六年級動(dòng)員會(huì )老師的發(fā)言稿
隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，發(fā)言稿與我們的生活息息相關(guān)，發(fā)言稿是參加會(huì )議者為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。那要怎么寫(xiě)好發(fā)言稿呢？以下是小編收集整理的六年級動(dòng)員會(huì )老師的發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。
六年級動(dòng)員會(huì )老師的發(fā)言稿1
各位老師、同學(xué)們：
早上好！
攜著(zhù)夢(mèng)想，帶著(zhù)自信，伴著(zhù)激情，隨著(zhù)勤奮，我們天有學(xué)子從九月芙蓉花爭艷走到今天臘梅吐芳滿(mǎn)校園，快滿(mǎn)一學(xué)期了。美麗的操場(chǎng)留下我們青春飛揚的身影；靚麗的教學(xué)樓里傳出我們瑯瑯的書(shū)聲，奏響每一天拼搏的序曲；難忘的燭光之夜映照出我們文明文雅的舉止；感動(dòng)天有最美少年讓我們心海激蕩；愛(ài)心傳遞踐行責任讓我們倍受溫暖；美術(shù)聯(lián)考喜訊頻傳讓我們共同分享；hold青春夢(mèng)想綻放讓我們盡情歡暢；周測月考我們風(fēng)
正氣清；專(zhuān)家年檢他們齊贊天有。我們天有人就是這樣用汗水摻著(zhù)自信，勤奮和著(zhù)誠信摘取了金燦燦的20xx年黃岡高中教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)秀獎，并實(shí)現了新的突破和跨越，凱歌唱響，振奮人心。在離本學(xué)期結束只有短短幾天的時(shí)間里，我們該做什么？我們又該怎么做？在這里我送給全體同學(xué)十六個(gè)字——誠實(shí)守信，認真仔細。寧可丟分，不可丟人。希望同學(xué)們牢記于心、落實(shí)于行。為自己為班級為學(xué)校為家長(cháng)交上一份完美的答卷，為本學(xué)期畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號！
同學(xué)們，俗話(huà)說(shuō)行百里者半九十，前面漫長(cháng)的一段路我們都一起攜手同心走過(guò)來(lái)了，在本學(xué)期最后的幾天日子里，我們一定要用平常心來(lái)做平常事，我們除了比以前更守紀更勤奮以外別無(wú)其它，因為考驗一個(gè)人往往就是看他能不能咬緊牙關(guān)堅持到最后。所以，我希望每一位天有學(xué)子都能?chē)朗匦@禁令，不做違法違紀的事情，人人爭做文明文雅的'學(xué)生。當然，我也相信同學(xué)們一定能夠做得到。
臨近期末這些天來(lái)，我很欣慰地看到很多同學(xué)都在積極備考，無(wú)論是清晨還是飯后，早早的走進(jìn)教室或讀書(shū)或寫(xiě)字，濃濃的學(xué)習氛圍彌漫校園，球場(chǎng)上多了幾分冷清，走廊上少了幾許喧嘩，我們辛勞的班主任也是蠻拼的，為了給同學(xué)們鼓勁加油也如影相隨。一分耕耘，一分收獲。有了這些付出，相信期末考試同學(xué)們一定可以自信地走進(jìn)考場(chǎng)，不必擔心為考分不理想而四顧茫然忐忑不安，要堅信親手采的蜜最甜，親自釀的酒最香。寧可丟分，不可丟人是我們天有學(xué)子的誓言，仔細認真，沉著(zhù)冷靜是我們天有學(xué)子的心聲。如果你能牢記誓言，不忘心聲，那么你可能就是成功者，就是榜樣，就是傳奇！這次我們是參加黃岡市統考，規模比期中考試大，規格比期中考試高。所以再次提醒同學(xué)們考前要提前備好考試用品，考中要嚴格按照監考老師要求填涂試卷和機讀卡，要書(shū)寫(xiě)清晰并在規定區域作答，要不留空白考滿(mǎn)全場(chǎng)，要把握時(shí)間認真檢查，要愛(ài)護公物保留試卷。不要攜帶手機、夾帶資料，不要趴桌、說(shuō)話(huà)、亂扔垃圾。
同學(xué)們，羊毫已寫(xiě)輝煌史，猴歲又描錦繡圖。在期末統考中讓我們手持文明文雅之筆，飽蘸守紀誠實(shí)之墨，在人生的試卷上書(shū)寫(xiě)精彩的篇章！
謝謝！
六年級動(dòng)員會(huì )老師的發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁：
大家下午好!
