杜絕校園欺凌共建和諧校園演講稿
通過(guò)對演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力，增強語(yǔ)言的感染力。在我們平凡的日常里，我們可以使用演講稿的機會(huì )越來(lái)越多，在寫(xiě)之前，可以先參考范文，以下是小編幫大家整理的杜絕校園欺凌共建和諧校園演講稿，歡迎閱讀與收藏。
杜絕校園欺凌共建和諧校園演講稿1
老師們、同學(xué)們：
今天我國旗下講話(huà)的題目是《正確認識校園欺凌》。
首先，我們要學(xué)會(huì )識別校園欺凌。生活中的確存在互相的傷害，而這些傷害有些是有意造成的，有些是無(wú)意造成的，我們要區別對待。哪些是無(wú)意的傷害呢？同學(xué)們之間的磕磕碰碰在所難免，尤其是課間玩游戲的時(shí)候，有時(shí)候動(dòng)作會(huì )比較大一些，“捉”其他小朋友的時(shí)候有可能抓得過(guò)緊，或者拍得過(guò)重。對于同學(xué)間的小摩擦，如果是無(wú)意的，我們要原諒對方。每個(gè)人都會(huì )受到傷害，也都會(huì )傷害到別人。如果我們原諒別人無(wú)意的傷害，那等我們無(wú)意中傷害別人的時(shí)候，會(huì )更容易得到別人的原諒。
究竟哪些屬于欺凌行為呢？有可能是言語(yǔ)上的傷害——罵人，騙人，嚇唬人，嘲弄別人，叫別人外號等；有可能是身體上的傷害——打人，推人，踢人，咬人，壓在人身上等等；有可能是強行占有物品——不經(jīng)過(guò)我的允許，拿我的食物、玩具、書(shū)本、錢(qián)財等等；有可能是間接的傷害——讓其他同學(xué)不要跟我玩，在別人面前說(shuō)我的壞話(huà)。很多欺凌行為是隱形的，沒(méi)有肢體上的沖突，但是對我們的傷害更大，也難以讓老師和家長(cháng)發(fā)現。例如，傳別人的謠言或壞話(huà)，聯(lián)合其他同學(xué)孤立別人，威脅別人的好朋友不讓他們跟別人玩，這種行為對別人傷害是非常大的，也屬于欺凌的范圍，我們一定重視這種行為，一旦發(fā)現，就要立刻告訴家長(cháng)和老師。如果不能確定某個(gè)事件是不是欺凌，一定要告訴大人，請大人來(lái)幫忙判斷，千萬(wàn)不要自己憋在心里。
那些欺負別人的孩子也需要幫助，他們內心是最脆弱的。有時(shí)候，他們欺負人是為了引起被欺負人的注意；有時(shí)候，他們欺負人是錯誤地以為這樣很好笑；有時(shí)候，他們欺負人是為了顯示自己比別人強大；有時(shí)候，他們欺負人是因為他們在一些地方不如別人，或者嫉妒別人的優(yōu)點(diǎn)或長(cháng)處。不管是哪一種原因，欺負別人都不對，欺負別人的孩子們和被欺負的孩子們都需要我們的幫助。我們要理解他們的行為，同時(shí)幫助他們建立自信，讓他們心里明白那些欺負別人的人才是真正的弱者。
同學(xué)們，你們要記住，被別人人欺負不是你的錯，被別人欺負不代表你軟弱，你不是唯一一個(gè)受到過(guò)欺負的`人，欺負你的那個(gè)人才是弱者，才需要幫助。別人欺負不代表你“沒(méi)出息”，這不是由你的弱點(diǎn)造成的，不要責備自己，不要只從自己身上找原因。圖片
對于言語(yǔ)上的欺凌，我們要轉身走開(kāi)。走開(kāi)不是因為我們軟弱，走開(kāi)正是顯示了我們內心的強大。如果你在言語(yǔ)上進(jìn)行回擊，便正中了他們的下懷。而你轉頭走開(kāi)，他們看到無(wú)法引起你和其他人的注意，這種行為便會(huì )不攻自破了。對于身體上的欺凌，或者被搶東西的時(shí)候，我們要大聲地呵斥對方，并迅速向大人求助。不管發(fā)生了什么，一定要告訴一個(gè)自己可以信任的大人。他們一定會(huì )積極地幫助你處理好整個(gè)事件。
同學(xué)們，文明是任何一個(gè)學(xué)校所必不可少的。讓我們攜起手來(lái)，共同拒絕校園欺凌，才能在南外河西一附小更快樂(lè )的學(xué)習生活。
杜絕校園欺凌共建和諧校園演講稿2
各位老師、同學(xué)們：
大家好！今天我講話(huà)的主題是《杜絕校園欺凌，共建和諧校園》！
什么是校園欺凌？校園欺凌是指同學(xué)間欺負弱小、言語(yǔ)羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為等。凡發(fā)生在學(xué)校校園內、學(xué)生上學(xué)或放學(xué)途中、學(xué)校的教育活動(dòng)中，由同學(xué)或校外人員，蓄意濫用語(yǔ)言、軀體力量、網(wǎng)絡(luò )、器械等，針對師生的生理、心理、名譽(yù)、權利、財產(chǎn)等實(shí)施的達到某種程度的侵害行為，都算作校園欺凌行為。
有的同學(xué)總是橫行霸道，喜歡用暴力解決問(wèn)題，欺負弱小，甚至打群架。同學(xué)們，現在請你捫心自問(wèn)，這些問(wèn)題是否發(fā)生在你或你身邊的.同學(xué)身上？你又作何感想？
同學(xué)們，面對校園暴力，我們該做些什么呢？我們應該行動(dòng)起來(lái)，反對校園欺凌，遠離暴力，共建和諧校園，讓每一個(gè)同學(xué)都能健康成長(cháng) 。
