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【推薦】五年級敘事作文集合十篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的五年級敘事作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級敘事作文 篇1
如果人生是一座高峰，那么道理就是攀上高峰的階梯；如果人生是一片大海，那么道理就是渡過(guò)大海駛向遠方的船；如果人生是一個(gè)迷宮，那么道理就是為我們指引前進(jìn)方向的明燈……我們的人生離不開(kāi)道理，但有件事告訴我的道理讓我終生受用……
記得寒假的那個(gè)星期四，培訓班老師發(fā)卷子讓我們做，過(guò)兩天再評講。
我發(fā)現卷子上有道題我不會(huì )，再看看附近，有個(gè)成績(jì)沒(méi)我好的同學(xué)——李函，都把那道題做了。我準備向他請教。但我剛向他邁出一步，又停了下來(lái)，心想：我成績(jì)比他好，如果向他請教，肯定顯得我很笨。我剛準備回到座位上時(shí)，又猶豫了，盯著(zhù)李函想：但這不一定顯得我很笨啊，這還能讓我明白一個(gè)知識點(diǎn)呢，到底請不請教？經(jīng)過(guò)再三思考，我決定回家向父母請教。
回到家，我拿出卷子向媽媽請教，并對媽媽說(shuō)：“班上一個(gè)成績(jì)沒(méi)我好的同學(xué)都做出來(lái)了，我也一定要會(huì )！”媽媽聽(tīng)了后奇怪地問(wèn)我：“那你為什么不去問(wèn)他呢？”“他成績(jì)又沒(méi)有我好�！蔽一卮��！澳憔腿�(wèn)他一下吧�！眿寢屝α诵φf(shuō)，“這樣能讓你多掌握一點(diǎn)知識�！薄昂冒��！笨磥�(lái)媽媽一定要我去請教李函，沒(méi)辦法，只能明天硬著(zhù)頭皮去請教他了。
第二天，我來(lái)到教室，拿出卷子準備去問(wèn)李函。但我發(fā)現，我無(wú)論怎樣都沒(méi)有勇氣向他邁一步！我在心里一直對自己說(shuō)：快去問(wèn)吧，這是最后一次機會(huì )了。但是到了下課時(shí)，我還是沒(méi)有去問(wèn)他的勇氣，所以我只好放棄了。
回到家，媽媽似乎知道我沒(méi)有向李函請教，便問(wèn)我：“你怎么還不向他請教呢？”“我成績(jì)比他好，向他請教總顯得有點(diǎn)……”我吞吞吐吐的。媽媽笑了笑：“但你向他請教不就會(huì )多掌握了一個(gè)知識嗎？”“可是……”我還想說(shuō)服媽媽。這時(shí)，媽媽又意味深長(cháng)地對我說(shuō)：“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。那位同學(xué)雖然綜合起來(lái)成績(jì)沒(méi)有你好，但他在這個(gè)知識點(diǎn)掌握得就比你好。你如果在這方面向他請教，不就能取長(cháng)補短，多獲得一點(diǎn)知識嗎？你自己再好好考慮一下吧�！眿寢屪吡撕�，我就開(kāi)始思考：媽媽說(shuō)得很有道理，是呀，人只有“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”才能提高自己的成績(jì)，我明天就去問(wèn)問(wèn)李函吧。
第三天，我趁還沒(méi)上課的時(shí)候鼓足了勇氣向李函請教那道題，他也耐心地為我講解了那道題。這時(shí)候，我抬頭望望教室外，覺(jué)得銀藍色的天空透著(zhù)寧靜，飄著(zhù)一絲絲淡淡的云，像舞女那半透明的.紗裙，像梳理過(guò)的羽毛，也能代表我現在開(kāi)心輕松的心情。
