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樂(lè )在其中作文通用15篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的樂(lè )在其中作文，希望能夠幫助到大家。
樂(lè )在其中作文1
梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)過(guò)：“今天的你，是于未來(lái)的契約者�！�
這句話(huà)，深深地刻在了我的心里。為了完成這份契約，我該如何動(dòng)身？
這契約的名字，叫作夢(mèng)想。我常沉浸于這份契約之中，或冷靜，或熱情，或癡迷，或愜意。這是份沒(méi)有任何負擔的契約，聽(tīng)我說(shuō)，我，常樂(lè )在其中。
面對棘手的數學(xué)題，我不敢馬虎。盡管算來(lái)算去算不過(guò)命題人如同偵探一般的縝密心思，可我還是津津有味地沉浸于此。哪怕題目曲折迂回到數學(xué)家都做不出來(lái)。不過(guò)這是不可能的`。我常在心中鼓舞自己：“為了紅嶺，為了深附，再花三十分鐘，算出屬于你的答案�！彪m然這過(guò)程是枯燥而乏味的，但我不曾放棄。端詳著(zhù)整齊排列的一串串數學(xué)公式，我有時(shí)也會(huì )盤(pán)問(wèn)自己：“你這么拼干什么？”心中常有一冷靜者答：“為了名校�！�
數學(xué)題做得頭皮發(fā)麻，那算什么？秉燈夜讀名著(zhù)，才是件怕事。而我卻熱衷于此，癡迷于此。以至于叫母親送來(lái)牛奶，也愣是叫多一杯，給作者留一杯。許多同學(xué)為了逃離名著(zhù)的炙烤，搬來(lái)他們如數家珍的言情小說(shuō)和我一同分享。我笑著(zhù)一邊道謝，一邊把它們擱置一旁，兀自讀著(zhù)勃朗特的《呼嘯山莊》。那才是我值得樂(lè )于熱情，樂(lè )于癡迷的書(shū)！有時(shí)看得眼睛酸痛，不得不去洗把臉，然后接著(zhù)看。我有時(shí)又會(huì )質(zhì)問(wèn)自己：“你這么拼干什么？”心中常有一逍遙者答：“為了得天下。得語(yǔ)文者得天下！”
這些事情，雖說(shuō)瑣碎了些許，但依我來(lái)看，這無(wú)不是一種引以為榮的樂(lè )趣。這樂(lè )趣使我常感愜意：像是成績(jì)進(jìn)步啦，又擁有了一些屬于自己的崇拜者啦，諸如此類(lèi)。別人說(shuō)樂(lè )多了遭雷劈，我一絲不掛地笑道：“有資本的笑是真正的笑，有資本的樂(lè )是真正的樂(lè )�！备钗腋械津湴恋臉�(lè )是——我正在完成自己所簽訂的契約。那份夢(mèng)想，正離我越來(lái)越近。
梁?jiǎn)⒊脑?huà)，其實(shí)沒(méi)有說(shuō)完，他所理解的契約，是苦澀而沉重的，像秦時(shí)百姓的沉沉賦稅。而我所思考并追尋的契約，是充滿(mǎn)樂(lè )與真實(shí)的。為自己所有底之樂(lè )，為真樂(lè )；為自己所努力而得之樂(lè )，為實(shí)樂(lè )；為自己而追求、探索之樂(lè )，為天地豪情之樂(lè )！敢問(wèn)尊上：“孰能以自身之樂(lè )而樂(lè )？”
樂(lè )在其中作文2
苦盡甘來(lái)，樂(lè )亦無(wú)窮矣！
——題記
何為樂(lè )？也許是蝴蝶破蛹而出的喜悅；是雛鳥(niǎo)飛上天空的興奮；又或者是登上山頂的激動(dòng)。無(wú)從下筆解釋?zhuān)菢拥臉?lè )，不曾讀懂。
六年級初，剛升入中學(xué)部。從年幼時(shí)開(kāi)始向往，開(kāi)始憧憬的樂(lè )器，正擺在我的面前。我曾多么希望，期盼，渴望演奏他，多少名著(zhù)在它身上響起，又有多少感動(dòng)它曾給予了我。我不愿放棄這樣的機會(huì )，我不愿再次讓它變成我的憧憬。
花了多少個(gè)晚上，費了多少的筆墨，蕩漾了多久的曲目，我都不知曉。我只知道，哪怕只有那么一點(diǎn)點(diǎn)的機會(huì )，我也會(huì )全力以赴，用盡最后的努力，進(jìn)馬林巴社團。
感謝上帝的眷顧讓我如愿進(jìn)入社團，只是這一路上的風(fēng)塵仆仆，用盡我全部的精力，但在被告知被社團錄取時(shí)，微笑竟不知打哪兒來(lái)。滿(mǎn)手的繭，似乎是對我努力最好的見(jiàn)證，我微笑著(zhù)，回味著(zhù)，感謝著(zhù)。
踏入社團，情感升溫。望著(zhù)這樣宏大的規模，也難免目瞪口呆。默默暗喜，我的付出，怎么會(huì )不值？新手上琴，自然是以基本功為首的。拿著(zhù)琴棰的手，緊握著(zhù)，既然已拿起，就不要再放下！中央C，左邊敲到右邊，再敲回左邊。反復循環(huán)，無(wú)休止的訓練。感受手腕上下起伏的沖力，細聽(tīng)著(zhù)，馬林巴發(fā)出的聲響，雖只單音，索然無(wú)味，但有心，便深陷其中。
忘記了時(shí)間，忘記了歲月。只知道這樣的'基本功敲了很久很久，真的很久了。不知道原因，不知道目的，只有聲音在告訴我“已經(jīng)拿起，就不要放下�！币蝗諒鸵蝗�，無(wú)味與煩躁與我無(wú)緣相碰。依然是滿(mǎn)腔的熱血，受著(zhù)這種常人口中的苦。
新曲目的下發(fā)，使得這份熱血沸騰。努力著(zhù)，努力著(zhù)，努力著(zhù)，我一直在不斷向前奔跑，大量的時(shí)間，大量的精力。我忍受著(zhù)這一步部的艱苦，因為我堅信，風(fēng)雨過(guò)后，不論如何，都會(huì )有彩虹的照耀。
合奏，我們傾聽(tīng)著(zhù)他人用聲音傳播的話(huà)語(yǔ)，我們分享這內心的快樂(lè )。一首曲子一幫人，讓我們喜在音樂(lè )中，悅在彼此中，樂(lè )在情意中……
