六年級動(dòng)員會(huì )發(fā)言稿
在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，我們總不得不需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿的寫(xiě)法比較靈活，結構形式要求也不像演講稿那么嚴格，可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。怎么寫(xiě)發(fā)言稿才能避免踩雷呢？以下是小編整理的六年級動(dòng)員會(huì )發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級動(dòng)員會(huì )發(fā)言稿1
論文摘要：信息技術(shù)的迅猛發(fā)展是現代社會(huì )與經(jīng)濟發(fā)展的大趨勢。將信息教學(xué)引入農村初中教學(xué)是社會(huì )發(fā)展的必然趨勢，開(kāi)展好農村初中的信息教學(xué)，特別是加強教學(xué)中的思想教育，可以實(shí)現全民信息素養和農村教育的提高。
一、引言
現代的教育教學(xué)的共識即是“一切工作的首位是基于思想教育”。但是如何實(shí)現行動(dòng)中認識的落實(shí)，從而真正的使得思想教育“就位”與“到位”，解決的方式相差甚遠。傳統意義上，思想教育就是語(yǔ)文和思想政治老師所要完成的任務(wù)，似乎跟其他的學(xué)科是毫無(wú)關(guān)系的，更別提信息教學(xué)。但是，思想教育的實(shí)現不是建立在某一門(mén)或兩門(mén)學(xué)科上，是滲透在所有學(xué)科的教學(xué)中。尤其是如今蓬勃發(fā)展的信息技術(shù)，往往人們所看到的只是獲得大量資源的便捷化程度，而其中的會(huì )影響青少年健康成長(cháng)的不利因素都給予忽視。計算機程序病毒肆虐于互聯(lián)網(wǎng)，使得、暴力等不良信息充斥其中，大量隱私被侵犯。無(wú)疑都是信息技術(shù)的發(fā)展過(guò)程中不可避免的不良后果，也是容易在信息教學(xué)中忽略的內容[1]。鑒于此，信息教學(xué)中思想教育其實(shí)不容小視，必須在信息教學(xué)中滲透始終。
如今，基于“校校通”的工程的不斷實(shí)施，在農村的初中教學(xué)中信息技術(shù)課程已經(jīng)得到了廣泛開(kāi)展。信息技術(shù)的教學(xué)中怎樣進(jìn)行思想教育，在農村初中的信息教學(xué)中已經(jīng)成為一個(gè)重要的課題�！坝⑵錁I(yè)，先樹(shù)其德”正是中國古人所言，顯然人生當中思想教育的重要性顯而易見(jiàn)。日常教學(xué)的進(jìn)行以及管理當中，教師不僅要做到學(xué)科知識的教授，更重要的是實(shí)現學(xué)生思想品德的提高。開(kāi)設信息技術(shù)的課程，一般學(xué)生的印象都是“玩”，學(xué)習起來(lái)自然很輕松，教師的感覺(jué)似乎也是如此。當學(xué)生掌握了基本操作之后，教師便放任自流。自制力不強的初中生，特別是農村由于發(fā)展上的滯后使得良莠不齊的信息極大的影響著(zhù)他們。勿容置疑，思想教育的強化以及引導會(huì )促進(jìn)他們的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)的穩步形成[2]。
二、源頭抓起，良好上機的習慣的培養
“好的開(kāi)始是成功的一半”。在農村的初中信息教學(xué)中，從第一節課的開(kāi)始，就必須堅持對學(xué)生做足以下六點(diǎn)的管理：第一，每個(gè)學(xué)生的座位必須由學(xué)習委員進(jìn)行安排;第二，信息教學(xué)課程上機的記錄冊必須認真的填寫(xiě);第三，必須在指定的文件夾中保存學(xué)生自己的文件;第四，在瀏覽計算機中存儲的信息時(shí)，他人的文件不能隨便的刪除;第五，機房的衛生必須保持清潔;第六，課程結束后，正確關(guān)機收拾整齊自己的東西以及座椅之后離開(kāi)機房。以上管理的事項，雖然都是一些細小的事情，但是實(shí)際教學(xué)中的便捷性卻十分的凸顯。學(xué)生不會(huì )隨意的占用計算機，有序正確的進(jìn)行文件的存儲，不僅保持連貫性的課堂教學(xué)，而且不會(huì )出現學(xué)生座位的混亂。因此，不會(huì )出現誤刪他人的文件現象。特別是針對上午或者下午出現最后一節信息課時(shí)，這種習慣更能凸現其重要性。如果這種良好的習慣沒(méi)有養成，不進(jìn)行正確的關(guān)機操作，就會(huì )造成系統的不正常，此時(shí)學(xué)生又不予理睬，那么所造成的就是教師的工作量的繁瑣。那么在信息教學(xué)的'過(guò)程中，直接從源頭開(kāi)始，不斷培養良好的上機習慣，促進(jìn)學(xué)生對細節的重視、做人做事態(tài)度的端正等。
三、團結合作，弘揚學(xué)生的團隊精神
經(jīng)濟社會(huì )的發(fā)展離不開(kāi)人類(lèi)的團隊精神，知識的經(jīng)濟更是一個(gè)依靠合作才能實(shí)現在競爭中取勝的時(shí)代。對于一個(gè)學(xué)生而言，獲得成功的渴望不言而喻，怎樣實(shí)現成功，必經(jīng)之路就是加強團隊成員間的合作，實(shí)現各種力量的組織協(xié)調。人與人之間合作關(guān)系的產(chǎn)生深化，更有利于營(yíng)造人際環(huán)境中和諧親密的關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生身心的健康。據相關(guān)的研究數據表明，計算機信息技術(shù)會(huì )影響于正常的人際關(guān)系。因為，學(xué)生的自制能力差更容易沉迷于網(wǎng)絡(luò )、互聯(lián)網(wǎng)游戲，學(xué)生間的交往逐漸的缺乏，借助計算機或網(wǎng)絡(luò )釋放自己孤獨的情感，嚴重的轉變成心理障礙。所以，信息的教學(xué)中必須提供學(xué)生之間更多的適應性的合作機會(huì )，讓他們?yōu)榱送粋�(gè)目標而共同的努力奮斗。通過(guò)相互之間的合作、幫助以及扶持，使得團隊成員間的友情得到加深，繼而促使相互之間的交往協(xié)作[3]。比如說(shuō)，具體的信息教學(xué)的過(guò)程中，針對學(xué)生的某種形式的團隊組成將一定難度的任務(wù)予以布置，通過(guò)相互之間交流的不斷的深化，使得團隊成員間的協(xié)作能力得到提高。最終實(shí)現的就是學(xué)生在任務(wù)完成過(guò)程中的相互協(xié)助、學(xué)習，達到共同性的進(jìn)步。
四、正確引導，互聯(lián)網(wǎng)資源的正確利用
社會(huì )的飛速發(fā)展，科技的不斷進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò )已經(jīng)占據了人們現在生活的一部分。網(wǎng)絡(luò )的普及大大影響著(zhù)人們的生活，但是網(wǎng)絡(luò )上信息又是鋪天蓋地，性質(zhì)是良莠不齊，學(xué)生在使用網(wǎng)絡(luò )時(shí)并不能實(shí)現真正意義上的利用。通常都是花費大量時(shí)間在網(wǎng)絡(luò )上從事一些沒(méi)有價(jià)值性的“虛擬”事情。由此我們也可以看出，信息教學(xué)中的思想教育是當務(wù)之急。反之，思想的教育如若不能開(kāi)展及時(shí)，那么結果就是在網(wǎng)絡(luò )中不知不覺(jué)地學(xué)生即成為受害者，甚至有可能產(chǎn)生利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行破壞的行為。
教學(xué)多樣化的形式及渠道，在信息的教學(xué)過(guò)程中思想的教育是首先要進(jìn)行滲透的，通過(guò)正確性的引導，避免社會(huì )上關(guān)于網(wǎng)絡(luò )不良事件的出現，有意識的在實(shí)際的教學(xué)中加以引入，有助于學(xué)生積極認識網(wǎng)絡(luò )的價(jià)值，即網(wǎng)絡(luò )只是一種獲取信息的工具，生活中所要完成的就是實(shí)現真正價(jià)值的體現。主動(dòng)性的善加利用而不能被網(wǎng)絡(luò )所控制。不斷的提醒學(xué)生在使用網(wǎng)絡(luò )時(shí)注意其效應的負面性，比如消極性的思想、不實(shí)的言論以及充斥于網(wǎng)絡(luò )上的一些不文明的語(yǔ)言等，從而使得學(xué)生能夠增加識別有害性信息的能力，將網(wǎng)絡(luò )的道德以及規則教授給學(xué)生，做一個(gè)準紀守法的網(wǎng)民。通過(guò)不斷加強和引導信息教學(xué)中的思想教育，促使學(xué)生辨別信息的能力和抵抗不良信息的能力，使得學(xué)生信息的健康意識不斷增強。
五、充實(shí)教材，增強愛(ài)國主義的情感
目前，農村初中信息教學(xué)所使用的教材，如今都是針對一些應用而進(jìn)行相應的教學(xué)，而真正的思想的教育并沒(méi)有在實(shí)踐中涉及。在信息的教學(xué)中滲透思想教育，前提就是要結合教材和學(xué)科的特點(diǎn)，在日常的教學(xué)過(guò)程中自然的融入思想的教育，真正做到“潤物細無(wú)聲”，學(xué)生在學(xué)習信息的過(guò)程中不知不覺(jué)的就接受了思想的教育，而且影響是積極深刻的。我國雖然針對信息的教育相對較遲，但卻在接軌世界水平的腳步上實(shí)現了短時(shí)間的跨越。在信息的教學(xué)中要不斷的深化教材的改革，充實(shí)其中的內容，將思想教育的滲透作為一種評價(jià)機制。通過(guò)一些實(shí)踐的數據研究表明，在教學(xué)的教材中，融入良好的思想品德，促使愛(ài)國主義思想的增加。
