五年級敘事作文

【精選】五年級敘事作文集錦7篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的五年級敘事作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

五年級敘事作文 篇1

　　今天晚上六點(diǎn)半，托管班的老師帶我們去中大的西大球場(chǎng)玩。

　　來(lái)到球場(chǎng)，我們經(jīng)過(guò)一番激烈的討論，我們決定玩抓人游戲，我們分為男生和女生各一組，女生組有四個(gè)女生，一個(gè)老師，男生組有六個(gè)男生，一個(gè)老師，所以女生抓男生跑。規則是：只要女生在20分鐘內沒(méi)有抓到全部男生，男生贏(yíng)，反之，女生贏(yíng)。

　　開(kāi)始了，我們男生分成了3組，一組潛伏等待勝利，有3人；一組引誘，把女生引開(kāi)，避免女生的人找到潛伏組，有3人；還有一組，這組只有一人，就是老師，因為老師跑得最快且穿的是黑色的衣服，躲起來(lái)也不太容易被發(fā)現，還有，老師是剛來(lái)的，我們比較陌生，女生們甚至只見(jiàn)過(guò)一兩次，所以他也可以裝作跑步的人群，那時(shí)還有挺多人在跑�！罢咀�，別跑！”“誰(shuí)聽(tīng)你的？再見(jiàn)！”我開(kāi)啟了“極限逃生模式”，如同獵豹一般的'速度奔跑著(zhù)，后面的女生也不甘示弱，窮追不舍。我被包圍了，這個(gè)包圍圈挺大的，他們離我不太近，如果站著(zhù)，會(huì )被淘汰，跑吧，他們可以操近道，他們仍在慢慢靠近。

　　突然，我發(fā)現了一個(gè)突破口，我示意另外兩人引誘組的人過(guò)來(lái)，讓他們引走兩至三人，果然，好“女”不吃眼前虧，直接放下學(xué)生中跑得最快的我，讓三個(gè)人去追那兩個(gè)人，我再次開(kāi)啟“極限逃生模式”，沖出了包圍圈，并且，女生們被分成了三組，分別追我們三個(gè)人。

　　我們隊的老師突然沖過(guò)來(lái)，引走了女生隊的老師，只有一個(gè)女生在追我了，我輕松的把她甩掉了。她也有自知之明，跑開(kāi)了。我休息了一下，然后，再次開(kāi)始了引誘。

　　突然，我看見(jiàn)兩個(gè)女生在追著(zhù)兩個(gè)男生。我看了看四周，引誘組的另外兩人在向我跑來(lái)，老師也躲進(jìn)了有一大堆葉子的角落，我心頭一緊，腦子里快速的閃過(guò)一個(gè)念頭，潛伏組的人被發(fā)現了！我示意另外兩個(gè)正向我跑來(lái)的人去幫忙，可是我們正要出發(fā)時(shí)，那兩人被捉了，現在我們只有兩個(gè)重點(diǎn)保護目標，一個(gè)是老師，另一個(gè)就是在托管班被稱(chēng)為“像幽靈一樣的神出鬼沒(méi)、像王祖藍一樣的隱身神人”，幾乎除了在高空鳥(niǎo)瞰或者戴著(zhù)熱感應眼鏡，否則只有10%的可能找到他。

　　“快跑，她們來(lái)了”，老師一邊用堪比獵豹的速度奔跑，一邊揮手大叫，我們一聽(tīng)，飛快地奔跑起來(lái)�！袄蠋煴蛔ダ�！”女生們激動(dòng)地大喊。完了，老師淘汰，兩個(gè)潛伏的也被淘汰了，這意味著(zhù)我們的實(shí)力被削弱了將近一半，而且，現在我們只有四人，女生有五人，他們占人數優(yōu)勢，而且那個(gè)“隱身神人”不見(jiàn)了，差不多我們只有三分之一點(diǎn)二五的兵力了。

