校園演講稿

實(shí)用的校園演講稿模板集錦七篇

　　使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì )更加事半功倍。在現實(shí)社會(huì )中，很多地方都會(huì )使用到演講稿，你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的校園演講稿7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

校園演講稿 篇1

　　各位同學(xué)：大家好! 寒冷的冬天終于過(guò)去了，溫暖的春天已經(jīng)到來(lái)!同學(xué)們都換上了輕薄、鮮艷的單衣啦。我們的校園里到處閃動(dòng)著(zhù)亮麗的身影�？墒�，同學(xué)們，你們注意到了嗎?楊樹(shù)、柳樹(shù)、冬青、小草、小花，它們也不甘示弱啊，紛紛露出新芽，抽出新葉，綻出一片新綠在我們眼前，看，我們的校園更美啦! 美的環(huán)境給人以美的享受，美的環(huán)境讓人心曠神怡，在美的環(huán)境里讀書(shū)、學(xué)習，效果更好，效率更高。所以，我提議：

　　保護每一個(gè)嫩芽，讓它安全的成長(cháng)為一片綠葉。

　　每一根綠枝，讓它在春風(fēng)中展示自己的魅力.

　　保護每一棵樹(shù)，讓它繼續用自己的綠色裝

　　點(diǎn)我們的校園。

　　4.保護每一朵花，讓它的`芬芳鮮艷為我們帶來(lái)更美的生活。

　　5.保護每一只被吸引而來(lái)的小鳥(niǎo)、小蟲(chóng)，讓它們也加入到我們快樂(lè )的校園生活中來(lái)。

　　總之，保護環(huán)境，是我們每一個(gè)人的責任!我相信，我們的同學(xué)美、心靈美，我們的環(huán)境就更美!

校園演講稿 篇2

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　您們好！

　　同學(xué)們，交通安全身系安危，這么多年來(lái)，我們一直在講我們要注意交通安全，但真正有多少人事實(shí)在在地按照交通法規去要求自己的呢？全國每年又有多少人在自己疏忽的一瞬間造成終身的遺憾，血的代價(jià)的慘痛的，我們一定要牢牢緊記！

　　同學(xué)們，今天我們就從自身出發(fā)，讓我們自覺(jué)遵守交通規則，不在悲劇發(fā)身在我們的身邊。

　　我們生活在學(xué)校的大家庭里，由于少數同學(xué)課間亂跑、打斗，發(fā)生同學(xué)之間相撞、摔傷等安全事故多起。前段時(shí)間，鄰縣有一小學(xué)五年級有個(gè)同學(xué)，中午放學(xué)鈴響過(guò)，他就沖出教室，追打同學(xué)，自己摔在樓梯口，摔斷了骨頭，花了一萬(wàn)多元，目前身上還留著(zhù)鋼板，六個(gè)月后還要開(kāi)第二刀。

　　同學(xué)們聽(tīng)了上述一筆筆血的教訓后，不知道你們想了什么。我想，同學(xué)們至少會(huì )想到：這些教訓無(wú)論發(fā)生在誰(shuí)的身上會(huì )給受害者人身造成傷害、甚至死亡；會(huì )給受害者家庭造成極大的損失；會(huì )給學(xué)校正常教學(xué)秩序造成混亂；會(huì )給社會(huì )造成不穩定影響。至少會(huì )想到：假如我們平時(shí)重視交通安全，遵守交通規則，就不會(huì )出現交通事故，起碼可以減少；假如我們注意飲食衛生，不食路邊攤點(diǎn)不衛生食品，就不會(huì )發(fā)生食物中毒；假如我們不從樓梯的`扶手上下滑，上下樓梯靠右行，假如我們課間不追逐打鬧，不翻爬院墻，不用石子亂砸……我們就會(huì )少發(fā)生，甚至不發(fā)生流血的事件。至少會(huì )想到：這些傷害事件是能避免的。有關(guān)專(zhuān)家認為，通過(guò)教育和預防，80%的中小學(xué)生意外傷害事故是可以避免的。

