老師的愛(ài)作文精選15篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的老師的愛(ài)作文，希望能夠幫助到大家。
老師的愛(ài)作文1
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師。
從我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，就與您相識;當您表?yè)P我時(shí)，我心里如吃了蜜糖一般，甜甜的;您的每一句話(huà)都深深的映在了我那幼小的心靈，我如同一顆小樹(shù)苗，經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的`滋潤與呵護而茁壯成長(cháng);您的一句鼓勵，就如同母親鼓勵孩子，讓我有了自信;當您批評我時(shí)，我的心里似乎明白了什么，靜靜地聽(tīng)您給我講道理;當您講課時(shí)，我感覺(jué)您身上有一種無(wú)私的精神，把自己所有的知識傳授給我們，毫無(wú)保留，給人以溫暖的感覺(jué)。親愛(ài)的老師，待我們長(cháng)大，準備去外地時(shí)，您會(huì )含著(zhù)淚水深情凝望;每天晚上，我們在玩游戲，看電視時(shí)，您卻在嘔心瀝血的備課;
您是培育21世紀的領(lǐng)導的園丁，這些新一代世紀的主人，一定不會(huì )忘恩負義，辜負您的期望;您看著(zhù)我們長(cháng)大，不管是優(yōu)等生還是差等生，都是您的孩子，爸爸媽媽只是生育了我們，養育了我們，而您卻是教育了我們，告訴我們怎樣做人，您如同父母一樣愛(ài)護我們，關(guān)心我們，我們的生活中缺少不了您的培育和關(guān)愛(ài)�。。。。�！
謝謝您。有一種愛(ài)，如橄欖：生生的，澀澀的，淡淡的，甘甘的，可以讓人咀嚼一輩子，感覺(jué)不厭。
老師的愛(ài)作文2
數學(xué)成績(jì)出來(lái)了，我在辦公室緊張的找著(zhù)我的試卷。
“嘿，你的試卷！”同學(xué)向我喊著(zhù)。我跑過(guò)去，立馬遮住了分。先看了后面的一個(gè)數，是8。我想：肯定是98分！我拿開(kāi)了手，一看，上面是鮮紅的78分，我從來(lái)沒(méi)有考過(guò)這么差的成績(jì)。
第二天，雨稀稀拉拉的下著(zhù)，我像往常一樣，去辦公室登記作業(yè)。我看到數學(xué)老師在看月考考卷，我想趕緊走，可晚了。同桌走過(guò)來(lái)說(shuō)：“數學(xué)老師正找你呢�！蔽倚闹幸粵�。心想：要被打手了吧。我擼了擼袖子，收起了手表，走到了數學(xué)老師身邊�！笆稚斐鰜�(lái)！”他對我厲聲說(shuō)到。我伸出了手，只聽(tīng)“啪，啪”兩聲，老師對我說(shuō)：“你上課要不要認真聽(tīng)，講不講話(huà)了？這么優(yōu)秀的一個(gè)人，怎么會(huì )考成這樣？”那是我第一次看見(jiàn)老師對我這么失望。
回到教室，我回到自己座位坐下，好好的想了想。我這是怎么了，為什么會(huì )這樣。我是不是太驕傲了……上課時(shí)，我安靜了許多，在數學(xué)老師講評考卷時(shí)，他莫名看向了我，我頭一低，看著(zhù)試卷。他大概以為，我還會(huì )講話(huà)吧。
半期考前，我仔細的回想這件事。心想：不要再讓老師失望了。終于，我考到了應有的分數。我從他的臉上，看到了欣慰的.笑容。在辦公室偶遇，他對我說(shuō)：“看來(lái)只有對你嚴厲點(diǎn)你才會(huì )改邪歸正，下次再這樣子，你還會(huì )發(fā)生悲劇的�！蔽一卮穑骸拔也粫�(huì )讓悲劇再發(fā)生了�！�
那一次，我讀懂了老師的愛(ài)。
老師的愛(ài)作文3
