親愛(ài)的漢修先生讀后感(15篇)
當仔細品讀一部作品后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么讀后感到底應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家收集的親愛(ài)的漢修先生讀后感，希望能夠幫助到大家。
親愛(ài)的漢修先生讀后感1
有一天，我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，有人給我推薦《親愛(ài)的漢修先生》這本書(shū)。
回家后我就迫不及待的讀起來(lái)，想知道究竟是什么使它獲得1984年的紐約伯瑞兒童文學(xué)獎。我覺(jué)得漢修先生是一個(gè)很會(huì )教育小孩學(xué)習的'的作家，因為在文中正是漢修先生讓主人公鮑雷伊有了寫(xiě)日記的習慣。
我覺(jué)得作為一名學(xué)生，應該有寫(xiě)日記的習慣，我原來(lái)做的就不是很好，每一次媽媽讓我寫(xiě)日記的時(shí)候，我都不耐煩的拒絕了或者跟她大吵一架，現在想起過(guò)去的我真是太愚蠢了，以后我一定堅持每天寫(xiě)日記。
寫(xiě)日記既可以記下每天的喜怒哀樂(lè )，同時(shí)也可以提高我們的寫(xiě)作水平，這本書(shū)讓我受益匪淺，我愿意跟大家一起分享。
親愛(ài)的漢修先生讀后感2
鮑蕾伊是漢修先生忠實(shí)讀者，他讀了許多漢修先生寫(xiě)的書(shū)。他寫(xiě)了好多信給漢修先生，漢修先生有一天回信了，鮑蕾伊非常開(kāi)心，他告訴漢修先生他寫(xiě)的'《卡車(chē)上的一天》獲得了榮譽(yù)入圍獎。
鮑蕾伊寫(xiě)了很多日記，最精彩的是鮑蕾伊的午餐常常被偷，后來(lái)他想了一個(gè)辦法，就做了一個(gè)防盜報警器，他的午餐從此以后沒(méi)有被偷過(guò)。
親愛(ài)的漢修先生讀后感3
這幾天我一直在看一本很好看的書(shū)名字是《親愛(ài)的漢修先生》。
這本書(shū)講了一個(gè)小男孩鮑雷伊在上二年級的時(shí)候讀了漢修先生的.《狗兒快樂(lè )秘訣》，從此他就認識了漢修先生。他通過(guò)寫(xiě)信的方式給漢修先生聯(lián)系，直到上六年級他一直都在和漢修先生通信，在漢修先生的指導下，鮑雷伊也想向漢修先生一樣成為著(zhù)名作家的信念就更加堅定了。
親愛(ài)的漢修先生讀后感4
最近我看了一本幽默風(fēng)趣的好書(shū)，名字叫《親愛(ài)的漢修先生》。
《親愛(ài)的漢修先生》用了一種特別的.方式，寫(xiě)出了主人公生活中的一點(diǎn)一滴，這個(gè)方法是寫(xiě)信。每當主人公，遇到傷心開(kāi)心煩惱的事情時(shí)，就會(huì )寫(xiě)信給漢修先生，通過(guò)書(shū)信，鮑雷伊不但學(xué)會(huì )了如何面對生活，理解父母無(wú)法共處的原因，體會(huì )到了父母對她的關(guān)愛(ài)，還練成了一手好文筆。
通過(guò)漢修先生的悉心指導，給鮑雷伊最深的感受是想要成為一個(gè)優(yōu)秀的人，必須學(xué)會(huì )去閱讀，閱讀那些經(jīng)典和杰作，還有很多見(jiàn)解，慢慢的，閱讀使你有了一雙不平庸的眼睛。
親愛(ài)的漢修先生讀后感5
今天，我讀了《親愛(ài)的漢修先生》。這本書(shū)用幽默的手法講述了鮑雷伊的`成長(cháng)故事，還告訴了我許多寫(xiě)作秘訣，是我愛(ài)上了寫(xiě)作文�？磥�(lái)“一本《親愛(ài)的漢修先生》勝過(guò)所有的作文書(shū)�！惫皇敲惶搨靼�。
這本書(shū)的內容是：雷伊在二年級時(shí)讀到了漢修先生的作品，很喜歡。于是后來(lái)他與漢修先生一直保持書(shū)信往來(lái)，漢修先生告訴了他寫(xiě)作秘訣，幫助他獲得了小作家征文榮譽(yù)入圍獎。
這真是一本有趣的書(shū)啊!
