的佼佼者，哪個(gè)沒(méi)經(jīng)歷過(guò)“暴風(fēng)雨”的沖刷呢？他們不也是在經(jīng)過(guò)“暴風(fēng)雨”后，才“天晴”的嗎？
能在成長(cháng)的`道路上理解“暴風(fēng)雨”的洗禮，也算是一種幸運。聽(tīng)一個(gè)哲人說(shuō)：“生活就是一面鏡子，你對它笑，它就會(huì )對你笑；你對它哭，它就會(huì )對你哭�！彼宰尡╋L(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧，僅有在暴風(fēng)雨后，才能看到絢麗的彩虹；也僅有經(jīng)歷過(guò)挫折的人生，才有更完美的未來(lái)！
課外書(shū)讀書(shū)心得7
《紅樓夢(mèng)》是我國四大名著(zhù)之一，是我國古代小說(shuō)的巔峰之作，我早就心向往之，尤其是耳畔響起“天上掉下個(gè)林妹妹，似一朵輕云剛出岫，嫻靜猶如花照水，行動(dòng)好比風(fēng)佛柳”那悠揚的越劇時(shí)，我更是想一睹為快。暑假里，我最終有了一本屬于自我的《紅樓夢(mèng)》。捧著(zhù)《紅樓夢(mèng)》，我如饑似渴地讀了起來(lái)。
《紅樓夢(mèng)》講述的是因皇親而榮華富貴的賈府逐漸走向沒(méi)落，最終因家庭成員獲罪被抄家，最終繁華成空的杯具故事�！都t樓夢(mèng)》里，有精明潑辣、圓滑狠毒的王熙鳳，多愁善感、才思敏捷的林黛玉，叛逆多情、貪玩厭學(xué)的賈寶玉……我覺(jué)得最趣味的當數心地善良、老于世故的劉姥姥。劉姥姥二進(jìn)賈府時(shí)，為了取悅賈母，在宴席上故意出丑，鼓著(zhù)腮幫子幽默地說(shuō)：“老劉，老劉，食量大如牛，吃頭老母豬，不抬頭!”哄得眾人哈哈大笑，我也跟著(zhù)捧腹大笑。
《紅樓夢(mèng)》中最令人悲傷的情景莫過(guò)于黛玉葬花和焚稿。當讀到《葬花吟》中“花謝花飛花滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐”時(shí)，我似乎看見(jiàn)花一朵一朵地凋謝了，花瓣隨風(fēng)滿(mǎn)天飛舞，花兒那以往的清香，也沒(méi)有了�？墒钦l(shuí)會(huì )來(lái)憐惜它們呢僅有孤單瘦弱的林黛玉!可是當林黛玉也香消玉殞時(shí)，還有誰(shuí)會(huì )來(lái)憐惜花兒，有誰(shuí)會(huì )來(lái)想念可憐的她呢難怪她要發(fā)出“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”的感慨!當林黛玉聽(tīng)說(shuō)寶玉和寶釵成親，她的病情惡化，奄奄一息，上氣不接下氣時(shí)，她把自我最心愛(ài)的詩(shī)稿、手絹和著(zhù)自我的.淚、自我的血都燒光時(shí)，真讓人潸然淚下!她燒的豈只是詩(shī)稿，而是她所有的寄托!她的靈魂!
《紅樓夢(mèng)》最終的結局很悲慘!黛玉遺恨而亡，賈母歸天，熙鳳魂歸金陵，寶玉出家，一個(gè)風(fēng)光顯赫的賈氏家族就這樣分崩離析了，真是“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全!”
課外書(shū)讀書(shū)心得8
今天，我讀了“南轅北轍”的故事，故事里的主人公張向要出國遠游。出發(fā)前他做了充分的準備，雇了上好的車(chē)，挑了最好的馬，還帶了足夠的盤(pán)纏，興高采烈的'出發(fā)了!但是，他不辯方向，盲目的背道而行，這樣，怎么能到達目的地呢?