我最?lèi)?ài)的老師是僑誼幼兒園的徐老師，她的名字叫徐毅，小學(xué)老師作文400字。
徐老師的臉稍長(cháng)，大大的眼睛，長(cháng)長(cháng)的披發(fā)，小小的嘴巴，笑起來(lái)甜甜的。苗條的身材，細細的手臂，走起路來(lái)輕輕的。
第一次上幼兒園，媽媽快要離開(kāi)了，我急得哭了，徐老師跑過(guò)來(lái)，像媽媽一樣把我抱了起來(lái)，勸我不要哭，還帶我去玩具城玩。慢慢我的陌生感沒(méi)了，和小伙伴一起做起了游戲。
還有一次，我爸爸和媽媽同時(shí)加班，天快黑了，教室里只剩下了我一個(gè)人，小學(xué)生作文《小學(xué)老師作文400字》。這正是一個(gè)冬天，我又冷又餓，徐老師就帶我去住宿的地方去取暖，而且讓我和住宿的小朋友一邊吃餅干，一邊看電視，快樂(lè )的節目讓我忘記了孤獨和寒冷。
花兒開(kāi)了，春天的燕子飛來(lái)飛去，漸漸地我也長(cháng)大了。離開(kāi)了幼兒園，我跨入了小學(xué)。雖然不見(jiàn)徐老師快要五年了，但是，我的眼前常常浮起徐老師的.笑臉和背影，夢(mèng)里也時(shí)時(shí)見(jiàn)到幼兒園里的情景。我也常常把現在的老師和徐老師比，覺(jué)得他們都和徐老師一樣和藹可親。
真的，我很想念您—最?lèi)?ài)的徐老師！
老師的愛(ài)作文4
“一日為師，終身為父�！边@句話(huà)，誰(shuí)都不覺(jué)得陌生。老師的表?yè)P，你要倒背如流；老師的那慈祥的笑，你要會(huì )畫(huà)下來(lái)；老師的所有付出的愛(ài)，你要知道報答……
二年級，我最喜歡數學(xué)，更喜歡那數學(xué)老師。那日，我懷著(zhù)激動(dòng)與高興的心情上數學(xué)課�！巴瑢W(xué)們，今天我們學(xué)新課。學(xué)認時(shí)間。請看屏幕上的鐘，我來(lái)波一個(gè)時(shí)間，你們先試試�！蔽以谥虚g的一排，時(shí)鐘的輪廓我可以清楚看見(jiàn)，但是，這時(shí)鐘的數字和針，我跟本分不清在哪兒。而那時(shí)膽小的我又不敢告訴老師，就這樣過(guò)去了。
第二天，老師在課上點(diǎn)我的`名叫我回答問(wèn)題，可是，我跟本看不見(jiàn)那。我只是在那默默不語(yǔ)。老師當時(shí)并沒(méi)批評我。只是溫和地說(shuō)了一句：“休閑活動(dòng)留下吧！”我身上的浮出了一陣暖流。
休閑活動(dòng)，王老師不緊不慢的把課上說(shuō)的一字一句，全部幫我回聞了一遍。就這樣十分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了，三十分鐘過(guò)去了……。王老師像媽媽一樣耐心的教著(zhù)，我內心想著(zhù)：都是我這眼睛惹的禍，害老師沒(méi)的休息了。終于吃晚飯了，我也點(diǎn)透了，我伸了一個(gè)大懶腰，而老師只是不言不語(yǔ)地走向了辦公室。我知道，她累了。這也是她對學(xué)生的愛(ài)。
謝謝你，老師。你那時(shí)認真的表情，我畫(huà)的出；你那時(shí)一字一句的教誨，我會(huì )背；可是，老師，你的愛(ài)，我該怎么報答呢？
老師的愛(ài)作文5
從小學(xué)到初中教師的愛(ài)一直圍繞著(zhù)我們，因為老師的愛(ài)使我們更快樂(lè )地成長(cháng)和成熟。學(xué)會(huì )做人。當我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我讓老師心煩意亂，因為我更淘氣，所以老師不能幫我，直到我上小學(xué)。我記得當我在二年級的時(shí)候，我不知道我吃了什么。我很不舒服。老師看到了，問(wèn)冷和溫暖。我從藥店買(mǎi)了藥，然后才變得更好。