　　我的一個(gè)“戰友”看了看表，說(shuō)：“已經(jīng)六點(diǎn)五十五了，大家再堅持一下”，我和另外一個(gè)“戰友”聽(tīng)了，從低至馬里亞納海溝的心情提高到了珠穆朗瑪峰那么高，我開(kāi)啟了“終極逃生模式”，帶著(zhù)仇恨（我們男生和今天出來(lái)玩的女生有私人恩怨）與憤怒，去挑釁她們，女生們終歸不能讓自己被門(mén)縫里看人——把人看扁了，立刻像一群憤怒的小野貓，沖了過(guò)來(lái)。

　　我喊了一聲：“奔跑吧，兄弟們！”說(shuō)完，我們像一群被獅子追逐的鹿一樣，飛快地奔跑著(zhù)“楊東朋，淘汰！”“羅卓毅，淘汰！”兩句令我十分心痛的話(huà)傳入了我的耳中。男生組中只有我和“隱身神人”了，“隱身神人”自打開(kāi)始后，就沒(méi)有出現過(guò)，我要一挑五，這種情況，我只有在電視里看過(guò)，想不到現在成真了，我奔跑了起來(lái)，女生們采取接力和抄近道的方法，不斷向我襲來(lái)，而我卻一次又一次地靠著(zhù)靈巧的身法和走位躲避了她們恐怖的襲擊。

　　“還有一分鐘不到！”隊友在我即將要送命時(shí)大喊了一聲。這句話(huà)重燃了我的信心，我還要再拼一分鐘，僅僅一分鐘！我開(kāi)始不顧一切地奔跑，就像她們說(shuō)的那樣：“湯政騰是在用生命玩游戲！”三個(gè)女生逐漸體力不支，但是，擁有強大體力的一位女生和專(zhuān)門(mén)突襲的老師還在威脅著(zhù)我，我開(kāi)始體力不支，在最后的十幾秒時(shí)，我，被抓了。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴------” 時(shí)間到了。我們五個(gè)男生激動(dòng)地擁抱在一起，我們幾個(gè)男生雖敗猶榮，尤其是我，一挑五竟然挑死了三個(gè)，兩個(gè)半死�！傲至⑽�，出來(lái)吧，我們贏(yíng)了�！绷至⑽倪@才從一輛深綠色的越野車(chē)下鉆了出來(lái)，男生們嘗到了勝利的喜悅，女生們也雖敗猶榮，因為他們最起碼抓住了我們六個(gè)人啊。大家休息了一下，準備停當后，我們踏上了回托管班的路。

五年級敘事作文 篇2

　　今天，是美好的一天——全校同學(xué)去秋游！我們五年級全體同學(xué)則去金泉農莊游玩！一路上，風(fēng)兒歡呼著(zhù)，草兒點(diǎn)頭著(zhù)，花兒微笑著(zhù)，我們懷著(zhù)興致勃勃的心情，向金泉農莊進(jìn)發(fā)！

　　來(lái)到金泉農莊，一片美麗風(fēng)景映入眼簾：一條大路一眼望不到頭，大路旁，有一塊塊果樹(shù)園區——有橘子樹(shù)、蘋(píng)果樹(shù)、梨樹(shù)、桃樹(shù)、香蕉樹(shù)……隨著(zhù)不同的季節，這里也會(huì )長(cháng)出不同的果實(shí)。每個(gè)季節都能采摘到各種果實(shí)，在秋天一定能大豐收。

　　向前走，你會(huì )發(fā)現，大路右旁，是一條碧綠的小溪！小溪上有一座座各種各樣的橋。有驚心動(dòng)魄的鐵索橋，向右傾斜，十分滑的斜木橋，鋼箱搭的鋼橋……

　　首先，導游帶我們去了游樂(lè )區域。那里有一個(gè)六米高的滑滑梯，你必須踩用繩子系著(zhù)的木樁才能上去玩，不然你根本上不去；還有一個(gè)超級蹦床，許多同學(xué)都玩得十分開(kāi)心，他們一蹦五尺高，好像要飛入藍天一般，神采飛揚……每個(gè)項目都實(shí)在是太好玩了！