在和別人打交道時(shí)，要做到“與人為善”。 如果你想做一個(gè)愉快的人，讓自己的身邊都充滿(mǎn)歡樂(lè )，就用你一顆友善的心去對待他人。首先，要學(xué)會(huì )寬容。寬容就是人與人之間相處時(shí)能充分的理解他人、體諒他人，擁有寬闊的胸懷。其次，學(xué)會(huì )包容。大千世界，正因為大家性格各異，才變得豐富多彩。我們要學(xué)會(huì )包容別人的個(gè)性，尊重別人的興趣愛(ài)好，不能斤斤計較。所以，我們應該學(xué)會(huì )友善待人，使自己的周?chē)錆M(mǎn)歡樂(lè )。但是寬容友善不是無(wú)原則的饒恕和縱容，當你發(fā)現別人或自己受到欺凌時(shí)，要敢于尋求家長(cháng)、老師甚至110的幫助，不讓欺凌現象得逞。
老師、同學(xué)們，為了個(gè)人的成長(cháng)，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長(cháng)城，提高安全意識，在全校形成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍，做到警鐘長(cháng)鳴。 讓我們行動(dòng)起來(lái)，一起預防校園暴力，共創(chuàng )和諧校園。從你我做起，從大家做起，從現在做起。做一個(gè)講文明、守紀律的寬容友善之人，杜絕校園欺凌，遠離暴力，共建我們友善和諧的校園！
謝謝大家！
杜絕校園欺凌共建和諧校園演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我講話(huà)的主題是：“享受同一片藍天，防校園欺凌”。
青少年是祖國的未來(lái)，是民族的希望，維護青少年的合法權益，為青少年的健康成長(cháng)提供一份沃土，撐起一片藍天，是社會(huì )的責任，也是我們共同的職責。
然而最近一段時(shí)間來(lái)，全國各地都出現了一些嚴重的校園欺凌事件。
如：某校園欺凌事件，一段2分02秒的視頻，記錄了一間女生宿舍內幾名女生欺凌一名同班同學(xué)的全過(guò)程。
某校八年級學(xué)生王某某和同年級學(xué)生許某某原本曾是同學(xué)，也是QQ好友，在一次聊天當中因為對方一句臟話(huà)而發(fā)生口角，某日，雙方就相約下晚自習課后去校園外解決問(wèn)題，此后就發(fā)生了許某某和她的兩名同學(xué)對王某某摑掌事件。
那我們學(xué)校同學(xué)之間有沒(méi)有校園欺凌呢？非�？隙ǖ恼f(shuō)：有！一直以來(lái)，我校各級老師和德育處都嚴肅處理各種校園欺麥行為。但是目前還有一些校園欺凌沒(méi)有被發(fā)現。那么何為欺凌，根據廣東省教育廳等13部門(mén)制定出臺《關(guān)于加強中小學(xué)生欺凌綜合治理方案的實(shí)施辦法（試行）》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《實(shí)施辦法》）中就明確提到校園欺凌的類(lèi)型，分別是：
第一種是身體欺凌，比如打、推、罵、掐、揪頭發(fā)、絆倒、扯你的衣服；
第二種是言語(yǔ)欺凌，起外號、嘲笑、說(shuō)粗話(huà)、頤指氣使、叫囂、奚落、講臟話(huà)、叫你父母的名字、說(shuō)閑話(huà)侮辱人等；
第三種是關(guān)系欺凌，是最不容易發(fā)現也是最殘酷的，包括排擠你、鄙視你、嫌棄你，聯(lián)合一群人對付你，惡作劇，騷擾你、歧視你、孤立你；
第四種是財物欺凌，比如搶你游戲機、“借”你鞋穿幾天，拿東西不還等；
第五種是新出現的網(wǎng)絡(luò )欺凌，比如說(shuō)在網(wǎng)絡(luò )上傳播你的隱私，傳播謠言攻擊你，“人肉”你不希望別人知道的信息等。
同學(xué)們，從現在開(kāi)始，我們要更堅決地對”校園欺凌說(shuō)不！
有校園欺凌的學(xué)生，首先要意識到，欺凌行為是不道德的行為，欺凌行為是無(wú)能的表現。我們要學(xué)會(huì )通過(guò)合理的方法解決問(wèn)題，學(xué)會(huì )寬容。
被欺凌的同學(xué)也要站出來(lái)說(shuō)不：當你被其他同學(xué)欺負時(shí)，要學(xué)會(huì )保護自己，尋求合理的幫助和解決方法。
為此，學(xué)校發(fā)出如下倡議：
一、要勇于拒絕校園暴力。在受到校園暴力侵害時(shí)要勇于向學(xué)校、老師和家長(cháng)報告。對班級倚強凌弱的同學(xué)以及高年級學(xué)生、校外青年實(shí)施的暴力活動(dòng)和收取“保護費”等各種校園非法活動(dòng)要勇敢揭發(fā)。
二、要加強法律知識學(xué)習。從小養成良好的.法制觀(guān)念，學(xué)會(huì )運用法律武器保護自己。
三、要養成良好的生活習慣。不吸煙、不賭博，不進(jìn)酒吧、卡拉OK、歌舞廳、電子游戲廳、網(wǎng)吧等未成年人不宜進(jìn)入的場(chǎng)所。
四、要拒絕與校外不良青年交往。對校外不良青年的引誘要堅決拒絕，在受到威脅、恐嚇時(shí)及時(shí)向學(xué)校、老師、家長(cháng)報告。
五、要增強友愛(ài)互助意識。積極團結同學(xué)，熱情幫助同學(xué)，增強應對困難、對抗邪惡的勇氣，形成抵制校園暴力的合力。
六、要認識自身不足。當你和同學(xué)鬧矛盾時(shí)，不要沖動(dòng)，不要急躁，一定要靜下心想想原因，認識到自己的不足，勇于向別人承認錯誤并改正它。
“退一步海闊天空”，人人都要有一顆包容的心，避免矛盾的激化。
七、要積極與家長(cháng)、老師交流溝通。在家長(cháng)、老師的健康引導下，提高防范校園暴力的意識，增強抵制校園暴力的能力。
