【精品】?jì)?yōu)秀中學(xué)生作文集錦九篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的優(yōu)秀中學(xué)生作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇1
在我們這個(gè)時(shí)代的人，可能都知道上學(xué)是干嗎的？上學(xué)就是考什么名牌大學(xué)的，然后就是畢業(yè)找個(gè)工作還能有什么啊。
可是，你們知道么？上學(xué)不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的學(xué)習，而是從我們小時(shí)就開(kāi)始教我門(mén)怎么做人，然后怎么為人處世，而現在的教育制度卻讓這種本是教育人的東西變的越來(lái)越邊緣化，一開(kāi)始就是為了考大學(xué)，然后就是每天的無(wú)休止的看書(shū)，背書(shū)，作題�？墒沁@有什么用呢？無(wú)非就是給我這個(gè)本就素質(zhì)不高的國家摸黑。
我們這是個(gè)天高皇帝遠的地方，什么先進(jìn)的教育是不可能光臨這里的，而人們的傳統的思想更是變本加利，總是認為農民的孩子就是上大學(xué)要么就是種地，可是我們人生的價(jià)值難道就只有這么大嗎？我們不想平庸可是也不能說(shuō)我們就要在這兩棵樹(shù)上吊死吧！世界這么大，而生活又是如此的豐富多彩，我們就這樣了了我們的一生你難道沒(méi)有遺憾嗎？
我們的許多的人都講到了教育，可是有多少人去說(shuō)去講去想辦法改了呢。為了一點(diǎn)點(diǎn)的升學(xué)率，就讓我們向機器一般的學(xué)習。
我們的潛力在哪？我們的創(chuàng )造力在哪？我們的創(chuàng )造力用在了怎么想辦法上課睡覺(jué)，怎么樣睡覺(jué)不被老師發(fā)現，怎么樣睡覺(jué)舒服？我們有的人可能知道有名的“三段式睡眠法”這就是我們上學(xué)的所謂“創(chuàng )造力”創(chuàng )造出來(lái)的��！
在美國，教育的主要目的就是教我們怎么樣做人，怎么樣生活，怎么樣挖掘自己的潛力，可是，我們的教育都干什么了呢？都用在了學(xué)習，學(xué)習書(shū)本……
對于我們同樣的年齡相比，我門(mén)不如美國的'人。甚至我們是沒(méi)有可比性的，我們的教育培養的有書(shū)呆子……可以真正的熱鬧才就是少之又少。
我門(mén)每天要學(xué)習到很晚，半夜。更有甚時(shí)是通宵�？墒俏覀儾粚W(xué)又有什么辦法，差的學(xué)習成績(jì)給我們的是責罵和抱怨，給家里帶來(lái)的一家人的不高興，是一家人的失望，是所有對我們抱希望的人失望的眼神。而我們能給他們什么呢？只有學(xué)習成績(jì)！
我們有的學(xué)出了成績(jì)，有的學(xué)成了傻子、呆子……可是到最后我們得到了什么？是一腦子可想而不可用的“知識”。是見(jiàn)了人向女生式的靦腆、害羞。我們附近有個(gè)大人說(shuō)他家的孩子學(xué)習學(xué)的見(jiàn)了人都不敢說(shuō)話(huà)。這是什么，難道是我們教育的好處。國家管的住的地方還好，可是，我們也可以向大城市里的學(xué)生那樣享受同樣的待遇啊。
我們不是向大家想象的那樣舒服，不是向那樣的清閑。
我們的日子也是不好過(guò)的，不要以為我們過(guò)著(zhù)神仙的日子。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇2