親愛(ài)的漢修先生讀后感6
鮑雷伊選擇了傾訴的方式來(lái)寫(xiě)日記，來(lái)表達自己的意思，這也是本書(shū)讓我印象深的地方�！坝H愛(ài)的.漢修先生”“親愛(ài)的‘假’漢修先生”，真有意思。
一顆孤獨寂寞的心靈，是需要另一顆心靈來(lái)?yè)嵛康�，小鮑雷伊幸運地遇到了漢修先生，一個(gè)引導他寫(xiě)日記，引領(lǐng)他成長(cháng)的作家�？墒�，在生活中，有多少顆寂寞的心靈找不到可以交流的地方，找不到可以?xún)A訴的對象？無(wú)論是孩子，還是大人。
親愛(ài)的漢修先生讀后感7
寒假里，我看了老師推薦的一本書(shū)，書(shū)的名字叫做《親愛(ài)的.漢修先生》，雖然我沒(méi)有把整本書(shū)看完，但是我很喜歡小主人公鮑雷伊，他通過(guò)和他喜愛(ài)的作家漢修先生的書(shū)信交流，學(xué)會(huì )了很多，懂得了很多，進(jìn)步了喝多，同時(shí)也提高了寫(xiě)作能力。媽媽告訴我，想要寫(xiě)出好的作文，必須要多看書(shū)，常書(shū)寫(xiě)，勤思考。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我在心里暗下決心：從現在開(kāi)始，我一定要好好學(xué)習，天天向上，不懂就問(wèn)。
親愛(ài)的漢修先生讀后感8
今年寒假，我閱讀了一本名叫《親愛(ài)的漢修先生》的兒童小說(shuō)。
它的作者是美國的貝芙莉·克萊瑞。這本書(shū)是一本日記體兒童小說(shuō)，作者以四封信和四篇日記的`形式寫(xiě)成了這本小說(shuō)。這本書(shū)中有傷感、忿怒、開(kāi)心、疑問(wèn)、回答 ……幾乎所有心情在這本書(shū)中都出現過(guò)。這本書(shū)告訴我們該如何跟家長(cháng)溝通，并向家長(cháng)請假。它還告訴我們該如何寫(xiě)日記，以及如何把日記格式打好。
他的主人是鮑雷伊和汗修先生，文章主要是圍繞他們互相寄信和鮑雷伊的日記來(lái)寫(xiě)的�！队H愛(ài)的汗修先生》是一本好書(shū)教會(huì )了我許多東西，很值得一讀 。
親愛(ài)的漢修先生讀后感9
《親愛(ài)的漢修先生》這一本書(shū)講了：一個(gè)小男孩發(fā)生在身邊的事情，一直都給漢修先生寫(xiě)信，一直等爸爸回來(lái)！
有一天，爸爸回來(lái)了！原來(lái)是送鮑雷伊的一只小狗，叫土匪，他又覺(jué)得，這樣爸爸一個(gè)人會(huì )孤單，就把土匪給了爸爸，爸爸的眼淚快掉下來(lái)了！心想：我還有這么一個(gè)好兒子，爸爸打了個(gè)口哨，土匪就跳了上去！他們就走的.看不見(jiàn)了！
我想說(shuō)：“你真是個(gè)愛(ài)爸爸媽媽的好孩子！可以想出辦法，趕走困難。
親愛(ài)的漢修先生讀后感10
親愛(ài)的漢修先生這本書(shū)里描了鮑雷伊在小學(xué)二年級時(shí)讀了本課外讀物，他很喜歡這本書(shū)的作者漢修先生，便寫(xiě)信和他聯(lián)系。到了六年級，為了老師布置作業(yè)，他跟漢修先生聯(lián)系的'更加密切了。在信中雷伊說(shuō)出了他的父母離異的孤獨通過(guò)和漢修先生的書(shū)信往來(lái)，雷伊不但學(xué)會(huì )了應該怎么生活，理解了父母無(wú)發(fā)共處的原因，體會(huì )到了父母對他的關(guān)愛(ài)，而且還練了一手好筆文筆，描寫(xiě)了他和爸爸坐卡車(chē)出游得了小作家征文榮譽(yù)入圍獎。