通過(guò)這個(gè)故事，我明白了一個(gè)道理，那就是，做任何事，都要目的明確，只有認準目標努力，才會(huì )有理想的效果。
課外書(shū)讀書(shū)心得9
今天傍晚至今，一口氣讀完由光明日報出版的六角叢書(shū)系列中《中外名著(zhù)榜中榜》之《八十天環(huán)游地球記》一書(shū)。它是法國作家凡爾納最著(zhù)名的小說(shuō)之一，也是世界科幻小說(shuō)的經(jīng)典之作。（摘自：上榜理由）。因日后要推薦給學(xué)生看的緣故，我也就欣欣然的看了起來(lái)。
故事的梗概是這樣的：一個(gè)被改良俱樂(lè )部的會(huì )員和身邊的鄰居們譽(yù)為呆板至極“神秘莫測”的英國紳士菲利亞。福格，有一天為了爭口氣，竟然與改良俱樂(lè )部的會(huì )員們打起賭來(lái)，用80天的時(shí)間環(huán)游地球一周，如果在規定時(shí)間12月21日星期六晚上8點(diǎn)45分之前沒(méi)有回來(lái)，就算輸了，還得把存在銀行里2萬(wàn)英鎊的家產(chǎn)陪上。他此舉令人難以至信，打賭一事傳出，倫敦各界圍繞他出行展開(kāi)了激烈的爭議，到最后支持他的人就只剩一個(gè)癱瘓的老者，阿爾比馬爾勛爵了�！斑@位癱坐在扶手椅子上的高貴紳士寧可傾家蕩產(chǎn)也盼著(zhù)能環(huán)游地球，哪怕花上10年工夫！他下了5000英鎊的賭注，賭菲利亞。福格贏(yíng)。而當別人告訴他環(huán)游計劃是愚蠢的，是不可能的時(shí)，他只是回答說(shuō)：‘如果此事能成的話(huà)，由英國人率先干成豈不快哉！”
菲利亞。福格打賭當晚就出發(fā)了，似乎早就準備有這么一遭似的，回到家里吩咐新仆人“萬(wàn)事達”簡(jiǎn)單的打點(diǎn)行裝就出發(fā)了。沿著(zhù)倫敦—蘇伊士—孟買(mǎi)—加爾各答—新加坡—香港—上�！獧M濱—舊金山—紐約—利物浦—倫敦一線(xiàn)環(huán)繞地球一周。一路上遇到了種。種艱難險阻，印度穿越茂密的森林、在香港因警官的.干擾下誤了船、在中國海上遇到狂風(fēng)巨浪，在坐火車(chē)穿越美洲大陸時(shí)遇到戰爭、達到英國利物浦遭到莫名的逮捕，每一處都是懸念迭起心懸緊扣，而可這一切在這個(gè)沉著(zhù)冷靜、鎮定自若，不氣不惱的人的眼里，似乎一切都在意料掌控之中。這并非是因為他有什么預見(jiàn)的才能，而是根植于他內心深處的那份嚴密的思維和果敢的行動(dòng)，使得一個(gè)個(gè)障礙迎刃而解。最終提前一天回到倫敦。
文中多此體現他真正的紳士風(fēng)度。對仆人“萬(wàn)事達”的信任，誤事后寬容，以及遭受厄運時(shí)不惜重金的解救，令這個(gè)誠實(shí)的好小伙子，由起初的對環(huán)游地球一事的困惑到極力幫助主人實(shí)現愿望而不惜犧牲生命；路過(guò)印度密林時(shí)，冒死救下即將被“殉夫”的美麗少婦——愛(ài)烏達夫人，一路同行，并竭力保護她的生命安全，到達倫敦后也不曾有絲毫的非分之想，而是設想傾其所有為她在歐洲安頓下來(lái)，人非草木，美麗善良的姑娘愛(ài)上這位正直、勇敢的紳士，最終是有情人終成眷屬。更妙的是，把菲利亞。福格誤認為銀行搶劫犯而一心想把他逮捕歸案的警官菲克斯，一路上制造的許多的事端，到達利物浦還把福格逮捕了，可他不但沒(méi)有責怪他，反而把自己打賭贏(yíng)來(lái)的錢(qián)除去費用剩下的部分讓“萬(wàn)事達”和他一塊分了。此番情意，讓人動(dòng)容，若非紳士，哪來(lái)的如此胸懷？
最后，借用文中的結局的幾句話(huà)做為本文的小結吧！“有人會(huì )說(shuō)，什么也沒(méi)有吧？是什么也沒(méi)有，除了一位美麗動(dòng)人的女子而外。不管這可能顯得不像真的，反正這女子使他成為世界上最幸福的人！”“事實(shí)上，光為了這個(gè)，難道人們還不該環(huán)游地球嗎？”是的，奔赴理想的路上，不需要太多的理由，一個(gè)明確的目標，一份堅定的信念，足以。