我班現有學(xué)生21人。結合近一年的考試成績(jì)情況分析，我們班整體來(lái)說(shuō)尖子生和差生相對較少，中等生居多。我將21人劃分為幾個(gè)成績(jì)段：90（高分）以上4人，85分以上（優(yōu)生）2人，80分以上2人，70-80分4人，60-70分4人，50-60分1人，40-50分1人，30-40分1人，30分以下（低分）2人。在近三個(gè)月的時(shí)間里，我的目標是通過(guò)復習和練習讓每個(gè)成績(jì)段的人能夠提升5分以上。這也就意味著(zhù)高分人數保4爭5，優(yōu)生人數保6爭8，及格人數保住17人，低分人數確保2人不增加。
復習計劃：
4月份將課本內容學(xué)習完，5月份前半個(gè)月做單元測試和模塊訓練，后半個(gè)月做綜合試卷。另外5月份整個(gè)月要穿插科學(xué)實(shí)驗的練習，為6月初的實(shí)驗考試做準備。每天一個(gè)實(shí)驗，讓每個(gè)學(xué)生親自動(dòng)手操作，熟記操作步驟和注意事項，并能得出正確的實(shí)驗結論。6月份前半月查缺補漏，將5月份所做的錯誤試題重新歸類(lèi)整理，并進(jìn)行專(zhuān)項練習。后一周繼續做幾套綜合試題，目的是讓學(xué)生把握時(shí)間分配、熟悉題型、學(xué)習一些做題小技巧、找準感覺(jué)，為小考調節好情緒和狀態(tài)�？荚嚽皟商熳寣W(xué)生適當放松，課上強調一些注意事項，并做一些心理調適，讓學(xué)生戒驕戒躁，能以一個(gè)輕松平和且信心滿(mǎn)滿(mǎn)的心態(tài)迎接小考。
以上是我在備考方面的一些做法和想法，不妥之處，敬請各位批評指正！
獨立解決問(wèn)題的能力也比較差。大部分學(xué)生還存在著(zhù)依賴(lài)性，不愿意自己探究知識，沒(méi)有好的學(xué)習習慣，還要教師在今后的學(xué)習中進(jìn)行滲透。
孔子曰：溫故而知新！復習在整個(gè)學(xué)習活動(dòng)中是個(gè)十分重要的環(huán)節。小學(xué)畢業(yè)班的總復習更是對小學(xué)生六年來(lái)所學(xué)數學(xué)知識的系統整理，是對小學(xué)階段數學(xué)知識的一個(gè)重構，更是一種提升。下面我結合自己的教學(xué)實(shí)踐，從小學(xué)畢業(yè)班復習課的教學(xué)現狀、復習功能入手，向各位簡(jiǎn)要介紹一下我在數學(xué)總復習方面的一些做法和想法：
一、畢業(yè)班復習計劃
1．查漏補缺。復習課的教學(xué)要以小學(xué)數學(xué)課程標準的要求為目標，對學(xué)生掌握知識情況進(jìn)行查漏補缺。通過(guò)復習，使每個(gè)學(xué)生都能達到課程標準的基本要求。
2．促進(jìn)知識的系統化。復習課應根據知識的重點(diǎn)、學(xué)習的難點(diǎn)和學(xué)生的薄弱環(huán)節，引導學(xué)生按照一定標準把已學(xué)的知識進(jìn)行梳理、分類(lèi)、整合，弄清它們的來(lái)龍去脈，溝通其縱橫聯(lián)系，從整體上把握知識結構。
3．提高學(xué)生的計算能力，通過(guò)以往的考試我發(fā)現學(xué)生由于粗心大意，含糊不清導致算錯，應用題算式能列出來(lái)答案卻算不正確。
4．提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。復習課不僅要突出知識的綜合性，更要通過(guò)各種層次、各種類(lèi)型的練習，培養學(xué)生靈活運用知識解決問(wèn)題的能力。
二、具體做法
1、做好思想工作，使學(xué)生樂(lè )學(xué)