六、結束語(yǔ)
農村初中信息的教學(xué)，雖然目前由于一些條件的限制，每周所能開(kāi)展的課程數也是有限的，但是在教學(xué)的過(guò)程思想教育深化的不間歇性，潛移默化的影響著(zhù)學(xué)生的態(tài)度素養，在使用計算機的每一次過(guò)程中不斷的規范自己的行為，作用的顯現毫無(wú)疑問(wèn)。面對新時(shí)代的要求，教育教學(xué)的工作者必須在信息課教學(xué)中不斷的將信息的敏銳意識以及崇高的思想道德傳授給學(xué)生。網(wǎng)絡(luò )信息的不停更替，信息教學(xué)必須堅持思想道德的教育為前提，在新時(shí)期的教學(xué)中不斷探索思想教育的內容、途徑及方式方法，改變傳統的灌輸教育的方式為參與式，使得枯燥的內容變得更加的生動(dòng)[4]。農村初中的教育教學(xué)階段，學(xué)生思想的單純可塑性更強，思想道德的意識以及責任的培養更易于實(shí)現。由此可以看出，信息教學(xué)中思想教育的滲透很有必要，能有效的實(shí)現學(xué)生德育素養的提高，應該在學(xué)生的思想教育中占有重要的一席之地。
六年級動(dòng)員會(huì )發(fā)言稿2
老師們、同學(xué)們：
今天，學(xué)校在這里召開(kāi)小學(xué)畢業(yè)復習迎考動(dòng)員大會(huì )，目的就是要給老師和同學(xué)們打打氣，鼓鼓勁，使同學(xué)們在今年的小學(xué)畢業(yè)測試中取得優(yōu)異的成績(jì)。首先，我學(xué)校，向六年級老師和同學(xué)們說(shuō)一聲：你們辛苦了！希望同學(xué)們在老師的指導下，找準方向，增強信心，刻苦鉆研，主動(dòng)學(xué)習，在學(xué)習、方方面面為低年級學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣，并以?xún)?yōu)異的成績(jì)?yōu)樾W(xué)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
到6月30日，你們將迎來(lái)人生中第一個(gè)重要的——小學(xué)畢業(yè)測試，有的同學(xué)認為，現在的考試沒(méi)什么大不了的，反正我都可以上中學(xué)，其實(shí)不然，同學(xué)們，六年來(lái)的日日夜夜，撒下了我們的汗水，印下了我們拼搏向上、努力進(jìn)取的足跡。測試是對你六年學(xué)習的肯定，你的測試成績(jì)是你獻給母校、獻給你最好的禮物，你的測試成績(jì)是你給中學(xué)老師的第一印象，是下一階段學(xué)習的奠基石。它將翻開(kāi)你生命嶄新的一頁(yè)，在這剩下的時(shí)間里，要復習小學(xué)階段所有的內容，時(shí)間緊，任務(wù)重，希望同學(xué)們提高思想，樹(shù)立緊迫感和危機意識。
同學(xué)們，我們擁有畢業(yè)班的老師都是有著(zhù)豐富經(jīng)驗、高度責任感的教師，相信我們在座的38位畢業(yè)班同學(xué)，是一個(gè)積極進(jìn)取、努力拼搏的最為優(yōu)秀的方陣，加上我們的任課老師，我們就是一個(gè)強有力的精銳。在將來(lái)的100多個(gè)日日夜夜里，在復習迎考的日子里，我們都應該攜手同行，共同努力，為自己人生旅途重重的抹上一筆重重的彩色的光環(huán)。測試在即，我希望每一位六年級的同學(xué)都能根據自己的切身情況，制定一個(gè)明確的目標，并為之一鼓作氣進(jìn)行50多天艱苦卓絕地努力。因為只有心存高遠，才能激發(fā)自己的潛力，讓自己真正動(dòng)起來(lái)，才能做到心中有活兒，眼里有事。為此，我希望在晨讀中多一些學(xué)習、背誦的`身影，在走廊上和教室里少一些游手好閑、瘋狂打鬧的情景，在操場(chǎng)上少一些拼命三郎，課堂上少一些搗蛋，甚至夢(mèng)周公的現象。
同學(xué)們：人生匆匆，不是易逝的一段，青春應是一種永恒的心態(tài)，沒(méi)有人永遠成功，也沒(méi)有人永遠失敗，卻要永遠進(jìn)取。因此，要求同學(xué)們在復習迎考中心要誠，心要靜，要合理分配時(shí)間。要重視課堂學(xué)習，課堂學(xué)習是學(xué)習的主渠道，上課要認真聽(tīng)講，作好，理解老師的解題思路，養成良好的解題習慣，注意知識的積累，特別學(xué)過(guò)的知識、題型、重點(diǎn)內容，考試的熱點(diǎn)，都要反復復習，不可掉以輕心。
最后祝祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步，心想事成。
六年級動(dòng)員會(huì )發(fā)言稿3
今天是一個(gè)特殊的日子。我們六年級全體師生歡聚一堂，舉行隆重的畢業(yè)班學(xué)生復習動(dòng)員大會(huì )，這意味著(zhù)你們即將離開(kāi)母校，留給你們的童年時(shí)光已經(jīng)進(jìn)入倒計時(shí)狀態(tài)，今天，在這個(gè)復習動(dòng)員會(huì )上，我想讓大家思考這樣幾個(gè)問(wèn)題：
在有限的童年時(shí)光里你該做些什么？你該給母校，給老師留下些什么？你的人生目標是什么？老師不想給你們講大道理，先送給你們個(gè)。
一天，我發(fā)現，一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結了一張很大的網(wǎng)。難道蜘蛛會(huì )飛？要不，從這個(gè)檐頭到那個(gè)檐頭，中間有三米余寬，第一根線(xiàn)是怎么拉過(guò)去的？后來(lái)，我發(fā)現蜘蛛走了許多彎路——從一個(gè)檐頭起，打結，順墻而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾到地面的沙石或別的物體上，走過(guò)空地，再爬上對面的檐頭，高度差不多了，再把絲收緊，以后也是如此。蜘蛛不會(huì )飛翔，但它能夠把網(wǎng)凌結在半空中。它的網(wǎng)制得精巧而規矩，八卦形地張開(kāi)，仿佛得到神助。這樣的成績(jì)，使我不由想起那些沉默寡言但有著(zhù)執著(zhù)信念的人。于是，我記住了蜘蛛不會(huì )飛翔，但它照樣把網(wǎng)結在空中。奇跡是執著(zhù)的信念造就的。
這個(gè)告訴大家：理想信念常常會(huì )產(chǎn)生不可預料的效果，因為在理想信念的作用下，人常會(huì )超越自身的束縛，釋放出最大的能量。信念是一種無(wú)堅不催的力量，當你堅信自己能成功時(shí)，你必能成功。有位哲人說(shuō)：“上一切的成功、一切的財富都始于一個(gè)信念！始于我們心中的.夢(mèng)想！”也就是說(shuō)，成功其實(shí)很簡(jiǎn)單：你先有一個(gè)夢(mèng)想，然后努力經(jīng)營(yíng)自己的夢(mèng)想，不管別人說(shuō)什么，都不放棄。堅守信念，永不言敗。如果同學(xué)們能追隨理想而生活，本著(zhù)拼搏進(jìn)取的精神，勇往直前的毅力，誠實(shí)不自欺的思想而行，則定能臻于至美至善之境地、跨入理想的初中！
蜘蛛不會(huì )飛翔，但它照樣把網(wǎng)結在空中，也許你現在還不算優(yōu)秀，但只要你有理想和信念，并執著(zhù)地追求，新的奇跡也會(huì )在你們身上出現！
同學(xué)們，想實(shí)現理想嗎？想就要制定清晰明確可行的目標，如果心中的目標模糊，即使勝利近在咫尺，也可能半途而廢。同學(xué)們，你心中的目標是什么？請你們早早確定心中的目標，并且看準她，咬定她，矢志不渝地奔向她吧！剩下的半個(gè)月里，我們即將進(jìn)入一個(gè)非常關(guān)鍵的復習階段。希望你們在這短短半個(gè)月的時(shí)間里，在老師的指導幫助下，找準方向，增強信心，刻苦鉆研，主動(dòng)，在態(tài)度、學(xué)習精神、文明禮儀等方面為低年級樹(shù)立良好的榜樣，并以?xún)?yōu)異的畢業(yè)成績(jì)?yōu)閷W(xué)習生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
六年級動(dòng)員會(huì )發(fā)言稿4
老師們、同學(xué)們：
大家好！
今天，我們六年級的全體師生聚集在一起，召開(kāi)畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì )，目的就是給我們畢業(yè)班的同學(xué)加油鼓勁，希望同學(xué)們在20xx年的閻良區小學(xué)畢業(yè)會(huì )考中取得優(yōu)異的成績(jì)。
同學(xué)們，著(zhù)名作家柳青說(shuō)過(guò)：人生的道路雖然漫長(cháng)，但關(guān)鍵的時(shí)候只有幾步。六年級最后三個(gè)星期應該是你人生中的關(guān)鍵一步！
再過(guò)20多天，你們將走進(jìn)小學(xué)畢業(yè)考試的考場(chǎng)。有的同學(xué)認為，考的怎么樣無(wú)所謂，反正我都可以上中學(xué)。其實(shí)不然，同學(xué)們，畢業(yè)考試是對你六年來(lái)學(xué)習情況的檢測，你的考試成績(jì)是你獻給自己童年的最好禮物，是你感恩父母和老師的最好表達，是你留給母校的最珍貴的紀念品，還是你給中學(xué)老師的第一印象，是開(kāi)始初中階段學(xué)習的奠基石，它將翻開(kāi)你生命嶄新的一頁(yè)。我們必須高度重視，嚴肅對待。你們說(shuō)是嗎？