不管蝴蝶，雛鳥(niǎo)，還是登山者，沒(méi)有苦盡，何得甘來(lái)？
我的樂(lè )，在那片苦難上，經(jīng)久不衰。
樂(lè )在其中作文3
如果你與一個(gè)同等智商的人同時(shí)去做一件事情，而他比你先做完，排除掉經(jīng)驗影響的可能，那很明顯，他一定是抱著(zhù)積極興趣去做的，而你可以是被動(dòng)去做的，那過(guò)程極有可能成了一個(gè)痛苦而漫長(cháng)的過(guò)程。這是我們常有的經(jīng)歷。所以，我們呼吁樂(lè )在其中的精神。
樂(lè )在其中，才能生活得快樂(lè )。王皓、丁俊輝等人，沒(méi)有那份樂(lè )在其中的自得，是無(wú)法每天承受練習的辛苦與比賽時(shí)的壓力的。世界冠軍與“天才”的稱(chēng)號是隨便得來(lái)的嗎？很顯然不是。當年的袁隆平，為自己偉大的目標奮斗著(zhù)，倘不是樂(lè )在其中，又怎能忍烈日下的暴曬，與長(cháng)年累月的單調實(shí)驗？
樂(lè )在其中，才能造就爐火純青的藝術(shù)。沒(méi)有對寫(xiě)詩(shī)著(zhù)魔似的愛(ài)，李賀怎能成一代“詩(shī)鬼”，在唐朝詩(shī)星璀璨的'星空中耀眼閃爍；沒(méi)有對音樂(lè )執著(zhù)的愛(ài)，貝多芬怎能忘卻耳疾的痛苦，成就其音樂(lè )藝術(shù)的高峰；沒(méi)有那一份樂(lè )在其中的精神，曹雪芹怎能在家道中落的境況下寫(xiě)了曠世名著(zhù)《紅樓夢(mèng)》。樂(lè )在其中，方能藐視困難，撇開(kāi)人生的種種的險阻，方能重重的困境中開(kāi)出一條通向藝術(shù)高峰的大道。
撇開(kāi)這些不談，且看我們周?chē)娜�，有許多人從事著(zhù)并不賺錢(qián)卻樂(lè )在其中地工作，在他們看來(lái)，生活就是享受快樂(lè )的過(guò)程。曾在一篇文章上看到，一位法國老太太六十年來(lái)一直在塞納河畔賣(mài)舊書(shū)，只因為喜歡塞納河上的橋，喜歡看橋上的藍天白云。在這個(gè)世界上，不知還有多少人為這樣簡(jiǎn)單的快樂(lè )堅持了一輩子。
樂(lè )在其中，才能學(xué)得輕松。常聽(tīng)老師說(shuō)：“要學(xué)好一門(mén)課，必須從有興趣開(kāi)始，沒(méi)有興趣你就必須培養興趣，這樣才能去喜歡它，并學(xué)好它�！爆F在想來(lái)挺有道理。沒(méi)有學(xué)習的熱情，又何談學(xué)習的效果。沒(méi)有對研究樂(lè )在其中的熱情，牛頓、愛(ài)因斯坦怎能成為劃時(shí)代的物理學(xué)家？沒(méi)有對寫(xiě)作樂(lè )在其中的熱情，海明威、錢(qián)鐘書(shū)怎能成為文巨匠？沒(méi)有對IT樂(lè )在其的著(zhù)迷，怎會(huì )有比爾·蓋茨的微軟帝國？學(xué)習也是一樣，沒(méi)有樂(lè )在其中的快樂(lè )，學(xué)習便成了一種痛苦的過(guò)程，我們又怎能持久堅持而學(xué)有所成呢！
生活中的許多事物都需要興趣發(fā)現，而樂(lè )在其中的是我們打開(kāi)新鮮事物的一把鑰匙。
樂(lè )在其中作文4
讀書(shū)，讓我樂(lè )在其中。一本書(shū)，是智慧的結晶；是有著(zhù)讓我學(xué)會(huì )做人做事的至理名言；是有著(zhù)夢(mèng)幻般的童話(huà)故事……每一本書(shū)都能吸引我的眼球，每一篇文章都能勾起我的好奇心。
自然知識的圖書(shū)，帶我走進(jìn)了大自然的懷抱：草原的奇花異草，深海的各種魚(yú)類(lèi)，昆蟲(chóng)世界里大大小小的蟲(chóng)子……我從中了解到大自然的各種有趣的知識。
科幻小說(shuō)類(lèi)圖書(shū)，領(lǐng)我置身于無(wú)邊無(wú)際的宇宙空間。太空里的戰爭，曲折離奇，刺激無(wú)比；外星人和飛碟的事故出神入化，內容更是精彩絕妙。這些書(shū)本引人入勝，使我進(jìn)入了科學(xué)的幻想世界里。
品味唐詩(shī)宋詞，使我領(lǐng)悟了其中的奧妙：這里有山清水秀的風(fēng)景，有奇異可愛(ài)的動(dòng)物，有“人閑桂花落，夜靜春山空”的清靜淡雅，有“綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜”的旖旎，有“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”的不舍思鄉情，有“風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲”的戰士悲壯之情。山是青的，天是藍的，風(fēng)似滑的，云似夢(mèng)的。這些景色，這些感覺(jué)，我都能從書(shū)本里體會(huì )到。
書(shū)本能給予我很多的幫助。
我平時(shí)喜歡看科幻與童話(huà)的書(shū)，這也大大地擴展了我的想象空間。我平時(shí)還準備了一個(gè)積累本，積累了一些好詞好句，這也大大地提高了我的'作文水平和想象力。