在那之后，我非常感謝老師找到一個(gè)機會(huì )感謝她，但我從來(lái)沒(méi)有找到合適的機會(huì )。老師告訴我，只要我能做得很好。這是對他最好的回報。我努力學(xué)習。我終于在年終考試中取得了很好的成績(jì)，現在我已經(jīng)上初中了。但我還是很想念老師。老師們都說(shuō)你培養了祖國的支柱，但我想說(shuō)你是祖國的支柱。只是你支撐著(zhù)我們這一代人的脊梁。你就像一支蠟燭，向你的后代展示你的性格和精神。繼續燃燒。你現在在工作，但明天你在課堂上教書(shū)，但你在祖國的`所有方向都是老師。你是一個(gè)美麗的農民，你用美麗的陽(yáng)光照耀它。用美麗的雨露滋潤我們的心，綠草如花。
你的演講是如此豐富多彩，每一章似乎都在我們面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)。讓我們看看美麗的世界。你給了我們生命的統治，讓我們每天衡量一下你給我們一頂模范帽子。讓我們以身作則，你的愛(ài)，太陽(yáng)，溫暖的春風(fēng)，溫暖的泉水，你的愛(ài)比父親的愛(ài)更嚴重，閉幕的愛(ài)更精致，你的愛(ài)更純潔。你的愛(ài)是世界上最偉大、最無(wú)私、最神圣的。
老師的愛(ài)作文6
營(yíng)今天結營(yíng)了，我早上起來(lái)就開(kāi)始不舍得，因為我可能以后再也見(jiàn)不到余老師，也見(jiàn)不到各位助教老師了。各位老師一直都很關(guān)心我。下面我為大家講講各位老師關(guān)心我的故事吧！
我8月13日那天來(lái)到快樂(lè )營(yíng)，就見(jiàn)到了力圖老師和毛毛老師。第一天，力圖老師和毛毛老師覺(jué)得我很可愛(ài)，所以很喜歡我。第二天毛毛老師離開(kāi)了我們班，去了四班，我感到巨大的悲痛。從那天起，力圖老師就獨自一個(gè)人帶我們這個(gè)團隊。
第三天，大竹笑長(cháng)給我們講課，還送了我們兩把寶劍。上課的時(shí)候，我邊上課我邊嚎啕大哭，開(kāi)始時(shí)，力圖老師看到我哭得非常大聲，她趕緊過(guò)來(lái)抱住我，安慰我，我感覺(jué)到了溫暖，我懂得了孝順父母。后面我又哭了起來(lái)，其他同學(xué)也哭了，力圖老師去安慰其他同學(xué)，毛毛老師過(guò)來(lái)給了我一個(gè)大大的`擁抱。
結營(yíng)的前一天晚上，我和另外三個(gè)同學(xué)來(lái)到力圖老師房間里，一起幫力圖老師打作文。因為力圖老師每天都要一個(gè)人給我們組的同學(xué)錄作文，點(diǎn)評作文。力圖老師每天只能睡三個(gè)小時(shí)，最多也就是四個(gè)小時(shí)。這幾天因為疲勞過(guò)度所以生病了，但是她還是堅持帶我們。
這就是老師對我的愛(ài)，但你們有幾個(gè)這么愛(ài)你的老師呢？
老師的愛(ài)作文7
老師的愛(ài)是無(wú)私的，老師的愛(ài)是特殊的，老師的愛(ài)像一個(gè)個(gè)小貝殼，而今我就拿一個(gè)小貝殼來(lái)講給大家聽(tīng)吧！
那次暑假，我上補習班。過(guò)了一會(huì )兒，下課了也下雨了，別的同學(xué)已經(jīng)被家長(cháng)接走了，邁進(jìn)了溫馨的家庭中，但是媽媽遲遲沒(méi)有來(lái)接我，我想一定是堵在路上了，又過(guò)了一會(huì )兒，媽媽還沒(méi)有來(lái)，我心急如焚，在原地直打轉。忽然，一個(gè)溫柔的聲音在我耳邊響起，“李欣果，你怎么還不回家？”我猛地一回頭，原來(lái)是王老師，我支支吾吾不好意思地回答道：“我……我媽媽還……還沒(méi)有來(lái)�！崩蠋熣f(shuō)：“他們也許有事耽誤了吧�！