這次，我不僅知道了一個(gè)知識點(diǎn)，還明白了一個(gè)讓我終生受用的道理：敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。我相信，在之后的人生旅途上，這個(gè)道理會(huì )讓我的知識面更廣，會(huì )為我指引前進(jìn)的正確方向。
五年級敘事作文 篇2
戰爭，無(wú)論誰(shuí)勝誰(shuí)負，誰(shuí)對誰(shuí)錯，受損的是大好江山和自然環(huán)境，受害的永遠是普通市民。
我眼前有一張舊照片，它拍攝與1937年7月7日盧溝橋事變。照片上的小汽車(chē)只剩下一個(gè)骨架，黃包車(chē)散落一地，那些尸體有的只有頭部，有的斷了手腳，有的只看見(jiàn)兩條腿；前面還有來(lái)回走動(dòng)的日本鬼子。
這張照片讓我仿佛看見(jiàn)了日本帝國主義為了獨占中國，發(fā)動(dòng)蓄謀已久的全面侵華戰爭的情景：
1937年7月7日伴晚，一隊耀武揚威的日軍鬼子對守在北平西南的宛平縣城的.衛兵說(shuō)有一個(gè)士兵在這里失蹤了，要進(jìn)入宛平縣城搜查。中國守軍理直氣壯地拒絕地拒絕了這無(wú)理的要求。此時(shí)，日本鬼子的長(cháng)官拔出長(cháng)刀一揮，對中國的財寶早已垂涎三尺的日軍開(kāi)槍開(kāi)炮猛轟盧溝橋，向城內的中國守軍進(jìn)攻。這時(shí)，在街頭的汽車(chē)著(zhù)火了，拉著(zhù)黃包車(chē)的車(chē)夫連同乘客雙雙身亡，行人有的血肉模糊，有的胳膊血淋淋，有的身體四分五裂……
中國守軍29軍吉星文團奮起還擊，給日本侵略軍以沉重的打擊。許多人壯烈殉國……
戰爭讓人流離失所，使國家人民喪失了尊嚴。
五年級敘事作文 篇3
鄰居王媽媽因為那件事悲痛欲絕，家里人勸她，我們一家人勸她，都沒(méi)有用……
王媽媽和丈夫是一對貧窮的農村夫婦，依靠自己家的一聲田地為生，每年只能從田里收獲勉強維持生活的收成。唯一值得欣慰的是：他們家還養著(zhù)一只成年母雞，每天可以收獲到一個(gè)雞蛋，給他們的生活提供一些有限的補貼。
或許是由于上帝也同情他們，有一天這只雞下了一個(gè)全身發(fā)光的金蛋。他們把蛋拿到市場(chǎng)上去賣(mài)，結果得到的現金嚇了他們一跳，一萬(wàn)元，這么大一筆錢(qián)，竟然如此簡(jiǎn)單就得到了。
他們回到家里，直盯著(zhù)那只生金蛋的雞看，哪里明白這是上帝的憐憫？他們心想，以后再也不會(huì )過(guò)披星戴月的日子了，只要這只雞每天能給他們下一只金蛋就行了。后來(lái)靠著(zhù)一天一個(gè)金蛋，夫妻倆慚慚富裕了，他們買(mǎi)下肥沃的土地，蓋起寬敞而漂亮的房子，請了許多仆人，日子漸漸過(guò)得好起來(lái)，以前貧窮的'日子并沒(méi)有讓他們學(xué)會(huì )珍惜這上天給予的幸福，而是在好日子中滋長(cháng)了無(wú)盡的貪欲。在過(guò)好日子的同時(shí)，妻子說(shuō)：“既然母雞每天可以下一個(gè)金蛋。那它的肚子里一定有很多很多的金蛋，說(shuō)不定就是一個(gè)金庫……”
丈夫打斷她說(shuō)：“對，我們干脆把雞殺了，把肚子里所有的金蛋都拿出來(lái)！”
于是他們迅速把雞殺了，結果和普通的雞沒(méi)什么兩樣……
后來(lái)，我們這樣處理才使王媽媽從悲痛中解救出來(lái)……
我想了一會(huì )兒，拿一只普通的雞送給王媽媽?zhuān)f(shuō)：“你瞧，你的雞又回來(lái)了！”
機會(huì )是可遇不可求的，當它降臨到自己身上，時(shí)定要保持心里的平衡，不要想著(zhù)一下子就將這個(gè)資源開(kāi)采完。