課外書(shū)讀書(shū)心得10
俗話(huà)說(shuō)"活到老學(xué)到老，不學(xué)習則落伍"于是我利用暑假休息時(shí)間我閱讀了《與幼兒教師對話(huà)——邁向專(zhuān)業(yè)成長(cháng)之路》一書(shū)，書(shū)中的大部分章節來(lái)自凱茲博士在世界各地的早期教育會(huì )議上所做的演講，其中大部分的內容源自于幼兒教師、父母和學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生在提問(wèn)或討論中涉及到的特別體驗的問(wèn)題，這些特別的問(wèn)題和體驗均是他們在如何更好地解決與孩子相處時(shí)的共性問(wèn)題中所遇到的，雖然他們來(lái)自世界各地，但是他們遇到的問(wèn)題竟然如此的相似，有著(zhù)非常多的共通之處。因此，讀此書(shū)，越來(lái)越覺(jué)得自己在經(jīng)歷一次思想和意見(jiàn)的交流與辯論，或許是自己接觸了幼教的實(shí)踐和理論，對幼教本來(lái)就有所感觸，所以在讀麗蓮。凱茲博士所提出的議題與例子時(shí)，心里常常有觸動(dòng)、有檢討、有反思、有爭辯，在經(jīng)歷了這個(gè)檢討、思辯的自我澄清過(guò)程之后，卻是一份不可言喻的`喜悅。
首先，充滿(mǎn)獨到而精辟的觀(guān)點(diǎn)和見(jiàn)解。
書(shū)中深刻地闡述了關(guān)于兒童發(fā)展與教育、幼兒教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)等的觀(guān)點(diǎn)和思想，充滿(mǎn)了關(guān)于幼兒教育與教師成長(cháng)的專(zhuān)業(yè)智慧，以及她對于兒童發(fā)展與教育的理論和時(shí)間的深入把握。
其次，隨處可見(jiàn)基于實(shí)踐的理論闡述和基于理論的實(shí)踐反思。
麗蓮。凱茲博士將理論闡述與實(shí)踐分析有效地合而為一，將幼教實(shí)踐中有爭議和感到困惑的問(wèn)題，依據教育學(xué)、心理學(xué)以及社會(huì )學(xué)等多方面的研究成果，進(jìn)行了客觀(guān)深入的的闡述和分析。例如在分析教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)時(shí)，并沒(méi)有空泛的理論闡述，而是通過(guò)幼兒園中的具體事件，深入淺出的闡述了專(zhuān)業(yè)幼兒教師的標準。這種理論與實(shí)踐的融合彰顯了。凱茲博士的獨特學(xué)術(shù)風(fēng)格與豐富的研究閱歷，使人感覺(jué)到這本書(shū)中的許多觀(guān)點(diǎn)不是寫(xiě)出來(lái)的，而是實(shí)踐與思悟出來(lái)的。
再次，滲透著(zhù)對幼教問(wèn)題的理性審視與對幼兒發(fā)展和幼教事業(yè)高度關(guān)注的氣質(zhì)和精神。
無(wú)論在探討兒童發(fā)展、幼兒教育的目標、內容、幼教的專(zhuān)業(yè)化、幼教機構的評價(jià)，還是教師角色、教師與兒童關(guān)系、專(zhuān)業(yè)幼兒教師的行為、教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)等問(wèn)題時(shí)，。凱茲博士時(shí)刻向我們展示著(zhù)她對這些問(wèn)題的省思、檢視與理性的把握。譬如兒童自尊的培養是教師和家長(cháng)都關(guān)心的一件事，但是目前用來(lái)培養自尊的做法實(shí)際上是在養成兒童將注意力集中在自己，以及關(guān)注別人如何看待自己，而不利于培養幼兒適宜、積極的自尊。