5。12四川汶川8。0大地震發(fā)生后，震區少年兒童表現出了沉著(zhù)鎮定、臨危不懼、團結友愛(ài)、勇于救人、樂(lè )觀(guān)向上的高尚品質(zhì)，涌現出許多抗震救災少年英雄。他們的事跡，感動(dòng)了中國，感動(dòng)了世界，感動(dòng)了今人，也必將感動(dòng)后人。近日，中央文明辦、教育部、共青團中央聯(lián)合發(fā)出《關(guān)于開(kāi)展“抗震救災英雄少年”評選表彰活動(dòng)的通知》，決定評選表彰一批“ 抗震救災英雄少年”，這是一項非常有意義的工作。我們要積極參加這次評選活動(dòng)，為英雄少年喝彩，向英雄少年學(xué)習；我們要精心辦好這次活動(dòng)，讓英雄少年的精神發(fā)揚光大。
在汶川大地震中，震區少年兒童經(jīng)受了巨大傷痛，也表現出超常的勇氣，一大批少年英雄不顧自身安危，奮力搶救老師和同學(xué)，有的甚至獻出了寶貴的生命。在危難關(guān)頭，英雄少年用自己的行動(dòng)詮釋了當代少年兒童的優(yōu)良品質(zhì)。在他們身上，集中體現了中華民族的傳統美德，集中體現了中華民族的時(shí)代精神，集中體現了社會(huì )主義榮辱觀(guān)。少年強則國強。少年兒童是祖國的花朵，是民族的希望。在抗震救災中，英雄少年的舉動(dòng)讓我們驕傲和振奮。從他們身上，我們看到了充滿(mǎn)希望的未來(lái)，看到了中華民族的光輝前景。地震既是一場(chǎng)災難，也是一次歷練。經(jīng)歷過(guò)災難歷練的少年兒童，一定會(huì )更加堅強、更加珍愛(ài)生命、更加懂得奮斗、更加愛(ài)家愛(ài)國愛(ài)民族愛(ài)社會(huì )，一定會(huì )成長(cháng)為優(yōu)秀的社會(huì )主義事業(yè)接班人。
英雄少年光耀中華。在抗震救災的'日子里，災區的少年兒童英勇頑強，無(wú)私無(wú)畏，地動(dòng)山搖之刻綻放出絢麗的生命之花�！翱拐鹁葹挠⑿凵倌辍笔侨珖倌陜和陌駱�，他們的先進(jìn)事跡是寶貴的精神財富，是最生動(dòng)的思想品德教材。評比表彰抗震救災中的英雄少年，對于振奮民族精神具有重要而深遠的意義。我們要把評比表彰的過(guò)程，變成宣傳英雄少年感人事跡的過(guò)程，讓英雄少年的感人事跡廣為人知、深入人心。我們要把評比表彰的過(guò)程，變成弘揚優(yōu)秀品質(zhì)、開(kāi)展思想道德教育的過(guò)程，在全社會(huì )特別是廣大少年兒童中形成學(xué)習先進(jìn)、追求先進(jìn)的濃郁氛圍。我們要以滿(mǎn)腔的熱情參與這項活動(dòng)，以細致的工作把這項活動(dòng)辦實(shí)辦。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇3
“咕咕——”正午時(shí)分，我的肚子在唱“空城計”了，可父母都不在身邊，于是乎，我就偷偷潛入廚房，想找找還有沒(méi)有什么吃的。我東翻西找的，還是沒(méi)找著(zhù)。為了我的肚子，我下定決心：我一定要學(xué)廚藝。
先從最簡(jiǎn)單的下手：炒雞蛋。
沒(méi)吃過(guò)豬肉，也看過(guò)豬跑吧，于是，我便學(xué)著(zhù)家長(cháng)的樣子有模有樣地炒蛋。
我先準備好材料：一根筷子，一個(gè)碗，一個(gè)雞蛋，少許油，當然啦，還有平底鍋，沒(méi)有它我怎么做菜？其次呢，我拿起雞蛋，放在碗沿輕輕磕了一下，雞蛋殼裂了小小的一條縫兒，我順勢把雞蛋殼一分為二，使蛋黃和蛋白乖乖離開(kāi)蛋殼母親的懷抱，轉投瓷碗義母的懷抱中。接著(zhù)呢，用筷子攪拌，使蛋黃和蛋清合二為一。然后，我就開(kāi)始熱鍋啦。打開(kāi)電磁爐開(kāi)關(guān)，將平底鍋放在上面，倒入事先準備好的油，不一會(huì )兒，鍋就熱好了。接著(zhù)，我就將攪拌好的蛋液倒入平底鍋中，“滋滋滋——”油濺起來(lái)了，嚇得我倒退了好幾步，我怕被油濺到，恨不得躲得遠遠的，可我躲了，這炒蛋又該如何？我陷入了兩難之中。算了，我應該為第一次下廚的雞蛋負責，我盡量把距離拉遠，手伸得老長(cháng)，看上去怪滑稽的，可又有什么辦法呢？早知道應該圍上圍巾的。最后呢，雞蛋在我這個(gè)手法生疏的“大廚”手中完成了“整容手術(shù)”，我小心翼翼地把它放入“病床”中觀(guān)看效果。