　　然后，導游帶我們走過(guò)鐵索橋，因剛下過(guò)雨，鐵索橋變得很滑，許多人都摔了個(gè)大跟頭，我也不例外。走過(guò)鐵索橋，導游便帶我們去玩“綠籬迷宮”。我們排著(zhù)隊，走了進(jìn)去，沒(méi)走多遠，我、何昊臻等幾人便發(fā)現后面的.人都消失得無(wú)影無(wú)蹤，向周?chē)�一看，有三個(gè)入口，該走哪一個(gè)呢？我和何昊臻便選擇了右方，其他的人都選擇了自己想去的方向。走著(zhù)走著(zhù)，我們發(fā)現前面有人，便立刻跑了過(guò)去，原來(lái)是陶思辰和潘陳聰，于是，我們便繼續尋找出口……過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我們還是和沒(méi)頭蒼蠅一樣，四處亂竄。又過(guò)了二十分鐘，我們實(shí)在走急了，忽然，我聽(tīng)到前面有歡呼聲，便走了過(guò)去。��！終于走了出來(lái)了，我松了一口氣，臉上露出了勝利的笑容。不過(guò)，如果你問(wèn)我這迷宮怎么走出來(lái)呢？要是再走一回，能順利出來(lái)嗎？我可不敢保證，因為我自己都迷糊呢！

　　接著(zhù)，導游帶我們走進(jìn)了動(dòng)物園。剛進(jìn)動(dòng)物園，幾頭黃牛出現在眼前，它們頭頭肥肥壯壯，貪婪地吃著(zhù)青草，好像永遠吃不飽似的。我們看了孔雀。它們的羽毛十分美麗，有綠的、有棕的、有藍的、有白的、有黃的……當它們開(kāi)屏時(shí)，好似一把仙女的七色扇子，贏(yíng)得了許多同學(xué)的夸獎和喝彩，實(shí)在是太漂亮、迷人了！最有趣的，要數山羊了！他們長(cháng)得又高又壯，不時(shí)把頭探出欄子外，好像在說(shuō)：“快給我點(diǎn)吃的吧，餓死了！”我們見(jiàn)了，笑得肚子都痛了，拔草給它吃，它們也毫不客氣，好像說(shuō)：“還有嗎？就這么點(diǎn)��！太小氣了吧�！边�有那毛驢和馬，也很迷人。那馬的眼睛炯炯有神，好似戰場(chǎng)上最強的戰馬！那匹驢子眼圈白白的，身體黑黑的，好似阿凡提的毛驢，也好像會(huì )說(shuō)話(huà)一樣�！�…

　　走出動(dòng)物園，導游帶我們去草坪上休息了一會(huì )兒，很快便出發(fā)了。這一次的秋游真有趣啊，雖然依依不舍，但我們真正認識了金泉農莊，收獲到了許多寶貴的經(jīng)驗。

五年級敘事作文 篇3

　　下課鈴剛響，我正要走出教室，好友神秘地將我拉到一邊。

　　我對好友小亮這一舉動(dòng)奇怪極了，便輕聲問(wèn)他怎么了，他沒(méi)有很快回答我，而是左看看，右瞧瞧，確定身后別無(wú)他人，便從口袋中緩緩掏出一張被折得皺巴巴的試卷，里三層，外三層地慢慢打開(kāi)，他又環(huán)視了一圈四周，將那張用鮮紅的紅色寫(xiě)著(zhù)“100”分的試卷遞給我，在我耳邊輕輕地說(shuō)道：“這是一張我們明天要考的試卷，其他班已經(jīng)考過(guò)了，我的好朋友得了100分，我把那張考卷借了過(guò)來(lái)，我已經(jīng)背熟了，看在你是我最好的朋友，就借給你背吧，明天你一定要考好噢！”說(shuō)完便“揚長(cháng)而去”。

　　我拿著(zhù)那張“珍貴”的試卷，不經(jīng)心頭一怔，看著(zhù)那張考卷，心中萌發(fā)了兩種想法：如果拿，雖然明天能考得好一些，父母也會(huì )夸我，但這不是靠自己的實(shí)力考出來(lái)的分數；如果不拿，考差了的話(huà)，免不了父母的一頓罵，少不了同學(xué)們的冷嘲熱諷。這兩種想法在我腦海中徘徊了許久……