對今年的這屆畢業(yè)班，我們滿(mǎn)懷信心能取得好成績(jì)。
從老師來(lái)看，我們有一支素質(zhì)精良的畢業(yè)班教師隊伍，他們經(jīng)驗豐富，教學(xué)有方；他們勇于奉獻，能和同學(xué)們同甘共苦；他們同心同德、力爭上游。
從同學(xué)來(lái)看，同學(xué)們的整體素質(zhì)比較好，大部分同學(xué)能遵守紀律，學(xué)習努力。特別是自從進(jìn)入畢業(yè)班來(lái)，似乎一下子長(cháng)大了。和過(guò)去相比，更有禮貌了，更愛(ài)學(xué)習了。更珍惜時(shí)間了�？吹竭@一切，作為學(xué)校領(lǐng)導，我們打心眼兒里高興。
從學(xué)校來(lái)說(shuō)，我們將盡最大努力為畢業(yè)班學(xué)生提供良好的學(xué)習環(huán)境和生活條件。
這一切為我們打好20xx年畢業(yè)考這一仗奠定了良好的基礎。我相信，在大家的共同努力下，我們20xx年畢業(yè)會(huì )考成績(jì)定能讓人滿(mǎn)意！希望全體師生為實(shí)現我們既定的目標全力以赴。
同學(xué)們，你們是我們培育六年的花朵，即將盛情綻放！學(xué)校的期望寄托在你們身上，老師的心血傾注在你們身上，家長(cháng)的目光凝聚在你們身上，畢業(yè)考試事關(guān)學(xué)校的榮辱，事關(guān)你們今后的學(xué)習生活。在此，我給大家提出五點(diǎn)建議，希望能對你有所幫助：
一、成人永遠比成才更重要
同學(xué)們，每個(gè)人的先天條件不一樣，人各有志，我們不期望每一位同學(xué)都成為大學(xué)生，成為博士后，但要求每位同學(xué)們都能完成九年義務(wù)教育，成為一名有道德修養的人，一名對社會(huì )有用的人。對當下的你們來(lái)說(shuō)，就是成為一名合格的小學(xué)畢業(yè)生，遵守紀律，認真聽(tīng)講，團結同學(xué)，刻苦學(xué)習，文明禮貌。
二、樹(shù)立明確的學(xué)習目標
同學(xué)們，請靜下心來(lái)，回顧一下自己的學(xué)習在班級處于什么水平，你是優(yōu)秀，是中等，還是偏下。老師告訴你，你現在的學(xué)習情況只能說(shuō)明過(guò)去，不能代表畢業(yè)考試。在接下來(lái)的三周時(shí)間里，只要你刻苦努力，我們完全有能力和機會(huì )來(lái)提高和改變。請你在現在的學(xué)習基礎上，給自己定一個(gè)經(jīng)過(guò)努力可以實(shí)現的目標，比如成績(jì)偏下的同學(xué)要爭取不拉班級平均分，不拖班級后腿；中等的同學(xué)要努力達到優(yōu)秀，提高班級優(yōu)秀率；優(yōu)秀的同學(xué)要力爭拔尖，因為人上有人，天外有天，閻良區目前有26所學(xué)校，2385名畢業(yè)生。在城區的6所小學(xué)中，我們的成績(jì)不容樂(lè )觀(guān)，我們要奮力朝前趕。請記�。褐灰冻鼍蜁�(huì )有收獲，只要堅持就能勝利！
三、學(xué)習三“管”齊下
1.管好自己的口，上課不說(shuō)臟話(huà)，下課不說(shuō)臟話(huà)，不懂就問(wèn)且要不恥下問(wèn)，誰(shuí)問(wèn)的多，誰(shuí)利用資源的效率就高；2.管好自己的.手，做到保質(zhì)保量完成老師布置的作業(yè)，字要寫(xiě)規范，題要算準確；3.管好自己的腦，隨時(shí)獨立的思考問(wèn)題，不抄襲別人的作業(yè)。同時(shí)口、手、腦相互配合，將預習、上課、復習、作業(yè)、糾錯和考試六個(gè)環(huán)節緊緊抓牢，用智慧和汗水鋪就考試的平坦大道。
四、聽(tīng)從老師和家長(cháng)的正確教導
同學(xué)們，你們要配合各科教師，認真上好每一節課。特別是參加會(huì )考的科目：語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、品德、科學(xué)。我們畢業(yè)班的每一位老師，都會(huì )兢兢業(yè)業(yè)的工作，不厭其煩的開(kāi)導和啟發(fā)你們，希望同學(xué)們能虛心聽(tīng)取老師們的教誨，不折不扣的執行老師的要求，不辜負老師的良苦用心。
你們的父母，是最?lèi)?ài)你們的人，作為孩子，你們要聽(tīng)從家長(cháng)的正確教導，平時(shí)調整好自己的作息時(shí)間，把更多的精力用在學(xué)習上，學(xué)習累了可以開(kāi)展健康有益的娛樂(lè )活動(dòng)，要多與積極向上的人在一起，傳播正能量。
同學(xué)們，老師曾經(jīng)也是小學(xué)生，老師知道，其實(shí)做一名好學(xué)生，好孩子也是很不容易的。我理解你們。但是，就像一棵樹(shù)必須經(jīng)歷風(fēng)吹日曬才能長(cháng)大一樣，這是我們人生的必經(jīng)階段，希望你們能夠走好。在接下來(lái)的日子里，老師和家長(cháng)會(huì )一如既往地跟你們在一起，做你們的良師益友。
五、擯棄不良行為。
最近一段時(shí)間，我們從任課教師處了解到，個(gè)別同學(xué)由于學(xué)習基礎不夠扎實(shí)，可能有點(diǎn)跟不上課，上課時(shí)睡覺(jué)、說(shuō)話(huà)、做小動(dòng)作，影響課堂秩序；下課追逐打鬧，與同學(xué)不能和諧相處，在班級中造成了很不好的影響，同學(xué)意見(jiàn)很大。還有部分同學(xué)把教師和家長(cháng)的關(guān)心教育當作耳旁風(fēng)，給大家留下了很不好的印象。希望這些同學(xué)認真的反思一下自己：你是誰(shuí)？你每天都在做什么，你所做的是一名合格的小學(xué)畢業(yè)生應該做的嗎？你這樣做別人會(huì )舒服嗎？同學(xué)們，我們每個(gè)人都曾經(jīng)是天使，也有可能永遠都是天使。
同學(xué)們，是人都會(huì )犯錯，是人都不完美，關(guān)鍵是你是否能知錯就改，不斷完善自己。我們期待著(zhù)你從此刻開(kāi)始擯棄不良行為，盡自己所能去學(xué)習，在畢業(yè)考試中取得理想的成績(jì)！
老師們，同學(xué)們，時(shí)光如水，在六年級畢業(yè)考試前的這一段時(shí)間里，讓我們一起努力、努力、再努力，提高、提高、再提高。讓我們同結一致,群策群力,凝神聚力,真抓實(shí)干！譜寫(xiě)二小新詩(shī)篇！
最后祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步！祝教師們工作順利！祝我們大家心想事成，實(shí)現目標！
謝謝大家！
六年級動(dòng)員會(huì )發(fā)言稿5
各位領(lǐng)導、老師、各位六年級的學(xué)子們:
大家好！
金虎高踞今又是，初考入圍我中用？
藍田收獲看大家，莘莘學(xué)子在勞動(dòng)。
同學(xué)們，時(shí)間轉眼六年即將過(guò)去，你們即將離開(kāi)附小，這里的一切將收錄在你們童年美好的記憶之中！附小也將在你們的人生旅途上，美麗轉身為你們的母校！在這個(gè)不忍離別的特別的時(shí)刻到來(lái)之前，我們應該做些什么呢？
這讓我想起了一個(gè)故事:古時(shí)候，孔子發(fā)現正在值廚的學(xué)生顏回，把一小團米飯往嘴里放。當時(shí)，孔子沒(méi)有當面批評。認為顏回可能是饑餓而偷食，為了顧及其臉面，只在課堂上泛講:“饑者勿偷食乃真君子也！”顏回恍然大悟，老師那天走過(guò)廚房窗口而不入，可能誤我偷食。于是舉手，講明事實(shí)原委:不小心把飯撒到地上，彎腰撿起放入口中，不想浪費糧食！孔子大悅，吾走眼還妄斷，實(shí)乃師之錯！
同學(xué)們！圣人尚有失誤，何況我們自己！可貴的是，老師糾正錯誤還其真相，顏回誠心釋疑，不怕冤枉，不放棄的作派贏(yíng)得了大家的贊許！后來(lái)他終成大器，顏回被列為七十二賢之首。
在我們的生活中有理解與溝通，不怕暫時(shí)的冷落，相信事情總會(huì )清楚的，不管是白的黑的，我們都要持正確的態(tài)度。譬如說(shuō)，成績(jì)優(yōu)秀或大進(jìn)步老師沒(méi)表?yè)P，幫助了他人，做了好事也無(wú)人知，還有自己暗暗下決心搞好學(xué)習什么的！……我想你只要在行動(dòng)在收獲就行了，在你們小學(xué)階段的最后四十天，來(lái)一個(gè)美麗的結局，留下一個(gè)美麗的傳說(shuō)！大家說(shuō)，好不好？(好！)好不好！(好！)
今天我要講的是“三個(gè)了”，告訴你考好成績(jì)的妙方。這“三個(gè)了”是:
一是理解長(cháng)大了�？吹侥銈儌�(gè)頭長(cháng)大了，就知道你們學(xué)會(huì )了感恩。知父母恩，怎么長(cháng)大的，父母給你們的生命，保障你們的生活而操勞！知學(xué)校情，學(xué)校提供優(yōu)美舒適的學(xué)習環(huán)境，感恩學(xué)校成為你人生的母校而付出！讀老師心，老師把做人的道理演示，把生平所學(xué)來(lái)傳授，捧出一顆心，不帶半根草！烏鴉反哺是也！
我想你覺(jué)得自己長(cháng)大了嗎？(長(cháng)大了！)對！長(cháng)大了，不僅是長(cháng)大了，而且還是個(gè)懂事的小大人呢！付出行動(dòng)吧！