它，雖然已從一個(gè)兩端稍扁，腰部略鼓的橢球體，變成了一個(gè)類(lèi)似于扁圓的立方體。雖然效果不太理想，它像是剛把青春痘擠破似的，整個(gè)臉坑坑洼洼的，全然不見(jiàn)幼時(shí)那般細皮嫩肉，我的“大餅夢(mèng)”就這樣毀了。沒(méi)事沒(méi)事，俗話(huà)說(shuō)：人，外表美麗不是最重要的，最重要的'是心靈美。而我卻如此安慰自己：雞蛋，外表美麗不是最重要的，最重要的是味道好。
我拿起筷子，輕輕地夾了一小塊兒，微張小嘴兒，緩緩放入口中。嗯……這雞蛋，很嫩，嫩得像剛出生的嬰孩的肌膚，很滑，滑得像幼時(shí)玩的滑滑梯一般，有點(diǎn)油，但又不會(huì )膩……感覺(jué)，不錯。就是……味道，有點(diǎn)……淡。因為我忘記加鹽了
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇4
昨天無(wú)事可做便和同學(xué)一起去發(fā)傳單，在去拿傳單的那個(gè)地方的路口遇到了一個(gè)女人......
不知道發(fā)生了什么事，那女人竟然在大街上躺在地上打滾，穿著(zhù)還算時(shí)尚，也不像一個(gè)流浪者，臉上還施著(zhù)濃厚的妝，看那女人大概有三十四五歲，瘦瘦的，手中拿著(zhù)淺藍色的錢(qián)包，黑色的`絲襪因為在地上打滾而沾上了不少的灰，輕薄的淡粉色外套，黑色的套衣此時(shí)也是臟兮兮的，染成金黃色的頭發(fā)互相糾纏著(zhù)，亂七八糟的......
她大聲嚎啕著(zhù)卻什么也聽(tīng)不清，而且還無(wú)賴(lài)地在路中央打滾，如果說(shuō)她在哭，可是也沒(méi)見(jiàn)一滴眼淚，路人只得從旁邊繞過(guò)去，還有不少人頻頻回頭，有的人還議論著(zhù)，之后人越聚越多，她反而假哭得更大聲，嘴里的嚎啕也愈來(lái)愈大聲。
“這女人是有病吧？”
“我看八成是被男人甩了！”
“誰(shuí)知道她這是想干什么��？”
......
議論的人聲音越來(lái)越大，也有人直接看一眼就走開(kāi)了，很快就有路人喊:“趕緊讓路！我還有急事呢！”緊接著(zhù)又有人附和著(zhù)，那女人依舊，路人有點(diǎn)讓開(kāi)了一點(diǎn)，有的還在原地議論著(zhù)......
“走吧！”我同學(xué)拉著(zhù)我的胳膊說(shuō)。我點(diǎn)了點(diǎn)頭跟著(zhù)她走了。一路上她很是看不起那個(gè)女人:“我要是被人甩了我絕對不會(huì )和她一樣，又不是離開(kāi)了那人就不能生活了，何況在大街上打滾我也做不出來(lái)，太沒(méi)出息了��！要知道這可是很丟臉的，再說(shuō)了有誰(shuí)會(huì )同情呢......”我只是靜靜的聽(tīng)著(zhù)，我也不喜歡那個(gè)女人的做法，即使不是被人甩了遇到的是其他困難也不該這樣，這樣做只會(huì )增加別人的笑料。即使你再怎么可憐，又有誰(shuí)會(huì )同情一個(gè)沒(méi)有尊嚴的人呢？
發(fā)完傳單后，我和朋友一起回家，路過(guò)那個(gè)地方時(shí)，那個(gè)女人已經(jīng)不見(jiàn)了，仿佛根本就沒(méi)發(fā)生過(guò)，可是她的尊嚴早已丟失干凈了......
