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校園經(jīng)典演講稿
使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì )更加事半功倍。在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？下面是小編幫大家整理的校園經(jīng)典演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
校園經(jīng)典演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導，老師：
大家好！
今天我要演講的題目是“讓愛(ài)在和諧中閃光”。
世界上有很多東西，給予他人時(shí)，往往是越分越少，而有一樣東西卻是越分越多。您也許會(huì )驚奇地問(wèn)：“那是什么呢？”對了，那就是愛(ài)！愛(ài)，不是索取，不是等價(jià)交換，而是付出，是給予，是自我犧牲,是和諧的基礎。愛(ài)給無(wú)助的心靈帶來(lái)希望，給稚嫩的雙手帶來(lái)力量，給黑暗的雙眼帶來(lái)光明，給卑微的人們帶來(lái)自信，給我們的校園帶來(lái)和諧。
學(xué)校，是一個(gè)培養人才的地方，要是咱們這兒都不和諧，那又怎么能培育出優(yōu)秀人才呢？構建和諧社會(huì )豈不成了一句空話(huà)？只要我們有愛(ài)，會(huì )愛(ài)，敢愛(ài)，構建和諧校園就不會(huì )是一句空話(huà)。
教師應用自己博大的愛(ài)去溫暖每一位學(xué)生。教師只有熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生，才能去精心地培養學(xué)生，只有愛(ài)得深，才能更認真、更耐心、更細心地對學(xué)生進(jìn)行教育。想想我也工作2個(gè)多年頭了，少了好多剛入校時(shí)那份憤慨激昂，多了幾分成熟穩重。作為一個(gè)班主任，我的工作生活最多的時(shí)間就是與學(xué)生們接觸，其實(shí)與他們接觸也是我認識社會(huì )的一種途徑。我開(kāi)展了許多班級集體活動(dòng)，力爭將班主任的一份責任，集體的一份溫暖送到每一個(gè)學(xué)生心中！我曾經(jīng)多次組織學(xué)生去十里敬老院，孤兒院等地獻愛(ài)心，觀(guān)摩學(xué)習，在實(shí)際行動(dòng)當中培養學(xué)生的愛(ài)心，責任感，在潛移默化中幫助他們學(xué)會(huì )關(guān)心和關(guān)愛(ài)他人，并且每次活動(dòng)過(guò)后我都要求學(xué)生寫(xiě)一份心得體會(huì )，讓他們通過(guò)每次不同的經(jīng)歷體驗人生的感悟。作為一班之主，和學(xué)生的溝通相當重要。由于我們外英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，比較特殊，外省學(xué)生占了很大的比例，所以我定期和千里之外的家長(cháng)們保持電話(huà)聯(lián)系，有的山村通訊不方便，我甚至和他們書(shū)信往來(lái)，為了讓家長(cháng)和學(xué)生們都能安心的生活，我只能做的比別人要多。但是我無(wú)怨無(wú)悔，因為我深知，作為一名教師，教書(shū)育人乃教師的天職，只有無(wú)私的愛(ài)護學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，也許能挽救一個(gè)游走在墮落邊緣的靈魂，甚至是換回一生的感激！記得有一次，我們班的一個(gè)來(lái)自四川的`晏林興同學(xué)，突然被查出同時(shí)患有尿結石和腎結石，當我得知他因醫藥費發(fā)愁的時(shí)候，我立刻趕往醫院給他支付了1000元的手術(shù)費?.
的。還有一次，我們班來(lái)自廣西的何睿西同學(xué)，當我得知她因家庭重男輕女，被迫輟學(xué)的時(shí)候，我連夜和她父母打電話(huà)，用自己的最大能力努力感化她的父母習機會(huì )?其實(shí)在我們的身邊，有許多的這樣一群學(xué)生，他們或者經(jīng)濟拮據，或者生活貧困，或者連學(xué)費也無(wú)法繳納?而這些學(xué)生都需要我們去關(guān)注，去關(guān)愛(ài)
法用金錢(qián)來(lái)衡量的,試想，如果校園中每個(gè)人都能有這樣的愛(ài)心，校園還會(huì )不和諧嗎？如果社會(huì )上的每個(gè)人都能有這樣的愛(ài)心，社會(huì )還會(huì )不和諧嗎？
構建和諧校園，需要老師的愛(ài)心，家長(cháng)的愛(ài)心不要以大欺小，不要打擊報復，大家應該互相關(guān)心，少打一拳，少罵一句，多一份友誼，多一份關(guān)愛(ài)，給學(xué)生自由，老師領(lǐng)導行事公平正義，人與人之間講求誠信，大家團結友愛(ài)，人人充滿(mǎn)活力，少一點(diǎn)抱怨，多一分理解，少一點(diǎn)敵意，多一分友善，少一個(gè)忌恨，多一分寬容。構建和諧校園就不再是夢(mèng)想！
構建和諧校園，需要用愛(ài)來(lái)建立良好和諧的人際關(guān)系。師生之間應該是相互合作、彼此尊重，分享彼此的思考、經(jīng)驗和知識，交流彼此的情感、體驗與觀(guān)念，教師在與學(xué)生的交流中，要做到理解學(xué)生、尊重學(xué)生，寬容、平等地對待學(xué)生。同學(xué)與同學(xué)之間也要建立良好的關(guān)系，保持一個(gè)融洽、正常的交往，才有利于自己的進(jìn)步與成長(cháng)。建造和諧校園更需建立和諧的教職工關(guān)系。這是完善人格的要求，更是實(shí)現育人使命的需要。組織對個(gè)人，要做到公正處事、公平待人，工作上嚴格要求，生活上多加關(guān)心；個(gè)人對組織要多看一點(diǎn)大局，多做一點(diǎn)貢獻，多講一點(diǎn)服從；個(gè)人與個(gè)人之間，要多一點(diǎn)尊重，多一點(diǎn)寬容，多一點(diǎn)愛(ài)心；個(gè)人對自己，要多一點(diǎn)自律，多一點(diǎn)自省，多一點(diǎn)修煉。努 ,學(xué)生的愛(ài)心,B0511班是旅游,為她爭取一個(gè)學(xué),而這樣的愛(ài)卻是無(wú)事后他很感動(dòng)，而我覺(jué)得我只是做了一個(gè)老師做應該做來(lái)共同創(chuàng )建，人與人之間力形成見(jiàn)賢思齊、團結和諧、共促發(fā)展的良好氛圍。