她多次指出"自尊無(wú)法從直接教導或勸告兒童覺(jué)得自己很好中獲得"，教師應該"幫助兒童處理所面臨的負面反饋、挫折及失敗"，只有在適量的、明確且充分的正面反饋中才有助于增強兒童的自尊。這些觀(guān)點(diǎn)既反映著(zhù)凱茲博士所秉持的客觀(guān)、審慎的態(tài)度，批判與反思的理性以及她對問(wèn)題的辨證的把握，也體現了她科學(xué)的態(tài)度和嚴謹的學(xué)風(fēng)，彰顯她獨特的學(xué)術(shù)品格和精神。使人領(lǐng)略到一種作為研究者的竟社和境界，一種在幼教領(lǐng)域中孜孜耕耘的勤奮態(tài)度，滋養與凸現著(zhù)研究的內在價(jià)值與魅力。
讀了凱茲博士的書(shū)，在感受到她豐富的教育經(jīng)驗和理論成果的時(shí)候，同時(shí)深深感受到自己是多么的渺小與無(wú)知，在幼教的海洋中我只是個(gè)涉世未深的孩子，無(wú)論談理論還是說(shuō)實(shí)踐，自己都缺乏一種反思、審視、辨證和理性，更沒(méi)有值得借鑒的教育策略建議與教育智慧而言，更談不上教育的學(xué)術(shù)氣質(zhì)和精神。我想，只有不斷的學(xué)習，不斷的修養自己的內涵，使自己具有一點(diǎn)學(xué)有所想，做有所依，思有所悟，才能做一個(gè)真正合格的幼兒教師。，才能擔負起幼教的重任。
課外書(shū)讀書(shū)心得11
《童年》我看完了，看完之后，心情非常沉重，因為阿廖沙的童年實(shí)在是太悲慘了。他在三歲的時(shí)候，爸爸就死了，然后跟著(zhù)媽媽回了媽媽的娘家，但是他有一個(gè)很自私的姥爺，比如說(shuō)：姥爺給阿廖沙煮茶葉的時(shí)候，就要數好，一個(gè)也不能多。有時(shí)還少了呢！
他的姥爺還很暴力，時(shí)不時(shí)就給阿廖沙一頓毒打；阿廖沙的兩個(gè)舅舅為了財產(chǎn)，以命相博；跟阿廖沙很好的'長(cháng)工，死的很慘，被十字架壓死了，頭里面的腦汁都擠出來(lái)了；還有他的舅媽?zhuān)藡尡痪司嘶罨畹谋淮蛄恕?/p>
阿廖沙的童年就是這么過(guò)去了，慘不忍睹，想想我們的童年，比他幸福多了。
課外書(shū)讀書(shū)心得12
《跟著(zhù)夢(mèng)想前進(jìn)》讀書(shū)筆記
書(shū)名：跟著(zhù)夢(mèng)想前進(jìn)哥倫布
作者：彼德席斯
譯者：林芳萍
故事大意：
原以為小哥倫布長(cháng)大后，會(huì )像爸爸一樣成為編織工。他卻對自己的未來(lái)編織了另一個(gè)夢(mèng)想。他決定要找出另一個(gè)抵達東方的新航線(xiàn)，他要向西航行直接橫越浩瀚的大西洋!
要實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想并不容易，首先要學(xué)習如何看地圖、觀(guān)星象。也要尋求贊助者提供所需船只、補給品和船員。每個(gè)人都認為這個(gè)計畫(huà)太冒險、太龐大。哥倫布提出向西航行找到通往東方的新航路計畫(huà)，再次遭到否決。六年過(guò)去了，哥倫布依舊堅信只要向西航行就抵達陸地，找到寶藏。
這次王后動(dòng)心了，她向國王表示愿意捐出自己的珠寶當作經(jīng)費，以表示對哥倫布堅持要繼續向西前進(jìn)，哥倫布發(fā)現的其實(shí)并非一條東方的新航線(xiàn)，而是一塊新大陸。他自己恐怕也沒(méi)想到，他已經(jīng)抵達了遙遠的.美洲大陸吧。
讀后心得：
看完這本書(shū)，我要學(xué)習哥倫布，其實(shí)一件事的成功或者失敗，完全決定于做事是否有意志，遇事不畏艱難，并且不會(huì )半途而廢，雖有困難的障礙，也能不屈不撓、再接再厲，走向成功之路，所以意志好比是我們走路的方向，沒(méi)有意志，就沒(méi)有努力的目標。
課外書(shū)讀書(shū)心得13
今日，我們學(xué)了《烏塔》這一篇課文，使我明白了不少的人生道理。
