【精選】普通話(huà)作文四篇
在學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的普通話(huà)作文4篇，歡迎大家分享。
普通話(huà)作文 篇1
普通話(huà)是我國的通用語(yǔ)言，是我們日常交流溝通的工具。我認為學(xué)好普通話(huà)很重要，尤其是對我們學(xué)生更為重要。那么什么是普通話(huà)呢？普通話(huà)就是以北京語(yǔ)音為標準音，以北方話(huà)為基礎方言，以典型的現代白話(huà)文著(zhù)作為語(yǔ)法規范的現代漢民族共同語(yǔ)。
要學(xué)好普通話(huà)，我覺(jué)得有這么幾條要領(lǐng)：第一，就是學(xué)好拼音字母，掌握發(fā)音部位，對于局部個(gè)別的方音要反復練習直至完全到位為止。第二，多讀些拼音報上的文章等，鍛煉說(shuō)普通話(huà)的感覺(jué)，或者看到一個(gè)字后，就是暗暗地朗誦其標準音，并注意與方言音的對應關(guān)系，爭取舉一反三，觸類(lèi)旁通。第三，不懂就查。字典是我們很好的'老師，若有不懂，要虛心請教，直至完全正確為止。尤其要注意一些字的多音與多義等。第四，讀辭典，翻開(kāi)現代漢語(yǔ)辭典，一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁(yè)一頁(yè)地朗讀，極為有效。
另外，堅持用普通話(huà)進(jìn)行日常會(huì )話(huà)。有人說(shuō)：語(yǔ)言取決于環(huán)境。在一個(gè)大家都說(shuō)普通話(huà)的環(huán)境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音濃重，逐漸逐漸你也會(huì )受感染的�？傊�，只要努力，就一定能把普通話(huà)說(shuō)好。
通過(guò)普通話(huà)的學(xué)習，使我受益匪淺。上課用普通話(huà)，課下與同學(xué)交流也盡量使用普通話(huà)，自我感覺(jué)，我的普通話(huà)水平在不斷提高。我相信，只要同學(xué)們和我一樣，經(jīng)常說(shuō)普通話(huà)，你們的普通話(huà)肯定講得比我還好！
普通話(huà)作文 篇2
我的鄉巴佬爺爺初來(lái)乍到，說(shuō)著(zhù)一口“流利”的“川普話(huà)”。和人說(shuō)話(huà)還得我去溝通，我實(shí)在是無(wú)可奈何，便下定決心，要教爺爺普通話(huà)。
教爺爺說(shuō)普通話(huà)，一個(gè)字—難。首先，是雙音節詞“老師”。到爺爺那兒就變成了“腦思”�！斑@個(gè)詞很耐人尋味啊﹗啥意思？”我諷刺道。爺爺摸了摸腦袋，喃喃到﹕“不是說(shuō)“老師”嘛�！蔽议L(cháng)嘆一聲，硬著(zhù)頭皮教下去�！笆恰袄蠋煛辈皇恰澳X思”啊�！崩纤��！薄啊袄稀睂α�，“師”是翹舌音�！蔽夷托牡亟讨�(zhù)，爺爺也很努力，勉強過(guò)關(guān)。第二個(gè)詞是“開(kāi)始”。學(xué)這個(gè)詞可是狀況百出，給了我當頭一棒。爺爺第一次念的是“開(kāi)屎”，逗得我哭笑不得；第二次念的是“開(kāi)死”，我聽(tīng)后，笑了個(gè)人仰馬翻�？勺屑毾胂�，應該哭才對。爺爺就這樣反復地練習，終于掌握了這個(gè)該死的“開(kāi)始”。經(jīng)過(guò)兩番波折后，爺爺開(kāi)始喜歡起普通話(huà)來(lái)。一些簡(jiǎn)單的詞匯都對他易如反掌，如﹕你好、天氣、下雨…可正當我快要“退休”時(shí)，一個(gè)成語(yǔ)又難倒了爺爺―“完璧歸趙”�！啊巴昶w趙”，不對呀。這成語(yǔ)錯了吧。完好的臭屁怎么能還給姓趙的呢�！薄笆恰巴觇禋w趙啦﹗璧是玉的意思�！薄芭�。我明白了，是“完璧歸趙”吧�！薄睂Π�。普通話(huà)博大精深，你初學(xué)有這種水平不錯了�！睜敔數玫搅宋业�'贊美，心里美滋滋的。
爺爺學(xué)習普通話(huà)一路坎坷，不過(guò)最后還是學(xué)有所成。普通話(huà)是世界的文明密碼，我們應該好好傳遞這普通話(huà)。
普通話(huà)作文 篇3