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇5
沒(méi)有真正的錯誤可言，因為青春就是我失敗的資本。仰望天空，追逐我的夢(mèng)想。迷茫，困惑，抱怨，悲傷。這些都可以成為我回憶的最甜美記憶，沒(méi)有什么可以讓我悲傷到極點(diǎn)，因為不值得。
這三年以來(lái)，經(jīng)歷了什么，得到多少，失去多少，只有自己最清楚。我很任性，做事情從來(lái)不經(jīng)過(guò)大腦，即使做錯了，我也不后悔。青春就是這樣，任由我的放肆。由無(wú)知到成熟，這個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮，卻忘記了它到底是如何演變的，在青春的歲月里，誰(shuí)沒(méi)做過(guò)超乎理性的行為。喝酒，抽煙，打架，斗毆。談戀愛(ài)。在父母老師的眼皮底下，我成為叛逆者。
叛逆其實(shí)就是狼吃不到羊，貓吃不到魚(yú)，奧特曼打不倒小怪獸。
越是得不到的東西，越是渴望得到。而自己認為的幸福得不到時(shí)，就成了叛逆。叛逆也因此成為我追求幸福的方式。陽(yáng)光透過(guò)被微風(fēng)吹拂的云朵，照在我的`臉上。溫暖我的一切，用自己的無(wú)知和任性譜寫(xiě)自己的青春。
在稚氣未脫的臉上，有微笑告訴全世界，我的青春我做主。沒(méi)有什么不敢做的，也沒(méi)有什么不敢說(shuō)的。期待也渴望，迷茫也彷徨，孤寂也落寞，一些事，一些人，用眼淚詮釋的記憶，在黑白之間演奏著(zhù)自己的演唱會(huì )。
懷舊是我不變的眷戀，只是我懷念的片段早已面目全非，回憶里那抹不去的剪影在腦海里一遍遍播放著(zhù)，如今的我們早已不是家長(cháng)眼中的孩童，也再也不是只會(huì )調皮搗蛋的學(xué)生，我們已經(jīng)感受到了自己身上的擔子，父母起早貪黑努力工作，只是為了我們的生活能夠更好。對于責任，他們不畏懼，勇于承擔。作為女兒的我，又有什么理由推辭責任呢？面對責任，我也不畏懼。
我眼里的青春就像昔日里的落葉離愁，歲月悲涼，在陶醉中長(cháng)大。我眼里的青春就像那朵火紅的玫瑰，綻放出人生的酸甜苦辣。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇6
自然萬(wàn)物，各有所長(cháng)，但我心中最佩服的是風(fēng)。
冬風(fēng)一起，萬(wàn)物凋零，綠的世界一下子變成了白色。凜冽的風(fēng)、冰冷的風(fēng)刺得光禿禿的樹(shù)縮緊了身子，刺得聰明的人抱著(zhù)火爐邁不出家門(mén)，刺得廣袤的湖泊蒙上了厚重的冰衣。在這冬的世界里，一切都縮小了，一切都逃遁了！冬風(fēng)耍盡了威風(fēng)，冷冰的眼睛掃視著(zhù)銀亮的世界，忽然他發(fā)現了嫩艷，發(fā)現了火亮，發(fā)現了生氣！冬風(fēng)生氣了，他猛烈地吹著(zhù)，抖動(dòng)著(zhù)冰腳�？赡巧募t焰更旺盛，更惹眼！火紅的梅花以她小小的花朵，綻放出生命的毅力！
這就是自然界，一物降一物，有鼠就有貓，有貓就有狗。
春風(fēng)一吹，萬(wàn)物蘇醒，雪白的世界又變成了絢麗的世界，繽紛的世界。黃的迎春花，紅的桃花，白的梨花，花上的蜜蜂嗡嗡歌唱，穿花衣的蝴蝶在春光中舞蹈。湖水蕩漾，魚(yú)兒暢游，柳枝嫩芽橫斜，游船笑聲陣陣。三葉草搖著(zhù)頭，在股股花香中祝福著(zhù)美好的生活，鳥(niǎo)兒唧唧喳喳享受著(zhù)生命的純真。