記得在陽(yáng)光喔的某次考試，剛好是寫(xiě)童話(huà)的題材。這次考試給了我一次大顯身手的好機會(huì )。平時(shí)積累的好詞好句，很快就派上了用場(chǎng)�？墒�，好景不長(cháng)，寫(xiě)到了中間段落后，我就快撐不住了。就在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，突然我的腦中浮現了一篇童話(huà)故事，仔細思考后，就發(fā)現這個(gè)結構是一樣的，還發(fā)現這些內容有點(diǎn)相似。這時(shí)，我茅塞頓開(kāi)，眼里放出無(wú)盡的光芒，于是，我就刷刷地寫(xiě)起來(lái)�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”這句話(huà)應該可以形容我吧。
一個(gè)星期后，我又來(lái)到了陽(yáng)光喔上課，老師笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)教室，我懷著(zhù)喜悅的心情，看著(zhù)老師的眼里射出了無(wú)盡的興奮之情，眼睛瞇成了一條縫，嘴巴成了倒八字，用她那輕快的聲音宣布考試結果，我得了No2！鳥(niǎo)兒在樹(shù)梢上歡叫，風(fēng)兒在我的臉旁吹過(guò)，它們仿佛在為我狂歡，樹(shù)兒在擺著(zhù)手，似乎在鼓勵我。我樂(lè )在其中！
我真是好運連連，剛好學(xué)�？荚囈矊�(xiě)這個(gè)題材的作文，我又得了高分，被評為范文而在班上宣讀。別說(shuō)我是多么的開(kāi)心！
這些成績(jì)的取得，是離不開(kāi)讀書(shū)的結果。古人說(shuō)得對：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。讀書(shū)讓我樂(lè )在其中！
樂(lè )在其中作文5
人活著(zhù)就是一種價(jià)值。然而，有價(jià)值的東西太多了，誰(shuí)會(huì )可以留心些什么呢！
------題記
春天是萬(wàn)紫千紅的，夏天是五彩繽紛的，秋天盡管透露著(zhù)微涼，去也是風(fēng)情萬(wàn)種的，寧靜的冬日更能讓我們放飛思緒，展開(kāi)對生活的萬(wàn)種遐思。
曾經(jīng)在凌烈的北風(fēng)中，質(zhì)問(wèn)自己：“我是不是多余的？”對于一個(gè)不被重視的孩子來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)傷感的話(huà)題。所以我學(xué)會(huì )叛逆，學(xué)壞了，像狂風(fēng)中的一株小草，孤零、脆弱、無(wú)助。
那是一段多么令人傷感的歲月，別人眼中的鄙視，不屑。我真的不在意嗎？當開(kāi)口講話(huà)，發(fā)現沒(méi)人理你，甚至不確定是否在傾聽(tīng)時(shí)是怎樣的一種落寞。當獨自走在路上，落葉狠狠地拍打著(zhù)身體時(shí)，是怎樣的一種彷徨。幸好，我沒(méi)有被徹底遺忘。
我的耳邊響起古老的音樂(lè )，久違而親切，靜靜的流淌在心里。白色的影墻映出她的輕輕地微笑，愛(ài)像一首不老的歌，從我的搖籃邊就快開(kāi)始纏繞成紫藤，盛開(kāi)出純潔的黃花，隨著(zhù)微風(fēng)，散發(fā)出濃濃的愛(ài)，這愛(ài)擁抱著(zhù)我，幸福了歲月。
因為她的愛(ài)我找回了自己。雖然遺失了很多，但我并不沮喪，因為在失去中我懂得了擁有是種幸福。雖然有時(shí)人生如夢(mèng)，但人生的價(jià)值不應因失去了本質(zhì)而完全喪失，只要追求的精神還在，一切都可以重新開(kāi)始。
重新開(kāi)始并不是很簡(jiǎn)單，曾經(jīng)的叛逆，無(wú)理，怎能輕易改變，我像一個(gè)嬰兒一樣重新開(kāi)始，雖然不能更改昨天的故事，不能抹去傷疤，我會(huì )一直努力。當我想放棄時(shí)，我腦海中又浮現出她的微笑，是那樣純潔，善良，像冬天里的陽(yáng)光擁抱著(zhù)我，溫暖我冰冷的心，照亮我前進(jìn)的方向。在漫長(cháng)的努力中，雖然苦，雖然累。但值得欣慰的是，我開(kāi)始接受身邊的人。我身邊的.人也用可愛(ài)的眼睛與我交流�？粗�(zhù)他們天真爛漫的笑臉，我的心溫暖。幸福。
其實(shí)當你閉上眼，再睜開(kāi)時(shí)，會(huì )突然發(fā)現生活是那么美好，天是那么藍，星空是那樣璀璨。
有時(shí)候，上帝沒(méi)有給你想要的，不要悲傷，因為你擁有更好的。撿拾起一片片記憶，回望那充滿(mǎn)絕望和悲慟的過(guò)去，那時(shí)愿我們能以全新的角度來(lái)看待周?chē)氖澜�，連同自己。
我生活著(zhù)，在寒冷得冬日里，我能盡情享受陽(yáng)光的溫暖，所以我快樂(lè )。
樂(lè )在其中作文6
“寶劍鋒從磨礪出”因為經(jīng)過(guò)一番磨煉，從烈火中千錘百煉所以才能變成一把寶劍流傳千古。寶劍是痛苦的，但它在痛苦中得到永生，便是樂(lè )在其中；“梅花香自苦寒來(lái)”因為經(jīng)過(guò)嚴寒的凍徹，才得到留香百世的美名，“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”梅花經(jīng)過(guò)一番刺骨，卻樂(lè )在其中。
生活只有經(jīng)過(guò)磨煉才能在平凡中脫穎而出，或許變成一把寶劍，或許變成一朵梅花。痛苦卻快樂(lè )。因為他們心中都知道，自己的價(jià)值。
我不是一把寶劍，也不是一朵梅花。我只是一名普普通通的學(xué)生，在學(xué)校這個(gè)大熔爐里，我們接受著(zhù)磨練，并在學(xué)習中找到快樂(lè )。