八、要樹(shù)立進(jìn)取、向上的人生觀(guān)。加強科學(xué)文化知識學(xué)習，培養良好的興趣、愛(ài)好，磨煉意志，陶冶情操，立志做新時(shí)期好少年。
同學(xué)們，人與人之間友好地相處，是我們終身要學(xué)習的一門(mén)最重要的功課。
有人的地方就會(huì )有差異，就會(huì )有矛盾，讓我們用理智和愛(ài)心去化解這些矛盾，成為更加和諧和積極向上的大家庭，互相幫助，互相促進(jìn)，在這個(gè)家庭里，少一些摩擦，把更多的精力投入到我們更有價(jià)值的學(xué)習和發(fā)展的活動(dòng)中去！
我的國旗下講話(huà)結束，謝謝大家！
杜絕校園欺凌共建和諧校園演講稿4
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好！
今天我講話(huà)的主題是《預防校園欺凌，共創(chuàng )和諧校園》。
校園，是培養人的地方，是文明的殿堂；校園，本該是一方凈土！然而近段時(shí)間以來(lái)，卻經(jīng)常從新聞媒體報道和身邊事件看到有校園欺凌事件的發(fā)生。很多同學(xué)總是出口成臟、惡語(yǔ)傷人，有些同學(xué)總是橫行霸道，喜歡用暴力解決問(wèn)題，欺負弱小，甚至打群架。這些現象給寧靜的校園蒙上了一層陰影。造成了極其不好的影響，黨中央鮮明地提出了構建和諧社會(huì )的重大戰略思想，要知道，沒(méi)有和諧的校園，就沒(méi)有安寧的學(xué)習環(huán)境；沒(méi)有校園的和諧，就沒(méi)有社會(huì )的和諧。
校園欺凌主要有以下表現：
1、語(yǔ)言欺凌。有的同學(xué)喜歡耍派頭，總是盛氣凌人、目空一切，一副很了不起的樣子，一開(kāi)口就是滿(mǎn)嘴臟話(huà)，把臟話(huà)都變成了口頭禪，一說(shuō)話(huà)就扯開(kāi)嗓子喊，生怕別人不知道自己的存在。殊不知這些表現都顯得很沒(méi)有素質(zhì)、很沒(méi)有教養。
2、以大欺小，以眾欺寡。有的同學(xué)喜歡欺負弱小的同學(xué)，將自己的快樂(lè )建立在別人的痛苦之上。
3、為了一點(diǎn)小事，大打出手。常常因為“雞毛蒜皮”的小糾紛，由口語(yǔ)辱罵升級到拳腳相加。
4、講所謂的“義氣”，用暴力手段爭論長(cháng)短。這類(lèi)事件，往往由上述兩種形式引發(fā)的，由個(gè)人與個(gè)人之間，升級到群體。
5、有的同學(xué)喜歡耍派頭、逞威風(fēng)。他們總喜歡找別人的'麻煩，看別人不順眼，甚至是自己錯了還擺出一副你奈我何的姿態(tài)，仗著(zhù)自己有一幫所謂的“哥們”就橫行霸道，一點(diǎn)點(diǎn)小事就打群架，甚至叫校外的人打架。
校園欺凌不僅給同學(xué)們造成了身體上的傷害，更給純潔的心靈烙下了深深的傷痕，也不可避免地影響了我們的學(xué)習，影響了我們的健康成長(cháng)。
同學(xué)們，面對校園欺凌，我們該做些什么呢？我們應該行動(dòng)起來(lái)，反對校園欺凌，遠離校園欺凌，共建和諧校園，讓每一個(gè)同學(xué)都能健康成長(cháng)。
1、從自身做起，加強思想道德修養。愛(ài)惜自己，不結交社會(huì )閑雜人員；尊重他人，對學(xué)校老師有禮貌、對我們的門(mén)衛有禮貌、對同學(xué)有禮貌，不要粗口傷人，不要動(dòng)手動(dòng)腳，不要過(guò)度開(kāi)玩笑導致翻臉打架；學(xué)會(huì )跟同學(xué)和諧相處，包容他人，不要斤斤計較、不要得理不饒人、不要揭人短處、不要嘲笑他人、不要挑撥離間、不要搬弄是非，不做他人暴力幫兇，要拒絕與校外不良青年交往，抵制不良的引誘，做一名有文化、有修養、有禮貌、有智慧的學(xué)生。
2、要加強自我保護意識，學(xué)會(huì )用法律保護自己。跑校的同學(xué)上學(xué)放學(xué)盡可能結伴而行。不要走僻靜、人少的地方，要走大路。放學(xué)路上不要貪玩，要按時(shí)回家。在受人欺侮，遇到危險或可能發(fā)生危險時(shí)，要主動(dòng)、及時(shí)地和老師、家長(cháng)、警察取得聯(lián)系，積極爭取學(xué)校、社會(huì )和家庭的保護和幫助。發(fā)生事情后要學(xué)會(huì )用法律保護自己，要大膽揭發(fā)壞人壞事，不要姑息養奸。
下面我向同學(xué)們發(fā)出幾點(diǎn)倡議：
1、保持樂(lè )觀(guān)向上的態(tài)度，積極參與校園文化活動(dòng)，豐富學(xué)習生活；
2、多交益友，正確處理人際關(guān)系，掌握社交技巧；
3、勇于表達自己的看法，加強與老師、家長(cháng)之間的溝通交流；
4、樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，弘揚美德，傳遞正能量。
同學(xué)們，明善惡方能伸正義，知榮辱才可凈心靈。校園是學(xué)習文化知識的一方凈土，而文明則是點(diǎn)綴校園的閃閃明星。整治校園欺凌，提升文明素養應當是我們每位同學(xué)義不容辭的責任。讓我們共同努力，還校園一片朗朗晴空。
老師們、同學(xué)們，“校園是我家，安全靠大家”。讓我們攜起手來(lái)，從每一天、每一件事做起，全力共建“平安校園”；齊心共創(chuàng )“和諧校園”。
我的講話(huà)完畢，謝謝大家！
杜絕校園欺凌共建和諧校園演講稿5
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好！