二是學(xué)會(huì )懂事了�？吹侥銈儠�(huì )處事會(huì )學(xué)習了，就知道你們學(xué)會(huì )了做人，做一個(gè)大寫(xiě)的人。多少古今中外名言，我幫你挑一句：“人生能有幾回搏！”也許你們還不懂，現在你們迎縣考、入初中，簡(jiǎn)單的說(shuō)，這也是人生的第一次拼搏、第一次正規參加比賽！也可以說(shuō)是第一次直面人生的機遇與挑戰！在機遇與挑戰面前就看誰(shuí)最講認真，誰(shuí)把基礎夯牢，誰(shuí)就笑在最后，誰(shuí)就是勝利者！
我們要學(xué)會(huì )用第三只眼看世界，大家知道，世界上人們貧困差距、工作與失業(yè)的落差、成功與失敗的品嘗！多數原因是與一個(gè)人的人生目標定位有關(guān)，不是有人叫志西嗎？這是父母的要求，讓子女飄洋西方求學(xué)。這是要付出的，不是等和玩來(lái)的。
“少壯不努力，老來(lái)徒傷悲�！蹦阒肋@名言吧！(知道！)知道就好，這說(shuō)明你的確懂事了，行動(dòng)吧！抓住每一次練習，搞懂一些難點(diǎn)，針對自己的薄弱學(xué)科下功夫，聽(tīng)老師的話(huà)！好不好！(好！)
大家知道劉翔吧！上屆奧運動(dòng)會(huì )他因傷退出比賽，就不能得冠軍，對吧！看樣子，是冠軍的料，但也必須參加比賽，才能圓你冠軍夢(mèng)！這也道悟出一個(gè)淺顯的道理，我們參加初考，一是要參加，二是要拿成績(jì)去比，這樣就打了一個(gè)有準備之戰，才有希望取得好成績(jì)。我學(xué)習、我快樂(lè )、我做主！
三是自己要醒了�？吹侥銈冞M(jìn)取的表現，就知道你們學(xué)會(huì )了反��！也就是查找不足，迅速補上與改正！現在做到這一點(diǎn)，亡羊補牢就是醒悟了！以前有少數同學(xué)不搞學(xué)習，玩皮還影響別人的學(xué)習。這里象一班的xx，三班的xx，還有其它班上的幾名同學(xué)，本想點(diǎn)點(diǎn)名。但我相信通過(guò)這次大會(huì )講解，他們一定會(huì )改正的`！所以大可不必點(diǎn)名，給他們留點(diǎn)機會(huì )和時(shí)間來(lái)調整狀態(tài)。不完成作業(yè)的，玩電子游戲的，還有逗鬧的，不聽(tīng)話(huà)的這些現象只能隨風(fēng)而去！
大家知道學(xué)習是自己的事情，搞好學(xué)習，是尊重自己的唯一舉措！找回信心，才能重新品嘗成功的喜悅！唯有付出，才有收獲。
你們是附小的學(xué)生，更是附小的主人。學(xué)校一直在關(guān)注你們，并且派領(lǐng)導進(jìn)班，與你們一起學(xué)習和活動(dòng)。我們學(xué)校承諾，只要現在開(kāi)始行動(dòng)，以前的光榮我們如實(shí)向上匯報，向初中學(xué)校交底。只要你進(jìn)步了，以前的過(guò)失概不計較，更不外傳！如果你要上你想去的初中，學(xué)校將盡量滿(mǎn)足要求！行不行！(行！)
我講話(huà)快要結束了！但又想起了一個(gè)天堂的故事！聽(tīng)不？(聽(tīng))
好！我就用這個(gè)故事來(lái)作今天的結尾。故事是這樣，天堂和地獄都有人在用長(cháng)勺吃飯，天堂人身體豐滿(mǎn)，而地獄人骨瘦如材。有人問(wèn):怎么有這樣大的差別？答曰:前者用長(cháng)勺喂對方吃，互相喂之，后者自喂之還搶食，可長(cháng)勺不會(huì )轉彎�？梢�(jiàn)互相關(guān)心，有吃！只顧自己而長(cháng)勺又喂不到嘴里，這就吃不飯。
這可以說(shuō)要想自己成功，就要共同進(jìn)步！關(guān)心自己和關(guān)心他人同等重要。請問(wèn)你們學(xué)天堂人還是學(xué)地獄人？(天堂人)好！天堂人！人上人！一個(gè)有用的人！一個(gè)合格畢業(yè)生的附小人！一個(gè)優(yōu)秀畢業(yè)生的附小人！
謝謝！
六年級動(dòng)員會(huì )發(fā)言稿6
各位老師、同學(xué)們：
早上好！
攜著(zhù)夢(mèng)想，帶著(zhù)自信，伴著(zhù)激情，隨著(zhù)勤奮，我們天有學(xué)子從九月芙蓉花爭艷走到今天臘梅吐芳滿(mǎn)校園，快滿(mǎn)一學(xué)期了。美麗的操場(chǎng)留下我們青春飛揚的身影；靚麗的教學(xué)樓里傳出我們瑯瑯的書(shū)聲，奏響每一天拼搏的序曲；難忘的燭光之夜映照出我們文明文雅的舉止；感動(dòng)天有最美少年讓我們心海激蕩；愛(ài)心傳遞踐行責任讓我們倍受溫暖；美術(shù)聯(lián)考喜訊頻傳讓我們共同分享；hold青春夢(mèng)想綻放讓我們盡情歡暢；周測月考我們風(fēng)
正氣清；專(zhuān)家年檢他們齊贊天有。我們天有人就是這樣用汗水摻著(zhù)自信，勤奮和著(zhù)誠信摘取了金燦燦的2015年黃岡高中教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)秀獎，并實(shí)現了新的突破和跨越，凱歌唱響，振奮人心。在離本學(xué)期結束只有短短幾天的時(shí)間里，我們該做什么？我們又該怎么做？在這里我送給全體同學(xué)十六個(gè)字——誠實(shí)守信，認真仔細。寧可丟分，不可丟人。希望同學(xué)們牢記于心、落實(shí)于行。為自己為班級為學(xué)校為家長(cháng)交上一份完美的答卷，為本學(xué)期畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號！
同學(xué)們，俗話(huà)說(shuō)行百里者半九十，前面漫長(cháng)的一段路我們都一起攜手同心走過(guò)來(lái)了，在本學(xué)期最后的幾天日子里，我們一定要用平常心來(lái)做平常事，我們除了比以前更守紀更勤奮以外別無(wú)其它，因為考驗一個(gè)人往往就是看他能不能咬緊牙關(guān)堅持到最后。所以，我希望每一位天有學(xué)子都能?chē)朗匦@禁令，不做違法違紀的事情，人人爭做文明文雅的'學(xué)生。當然，我也相信同學(xué)們一定能夠做得到。
臨近期末這些天來(lái)，我很欣慰地看到很多同學(xué)都在積極備考，無(wú)論是清晨還是飯后，早早的走進(jìn)教室或讀書(shū)或寫(xiě)字，濃濃的學(xué)習氛圍彌漫校園，球場(chǎng)上多了幾分冷清，走廊上少了幾許喧嘩，我們辛勞的班主任也是蠻拼的，為了給同學(xué)們鼓勁加油也如影相隨。一分耕耘，一分收獲。有了這些付出，相信期末考試同學(xué)們一定可以自信地走進(jìn)考場(chǎng)，不必擔心為考分不理想而四顧茫然忐忑不安，要堅信親手采的蜜最甜，親自釀的酒最香。寧可丟分，不可丟人是我們天有學(xué)子的誓言，仔細認真，沉著(zhù)冷靜是我們天有學(xué)子的心聲。如果你能牢記誓言，不忘心聲，那么你可能就是成功者，就是榜樣，就是傳奇！這次我們是參加黃岡市統考，規模比期中考試大，規格比期中考試高。所以再次提醒同學(xué)們考前要提前備好考試用品，考中要嚴格按照監考老師要求填涂試卷和機讀卡，要書(shū)寫(xiě)清晰并在規定區域作答，要不留空白考滿(mǎn)全場(chǎng)，要把握時(shí)間認真檢查，要愛(ài)護公物保留試卷。不要攜帶手機、夾帶資料，不要趴桌、說(shuō)話(huà)、亂扔垃圾。
同學(xué)們，羊毫已寫(xiě)輝煌史，猴歲又描錦繡圖。在期末統考中讓我們手持文明文雅之筆，飽蘸守紀誠實(shí)之墨，在人生的試卷上書(shū)寫(xiě)精彩的篇章！
謝謝！
六年級動(dòng)員會(huì )發(fā)言稿7
同學(xué)們，我們要刻苦研究，爭取在畢業(yè)考試中取得好成績(jì)。老師在這里強調的是“刻苦”，而不是平常所說(shuō)的“努力”。今天的動(dòng)員會(huì )就像一個(gè)加油站，老師在這里為你們加油助威。我們即將結束小學(xué)生活，開(kāi)始新的人生征程，時(shí)間不等人。在這個(gè)特殊時(shí)期，我們要拼搏，老師常說(shuō)“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”，“只有在春天付出辛勤的汗水，才能收獲豐碩的金秋”。同學(xué)們，我們即將迎來(lái)豐收的季節，我們要加倍努力，爭取考出令自己、老師和家長(cháng)都滿(mǎn)意的成績(jì)。
其次，我們要尊敬老師，團結同學(xué)，珍惜師生同學(xué)情誼。我們和老師、同學(xué)們朝夕相處多年，有許多溫暖的回憶。我們剛到學(xué)校時(shí)的呆萌模樣，逐漸成長(cháng)進(jìn)步，這中間有個(gè)人的努力，有家長(cháng)的付出，還有老師們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)和培養。我們的同學(xué)由陌生變?yōu)橛H切，成為我們非常要好的玩伴，無(wú)話(huà)不談的好朋友。同學(xué)們，這些年經(jīng)歷的一切都將成為我們一生的財富，我們要用心珍惜，尊敬老師，團結友愛(ài)同學(xué)。
最后，我們要熱愛(ài)學(xué)校，文明言行舉止，留下美好記憶。xx五小是我們成長(cháng)的美麗家園，是我們的`母校。多年來(lái)，我們熟悉了這里的每個(gè)角落，每一草一木，每個(gè)地方都是親切的。多年后，它也許會(huì )常常出現在我們的夢(mèng)中，成為我們美好的回憶。我們要帶頭熱愛(ài)學(xué)校，愛(ài)護公物，文明言行，舉止彬彬有禮，為學(xué)弟學(xué)妹樹(shù)立榜樣，留下美好的記憶。
同學(xué)們，我相信你們終將成為老師和學(xué)校的驕傲，這一天一定不會(huì )遙遠。在這里，我祝愿大家在畢業(yè)考試中取得好成績(jì)，邁向更加美好的未來(lái)。謝謝大家！
六年級動(dòng)員會(huì )發(fā)言稿8
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁：
大家下午好!