到了畢業(yè)總復習時(shí)，學(xué)生往往會(huì )出現思想混亂，厭學(xué)情緒。怎樣使學(xué)生樂(lè )學(xué)呢？學(xué)生的學(xué)習興趣、學(xué)習積極主動(dòng)性的發(fā)揮與學(xué)習環(huán)境有很大的關(guān)系，當學(xué)生處于一種寬松、愉悅的學(xué)習環(huán)境時(shí)，心情會(huì )很愉快，自然會(huì )進(jìn)入學(xué)習的最佳狀態(tài)，積極主動(dòng)地參與到討論、動(dòng)手操作、動(dòng)手實(shí)驗、大膽嘗試等學(xué)習活動(dòng)中去。但如果學(xué)習環(huán)境不佳，學(xué)生面對教師嚴肅的神情，面對大堆完不成的作業(yè)，面對老師的責備和同學(xué)們的冷嘲熱諷，樂(lè )學(xué)就只能是空談。所以，要讓學(xué)生樂(lè )學(xué)，必須想辦法為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)能使其學(xué)習積極性得以發(fā)揮的學(xué)習環(huán)境，并采取相應的措施，如講講學(xué)好數學(xué)的重要性、適當減輕作業(yè)量、不斷對學(xué)生進(jìn)行激勵等，這是學(xué)好數學(xué)的前提。
2、認真組織教學(xué)，構建有效課堂
�、沤虒W(xué)目標要明確，通過(guò)復習把學(xué)生學(xué)過(guò)的知識系統化，形成知識網(wǎng)絡(luò )并且能夠熟練運用；結合學(xué)生實(shí)際，幫助學(xué)生查漏補缺，彌補過(guò)去學(xué)習上的.不足；在學(xué)生掌握知識的同時(shí)提高分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
�、茪w納整理要系統。小學(xué)生經(jīng)過(guò)在校六年分年級、分學(xué)期、分單元的學(xué)習，基本上完成了對基本概念和基礎知識的理解任務(wù)，但這些知識在學(xué)生的頭腦中還比較孤立、片面、凌亂，復習課的任務(wù)就是要抓住數學(xué)知識之間的內在聯(lián)系，引導學(xué)生通過(guò)整理，形成知識網(wǎng)絡(luò )，最終達到知識系統化、思維條理化。
�、亲セA分類(lèi)，進(jìn)行小型過(guò)關(guān)訓練。通過(guò)分類(lèi)過(guò)關(guān)訓練，這一類(lèi)知識系統復習之后，就這類(lèi)知識出幾套題，組織考試。幫助學(xué)生發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，從而提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力。
3、分層教學(xué)，做好課后輔導工作
做好課后輔導工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了潛能生的輔導力度。對潛能生的輔導，并不限于學(xué)習知識性的輔導，更重要的是學(xué)習思想的輔導，想提高潛能生的成績(jì)，就要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們自覺(jué)地把身心投放到學(xué)習中去。在此基礎上，再教給他們學(xué)習的方法，提高他們的技能，并認真細致地做好查漏補缺工作。潛能生通常存在很多知識斷層，這些都是潛能生轉化過(guò)程中的拌腳石，在做好潛能生的轉化工作時(shí)，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會(huì )學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì )隨之增加。
4、培養學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。
小學(xué)生在數學(xué)學(xué)習中，存在著(zhù)許多不良習慣。如一些學(xué)生寫(xiě)字東倒西歪；添字、漏字、錯字、漏掉數字或運算符號、點(diǎn)錯小數點(diǎn)、在數字中間圖黑點(diǎn)、連線(xiàn)題、作圖題的連線(xiàn)都不喜歡用尺子等等，常有發(fā)生。有些學(xué)生計算粗心大意、有稿紙不用、經(jīng)常出錯，計算后也不檢查驗算。有些學(xué)生做作業(yè)也不善于獨立思考、為圖慕虛榮而抄襲別人的。更為嚴重的是有些學(xué)生對作業(yè)中做錯的題目，不是找其原因，及時(shí)糾正，而是走馬觀(guān)花、一帶而過(guò)。其中，敷衍了事者還算不錯，更厲害的是有部分同學(xué)每次作業(yè)都不訂正。出了這些問(wèn)題，我們教師間不要一味相互指責，不要老是抱怨低年級教師沒(méi)將他們的習慣培養好，我們要靜下心來(lái)好好想想：怎樣讓他們改掉這些不好的學(xué)習習慣呢？