【精華】五年級作文匯編5篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的五年級作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級作文 篇1
我有一個(gè)秘密，藏來(lái)心中已經(jīng)很久了。今天，我終于憋不注了，就把它告訴你吧！
正值年少的我活力四射，總喜愛(ài)在小區里跑跑跳跳，穿行的風(fēng)加上我輕快的腳步聲，組成了最原始的打擊樂(lè )，常引得鄰居駐足觀(guān)望。
這天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。我又在小區里奔跑跳躍著(zhù)，突然，我發(fā)現一個(gè)熟悉的身影，嘿，這不是警衛趙爺爺嘛！他在干什么？
走近一瞧，哦！他正在精心侍弄著(zhù)去年他種的那朵薔薇花呢！那花長(cháng)得美麗無(wú)比，粉紅色的花瓣圍攏的像一個(gè)月光杯。紅花還須綠葉襯，那一片片綠葉如墨一般覆蓋在薔薇花上。
趁著(zhù)趙爺爺去拎水的這陣兒，我眼珠子一轉，一個(gè)壞主意計上心頭。我來(lái)到那株薔薇花前，假裝在系鞋帶，突然猛得把花一拔，并折斷花技，卻沒(méi)有想到一個(gè)身影在我后面看著(zhù)。
“朱榮騏，你在干什么？”趙爺爺發(fā)現我手上已折為一半的'薔薇花，質(zhì)問(wèn)道。我沒(méi)有回答。
我跟著(zhù)他來(lái)到了警衛室，本以為他會(huì )問(wèn)我住幾樓，父母電話(huà)是什么，并把我臭罵一頓。沒(méi)想到，他拍了拍我的肩膀，拿給我一顆薔薇種子，說(shuō)：“我不怪你，每個(gè)人都有犯錯的時(shí)候，去把它種到土中吧！”
我怔住了，自己的眼里卻有了一種透明液體，哽咽地說(shuō)：“你罵我吧！”
趙爺爺笑了，寬容地說(shuō)：“知錯后改了就是好孩子，但如果下次你還這樣做的話(huà)，那可就不怪我了喲！”我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
走在去花圃種種子的路上，天空是那么的明亮，小鳥(niǎo)在枝頭上歡快地唱著(zhù)歌。我突然悟過(guò)來(lái)了：是��！人是要學(xué)會(huì )寬容的，做人總要給別人留一點(diǎn)“縫隙”，讓他們有自我改正的機會(huì )。
就這樣埋下一顆種子，埋下了一顆寬容，不頑皮的種子。
自此以后，我都經(jīng)常下來(lái)看看這朵薔薇，看它生根，發(fā)芽，開(kāi)出一朵寬容之花。
五年級作文 篇2
爸爸媽媽常常跟我說(shuō)：“在家里，尊重父母就是尊重自己，父母的今天就是你的明天。在外面，要善待別人，幫助別人，為別人辦事時(shí)要有公平心�！�
在我很小的時(shí)候，爸爸給我買(mǎi)了一本《小學(xué)生日常行為規范》，他讓我重點(diǎn)讀第二條：尊老愛(ài)幼，平等待人、、、、、、爸爸媽媽讓我以“和睦相處、善待他人、尊老愛(ài)幼、、、、、、”作為做人的目標，他們對我的教育都融進(jìn)了生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，伴隨著(zhù)我健康成長(cháng)。
古人說(shuō)：養不教，父之過(guò)。說(shuō)的是養孩子而不好好教育,是父母的過(guò)錯。一個(gè)人如果不把孩子教好，丟臉的是整個(gè)家庭。爸爸媽媽經(jīng)常帶我回爺爺奶奶家、去外公外婆家玩，每次去的時(shí)候，他們都會(huì )買(mǎi)些水果、營(yíng)養品回去給老人家，每一次都會(huì )告訴我：有好吃的，要先給家里的老人吃。每次回到爺爺奶奶、外公外婆家，我都會(huì )給他們捶捶背、揉揉肩、捏捏腿、、、、、、和他們聊天，告訴他們，我經(jīng)歷過(guò)的好玩的事，讓他們分享我的'快樂(lè )，有時(shí)我還幫他們掃掃地、擦擦桌子、做做飯、、、、、、。每當這個(gè)時(shí)候，我總能聽(tīng)到他們在旁邊夸我：我們家的孫女長(cháng)大啦，懂事了，能做好多事了，我們可以享福啦、、、、、聽(tīng)得我心里美滋滋的。所以，一有空，我就回去陪爺爺奶奶外公外婆聊天、做事。