學(xué)校實(shí)行的小組學(xué)習很受同學(xué)們的歡迎。八個(gè)人圍成一桌上課互相監督，下課便鬧成一團。緊張的初中生活，在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了一年多。我們每個(gè)人都得到了提高，課堂中活躍的氣氛，小組討論每個(gè)人的參與。讓所有的同學(xué)都得到鍛煉和展示的機會(huì )。我們在小組學(xué)習中成長(cháng)。合作，團結的意義在我們心中落下深深的烙印。我們在初中生活中成長(cháng)，緊張中卻透著(zhù)快樂(lè )的春風(fēng)。
到了課間操時(shí)間。我們拿著(zhù)毽子，跳繩在音樂(lè )聲中回味著(zhù)童年生活。課間操雖然很簡(jiǎn)單卻充滿(mǎn)現代舞的氣息。我們做著(zhù)課間操，樂(lè )此不疲。
這只是我們生活中的小插曲，我們知道學(xué)習是主流。也是因為有了這些快樂(lè )，我們在學(xué)習中更加起勁兒。自古以來(lái)，學(xué)習都是一件苦差事，持之以恒才貴為重要。學(xué)習之路還很漫長(cháng)，我們會(huì )把這份快樂(lè )記在心底。
夜晚，星滿(mǎn)天空�；蛟S你還會(huì )看到我們的臥室亮著(zhù)燈，很久很久。雖然大地一片沉寂，雖然有些人以進(jìn)入夢(mèng)鄉，但還有學(xué)生在夜晚刻苦的學(xué)習著(zhù)，很久很久。星空靜靜的，世界靜靜的`，我想他們都不忍心打擾這些可愛(ài)的同學(xué)們吧。
燈光前，我也在奮筆疾書(shū)�？傆行┧鉂u漸襲來(lái)。有時(shí)便不知不覺(jué)趴在書(shū)桌上睡著(zhù)了。當累了我總會(huì )抬起頭看著(zhù)窗外，看著(zhù)還有許多燈光在閃爍，我想一定是我的同學(xué)們吧。寂寞寒夜，我也在快樂(lè )中書(shū)寫(xiě)著(zhù)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我會(huì )記著(zhù)“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”我也會(huì )記著(zhù)，蝴蝶破繭而出的痛苦。但我更會(huì )記著(zhù)它們的快樂(lè )。因為在痛苦中，它們得到了永恒。我想，這就是樂(lè )在其中吧。
樂(lè )在其中作文7
“你可看好了，像我這樣！”身為臨時(shí)教練的我只得雙手握拳，頂著(zhù)下巴，搖著(zhù)身子為不成器的“飛在天上的朱云”做示范（因此人名叫朱云飛，與老同學(xué)朱云的名字有幾分相似）。為何如此著(zhù)急呢？因為馬上就要開(kāi)班會(huì )了，這次活動(dòng)未作提前通知，眼看現在離班會(huì )開(kāi)幕時(shí)間只剩四十九分鐘了，能不急嗎？
唉――！想當初人家朱云是何等聰慧呀！一點(diǎn)就通�？蛇@位朱云飛呢？既沒(méi)有影片中白云飛的大俠風(fēng)范，又缺少朱云的細心機靈，還整日把自己當成個(gè)名人，可稱(chēng)得上是頭“飛云豬”了。
不過(guò)這“飛云豬”還倒真有一翻鍥而不舍的精神，為了練好那句“討厭死了啦”，這小豬豬可沒(méi)少吃苦，具某些觀(guān)眾統計，這個(gè)用食指搗伙伴頭的動(dòng)作，小豬豬整整做了十九遍，準備做第二十遍時(shí)，搭檔“徐州甜牛奶”再也受不了那“一陽(yáng)指”的攻擊，使出絕技――“牛奶滿(mǎn)天飛”（打開(kāi)話(huà)閘，開(kāi)始飛唾沫星子）并把小豬豬從云端上一腳踹了下來(lái)，可憐的小豬豬摔下去時(shí)大概是不小心吞了塊石頭吧，竟啞口無(wú)言。
一翻苦戰后，第一關(guān)算過(guò)了，可等待我們的是更艱險的第二關(guān)、第三關(guān)……幸好朱云飛有一股不服輸的勁兒，再加上我那以暴力“名揚四�！钡睦洗顧n陳麗云女士的精心調教，我們很快攻克了第二關(guān)、第三關(guān)……
剩下的'只有道具的安排了。小豬豬雖是男子，但臉上卻用不著(zhù)任何化裝，因為他一到關(guān)鍵時(shí)候臉就會(huì )紅得像番茄。雖然如此，但還是得給他找一身女裝。于是，我翻出自己的一件加長(cháng)羽絨服，不由分說(shuō)就套在小豬豬身上。哇噻，！我真服了我自己，堂堂一個(gè)七尺男兒，竟被我訓成了一個(gè)嬌滴滴的小家碧玉。另外，為了節目最后的歌曲，我們還特地跑到大操場(chǎng)上摘了幾朵剛剛綻放的油菜花。那幾朵花可真把我們整死了，因為路邊有欄桿，我們又是脫衣袖，又是找竹子，忙得不可開(kāi)交。最后還是我老將出馬，一個(gè)頂倆，成功地摘下一朵“寶花”。
四十九分鐘在忙碌中一晃而過(guò)。就要開(kāi)演了，由于我參與了許多節目，所需的各類(lèi)服裝與道具有天壤之別，便希望報幕員提早三四個(gè)節目告訴我什么時(shí)候上場(chǎng)�？蓤竽粏T并不配合，無(wú)奈，我只得聽(tīng)天由命了。果不其然，我不停地穿梭在臺上臺下，忙得暈頭轉向，連有些臺詞都忘了。
班會(huì )活動(dòng)，我雖汗流浹背，但能登上班級的舞臺，為大家帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè )，我無(wú)怨無(wú)悔。因為給予也是一種樂(lè )，一種只有奉獻者才能體會(huì )到的獨特的樂(lè )。
樂(lè )在其中作文8
喜愛(ài)魚(yú)，也熱愛(ài)魚(yú)。對于魚(yú)，我不敢自稱(chēng)“樂(lè )之者”，但好歹也算個(gè)“知之者”吧�！凹埳系脕�(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。書(shū)籍是必不可少的，但實(shí)踐與驗證還不夠，所以，我喜歡養魚(yú)。