烏塔是一個(gè)14歲的德國的一個(gè)小女孩，但她卻和我們中國的孩子不一樣，因為她一個(gè)人游闖了瑞士、米蘭、奧地利等等國家。
烏塔，她是那么勇敢��！一個(gè)人獨闖意大利。想想我們，也許我們里面沒(méi)有一個(gè)人敢去。親人太嬌慣我們了，主要的是我們沒(méi)有常識，遇到困難也不明白求救。烏塔每到一個(gè)地方都會(huì )查警察局的號碼，那里想必遇到的困難很多，可烏塔卻平安無(wú)事。
我想烏塔這樣做是對的'，因為這樣會(huì )鍛煉自我的生活本事，也能夠了解一些國家的知識，并且能夠鍛煉自我的膽量。她在準備去意大利的旅費時(shí)，從不向大人要，是她自我周末去分廣告單，暑假去幫人看小孩，這種做法也是對的。俗話(huà)說(shuō)：“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)�！睘跛褪沁@樣做的，因為她明確的對作者說(shuō)：“從電視上看到意大利許多次，但到那里她的美麗才深深感動(dòng)了我�！�
我雖然此刻還不夠烏塔那么勇敢，可是我會(huì )從小事做起！我和烏塔相比，如：我爸媽不在身邊，但我學(xué)會(huì )了自覺(jué)自理生活、我奶奶家里有事，我鍛煉自我走路……但與烏塔相比，我還遠遠不夠，以后我要努力改變缺點(diǎn)，培養自我獨立自主的生活本事。多看一些書(shū)籍，增加知識，向烏塔學(xué)習，做個(gè)勇敢的人。
烏塔，這個(gè)名字深深感動(dòng)了我。每個(gè)人要是都有這樣的膽量，他們必須會(huì )實(shí)現自我的夢(mèng)想！
課外書(shū)讀書(shū)心得14
一場(chǎng)暴風(fēng)雨，他孤身一人去尋找被雷電嚇跑的鴨子，他在空蕩蕩的蘆蕩里不停里尋找著(zhù)，尋找著(zhù)……最終他找到了鴨子，也覺(jué)得自我“突然地長(cháng)大了，堅強了�！�
是啊，僅有風(fēng)雨相隨，才能開(kāi)出絢麗之花。
天生殘疾的霍金要經(jīng)過(guò)多少凄風(fēng)才能在黑洞理論上有所建樹(shù)呢？盲聾啞的海倫·凱勒又要經(jīng)過(guò)多少苦雨，才能夠超越常人而聞名于天下呢？再想想：司馬遷、韓非、貝多芬、張海迪、鄧小平、姚明……古今中外，各行各業(yè)的姣姣者，哪一個(gè)沒(méi)經(jīng)歷過(guò)挫折與苦難，哪一個(gè)沒(méi)經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的洗禮？并且，在一次次的風(fēng)雨后，他們開(kāi)出的花不僅僅絢麗多彩，更是凝重美艷，香遠益清。
雖然，有些人一生都風(fēng)和日麗，一帆風(fēng)順，他們享受著(zhù)生活的優(yōu)待，品味著(zhù)人生的甜蜜，不用太多的努力和拼搏，每一天只等待運氣和喜悅的降臨。他們也開(kāi)花，但他們的花總顯得嬌小、脆弱，總是缺少那種絢麗的心動(dòng)。
又有些人，應對風(fēng)雨總是恐懼害怕，繼而逃避退縮，甚至于墮落頹唐，像“愚笨的企鵝”和“膽小的海鴨海鷗”，他們永遠也做不了那迎風(fēng)歌唱、高傲飛翔的海燕，他們甘愿躲在那黑暗又冰冷的角落里。這樣的人，甚至連開(kāi)花都不會(huì )，更別說(shuō)絢麗了。
坦然地應對風(fēng)雨，坦然地理解風(fēng)雨的`洗禮吧！讓狂風(fēng)吹去我們的幼稚，吹出我們的成熟；讓暴雨滌去我們的混沌，滌出我們的清澈；讓暴風(fēng)雨洗涮我們脆弱的枝葉，涌出一顆堅強勇敢的花蕊，綻放一片絢麗與芬芳。
課外書(shū)讀書(shū)心得15
高爾基先生說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)提高的階梯”。古今中外的經(jīng)典名著(zhù)，都是教導我們如何修正自我的內心，誠實(shí)做人，誠懇做事，正確處世的良師益友�！对鰪V賢文》這本中國古代兒童啟蒙讀物，就是這類(lèi)經(jīng)典名著(zhù)中的基礎之書(shū)、必讀之書(shū)。