薄安�、一定是堵在路上了”我說(shuō)�！翱蔀槭裁炊及胄r(shí)了他們還沒(méi)有來(lái)呢？”“這……”“來(lái)，還是我把你送回去吧！”“不用啦”！我不好意思的`說(shuō)�！白甙�，我給你媽媽打個(gè)電話(huà)�！崩蠋熣f(shuō)。這時(shí)，我的眼淚不聽(tīng)話(huà)的流了出來(lái)，默默地跟老師走出了教室。剛下了雨的路上非常泥濘，不一會(huì )，老師腿上就全是泥了，老師怕我回去以后變得很臟，硬是把我背了起來(lái)。走了一會(huì )兒，我聽(tīng)見(jiàn)老師心跳加速，直喘粗氣，我便說(shuō)：“老師，請把我放下來(lái)吧！”老師卻什么話(huà)也沒(méi)有說(shuō)。到我家了，我從老師背上下來(lái)，正好媽媽也回來(lái)了，不停地向老師道謝，而我也為有一位這樣無(wú)私的老師，感到自豪。
就如陶行知先生所說(shuō)，老師的愛(ài)就是：“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去�！�
老師的愛(ài)作文8
有一位老師，她讓我感受到老師的愛(ài)，她就是唐子琳老師。簡(jiǎn)稱(chēng)子琳老師，因為我們稱(chēng)呼子琳老師時(shí)，會(huì )有一種親切感。子琳老師是我班的班主任，也是我們常常見(jiàn)到的老師。
子琳老師是把我們從五年級帶到六年級。她常常勸告我們要今日事，今日畢，但是，有些同學(xué)沒(méi)有把功課完成。子琳老師就勸我們諾要人不知，除非己莫為。
記得有一次，我的語(yǔ)文課考的非常差勁，子琳老師就給我一個(gè)小輔導課。我每次都會(huì )見(jiàn)到子琳老師認真的眼神，我都感到很欣慰，因為有這么細心的老師。雖然有點(diǎn)兇，可是都是為了我好。
經(jīng)過(guò)長(cháng)期的輔導課，我的語(yǔ)文課大有進(jìn)步，當時(shí)我開(kāi)心的不得了。我能理解到老師對我和其他同學(xué)是相等的，子琳老師從不偏心。
雖然子琳老師的愛(ài)比不過(guò)父母的.愛(ài)，但是她就像我們的第二個(gè)父母一樣，教導我、教訓我和關(guān)心我。我們都經(jīng)常埋怨老師給功課非常多，但是當中我們也感受到在作業(yè)里的愛(ài)。
子琳老師就如我們的靠山，她對我們的愛(ài)是無(wú)法用語(yǔ)言解釋的。子琳老師就是我感受到很多愛(ài)的老師。
老師的愛(ài)作文9
老師是學(xué)海的燈塔，
學(xué)生是揚帆遠航的舟。
你引航舟行天下，
笑看那順流逆流，
三尺講臺縱論奇偶，
用一生激情燃燒，
點(diǎn)亮學(xué)子智慧明眸。
這首歌叫《老師，您好》。每當我聽(tīng)到這首歌，都會(huì )想起老師。
老師，可以說(shuō)除了家人，最了解我的人就是老師。就象歌里所唱：“用一生激情燃燒，
點(diǎn)亮學(xué)子智慧明眸�！彼偸窃谖倚枰罩R的時(shí)候出現，并向我伸出援助之手。
你可想而知――每當我在學(xué)習上出現了問(wèn)題，她總是第一時(shí)間教你如何“對付”這道難題，直到教會(huì )為止。
當然，別的方面我們也會(huì )受到都是的幫助。如果與別人發(fā)生了矛盾，就可以告訴都是，讓她幫你解決問(wèn)題。
如果你感覺(jué)身體不舒服了，出了什么問(wèn)題，你可以向老師發(fā)出SOS（求救），老師也一定會(huì )幫你解決的。
你想想看，如今那么多的名人，他們小的時(shí)候也是老師在教導他們，保護他們。雖然在老師的幫助之路上我們有時(shí)也會(huì )心情不愉快，但他們的教訓也是為了我們自己呀！