五年級敘事作文 篇4
正月初六中午，鵬飛哥哥開(kāi)車(chē)帶著(zhù)我、一一妹妹還有杰杰哥哥一起去大唐橫店電影城看電影。因為鵬飛哥哥不認識路，但我認識，我就充當了一回“小大人”坐在了副駕駛座上。在我的記憶中，唐人廣場(chǎng)很遠很遠，我就靠著(zhù)這一半對一半錯的記憶小心翼翼的指點(diǎn)著(zhù)方向。慢慢的，我的記憶變得模糊不清，不知道應該往哪里走。在這之前，媽媽對我們說(shuō)唐人廣場(chǎng)在“凱翔大酒店”右轉的兩三里處，我就靠著(zhù)媽媽的`提示給鵬飛哥哥指路。開(kāi)著(zhù)開(kāi)著(zhù)，我們開(kāi)到了一個(gè)完全陌生的地方，這回，我真的沒(méi)有提示了，就只好要鵬飛哥哥給老爸打電話(huà)，老爸卻說(shuō)我們早就已經(jīng)開(kāi)過(guò)頭了，應該在彎過(guò)來(lái)的100米處就到了。我們又只好開(kāi)會(huì )到100米處，到處摸索，才找到了唐人廣場(chǎng)�？赐觌娪�，我們就回家了�；氐郊依�，我在心里想著(zhù)：我真是一個(gè)小“路盲”，連路都會(huì )亂認。
我是一個(gè)小“路盲”，走到哪兒了，我必須看路標才能認出來(lái)，大家可不能像我這樣，一定要多看一看地形、道路，多和爸爸媽媽一起出去走走，就會(huì )認識很多地方了。
五年級敘事作文 篇5
愛(ài)的聲音是什么樣的？它有時(shí)如同涓涓細流，有時(shí)又像狂風(fēng)驟雨，總是讓人琢磨不透。
父親的愛(ài)是傾盆大雨。那嘩嘩的流水，那震耳的雷聲，那明亮的閃電，構成了父親的愛(ài)——嚴厲之歌。父親一向是嚴厲的，在我做錯時(shí)總會(huì )嚴厲的呵斥我�！澳氵@道題是怎么做的？這么簡(jiǎn)單還會(huì )算錯？”父親又在訓斥我了。此時(shí)的他仿佛一頭發(fā)怒的獅子，兩眼瞪得像兩只大大的銅鈴，我的眼眶里噙滿(mǎn)了淚水。我好恨！恨父親的嚴厲！可是當我因為作業(yè)全對而受到老師的表?yè)P時(shí)，我又想起了父親。因為父親，所以我才會(huì )做事認真。只有接受了傾盆大雨的灌溉，我才可以如此優(yōu)秀！
母親的愛(ài)是輕盈微風(fēng)。那柔和的呼聲，那明媚的陽(yáng)光，那憐愛(ài)的撫摸，構成了母親的愛(ài)——慈祥之歌。母親一向是溫和的，在我犯錯時(shí)總會(huì )微笑著(zhù)原諒我。有一次，我不小心失手打碎了一個(gè)盤(pán)子，我嚇得哭出了聲。母親聞聲趕來(lái)，驚慌的詢(xún)問(wèn)我有沒(méi)有受傷，還安慰我說(shuō)“不要緊，下次吸取教訓就是了”。因為母親，所以我才會(huì )敢于去做。只有接受了輕盈微風(fēng)的撫摸，我才可以如此優(yōu)秀！
老師的'愛(ài)是六月的天。六月的天，如同娃娃的臉，說(shuō)變就變。有時(shí)是燦爛陽(yáng)光，有時(shí)是陰云密布，這就構成了老師的愛(ài)——六月之歌。老師一向是笑著(zhù)的，那種笑是美麗的，是和藹的，是吸引人的。老師對待所有人都是平等的，該獎勵的獎勵，該責罰的責罰。那天，我為了掩飾一個(gè)錯誤，而說(shuō)了謊，老師狠狠地批評了我。我雖然十分難過(guò)，但我知道，老師是為了我好，為了讓我誠實(shí)。只有經(jīng)歷了六月的天那詭異變化的天氣，我才可以如此優(yōu)秀！
聽(tīng)，那都是由愛(ài)譜寫(xiě)的歌曲！
聽(tīng)，那首愛(ài)的頌歌！
五年級敘事作文 篇6
語(yǔ)文課上，老師宣布舉行搶橡皮比賽。同學(xué)們一聽(tīng)，個(gè)個(gè)躍躍欲試，我更是摩拳擦掌。