《增廣賢文》以有韻的諺語(yǔ)和文獻佳句匯編而成，資料十分廣泛，禮儀道德、典章制度、風(fēng)物典故、天文地理等無(wú)不涉及，且語(yǔ)言精簡(jiǎn)，通俗易懂。主要著(zhù)述了人際關(guān)系、人的運命、處世哲理，并著(zhù)重表達了對讀書(shū)、學(xué)習的看法。文章開(kāi)篇就講：“昔時(shí)賢文，誨汝諄諄。集韻增廣，多見(jiàn)多聞。觀(guān)今宜鑒古，無(wú)古不成今�！睆娬{了讀書(shū)和學(xué)習的重要性。
人的一生是在不斷的學(xué)習中成長(cháng)的，而學(xué)習除了師從師長(cháng)，從社會(huì )實(shí)踐中積累經(jīng)驗、增加智慧外，最主要的途徑便是閱讀書(shū)籍，吸收其中的精華加以消化從而轉變?yōu)樽陨淼闹R能量。對于讀書(shū)的益處，我個(gè)人體會(huì )頗多。小時(shí)候因疾失聰，早早的離開(kāi)了課堂。沒(méi)有了教師的教導，求知欲不減反增，簡(jiǎn)單的課本滿(mǎn)足不了旺盛的求知渴望，于是開(kāi)始了找書(shū)自學(xué)的歷程。那時(shí)候正處于書(shū)籍極其缺乏，老家的小鎮上沒(méi)有書(shū)店，僅有十天半月才送一趟的《湖南日報》。好在父親在縣城工作，我便有了進(jìn)城的機會(huì )。每次到了縣城，我就迫不及待地直奔新華書(shū)店、圖書(shū)館找書(shū)看，一待就是一整天，常常忘了回家吃飯，每次都是在管理員阿姨“下班啦!關(guān)門(mén)啊!”的多次催喊聲中依依不舍地把書(shū)放回到書(shū)架上。
二年的小學(xué)基礎，啃不動(dòng)大塊頭書(shū)本，我便找小人書(shū)看，找小冊子故事書(shū)看。盡管如此，我仍有很多不認識的字、不懂的句子和段落。于是，我又找那個(gè)和氣的`眼鏡阿姨討來(lái)半截鉛筆，撿來(lái)幾張包裝紙，把那些生字詞等一一抄寫(xiě)下來(lái)，遇到認識的叔叔、阿姨時(shí)就上前纏著(zhù)不放，一個(gè)字一個(gè)詞地認真請教他們。
這樣的自學(xué)形式我堅持了好幾年，其間還續續斷斷插班讀了三年小學(xué)、一年半初中。功夫不負有心人，勤奮的學(xué)習換來(lái)了豐碩的成果，每次學(xué)校的期末考試，我都名列前茅。尤其是作文，顯示出必須的文字功底。這完全得益于我平時(shí)愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、認真讀書(shū)的緣故。
“人生一世，草生一春�！薄肮怅幩萍�，日月如梭�！薄对鰪V賢文》以警句的形式告誡我們，人生一世像草生一春一樣十分短暫。光陰飛逝，快如利箭，日月輪回，就似織布機上的梭子來(lái)回神速。我們要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習，努力工作�！肮潈�時(shí)間，也就是使一個(gè)人的有限的生命，更加有效，而也就等于延長(cháng)了人的壽命�！濒斞赶壬脑�(huà)也對這些警句做了最好的注釋。
而今，中華民族的偉大復興，需要我們當代每一個(gè)人的努力奮斗。奮斗需要力量，知識即是力量，而知識來(lái)源于讀書(shū)和學(xué)習。書(shū)是我們的良師益友，所以宋太宗趙匡義為我們留下了千古名句：“開(kāi)卷有益”。
讀書(shū)增長(cháng)知識，有了知識就會(huì )讓我們感到自我渾身充滿(mǎn)了力量，這種力量將激勵我們不斷前進(jìn)、不斷成長(cháng)。從書(shū)中我們還能夠發(fā)現自身的不足之處，從而不斷改正錯誤，擺正自我的前進(jìn)方向。
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