今天我講話(huà)的主題是《杜絕校園欺凌，共建和諧校園》。
同學(xué)們，你們是祖國的未來(lái)，是民族的希望，是社會(huì )主義現代化事業(yè)的建設者和接班人，你們肩負著(zhù)重大的責任。但是，由于受社會(huì )不良風(fēng)氣的影響，加之缺少相應的法律常識，在個(gè)別學(xué)校出現校園欺凌事件。但是，如何防止校園欺凌這種不良行為的發(fā)生呢？我向同學(xué)們發(fā)出如下倡議：
一、要勇于拒絕校園暴力。在受到校園暴力侵害時(shí)要善于并勇于向學(xué)校、老師和家長(cháng)報告。對班級倚強凌弱的同學(xué)以及高年級學(xué)生、校外青年實(shí)施的暴力活動(dòng)和收取“保護費”等各種校園非法活動(dòng)要勇敢揭發(fā)。
二、要加強法律知識學(xué)習。從小養成良好的法制觀(guān)念，學(xué)會(huì )運用法律武器保護自己。
三、要認識自身不足。當你和同學(xué)鬧矛盾時(shí)，不要沖動(dòng)，不要急躁，一定要靜下心想想原因，認識到自己的不足，勇于向別人承認錯誤并改正它�！巴艘徊胶ｉ熖炜铡�，人人都要有一顆包容的心，避免矛盾的激化。
四、要拒絕與校外不良青年交往。對校外不良青年的引誘要堅決拒絕，在受到威脅、恐嚇時(shí)及時(shí)向學(xué)校、老師、家長(cháng)報告。
五、要增強友愛(ài)互助意識。積極團結同學(xué)，熱情幫助同學(xué)，增強應對困難、對抗邪惡的勇氣，形成抵制校園暴力的.合力。
六、要樹(shù)立進(jìn)取、向上的人生觀(guān)。加強科學(xué)文化知識學(xué)習，培養良好的興趣、愛(ài)好，磨煉意志，陶冶情操，立志做新時(shí)期的有用青少年。
同學(xué)們，人與人之間友好地相處，是我們終身要學(xué)習的最重要的功課。有人的地方就會(huì )有差異，就會(huì )有矛盾，讓我們用我們的理智、我們的愛(ài)心去化解這些矛盾，使學(xué)校成為更加和諧、積極向上的大家庭�；ハ鄮椭�，互相促進(jìn)，在學(xué)校這個(gè)大家庭里，希望同學(xué)們少一些摩擦，把更多的精力投入到有價(jià)值的學(xué)習和活動(dòng)中去！
杜絕校園欺凌共建和諧校園演講稿6
敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我是207班的，我的'題目是《愛(ài)護學(xué)校環(huán)境，共建和諧校園》。
作家說(shuō)：“環(huán)境是心靈的港灣。
畫(huà)家說(shuō)：“環(huán)境是靈感的源泉�！�
軍事家說(shuō)：“環(huán)境是致勝的法寶�！�
教育家說(shuō)：“環(huán)境是塑造人的搖籃�！�
我想對同學(xué)們說(shuō)：“環(huán)境是保證學(xué)習的必要條件�！爱斘覀冊谡麧崈�(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習時(shí)，定感心情舒暢;因此，優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì )愛(ài)護。
我們曾欣喜地看到許多同學(xué)在校園的各個(gè)角落自覺(jué)地撿拾垃圾;用自己的雙手去保護了校園環(huán)境。但是，我們也經(jīng)�？吹揭恍┪覀儾辉缚吹降那榫埃簶翘萆�、走廊上有紙屑、食品袋，它們嚴重地破壞了校園的環(huán)境衛生。
同學(xué)們，我們是21世紀的主人，讓我們立足校園，多彎彎腰撿撿紙屑，不要隨地亂扔亂吐。希望同學(xué)們能從我做起，從現在做起，讓我們手挽手，心連心——愛(ài)護學(xué)校環(huán)境、共建和諧校園。
我的完畢，謝謝大家！
杜絕校園欺凌共建和諧校園演講稿7
今天，我國旗下講話(huà)的主題是“遠離校園欺凌，共建和諧校園”。
校園，是培養人的地方，是文明的殿堂；校園，本該是一方凈土！同學(xué)們都知道，校園是一個(gè)供我們讀書(shū)和掌握知識的地方，這里承載著(zhù)我們的夢(mèng)想。然而近年來(lái)，校園欺凌這個(gè)詞越來(lái)越多地出現在報紙和電視上，校園欺凌，是指發(fā)生在學(xué)生之間，一方蓄意或者惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò )等手段實(shí)施欺壓、侮辱，造成另一方人身傷害、財產(chǎn)損失或者精神損害的行為。有些同學(xué)總是出口成臟、惡語(yǔ)傷人，有些同學(xué)總是橫行霸道，喜歡用暴力解決問(wèn)題，欺負弱小，甚至打群架。這些現象給寧靜的校園蒙上了一層陰影。沒(méi)有和諧的校園，就沒(méi)有安寧的學(xué)習環(huán)境；沒(méi)有校園的和諧，就沒(méi)有社會(huì )的和諧。
校園欺凌不僅給同學(xué)們造成了身體上的傷害，更給純潔的心靈烙下了深深的傷痕，也不可避免的影響我們的學(xué)習，影響我們的健康成長(cháng)。同學(xué)們，面對校園欺凌，我們應該做些什么呢？我們應該行動(dòng)起來(lái)，反對校園欺凌，遠離校園欺凌，共建和諧校園，讓每一個(gè)同學(xué)都能健康成長(cháng)。