　　安全第一，警鐘常鳴，希望我們每一個(gè)學(xué)生都要做到：

　　1、遵守交通規則，注意交通安全，騎車(chē)同學(xué)要不騎英雄車(chē)，騎車(chē)不帶人，步行同學(xué)過(guò)馬路時(shí)要走斑馬線(xiàn)，穿過(guò)馬路要左右看看，等到?jīng)]有車(chē)輛通過(guò)時(shí)，方可過(guò)去。

　　2、不吃路邊攤點(diǎn)上的不衛生食品，有病要及時(shí)到醫院就診。

　　3、課間不追逐、不打鬧，上下樓梯靠右行，不從樓梯的扶手上上下滑，行至拐變處，要放慢腳步，預防相撞。

　　4、運動(dòng)時(shí)，要遵守運動(dòng)規則，注意自我保護。

　　5、不翻爬院墻，即使是球出院墻，也不允許翻院墻，可告知老師，用其他方法解決，要杜絕用石子砸人。

　　同學(xué)們，希望我們每天平平安安到校，高高興興回家，讓我們一起來(lái)創(chuàng )建我們的平安校園吧！

校園演講稿 篇3

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家上午好!今天我演講的題目是《弘揚中華傳統美德，做文明小學(xué)生》。

　　我國是一個(gè)具有悠久歷史和燦爛文化的文明古國，也是一個(gè)舉世聞名的禮儀之邦，中華民族在自己發(fā)展歷程中，形成了代代傳承的美德。為了這五千年綿延不絕的'中華文明，為了這五千年生生不息的民族之魂，同學(xué)們快快行動(dòng)吧!讓我們一起來(lái)爭做文明的小學(xué)生，從自己做起，從細微之處做起，改掉各種陋習。走在校園里，讓我們自覺(jué)地彎腰揀起腳邊的紙屑;走在教學(xué)樓里，讓我們主動(dòng)地向迎面走來(lái)的老師問(wèn)好;步行在大街上，讓我們認真遵守交通法規;坐在公共汽車(chē)上，讓我們真誠地為身邊的老人讓座……其實(shí)“文明”離我們并不遙遠，它時(shí)刻圍繞在我們身邊。如果你還沒(méi)有做到，就從現在開(kāi)始。在家，爭做孝敬父母的好兒女;在學(xué)校爭做講文明、懂禮貌的好學(xué)生。讓我們愛(ài)護校園里的一草一木，讓我們朗朗的讀書(shū)聲和歡歌笑語(yǔ)在校園里回蕩。讓我們在這里留下人生中最美好的回憶。當有一天我們步入社會(huì )，我們就一定會(huì )成為一名有公德、守法紀的好公民。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們從身邊的點(diǎn)滴小事做起，在自我監督與自我完善中逐步養成文明的行為習慣，并使習慣成為自然;做一名真真正正的合格的、文明的小學(xué)生。

　　我的演講到此結束，謝謝大家!

校園演講稿 篇4

　　敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好！

　　在這里，受傷了，有人安慰；在這里，失敗了，有人依然會(huì )投來(lái)贊許的目光；在這里，迷惑了，有人會(huì )打響一聲驚蟄的春雷……這里，是我的校園——我的家。

　　學(xué)校是一個(gè)綠色家園。這里的每一粒種子，每一棵樹(shù)都是同學(xué)們辛勤耕耘的結果。植樹(shù)節那天，同學(xué)們種下自己班的樹(shù)種。澆水、施肥，我們彼此擦著(zhù)汗。笑容和汗水將見(jiàn)證著(zhù)小樹(shù)的成長(cháng)。樹(shù)枝上掛著(zhù)的金色牌在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，它們是校園里的風(fēng)景線(xiàn)。上面刻著(zhù)我們每一個(gè)人的名字，當我們專(zhuān)心投入到學(xué)習中去，這些名字就好像我們大家一樣守護著(zhù)小樹(shù)。