家里沒(méi)有昴貴的魚(yú)，魚(yú)太貴，養時(shí)的壓力太大，便會(huì )喪失養魚(yú)樂(lè )趣，目的由“賞魚(yú)”變成了“養活魚(yú)”，養魚(yú)的本質(zhì)也會(huì )變味。家里也沒(méi)有太特別的魚(yú)，海魚(yú)需要海水，大型魚(yú)則需要大水箱，兇猛的肉食魚(yú)類(lèi)會(huì )殘食其他魚(yú)。不過(guò)，守護著(zhù)一缸普通的魚(yú)，仔細觀(guān)察它們的行為，總結它們的特點(diǎn)，有了收獲，有了心得，難道不會(huì )感到滿(mǎn)足與快樂(lè )嗎？
雖然我可以一字不差的把魚(yú)類(lèi)大家庭的所有“綱”和“目”背下來(lái)，但在養魚(yú)方面還是經(jīng)驗不足。前年冬天整箱染上了白點(diǎn)�。葱」舷x(chóng)病，小瓜蟲(chóng)寄生于魚(yú)膚上，形成白點(diǎn)，重者死亡），我嚇的大驚失色，急忙回憶和查閱所有資料，最后總結要把溫度升到極高，于是連夜又買(mǎi)了一支加熱棒，把溫度開(kāi)到最高。那天晚上沒(méi)睡好，做的夢(mèng)全是短路……魚(yú)死了……火山爆發(fā)……魚(yú)死了……絕癥……魚(yú)死了！第二天一早來(lái)看時(shí)所有魚(yú)果然已全軍覆沒(méi)，溫度計顯于溫度34℃，一夜間溫度增加了10度！對熱帶魚(yú)來(lái)說(shuō)似忽一夜間由寒冬轉為炎夏——見(jiàn)此情景，我不禁痛哭一場(chǎng)。不過(guò)，前不久又生了一次白點(diǎn)病，這下加多少藥，升多高溫，增多少水，都有了把握，一周之后，再一看，白點(diǎn)已不見(jiàn)蹤影。頓時(shí)有一種自豪與成就感。
賞魚(yú)更能使人感到快樂(lè )，家中的水族箱中有一些奇怪的`房客。比如線(xiàn)翎電鰻，這種魚(yú)能產(chǎn)生千萬(wàn)之一伏特的電來(lái)探測環(huán)境，渾身黑色，尾部有兩點(diǎn)白色，有時(shí)飄飄然在水中滑過(guò)，宛如一只神秘的幽靈漫無(wú)目的的游蕩，有一種說(shuō)不出的美。還有就是倒游鲇，這種小鲇魚(yú)渾身長(cháng)滿(mǎn)黑色斑紋，有一條引人注目的背鰭像一桿大旗高高的挺立著(zhù)。最神奇的是這種魚(yú)喜歡倒著(zhù)身子，肚子朝上游，每次看到它們倒著(zhù)身子在水面上爭奪食物的滑稽樣兒，我不禁笑起來(lái)。
樂(lè )趣源于熱愛(ài)，熱愛(ài)源于興趣。
在欣賞中感到喜悅；在失敗中總結經(jīng)驗；在觀(guān)察中得到知識。
養魚(yú)，我樂(lè )在其中。
樂(lè )在其中作文9
新的模式，新的作風(fēng)，新的嘗試正在進(jìn)行，而新的故事也正在上演。故事充滿(mǎn)悲與喜，苦與樂(lè )。
語(yǔ)文課上，教室鴉雀無(wú)聲，只有老師在上面嘰哩呱啦地講個(gè)不停，底下只有小部分同學(xué)在認真聽(tīng)課，其余的在看作文書(shū)、看漫畫(huà)、竊竊私語(yǔ)，更有的在搞惡作劇……
不知這樣熬了多少日子，熬了多少節課。一天，我班的“小靈通”同學(xué)不知從哪聽(tīng)來(lái)的消息說(shuō)：“我們要結束這種‘填鴨式’的教學(xué)了！我們將采用‘杜郎口’的新模式教學(xué)啦！”聽(tīng)完后，大家都高興極了，有的甚至邊跳邊拍掌說(shuō)：“真是太好了！早就應該結束這種教學(xué)，進(jìn)行課改了�！笨墒�，什么是‘杜郎口’教學(xué)呀？
正當大家迷惑不解的時(shí)，語(yǔ)文老師笑容滿(mǎn)面地抱著(zhù)一疊紙張走進(jìn)教室。然后給我們講解什么是‘杜郎口’教學(xué)。介紹完后，就發(fā)下導學(xué)案讓我們進(jìn)行自主預習，緊接著(zhù)是組內交流預習成果，在交流的過(guò)程中，同學(xué)們進(jìn)行了激烈的討論。在這個(gè)過(guò)程中，同學(xué)們體驗到了茅塞頓開(kāi)，豁然開(kāi)朗，妙不可言的感覺(jué)；體驗到了心靈的共鳴和思維的共振；體驗到了內心的澄明與敞亮。所以他們激發(fā)出來(lái)的熱情和釋放的能量令人欣喜和興奮�！芭�、啪、啪”老師的.掌聲響了起來(lái)了，同學(xué)們也迅速回到座位中。接著(zhù)是同學(xué)們有秩序而又爭先恐后的發(fā)言。一個(gè)同學(xué)話(huà)音剛落，另一個(gè)站起來(lái)發(fā)表自己的意見(jiàn)，又一個(gè)起來(lái)站起來(lái)發(fā)言……在這里同學(xué)們各抒已見(jiàn)，而作為“觀(guān)眾”的老師只見(jiàn)他不斷點(diǎn)點(diǎn)頭并露出贊許和滿(mǎn)意的微笑，有時(shí)還會(huì )露出吃驚的表情，心想：我學(xué)生真厲害呀！
瞧！課堂不再是死氣沉沉，課堂上有同學(xué)們精彩的發(fā)言，有同學(xué)們不同藝術(shù)形式的展示。這里是人生的驛站，求知的天堂。大家可以唱、可以跳、可以哭、可以笑；大家可以抒發(fā)師生情，友情、親情；大家可以討論家事、國事、天下事。師生之間仿佛是無(wú)話(huà)不談的朋友。生命相遇，心靈相約！
這些新故事就發(fā)生在我們班，發(fā)生在我們身邊，雖然有時(shí)我們會(huì )因為導學(xué)案太多而煩惱，找不著(zhù)資料而著(zhù)急。但是每個(gè)人都不再畏懼，都成為課堂的主人，都釋放出自己的光彩；每個(gè)人都忙在其中，樂(lè )在其中……
樂(lè )在其中作文10
在眾多的愛(ài)好中，我對籃球情有獨鐘�？墒窃蛴质鞘裁茨�？請聽(tīng)我細細道來(lái)。