一、要學(xué)會(huì )寬容。寬容就是人與人之間相處時(shí)能充分的理解他人、體諒他人，擁有寬闊的胸懷。同學(xué)們生活在一起是一種緣分，萬(wàn)一產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦要學(xué)會(huì )說(shuō)：“對不起”。我們千萬(wàn)不要小看這三個(gè)字。它的作用很大，在處理同學(xué)關(guān)系時(shí)有著(zhù)出奇的效果。但是矛盾發(fā)生后，應該學(xué)會(huì )包容、體諒他人，不斤斤計較，應該讓矛盾迅速化解，也退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜。
二、培養健全的人格，做文明學(xué)生。遇事冷靜，做事不沖動(dòng)，嚴于律己，寬以待人。
三、正確處理人際關(guān)系，慎重交友。積極參加各種有意義的文體活動(dòng)，強身健體，快樂(lè )健康。
四、學(xué)習生活常識，提高自我保護意識。在受人欺侮，遇到危險或可能發(fā)生危險時(shí)，要主動(dòng)、及時(shí)地和老師、家長(cháng)、取得聯(lián)系，積極爭取學(xué)校、社會(huì )和家庭的保護和幫助。發(fā)生事情后要學(xué)會(huì )用法律保護自己，要大膽揭發(fā)壞人壞事，不要姑息養奸。
我們的'學(xué)校有關(guān)心我們的老師，為我們的安全保駕護航，有樂(lè )于奉獻愛(ài)心的同學(xué)，為有困難的同學(xué)送去溫暖。同學(xué)之間互愛(ài)互助，團結一致，在校園里快樂(lè )的成長(cháng)。我們要凈化校園環(huán)境，弘揚校園正氣，維護學(xué)校正常教育教學(xué)秩序。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，一起預防校園欺凌，構建和諧校園。從你我做起，從大家做起，從現在做起。
我的講話(huà)完畢，謝謝大家！
杜絕校園欺凌共建和諧校園演講稿8
早上好！今天，我和同學(xué)們交流的題目是《增強責任意識，共建和諧校園》。
古語(yǔ)有云：“天下興亡，匹夫有責”。而身處和平年代的我們，沐浴的輝煌成就中，沉浸在改的發(fā)展浪潮中，可千萬(wàn)別忘記，我們肩上擔負的責任。
作為中學(xué)生，搞好自己的學(xué)業(yè)，為將來(lái)更好的服務(wù)社會(huì )，是我們義不容辭的責任。作為生命的個(gè)體，珍愛(ài)生命，增強安全防范意識，不管是對親人朋友，還是對學(xué)校社會(huì )，這也是我們的責任。
大家都知道，人的生命只有一次，當生命之花凋謝的時(shí)候，他們的理想和奮斗永遠地失去了價(jià)值，很多鮮血寫(xiě)成的教訓，使我們感悟到了生命的可貴，感悟到了安全的重要，所以，我們要真正增強安全防范意識，并使之轉化為一種行動(dòng)。
同學(xué)們，我們十二中學(xué)的和老師歷來(lái)都非常重視安全工作，無(wú)論是刮風(fēng)下雨，還是嚴寒酷暑，每天都有許多老師放棄休息時(shí)間在校園各處巡查；為了同學(xué)們的安全，學(xué)校進(jìn)一步加強了出入人員的管理；在校園的玻璃門(mén)上，走道上，樓梯的拐彎處，都有溫馨的提示。今年，經(jīng)學(xué)校多方努力，設施先進(jìn)、堪稱(chēng)一流的教學(xué)大樓拔地而起，供同學(xué)們施展才華，放飛夢(mèng)想；新建的水沖式廁所，也給同學(xué)們的學(xué)習了優(yōu)質(zhì)的后勤保障。
這一切都是學(xué)校和老師，為了同學(xué)們的安全付出的心血。真誠的希望同學(xué)們在優(yōu)越的.學(xué)習環(huán)境中，發(fā)奮努力，刻苦拼搏。
但是校園安全問(wèn)題涉及面非常廣，要維護校園安全，僅靠學(xué)校和老師們的努力是不夠的，它需要我們全校同學(xué)共同努力才能夠實(shí)現。在此，我想給同學(xué)們一些真心的提示：
遵守交通規則，注意交通安全；冬天下雪路滑，放學(xué)及時(shí)回家；過(guò)馬路時(shí)，要走斑馬線(xiàn)；穿過(guò)馬路時(shí)，要左右看看，等到?jīng)]有車(chē)輛通過(guò)時(shí)，方可過(guò)去；同學(xué)們購買(mǎi)食品要看清生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠(chǎng)家及地址，不購買(mǎi)“三無(wú)”食品；不在校門(mén)外和街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購買(mǎi)零食，防止誤食不衛生食品、過(guò)期變質(zhì)食品，造成食物中毒；課間不追逐、不打鬧，上下樓梯靠右行，不從樓梯的扶手上下滑，行至拐彎處，要放慢腳步，預防相撞；體育課運動(dòng)時(shí)，要遵守運動(dòng)規則，注意自我保護；課間要做文明休息，遇事更要冷靜、謙讓?zhuān)辉诩視r(shí)，注意天然氣和用電安全。
身處祖國的邊疆，加強民族團結，維護祖國統一，更是我們每一位中學(xué)生最神圣的責任。
作為中學(xué)生的你們，有責任，也有義務(wù)，堅決維護新疆來(lái)之不易的團結穩定的社會(huì )局面，牢記“民族團結高于天”牢記“團結穩定是福，分裂動(dòng)亂是禍”，牢記“血濃于水骨肉情，民族團結重千鈞”不信謠，不傳謠，不上敵人挑起民族對立的當，要旗幟鮮明的反對民族分裂主義和非法宗教活動(dòng)，旗幟鮮明的與破壞民族團結、破壞社會(huì )安定的敵對勢力作斗爭，爭做民族團結的楷模。