老師宣布完比賽規則，雙手抱胸，站在桌子兩旁，同桌拿出一塊橡皮放在桌子上，只見(jiàn)這塊橡皮身著(zhù)一件藍色的“外套”，“臉”上還長(cháng)滿(mǎn)了許多難看的“雀斑”，因為同桌給它做了“毀容手術(shù)”。
比賽開(kāi)始了。同桌圓睜雙目，銳利的目光直逼著(zhù)我。我把牙咬得緊緊的，也毫不示弱地瞄了一眼她。老師一聲令下，我便以迅雷不及掩耳之勢搶到了橡皮。
第二局開(kāi)始了，因為第一局的.獲勝，我有點(diǎn)兒得意忘形，所以稍慢了一步，誒，真可惜！
第三局馬上就要開(kāi)始了，這一局非常重要，因為它決定了我們的勝負。我吸取前面兩局的經(jīng)驗和教訓，全神貫注地盯著(zhù)橡皮。在看看同桌那得意的樣子，我想，同桌，等著(zhù)我，我是不會(huì )輸給你的！只聽(tīng)老師一聲令下，只聽(tīng)“啪”的一聲，我的手落在橡皮上，雖然手拍在桌子上有點(diǎn)兒痛又有點(diǎn)兒麻，但是我還是很高興，因為我贏(yíng)了。
緊接著(zhù)歡呼聲響在整個(gè)教室。同桌很不服氣地說(shuō)：“現在的成績(jì)只屬于過(guò)去，你等著(zhù)，‘君子報仇，十年不晚’�！蔽倚呛堑卣f(shuō)：“我等著(zhù)你！”
該篇作文，開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要，激起了讀者讀下去的欲望，小作者想象力極豐富，語(yǔ)言活潑明快，富有情趣，事例敘述得生動(dòng)具體，字里行間，充滿(mǎn)了童真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作。
五年級敘事作文 篇7
呀！怎么辦？快要遲到了，這公交車(chē)怎么還沒(méi)來(lái)呀？
我等得心己經(jīng)碎了的時(shí)候，我開(kāi)始生氣了，等了這么久怎么還不來(lái)呀，完了，只差十分鐘就要上課了。突然，一輛車(chē)子開(kāi)了過(guò)來(lái)，里面的人，我似乎在哪里見(jiàn)過(guò)，白衣黑褲，他到底是誰(shuí)？
我準備上車(chē)的時(shí)候，突然想起媽媽的話(huà)，不要上陌生人的車(chē)，這時(shí)我腦里出現了兩個(gè)精靈，一只白，一只黑，那時(shí)白的輕輕地很溫柔地說(shuō)：“不要上，如果上了，他有可能不是什么好人�！焙诘腵大聲說(shuō)：“別人好心幫助人，你還不上去嗎？”我覺(jué)得他們說(shuō)的都很對，我再想了想。
兩只精靈紛紛大吵起來(lái)，我大聲一聲：“算了，我還是上去吧！”
我坐在車(chē)里覺(jué)得有些不安，怕他會(huì )把我帶到什么地方去，我有一點(diǎn)開(kāi)始擔心，也開(kāi)始緊張起來(lái)了。
過(guò)了一會(huì )兒，他把我送到了。那時(shí)我特別地輕松，我什么話(huà)都不說(shuō)，一直在說(shuō)謝謝。
這時(shí)我才知道原來(lái)好的陌生人有很多，但是那些壞的陌生人也是有的，所以要有防備之心。
五年級敘事作文 篇8
生活中，我們會(huì )有各種各樣的發(fā)現，而那一件事的真相卻讓我印象深刻。
星期五的早上，我一進(jìn)學(xué)校就聽(tīng)見(jiàn)很多同學(xué)叫我“湯緣”“湯緣”。當時(shí)我生氣極了，我就要去探究一下。
很多同學(xué)都說(shuō)不是他取的，我絞盡腦汁去想，我終于想到了一個(gè)人。我走到胡亞萍的座位上生氣地說(shuō)：胡亞萍，是不是你給我取的.綽號?”因為，胡亞萍是班上給別的同學(xué)取綽號大王。胡亞萍理直氣壯地說(shuō)：“就是我!”