第一次接觸它是姚明在火箭呼風(fēng)喚雨的時(shí)候，那是覺(jué)得籃球很偉大。但在我逐漸和它的接觸中，我才感受到它能帶來(lái)的樂(lè )趣。
所謂樂(lè )，分幾種。大概可以分成因為自己樂(lè )或者因為別人樂(lè )，還可以分為高興地樂(lè )和搞笑地樂(lè )。我就是它們的混合體。
搞笑
籃球場(chǎng)上是不乏歡樂(lè )的事情的，而我是經(jīng)常被惡搞的對象。一會(huì )兒來(lái)個(gè)三不沾，一會(huì )兒再來(lái)個(gè)離奇失誤，都會(huì )成為同學(xué)嘲笑的對象。舉個(gè)例子，有一次我們玩正規的5v5比賽。一名同學(xué)正在撅著(zhù)屁股從三分線(xiàn)往里拱，然后轉身上籃，球一出手，影就沒(méi)了，整個(gè)操場(chǎng)只能聽(tīng)見(jiàn)籃球的聲音。咣。。。咣。。。咣。。。接著(zhù)只聽(tīng)哎呦一聲，球砸在了人的頭上。原來(lái)，球飛到籃板后面去了。還有還有，對方全場(chǎng)緊逼我們的箭頭人物，我靈活地跑到人群之后，準備偷襲對方得分。隊友也發(fā)現了我的走位，嗖一下把球扔了過(guò)來(lái)。球飛快地“飄”來(lái)，我伸手一接，只感覺(jué)一陣微風(fēng)從手心刮過(guò)，再回頭看，球早已出界。英格蘭國門(mén)格林黃油手世人皆知，今天咱也學(xué)了一把。這些趣事給我們帶來(lái)了快樂(lè )。正所謂：籃球場(chǎng)上趣事多，飄逸上籃笑倒多。格林再現真搞笑，類(lèi)似趣事還很多。
高興
我們班命中率那是相當的`低，堪比“鐵王”斯塔基（nba比賽23投1中）。中個(gè)三分那是相當高興。有一次，我們全體突然發(fā)飆，投一個(gè)進(jìn)一個(gè)，沒(méi)啥籃板可強。一會(huì )兒這邊來(lái)個(gè)納什標志小拋投，那邊來(lái)個(gè)“萌神牌”急停三分；這邊來(lái)個(gè)小空接，那邊來(lái)個(gè)突分投；這邊再來(lái)假動(dòng)作，那邊還個(gè)3+1。。。。。。比賽給我們帶來(lái)了強健的體魄，也在課余給我們帶來(lái)了快樂(lè )。正所謂：課余打打小籃球，強身健體又放松。兩分三分皆投進(jìn)，充滿(mǎn)成就笑開(kāi)顏。
大快人心
班里常有一些人遭別人打，當然是小打小鬧，可總是換不了手�，F在我們發(fā)明了新的報仇方法：請他吃火鍋。當然不是請他吃飯了，而是把他的投籃帽掉。像我們班小個(gè)的同學(xué)是比較好復仇的，他一投籃，上去就是一大帽。哈哈！在這些籃球被拍掉的聲音中，快樂(lè )總是充斥在其中。正所謂：一帽對一事，不傷又好玩。樂(lè )趣在其中，等你去發(fā)現。
現在你應該知道籃球為什么讓我樂(lè )在其中的吧。
樂(lè )在其中作文11
每夜，您溫柔沙啞的聲音包圍著(zhù)我，我溫暖的手圈著(zhù)您，彼此都樂(lè )在其中。
自小，爸爸媽媽便由于工作的繁忙，將我交給奶奶照料。這天晚上，奶奶輕輕地將燈關(guān)上，讓我好好睡覺(jué)。五六歲的孩子，像個(gè)猴兒一樣，精力是用不完的，哪里肯乖乖的躺在訂上自己入睡。我為了應付奶奶，閉眼假寐，街腳步聲離去，便睜開(kāi)清亮的眼睛，得意得揚起嘴角，一個(gè)“鯉魚(yú)打挺”，麻利的從床上蹦了起來(lái)，抓了一本小人書(shū)津津有味的看了起來(lái)。正當我因一句話(huà)而開(kāi)心地狂笑起來(lái)時(shí)，手中的書(shū)冷不丁被人抽起了，抬起頭，便見(jiàn)到奶奶略帶慍怒的看著(zhù)我。
我狠狠地打了個(gè)寒顫，低垂著(zhù)小腦袋，老老實(shí)實(shí)地認錯：“對不起奶奶，我錯了，我不該偷看小人書(shū)的，也不該……”我滔滔不絕地認著(zhù)錯，余光卻看到奶奶一幅“說(shuō)，你繼說(shuō)�！钡目磻蚰�，頓時(shí)委屈地不行，“哇”的一聲大哭了起來(lái)“我就是不想睡覺(jué)，我就不睡……”
奶奶卻無(wú)奈地摸著(zhù)我的頭發(fā)，溫柔地說(shuō)：“那你想怎么樣?”“你講故事給我聽(tīng)吧!”于是，奶奶便是用她特有的溫柔略沙啞的嗓音講起了她小時(shí)候的故事，如同一陣溫適地風(fēng)，柔柔地將我包圍，不一會(huì )兒，我便進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
每夜，伴承受著(zhù)奶奶的故事，不知不覺(jué)間，我已長(cháng)成一個(gè)大姑娘了，小時(shí)候的頑皮早已脫去，但仍不能改變，就是聽(tīng)奶奶講故事。
“奶奶，我要聽(tīng)故事�！睂�(xiě)完了作業(yè)，我便向奶奶要求到�！昂煤煤�，但我只有老故事，你可別嫌煩喔!”我笑而不語(yǔ)。伏在奶奶身邊，我看著(zhù)她，心思早已不在故事上了，不知衛生間時(shí)她的臉上已溝壑縱橫;不知何時(shí)，她的烏絲已變成滿(mǎn)頭銀發(fā);不知何時(shí)，她直挺的背已彎成了斗拱。不知為什么，這些老故事我百聽(tīng)不厭;不知為什么，奶奶的'愛(ài)永遠不變……
其實(shí)，哪里是想聽(tīng)故事，我們早已過(guò)了那個(gè)年齡。只是留戀奶奶身邊溫暖的氣息，只是在乎講故事的人是誰(shuí)，只是想在繁忙的學(xué)業(yè)中，找點(diǎn)樂(lè )趣。
歲月靜好，現世安穩。
如果可以，我愿永遠做伏在您膝頭的天真孩童;如果可以，我愿在銀發(fā)如瀑時(shí)，還能聽(tīng)您溫柔的聲音;如果可以，我愿在三生池旁，奈何橋頭，追尋您的身影。