我父母還教育我們：不管大事還是小事都要認真對待，從自己做起，從身邊做起。別人有難，要主動(dòng)幫忙，做個(gè)對社會(huì )有用的人。我要謹記著(zhù)父母對我的教育，這樣，才不會(huì )給我們家丟臉，才不會(huì )給社會(huì )帶來(lái)危害。
良好的家風(fēng)，不僅能影響自己的孩子及后代，還能影響到別的家庭，乃至社會(huì )。所以，我們要讓好家風(fēng)流傳下來(lái)，讓我們更加美好，更加輝煌！
五年級作文 篇3
生活中，只要你有一雙發(fā)現美的眼睛，只要留心觀(guān)察身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你就知道，美，無(wú)處不在。
因為美無(wú)處不在，所以每個(gè)人喜歡都不一樣。有的人愛(ài)小草的美，因為它可愛(ài)；有的人愛(ài)大樹(shù)的美，因為它可愛(ài)；有的人愛(ài)大樹(shù)的美，因為她善良；有的卻愛(ài)山川的美，因為它很強大，有的人……而我卻愛(ài)梅花的美，想知道嗎？那就往下看吧！
記得那是冬天的一天，我和媽媽到外婆家去，茫茫天空中灑落出一朵朵雪花，天冷極了！太陽(yáng)寶寶正睡在白云媽媽的`懷里，大地上的樹(shù)木都漸漸入睡了。唯獨山上那顆梅花樹(shù)，卻傲然挺立在風(fēng)雪之中！
我和媽媽來(lái)到梅花樹(shù)前，連忙坐在地上賞梅。媽媽邊摸我的小腦勺，邊想說(shuō)：“她在站崗，她是不會(huì )向風(fēng)雪低頭的！”
“她難道不怕冷，不怕苦嗎？”
“是的，她不會(huì )怕的，因為她很堅強，有迎風(fēng)斗雪的意志，越是寒冷，她越昂首怒放�！�
聽(tīng)了媽媽的話(huà)我想：梅花，你真堅強。你又不怕風(fēng)的強大，不怕雪的殘暴。你真勇敢。
就在這時(shí)，一朵雪花從你身上掉落在我手上，它暖暖的，甜甜的，濃濃的，我把它握在我的手心上。緊緊地貼在我的小臉上！
“俏也不爭春，只把春來(lái)報。待到山花浪漫時(shí)，她在叢中笑�！泵坊�，你雖然長(cháng)得不是那樣的美，但你有這種不屈的精神，不想任何人低頭的精神。
梅花，知道我為什么愛(ài)你嗎？沒(méi)錯！我就是愛(ài)你的精神。
��！梅花，我愛(ài)你，愛(ài)你美麗的精神。
五年級作文 篇4
我從小酷愛(ài)畫(huà)畫(huà)。記得我剛學(xué)會(huì )握筆時(shí)，就最喜歡畫(huà)小人兒了！但只是幾個(gè)圈圈組成的形狀，沒(méi)有鼻子眼睛，更沒(méi)有脖子。用爺爺說(shuō)，我的畫(huà)，簡(jiǎn)直是“世上獨一無(wú)二的絕畫(huà)”！這讓我羞愧不已。但當時(shí)在我的心里認為，那的確是世上獨一無(wú)二的絕畫(huà)！
上了小學(xué)，學(xué)校要報特色班了，我毫不猶豫的報了美術(shù)。課上老師講的東西，我感覺(jué)有趣而且生動(dòng)，便豎起耳朵認真聽(tīng)講。畫(huà)技有了明顯的進(jìn)步，記得當時(shí)教的是簡(jiǎn)筆畫(huà)，對我來(lái)說(shuō)很容易。再加上我在美術(shù)上的天賦，把老師教的東西學(xué)會(huì )，根本不在話(huà)下。老師發(fā)現我是個(gè)可造之材，于是著(zhù)重的教我，我當時(shí)的課程，比別的同學(xué)的課程要難得多！
