【精華】四年級的作文集錦5篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的四年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級的作文 篇1
每個(gè)人都應該有自己的座右銘，座右銘能給人以啟發(fā)，讓我們克服困難;或者可以時(shí)刻警示自己，讓我們勇往直前。我的座右銘對我來(lái)說(shuō)也是意義深刻。
上個(gè)星期，我在語(yǔ)文書(shū)上學(xué)習了一篇課文。這篇課文主要是講作者的父親教導作者，通往廣場(chǎng)的路不止一條，作者在幾次身臨困境的時(shí)候，總是想辦法為自己找出路。讀了這篇課文后，我頗有感觸。通往廣場(chǎng)的路不止一條，一條路不通，還可以換另一條路試試，也就是像人們俗說(shuō)的：別在一棵樹(shù)上吊死。生活是這樣，一種辦法不能到達目的地，可以嘗試其他的方法，換個(gè)角度去思考問(wèn)題，只要帶著(zhù)希望出發(fā)，成功就會(huì )越來(lái)越近。
然后，我在紙上一筆一劃地寫(xiě)下：通往廣場(chǎng)的.路不止一條。并且把這張紙醒目地貼在我的書(shū)桌上，當做我的座右銘，時(shí)刻告誡著(zhù)自己，提醒著(zhù)自己。
有一次，我在做奧數題。我遇到了一道難題，我冥思苦想也做不出來(lái)，就像熱鍋上的螞蟻。但越是心急就越不能仔細思考，我就更加著(zhù)急了。忽然，我的眼睛一瞥，看到了我的座右銘：通往廣場(chǎng)的路不止一條。我恍然大悟，我可以試試用另一種方法來(lái)做，可以看看數量關(guān)系有哪些聯(lián)系，每句話(huà)中暗示著(zhù)什么，我可以怎樣轉換方法思考，是不是還有一些隱蔽的數據……我連忙重新讀一遍題目，然后將關(guān)系清楚地羅列在草紙上。真是山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村，我忽然發(fā)現了這道題的入手點(diǎn)，很快就把這道難題解開(kāi)了，我心中的喜悅，自然是不言而喻的。
通往廣場(chǎng)的路不止一條!這座右銘就像那悠揚的笛聲，使我信心百倍;又如那前進(jìn)的號角，鼓舞我在人生的道路上策馬奔騰!
四年級的作文 篇2
有這么一個(gè)特殊群體：或雙目失明，看不見(jiàn)這個(gè)五彩繽紛的美麗世界；或雙耳失聰，聽(tīng)不到任何美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音；或缺胳膊少腿，生活極其不方便……這就是我們身邊的的殘疾人朋友。
周六晚上，我和媽媽去江濱散步。剛走到游覽橋，一陣陣渾厚的歌聲伴著(zhù)樂(lè )曲灌入耳中。我循聲望去，橋面上擺放著(zhù)幾個(gè)黑乎乎的音箱，一個(gè)矮矮的男子正坐在地上，手握話(huà)筒，陶醉地唱著(zhù)歌。
走近了才發(fā)現，這個(gè)男子雙腿非常短，蜷曲著(zhù)蹲在地上�？赡苁嵌绦〉碾p腿支撐不了全身的重量，左手也撐著(zhù)地面幫忙。他忘我地唱著(zhù)，仿佛自己是那個(gè)舞臺上耀眼的明星。他唱了一首又一首，圍觀(guān)的市民越來(lái)越多，大家紛紛掏出零錢(qián)扔進(jìn)盆子里，有5元、10元的`，也有20元、50元的。我把口袋里的30元零花錢(qián)，輕輕地放進(jìn)了他面前的盆子里。
殘疾人叔叔連聲向人們道謝……臨近晚上九時(shí)，他開(kāi)始收拾東西，似乎只是短短的幾分鐘，就把所有東西整整齊齊地打包好了，推到臺階邊上。然后，他用雙手支撐著(zhù)地面，熟練地“走”下臺階，小小的身影消失在黑黑的樹(shù)影中。旁邊有人悄聲說(shuō)，這個(gè)人是到下面騎電動(dòng)三輪車(chē)了。果然，過(guò)了兩分鐘，一輛小型電動(dòng)三輪車(chē)穩穩地停在了臺階下，殘疾人叔叔靈巧地下了車(chē)，開(kāi)始上臺階搬東西。幾個(gè)圍觀(guān)的游人紛紛幫忙，我和媽媽也上去幫忙，把一個(gè)大袋子拖到了三輪車(chē)的邊上。叔叔連聲道謝，把東西堆放整齊，又靈巧地爬上車(chē)，穩穩地駕駛著(zhù)三輪車(chē)離去了。我想，他應該是回家去了吧。
凱勒說(shuō)：“世界上最美的事物，不一定能用眼睛看到或用手摸到，他們必須用心靈去體會(huì )�！贝丝�，我從矮小的殘疾人叔叔身上，看到了堅強的力量、驚人的意志力。
四年級的作文 篇3
他們都覺(jué)得世界沒(méi)有安排好。愛(ài)人家的得不到人家的愛(ài);被人家愛(ài)的偏不愛(ài)人家;彼此相愛(ài)的又早晚得分離……你自己的痛苦，你也教人痛苦，而最不幸的人倒還不一定是自己痛苦的人。