如今，許多外國人都能把普通話(huà)說(shuō)得很溜，可是，我家那兩個(gè)大“活寶” ——我爸爸和媽媽?zhuān)瑓s被普通話(huà)耍得團團轉。
我媽媽的“普通話(huà)”經(jīng)典語(yǔ)錄是：人們zhū zhù(居住)在地球上。爸爸的名言是：天上飛著(zhù)好多di?o j? (小鳥(niǎo))。老師不是說(shuō)我們小學(xué)生要為推廣普通話(huà)盡一份力嗎？對，我就從家里開(kāi)始推廣。
首先，我嚴格督促爸爸媽媽在日常生活中堅持講普通話(huà)。要是誰(shuí)一不小心說(shuō)了寧鄉方言，我一定會(huì )大叫道：“不許說(shuō)方言，請說(shuō)普通話(huà)！”經(jīng)過(guò)幾周的強化訓練，爸爸媽媽已經(jīng)習慣了說(shuō)普通話(huà)，不過(guò)他們的普通話(huà)水平還只是“半生不熟”。
接下來(lái)，我鼓勵爸媽在工作中也講普通話(huà)。媽媽是縣一中老師，沒(méi)想到她真的用“塑料普通話(huà)”給那些高二的學(xué)生講了課，那些哥哥姐姐笑得東倒西歪，直“夸”媽媽?zhuān)骸敖鹄蠋煹目谡Z(yǔ)是一流！一流！再一流！——加起來(lái)就是三流！” 爸爸是十三中的領(lǐng)導，也大膽的.用“塑料普通話(huà)”在大會(huì )上作報告，上級領(lǐng)導們強忍著(zhù)笑，夸他報告寫(xiě)得好，講得……
為了提高爸爸媽媽的普通話(huà)水平，讓他們更大膽地說(shuō)普通話(huà)，我決定實(shí)施一個(gè)更嚴格的“魔鬼式訓練計劃”，第一步：買(mǎi)一盒碟片，就像小時(shí)候媽媽給我聽(tīng)的兒歌、童謠、繞口令一樣，讓爸爸媽媽去跟讀、練習。第二步：給他們制定一個(gè)“普通話(huà)天天練”的規劃，規定每天晚餐后30分鐘練習，每隔三天玩像“快樂(lè )傳真”那樣的語(yǔ)言游戲，隔一周一次小測驗……
第三步：運用一些小技巧，糾正他們的發(fā)音。我準備了許多小塊的木塞，讓他們輕輕咬著(zhù)，練習讀“化肥”、“灰塵”等一些饒舌的詞語(yǔ)，糾正發(fā)音。不出三個(gè)月，在我這個(gè)小老師的培訓下，爸爸媽媽的普通話(huà)水平提高了，還敢跟我們普通話(huà)測試等級為一乙的語(yǔ)文老師自如的交談了呢！這不，這次開(kāi)家長(cháng)會(huì )，爸爸在其他同學(xué)的家長(cháng)面前一個(gè)勁兒夸我呢！
如果你到我家來(lái)，定會(huì )聽(tīng)見(jiàn)我們全家都用普通話(huà)與你交流，希望你也說(shuō)普通話(huà)！
普通話(huà)作文 篇4
俗話(huà)說(shuō)，“鳥(niǎo)有鳥(niǎo)語(yǔ)，獸有獸言”，而人類(lèi)更是有自己的語(yǔ)言。自從古人接繩記事，一直到現在，我們的語(yǔ)言迅速發(fā)展，不但有筆寫(xiě)的，還能電腦打出來(lái)，不得不承認，人類(lèi)確實(shí)很聰明。
如今，各國有各國的語(yǔ)言：俄羅斯有俄語(yǔ)、英國有英語(yǔ)、日本有日語(yǔ)、法國有法語(yǔ)……因此，全世界的交流十分不便。就我們中國來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言就有幾十種，單現代方言就分為七大類(lèi)。對于我們這樣一個(gè)地大物博，人口眾多的國家來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)直是一個(gè)大難題。為此，國家決定把普通話(huà)作為全國統一的語(yǔ)言，并向全國推廣。然而一些地方的人十分頑固，就是不說(shuō)普通話(huà)。
所謂的'普通話(huà)，是以北京語(yǔ)音為標準，以北方方言為基礎方言，以典范的現代白話(huà)文著(zhù)作為語(yǔ)法規范的語(yǔ)言。語(yǔ)言是人與人之間的溝通、交流最主要的方式，因此，我們大家必需學(xué)會(huì )說(shuō)普通話(huà)。
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