這就是自然界，一切都是和諧的，一切都是靜美的。
夏風(fēng)駕臨，帶來(lái)了火熱的太陽(yáng)，世界變成了滾燙的蒸籠。樹(shù)葉卷著(zhù)身，黃狗吐著(zhù)舌，小孩子光著(zhù)身子。草帽下鐮刀在舞動(dòng)，麥場(chǎng)上塵土散著(zhù)麥香，田地里群鳥(niǎo)在覓食。星光下，老人搖著(zhù)蒲扇，席上的小眼睛盯著(zhù)星星在夢(mèng)中飛翔，一對熱戀中青年在歡快地交談。
這就是大自然，熱中孕育著(zhù)成熟，奮斗蘊藏著(zhù)收獲。
秋風(fēng)走來(lái)，楓葉變紅了，棗子變紅了，蘋(píng)果的臉變紅了。果香在城市的空氣中彌漫，葡萄把城市染成了紫色，巧手的.主婦在家中釀著(zhù)醉人的葡萄酒，一對對新人在葡萄酒的甜美中走向婚禮的殿堂。風(fēng)又把草兒樹(shù)兒染成了黃色，滾動(dòng)的葉片，鉆入泥土的懷抱，準備來(lái)年更加嫩綠鮮麗，把母親妝飾地更加典雅大氣。
這就是自然界，不斷循環(huán)，不斷變化。
風(fēng)，帶給人類(lèi)個(gè)性的四季，四季把美好的生活展現。人們的生活才豐富多彩，人生才異彩紛呈。
自然萬(wàn)物中，我把祝福送給風(fēng)！
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇7
朋友，是一碗慰勞心靈的雞湯，能在你傷心的那一刻，慢慢撫平你心中的波瀾，可是……
和你第一次的相遇，是在畫(huà)室里，沉默寡言的你，默默坐在陰暗的角落里，靜靜 的畫(huà)著(zhù)；而我，正和那一幫子人笑著(zhù)，講著(zhù)，鬧成一團；無(wú)意間瞥見(jiàn)默默的你，不知為什么，有種似成相識的感覺(jué)。
你起身，往門(mén)口走去，我也起身，去追正和我鬧著(zhù)的瑩，和你撞了個(gè)滿(mǎn)懷，你不好意思的，面帶歉意的表情浮在臉上，我搶先開(kāi)了口，說(shuō)了聲：“對不起�！蹦悴缓靡馑嫉男α诵�，嘴唇動(dòng)了動(dòng)，沒(méi)有說(shuō)話(huà)�，撍齻冊谝慌詾槲掖虮Р黄�，大聲的說(shuō)著(zhù)，你沒(méi)禮貌，云云……，你的臉更紅了，滿(mǎn)眼歉意。我拉起處境尷尬的你，走出畫(huà)室，坐在外面的石階上。沉默了一陣子，你先開(kāi)了口：“那個(gè)，剛才對不起哦！”“沒(méi)事……”
呵呵，很開(kāi)心，認識了你。你，我有著(zhù)共同的夢(mèng)想；你，我有著(zhù)共同的喜好；你，我有著(zhù)共同的目標；你，我有著(zhù)共同的偶像……我倆的友誼真的是不能用好來(lái)形容，就連瑩都笑稱(chēng)，我倆就差成連體嬰兒了。
但后來(lái)因為種種原因，我沒(méi)能在那家畫(huà)室繼續畫(huà)畫(huà)了，我認為我們的友誼就此終結了，還在你的面前大哭一場(chǎng)，但你溫柔的話(huà)語(yǔ)撫平了我心中的波瀾。
可我沒(méi)想到的是……
在我過(guò)生日的那一天，你打來(lái)電話(huà)，神秘的.邀我去KYV，說(shuō)有驚喜。我笑稱(chēng)，你打來(lái)電話(huà)就已經(jīng)很驚喜了。你在那邊樂(lè )呵呵地，就是不說(shuō)是什么驚喜。