我回到家，一直都在想胡亞萍為什么要給我取綽號呢?而且為什么要給我取“湯緣”呢?我準備繼續探究這一個(gè)問(wèn)題。
回到學(xué)校之后，我就跟他們玩起了游戲，可是他們又叫我“湯緣，湯緣”，我就問(wèn)他們：“你們?yōu)槭裁匆o我取綽號?”他們幸災樂(lè )禍地說(shuō)：“就不告訴你!”我心想：哼，不告訴我，我自己研究!
我回到家一直在想，想啊想啊，終于想出來(lái)了。因為我特別喜歡吃湯圓，幾乎每天都吃。所以，我跟他們講話(huà)的時(shí)候，都會(huì )有湯圓味。這就是理由之一，而理由之二是我的名字后面又有一個(gè)“緣”字。我喜歡吃湯圓，名字后也有一個(gè)“緣”字，正好組成“湯緣”。想明白了之后，我會(huì )心一笑。
我第二天一早就去學(xué)校找同學(xué)求證，同學(xué)告訴我：“就是因為你每天吃湯圓，名字后面又有一個(gè)‘緣’字，所以就叫你湯緣了�！惫�，果然如此，我真像一個(gè)大偵探!
我們只有善于觀(guān)察、勤于思考、積極動(dòng)腦，才能有所發(fā)現。在生活中，你有什么發(fā)現嗎?
五年級敘事作文 篇9
“世上只有媽媽好……”每當我唱起《世上只有媽媽好》這首歌時(shí)，我總會(huì )想起你那無(wú)微不至地照顧我，關(guān)懷我。
媽媽?zhuān)悴粌H要做家務(wù)事，還要管理店面，照顧我……每當冬天時(shí)，你用冰冷的水在洗衣服，洗得手都麻木了，甚至裂開(kāi)了，有時(shí)，鮮血還會(huì )流下來(lái)，讓我看了有點(diǎn)兒心疼。
媽媽?zhuān)腋杏X(jué)你真偉大，真能堅持不懈，就算有一百個(gè)活兒給你做，你都能撐得下去。
每次來(lái)學(xué)校接我時(shí)，都會(huì )帶一些面包、餅干、牛奶或者是水果，和藹可親地說(shuō)：“等了這么長(cháng)時(shí)間，一定餓了吧，快吃點(diǎn)吧！”我不懷好意地說(shuō)：“等了這么長(cháng)時(shí)間，本來(lái)就餓了。你去哪兒了，這么晚，肚子快餓瘋了，家庭作業(yè)也做不好了�！蔽乙查_(kāi)始學(xué)嘮叨了，不停地抱怨著(zhù)，沒(méi)想到，媽媽并沒(méi)有生氣，而是說(shuō)了這句話(huà)：“對不起，都是媽媽的錯，以后媽媽會(huì )早點(diǎn)來(lái)接你的'�！�
第二天，媽媽果然很早來(lái)校門(mén)口接我，可老天爺不知被誰(shuí)打哭了一樣，立刻下起了傾盆大雨。媽媽在車(chē)上沒(méi)帶雨衣，只能淋著(zhù)等我，等我放學(xué)后一見(jiàn)到媽媽?zhuān)R上哈哈大笑，瞧，臉上全是水珠，衣服都濕了……成了落湯雞。她見(jiàn)我笑，也不自在地笑了笑說(shuō)：“快上車(chē)吧，順便把棉衣拿給我披著(zhù)，自己卻淋著(zhù)雨。
媽媽?zhuān)艺婧蠡谶@樣對待你，真想對她說(shuō)聲對不起，不過(guò)，有時(shí)媽媽認為我還太小。
記得有一次，我還上一年紀吧，看見(jiàn)媽媽在洗衣服，也想去幫幫忙，可最后，還是被媽媽拒絕了，說(shuō)：“別來(lái)?yè)v亂，快去寫(xiě)作業(yè)！”“我沒(méi)搗亂�！薄皶�(huì )洗，也洗得一團糟！”“我會(huì )認真洗的……”我的心里情不自禁地涌起了這句話(huà)，媽媽認為我還小，不讓我做，媽認為我做事做得一團糟……穿襪子，說(shuō)我穿得不好；幫忙，說(shuō)我幫得是倒忙；洗碗，說(shuō)我一小心可能會(huì )把碗打碎……
媽媽?zhuān)抑滥愫軔?ài)我，但是我想對你說(shuō)自己的事情自己做。自己去體驗生活的滋味。
五年級敘事作文 篇10