再后來(lái)，我又轉到了卡通特色班，因為之前一直專(zhuān)注于簡(jiǎn)筆畫(huà)，對卡通畫(huà)是一竅不通的。我剛入班時(shí)，技術(shù)遠遠不如人，得不到老師的.重用，那時(shí)，我的心情很沉重。我心想，一定要把卡通畫(huà)學(xué)好，還要做班上的第一！從那時(shí)起，我一有空就開(kāi)始捉摸畫(huà)畫(huà)技巧，還喜歡動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)。
記得有一次，我實(shí)在按捺不住想要畫(huà)畫(huà)的欲望了，竟在科學(xué)課上作畫(huà)，畫(huà)得太入神了，沒(méi)有注意到老師已經(jīng)站在我的身旁多時(shí)，早就瞪著(zhù)大眼盯著(zhù)我。老師一手抓起我的畫(huà)紙撕了個(gè)粉碎，我痛哭起來(lái)，不僅僅是因為挨了批評，而是因為我的那張畫(huà)被老師撕了。
經(jīng)過(guò)我的苦練后，有一次我交作業(yè)，老師突然興奮的說(shuō)：“哇塞！溫濤寧進(jìn)步這么大嘞！”我當時(shí)聽(tīng)了心里美滋滋的，老師終于看見(jiàn)我的進(jìn)步了！“好好畫(huà)，你有前途！”老師高興的說(shuō)。我欣喜若狂，心里比吃了蜜還甜。
又一學(xué)期開(kāi)始了，老師讓我當了班長(cháng)。我有點(diǎn)驕傲自狂了。上課也不像從前那么努力，總是偷偷看漫畫(huà)書(shū)。老師見(jiàn)我驕傲了，便找我談話(huà)，批評了我。受到批評的我很失落，但也鼓舞了我繼續向前走！讓我總結了一個(gè)教訓，學(xué)習不能驕傲！
經(jīng)過(guò)一次又一次的挫折與成功，在我的學(xué)藝路上，我曾經(jīng)哭過(guò)，曾經(jīng)笑過(guò)，也曾經(jīng)驕傲過(guò)，但那都是我最美好的回憶！
五年級作文 篇5
游泳用的尾巴魚(yú)的各種游泳動(dòng)作，是依靠鰭的運動(dòng)。如果斷了胸鰭，魚(yú)就前沉；若把背鰭切除，魚(yú)便后沉。假如把尾巴，即尾鰭割去，魚(yú)便失去方向，不能前進(jìn)。這說(shuō)明魚(yú)體是靠尾巴推進(jìn)轉向的。
飛行用的尾巴鳥(niǎo)的尾巴在飛行時(shí)起著(zhù)舵的作用。在短短的.鳥(niǎo)尾巴上，叢生著(zhù)又長(cháng)又寬的羽毛，展開(kāi)時(shí)好像扇子，能夠靈活轉向。
平衡用的尾巴在澳洲，袋鼠種類(lèi)很多，它們都有一條粗壯而有力的尾巴。平時(shí)，袋鼠的前肢不落地面，它常用肢和尾巴支撐身體。在跳躍時(shí)，尾巴就像“稱(chēng)桿”，以維持身體的平衡。
襲擊用的尾巴生活在熱帶地區的非洲鱷，體長(cháng)５米，重約１噸，尾巴又長(cháng)又粗，這是相當危險的“重型武器”。當非洲鱷見(jiàn)到獵物在河邊飲水時(shí)，只須用尾巴一掃，就把獵物打落水中，然后張開(kāi)大嘴，飽餐一頓。
警告用的尾巴美洲的響尾蛇是一種毒性很強的蛇，其尾巴具有特殊的功能。蛇尾有一條條角質(zhì)的環(huán)紋，這些角質(zhì)環(huán)紋膜圍成了一個(gè)空腔，當其尾巴晃動(dòng)時(shí)，在空腔內就有氣流振動(dòng)，發(fā)出聲響。這聲響是用來(lái)警告敵人和引誘小動(dòng)物的一種捕食方法。
捕食用的尾巴蝙蝠白天棲息在較暗的地方，晚上才出來(lái)捕捉昆蟲(chóng)。有些蝙蝠，尾巴可以自由卷縮，和后肢之間的皮膜構成一個(gè)吊籃形。蝙蝠為什么要裝成吊籃形？因為它依靠這個(gè)“隱身秘法”，可以捕捉身旁較大的昆蟲(chóng)。
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