當我踏入KYV的房間時(shí)，心潮翻涌。你說(shuō)的沒(méi)錯，是很驚喜：畫(huà)室以前的朋友全部都在，茶幾上放滿(mǎn)了我和大家在一起最美好的回憶——照片。
真的很開(kāi)心！
但沒(méi)過(guò)多久，瑩打來(lái)電話(huà)，讓我去畫(huà)室門(mén)口等你們，說(shuō)你要走了，很奇怪，以為在和我開(kāi)玩笑。
那一次，你請我和瑩喝的是咖啡，你喝的是“玫瑰夫人”，我喝的是“卡布奇諾”，都沒(méi)加糖，但都放了牛奶，至于瑩和了什么，就不記得了。那次，你告訴我，你要和你媽媽的工程隊去南京，我們問(wèn)你去多久，你說(shuō)不知道，但我明明聽(tīng)見(jiàn)你在那里喃喃到，我媽也許在那里發(fā)展了。和往常一樣，不愛(ài)講話(huà)的你依然沒(méi)過(guò)多的去詮釋。
“啪！”一顆淚珠從我的眼眶中低落下來(lái)，在杯中降落。心痛地碎了。低下頭，慢慢用勺子喝去含著(zhù)淚的咖啡，很苦……
陽(yáng)光灑在我們的身上，三人對坐一句話(huà)也沒(méi)有，各懷心事。
自從那以后，你好似人間蒸發(fā)一般。我發(fā)的短信，你不回；打電話(huà)沒(méi)人接；就連QQ的言，你都沒(méi)回過(guò)。每次看見(jiàn)你灰色的頭像，心似碎了般的痛著(zhù)。
真的想知道，現在你果都好不好，好像在和你見(jiàn)上一面。真的不希望讓那次的見(jiàn)面成為永遠的告別。
我的心在和你分別得那一刻碎了！
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇8
懷著(zhù)一顆感恩的心孫悟空令豬八戒回去，把果子拿給沙僧和唐僧吃，可八戒一個(gè)也沒(méi)吃著(zhù)，他一直對此懷恨在心，想找個(gè)機會(huì )報復悟空。
一天，烈日炎炎，火熱的太陽(yáng)烤著(zhù)大地。他們已經(jīng)兩天沒(méi)吃東西了，大家的肚子都餓得咕咕叫。唐僧說(shuō)八戒，上次是悟空去找果子，這回你去吧。八戒沒(méi)說(shuō)話(huà)，只好說(shuō)好。只見(jiàn)他騰云駕霧，一會(huì )兒孫悟空令豬八戒回去，把果子拿給沙僧和唐僧吃，可八戒一個(gè)也沒(méi)吃著(zhù)，他一直對此懷恨在心，想找個(gè)機會(huì )報復悟空。
一會(huì )兒工夫就到了南海。八戒想：我把果子分成四份，給那猴子吃的下點(diǎn)藥，誰(shuí)讓他讓我摔了那么多跤呢！想著(zhù)想著(zhù)，就把藥下了。
悟空知道到八戒不老實(shí)，就變成一只小飛蟲(chóng)，緊緊地跟著(zhù)八戒，他把剛才的事看得一清二楚，心里罵道：這呆子，等他回來(lái)，我非要讓他嘗嘗我鐵棒的滋味！
八戒把果子分好后，就躺在樹(shù)下睡起來(lái)。悟空見(jiàn)此機會(huì )，急忙下去把自己的果子和八戒的換了。這一切做好后，悟空便變成一只啄木鳥(niǎo)，對這八戒的鼻子狠狠地啄了一下。八戒驚醒后，便急忙回去。悟空早已回去了。
回去后，八戒美美的.吃著(zhù)果子，一邊吃一邊向后個(gè)肚子疼的樣子，忍不住笑出了聲。