如今校園里的一場(chǎng)場(chǎng)感動(dòng)劇還在繼續上演：失敗時(shí)，有朋友的鼓舞；失意時(shí)，有朋友的句句安慰；困難時(shí)，有朋友伸出援助的雙手；生病時(shí)，有朋友真心關(guān)懷；受傷時(shí)，有朋友的細心照顧??正是因為有這一幕幕畫(huà)面，才使校園變得更加和諧。
老師們，同學(xué)們，和諧可以凝聚師生，和諧可以團結你我，和諧可以發(fā)展我們共同的事業(yè)。大海因為有愛(ài)才擁有了浪花；天空因為有愛(ài)才掛起了彩虹；人生因為有愛(ài)才洋溢著(zhù)激情；我們因為有愛(ài)才互相支撐，學(xué)校因為有愛(ài)才更加和諧，讓我們都成為一個(gè)有愛(ài)的人，一個(gè)會(huì )愛(ài)的人，一個(gè)敢愛(ài)的人，讓這個(gè)世界因為愛(ài)而無(wú)比溫暖！
讓我們高揚“愛(ài)”的旗幟，拒絕一切“丑陋”吧！
未來(lái)不是夢(mèng)，今天，在我們手中。
校園經(jīng)典演講稿2
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好。
這天我演講的題目是：文明與我們同在。
如果你失去了這天，你不算失敗，因為明天會(huì )再來(lái)。如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因為人生的價(jià)值不在錢(qián)袋。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。
文明，不僅僅是個(gè)人素質(zhì)、教養的體現，也是個(gè)人道德和社會(huì )公德的體現。文明作為具有五千年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。
文明，好大的一個(gè)詞，許多人都只把它掛在嘴邊，卻忘了用行動(dòng)來(lái)詮釋。文明，好簡(jiǎn)單的一個(gè)詞，一句話(huà)，一個(gè)舉動(dòng)、一個(gè)態(tài)度都是文明的表現。文明，好神圣的一個(gè)詞，它拉近你我的距離，使我們彼此能夠用心溝通。文明，屬于文明每一個(gè)人的詞，從小我們就在心里埋下文明的種子，用心靈去灌溉，它感動(dòng)著(zhù)我們的感動(dòng)，見(jiàn)證著(zhù)我們的成長(cháng)。
文明，不僅僅只是一個(gè)詞，也是一種行為，更是一種精神。它并不偉大，因為我們人人都能做到。但它也并不平凡，因為它并不是隨隨便便就能夠做到的'。它需要我們用心，完完整整的心，把它完完全全地裝起來(lái)，時(shí)時(shí)刻刻與文明成為一體。此刻，我們正處于人生成長(cháng)中最關(guān)鍵的時(shí)期，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會(huì )又有何用呢所以，我們就應做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明，有文明的謙謙君子，文明，它就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
然而，生活中，我們隨處能夠看見(jiàn)這樣不和諧的情景：在校時(shí)彬彬有禮的學(xué)生，一出校門(mén)卻罵聲不斷。著(zhù)裝時(shí)髦的雅士，扔起垃圾也格外的瀟灑。進(jìn)來(lái)時(shí)干干凈凈的會(huì )場(chǎng)，散會(huì )時(shí)卻臟亂不堪。紅綠燈下有序的車(chē)隊，轉眼就堵死在它巷……每當我看到這些情形時(shí)，我總是覺(jué)得這些人嚴重影響了一個(gè)地方的形象，影響了個(gè)人的、群眾的、甚至國家的尊嚴。也許有的同學(xué)會(huì )為自己辯護：“區區小事，何足掛齒”難道這真的是區區小事嗎有這種思想的同學(xué)，我想告訴你們：“你們完全錯了�！眲湓f(shuō)過(guò)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！崩献右舱f(shuō)：“天下大事，必作于細。天下難事，必做于易�！奔毠潧Q定成敗，我們只有嚴格要求自己，從我做起，從小事做起，學(xué)會(huì )尊重自己，尊重他人，才能有正確的道德選取于正確的道德行為，也才有可能成為真正合格的中學(xué)生。
同學(xué)們，青春的歲月一晃而過(guò)，讓我們在陽(yáng)光下理解洗禮，在風(fēng)雨里迎接磨練，在正氣中健康成長(cháng)，成為一個(gè)合格的中學(xué)生，成為一個(gè)能擔當明天重任的有職責感的中學(xué)生吧！擁有文明，我們的生活才會(huì )更加健康。擁有文明，我們的國家才會(huì )更加強大！愿文明與我們同在，愿我們的明天更加精彩！謝謝大家！
校園經(jīng)典演講稿3
有人說(shuō)，生命是寶藏；有人說(shuō)，生命是黃金。我說(shuō)，生命是花，就像春天絢麗多彩的花。世界因如花的生命而精彩，可是，有的人卻輕易地讓生命之花過(guò)早地凋謝了。
大家知道，人類(lèi)最基本的需求除了對空氣、水和食物的需要外，就是安全了。報紙、電視、新聞的內容越來(lái)越讓人感到恐懼，如火災、礦難、洪水、海嘯、地震、車(chē)禍、戰爭、恐怖襲擊、暴力等等，我們已經(jīng)確信自己生活的環(huán)境不能100%的安全了。