我班現有學(xué)生21人。結合近一年的考試成績(jì)情況分析，我們班整體來(lái)說(shuō)尖子生和差生相對較少，中等生居多。我將21人劃分為幾個(gè)成績(jì)段：90（高分）以上4人，85分以上（優(yōu)生）2人，80分以上2人，70-80分4人，60-70分4人，50-60分1人，40-50分1人，30-40分1人，30分以下（低分）2人。在近三個(gè)月的時(shí)間里，我的目標是通過(guò)復習和練習讓每個(gè)成績(jì)段的人能夠提升5分以上。這也就意味著(zhù)高分人數保4爭5，優(yōu)生人數保6爭8，及格人數保住17人，低分人數確保2人不增加。
復習計劃：
4月份將課本內容學(xué)習完，5月份前半個(gè)月做單元測試和模塊訓練，后半個(gè)月做綜合試卷。另外5月份整個(gè)月要穿插科學(xué)實(shí)驗的練習，為6月初的實(shí)驗考試做準備。每天一個(gè)實(shí)驗，讓每個(gè)學(xué)生親自動(dòng)手操作，熟記操作步驟和注意事項，并能得出正確的實(shí)驗結論。6月份前半月查缺補漏，將5月份所做的錯誤試題重新歸類(lèi)整理，并進(jìn)行專(zhuān)項練習。后一周繼續做幾套綜合試題，目的是讓學(xué)生把握時(shí)間分配、熟悉題型、學(xué)習一些做題小技巧、找準感覺(jué)，為小考調節好情緒和狀態(tài)�？荚嚽皟商熳寣W(xué)生適當放松，課上強調一些注意事項，并做一些心理調適，讓學(xué)生戒驕戒躁，能以一個(gè)輕松平和且信心滿(mǎn)滿(mǎn)的心態(tài)迎接小考。
以上是我在備考方面的一些做法和想法，不妥之處，敬請各位批評指正！
獨立解決問(wèn)題的能力也比較差。大部分學(xué)生還存在著(zhù)依賴(lài)性，不愿意自己探究知識，沒(méi)有好的學(xué)習習慣，還要教師在今后的學(xué)習中進(jìn)行滲透。
孔子曰：溫故而知新！復習在整個(gè)學(xué)習活動(dòng)中是個(gè)十分重要的環(huán)節。小學(xué)畢業(yè)班的總復習更是對小學(xué)生六年來(lái)所學(xué)數學(xué)知識的系統整理，是對小學(xué)階段數學(xué)知識的一個(gè)重構，更是一種提升。下面我結合自己的教學(xué)實(shí)踐，從小學(xué)畢業(yè)班復習課的教學(xué)現狀、復習功能入手，向各位簡(jiǎn)要介紹一下我在數學(xué)總復習方面的一些做法和想法：
一、畢業(yè)班復習計劃
1．查漏補缺。復習課的教學(xué)要以小學(xué)數學(xué)課程標準的要求為目標，對學(xué)生掌握知識情況進(jìn)行查漏補缺。通過(guò)復習，使每個(gè)學(xué)生都能達到課程標準的基本要求。
2．促進(jìn)知識的系統化。復習課應根據知識的重點(diǎn)、學(xué)習的難點(diǎn)和學(xué)生的薄弱環(huán)節，引導學(xué)生按照一定標準把已學(xué)的知識進(jìn)行梳理、分類(lèi)、整合，弄清它們的來(lái)龍去脈，溝通其縱橫聯(lián)系，從整體上把握知識結構。
3．提高學(xué)生的計算能力，通過(guò)以往的考試我發(fā)現學(xué)生由于粗心大意，含糊不清導致算錯，應用題算式能列出來(lái)答案卻算不正確。
4．提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。復習課不僅要突出知識的綜合性，更要通過(guò)各種層次、各種類(lèi)型的練習，培養學(xué)生靈活運用知識解決問(wèn)題的能力。
二、具體做法
1、做好思想工作，使學(xué)生樂(lè )學(xué)
到了畢業(yè)總復習時(shí)，學(xué)生往往會(huì )出現思想混亂，厭學(xué)情緒。怎樣使學(xué)生樂(lè )學(xué)呢？學(xué)生的學(xué)習興趣、學(xué)習積極主動(dòng)性的.發(fā)揮與學(xué)習環(huán)境有很大的關(guān)系，當學(xué)生處于一種寬松、愉悅的學(xué)習環(huán)境時(shí)，心情會(huì )很愉快，自然會(huì )進(jìn)入學(xué)習的最佳狀態(tài)，積極主動(dòng)地參與到討論、動(dòng)手操作、動(dòng)手實(shí)驗、大膽嘗試等學(xué)習活動(dòng)中去。但如果學(xué)習環(huán)境不佳，學(xué)生面對教師嚴肅的神情，面對大堆完不成的作業(yè)，面對老師的責備和同學(xué)們的冷嘲熱諷，樂(lè )學(xué)就只能是空談。所以，要讓學(xué)生樂(lè )學(xué)，必須想辦法為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)能使其學(xué)習積極性得以發(fā)揮的學(xué)習環(huán)境，并采取相應的措施，如講講學(xué)好數學(xué)的重要性、適當減輕作業(yè)量、不斷對學(xué)生進(jìn)行激勵等，這是學(xué)好數學(xué)的前提。
2、認真組織教學(xué)，構建有效課堂
�、沤虒W(xué)目標要明確，通過(guò)復習把學(xué)生學(xué)過(guò)的知識系統化，形成知識網(wǎng)絡(luò )并且能夠熟練運用；結合學(xué)生實(shí)際，幫助學(xué)生查漏補缺，彌補過(guò)去學(xué)習上的不足；在學(xué)生掌握知識的同時(shí)提高分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
�、茪w納整理要系統。小學(xué)生經(jīng)過(guò)在校六年分年級、分學(xué)期、分單元的學(xué)習，基本上完成了對基本概念和基礎知識的理解任務(wù)，但這些知識在學(xué)生的頭腦中還比較孤立、片面、凌亂，復習課的任務(wù)就是要抓住數學(xué)知識之間的內在聯(lián)系，引導學(xué)生通過(guò)整理，形成知識網(wǎng)絡(luò )，最終達到知識系統化、思維條理化。
�、亲セA分類(lèi)，進(jìn)行小型過(guò)關(guān)訓練。通過(guò)分類(lèi)過(guò)關(guān)訓練，這一類(lèi)知識系統復習之后，就這類(lèi)知識出幾套題，組織考試。幫助學(xué)生發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，從而提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力。
3、分層教學(xué)，做好課后輔導工作
做好課后輔導工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了潛能生的輔導力度。對潛能生的輔導，并不限于學(xué)習知識性的輔導，更重要的是學(xué)習思想的輔導，想提高潛能生的成績(jì)，就要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們自覺(jué)地把身心投放到學(xué)習中去。在此基礎上，再教給他們學(xué)習的方法，提高他們的技能，并認真細致地做好查漏補缺工作。潛能生通常存在很多知識斷層，這些都是潛能生轉化過(guò)程中的拌腳石，在做好潛能生的轉化工作時(shí)，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會(huì )學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì )隨之增加。
4、培養學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。
小學(xué)生在數學(xué)學(xué)習中，存在著(zhù)許多不良習慣。如一些學(xué)生寫(xiě)字東倒西歪；添字、漏字、錯字、漏掉數字或運算符號、點(diǎn)錯小數點(diǎn)、在數字中間圖黑點(diǎn)、連線(xiàn)題、作圖題的連線(xiàn)都不喜歡用尺子等等，常有發(fā)生。有些學(xué)生計算粗心大意、有稿紙不用、經(jīng)常出錯，計算后也不檢查驗算。有些學(xué)生做作業(yè)也不善于獨立思考、為圖慕虛榮而抄襲別人的。更為嚴重的是有些學(xué)生對作業(yè)中做錯的題目，不是找其原因，及時(shí)糾正，而是走馬觀(guān)花、一帶而過(guò)。其中，敷衍了事者還算不錯，更厲害的是有部分同學(xué)每次作業(yè)都不訂正。出了這些問(wèn)題，我們教師間不要一味相互指責，不要老是抱怨低年級教師沒(méi)將他們的習慣培養好，我們要靜下心來(lái)好好想想：怎樣讓他們改掉這些不好的學(xué)習習慣呢？我個(gè)人認為，我們教師首先要以身作則，起榜樣表率作用。我們要嚴格要求自己，不斷學(xué)習，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，時(shí)時(shí)處處都要用自己良好的行為習慣影響、感染學(xué)生，身教重于言教。另外要抓住每一個(gè)機會(huì )，不失時(shí)機地進(jìn)行培養和訓練，如在口算時(shí)比一比，哪位同學(xué)算得既快又對；板演、筆算、做作業(yè)時(shí)，比一比哪位同學(xué)書(shū)寫(xiě)得仔細認真，工整規范；老師講課時(shí)，看誰(shuí)精力集中、回答問(wèn)題積極主動(dòng)、正確，對做得好的應及時(shí)表?yè)P、鼓勵。