同學(xué)們，讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們的祖國日新月異、繁榮昌盛；祝愿我們每天“平平安安到校，高高興興回家”；祝愿我們的生活處處開(kāi)滿(mǎn)安全之花，讓我們共同努力，撐起一片安全的天空，共建我們和諧美好的校園！
杜絕校園欺凌共建和諧校園演講稿9
今天，我要講是《遵國法守校規遠離校園欺凌》。
周末我在刷微博時(shí)，看到了一則“全班向當年欺負過(guò)的女生道歉”的視頻。
視頻中的主人公們在畢業(yè)33年后，第一次舉辦了同學(xué)聚會(huì )。聚會(huì )上，全班同學(xué)集體向當年欺負過(guò)的女生道歉，甚至有一個(gè)男生還剃了光頭以示歉意。
據說(shuō)那個(gè)被欺負的女生表示“其實(shí)33年前就已經(jīng)沒(méi)有怪過(guò)同學(xué)們了”。但不管這個(gè)原諒是出于真心，還是迫于形式，不管受害者是真的遺忘了還是依舊將傷痛藏在心底，不管這次道歉是真的想要對受害女生道歉，還是加害者想從多年的“負罪感”中解脫，起碼33年后，這個(gè)女生等來(lái)了早就應該聽(tīng)到的“對不起”。但更多曾經(jīng)遭受校園欺凌的人沒(méi)等來(lái)。他們或許再也等不到一句“對不起”了，更何況“如果對不起有用的話(huà)，那要警察干嘛？”
不久前，北京市西城區人民法院對一起校園欺凌案進(jìn)行宣判。五名犯罪時(shí)未滿(mǎn)十八歲的被告人分別被判處有期徒刑一年或有期徒刑十一個(gè)月。這起審判，既是對校園欺凌現象的有力司法回應，也是一堂生動(dòng)的普法課，讓學(xué)生、家長(cháng)明白未成年人實(shí)施校園欺凌，同樣不能逃避刑法的制裁。
《中華人民共和國刑法》第234規定：故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。
犯前款罪，致人重傷的，處三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴重殘疾的，處十年以上有期徒刑、無(wú)期徒刑或者死刑。
《中華人民共和國刑法》第246條規定：以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事實(shí)誹謗他人，情節嚴重的，處三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剝奪政治權利。
通過(guò)信息網(wǎng)絡(luò )實(shí)施前款規定的`行為，或者組織、指使人員在信息網(wǎng)絡(luò )上散布的同樣適用。
可見(jiàn)，網(wǎng)絡(luò )也不是法外之地，天網(wǎng)恢恢疏而不漏。
《預防未成年人犯罪法》對未成年人不良行為的預防和矯治作了明確的規定，給我們劃清了明確的是非界限，標示了生活中的“雷區”。未成年人不得有的行為包括：曠課；攜帶管制刀具；打架斗毆、辱罵他人；強行向他人索要財物；偷竊、故意毀壞財物等。
20xx年11月11日，教育部聯(lián)合九部委聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導意見(jiàn)》要求加強教育預防、依法懲戒和綜合治理，切實(shí)防治學(xué)生欺凌和暴力事件的發(fā)生。
同學(xué)們都知道，校園是一個(gè)供我們學(xué)習知識和技能，學(xué)會(huì )道德和修養的地方，這里承載著(zhù)我們的夢(mèng)想。如果這片圣潔的土地上充斥著(zhù)欺凌與暴力，會(huì )給我們自己和家人帶來(lái)嚴重的傷害。
杜絕校園欺凌共建和諧校園演講稿10
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好！
今天我國旗下講話(huà)的題目是《杜絕校園欺凌、共創(chuàng )和諧校園》。
校園欺凌是指與在校學(xué)生有利害關(guān)系的，違背他人意愿的攻擊行為，這種行為往往會(huì )在一段時(shí)間內反復發(fā)生或有反復發(fā)生的可能性。主要的表現形式有：辱罵、嘲諷、起外號等言語(yǔ)欺凌；威逼索要錢(qián)物，以大欺小，以眾欺寡，因瑣事用暴力爭強斗勝等身體欺凌。
任何形式的欺凌行為都是不道德的反社會(huì )的攻擊性行為，是不被廣大師生家長(cháng)和社會(huì )大眾接受的，因為校園欺凌不僅對“被欺凌者”造成傷害，而且對“欺凌者”自身同樣造成傷害，“欺凌者”如果不及時(shí)被教育制止，長(cháng)期欺壓別人，就會(huì )一直以自我為中心，性格扭曲，長(cháng)此以往難免會(huì )誤入歧途，最終走上違法犯罪的道路，“被欺凌者”受到身體上和心靈上雙重傷害，留下陰影，長(cháng)期難以平復，嚴重影響以后的學(xué)習和生活。