作為學(xué)生，一年有絕大部分時(shí)間在學(xué)校和學(xué)校周?chē)�。在這個(gè)人口密集，面積狹小的特殊的環(huán)境里，安全更是我們的一直關(guān)注的重點(diǎn)，國家有關(guān)部門(mén)為此專(zhuān)門(mén)立了相關(guān)法規，制定了相關(guān)。如《學(xué)生傷害事故處理》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等，同時(shí)國家也提出了“安全工作責任重于泰山”、“安全第一，預防為主”的方針，同時(shí)，國家又成立了安全總局，負責全國安全工作的管理，這說(shuō)明國家非常重視安全工作。調查顯示，我國中小學(xué)生因交通事故、建筑物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故、暴力犯罪等死亡，平均每天有40多人，相當于每天有一個(gè)班的學(xué)生失去他們如花的生命！樓房擁擠造成學(xué)生受傷，課間追逐打鬧造成，課堂上被鉛筆頭扎傷、實(shí)驗過(guò)程中被、溺水身亡、學(xué)生打架斗毆以及車(chē)禍等意外事故令人防不勝防�？菰锉涞臄底�，這些令人心顫的事實(shí)背后我們看見(jiàn)了什么呢？逝者以他們的鮮活而短暫的生命向我們提出了哪些警示呢？望老師、同學(xué)深思！
盡管生活中有不可避免的突發(fā)災難，未知遭遇常讓我們膽戰心驚，手足無(wú)措，但研究表明，通過(guò)加強自我保護意識，提高自我保護能力，若能在災難和傷害降臨的`初期，及時(shí)采取正確的措施，80%的傷害是可以避免的。
我們小學(xué)生正處于生理的發(fā)育階段，心理非常單純，最容易受到各種各樣的傷害。但是，生命總是眷顧有安全意識的人，而安全意識是從日常行為中體現出來(lái)的。比如：遵紀守法，遵守交通規則，自覺(jué)抵制暴力、黃色信息和，遇事要冷靜，做事多想想后果，做到三思而行，同學(xué)間有了矛盾要冷靜解決，不要以非對非。學(xué)會(huì )求助他人，學(xué)會(huì )躲避風(fēng)險，如：遇到火災要及時(shí)報告大人，或撥打119報警電話(huà)，不能貿然只身去救火，因為我們小學(xué)生人小無(wú)能力；遭遇暴力（以大欺�。┮欢ㄒ朕k法及時(shí)脫身，報告老師或撥打110電話(huà)報案，要學(xué)會(huì )拒絕別人的無(wú)理要求或不良誘惑，養成良好的生活習慣，這些知識很簡(jiǎn)單，但如果做不到，我們的健康甚至生命就可能收到威脅，同時(shí)我還希望同學(xué)們做到“四防”，即：防火——嚴禁玩火，禁止把火源帶入學(xué)校，杜絕火災事故發(fā)生，一旦遭遇火災，要學(xué)會(huì )正確的逃生方法（班主任按要求指導學(xué)生）；防水——嚴禁私自下河堰洗澡，杜絕溺水事故的發(fā)生，如果發(fā)生同伴溺水的危急事情，要馬上就近找到大人求救，千萬(wàn)不能因為害怕而逃離現場(chǎng)；防盜——關(guān)好門(mén)窗，注意自身財物的保管；防自身安全——自覺(jué)遵守公共秩序、社會(huì )公德和學(xué)校安全常規，嚴禁課間或戶(hù)外活動(dòng)時(shí)不聽(tīng)從老師教導、追逐吵鬧傷害事故的發(fā)生。
同時(shí)，我希望全體員工要進(jìn)一步增強“校園安全責任重于泰山”和“我是安全工作責任人”的意識，每一個(gè)人在自己所在的崗位上把好每一關(guān)，關(guān)心學(xué)生勝于關(guān)心自己（今午的火場(chǎng)逃生演習全體師生參加，除班主任、進(jìn)班老師外，科任老師一律隨班參加）；各個(gè)班級要高度重視安全工作，做到“四化”——教育經(jīng)�；�，制度科學(xué)化，安全措施具體化，學(xué)生行為規范化，努力創(chuàng )建安全文明校園，為學(xué)生勤奮學(xué)習，快樂(lè )生活，全面發(fā)展提供一個(gè)和諧的環(huán)境。
最后，讓我們牢記“珍惜生命，關(guān)注安全”，祝我們的同學(xué)們在江海一小美麗、可愛(ài)的校園里學(xué)習進(jìn)步，健康成長(cháng)。
校園經(jīng)典演講稿4
中央電視臺著(zhù)名節目主持人白巖松曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人年輕時(shí)的理想有多大，他的成就才有多大�！崩硐刖拖耠A梯，它幫助我向著(zhù)光明的未來(lái)攀登；理想就像指南針，它幫助我尋找人生的方向。一個(gè)人如果沒(méi)有理想，就如同小鳥(niǎo)沒(méi)了翅膀，怎能向美好的未來(lái)展翅飛翔？
想起了開(kāi)學(xué)第一課——《我的夢(mèng)，中國夢(mèng)》。其中的劉偉、楊夢(mèng)衡……都講述了自己實(shí)現理想的經(jīng)歷，令我深受感動(dòng)，那一句句令人深省的話(huà)語(yǔ)，仍在我耳邊縈繞。
我今年十二歲，我也有自己的理想，像泉水流經(jīng)山谷，像蜂蝶飛過(guò)花叢，我的理想五彩斑斕：我最初的理想，是想做一名老師，因為媽媽就是一名老師�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚死干”。當我看到汶川地震，那些壓在廢墟下的`人們時(shí)，我渴望做一名白衣天使，救死扶傷。后來(lái)我愛(ài)好寫(xiě)作，我想將來(lái)能成為一名作家，寫(xiě)家事、國事、天下事。如今，我的理想是做一名演講家，這個(gè)理想就像一粒種子，深深地扎根于我的心中。
老師告訴我：理想離不開(kāi)汗水和眼淚，然而要實(shí)現這一理想，就必須腳踏實(shí)地，一如既往。理想還是一種挑戰，要有恒心、耐心、智慧，只要堅持，永不放棄，就會(huì )理想成真。