所以我要像他學(xué)習，拿多點(diǎn)獎。
親愛(ài)的漢修先生讀后感11
《親愛(ài)的漢修先生》這本書(shū)寫(xiě)了一個(gè)叫鮑雷伊的男孩從小就很喜歡漢修先生，因為漢修先生是一位很有名的作家。鮑雷伊常常給漢修先生寫(xiě)信，他也很想能像漢修先生一樣成為名作家。漢修先生建議他每天寫(xiě)日記，鮑雷伊接受了漢修先生的.寶貴意見(jiàn)，并付諸行動(dòng)，最終他被著(zhù)名作家稱(chēng)為“小作家”。
《親愛(ài)的漢修先生》這本書(shū)讓我學(xué)到了很多好詞好句，例如：陽(yáng)光燦爛、寧靜、曲折、寂寞、悲傷……等等。
我非常喜歡書(shū)中鮑雷伊這個(gè)人物，他一直不放棄自己的夢(mèng)想，努力去追求。這本書(shū)給了我很大的啟發(fā)：做任何事情不要半途而廢，認準目標，堅持不懈，一定會(huì )實(shí)現自己的夢(mèng)想。
親愛(ài)的漢修先生讀后感12
今天，我讀了一本名叫《親愛(ài)的漢修先生》的書(shū)。
這本書(shū)講的是一個(gè)小男孩鮑雷伊給漢修先生的.信。信里說(shuō)的是他每天做的事。
鮑雷伊是漢修先生的小書(shū)迷。他剛開(kāi)始給他寄信的時(shí)候，心里很激動(dòng)�？墒�，自從他父母離異，自己轉學(xué)，他就對漢修先生的態(tài)度不太友好。他把這兩件事的實(shí)情都告訴漢修先生之后，鮑雷伊的心情就漸漸平復。之后，鮑雷伊就和爸爸交起了朋友，經(jīng)常和爸爸一起出去玩。
讀的時(shí)候，我感同身受，一會(huì )兒高興，一會(huì )兒難過(guò)。因為我也想找個(gè)人對他傾訴心聲呀！
親愛(ài)的漢修先生讀后感13
今天，我終于讀完了這本書(shū)，這本書(shū)以寫(xiě)信的格式，讓我感受到了興趣，書(shū)中的主人翁鮑雷伊把自己開(kāi)心的，或者不開(kāi)心的事情，都講給了漢修先生，漢修先生就像他的朋友一樣在背后默默地鼓勵他讓他多寫(xiě)日記。
最后他終于得了獎勵，鮑雷伊這個(gè)小孩他的'夢(mèng)想就是長(cháng)大成為一名作家，他一直在努力，一直在練習，我相信他一定會(huì )實(shí)現他的夢(mèng)想。
親愛(ài)的漢修先生讀后感14
漢修先生是一位著(zhù)名的大作家，鮑雷伊是一個(gè)二年級小學(xué)生。他非常喜歡漢修先生寫(xiě)的文章，所以就給漢修先生寫(xiě)信。我覺(jué)得漢修先生不僅文章寫(xiě)得好，還教會(huì )了雷伊寫(xiě)作文，還受到了老師的表?yè)P，就算雷伊有時(shí)候給漢修先生說(shuō)不禮貌的話(huà) 漢修先生還是耐心的教雷伊。
我覺(jué)得我們應該學(xué)習漢修先生這種善良的的`品質(zhì)。
親愛(ài)的漢修先生讀后感15
《親愛(ài)的漢修先生》講述的是雷伊在小學(xué)二年級時(shí)讀了一本漢修先生的書(shū)，他覺(jué)得是本好書(shū)，便寫(xiě)信與漢修先生聯(lián)系。到了六年級時(shí)，為了老師的作業(yè)，雷伊與漢修先生的.聯(lián)系更加密切了。在信中，漢修先生讓雷伊寫(xiě)日記。雷伊就天天寫(xiě)，堅持了很長(cháng)一段時(shí)間以后，他寫(xiě)了一手的好文章。
這個(gè)故事告訴我們，只要多看書(shū)、多動(dòng)筆就會(huì )有好的文筆，還有只要堅持不懈就能成功！
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