　　“叮鈴鈴”！上課的鈴聲把我從思想的深谷中拉回到現實(shí)，我立馬跑回座位，將那張考卷往桌肚中一塞，專(zhuān)心聽(tīng)課。漸漸地，我便淡忘了這件事。

　　放學(xué)了，在理書(shū)包時(shí)，我有一次看見(jiàn)了那張令我糾結的試卷，我心中忐忑不安，腦海中又浮現出那兩種想法。

　　終于，經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭，我下定了決心：背別人的答案考出來(lái)的成績(jì)不是自己的`，只有靠自己的努力而取得的分數才是自己的。我將考卷還給了小亮，自己回了家。

　　回家了路上，人行道似乎比平時(shí)更寬了，花兒似乎比平時(shí)更美了，小草似乎比平時(shí)更綠了……

　　世上的勝利其實(shí)并不是戰勝他人，而是戰勝自我！

五年級敘事作文 篇4

　　今天是一個(gè)快樂(lè )又高興的日子，同學(xué)們回到學(xué)校每個(gè)手里都拿著(zhù)一份小禮物，準備送給對方，這叫做交朋友的活動(dòng)。我今天歸心似箭地回到學(xué)校，非常想把收藏已久的禮物送給謝老師，感謝這位大朋友用心地教育我一切知識和禮貌做人。

　　課室里活動(dòng)開(kāi)始了，我班同學(xué)們就像初開(kāi)花朵似的綻開(kāi)，各自尋找對方給一份驚喜的禮物。我把禮物送給一位敬愛(ài)的朋友謝老師，用自己的小聰明和了不起的“口臭”使謝老師喜歡我的禮物，反過(guò)來(lái)我敬愛(ài)的謝老師給了一個(gè)驚喜給我，我從緊張中就燦爛地開(kāi)心起來(lái)了！那就是一把無(wú)敵超級尺子！我拿著(zhù)尺子心里想：廣告常說(shuō)人心里都有一把尺，就可以衡量字寫(xiě)得有多美！

　　時(shí)間過(guò)得很快到了第三節課，走廊上傳來(lái)陣陣歡笑聲，一眼望去，人山人海的同學(xué)們正在排隊玩游戲。我去了玩吹蠟燭、拋手掛圈和心靈手巧，還有一氣呵成的游戲……。最后我在游戲中還得小獎品一把尺子和橡皮擦，我心里不知有多高興��！以前玩游戲全部空手而回，但這次我有獎品啦！我發(fā)覺(jué)自己長(cháng)大了，學(xué)會(huì )了靜心地做任何事比誰(shuí)都看得清楚。

　　我今天很開(kāi)心，在活動(dòng)中我交了一位大朋友我敬愛(ài)的'謝老師�；顒�(dòng)使我感受到朋友互相交換禮物的意義，也感受到禮物之間的友誼。我忽然想起了謝老師放過(guò)的一首歌，在心里唱了一遍。今天是多么開(kāi)心的一天呀！

五年級敘事作文 篇5

　　朋友，是每個(gè)人“人生字典”中必不可少的一葉。我的一生中，有許許多多的好朋友，小時(shí)候的玩伴，現在的同學(xué)。我有一個(gè)好朋友，他的臉圓圓的，像一個(gè)包子，一雙大大的眼睛炯炯有神，眉毛很重，短短的頭發(fā)，你們猜他是誰(shuí)?那就是我的朋友王守強。他雖然不像武鑫和我一起長(cháng)大，他是我在二年級認識的，我們從開(kāi)始認識就非常好，每天一起玩，吃什么都買(mǎi)一樣，到了三年級，我們已經(jīng)形影不離了。

　　有一天他對我說(shuō)：“我要不在這上學(xué)了，我媽讓我去堿廠(chǎng)，我下個(gè)星期就走�！彼�說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)就哭了，我也忍不住，眼淚流了出來(lái)，我很傷心，心情一直很沉重;不說(shuō)話(huà)，也不出去玩，回到家把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“兒子不要傷心，天下沒(méi)有不散的宴席�！钡诙�天，我們互相給了對方一個(gè)小禮物，我想：我們后天就要分開(kāi)了，我真希望時(shí)間還能倒流，回到二年級，我們快樂(lè )的.時(shí)代，回到我們的歡聲笑雨中去。