美國當代最著(zhù)名的作家、演講家萊斯布朗先生，當有人問(wèn)起他成功的秘訣時(shí)，他指了指左耳上的'一個(gè)厚繭，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“我初涉演講界時(shí)，一沒(méi)名氣，二沒(méi)資歷，更缺乏個(gè)人魅力和經(jīng)驗�？晌覜Q心要在這個(gè)行業(yè)里干出點(diǎn)兒名堂來(lái)，不達目的決不罷休。于是，我一天到晚給人打電話(huà)，求教演講技能，聯(lián)系演講業(yè)務(wù)。成名初期，我每天至少打100多個(gè)電話(huà)，請求別人給我機會(huì )到他們那里去演講……這個(gè)老繭就是我獲得成功的見(jiàn)證和記錄�！�
為了實(shí)現我的理想，我堅持每天閱讀中外名著(zhù)，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)�；貞涀约旱谝淮握驹谥v臺上講故事時(shí)，緊張的我兩腿發(fā)抖，心臟咚咚直跳。那一次我失敗了。我哭了。媽媽說(shuō)：“失敗也是一筆財富，不要氣餒�！辈粮裳蹨I，我又開(kāi)始為理想努力了。上課積極回答好每一個(gè)問(wèn)題，放學(xué)后我就站在鏡子前背古詩(shī)，練習表情。我還經(jīng)常給同學(xué)講故事，讓同學(xué)給我指缺點(diǎn)。纏著(zhù)老師和媽媽?zhuān)埶麄優(yōu)槲抑笇�。一份耕耘，一份收獲。去年我有幸被評為濰坊市閱讀之星，在學(xué)校組織的演講比賽中我還獲得了第一名，每一年的六一文藝匯演大家都推選我擔任主持人。捧著(zhù)一個(gè)個(gè)紅紅的證書(shū)，我知道我又朝理想前進(jìn)了一步。
小草，為理想破土而出；溪流，為理想勇往直前；雄鷹，為理想劃破長(cháng)空；我，為理想不斷拼博。我堅信：有志者、事竟成。只要我們自己能堅持不懈的追求，心中有“再往前一點(diǎn)點(diǎn)就到了”的信念，最后，理想實(shí)現的喜悅就會(huì )向我們走來(lái)！
校園經(jīng)典演講稿5
校園里有許多美麗的角落，鉛筆廣場(chǎng)是我最喜歡的一角之一。
沿著(zhù)石子路走上去，便看見(jiàn)一支巨大無(wú)比的鉛筆，鉛筆堅固地支撐在鉛筆廣場(chǎng)的正中間，鉛筆的根太粗了，一個(gè)人也抱不過(guò)來(lái)，抬頭望，這支鉛筆大約兩層樓那么高，雕刻得那么長(cháng)的一支鉛筆，筆芯足足長(cháng)10厘米呢!這支鉛筆象征著(zhù)大溪小學(xué)的所有同學(xué)，“好好學(xué)習，天天向上�！蓖瑢W(xué)們用“這支鉛筆”認真讀書(shū)，記錄每天校園環(huán)保手冊，遠看，就像一位威武的戰士氣勢澎湃地站立在我眼前，很?chē)烂C很鎮定地站著(zhù)，貼近鉛筆看，它猶如一根直入云天的一條長(cháng)繩子，筆芯上面還頂著(zhù)一朵軟綿綿的云呢!從高處往下看，一直目不轉睛地盯著(zhù)，就好像一根又尖又鋒利的針正要從你的眼睛穿過(guò)，真恐怖呀!每當我望著(zhù)這支鉛筆，就會(huì )想起要努力學(xué)習，每天進(jìn)步一層樓。
再走進(jìn)去，只見(jiàn)一株金黃的'銀杏樹(shù)直射我的眼睛，一片片金黃的葉子猶如一把把又薄又小的扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱，銀杏葉昂首東望，東瞧瞧，西看看，迎來(lái)了秋天的涼爽，在微風(fēng)的吹動(dòng)下，葉娃娃們相互扇著(zhù)自己的那把“小風(fēng)扇”為對方帶去了陰涼;在陽(yáng)光下，銀杏都凝視著(zhù)燦爛的陽(yáng)光，情不自禁地贊嘆道：“今天的天氣真好啊，我可以曬太陽(yáng)嘍!”在雨后，片片葉子都低下了頭，一副羞嗒嗒的樣子，好像沒(méi)睡醒。
那支鉛筆四周還圍著(zhù)小花呢!花兒各各都挺直腰，在向鉛筆大哥問(wèn)好呢!聚精會(huì )神地在聽(tīng)課。有的鵝卵石被花盆壓在了頭頂上，透不過(guò)氣來(lái)，哇哇大叫，有的圍在花盆旁邊，在跳圓圈舞!有的一圈繞著(zhù)一圈，好像在開(kāi)生日派對。
這就是美麗的鉛筆廣場(chǎng)!
校園經(jīng)典演講稿6
尊敬的評委,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我叫關(guān)爭永,來(lái)自水工0508班.今天我演講的題目是"用文明之手編織和諧校園".
天更藍了,水更清了,溫暖的校園迎來(lái)了春之精靈.
那朵朵鮮花綻放的笑臉煞是好看,那茵茵綠草撲鼻的清香更是醉人,這是我們溫馨而又和諧的校園.它使我們的肢體更為舒展,心胸更廣寬,它使我們對生活有了更多的期盼.
我從小就有一個(gè)夢(mèng)想,要在有青山綠水的環(huán)境中去構織自己彩色的夢(mèng).現在我的夢(mèng)終于實(shí)現了,在這個(gè)校園,我見(jiàn)到了我的期盼.在這個(gè)校園,我的心飛上了藍天.
這真是天上人間,這真是我們夢(mèng)的樂(lè )園.
所以,我不會(huì )讓這一切消失不見(jiàn).那美麗的花兒,要讓它自然地綻放春天;那幽幽的青草,要讓它把綠色常駐心間.為了保持我們美麗的校園,我們需要伸出自己文明的手,把這一切實(shí)現.
在這夢(mèng)的樂(lè )園,只有文明的心才會(huì )使美好永留心間.
一個(gè)善意的提醒,一次慧心的微笑.我要號召:把我們的'文明之花栽入這美麗的校園,讓它和大自然和諧成長(cháng)."輕輕的我走了,不帶走一片云彩;輕輕的我走了,要留下永久的愉快;除了快樂(lè )什么也不要帶走,除了微笑什么也不要留下……".我們都是有志青年,這些對我們來(lái)說(shuō),真的好簡(jiǎn)單.我相信;只要我們心中有文明,那么校園一定會(huì )更加美好,更加燦爛.
在任何情況下,"和"會(huì )造就平衡,在任何情況下,"和"會(huì )造就無(wú)盡的美好.只要我們靠自己文明的雙手與美麗的校園共求發(fā)展,那么我們種下的和諧之花定會(huì )笑得燦爛,香飄滿(mǎn)院.
春風(fēng)暖人心,文明做新人.在這片天地,有你我多彩的夢(mèng),那么就讓我們用文明之手來(lái)構造它,并用青春告訴世人,文明也是大學(xué)生應有的本性.從我做起,從小事做起,來(lái)吧,朋友們!讓我們憑著(zhù)一腔熱情用文明之手來(lái)編織我們和諧的夢(mèng)吧!