以上是我在小學(xué)數學(xué)畢業(yè)總復習方面的一些做法和想法，不妥之處，敬請各位批評指正！
六年級動(dòng)員會(huì )發(fā)言稿9
在小學(xué)六年級畢業(yè)班動(dòng)員會(huì )上，我想對同學(xué)們說(shuō)幾句話(huà)。首先，距離離別的日子只有20天了，你們的心情一定很復雜。對母校和老師的眷戀，對初中生活的向往，這些都是正常的感受。但是，我們也要面對一些不和諧的因素，比如有些同學(xué)在畢業(yè)前放松了研究態(tài)度和紀律意識，甚至破壞了學(xué)校的校紀校規。這些行為不僅影響自己，也會(huì )給周?chē)娜藥?lái)麻煩。
其次，我想強調的是有效安排時(shí)間，科學(xué)研究、健康生活。作為一個(gè)媽媽?zhuān)疑钪劬ζ诤徒晫ρ芯康挠绊�。因此，我希望同學(xué)們能提高研究效率，合理安排復計劃，提高自主研究管理能力，糾正常見(jiàn)的.錯誤。同時(shí)，放松也很重要，但要選擇適合自己的方式，盡量減少在網(wǎng)絡(luò )和電腦游戲上的時(shí)間。
最后，我想說(shuō)的是，無(wú)畏年少青春，迎風(fēng)瀟灑前行。希望同學(xué)們在小升初的考試中取得好成績(jì)，交上完美的答卷。愿你們在初中的研究生涯中繼續成長(cháng)和進(jìn)步。
六年級動(dòng)員會(huì )發(fā)言稿10
各位老師，同學(xué)們：
大家好！
春意盎然，鮮花開(kāi)放，美好的春天已經(jīng)來(lái)臨，但此刻，我們不能縱情享受，因為我們一同站到了考試沖刺的發(fā)令槍下。
今天是3月31日，距離小學(xué)升初中的考試只有60多天了，而且依據以往的考試經(jīng)驗，再有十幾天同學(xué)們就會(huì )陸陸續續進(jìn)入各種升學(xué)考試的階段。這60多天在人生的長(cháng)河中猶如滄海一栗，然而對大家來(lái)說(shuō)，短短的60多天我們必須完成對小學(xué)六年知識的'回顧，品德修養的升華，為自己，為父母，為學(xué)校交上一份滿(mǎn)意的答卷。
同學(xué)們！沖鋒的號角已經(jīng)吹響。你們準備好了嗎？
下面讓我們用熱烈的掌聲請六年級教師代表王保英老師講話(huà)！
同學(xué)們，你感受到老師發(fā)言里對你的那份關(guān)心了嗎？你感受到了老師對你真切的希望了嗎？讓我們再次用熱烈的掌聲對王保英老師的講話(huà)表示感謝！
2、同學(xué)們，今天學(xué)校還專(zhuān)門(mén)為大家邀請了一位已經(jīng)考上實(shí)驗中學(xué)的優(yōu)秀畢業(yè)生根據自己平時(shí)的學(xué)習經(jīng)驗，給大家的學(xué)習提一些建議，讓我們歡迎實(shí)驗中學(xué)南校區同學(xué)發(fā)言！
美好的初中生活多么令人向往，非常感謝同學(xué)的發(fā)言，衷心希望大家通過(guò)自己的努力能夠成為我們學(xué)校優(yōu)秀的畢業(yè)生，成為實(shí)驗中學(xué)的一名學(xué)生！
3、下面，讓我們歡迎韓校長(cháng)對大家提出希望！
韓校長(cháng)講話(huà)……
今天韓校長(cháng)專(zhuān)程從本校區趕來(lái)參加我們的畢業(yè)班動(dòng)員會(huì )，足以看出對我們的希望，讓我們大家用掌聲告訴韓校長(cháng)，我們定不辜負學(xué)校、韓校長(cháng)對我們的期望。
4、下面請六年級學(xué)生代表發(fā)言
學(xué)生講話(huà)……
5、接下來(lái)，請同學(xué)們在自己班級的成長(cháng)口號橫幅上莊嚴的簽上自己的名字。
你知道，宣誓意味著(zhù)什么？簽名意味著(zhù)什么？誓言即諾言！同學(xué)們，母校在見(jiàn)證，師生在鼓勁，我們一定要成功！也一定會(huì )成功！
六年級動(dòng)員會(huì )發(fā)言稿11
尊敬的各位教師：
大家上午好！
大家都知道，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，而六年級的教學(xué)成績(jì)是我校教學(xué)質(zhì)量的窗口，是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現。根據中心校的要求和我們學(xué)校自身發(fā)展的需要，今天，我們大家聚集在一起，共同為學(xué)校畢業(yè)班下一步的復習和迎考工作獻計獻策，同時(shí)也為六年級教師一個(gè)相互交流、學(xué)習和借鑒的平臺。
老師們，在交流中，針對復習過(guò)程中存在的困惑、有哪些有效的復習方法和經(jīng)驗、學(xué)生學(xué)習興趣和學(xué)習成績(jì)提高的有力措施、學(xué)生心理疏導、中心�；驅W(xué)校應為畢業(yè)班哪些支持等方面，請各位暢所欲言的.談一談。在傾聽(tīng)中，我們了解彼此的酸甜；在思辨中，我們統一工作的；在引領(lǐng)中，我們明確今后的目標。
同志們，我們必須打好畢業(yè)班教學(xué)攻堅戰，我相信，我們一定能行，因為我們擁有一個(gè)團結、求實(shí)、敢于拼搏的團隊；有一個(gè)師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍。我們有理由相信“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海！”
朋友們，過(guò)去的成績(jì)是你們拼搏得來(lái)的，凝聚了大家的血汗；未來(lái)的輝煌需要我們大家共同去奮斗。各位為學(xué)校、為學(xué)生的付出，我們有目共睹，記在心上。說(shuō)實(shí)話(huà)，有你們
大家這樣一群愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻的同事是我的榮幸。我希望畢業(yè)班老師能夠既努力工作，又能快樂(lè )生活；既有決心，又有方法；既重視知識傳授，又關(guān)心學(xué)生的心理健康。
最后，我代表學(xué)校向大家道一聲：您們辛苦了！
我的完畢。謝謝！
六年級動(dòng)員會(huì )發(fā)言稿12
各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我們六年級的全體師生聚集一堂，召開(kāi)畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì )。今天的大會(huì )是鼓舞士氣的大會(huì )，是一個(gè)為大家加油鼓勁的大會(huì )。
著(zhù)名作家柳青說(shuō)過(guò)：人生的道路雖然很漫長(cháng)，但關(guān)鍵的時(shí)候往往只有幾步。小學(xué)畢業(yè)應該是人生中關(guān)鍵的第一步。在今天的動(dòng)員會(huì )上，老師不想給你們講大道理，先送給大家兩個(gè)故事，也許你們會(huì )有所啟迪。
一天夜里，四周漆黑，有三個(gè)商人走在空曠的.山路上。忽然，他們聽(tīng)到了一個(gè)神秘的聲音：“請你們彎下腰來(lái)，在路邊尋找石子，天亮后，你將會(huì )得到快樂(lè )，也將無(wú)比后悔�！钡谝粋�(gè)商人想：石頭有什么用？我要的是錢(qián)；第二商人就彎腰尋找，果然找到了幾顆�？墒�，天色很暗，老是彎著(zhù)腰，商人覺(jué)得很累，再想想，石子怎么會(huì )帶來(lái)快樂(lè )呢？于是他繼續趕路，不再撿了。第三個(gè)商人，不怕天黑，不怕勞累，撿了很多，很多。
到了第二天早晨，第二、三個(gè)商人想起口袋里的石子，便準備掏出來(lái)扔掉。當他掏出第一顆時(shí)，商人愣住了：原來(lái)那不是石子，而是閃閃發(fā)光的金子！商人連忙去掏第二顆、第三顆、第四顆……全都是金子！
第二個(gè)商人為自己這筆意外的財富當然很高興。然而，他立刻就后悔起來(lái)：“早知道是金子，為什么不多撿些呢？”其實(shí)，更后悔的是第一個(gè)商人，因為他一顆沒(méi)有撿。最開(kāi)心的是誰(shuí)?第三個(gè)商人。
同學(xué)們，知識好比石子，而學(xué)習，就好比我們去揀這一顆顆石子，雖然有些同學(xué)覺(jué)得學(xué)習比撿石子還乏味，但誰(shuí)揀的越多，誰(shuí)就會(huì )終身用不盡。學(xué)習是一件苦差事，但是苦中有樂(lè )。學(xué)習好不是天生的，它需要99%的勤奮+1%的聰明而煉成的。我們今天的學(xué)習是為著(zhù)明天的幸福生活作鋪路石。
還有這樣一個(gè)故事：一位將軍和他的兒子出征打仗，兒子還只是馬前卒。號角吹響，戰鼓雷鳴，父親莊嚴地拿出一個(gè)箭囊，鄭重對兒子說(shuō)：“這是家襲寶箭，配帶身邊，力量無(wú)窮，但千萬(wàn)不可抽出來(lái)�！蹦鞘且粋�(gè)極其精美的箭囊，露出的是上等孔雀羽毛制作的箭尾。兒子喜上眉梢，殺向敵陣，敵方的主帥應聲折馬而斃. 果然，配帶寶箭的兒子英勇非凡。當鳴金收兵的號角吹響時(shí)，兒子再也禁不住得勝的豪氣，強烈的欲望驅趕著(zhù)他呼一聲就拔出寶箭，試圖看個(gè)究竟。驟然間他驚呆了。一支斷箭，箭囊里裝著(zhù)一支折斷的箭。兒子嚇出了一身冷汗，仿佛頃刻間失去支柱的房子，意志轟然坍塌了。結果不言自明，兒子慘死于亂軍之中。