可以這樣說(shuō)：如果學(xué)生是一枝枝盛開(kāi)的`花朵，那么老師就是勤勞的園��；如果學(xué)生是一棵棵強壯的小樹(shù)，那么老師就是默默無(wú)聞的大地和春雨，老師總是給我們愛(ài)，無(wú)微不至的愛(ài)――同時(shí)，她們也付出了辛勤的汗水。
老師的愛(ài)作文10
老師像一位辛勤的園丁，每天都為我們澆水，施肥，使我們茁壯成長(cháng)，讓我們變得聰明。老師像一支蠟燭，照亮著(zhù)我們前進(jìn)的路。老師像一棵大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨，關(guān)心愛(ài)護著(zhù)我們。
趙老師，是我們的班主任，她對我們非常和藹可親，平易近人，我很喜歡上語(yǔ)文課，她講課的時(shí)候，繪聲繪色，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了豐富的表情。
可是，如果我們上課不認真，她的臉就會(huì )晴轉多云，讓我們覺(jué)得緊張不安。有一次，我上課極不認真，一會(huì )兒東瞧瞧，一會(huì )兒西望望，我猛一回頭，發(fā)現趙老師正用嚴厲的眼光盯著(zhù)我，我害怕極了，立刻專(zhuān)心致志的聽(tīng)起課來(lái)。啊，老師的愛(ài)是嚴厲的，是為了讓我學(xué)到更多的知識。
趙老師，每次都孜孜不倦地為我們講題，遇到難題時(shí)，他會(huì )耐心的一遍又一遍講，聲音都講沙啞了，還繼續講，直到我們聽(tīng)明白會(huì )做為止，同學(xué)們都認真的聽(tīng)著(zhù)。每次趙老師都讓我們多閱讀課外書(shū)，積累好詞好句，剛開(kāi)始不懂老師為什么讓我們這樣做，后來(lái)才明白老師的良苦用意，是為了讓我們寫(xiě)作時(shí)，詞匯豐富，語(yǔ)言生動(dòng)，提高寫(xiě)作能力，增加自己的知識，開(kāi)闊視野。啊，老師的愛(ài)是無(wú)聲的，卻給了我們學(xué)習上很大的.幫助。
這就是我們的趙老師，給了我們很多的愛(ài)。好想對您說(shuō)一聲：“趙老師，您辛苦了！”
老師的愛(ài)，還是諄諄的教導，她常常告誡我們：少壯不努力，老大徒傷悲。老師的愛(ài)又像一陣陣的風(fēng)，如果我們是一條條帆船，是風(fēng)給了帆船的動(dòng)力，讓帆船駛向美好的未來(lái)。
老師的愛(ài)作文11
每個(gè)人都有自己所敬佩的人，我最敬佩的人是一位品德高尚又非常敬業(yè)的人。她每天是第一個(gè)來(lái)到卻是最后一個(gè)離開(kāi)教室的人。工作了一天回到家，為了能把同學(xué)白天的作業(yè)批改完，她連晚飯都顧不得吃，甚至會(huì )連續工作到深夜。她就是我敬佩的老師——王文英老師！
自從四年級第一學(xué)期開(kāi)始教我們的時(shí)候起，大家都說(shuō)王老師留的作業(yè)多，有的家長(cháng)甚至說(shuō)他的教學(xué)方式老套。偶爾聽(tīng)到王老師說(shuō)她經(jīng)常凌晨三點(diǎn)起床為我們批改作業(yè)，我才知道，王老師在給我們留作業(yè)后，她要親自一筆一筆地批改，并且對每位同學(xué)出現的錯誤都在作業(yè)上給予批注，同時(shí)要與同學(xué)面對面交流錯誤的'原因及怎么改錯，讓我們每位同學(xué)的語(yǔ)文成績(jì)都大幅度地提高了。
期末考試前，我們四年級被抽到參加全市統考，她不停地給我們講解各個(gè)知識點(diǎn)，講得嗓子都發(fā)炎了，依然堅持上課，并且在考試的前兩天趕了個(gè)通宵，為我們打出了一份完美的復習資料，為我們期末考試打下了良好的基礎。
在這里，我想說(shuō)：“王老師，我敬佩您，我們都愛(ài)您，我們再也不會(huì )抱怨您給我們留作業(yè)了。老師，您辛苦了！”