路還要走,我們還要奮斗,但我堅信;這片天空會(huì )變的更藍,我們的校園會(huì )有更加輝煌的明天.
校園經(jīng)典演講稿7
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
當我們用電時(shí)，安全事故經(jīng)常發(fā)生。正是由于我們的粗心大意，我們對自己的生命安全造成了這場(chǎng)無(wú)端的災難。血的教訓讓我們明白，安全與我們息息相關(guān)，與我們能否健康成長(cháng)息息相關(guān)。安全是我們需要注意的，安全是第一位的.。安全是每個(gè)人都必須關(guān)心的，必須堅持不懈地把握和實(shí)施。我們致力于設計許多安全標志，警告我們安全比一切都重要。這是我提出的防止意外傷害的條件：
為防止意外觸電傷害：
1、學(xué)習用電常識，不要用硬物接觸電源，不要用人體某個(gè)部位接觸電源，以防觸電。
2、不要私自插拔電源，尤其不要用濕手插電源插頭。
3、多注意觀(guān)察家中各種電器、插頭插座、電線(xiàn)燈具是否損壞或老化，如果是，立即告知家長(cháng)正確處理。
4、我們中小學(xué)生不要私自打電，尤其是家里沒(méi)人的時(shí)候，一定要關(guān)掉或者拔掉所有的電源。
為了我們的健康，為了我們家庭的幸福，為了我們國家的繁榮，為了這個(gè)世界，悲傷少了，快樂(lè )多了。讓我們永遠記�。赫湎�，安全從我做起！
校園經(jīng)典演講稿8
各位老師，同學(xué)們：
大家早上好！今天，我“國旗下講話(huà)”的主題是：遵守課間紀律，創(chuàng )建文明校園。
課間是消除學(xué)習疲勞，讓大腦得到休息，調節身心的時(shí)間。有益的課間活動(dòng)可以讓你得到很好的放松，而良好的課間紀律正是安全有序地進(jìn)行課間活動(dòng)的保證。有了良好的課間紀律，課間活動(dòng)就是學(xué)校一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
我觀(guān)察了近階段的課間活動(dòng)，發(fā)現多數同學(xué)能夠遵守課間規定，做有益的活動(dòng)，例如：做健康的游戲、下棋、與同學(xué)交談、看自己喜歡的有益的書(shū)籍等，這些都是健康文明表現。但是少數同學(xué)缺乏安全意識，一下課就相互推拉打鬧，有些在樓梯和樓道上追逐，還有個(gè)別同學(xué)在教室里大呼小叫，這些都是不安全、不文明的行為。有時(shí)，跑鬧中的同學(xué)會(huì )一不小心撞上了老師，撞倒了同學(xué)，造成不必要的傷害事故，這樣對自己和對別人都沒(méi)有好處。還有些同學(xué)文明意識淡薄，養成了亂丟垃圾的壞習慣，平時(shí)把草稿紙、廢棄物、紙屑等垃圾亂扔，這樣既破壞了優(yōu)美的校園環(huán)境，損壞了優(yōu)良的班容和班風(fēng)，也讓值日生傷透腦筋，以上這些表現是和我們倡導的文明學(xué)生形象相違背的。為了讓我們的校園更潔凈、更美麗、更文明，同學(xué)們，我們要牢記校園課間文明規范，從我做起，從一點(diǎn)一滴做起，讓文明禮儀的種子在我們心中深深扎根！在此對大家提幾點(diǎn)要求：
一、課間活動(dòng)的時(shí)間短，全校同學(xué)同時(shí)活動(dòng)，人很多，因此，大家都要遵守秩序。上下樓梯靠右慢走，這樣上下樓的同學(xué)才不會(huì )相撞，否則，擠在一起很不安全，容易出現擠壓事故。下樓時(shí)更不能順著(zhù)扶手向下滑，以免跌倒、摔傷。
二、下雨天，大家不要奔跑，要小心行走，避免滑倒受傷。
三、課間不在走廊、樓道、教室追逐打鬧，避免撞傷。
四、保持教室、走道、校園的環(huán)境衛生，不亂扔垃圾和紙屑，珍惜他人的勞動(dòng)果實(shí)，看到垃圾，不管是誰(shuí)扔的.，首先要主動(dòng)清理。
五、吃午飯后安靜留在課室休息，認真完成老師的布置的作業(yè)，不可離開(kāi)課室跑鬧。
同學(xué)們，講文明、懂禮貌是一個(gè)國家，一個(gè)民族，一個(gè)人進(jìn)步的標志，是我們必備的一種美德。我們美麗的學(xué)校一天天在發(fā)展，環(huán)境一天天在改善。但光有這些是不夠的，只有我們全體同學(xué)共同努力。從我們的一言一行中，樹(shù)立我們學(xué)生的良好形象，才能使我們的校園更文明，更美麗！
校園經(jīng)典演講稿9
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們、親愛(ài)同學(xué)們：
大家好！
我演講的題目是《校園是我家，環(huán)�？看蠹摇�。
時(shí)光匆匆，歲月無(wú)情，轉眼間，我已經(jīng)在這個(gè)學(xué)校度過(guò)了五個(gè)春秋。在這五年的歲月里，我從一個(gè)少不更事的小不點(diǎn)兒變成了一個(gè)能夠獨立思考、積極進(jìn)取的班干部，從一個(gè)貪玩的孩子變成了一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)、力求上進(jìn)的好學(xué)生。我們的校園美麗、和諧。當早晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地，降臨校園時(shí)，我常常伴隨耳邊吹過(guò)的.陣陣微風(fēng)，盡情地享受難于形容的愜意，舒心地背誦詩(shī)詞，快樂(lè )地吟唱美文。在優(yōu)美的環(huán)境里，校園里的一切顯得那么明快，而我的記憶力更是出奇的好。那種收獲知識時(shí)的喜悅，更成為一種激勵我進(jìn)取的力量。被陽(yáng)光照得閃亮的窗戶(hù)里，傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀一代的心聲。勤奮博學(xué)，進(jìn)取爭先，成為我們實(shí)驗小學(xué)每一個(gè)學(xué)生的追求。