我個(gè)人認為，我們教師首先要以身作則，起榜樣表率作用。我們要嚴格要求自己，不斷學(xué)習，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，時(shí)時(shí)處處都要用自己良好的行為習慣影響、感染學(xué)生，身教重于言教。另外要抓住每一個(gè)機會(huì )，不失時(shí)機地進(jìn)行培養和訓練，如在口算時(shí)比一比，哪位同學(xué)算得既快又對；板演、筆算、做作業(yè)時(shí)，比一比哪位同學(xué)書(shū)寫(xiě)得仔細認真，工整規范；老師講課時(shí)，看誰(shuí)精力集中、回答問(wèn)題積極主動(dòng)、正確，對做得好的應及時(shí)表?yè)P、鼓勵。
以上是我在小學(xué)數學(xué)畢業(yè)總復習方面的一些做法和想法，不妥之處，敬請各位批評指正！
六年級動(dòng)員會(huì )老師的發(fā)言稿3
各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我們六年級的全體師生聚集一堂，召開(kāi)畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì )。今天的大會(huì )是鼓舞士氣的大會(huì )，是一個(gè)為大家加油鼓勁的大會(huì )。
著(zhù)名作家柳青說(shuō)過(guò)：人生的道路雖然很漫長(cháng)，但關(guān)鍵的時(shí)候往往只有幾步。小學(xué)畢業(yè)應該是人生中關(guān)鍵的第一步。在今天的動(dòng)員會(huì )上，老師不想給你們講大道理，先送給大家兩個(gè)故事，也許你們會(huì )有所啟迪。
一天夜里，四周漆黑，有三個(gè)商人走在空曠的山路上。忽然，他們聽(tīng)到了一個(gè)神秘的聲音：“請你們彎下腰來(lái)，在路邊尋找石子，天亮后，你將會(huì )得到快樂(lè )，也將無(wú)比后悔�！钡谝粋�(gè)商人想：石頭有什么用？我要的是錢(qián)；第二商人就彎腰尋找，果然找到了幾顆�？墒�，天色很暗，老是彎著(zhù)腰，商人覺(jué)得很累，再想想，石子怎么會(huì )帶來(lái)快樂(lè )呢？于是他繼續趕路，不再撿了。第三個(gè)商人，不怕天黑，不怕勞累，撿了很多，很多。
到了第二天早晨，第二、三個(gè)商人想起口袋里的石子，便準備掏出來(lái)扔掉。當他掏出第一顆時(shí)，商人愣住了：原來(lái)那不是石子，而是閃閃發(fā)光的金子！商人連忙去掏第二顆、第三顆、第四顆……全都是金子！
第二個(gè)商人為自己這筆意外的`財富當然很高興。然而，他立刻就后悔起來(lái)：“早知道是金子，為什么不多撿些呢？”其實(shí)，更后悔的是第一個(gè)商人，因為他一顆沒(méi)有撿。最開(kāi)心的是誰(shuí)?第三個(gè)商人。
同學(xué)們，知識好比石子，而學(xué)習，就好比我們去揀這一顆顆石子，雖然有些同學(xué)覺(jué)得學(xué)習比撿石子還乏味，但誰(shuí)揀的越多，誰(shuí)就會(huì )終身用不盡。學(xué)習是一件苦差事，但是苦中有樂(lè )。學(xué)習好不是天生的，它需要99%的勤奮+1%的聰明而煉成的。我們今天的學(xué)習是為著(zhù)明天的幸福生活作鋪路石。
還有這樣一個(gè)故事：一位將軍和他的兒子出征打仗，兒子還只是馬前卒。號角吹響，戰鼓雷鳴，父親莊嚴地拿出一個(gè)箭囊，鄭重對兒子說(shuō)：“這是家襲寶箭，配帶身邊，力量無(wú)窮，但千萬(wàn)不可抽出來(lái)�！蹦鞘且粋�(gè)極其精美的箭囊，露出的是上等孔雀羽毛制作的箭尾。兒子喜上眉梢，殺向敵陣，敵方的主帥應聲折馬而斃. 果然，配帶寶箭的兒子英勇非凡。當鳴金收兵的號角吹響時(shí)，兒子再也禁不住得勝的豪氣，強烈的欲望驅趕著(zhù)他呼一聲就拔出寶箭，試圖看個(gè)究竟。驟然間他驚呆了。一支斷箭，箭囊里裝著(zhù)一支折斷的箭。兒子嚇出了一身冷汗，仿佛頃刻間失去支柱的房子，意志轟然坍塌了。結果不言自明，兒子慘死于亂軍之中。