杜絕校園欺凌刻不容緩，共創(chuàng )和諧校園是社會(huì )所盼，我們要發(fā)動(dòng)社會(huì )力量參與進(jìn)來(lái)，校園是反欺凌的前沿陣地，廣大師生家長(cháng)是反欺凌的重要參與者，同學(xué)們如果被欺凌，要做到以下幾點(diǎn)：第一要保持鎮定，要沉著(zhù)冷靜不慌亂，爭取機會(huì )求救，還要盡量記住對方的體貌特征和衣著(zhù)打扮。第二是尋求幫助，必要時(shí)采用異常動(dòng)作引起周?chē)说淖⒁�，向路人呼救求救。第三要確保人身安全，人身安全永遠是第一位的，要學(xué)會(huì )保護自己，可以試著(zhù)通過(guò)警示性的語(yǔ)言或者適當的財物使自己擺脫危險困境。第四事后一定告訴家長(cháng)或老師，因為被欺凌者不需要懦弱，需要正當合法并且有效的.保護自己，不要害怕向外界尋求幫助的行為會(huì )造成更壞的結果，應該積極主動(dòng)將受到欺凌的事情向同學(xué)、父母、老師尋求幫助或者到公安機關(guān)報警。另外小朋友在平時(shí)也要加強體育鍛煉，增強體魄，平時(shí)也要與同學(xué)們和睦相處，因為強健的體魄和不孤單也能有效避免被欺凌。
杜絕校園欺凌是我們共同的目標，讓我們攜手共建，從我做起，從現在做起，希望同學(xué)們增強法治意識，規范個(gè)人行為，維護校園文明和諧，不恃強凌弱、以大欺小、以眾欺寡，要正確應對校內外欺凌，勇敢的向校園欺凌說(shuō)“不”。
謝謝大家！
杜絕校園欺凌共建和諧校園演講稿11
各位老師、同學(xué)們：
大家上午好！
為進(jìn)一步筑牢校園安全防線(xiàn)，持續做好校園防欺凌工作，有效防范和遏制學(xué)生欺凌事件發(fā)生，切實(shí)保護同學(xué)們的身心健康，今天國旗下講話(huà)的主題是“反對校園欺凌，共建和諧校園”。
NO.1
什么是校園欺凌
所謂”校園欺凌”就是以大欺小，以多欺少，以強凌弱，發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意的通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò )等手段，實(shí)施欺負、侮辱造成傷害校園學(xué)生的欺凌事件。校園欺凌行為以暴力攻擊為主要特征，以欺壓、侮辱方式侵害他人人身權益，輕者嚴重違反校規校紀，重者構成違法犯罪。
NO.2
為什么要治理校園欺凌
一旦發(fā)生校園欺凌事件，它不但會(huì )傷害孩子的身體，還會(huì )使孩子純凈的心靈蒙上陰影，嚴重時(shí)，還會(huì )威脅人生安全。校園欺凌現象在有的地方時(shí)有發(fā)生，已經(jīng)嚴重影響了孩子的身心健康，給社會(huì )帶來(lái)惡劣影響，違背了中華民族幾千年來(lái)的傳統美德——友善，而且和社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)背道而馳，國家教育部非常重視孩子的健康成長(cháng)，專(zhuān)門(mén)出臺文件專(zhuān)項治理校園欺凌，嚴厲打擊校園欺凌現象。
NO.3
如何做好防范校園欺凌
首先，要做到與人為善，學(xué)會(huì )寬容。寬容就是人與人之間相處時(shí)能充分的.理解他人、體諒他人，友善待人，擁有寬闊的胸懷。同學(xué)們生活在一起是一種緣分，萬(wàn)一產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦是正常的。矛盾發(fā)生后，應該學(xué)會(huì )包容、體諒他人，不能斤斤斤計較，應該讓矛盾迅速化解，也就是：“退一步海闊天空”。要學(xué)會(huì )說(shuō)：“對不起“。我們千萬(wàn)不要小看這三個(gè)字，它的作用很大，在處理同學(xué)關(guān)系時(shí)有著(zhù)出奇的效果。
其次，要做到機智沉著(zhù)，尋求幫助。我們要明白寬容友善不是無(wú)原則的饒恕和縱容，當你發(fā)現別人或自己受到欺凌時(shí)，應該及時(shí)尋求老師、家長(cháng)、甚至警察的幫助，用正確的方式處理同學(xué)間的矛盾和沖突，而不是懼怕、隱瞞，一味容忍只會(huì )助長(cháng)對方的氣焰，得寸進(jìn)尺，讓事態(tài)進(jìn)一步擴大。
再次，要恪守校規，增強法治觀(guān)念。我們要自覺(jué)遵守校規校紀，養成良好的生活習慣，拒絕與校外不良青少年交往。當自身權益受到侵害時(shí)，要學(xué)會(huì )運用法律武器保護自己。
同學(xué)們，文明和秩序是任何一個(gè)社會(huì )，任何一個(gè)學(xué)校所必不可少的。讓我們積極參與到預防校園欺凌行動(dòng)中來(lái)，不做欺凌之事，不當欺凌之人，堅決與校園欺凌現象作斗爭，共同努力建設和諧校園，讓友善的微笑常掛臉上，做一個(gè)有涵養、有智慧的文明學(xué)生！
杜絕校園欺凌共建和諧校園演講稿12
校園，是培養人的地方，是文明的殿堂；校園，本該是一方凈土！然而近來(lái)，卻常�？吹奖┝κ录陌l(fā)生。很多同學(xué)總是出口成臟、惡語(yǔ)傷人，有些同學(xué)總是橫行霸道，喜歡用暴力解決問(wèn)題，欺負弱小，甚至打群架。這些現象給寧靜的校園蒙上了一層陰影。黨中央提出了構建和諧社會(huì )的重大戰略思想。沒(méi)有和諧的校園，就沒(méi)有安寧的學(xué)習環(huán)境；沒(méi)有校園的和諧，就沒(méi)有社會(huì )的和諧。
校園欺凌極易傷害到同學(xué)們的身心健康，給文明校園帶來(lái)不和諧的音符。作為新時(shí)代的莘莘學(xué)子，我們應該怎樣做才能讓欺凌不在，校園和諧呢？
共防共治學(xué)生欺凌，共建共享和諧校園我們需要從自身做起，加強思想道德修養，增強交際能力，遠離“校園欺凌”，在此向同學(xué)們發(fā)出三點(diǎn)倡議：
首先，我們要眾志成城，建設我們的友善班級、文明校園。