我們的校園之所以這么美麗，是因為平時(shí)同學(xué)都很關(guān)心校園里的一草一木。我清楚地記得，那一次，我和我的朋友石帥下課時(shí)在操場(chǎng)上做游戲。他看見(jiàn)跑道旁有很多紙屑，便對我說(shuō)：“咱們一起去把那里的垃圾打掃干凈吧�！蔽也荒蜔┑卣f(shuō)：“哎呀，掃什么地，馬上就要上課了，再過(guò)來(lái)玩一會(huì )兒吧�！彼麤](méi)作聲，走到跑道旁，把那里打掃得干干凈凈。還有一次，春天來(lái)了，老師帶著(zhù)我們到后操場(chǎng)的花壇旁看花，有的同學(xué)太喜歡花兒了，想偷偷地摘幾朵，老師說(shuō)：“花兒是看的，不是摘的，是花兒點(diǎn)綴著(zhù)美麗的學(xué)校，如果摘了花兒，就等于是破壞了校園的環(huán)境�！蹦切┱嘶ǖ耐瑢W(xué)臉變得通紅，悄悄地把花放回原處。
我愛(ài)我的校園，我愛(ài)那寬敞的教室，廣闊的操場(chǎng)，碧綠的草壞，我更愛(ài)母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們，在這個(gè)校園里撒滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)，留下了我們成長(cháng)的腳步，奠定了我們成長(cháng)的堅實(shí)的基礎。同學(xué)們，希望之光在
地平線(xiàn)上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開(kāi)拓進(jìn)取，把在黃梅縣實(shí)驗小學(xué)的成長(cháng)歲月變成我們生生世世永難忘懷的記憶！
謝謝大家！
校園經(jīng)典演講稿10
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！新年伊始，萬(wàn)象更新，珍愛(ài)生命，我們全校師生帶著(zhù)喜悅和理想，滿(mǎn)懷信心地投入到新學(xué)期的生活，又迎來(lái)了本學(xué)期安全教育活動(dòng)周，我今天所講的題目是：珍愛(ài)生命、創(chuàng )建平安校園。
生命，是細胞孕育而成，人的生命是物種生命中最偉大的生命，珍愛(ài)生命，能得到上帝的恩賜，父母的鐘情，作為人的生命來(lái)到這個(gè)世界上，是萬(wàn)分的幸運。生命使我們能想象宇宙、游覽世界、更看到我們美麗的校園，生命使我們體驗到人間的真情、溫暖和幸福，生命使我們能夠報答父母、慰問(wèn)老師、創(chuàng )造輝煌回報學(xué)校；生命還能使我們掌握科學(xué)、發(fā)展國家、改造社會(huì )；珍愛(ài)生命，生命使中國人民站起來(lái)，我們呢？我們的一生各有各的使命。因此，生命具有無(wú)限的價(jià)值、創(chuàng )造力和發(fā)展空間。我們要珍愛(ài)生命、熱愛(ài)生活、努力拼搏，讓生命積聚更大的能量，將來(lái)學(xué)校因我們而光榮，國家因我們而強大。
然而，生命是脆弱的，一不小心就可能受到傷害，珍愛(ài)生命，甚至遭到毀滅。據專(zhuān)家統計，有80的安全事故是可以防范的，多少人間悲劇都是因為一時(shí)疏忽發(fā)生的�！董h(huán)珠格格》中香妃的扮演者劉丹命喪廣深高速公路，就是因為沒(méi)系安全帶。某地一所學(xué)校的學(xué)生們在宿舍里過(guò)生日點(diǎn)蠟燭，不小心蠟燭燒到蚊帳，引起大火，有7人葬身火海。有一家大型娛樂(lè )廳珍愛(ài)生命，，用可燃材料裝修而成，因亂拉電線(xiàn)，使得插線(xiàn)板過(guò)熱引發(fā)火災，造成67人死亡。某校一學(xué)生喜歡戲水，周日約同學(xué)去河里游泳，結果溺水身亡。某個(gè)村的一戶(hù)家庭，做飯時(shí)無(wú)人看管，水蔓鍋外，漆滅爐火，造成煤氣泄露，加上門(mén)窗緊閉，最終引起爆炸，死傷慘重。這些案例反復地告訴我們，珍愛(ài)生命，水、火、電、氣和車(chē)，都具有兩重性，一方面因為它能為人們造福而可愛(ài)，另一方面因使用不當給人們帶來(lái)災難而可怕。只有永恒的安全信念，豐富的安全常識，遵紀守法，謹慎小心，才能保障生命的安全，從而實(shí)現平安校園、和諧校園。
人在旅途，生命需要保駕護航。而安全防范意識、遵紀守法意識、健康發(fā)展意識就是人生安全所必需的信念。為此在本周我們將開(kāi)展五個(gè)一活動(dòng)：
1、各班召開(kāi)一次安全與法的主題班會(huì )，要求：班會(huì )主題突出，目的明確，標語(yǔ)美觀(guān)大方，內容豐富多彩，形式活潑多樣，學(xué)常識、講案例、共點(diǎn)評、同提高。
2、各班出一期安全與法的主體黑板報：內容包括安全常識，珍愛(ài)生命，法律知識、案例點(diǎn)評等。
3、每個(gè)學(xué)生寫(xiě)一篇安全與法的主題周記：講述對安全與法的認識，對自己經(jīng)歷的或聽(tīng)到看到的安全案例進(jìn)行分析點(diǎn)評，找出原因和教訓，以征文的形式，在周五前交給語(yǔ)文老師，在全校范圍內進(jìn)行評比，取一、二、三等獎若干名。
4、在全校教師中進(jìn)行一場(chǎng)安全與法的`知識考試，珍愛(ài)生命，考試時(shí)間：周五下午開(kāi)完教職工大會(huì )，內容包括：教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》和上學(xué)期發(fā)的紅嶺中學(xué)安全制度等。老師們只需帶2b鉛筆。
5、全校學(xué)生看一段消防安全教育影片，進(jìn)行一場(chǎng)消防疏散演習。
希望全校廣大師生積極行動(dòng)起來(lái)，以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，從我做起，率先提高自己的安全防范意識，學(xué)習安全與法律常識，提高安全防范與自救的能力，珍愛(ài)生命，做學(xué)習的模范、安全的標兵，創(chuàng )建平安校園的帶頭人。
謝謝大家！
校園經(jīng)典演講稿11
同學(xué)們，老師們：
大家早上好！
寒風(fēng)凜冽，冬意濃濃，剛剛送走圣誕老人，我們的耳畔又傳來(lái)了元旦的腳步聲。再過(guò)6天，我們就將迎來(lái)新的一年，值此辭舊迎新之際，我謹代表學(xué)校黨支部、行政對大家在20xx年所付出的辛勤勞動(dòng)以及所取得的豐碩成果表示衷心的感謝和熱烈的祝賀，并向全體師生拜一個(gè)早年，祝全體老師在新年里身體健康、工作順利、萬(wàn)事如意!祝同學(xué)們在新年里生活愉快、學(xué)習進(jìn)步!