　　記得前些日子，一位同學(xué)因為和另一位同學(xué)鬧別扭，一任性就跑出去了。門(mén)衛好像沒(méi)有注意到她跑出校門(mén)，我們便認定她躲在校園里。我們征求老師同意一起去找她。天空下著(zhù)小雨，后來(lái)便越下越大。一位同學(xué)冒著(zhù)雨穿梭在草叢中，一刻不停地尋找著(zhù)。她稀疏的頭發(fā)已濕成一撮，額頭上的幾滴汗珠在微弱的燈光下，閃著(zhù)晶瑩的光。真的，這不是在演話(huà)劇，這是真的，我怎么能表現得如此淡漠？我追上前去，心疼地說(shuō)：“我給你撐著(zhù)吧！你都濕了�！薄拔也恍枰�！沒(méi)錯，我是濕了，那她呢，再找不到她，她怎么辦？”我心中有說(shuō)不出的振奮。此時(shí)容不得任何流淚的時(shí)間，我毅然地合上傘，和她一起冒雨找人。那位同學(xué)一直躲在校門(mén)口的窗戶(hù)下，我們找遍了校園都沒(méi)找到她，是她自己回來(lái)的，大概是聽(tīng)到同學(xué)們的呼喊了吧�？粗�(zhù)她那青腫的.傷口，大家都不免起了憐惜之情，有的給她梳理頭發(fā)，有的撫摸她的臉頰，問(wèn)寒問(wèn)暖。我不禁幸福的想：有她們真好！

　　唱出你的熱情，伸出你的雙手，我們的校園明天會(huì )更好！

校園演講稿 篇5

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　如果說(shuō)校園是一位美人，那么，校園文化則是他的服飾。這些服飾有的樸素、有的華麗、有的莊重、有的典雅。

　　當快到期中、期末考試時(shí)，大家的手上、桌上、書(shū)包里、抽屜里都堆滿(mǎn)了名式各樣的工具書(shū)、復習卷、資料，一個(gè)個(gè)忙得不可開(kāi)交、焦頭爛額。同學(xué)們有的手不釋卷;有的在一張張卷子上奮筆疾書(shū)，就差“頭懸梁，錐刺骨”了。到了考試時(shí)，除了文具，桌上沒(méi)有多余的物品。沒(méi)有平常上課時(shí)飛來(lái)飛去的紙團;也沒(méi)有人互相抄閱。有的只是低頭沉思，努力拼搏和不服輸的精神。競爭，是校園最典型的文化。

　　當學(xué)習累了時(shí)，我便會(huì )把目光移向窗外�？粗�(zhù)窗外的一片翠綠，頓悟“草色入簾青”之妙。有時(shí)會(huì )看到一群憨態(tài)可掬的灰鴿子在地上散步、啄食。我不禁羨慕他們的悠閑自在。如果是陽(yáng)光燦爛的課間，則會(huì )看到一個(gè)個(gè)嬉戲、打鬧的學(xué)生，他們與一輛輛自行車(chē)、一棵棵樹(shù)、一間間教室、一棟棟教學(xué)樓組成一道靚麗的風(fēng)景，構成一幅美麗的校園風(fēng)光圖。當我欣賞這幅美景時(shí)，我想：這該是校園最美的文化吧?