老師的愛(ài)作文12
在這個(gè)世界上對我如寶貝一樣同時(shí)又在教育我的除了爺爺奶奶、爸爸媽媽?zhuān)褪抢罾蠋熈恕?/p>
在學(xué)校經(jīng)常是您——慈祥的李老師給我們指點(diǎn)迷津。雖然有時(shí)我犯了錯誤，您卻不計前嫌的教導我，細心地為我講道理，讓我不再犯錯，讓我變成一個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子，老師為我做的這些，如同親生父母，又像哥哥姐姐。
在今年的春季運動(dòng)會(huì )中，我和六（一）班的蔣家勝同學(xué)吵了起來(lái)，是因為在1500米跑中，我們班的龔超同學(xué)被他給抓了一下，從而耽誤了幾秒鐘，但是龔超還是獲得了小組第一名，大組第二名。我看見(jiàn)了就和蔣家勝吵了起來(lái)，我們都氣勢洶洶，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，正準備動(dòng)手時(shí)，我們班的班主任李老師來(lái)了。李老師命令我迅速回到自己的座位上，然后對我進(jìn)行了教育。李老師叫我和他坐在一起，他跟我談了一些話(huà)，比如家里有幾個(gè)人，和誰(shuí)在一起住，學(xué)習上遇到了什么困難，雖然這些問(wèn)題是最平常不過(guò)的，但李老師那哥哥一樣的`語(yǔ)氣，讓我有一種無(wú)法抗拒的力量化解了當時(shí)的憤怒，溫和的和老師在一起傾訴心聲，在我回過(guò)神來(lái)后，李老師引導我認識了自己的錯誤。
在讀書(shū)以前，我想老師肯定是嚴厲的冷漠的，對學(xué)生會(huì )布置寫(xiě)不完的作業(yè)，犯了錯就要寫(xiě)天書(shū)一樣長(cháng)的檢討。但現在我發(fā)現老師并不是布置寫(xiě)不完的作業(yè)，而是適當的布置一些作業(yè)，犯了錯，老師耐心地和你在一起談話(huà)，互訴心聲……老師是最可愛(ài)的人。
老師如同父母一樣關(guān)心我，如同哥哥姐姐一樣愛(ài)護我，讓我感受到了一種偉大的愛(ài)。
老師的愛(ài)作文13
老師的愛(ài)是無(wú)私的，偉大的。老師就像媽媽一樣呵護著(zhù)我們，像園丁一樣澆灌著(zhù)我們這群小花。老師的愛(ài)是難以報答的。
四年級期末復習的時(shí)候，老師吩咐我們帶復習重點(diǎn)，不帶的同學(xué)罰抄一份。因為我比較愛(ài)忘事，所以我特意記在了手心上�？墒�，第二天來(lái)到學(xué)校時(shí)，卻發(fā)現復習重點(diǎn)還是沒(méi)帶。我心急如焚，生怕被老師罰抄寫(xiě)一遍。但是賈老師知道了，不但沒(méi)有罰我，還給了我一份復習重點(diǎn)。她摸著(zhù)我的頭語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“這回不罰你了，下回可別再忘事了，這樣多影響學(xué)習呀！”我羞愧地低下了頭，并在心里默默地下了決心，一定要改掉這忘事的惡習。
還有一次，我生病了，在醫院輸完液后，來(lái)到了學(xué)校，蔫蔫地爬在課桌上。賈老師走過(guò)來(lái)，親切地問(wèn)：“好點(diǎn)了沒(méi)有？”我的心中不禁涌起了一絲絲暖意，回答道：“好多了�！薄翱�，多難受呀！以后一定要注意冷暖，加強鍛煉，別再生病了，��！�！辟Z老師心疼地囑咐我，“如果又難受的話(huà)，就給老師說(shuō)，老師給你媽媽打電話(huà)，來(lái)接你�！薄昂玫�，謝謝老師�！蔽腋屑さ卣f(shuō)。
春花滿(mǎn)園，離不開(kāi)園丁的辛苦培育，我們的.成長(cháng)，離不開(kāi)老師的精心撫育。您對我們的情和愛(ài)深似大海，高如藍天。我知道，您最高興的就是我們能考好每一場(chǎng)試，考上好大學(xué)。所以，我們一定要好好學(xué)習，對得起老師，對得起自己。