同學(xué)們，你們可知道即將到來(lái)的“元旦”這一節日包含著(zhù)什么深意呢？“元”是開(kāi)始，第一之意；“旦”是早晨，一天之意�！霸本褪且荒甑拈_(kāi)始，一年的第一天。從字面上看，“旦”字下面的一橫代表著(zhù)波濤澎湃的海面，一輪紅日正從海上噴薄而出放射著(zhù)燦爛輝煌的光芒，這個(gè)象形字生動(dòng)地反映了旭日東升的形象。把“元旦”合在一起，就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發(fā)的斗志來(lái)迎接嶄新的一年。
親愛(ài)的同學(xué)們，當你沉浸于迎接新年的歡樂(lè )之時(shí)，請不要忘記新的一年應該有新的目標，新的人生起點(diǎn)。20xx年展開(kāi)的`這張新的畫(huà)卷正等著(zhù)你去精彩地描繪呢！
一年過(guò)去時(shí)，給我們帶來(lái)的感受決不如撕去日歷上一頁(yè)小小的紙片那么簡(jiǎn)單，一些思索在我們每個(gè)人的心湖里蕩起漣漪。過(guò)去的一年，我們在老師和家長(cháng)的呵護下，懂得了做人的道理，取得了不小的成績(jì)�？鞓�(lè )與悲傷、成功與失敗……都化作成長(cháng)中的寶貴財富。有人說(shuō)：人的一生有三天，昨天、今天、明天，這三天組成了人生的三步曲。但我們更要懂得，人的一生是由無(wú)數的今天構成的，因為不會(huì )珍惜今天的人，既不會(huì )珍惜昨天，也不會(huì )憧憬明天。
元旦過(guò)后，同學(xué)們就將迎來(lái)緊張的期末復習了。希望同學(xué)們從今天起，在每天快要結束的時(shí)候，認真想一想你在這一天的表現，自己是否真正做到了珍惜時(shí)間：老師上課時(shí)，你是否因為知識枯燥難懂而放棄聽(tīng)講？自習課時(shí)，你是否因為自己意志薄弱而心不在焉？在家中做作業(yè)時(shí)，你是否禁不住電視和電腦游戲的誘惑而虛度時(shí)光？
同學(xué)們，讓我們迎著(zhù)新年的朝霞，共同珍惜今天，珍惜現在的分分秒秒，以飽滿(mǎn)的熱情投入期末復習，爭取優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答養育你們的父母和辛勤的老師吧！
最后，希望每一位同學(xué)要以成功的信心和勇氣踏上新的起點(diǎn)，迎接未來(lái)的挑戰！愿新年的鐘聲化作對你們的最美好的祝愿，祝愿你們的每一天都璀璨繽紛，每一天都是一個(gè)美好的開(kāi)始！
校園經(jīng)典演講稿12
同學(xué)們：
每一個(gè)清晨踏進(jìn)美麗的校園，看著(zhù)鮮艷的五星紅旗，享受縷縷陽(yáng)光，你可否有一種幸福的感覺(jué)。校園以他的潔凈、以他獨特的文化氛圍給每一個(gè)走進(jìn)他的人帶來(lái)一種愉悅的心情、積極進(jìn)取的心態(tài)。難怪一個(gè)又一個(gè)教育家、一所有一所的知名院校都十分重視環(huán)境的育人功能。
可是，美麗、整潔的校園環(huán)境從哪兒來(lái)，如何保持他的整潔與美麗呢?有一句話(huà)說(shuō)“天下興亡，匹夫有責”，每一個(gè)人的責任，首先就是我自己的責任，我想把它改為：“校園的整潔與美麗，我的責任�！币驗槊恳粋�(gè)人的責任更是我的責任，以此與老師、同學(xué)們共勉。
同學(xué)們，當你們走在路上看到一個(gè)被隨意丟棄的紙團，你會(huì )如何去做呢?是一腳把它踢開(kāi)，還是用手撿起它，再扔進(jìn)垃圾箱呢?當你出去散步時(shí)，一根柳枝擋住了你的視線(xiàn)，你是隨手把它折斷還是輕輕地低頭而過(guò)呢?答案顯而易見(jiàn)。大自然的美恰因人類(lèi)的一低頭、一彎腰而更顯文明、更具魅力。如今我們在強調與大自然和諧相處的同時(shí)，我們的一舉一動(dòng)、一言一行也是大自然的一部分，也是自然的一道風(fēng)景。
孩子們，你們是一個(gè)個(gè)小天使，爸爸媽媽把你們帶到這個(gè)美麗的世界。父母師長(cháng)對你們傾注了無(wú)數的心血、無(wú)數的`愛(ài)。你們在接受愛(ài)的同時(shí)也學(xué)會(huì )了付出愛(ài)，這個(gè)世界因你們的存在而充滿(mǎn)生機與活力�？墒�，你們見(jiàn)過(guò)天使生活在垃圾堆里嗎?
校園便是天使的樂(lè )園，一個(gè)個(gè)小天使們，就讓我們伸出一雙雙小手，來(lái)維護這個(gè)樂(lè )園的整潔與美麗，讓你的笑容、你的行為成為校園最美的風(fēng)景吧!
我的發(fā)言結束，謝謝!