　　過(guò)了兩天，我來(lái)到學(xué)校，很傷心，因為今天王守強就不在這了，我一邊嘆氣，一邊無(wú)奈的寫(xiě)作業(yè)，為什么老天要把我們兩個(gè)分開(kāi)呀!過(guò)了一會(huì )兒，平河的車(chē)來(lái)了，先進(jìn)來(lái)了兩個(gè)人，過(guò)了一會(huì )兒王守強進(jìn)來(lái)了，我非常高興，他對我說(shuō)：“我不去堿廠(chǎng)上學(xué)了，我還在這兒，我們還像以前一樣做好朋友�！睆拇宋覀冇殖闪诵斡安浑x的好朋友。他就是我的朋友，我永遠的朋友，我永遠都不能分開(kāi)的朋友，我一定要好好珍惜我們的有情。

五年級敘事作文 篇6

　　雨“沙沙沙，沙沙沙”的下著(zhù)。我在車(chē)站焦急的等車(chē)，今天的'人很多，車(chē)站快站滿(mǎn)了人，過(guò)了半小時(shí)，公共汽車(chē)終于來(lái)了，車(chē)門(mén)一打開(kāi)，大家一擁而上，我那矮小的個(gè)頭與廋落的的身體，在人群中怎么也擠不上去，突然，一個(gè)人推了我一把，借這一推，我終于抓住了公共汽車(chē)的欄桿，我終于上車(chē)了，上車(chē)后，我一扭頭，看到車(chē)下有個(gè)雙手拄拐的殘疾叔叔，他正沖我笑呢!他正想上車(chē)，不料，車(chē)門(mén)關(guān)了，司機讓他等下一班公共汽車(chē)，他只得向車(chē)站走去，朦朧中，我看到了他被雨水淋濕的衣服。

　　過(guò)了幾個(gè)站，我終于找到了一個(gè)位置，坐下下來(lái)，從書(shū)包里拿出一本有趣的課外讀物，津津有味的讀起來(lái)，忽然，我聽(tīng)見(jiàn)售票員阿姨喊道：“哪個(gè)乘客愿意讓一個(gè)位置給那個(gè)老奶奶�！蔽野牙夏棠谭龅轿业奈恢蒙�。讓她坐下。旁邊的叔叔阿姨都說(shuō)我尊老愛(ài)老，頓時(shí)，一股暖流涌上心頭，感到非常開(kāi)心、快樂(lè )

五年級敘事作文 篇7

　　今天星期六，學(xué)校給我們上興趣班。

　　早上，我臨出家門(mén)時(shí)問(wèn)了爸爸：“爸爸，今天會(huì )不會(huì )下雨？”爸爸說(shuō)：“今天天好，不會(huì )下雨，而且昨天氣象預報說(shuō)今天天晴，一定不會(huì )下雨的！”“那好吧，今天就不帶傘了�！庇谑�，我就來(lái)上學(xué)了。

　　到了第二節課即將下課時(shí)，天空突然變黑了，接著(zhù)“嘩嘩的大雨下了起來(lái)。雨從門(mén)口飛進(jìn)來(lái)，我們關(guān)門(mén)都來(lái)不及。天空打起了幾聲響雷。我嚇得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，心想不要打到我們的'教室里來(lái)！

　　第二節課下課了，我們該去食堂放飯盒了。我想雨怎么這么大，人怎么過(guò)去呀！我想平時(shí)跑步總是我得第一，這幾步路又算得了什么，而且還有長(cháng)廊相助。我就大聲對同學(xué)說(shuō)：“我一世英明，看我的！”我像箭一樣地飛出去。來(lái)到食堂，我的半面衣褲已經(jīng)濕了�；貋�(lái)時(shí)，另外半面也濕了。到了教室，我看到我的語(yǔ)文和數學(xué)課本都已經(jīng)淋濕了。

　　唉，這場(chǎng)雨真是有好也有壞。

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