在這個(gè)故事里，我們可以看出一個(gè)人有了意志是多么重要。有了他，你所向披靡，無(wú)所不能；喪失它，也會(huì )讓你一敗涂地。所以我們在今后的學(xué)習中，一定要有堅強的意志。有志者，事竟成。只要我們踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習，認認真真做事，我們就一定會(huì )成功。
同學(xué)們，陶淵明寫(xiě)有這樣的一首詩(shī)——“盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當努力，歲月不待人！”是��！小學(xué)學(xué)習生活時(shí)間不多了，讓我們鼓起信心，鼓足干勁，流灑汗水，勇創(chuàng )佳績(jì)，向母校交上一份理想的答卷，為自己的小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)精彩的“！”。
你們準備好了嗎？
最后，我謹代表所有的畢業(yè)班老師，在這里莊嚴承諾：在以后的日子里，我們將一如既往，更加真誠的熱愛(ài)在座的每一位學(xué)生，更加大膽更加嚴格的加強班級管理，把教育教學(xué)工作做得更加細致，更加扎實(shí)，為托起明天的太陽(yáng)，我們甘做人梯。
六年級動(dòng)員會(huì )老師的發(fā)言稿4
各位家長(cháng)：
大家好！首先感謝各位能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)會(huì )議。感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護，也感謝你們對我們老師工作的大力支持。孩子入學(xué)已經(jīng)半學(xué)期了，在座各位呢，有些家長(cháng)我們接觸比較多，所以可能對孩子在校的情況了解也就多一些，但也有一些家長(cháng)可能因為工作比較忙碌，我們接觸的就比較少一些，相對來(lái)說(shuō)對孩子在校情況的了解就少一些我們今天能有機會(huì )坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天，我們召開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì )，主要目的也是希望家長(cháng)多了解孩子的在校表現，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jì)！
下面我具體介紹一下本班的情況：半個(gè)學(xué)期以來(lái)，整體看來(lái)，學(xué)生進(jìn)步都很大，從剛入學(xué)的時(shí)候注意力不集中，到現在基本能跟上老師的思路或者說(shuō)能積極動(dòng)腦，特別是學(xué)校開(kāi)展班級評比，大家集體榮譽(yù)感都增強了，衛生紀律方面都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習也認真了，作業(yè)完成也得又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了。
我們現在的教材不同于家長(cháng)們在學(xué)校時(shí)的學(xué)習，學(xué)習知識比以前深了很多，對學(xué)習技能方面的要求高了很多，這樣的教育改革，除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外，對我們做家長(cháng)的也提出了新的要求。有的家長(cháng)總說(shuō)孩子在家不肯讀書(shū)，反映的家長(cháng)很多，我知道，現在都是獨生子女，都非常的溺愛(ài)孩子，事事都順著(zhù)他，使他養成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話(huà)，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度，培養孩子積極的、健康的成長(cháng)。
這就是說(shuō)，達不到某個(gè)標準的時(shí)候，一定要有所限制，要懲罰，這個(gè)懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子，這沒(méi)關(guān)系。但是他達到這個(gè)標準之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過(guò)這樣的調整，慢慢地就習慣了。習慣培養的奧秘，可以總結出一句話(huà)：培養好習慣用加法，改正壞習慣用減法。