一老一小，一說(shuō)一聽(tīng)，愿時(shí)光停止。在您的講故事聲中，我樂(lè )在其中，樂(lè )此不疲。
樂(lè )在其中作文12
昨天，我們班去食堂體驗生活——包餃子，那一幅幅畫(huà)面我仍然歷歷在目，像放電影一樣在我的腦海里浮現出來(lái)。
上午第二節課做完操，我們來(lái)到種植園摘青菜，為包餃子作準備。哇！菜地里一片一片的青菜綠油油的，真惹人喜愛(ài)。我們迅速排成一排，迫不及待的摘起來(lái)。我和幾個(gè)女生在一片菜地里摘青菜，因為我摘過(guò)青菜，所以我現在做得得心應手。我用手把青菜上面最嫩的一部分摘下來(lái)，不一會(huì )兒，手里便抓了一大把青菜了�？�，周露低著(zhù)頭，蹲在那兒，認認真真地摘青菜，手里已經(jīng)拿了一大把青菜了，真是太能干了。再看看男生，也都在菜地里忙碌著(zhù)。沒(méi)想到平時(shí)大大咧咧的男生在摘青菜這方面也毫不遜色，而且工作效率也挺高的。大家熱火朝天地干著(zhù)，大約半個(gè)小時(shí)左右，我們就已經(jīng)摘了幾大筐青菜了。萬(wàn)事具備，只欠東風(fēng)，真希望下午快點(diǎn)到來(lái)呀！
好不容易熬到了下午第二節課下課，我們排著(zhù)隊伍來(lái)到食堂，馬上就要包餃子了，同學(xué)們激動(dòng)萬(wàn)分，心情難以平靜。接著(zhù)，我們進(jìn)了點(diǎn)心房，老師幫我們分了組，我們各個(gè)小組拿了餃子皮和餃子餡，開(kāi)始包起來(lái)。我拿起一張餃子皮，不知從何下手，于是我便去請教周露，周露哭笑不得的對我說(shuō)：“我也不會(huì )包餃子！”正當我們一籌莫展的時(shí)候，食堂員工來(lái)給我們指點(diǎn)迷津了。
只見(jiàn)食堂員工把一張餃子皮放在左手手心里，然后用調羹舀了一勺餃子餡，放在餃子的正中央，接著(zhù)把餃子皮對折，對折后的餃子成半圓形，最后從餃子的'邊角開(kāi)始，用大拇指和食指輕輕一捏，就這樣捏五下左右，一個(gè)嬌小玲瓏的餃子便在食堂員工的手中誕生了。
同學(xué)們看到食堂員工有這么嫻熟的技術(shù)，羨慕得不得了，都爭著(zhù)要學(xué)，食堂員工便叫我們跟著(zhù)她做。我也拿了一張餃子皮放在左手手心里，然后舀了一勺餡，放在餃子皮正中，再把餃子對折，到這為止，我做得還是不錯的，但是下面就怎么也做不好了，最后還是周露幫我的餃子做了一下“整形手術(shù)”，相比之下，周露的餃子比我的餃子漂亮多了。
經(jīng)過(guò)我們的一番辛勤勞動(dòng)，終于把餃子包完了。而此時(shí)的同學(xué)們已是“口水直流三千尺，怎奈餃子還沒(méi)好”。
過(guò)了幾分鐘，餃子終于端上來(lái)了，每個(gè)同學(xué)都打了一碗餃子，津津有味地吃起來(lái)，有的狼吞虎咽，有的細嚼慢咽，有的吃完了又去打了一碗……
餃子落了肚，那美味還在舌尖縈繞……
樂(lè )在其中作文13
生活中，那些美好的瞬間總令我樂(lè )在其中。
靖天前的下午，我半躺在沙發(fā)上看書(shū)。正看得投入，突然覺(jué)得腿上多了個(gè)熱乎乎、軟綿綿的東西。上來(lái)之后它就不動(dòng)了，我忍不住放下書(shū)一看——原來(lái)是貓！
它整個(gè)兒趴在我腿上，后腿墊在肚皮底下，腦袋枕在小爪子上，正呼呼大睡。它均勻地呼吸著(zhù)，不時(shí)發(fā)出滿(mǎn)足而愉快的呼嚕聲——它大概對現在又軟又暖和的“床墊”十分滿(mǎn)意。我輕輕撫摸了一下它細軟的絨毛，繼續看起了書(shū)。就這樣，一人一貓一起愉快地度過(guò)了這個(gè)悠閑而愜意的下午。
不禁憶起一年前的春天一起去看花的那個(gè)日子。那天是最正宗的春，太陽(yáng)灑下柔和而溫暖的光芒，天空則是澄澈、干凈的`藍。我們驅車(chē)來(lái)到花林�；�(shù)的年齡都不大，枝干略顯細瘦，但開(kāi)出來(lái)的話(huà)卻截然相反——在微風(fēng)的吹拂下，花兒們輕輕搖擺著(zhù)；走近看，綻放的花朵輕盈地立在枝頭，幾近透明的花瓣在陽(yáng)光下熠熠生輝。
“給我和你爸拍張照吧，”老媽把相機遞給我，“就在那樹(shù)底下�！贝麄冋径�，我舉起相機——鏡頭下的他們笑得和春一樣溫暖而和煦�！叭�，二，一——”，我按下快門(mén)，把這美好的一瞬間永遠留存了下來(lái)。
腦中又浮現出兩三年前在敦煌的情景。七月的敦煌，烈日烤著(zhù)肌膚，熱浪在空氣中翻滾。但到了黃昏時(shí)分，氣溫隨著(zhù)太陽(yáng)的遠去會(huì )一點(diǎn)點(diǎn)下降。我們便在這個(gè)時(shí)候進(jìn)了沙漠�？烊章淞�，游客不多，只有紫紅色的余暉在一座座沙丘上閃動(dòng)；遠處一列駱駝的影子拉得長(cháng)長(cháng)的，又慢慢地隱沒(méi)進(jìn)沙丘巨大的陰影中。我脫下鞋襪，把腳放進(jìn)又細又軟的沙中，沙立馬親切地圍住我的腳，癢癢的——這才是真正的沙��！我就這樣站在其中，望著(zhù)遠方，享受沙漠的奇景。
突然，聽(tīng)見(jiàn)有人喚我的名字�；仡^一看，同行的朋友嘴里塞著(zhù)烤羊肉，正向我揮手。我不禁笑了，慢慢向他走去。在廣闊無(wú)垠的大漠邊烤肉，妙哉！
仔細一想，還有好多這樣的事啊。生活就像溪中的水，每天在向前奔流。這一路上，溪水會(huì )遇見(jiàn)鵝卵石，遇見(jiàn)落葉，于是就有了那些美麗的風(fēng)景。它們微不足道，但其中蘊藏著(zhù)溫暖與溫情，讓我樂(lè )在其中！
樂(lè )在其中作文14