校園經(jīng)典演講稿13
現場(chǎng)的各位朋友，我想先占用一點(diǎn)時(shí)間做一下很簡(jiǎn)單的調查，爸爸媽媽永遠都不會(huì )忘記孩子的生日，同意的請舉手，好，謝謝，請放下。第二，能夠清楚的記得父母的生日是哪一年、哪一月、哪一日的請再次舉手。謝謝，謝謝。
我今天想說(shuō)的，首先也正是我生命中最重要的'一個(gè)日子，但是我很傷心，為什么?因為當年就是這樣一個(gè)如此重要的日子，他們竟然沒(méi)有提前通知我就把我生到了世上。我哭了，哭得沒(méi)心沒(méi)肺，他們是誰(shuí)，就是我的父母，每個(gè)人都有父母，可是親愛(ài)的朋友們，這么多年來(lái)，你有沒(méi)有想過(guò)，父母做過(guò)的最讓你深有感觸的是什么。古人說(shuō)“父母在不遠游”，今天的我經(jīng)常是身在他鄉，有時(shí)會(huì )反過(guò)來(lái)想，當初戀愛(ài)，為了給心中的她浪漫和驚訝，可以不惜一切代價(jià)甚至你都不敢想象，出手怎么會(huì )這么大方，你跟她認識才幾年，你都愿意把工資全部交給她了，可是相比之下那個(gè)給你生命的母親，對你一輩子用心良苦，哪怕你貧窮失敗也不離不棄的母親，你又給了她什么?
我一邊對比，一邊反問(wèn)自己，當初是誰(shuí)一口一口給你喂奶，而你作為回報可能是緊緊吮著(zhù)不放;是誰(shuí)一次一次半夜起來(lái)安撫你的哭鬧，而睡不好覺(jué);是誰(shuí)一步一步扶著(zhù)你學(xué)走路，扶了何止幾百上千步;是誰(shuí)把家里最好的飯菜、最好的一切都留給了你。而說(shuō)實(shí)話(huà)，當有一天，你買(mǎi)了房搬了家，你是否愿意把最好的臥室留給年邁的她;當有一天，他們顫抖著(zhù)端碗，一次次把油膩的湯灑在你心愛(ài)的木地板，你是否愿意給她好的臉色看;當有一天，他們開(kāi)始糊涂，開(kāi)始走不好路，你是否愿意慢下腳步，給多一點(diǎn)耐心和攙扶。畢竟他們用雙腳踏出了兒女的前程，也送走了自己那寶貴的青春。
我想今天，就當著(zhù)所有人的面說(shuō)一聲，爸、媽?zhuān)銈兌夹量嗔?/p>
“總有一天，父母不再能理解你所學(xué)的東西，他們只能在電話(huà)里讓你保重身體，然后一邊垂垂老去，一邊盼你回家�！�
校園經(jīng)典演講稿14
我們共同學(xué)習，成長(cháng)的地方。
有一個(gè)地方，它坐落在寧城的山邊水旁，它從頭到腳都是新的，它令多少人神情的向往，那就是我們的學(xué)�！獙幊强h第四中學(xué)。
帶著(zhù)父母的'囑托，帶著(zhù)家人的期望，20xx年9月1日，一切準備妥當，我們背起書(shū)包，夸起行囊，走向人生又一所學(xué)堂。雄偉的教學(xué)樓，實(shí)驗樓，宿舍樓一齊映入眼簾，高大壯觀(guān)的鐘樓，仿佛正在聽(tīng)聽(tīng)敲響。
來(lái)吧！年少的朋友，來(lái)吧！可親可賀的家長(cháng)，從現在起，我們就是一家人。一家人，就應該團結在一起。一家人，就應該互幫互諒。一家人，就必須有統一的思想。
校長(cháng)期望你：遵規守紀，學(xué)習做人，求得真知，樹(shù)立人生偉大理想！安監領(lǐng)導告誡你：遵守交通法規，不打架，不拘事，時(shí)刻把安全放在心上！班主任警示你：按時(shí)起床，按時(shí)出操，不搞攀比，不搞唾棄，認真學(xué)習！
校園經(jīng)典演講稿15
學(xué)校是什么？學(xué)校是一個(gè)生命體。我們的學(xué)生、教師、校長(cháng)在這里學(xué)習，在這里生活，在這里成長(cháng)，在這里寄寓喜怒哀樂(lè )，在這里揮灑青春年華；家長(cháng)也在這里播種希望，在這里期待豐收。學(xué)校作為一個(gè)生命體的生命意義在哪里呢？那就是師生的發(fā)展。讓每位師生都成為健康、健全、充滿(mǎn)愛(ài)心，能享受成功有成就感的人，也就是成為一個(gè)幸福并不斷創(chuàng )造幸福的人。
幸福是主體的一種主觀(guān)感受，是一種主體的情緒體驗。幸福不能貯存，也不能提取，只有創(chuàng )造。幸福又是非常具體的，有的人認為平平淡淡就是福，有的人要站在風(fēng)口浪尖上才有生命的質(zhì)感。學(xué)校要讓學(xué)生享受生活、享受溫暖、享受關(guān)懷、享受愛(ài)，要讓學(xué)生成為一個(gè)幸福的人，學(xué)生才能健康成長(cháng)�；谶@樣的認識，我們要努力探索構建陽(yáng)光校園，營(yíng)造和諧的氛圍，讓學(xué)生享受成長(cháng)和成功的快樂(lè )并引導學(xué)生走向更美好的明天。
陽(yáng)光是什么?我想大家對它并不陌生，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，陽(yáng)光就是一種感覺(jué)，一種氛圍。古往今來(lái)，它就一直是人類(lèi)孜孜以求的美好理想與境界。那么，對于我們這些莘莘學(xué)子而言，構建陽(yáng)光校園是一個(gè)永恒的主題。而文明，作為一種品質(zhì)，一種修養，一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為，成為了構建陽(yáng)光校園的關(guān)鍵因素，它不僅是個(gè)人素質(zhì)的體現，更是一個(gè)學(xué)校的代言。
可是文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著(zhù)一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內食品袋、
方便面盒隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà)，隨意攀爬樹(shù)枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習放在首位，卻常常忽略了社會(huì )公德的培養、文明習慣的養成，而這恰恰從本質(zhì)上展現出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習慣，是保證我們順利學(xué)習的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀律，不講衛生，擾亂班級的學(xué)習環(huán)境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學(xué)習環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境，創(chuàng )設出優(yōu)良的學(xué)習氣氛�，F在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(cháng)時(shí)期，我們在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的.行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會(huì )又有何用呢?所以，我們首先應該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
中學(xué)校園是七彩的，七彩世界需要真正的陽(yáng)光，只要我們攜起手來(lái)，共同努力，陽(yáng)光精神將真正灑滿(mǎn)我們可愛(ài)的校園，我們都將成為全面發(fā)展的人。
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