針對孩子出現的.問(wèn)題，我在學(xué)習方面提出以下幾個(gè)建議，也就是要通過(guò)你們父母幫助孩子養成好的學(xué)習習慣并糾正以往的壞毛病。
每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(cháng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(cháng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：
1）如果孩子生活在批評中，便學(xué)會(huì )譴責；
2）如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì )好斗；
3）如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會(huì )自信；
4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì )喜歡別人；
5）如果孩子生活在友誼中，會(huì )覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界。
家庭環(huán)境從一出生就影響著(zhù)他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長(cháng)。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性、易發(fā)脾氣、激動(dòng)、挑吃挑穿、不愛(ài)惜東西，生活自理能力差、不合群、不關(guān)心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。家長(cháng)的言行對孩子的影響是非常大的。
我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長(cháng)晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會(huì )忘記對孩子的教育和輔導�？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長(cháng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內心是非常開(kāi)心的。
六年級動(dòng)員會(huì )老師的發(fā)言稿5
今天是一個(gè)特殊的日子。我們六年級全體師生歡聚一堂，舉行隆重的畢業(yè)班學(xué)生復習動(dòng)員大會(huì )，這意味著(zhù)你們即將離開(kāi)母校，留給你們的童年時(shí)光已經(jīng)進(jìn)入倒計時(shí)狀態(tài)，今天，在這個(gè)復習動(dòng)員會(huì )上，我想讓大家思考這樣幾個(gè)問(wèn)題：
在有限的童年時(shí)光里你該做些什么？你該給母校，給老師留下些什么？你的人生目標是什么？老師不想給你們講大道理，先送給你們個(gè)。
一天，我發(fā)現，一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結了一張很大的網(wǎng)。難道蜘蛛會(huì )飛？要不，從這個(gè)檐頭到那個(gè)檐頭，中間有三米余寬，第一根線(xiàn)是怎么拉過(guò)去的？后來(lái)，我發(fā)現蜘蛛走了許多彎路——從一個(gè)檐頭起，打結，順墻而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾到地面的沙石或別的.物體上，走過(guò)空地，再爬上對面的檐頭，高度差不多了，再把絲收緊，以后也是如此。蜘蛛不會(huì )飛翔，但它能夠把網(wǎng)凌結在半空中。它的網(wǎng)制得精巧而規矩，八卦形地張開(kāi)，仿佛得到神助。這樣的成績(jì)，使我不由想起那些沉默寡言但有著(zhù)執著(zhù)信念的人。于是，我記住了蜘蛛不會(huì )飛翔，但它照樣把網(wǎng)結在空中。奇跡是執著(zhù)的信念造就的。