提起宋慶齡，腦海中總會(huì )浮現出她那慈祥的國母形象，還有那著(zhù)名的中國宋慶齡基金會(huì )，宋慶齡，這個(gè)崇高的名字，讓我肅然起敬。
她堅強不屈，矢志不移，英勇奮斗，始終堅定地和中華民、中國共產(chǎn)黨站在一起，為中國人民的解放事業(yè)，為婦女兒童的衛生保健和文化教育福利事業(yè)，為祖國統一以及保衛世界和平、促進(jìn)人類(lèi)的進(jìn)步事業(yè)而殫精竭力，鞠躬盡瘁，做出了不可磨滅的貢獻，受到中國人民、海外華人華僑的景仰和愛(ài)戴，也贏(yíng)得國際友人的贊譽(yù)和熱愛(ài)，并享有崇高的威望。
記得她說(shuō)過(guò)：“知識是從刻苦勞動(dòng)中得來(lái)的，任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結果�！蔽蚁�，新時(shí)代的我們，更要銘記這一點(diǎn)。勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)良傳統，勞動(dòng)可以鍛煉一個(gè)人的意志品質(zhì)，勞動(dòng)是一切成功的前提。而現在的我們，是不是該反思一下，我們的生活是不是過(guò)得很懶惰，我們的知識是不是不勞而獲。就拿我們生活中最平常的抄襲作業(yè)現象來(lái)說(shuō)，可能我們會(huì )認為，偶爾一次沒(méi)有關(guān)系，可是只怕越累計越多，我們的知識是用我們的自身勞動(dòng)換來(lái)的嗎，肯定不是！這樣還有意義嗎？既然自己沒(méi)有勞動(dòng)，那就絕對不會(huì )有成就，這是一種很懶散的.表現，國母宋慶齡，她早已得出這個(gè)結論，所以，我們要時(shí)刻銘記先輩說(shuō)的這句話(huà)！
記得她說(shuō)過(guò)：“青年是革命的柱石。青年是革命果實(shí)的保衛者，是使歷史加速向美好的世界前進(jìn)的力量�！边@句話(huà)，同樣說(shuō)的是我們這一代，我們青春，我們就應該有朝氣，相信每個(gè)人都深知，我們是祖國的花朵，我們是祖國的希望，只是在我們之中，有一部分的人被外界影響，變得虛榮，虛偽，變成這樣，我們怎么來(lái)保護我們的祖國？我想，我們不能被外界的條件所迷惑，我們要學(xué)會(huì )自控，因為這個(gè)國家的進(jìn)步，取決于我們，就像宋慶齡奶奶說(shuō)的這句話(huà)：青年是革命的柱石。青年是革命果實(shí)的保衛者，是使歷史加速向美好的世界前進(jìn)的力量。我們要銘記她愛(ài)國精神，也要銘記我們身上的責任。
她的一生是和人民群眾連在一起的。她一生熱心婦女解放事業(yè)，是中國婦女界的杰出領(lǐng)袖之一，歷任全國婦聯(lián)名譽(yù)主席。她長(cháng)期主持中國救濟總會(huì )、中國紅十字會(huì )的工作。她畢生致力于少年兒童的文化教育福利事業(yè)。她曾說(shuō)：“有些事是可以等待的，但少年兒童的培養是不可以等待的�！彼P(guān)注弱勢，她善良，她的身份地位高，但她卻貼近人民，關(guān)心人民，幫助人民，或許我們做不到她這樣，但我們至少可以學(xué)習她的這些精神，從自身做起，幫助身邊的人。
“知識是從刻苦勞動(dòng)中得來(lái)的，任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結果�！薄扒嗄晔歉锩闹�。青年是革命果實(shí)的保衛者，是使歷史加速向美好的世界前進(jìn)的力量�！薄坝行┦率强梢缘却�，但少年兒童的培養是不可以等待的�！彼螒c齡奶奶的這些話(huà)，我會(huì )銘記于心，更會(huì )宣揚她的精神！向宋慶齡奶奶致敬！
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