友善，是社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的重要內容，也是人際交往中必須遵循的道德規范，如果每一個(gè)人都能不斷提高我們的精神境界，用“與人友善”的態(tài)度對待生活，對待他人，一切自私魯莽的行為將無(wú)處藏身，一切不文明的行為就會(huì )消失的無(wú)影無(wú)蹤，我們的校園就會(huì )充滿(mǎn)尊重，我們的生活就會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光！
其次，要培養寬容精神，學(xué)會(huì )寬以待人。
寬容需要換位思考，要理解別人的難處，要學(xué)會(huì )體諒他人，擁有寬闊的胸懷。同學(xué)們在一起生活學(xué)習，應該相互幫助，即使產(chǎn)生一點(diǎn)小摩擦，也需要學(xué)會(huì )釋?xiě)�。要學(xué)會(huì )包容，不要斤斤計較小事，未來(lái)的路還很漫長(cháng)，同窗的情分需要珍惜。
第三、提高交際能力，加強安全防范。
要處理好自己的人際關(guān)系，多學(xué)習一些交往禮儀和技能，這樣可以幫助我們結交良師益友。我們還要切記謹慎交友，不與行為不端的`人聯(lián)系，不隨意網(wǎng)上交友。同時(shí)，當我們受到或發(fā)現校園欺凌時(shí)，要及時(shí)告訴老師、家長(cháng)，用正確的方式處理同學(xué)間的矛盾和沖突；不要攜帶太多錢(qián)物，如果受到暴力侵害，要及時(shí)報警尋求幫助。
同學(xué)們，文明和秩序是任何一個(gè)社會(huì )，任何一個(gè)學(xué)校所必不可少的，人與人之間的友好相處，也是我們終身要學(xué)習的一門(mén)功課。讓我們從我做起，從現在做起，從小事做起，拒絕不良行為，爭做文明標兵，共同建設我們的和諧校園、陽(yáng)光校園、文明校園吧！
杜絕校園欺凌共建和諧校園演講稿13
什么是校園欺凌呢？校園欺凌簡(jiǎn)單的講是一種欺負行為，通常發(fā)生在中小學(xué)生之間，蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò )等手段，實(shí)施欺負、侮辱造成傷害的行為。一般表現為以大欺小、以強欺弱、以多欺少的暴力和軟暴力行為。
校園欺凌所產(chǎn)生的后果很?chē)乐�，所以任何形式的欺凌行為都是不可接受的，受欺凌的學(xué)生通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng )傷，容易留下陰影長(cháng)期難以平復�！靶@欺凌”不僅僅對“被欺凌者”造成傷害，同時(shí)對“旁觀(guān)者”和“欺凌者”同樣造成傷害�！芭杂^(guān)者”會(huì )因為幫不到受害者而感到內疚、不安，甚至惶恐�！捌哿枵摺比绮患皶r(shí)反省、改正，難免會(huì )誤入歧途，甚至會(huì )走上違法犯罪的道路。
除了一些輕微的'校園欺凌行為，學(xué)校會(huì )給予相應處分以外，一旦觸犯了法律，公安機關(guān)將介入處理，對于校園欺凌的惡劣現象，法律一直沒(méi)有缺席過(guò)。下面我來(lái)介紹一些常見(jiàn)的校園欺凌行為：
1、毆打、腳踢、掌摑、抓咬、推撞、拉扯等侵犯身體或者恐嚇威脅的行為。
2、以辱罵、譏諷、嘲弄、挖苦、起侮辱性綽號等方式侵犯人格尊嚴的行為。
3、搶奪、強拿硬要或者故意毀壞他人財物。
4、惡意排斥、孤立他人，影響他人參加學(xué)�；顒�(dòng)或者社會(huì )交往。
5、通過(guò)網(wǎng)絡(luò )或者其他信息傳播方式捏造事實(shí)誹謗他人、散布謠言或者錯誤信息詆毀他人、惡意傳播他人隱私。
如果有類(lèi)似情形，同學(xué)們應該怎么辦呢？
如果你是被欺凌的同學(xué)，那么你需要立即向老師、家長(cháng)求助、報告。我們應該對校園欺凌零容忍，在被欺凌的時(shí)候勇敢地說(shuō)“不”。友善寬容并不是無(wú)原則的寬恕縱容，若你不斷地退讓、妥協(xié)，只會(huì )讓施暴者更加變本加厲。
如果你是曾經(jīng)或正在欺凌同學(xué)，你要做的就是停止這樣的行為。很多時(shí)候我們的行為只是欠思考，當我們意識到這是欺凌，意識自己的行為可能會(huì )對對方，給自己造成不良影響時(shí)，請立即停止這種欺凌行為。
如果你是一個(gè)欺凌事件的目擊者，不要認為欺凌事件與你無(wú)關(guān)，比施暴者更讓人心寒的，是旁觀(guān)者的隨口附和及冷漠。你的觀(guān)看，你的無(wú)動(dòng)于衷，其實(shí)就是對欺凌者的縱容，你不經(jīng)意的笑聲，對于欺凌者來(lái)說(shuō)是鼓勵，對于被欺凌的同學(xué)來(lái)說(shuō)就是傷害。雪崩來(lái)臨之前沒(méi)有一片雪花會(huì )覺(jué)得會(huì )是自己的責任，雪崩來(lái)臨之后沒(méi)有一片雪花是無(wú)辜的。所以我們不能讓這樣的行為在校園里肆意蔓延，我們要做一個(gè)有是非分辨能力的學(xué)生。
同學(xué)們，文明和秩序是任何一個(gè)學(xué)校必不可少的。從此刻開(kāi)始，我們要做一個(gè)講文明，守紀律，講法制的寬容友善之人，共建最美文暉校園。
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