我喜歡聽(tīng)，聽(tīng)靜若無(wú)波無(wú)浪的水面的歌曲。
“回到最初的美好·稻香”
“對這個(gè)世界如果你有太多的抱怨，跌倒了就不敢繼續往前走。為什么人要這么的脆弱墮落？請你打開(kāi)電視看看，多少人為生命在努力勇敢的走下去。我們是不是該知足？珍惜一切就算沒(méi)有擁有�！�
我們在追名逐利的世界里拖著(zhù)疲憊的肉體，撐起破碎的雨傘，渴求一縷陽(yáng)光，而平凡的身軀早已不堪重負；也會(huì )在狂風(fēng)暴雨里強裝堅強，支起殘缺的帳篷，希冀一抹流云，而脆弱的內心卻早已傷痕累累。偶爾會(huì )有一句怨言，前行的腳步變得猶豫不定。捫心自問(wèn)，這樣漂泊不定的日子是為了什么。浮生彷徨，不知去何處�？煲タ�，甚至崩潰，乃至抑郁。唉聲嘆氣后，只能不斷告訴自己要懂得珍惜一切，懂得熱愛(ài)生活，懂得知足常樂(lè )。眼神中的憂(yōu)傷蔓延著(zhù)，在花開(kāi)花落中，布滿(mǎn)被無(wú)情歲月刻畫(huà)的面龐�；脡�(mèng)中飄來(lái)陣陣稻花香，不知何時(shí)，美輪美奐的童年時(shí)光已流逝，只能?chē)@息。
我喜歡聽(tīng)，聽(tīng)深若入木三分的文字的歌曲。
“收起殘忍與戰爭·半獸人”
“讓我們半獸人的靈魂翻滾，收起殘忍，回憶獸化的過(guò)程；讓我們半獸人的眼神單純，而非貪婪著(zhù)永恒，只對暴力忠誠！讓我們半獸人的靈魂翻滾，停止憤恨，永無(wú)止盡的戰爭；讓我們半獸人的眼神單純，對遠古存在的神，用謙卑的身份�！�
人，是白翼天使，亦是血眼惡鬼。人的邪念來(lái)自無(wú)止境的貪婪。物欲橫流者為金銀珠寶而發(fā)起戰爭。金戈鐵馬，大動(dòng)干戈，血流成河，尸骸為山。此舉與野獸有何區別？人的貪念叫人墮落，叫人紙醉金迷，叫人淪落為獸。陰險狡詐的小人習慣了笑里藏刀、口蜜腹劍，背叛與出賣(mài)。蒼天給予的.一雙墨色的警示燈早已被貪者扔在路邊，剩下的只有為金錢(qián)而放光的污濁的眼。
我喜歡聽(tīng)，聽(tīng)美若國色天香的牡丹的歌曲。
“天青等雨我等你·青花瓷”
“素胚勾勒出青花筆鋒濃轉淡。瓶身描繪的牡丹一如你初妝。冉冉檀香透過(guò)窗心事我了然。宣紙上走筆至此擱一半�！�
在素色宣紙上，墨水淡化開(kāi)，渲染出一片真情。即使是華麗的詞藻也難言盡伊人之美，只怪自己才疏學(xué)淺，絞盡腦汁唯有以青花瓷器上的裝飾來(lái)描繪你的容妝。薄霧朦朧，云煙氤氳，細雨連綿。此刻，宛若一幅墨香墨色的仙山瓊閣圖。
我喜歡聽(tīng)歌曲，喜歡它優(yōu)美的旋律，喜歡它絕妙的歌詞，喜歡它空靈的意境。聽(tīng)歌，我樂(lè )在其中。
樂(lè )在其中作文15
“哈哈！出發(fā)咯！”……“不要放棄��！”“我成功了”我含著(zhù)淚邊笑邊喊……
“大懶蟲(chóng)，快點(diǎn)！”我叫醒爸爸媽媽?zhuān)S即，我們便開(kāi)始了一場(chǎng)激動(dòng)人心的登山之旅。
步行了大約1小時(shí)，我們來(lái)到老家一座山的山腳下�！巴�，這里的人……可真……多……”我氣喘吁吁地感慨道。媽媽給我地了一杯水，我如夸父似的喝完，擦了擦汗，準備向山頂進(jìn)發(fā)！
我與表弟約好，誰(shuí)最后到達山頂，誰(shuí)就是小狗�！叭�，二，一！我們如離弦的箭飛快的跑了出去�！奥c(diǎn)！慢點(diǎn)，小心！”爸爸在后邊不斷叮嚀。我毫不顧及。不料，還沒(méi)到半山腰我的電量已近耗盡，即將進(jìn)入休眠狀態(tài)。我倚靠在旁邊的大樹(shù)下，不斷喘氣�！霸趺戳�？”兒子，咋不跑了呢？”只見(jiàn)媽媽笑著(zhù)看著(zhù)我，又仿佛“笑里藏刀”。我不禁打了一個(gè)哆嗦。立刻辯解道：“哼，我只是太熱，在樹(shù)下乘乘涼罷了�！卑职中α诵�，不屑地說(shuō)：“小兔崽子，我看你是累壞了走不動(dòng)了吧�！薄拔摇蔽冶鞠敕瘩g，卻又說(shuō)不出口。隨即，爸爸把我抱了起來(lái)，堅定的說(shuō)：“來(lái)，爸爸背你！”就這樣，一步一步，我總感覺(jué)很焦躁，不服氣，就好像心中有一道坎兒。這是，我的耳邊總是不停地回想著(zhù)一個(gè)聲音“不要放棄……不要放棄啊……！”這是，旁邊走來(lái)一位滿(mǎn)頭銀發(fā)的老爺爺，看起來(lái)已經(jīng)七八十歲了，可依然很健壯。我輕輕拍了拍他的肩膀，問(wèn)道：“您好厲害啊，這么高的山峰你已經(jīng)爬完一半了，怎么做到的？”“哈哈，首先你要有一顆堅定不移的自信心，他會(huì )牽引著(zhù)你，走向成功！”我似乎悟出了什么……開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭，我果斷離開(kāi)爸爸的.肩膀，向前沖刺…… “孺子可教啊，哈哈�！�
仿佛山頂有個(gè)人在不斷對我發(fā)出號角，不停招手。加油，加油……我使出渾身解數，踏上了最后一步臺階……“我成功啦！”……“我成功啦！”……只聽(tīng)山與山之間產(chǎn)生共鳴，這句話(huà)從四面八方不斷回響。是的，我突破了極限，挑戰了自我。我盡情呼吸著(zhù)山頂新鮮的空氣，山底的山清水秀，云霧彌漫盡收眼底……
此時(shí)，夕陽(yáng)西下，火燒云染紅了天，眺望遠方，又抬頭望望，仿佛我與天邊只有一步之遙。差一點(diǎn)，我就與這大好風(fēng)光失之交臂。
我眼中泛著(zhù)淚花，露出了會(huì )心的微笑，感覺(jué)至此不枉此行，登山之旅真是美妙又快樂(lè )��！
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