在這個(gè)故事里，我們可以看出一個(gè)人有了意志是多么重要。有了他，你所向披靡，無(wú)所不能；喪失它，也會(huì )讓你一敗涂地。所以我們在今后的學(xué)習中，一定要有堅強的意志。有志者，事竟成。只要我們踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習，認認真真做事，我們就一定會(huì )成功。
同學(xué)們，陶淵明寫(xiě)有這樣的一首詩(shī)――“盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當努力，歲月不待人！”是��！小學(xué)學(xué)習生活時(shí)間不多了，讓我們鼓起信心，鼓足干勁，流灑汗水，勇創(chuàng )佳績(jì)，向母校交上一份理想的答卷，為自己的小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)精彩的“！”。
你們準備好了嗎？
最后，我謹代表所有的畢業(yè)班老師，在這里莊嚴承諾：在以后的日子里，我們將一如既往，更加真誠的熱愛(ài)在座的每一位學(xué)生，更加大膽更加嚴格的加強班級管理，把教育教學(xué)工作做得更加細致，更加扎實(shí)，為托起明天的太陽(yáng)，我們甘做人梯。
六年級動(dòng)員會(huì )發(fā)言稿13
同學(xué)們：
大家好，很高興和大家一起參加這次畢業(yè)復習動(dòng)員大會(huì )。學(xué)校非常重視同學(xué)們的畢業(yè)復習，你們看學(xué)校五個(gè)支委全部蹲點(diǎn)六年級，六（3）班的蹲點(diǎn)領(lǐng)導是余，學(xué)校要求每一個(gè)蹲點(diǎn)領(lǐng)導每個(gè)星期進(jìn)入你們的，和任課教師一起來(lái)關(guān)心你們的學(xué)習和生活，幫助你們解決學(xué)習生活中的實(shí)際困難。本來(lái)是每一位蹲點(diǎn)領(lǐng)導都要給大家談話(huà)，鼓舞士氣，但是他們非常謙虛，他們表示用最誠摯的心靈，用最關(guān)切的眼神，用最溫馨的微笑，默默關(guān)注你們地，雖然他們不說(shuō)話(huà)，但是此時(shí)無(wú)聲勝有聲，讓我們伸出熱情的雙手，對他們無(wú)聲的關(guān)懷表示感謝。同學(xué)們，是學(xué)生，就免不了考試，在六年的`小學(xué)學(xué)習生活中，大家可以說(shuō)是身經(jīng)百戰，但是小學(xué)階段最后一次畢業(yè)考試是你們小學(xué)生涯中最關(guān)鍵性的一次考試，這次考試標志著(zhù)你們小學(xué)學(xué)習生活的結束，也是對你們小學(xué)知識的一次全面的考查。希望同學(xué)們要慎重對待。
絕大部分同學(xué)害怕考試，我們要消除這種恐懼心理，用一顆平常心態(tài)來(lái)對待考試，時(shí)間飛逝，光陰似箭，日月如梭。我今天作為，和大家聊了一些最后階段復習的話(huà)題。
今天我的提綱是6個(gè)成語(yǔ)，爭分奪秒，去粗取精，精益求精，三人行必有我師，見(jiàn)賢思齊，千里之行始于足下。
爭分奪秒：在一個(gè)多月的復習時(shí)間里，希望同學(xué)們珍惜分分秒秒的時(shí)間，努力學(xué)習。用惜時(shí)自己抓緊時(shí)間，建議大家可以將一些惜時(shí)名言寫(xiě)在小紙條上，貼在自己的課桌上，時(shí)刻提醒自己。
關(guān)于去粗取精：希望同學(xué)們在學(xué)習中善于發(fā)現、總結，改掉不正確的觀(guān)點(diǎn)，掌握正確的文化知識。
關(guān)于精益求精：請你們先回答3個(gè)問(wèn)題，“精”是什么意思，“益”是什么意思，“精益求精”是什么意思？對了精是好的意思，益是更加的意思，精益求精是已經(jīng)很好了，還要求更好。希望同學(xué)們對待學(xué)習的態(tài)度要精益求精。
關(guān)于三人行必有師：希望同學(xué)們在學(xué)習的過(guò)程中，要不恥下問(wèn)，多和同學(xué)交流學(xué)習的方法，探討學(xué)習上的各種問(wèn)題，共同攜手共同進(jìn)步。
關(guān)于見(jiàn)賢思齊：孔子曾說(shuō)過(guò)：“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內自省也�！币馑际且�(jiàn)到有道德有才能的人，就想向他學(xué)習、看齊。見(jiàn)到不講道德的人而要認真自己，有沒(méi)有這種不良思想。但是，有的同學(xué)在學(xué)習上不求上進(jìn)，經(jīng)常不按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，一有空就進(jìn)游戲廳大玩特玩，看見(jiàn)他們的這種行為，我們就要認真反思自己，我有沒(méi)有這樣不好的行為習慣，如果有就要馬上改掉，這就叫做見(jiàn)不賢而內自省也。希望同學(xué)們“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內自省也”，努力成為一個(gè)品德高尚的人，成為一個(gè)心靈美的人，成為一個(gè)脫離低級趣味的人，成為一個(gè)具有美德，富有人格魅力的人。
關(guān)于千里之行，始于足下：我剛才用了五個(gè)成語(yǔ)，對大家提了五點(diǎn)希望，這些說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難，那么我對同學(xué)們的最后一點(diǎn)希望就是，從今天這次大會(huì )開(kāi)始，堅持不懈、全力以赴、腳踏實(shí)地走好每一步，完成好每一次作業(yè)，弄懂每一個(gè)問(wèn)題。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的扎實(shí)復習之后，我相信同學(xué)們一定會(huì )胸有成竹地來(lái)迎接小學(xué)畢業(yè)考試。最后祝大家開(kāi)心學(xué)習，愉快生活，健康成長(cháng)。謝謝大家。
六年級動(dòng)員會(huì )發(fā)言稿14
親愛(ài)的同學(xué)們：
利用今天下午第二節課，我和大家聊聊天，這也算是六年級第一次思想動(dòng)員會(huì )。
彈指一揮間，你們從一年級的小朋友變成了一名即將畢業(yè)的大孩子。你們長(cháng)大了，進(jìn)入了人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)。
著(zhù)名作家柳青說(shuō)過(guò)：
人生的道路雖然很漫長(cháng)，但關(guān)鍵的時(shí)候往往只有幾步。小學(xué)畢業(yè)應該是人生中最關(guān)鍵的第一步！你們
十一、二歲的肩上將要承載著(zhù)別樣的重任。
現在留給我們的童年時(shí)光已經(jīng)進(jìn)入倒計時(shí)狀態(tài)，今天，我們召開(kāi)這個(gè)思想動(dòng)員會(huì )，我想讓大家思考這樣幾個(gè)問(wèn)題：
在有限的童年時(shí)光里你該做些什么？你該給母校，給老師留下些什么？你的人生目標是什么？在今天的動(dòng)員會(huì )上，我不想給你們講太多道理，首先送給大家一首易懂的四字詩(shī)。
學(xué)習詩(shī)
學(xué)習是燈，
努力是油。
要想燈亮，
必須加油。
從這首詩(shī)中，我們體會(huì )到什么？學(xué)習要有毅力要有恒心。俗語(yǔ)說(shuō)的好：
少壯不努力，老大徒傷悲！一分耕耘，一分收獲！所以，學(xué)習現在不理想的同學(xué)不要灰心，我們可以用后天的勤奮來(lái)彌補先天的不足，要學(xué)會(huì )笨鳥(niǎo)先飛。
下面，對于接下來(lái)的學(xué)習，我想給大家提幾點(diǎn)建議：
1、要常懷感恩之心。
在這兒，再給同學(xué)們講一個(gè)故事，一十五六歲的男孩，跟自己父母生氣后，離家出走，已近黃昏，這個(gè)男孩一天沒(méi)吃飯，又饑又渴，走到一家飯店，可身上一分錢(qián)沒(méi)有裝，老板看出是怎么回事兒，問(wèn)清原因后，就給了這男孩一碗盒飯，當熱氣騰騰的盒飯端到這孩子的面前時(shí)，這男孩感動(dòng)得撲痛一聲，跪在地上，連聲說(shuō)：
去可以多聽(tīng)聽(tīng)。同樣，我們的老師也是最可親最可敬的人，他們也有自己的孩子，但有時(shí)顧不了，就把孩子扔給奶奶，孩子生病了顧不上去醫院，就為不耽誤你們的課。老師苦口婆心，費盡心血，給你們上課，批改作業(yè)，但有的學(xué)生卻對錯題不顧一屑，你覺(jué)得對得起老師嗎？你不應該感恩自己的老師嗎？
所以說(shuō)，我們要常懷顆感恩之心，感恩父母，感恩老師，感恩學(xué)校。
2、要合理安排好學(xué)習時(shí)間和作息時(shí)間，要有計劃地
如把要背的東西安排在早晨和晚上睡覺(jué)前夜深人靜的時(shí)候。早上起床讀背語(yǔ)文或英語(yǔ)，中午時(shí)間安排一些寫(xiě)寫(xiě)作作的總之做任何事情都不能盲目，要分清主次，今天該做什么，要完成什么學(xué)習任務(wù)，每個(gè)人都要心中有數。還要保證充足的睡眠時(shí)間，第二天才會(huì )有飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)對待同時(shí)，更要積極的'調動(dòng)學(xué)習熱情，全身心投入到學(xué)習中去。同時(shí)，做事不拖拉，從小就要養成做事雷厲風(fēng)行的良好習慣，今天的事決不留到明天。