老師的愛(ài)作文14
《難忘的八個(gè)字》這篇文章給我留下了深刻的印象。倫納德老師對學(xué)生的愛(ài)讓我深受感動(dòng)。在我看來(lái)，這種愛(ài)是天地間最偉大的愛(ài)。
生活學(xué)習中，這種愛(ài)時(shí)時(shí)刻刻都陪伴著(zhù)我們，讓我們享受愛(ài)的陽(yáng)光雨露。老師的愛(ài)也并不陌生，我和我的老師之間就發(fā)生了這樣一件事。
有一次，我腰疼，疼的很厲害，幾乎不能動(dòng)彈，當時(shí)我都疼哭了。幾個(gè)圍在我身邊的同學(xué)把我腰疼的事告訴了老師，老師一聽(tīng)，急壞了，推開(kāi)厚厚的作業(yè)，匆匆忙忙地從一樓辦公室跑到了班級，氣喘吁吁地問(wèn)：“你這是怎么了，孩子？哪里不舒服��？”“老師，我腰疼，疼得很厲害�！蔽艺f(shuō)。老師坐下來(lái)幫我輕輕地揉了一會(huì )兒，我覺(jué)得一股愛(ài)像暖流一樣流遍了我的全身。揉了好一會(huì )，老師問(wèn)我：“還疼嗎？”我哭著(zhù)說(shuō)：“還疼�！崩蠋熆次译y受的樣子，就給媽媽大了電話(huà)，媽媽把我抱出了班級，當我回頭的一剎那，看見(jiàn)扶著(zhù)我的'老師頭發(fā)都被汗水濕透了。我心想：老師是為了我才急成這樣、累成這樣��！
其實(shí)，細觀(guān)生活中，愛(ài)無(wú)處不在。爺爺奶奶的愛(ài)，父母的愛(ài)，老師的愛(ài)，同學(xué)的愛(ài)……同學(xué)們，讓我們用心去享受那不經(jīng)意間流淌出來(lái)的愛(ài)吧，它滋潤著(zhù)我們的成長(cháng)。
老師的愛(ài)作文15
我們的一二年級美術(shù)老師是侯老師，他又高又胖，畫(huà)的畫(huà)很逼真出神入化，尤其是，他教課很有趣，雖然他很?chē)栏褚蠹o律，但是它很幽默，深受我們的喜愛(ài)。他還戴著(zhù)個(gè)眼鏡，看起來(lái)好象滿(mǎn)肚子的學(xué)問(wèn)。最好的是，他畫(huà)的`畫(huà)很漂亮。
有一節美術(shù)課，我沒(méi)帶畫(huà)筆，侯老師走進(jìn)教室，宣布這節課叫我們神龜，他給我們示范完，就叫我們自己畫(huà)。我急壞了，這可怎么畫(huà)��！我急得六神無(wú)主，懷里象是揣了一只小兔子一樣，心七上八下怦怦直跳。雖然天氣很涼，但是我還是冒出了大粒的汗珠。侯老師看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了。我漲紅了臉，活象一只小豬，支支吾吾地說(shuō)：”侯老師，我，我沒(méi)帶彩筆�！昂罾蠋焻s心平氣和說(shuō)：”沒(méi)關(guān)系，誰(shuí)都有犯錯的時(shí)候，別難過(guò)�！罢f(shuō)完，走到講臺上，從包里拿出一袋嶄新的水彩筆，遞給我說(shuō)：”給你，拿著(zhù)先用吧！下課還給我就行了！“說(shuō)完，把水彩筆輕輕放在桌子上，去檢查別人的畫(huà)的”神龜“了。
我拿起筆，認真的在紙上畫(huà)起了神龜。握著(zhù)這些筆。我覺(jué)得一股暖流涌遍全身。
侯老師的愛(ài)，就象陽(yáng)光，照亮我想當畫(huà)家的理想。您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。您——老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。
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