晚上，八戒的肚子突然疼了起來(lái)，疼得在床上直打滾。悟空見(jiàn)了，裝作很關(guān)心的樣子，說(shuō)：八戒你是不是肚子疼��！說(shuō)著(zhù)忍不住笑了起來(lái)。
八戒知道后個(gè)把果子換了，就連忙說(shuō)：猴哥，我再也不敢了，你快幫我找個(gè)醫生吧！猴哥可憐他，就往外用千里眼看了一眼，說(shuō)：五百里外有個(gè)醫生，我去找他。
說(shuō)著(zhù)，就翻了個(gè)跟頭，飛走了。不一會(huì )兒工夫，悟空帶著(zhù)一位醫生來(lái)了。醫生給八戒把了脈，給他開(kāi)了幾副藥，讓他吃。
八戒吃下藥，不帶一盞茶的功夫，八戒就。唐僧見(jiàn)狀，就說(shuō)了八戒一頓，八戒紅著(zhù)臉，內疚極了，連連猴哥賠不是。悟空心胸寬大，饒了八戒。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇9
這是一個(gè)真實(shí)的故事，故事發(fā)生在爺爺身上。
那是初秋的一個(gè)早上，爺爺和往常一樣到外面去散步，在回家的路上爺爺迎面遇見(jiàn)了一對中年男女�？礃幼舆@對男女好像是一對夫妻，正在這時(shí)，只見(jiàn)那女的走到爺爺面前，可憐兮兮地說(shuō)：“大叔，我們是出來(lái)打工的，辛辛苦苦干了整整一年，老板卻沒(méi)給我們一分錢(qián)。，我們確實(shí)沒(méi)飯吃了�！边@時(shí)，那個(gè)男的用懇求的.語(yǔ)氣接著(zhù)說(shuō)：“大叔，給我們頓飯錢(qián)吧，我們好餓�！闭f(shuō)著(zhù)向爺爺伸出了手。爺爺上下打量著(zhù)他們，他們衣著(zhù)樸素，還有點(diǎn)臟兮兮的樣子。爺爺心想，他們一定很困難，不然一個(gè)大老爺們怎會(huì )低聲下氣的討要。于是，爺爺從衣兜里掏出了20元錢(qián)遞給了他們。他們非常感激，“謝謝您，大叔，謝謝您，大叔！”說(shuō)完，他們匆匆地走了�；丶液鬆敔斚蛭艺f(shuō)了這件事，我對爺爺說(shuō)；“爺爺，您就不怕他們騙你嗎？電視、廣播里可曾經(jīng)有這樣的騙人故事��！”爺爺一臉的平淡，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“如果他們騙我，就會(huì )受到良心的譴責，我行善積德，我的良心才會(huì )得到安寧�！眿寢屄�(tīng)了我和爺爺的對話(huà)，也對我說(shuō)：“子涵，善良是溫柔的枕頭，多一些善良，就會(huì )多一些幸福和快樂(lè )。
我被爺爺的善良行為打動(dòng)了，爺爺的行為告訴我，為人處世必須多些善良，無(wú)論在什么時(shí)候，無(wú)論在什么地方爺爺的行為將會(huì )影響我的一生。讓我做一個(gè)善良的人，做一個(gè)善于幫助別人的人。我還要記住媽媽的話(huà)，做一個(gè)快樂(lè )的人，幸福的人。
【優(yōu)秀中學(xué)生作文】相關(guān)文章：
【精華】?jì)?yōu)秀中學(xué)生作文30篇08-07
中學(xué)生以殘疾人為話(huà)題的優(yōu)秀作文06-07
實(shí)用的優(yōu)秀中學(xué)生作文集合10-07
優(yōu)秀的中學(xué)生自我介紹12-22
優(yōu)秀中學(xué)生自我介紹08-15