3、要端正學(xué)習態(tài)度，養成良好的學(xué)習習慣。
眾所周知，良好的學(xué)習態(tài)度和習慣是取得好成績(jì)的前提和保證。學(xué)習習慣主要有：
�、僮鳂I(yè)習慣：
要做到有作業(yè)馬上做，有訂正馬上交，不遲交，不拖拉，不偷工減料，不抄襲，不懂問(wèn)老師，按時(shí)完成每一門(mén)功課的作業(yè)。
�、诼�(tīng)課習慣：
上課認真聽(tīng)講，提高課堂學(xué)習效率是提高學(xué)習成績(jì)的關(guān)鍵。聽(tīng)課時(shí)，你的思維是緊跟老師還是經(jīng)常跑神？老師講的你是全部弄明白了還是一知半解？你是積極思考，大膽發(fā)言還是只聽(tīng)別人說(shuō)，自己做個(gè)旁觀(guān)者？希望你們回去好好想一想，自己的聽(tīng)課習慣好不好，聽(tīng)課效率高不高。
�、弁瑢W(xué)之間相互交流的習慣。不論是在學(xué)校還是在家里，同學(xué)之間要自覺(jué)組成學(xué)習小組，特別是學(xué)困生更要主動(dòng)，以達到共同進(jìn)步共同提高的目的。
�、苷n外學(xué)習習慣：
學(xué)習不能滿(mǎn)足于掌握課堂上所學(xué)的內容，同學(xué)們應盡量抽出時(shí)間，去接受課外知識。每位同學(xué)可以根據自己的學(xué)習基礎，該鞏固的就做鞏固練習，可以提高的就可以練一練有一定難度的思考題，進(jìn)行自我提升，做的量大了，見(jiàn)的面寬了，你的思維就靈活了，面對難題、活題你就不會(huì )束手無(wú)策。
4、要掌握方法，做聰明的學(xué)習者。加強記憶，六年級有許多東西需要我們去記憶，有些東西還需要強化記，但也要注意方法和技巧，英語(yǔ)單詞，好幾遍記不會(huì )的，把它們收集起來(lái)，寫(xiě)到一張卡片上，越不好記越要記，要有一股不服氣的思想才行。把數學(xué)錯收集到一個(gè)本上，隔一段時(shí)間就看看。把所學(xué)過(guò)的知識歸類(lèi)整理，形成知識體系，學(xué)會(huì )舉一反三。等等，自己去捉磨。
5、要主動(dòng)勤奮，苦中求樂(lè )。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦做舟。學(xué)習是一件苦差事，但是苦中有樂(lè )。學(xué)習好不是天生的，它是99%的勤奮+1%的聰明而煉成的，它要經(jīng)過(guò)酸甜苦辣的考驗。如果你現在不主動(dòng)地好好學(xué)習，長(cháng)大后就會(huì )一事無(wú)成，成為社會(huì )的淘汰者。要振奮精神，積極進(jìn)取。在勇于探索未知的過(guò)程中感悟快樂(lè )，體驗成功�，F在就找一卷來(lái)，看自己能不征服每道題。絕對不要對自己失去信心，絕不能自暴自棄，三個(gè)月的時(shí)間足以改變一個(gè)人，只要不放棄，每天進(jìn)步一點(diǎn)，三個(gè)月下來(lái)，你會(huì )進(jìn)步很多。
6、配合各科教師，認真學(xué)好每一科我們六年級的每一位老師，都是經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師。希望同學(xué)們能虛心聽(tīng)取老師們的教誨，不要誤解老師的嚴格要求。老師40分鐘上課的內容都是精華，如果你們上課認真聽(tīng)課了，會(huì )收到事半功倍效果，會(huì )勝過(guò)你們課后花很多時(shí)間去做許多題的。上課認真聽(tīng)課很重要，老師留的作業(yè)也要保質(zhì)保量的完成。因為老師布置的作業(yè)是根據教材和你們的實(shí)際，有他的訓練目的和意義。另外，不偏科，不能以自己的喜好，愛(ài)學(xué)什么學(xué)什么，這樣不行，升學(xué)要看總成績(jì)，我們應發(fā)揚自己的強項，努力彌補自己的弱項，全面提高。
7、為全校學(xué)生做好表率，在學(xué)校，我們是大哥哥大姐姐了，我們的言行將起著(zhù)示范作用。我們應該為我們的小弟弟小妹妹們做好表率。同時(shí)，你嚴謹的學(xué)習態(tài)度和良好的學(xué)習習慣，甚至是你的成績(jì)都應該給他們做出表率。你感覺(jué)你行嗎？怎么辦？
同學(xué)們，今天我要送給大家兩句話(huà)：
我行！我一定要為母校爭光！陶淵明寫(xiě)有這樣的一首詩(shī)盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當努力，歲月不待人！是��！小學(xué)學(xué)習生活時(shí)間不多了，讓我們鼓起信心，鼓足干勁，流灑汗水，勇創(chuàng )佳績(jì)，向父母親、老師和母校交上一份理想的答卷，也為自己的小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)精彩的！ 。
六年級動(dòng)員會(huì )發(fā)言稿15
親愛(ài)的同學(xué)們：
今天是一個(gè)特殊的。我們六年級全體師生歡聚一堂，舉行六年級畢業(yè)復習動(dòng)員會(huì )，這意味著(zhù)你們即將離開(kāi)母校。
此時(shí)此刻，作為一名和同學(xué)們一起奮斗，一起學(xué)習的老師，內心是極其不舍的，學(xué)校的每個(gè)角落都留下了你們的足跡。安靜的教室灑下你們勤奮學(xué)習的汗水。同學(xué)們，小學(xué)畢業(yè)是你們人生面臨的第一次機遇與挑戰！它將翻開(kāi)你人生中嶄新的一頁(yè)。作為你們的老師，我們朝夕相伴，很高興陪你們走過(guò)了中最純真的童年時(shí)光。再過(guò)四十多天，你們將告別活進(jìn)入學(xué)習；你們即將進(jìn)入一個(gè)非常關(guān)鍵的畢業(yè)學(xué)習階段。希望你們在這短短四十多天的時(shí)間里，在老師的指導幫助下，找準方向，增強信心，刻苦鉆研，主動(dòng)學(xué)習，并以?xún)?yōu)異的畢業(yè)成績(jì)?yōu)樾W(xué)學(xué)習生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，交給學(xué)校一張滿(mǎn)意的答卷。
在這關(guān)鍵的畢業(yè)學(xué)習階段我們應當做呢？
一、要有好的“學(xué)習習慣”。
1、要合理安排好學(xué)習時(shí)間，要有地學(xué)習。要把每天背的安排在早晨和晚上睡覺(jué)前夜深人靜的時(shí)候。如早上起床讀背，晚上進(jìn)行20的聽(tīng)力訓練。中午時(shí)間安排一些寫(xiě)寫(xiě)做做得�？傊鋈魏味疾荒苊つ�，要分清主次，今天該做什么，要完成什么學(xué)習任務(wù)，每個(gè)人都要心中有數。
2、要保證學(xué)習時(shí)間——這就要求同學(xué)們遵守學(xué)校安排的作息時(shí)間，不遲到，不早退。保證充足的睡眠時(shí)間，晚上早點(diǎn)休息，不看電視；不玩電腦。中午的午休要好好休息，才能有飽滿(mǎn)的精神，全身心投入到學(xué)習中去，學(xué)習效果才好。
3、要配合各科，認真學(xué)好每一科——希望同學(xué)們能虛心聽(tīng)取各科老師們的教誨，讓成績(jì)像芝麻開(kāi)花――節節升高。老師40分鐘上課的'內容都是精華。如果你們上課認真聽(tīng)課了，會(huì )收到事半功倍效果，會(huì )勝過(guò)你們課后花很多時(shí)間去做許多題。所以上課認真聽(tīng)講很重要，老師留的作業(yè)也要保質(zhì)保量地完成。因為老師布置的作業(yè)是根據教材和你們的實(shí)際，有特殊訓練目的和意義。
4、要學(xué)會(huì )改進(jìn)學(xué)習方法——我們老師了十種有效的學(xué)習方法，在這里和大家共同學(xué)習：
一是上課認真聽(tīng)講，會(huì )記重點(diǎn)；
二是仔細聽(tīng)別人發(fā)言，辨別對錯；
三是思維跟著(zhù)老師走，注意力集中；
四是積極發(fā)言，展示自己的思路；
五是認真思考，鍛煉自己的思維；
六是自學(xué)，拓寬自己的面；
七是不懂就問(wèn)，向別人請教；
八是認真完成作業(yè)，溫故知新；
九是課前預習課后復習，保證不落下一個(gè)知識點(diǎn)；
十是不驕不躁，持之以恒。
但無(wú)論你采用的是什么樣的學(xué)習方法，都必須腳踏實(shí)地、堅持不懈的努力下去，只有這樣才會(huì )有好的回報。
二、要有“理想和目標�！�
每個(gè)同學(xué)都要給自己定下一個(gè)學(xué)習目標，同學(xué)們的學(xué)習有了奮斗目標，就有了精神動(dòng)力。它會(huì )促使同學(xué)們向著(zhù)目標奮勇前進(jìn)，努力學(xué)習。
請同學(xué)們永遠記�。骸澳愀冻龆嗌�，就會(huì )多少！”、“亡羊補牢為時(shí)不晚”，“現在重要的是趕緊行動(dòng)起來(lái)，努力努力再努力！同學(xué)們，機會(huì )是屬于有準備的人，成功是屬于勤奮好人�！迸Π�！同學(xué)們！讓我們鼓起信心，鼓足干勁，流灑汗水，勇創(chuàng )佳績(jì)，向母校交上一份理想的答卷，為自己的小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)精彩的“！”。
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