愛(ài)情使有些鳥(niǎo)顯出它們身上最美麗的顏色，使誠實(shí)的心靈表現出最高尚的成分。因為一個(gè)人只愿意給愛(ài)人看到自己最有價(jià)值的`面目，所以他所贊美的思想與行動(dòng)，必須是跟愛(ài)情塑成的美妙的形象調和的那種一樣。侵潤心靈的青春的甘露，力與歡樂(lè )的神圣的光芒，都是美的，都是有益健康而使一個(gè)人心胸偉大的。
每個(gè)人的心底都有一座埋藏愛(ài)人的墳墓。他們在其中成年累月地睡著(zhù)，什么也不來(lái)驚醒他們�？墒窃缤碛幸惶�，――我們知道――墳穴會(huì )重新打開(kāi)。死者會(huì )從墳墓里出來(lái)，用他褪色的嘴唇向愛(ài)人微笑，他們原來(lái)潛伏在愛(ài)人胸中，像嬰兒睡在母腹里一樣。
初期的愛(ài)情只需要極少的養料!只消能彼此見(jiàn)到，走過(guò)的時(shí)候輕輕碰一下，心中就會(huì )涌出一股幻想的力量，創(chuàng )造出她的愛(ài)情，一點(diǎn)兒極無(wú)聊的小事就能使她消魂蕩魄;將來(lái)她因為得到了滿(mǎn)足而漸變得苛求的時(shí)候，終于不欲望的對象完全占有了之后，可就沒(méi)有這種境界了。
四年級的作文 篇4
這個(gè)星期，老師給我們布置了一樣家庭作業(yè)，就是讓我們當一天家。我聽(tīng)見(jiàn)了以后，興奮得一個(gè)晚上都沒(méi)有睡著(zhù)覺(jué)，第二天一大早上我就早早地起了床，準備從做一份早餐開(kāi)始。
做什么早餐好呢？做個(gè)煎餅吧，可是我還不太會(huì )做，幸好現有網(wǎng)絡(luò )，我在網(wǎng)上找到了一個(gè)煎餅的簡(jiǎn)單做法。
說(shuō)做就做，我開(kāi)始準備起了早餐的食材來(lái)。首先我準備好了一碗水、雞蛋、（一個(gè)餅一個(gè)雞蛋）小蔥一把、油、甜面醬等食物。我端著(zhù)這些食材，高高興興地走進(jìn)了廚房。
看起來(lái)容易做起來(lái)難，我在廚房里倒騰了很久也做不出來(lái)。不是水太多了，就是水太少，連個(gè)基本的面團也沒(méi)做出來(lái)。后來(lái)還是媽媽給我當面救急，她說(shuō)：“這個(gè)面粉和得時(shí)候不要和得太稀，不然這個(gè)餅就煎不出來(lái)了。而且啊，一定要用溫水，不然的.話(huà)這面都不能吃了！”。
我按照媽媽說(shuō)的來(lái)調面糊，果然好煎一點(diǎn)。我先倒了一些油，再把面糊倒上去，成薄薄的一片，像牛奶一樣蔓延開(kāi)來(lái)。不一會(huì )兒面糊就成形了，再打上一個(gè)雞蛋，撒上蔥花，這個(gè)餅就完成了。
在媽媽的幫助下，我終于給家里的每個(gè)人都煎好了一個(gè)餅。早餐雖然不夠豐盛，總算也順利地完成了。
接下來(lái)的時(shí)間我搞了衛生，洗了衣服。累的我是腰酸背痛，但當我聽(tīng)到爸爸的贊美聲，內心的喜悅卻是用語(yǔ)言也是無(wú)法表達。
這次當家，我體會(huì )到了當家的辛苦，也體會(huì )到了父母的不容易�？晌腋Ｍ�，未來(lái)我能做得比現在更好！
四年級的作文 篇5
我的姑姑，比我爸長(cháng)幾歲，他們家兄弟姐妹多，父母又去世的早。雖說(shuō)她不是老大，但是我爺爺去世時(shí)，還有幾個(gè)弟弟妹妹沒(méi)有成家，她就操心著(zhù)成了這一大家子的家長(cháng)了。家中是還有哥哥， 可是已經(jīng)成家了，難免會(huì )偏向老婆，對弟弟妹妹會(huì )有照顧不周的地方。那時(shí)候是我爸的.叔叔當家，我大姑幫忙打理家務(wù)事。沒(méi)想到大姑這“家長(cháng)”當的就把自己的青春給耽誤了，都30歲了還沒(méi)出嫁。直到父親結婚了，只剩下小叔一人了，大家催著(zhù)她，他才嫁給姑夫。那時(shí)，姑夫家是單親，也是我們村的，早就沒(méi)母親了，家里有窮，沒(méi)人敢說(shuō)媒，30幾了都討不到老婆。姑姑也沒(méi)嫌棄他和他結婚了。終于，皇天不負有心人。姑夫憑著(zhù)勤勞和正直，和人家做生意越來(lái)越好了，現在成了我們村首富。
記得小時(shí)候，大人們都忙，成天不在家，只有姑姑在家做衣服。所以，大人們只許我們在姑姑家玩，不許 亂跑。我們小時(shí)候經(jīng)常在姑姑家的院子里玩啊、鬧啊，幾十個(gè)小孩在一起，熱鬧極了，她時(shí)不時(shí)的要出來(lái)看看我們。到了傍晚，她要做飯的時(shí)候，才允許我們下水游泳。因為，她在廚房可以透過(guò)窗戶(hù)看 我們在河里玩。所以，我們家人人是游泳高手。
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