　　在運動(dòng)場(chǎng)上，我們全班都注視著(zhù)我們班跑接力賽的同學(xué)。一聲槍響后，一道白光飛速向前，楊馥波如離弦的'箭一般向前飛去。100米外的接力手則嚴陣以待，不敢有絲毫松懈。當最后一棒接力手出現在終點(diǎn)不遠處時(shí)，我們不約而同地站了起來(lái)，齊聲吶喊，為他加油、助威，最后他沒(méi)有讓我們失望，跑到了第一名。在一陣陣歡呼聲中，我思索：合作是校園最重要的文化。

　　校園的早晨又何嘗不是一種文化?早上七點(diǎn)十分教室里就燈火通明。早來(lái)的同學(xué)使“冷清”的教室變得熱鬧起來(lái)。有交作業(yè)的、有收作業(yè)的——黑板上總少不了要交的作業(yè)。如“霧里”作業(yè)、“樹(shù)鞋”作業(yè)等等。抄補作業(yè)的人自然不用說(shuō)，每天都有。學(xué)生會(huì )的人也自然不用說(shuō)，是抄補作業(yè)的人的“死對頭”。學(xué)生會(huì )的人講究“兵貴神速、突然襲擊、先發(fā)制人”，常常在各個(gè)教室神出鬼沒(méi)、出其不意。他們每次走出教室，都是“戰果累累”。抄補作業(yè)的人也不是“吃素”的。在走廊里、教室里閑逛的人只要一見(jiàn)到學(xué)生會(huì )的人就會(huì )大聲疾呼：“城管來(lái)了�！背�補作業(yè)的人便以光速收好作業(yè)，像狐貍一樣敏捷。學(xué)生會(huì )的人一走，他們便“死灰復燃，繼續抄補�？吹竭@番景象時(shí)，我在心里嘀咕：呵，校園的早晨是最熱鬧的文化。

　　校園就像大海，校園文化則是匯入大海的河流。有滔滔不絕的長(cháng)江、黃河;也有時(shí)斷時(shí)續的涓涓細流;還有微不足道的小小水滴。

　　校園處處皆文化。讓我們遨游在校園的海洋里，去探尋、發(fā)展更加豐富多彩的校園文化吧!

校園演講稿 篇6

　　今天我要講的是保護環(huán)境的演講稿，題目是《保護環(huán)境是不容推卸的責任》，讓我們想一想，自從人類(lèi)誕生以來(lái)，一切的衣食往行及生產(chǎn)、生活有哪一樣離得開(kāi)我們生存的環(huán)境，我們生活在地球上，然而地球并不是有我們生存，還有很多很多的動(dòng)物植物，所有生物的生存，又有哪一樣離得開(kāi)地球上的大氣、森林，海洋、河流、土襄、草原呢？地球就是由所有的生物組成了錯綜復雜而關(guān)系密切的自然生態(tài)系統，這就是人類(lèi)賴(lài)以生存的基本環(huán)境。

　　然而，保護環(huán)境的演講稿，就是這樣供人類(lèi)生存的環(huán)境，卻總是被人類(lèi)自己所破壞。人類(lèi)把文明的進(jìn)程一直滯留在對自然的征服掠奪上，卻從來(lái)不曾想到對哺育人類(lèi)的地球給予保護和回報，我們人類(lèi)在取得輝煌的文明成果的同時(shí)，對自然的掠奪卻使得我們所生存的地球滿(mǎn)目瘡疤，人口的增長(cháng)和生產(chǎn)活動(dòng)的增多，也對環(huán)境造成沖擊，給環(huán)境帶來(lái)壓力。

　　地球上人類(lèi)、生物和氣候、土壤、水等環(huán)境條件之間存在著(zhù)錯綜復雜的`相互關(guān)系，就好比我們人體的各個(gè)器官、各種機能之間都是需要保持平衡是一樣的，你想想，我們人類(lèi)身上的某個(gè)器官壞了，人就會(huì )生病，就會(huì )痛苦不已，其實(shí)地球也是如此，一旦失去了生態(tài)平衡，便會(huì )產(chǎn)生種種不良后果。保護校園環(huán)境演講稿5篇。因為人類(lèi)的侵害，如今地球面臨了很多的環(huán)境問(wèn)題，比如氣候變暖，臭氧層空洞，酸雨，有毒廢棄物，野生生物滅絕，以及大氣、水污染等等，這些都是令人類(lèi)頭疼不已的事情，同學(xué)們，學(xué)校為我們創(chuàng )造了這么好的學(xué)習和生活的環(huán)境，你想過(guò)要珍惜這來(lái)之不易的一切嗎？不妨回憶一下自己平時(shí)的一舉一動(dòng)。你有過(guò)隨意踏入草坪的行為嗎？你有過(guò)胡亂打掃教室、環(huán)境區衛生而不去想這是不對的情況嗎？你有過(guò)隨手扔下一張廢紙、一個(gè)零食袋嗎？你有過(guò)打開(kāi)學(xué)校的自來(lái)水龍頭，而沒(méi)有及時(shí)關(guān)上嗎？你有過(guò)在雪白的墻壁上留下你骯臟的腳印、手印嗎？你有過(guò)不把痰吐在紙上包起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶，而是吐在打掃得干凈的地板上嗎？