這個(gè)告訴大家：理想信念常常會(huì )產(chǎn)生不可預料的效果，因為在理想信念的作用下，人常會(huì )超越自身的束縛，釋放出最大的能量。信念是一種無(wú)堅不催的力量，當你堅信自己能成功時(shí)，你必能成功。有位哲人說(shuō)：“上一切的成功、一切的財富都始于一個(gè)信念！始于我們心中的夢(mèng)想！”也就是說(shuō)，成功其實(shí)很簡(jiǎn)單：你先有一個(gè)夢(mèng)想，然后努力經(jīng)營(yíng)自己的夢(mèng)想，不管別人說(shuō)什么，都不放棄。堅守信念，永不言敗。如果同學(xué)們能追隨理想而生活，本著(zhù)拼搏進(jìn)取的精神，勇往直前的毅力，誠實(shí)不自欺的思想而行，則定能臻于至美至善之境地、跨入理想的初中！
蜘蛛不會(huì )飛翔，但它照樣把網(wǎng)結在空中，也許你現在還不算優(yōu)秀，但只要你有理想和信念，并執著(zhù)地追求，新的奇跡也會(huì )在你們身上出現！
同學(xué)們，想實(shí)現理想嗎？想就要制定清晰明確可行的目標，如果心中的目標模糊，即使勝利近在咫尺，也可能半途而廢。同學(xué)們，你心中的目標是什么？請你們早早確定心中的目標，并且看準她，咬定她，矢志不渝地奔向她吧！剩下的半個(gè)月里，我們即將進(jìn)入一個(gè)非常關(guān)鍵的復習階段。希望你們在這短短半個(gè)月的時(shí)間里，在老師的指導幫助下，找準方向，增強信心，刻苦鉆研，主動(dòng)，在態(tài)度、學(xué)習精神、文明禮儀等方面為低年級樹(shù)立良好的榜樣，并以?xún)?yōu)異的畢業(yè)成績(jì)?yōu)閷W(xué)習生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
六年級動(dòng)員會(huì )老師的發(fā)言稿6
老師們、同學(xué)們：
早上好！
們應在實(shí)際運用中找到適合自己的復習方法，同時(shí)應注意不斷地變換自己的復習方法。當然復習時(shí)適當地做題是必不可少的，可以選做不同類(lèi)型的題目，掌握各種類(lèi)型題目的.解題方法，要有的放矢地解題，注重少而精，把握一題多變，多方求教，著(zhù)重理解。在練習中使知識點(diǎn)得到鞏固，運用能力得到提高。同時(shí)，當老師帶領(lǐng)大家復習的時(shí)候，一定要認真聽(tīng)講，緊跟老師的思路，這樣會(huì )達到事半功倍的效果。
三、要善于動(dòng)腦，勤學(xué)好問(wèn)。在復習過(guò)程中，要獨立思考，善于問(wèn)疑，不放過(guò)任何一個(gè)疑難問(wèn)題，有疑問(wèn)，就要主動(dòng)向老師或同學(xué)請教。俗話(huà)說(shuō)：“勤能補拙，熟能生巧”，帶著(zhù)問(wèn)題上考場(chǎng)是無(wú)法取得好成績(jì)的。
四、珍惜時(shí)間，提高效率。期中考試已經(jīng)迫在眉睫，每一位同學(xué)都要珍惜分分秒秒，并提高復習效率，不要將時(shí)間空耗在無(wú)聊的玩耍和打鬧之中�？捎械耐瑢W(xué)卻說(shuō)：“復習了也沒(méi)用，還是會(huì )遺忘�！毙睦韺W(xué)研究表明，遺忘是人的必然，世上從來(lái)就沒(méi)有真正過(guò)目不忘的人，學(xué)得的知識需要不斷的重復的記憶，才能使它在你的大腦留下深深的印痕。
同學(xué)們，期中考試已經(jīng)熱情地張開(kāi)了雙臂，讓我們用真誠、勤奮、拼搏投入她的懷抱，用優(yōu)異的成績(jì)?yōu)樗幙椕利惖幕ōh(huán)，在充滿(mǎn)活力的遠二校園，在這次期中考試中呈上一份滿(mǎn)意的答卷，為自己收獲一份自信和喜悅，為家長(cháng)和老師送上一份答謝與回報。
最后，祝同學(xué)們期中考試取得好成績(jì)！
謝謝！
六年級動(dòng)員會(huì )老師的發(fā)言稿7
老師們、同學(xué)們：
早上好！今天是第22周，高二將于7月4、5日進(jìn)行聯(lián)考。高一將于7月9、10、11三天進(jìn)行期末聯(lián)考。高二考語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、綜合四門(mén)；高一考語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理九門(mén)；我相信各學(xué)科都已經(jīng)進(jìn)入到緊張的復習階段。為了提高復習效果，保證期末考試能夠圓滿(mǎn)完成，在這提幾點(diǎn)要求供大家參考：
第一、端正態(tài)度，態(tài)度決定一切。端正態(tài)度就是要充分認識本次期末考試的重要性。期末考試是一個(gè)學(xué)期以來(lái)教和學(xué)的總結，是對同學(xué)一個(gè)學(xué)期以來(lái)學(xué)習的一次檢閱，通過(guò)期末考試可以反思學(xué)習過(guò)程，發(fā)現學(xué)習問(wèn)題，研究學(xué)習方法，進(jìn)而改進(jìn)和調整學(xué)習策略，提高學(xué)習質(zhì)量，以達到我們師生共同進(jìn)步的目的。特別本次期末考試有著(zhù)非常重要意義，對于高一學(xué)生來(lái)說(shuō)，是文理分科、實(shí)驗班分班的重要依據。對于高二的學(xué)生來(lái)說(shuō)，考完這次惠州模擬考我們就是高三的學(xué)生了，高二的同學(xué)們，從今天開(kāi)始，高考沖刺的戰役正式打響。你說(shuō)重不重要？通過(guò)這次期末考試我們可以和外面的'其他兄弟學(xué)校之間進(jìn)行比較，從而更好的促進(jìn)我們的學(xué)習。
第二、珍惜時(shí)間、目標明確。合理安排復習時(shí)間，注重復習效果。
同學(xué)們！離期末考試高二只有二天，高一也只有7天的時(shí)間了，時(shí)間對于我們來(lái)說(shuō)相當緊迫，所以我們要求同學(xué)們要以期末考試復習為重心，以期末考試為中心，以爭取期末考試取得好成績(jì)?yōu)槟繕�，把必須要做的事情和可做可不做的事情清楚地分開(kāi)，安排一個(gè)切實(shí)可行的復習計劃，抓緊時(shí)間，認真復習，努力提高復習質(zhì)量。
第三、你可以犯錯，但必須成長(cháng)
考試時(shí)要緊張但不能過(guò)于緊張，要沉著(zhù)冷靜，應臨場(chǎng)不亂，不犯低級錯誤，切忌看錯、寫(xiě)錯。認真分析試題，仔細推敲，先易后難。要細心謹慎；要認真思考。做到基礎題拿滿(mǎn)分，中檔題不失分，爭取戰勝難題，并注意把握時(shí)間。工整作答，最大限度地向卷面要分數！同學(xué)要善于歸納、總結，做到觸類(lèi)旁通，舉一反三，查漏補缺，做到復習到位，消化到位使自己學(xué)習水平再上新臺階。
第四、你可以擔心，但必須微笑。
期末考試既是知識的檢測，又是意志的磨煉。希望同學(xué)們能夠抓住機會(huì )，展示自己，不管成績(jì)怎樣，都以積極的心態(tài)面的考試，不逃避，勇敢的面對。讓我們肯定自己，超越自己，創(chuàng )造自己，讓我們心中伴著(zhù)信念，矢志不渝，帶著(zhù)希望而邁向輝煌！
第五、考試，考的就是人品。
我們每個(gè)人都應該有一種“文明考試，誠信做人”的意識，考風(fēng)是校風(fēng)的具體反映，沒(méi)有好的考風(fēng)不會(huì )有好的學(xué)風(fēng)，沒(méi)有好的學(xué)風(fēng)，就沒(méi)有高標準的教學(xué)質(zhì)量�？硷L(fēng)不正實(shí)際上是對刻苦學(xué)習、認真答卷、不作弊的的學(xué)生的一種打擊，是對學(xué)習不努力弄虛作假、投機取巧的學(xué)生的一種不負責任的放縱，是對學(xué)習不努力弄虛作假現象的放縱，更深刻點(diǎn)說(shuō)是對這些同學(xué)的一種貽害，也是對善良家長(cháng)們的一種極端的傷害。為此學(xué)校一直很重視考風(fēng)建設，從來(lái)都是嚴格考試要求，嚴肅考試紀律。嚴肅考風(fēng)考紀，杜絕違紀作弊現象的發(fā)生
珍惜時(shí)間，把握現在，積極行動(dòng)，我們相信通過(guò)師生共同努力，在期末考試中能考出讓自己滿(mǎn)意的成績(jì)。
謝謝大家！
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