　　保護環(huán)境，人人有責，雖然我們現在還只是個(gè)學(xué)生，沒(méi)有能力去改變那些環(huán)境不問(wèn)題，但是我們可以從小事做起。春天到了，植物開(kāi)始生長(cháng)，我們可以積極參與植樹(shù)節，保護身邊的花草樹(shù)木。除此之外，我們還要愛(ài)護身邊的環(huán)境衛生，遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規定，把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或容器中，避免使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋，用紙盒等代替，這樣可以大大減少垃圾，減輕垃圾處理工作的壓力。這一切，看起來(lái)不是很平凡的事情嗎？只要我們愿意，很輕松就能完成，很輕松就能參與到保護環(huán)境的重大工作當中。親愛(ài)的同學(xué)們，你還在猶豫什么呢？從此刻起，就伸出你的手，伸出我的手，一起去愛(ài)護環(huán)境，保護環(huán)境，我相信，有了每一個(gè)人的參與，我們的校園更美麗，我們的祖國更美麗，讓我們時(shí)刻謹記保護環(huán)境是不容推卸的責任。我的演講完畢。

校園演講稿 篇7

　　大家早上好！

　　今天我演講的主題是《珍惜每滴清水，擁有美好明天》。

　　水，是一切生命之源，正是因為有了水，才有了這個(gè)蔚藍而美麗的星球，才使人類(lèi)、動(dòng)物、植物得以生存。

　　假如沒(méi)有了水，那將會(huì )怎么樣呢？地球上也會(huì )和火星、土星一樣，沒(méi)有生命，死氣沉沉。那么，將不會(huì )有人類(lèi)的存在，樹(shù)木，花草也將不復存在，因為鮮花經(jīng)過(guò)澆灌才會(huì )綻放，綠葉經(jīng)過(guò)滋潤才會(huì )美麗。

　　水資源是有限的。陸地上的淡水資源非常少，地球表面雖然被70％的水覆蓋，但大多是海水，淡水只占地球水總量的2.53％，這其中70％是固體冰川，很難加以利用。目前人類(lèi)比較容易利用的`淡水資源，主要是河流、淡水湖的水，以及淺層地下水，而它們僅占全球總儲水量的十萬(wàn)分之七，為此，我們更要好好珍惜它們。

　　下面，我想和大家分享幾條節約用水的方法：

　　一、家庭澆花，宜用淘米水、茶水和洗衣水等；

　　二、用淘米水洗菜，再用清水清洗，不僅節約了水，還有效清楚了蔬菜殘留的農藥。

　　三、沖廁所盡量不開(kāi)水管沖洗，而充分利用使用過(guò)的“臟水”。

　　四、用洗衣服的肥皂水涮洗拖把，這樣既省水也節省了洗衣粉。

　　五、衛生間馬桶水箱中放入一個(gè)盛水塑料瓶，每次用水可節約500毫升。

　　總之，節約用水利在當代，功在千秋。請讓我們攜起手來(lái)，珍惜每一滴水，造福我們的地球，共建美好家園，不要讓我們悔恨的眼淚成為地球上最后一滴清水。

　　謝謝大家，我的演講到此結束。

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